范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。
生動精彩的課堂篇一
今天,，我認(rèn)識到了,，懂得了前所未有的知識，“叮鈴鈴——”一陣鈴聲過去后,，都安靜了下來，只見老師緩緩走來：“今天我們講一篇童話,，同學(xué)們先分好小組……”
我心想,，老師講的那篇《犟龜》，不就與《龜兔賽跑》類似嘛,，有什么好講的,。這種無聊的童話不是小學(xué)生學(xué)的嗎？
不久后,，同學(xué)們各自分好了組：組名,，組長，書記……都安排妥當(dāng),，我認(rèn)為這樣互相學(xué)習(xí)還挺有趣的,，殊不知，我竟會沉醉在這課堂上,。
老師黑板上展示出問題,，讓小組討論，到時侯，哪個組搶答,，其他組能補充,，就能加分，落后的組有罰,，得分最高的有獎,，這樣我不禁兩眼發(fā)亮，我們不斷討論,，搶答,，我們組得分始終第二，同學(xué)們都熱情發(fā)表意見,，每個小組都處于“逆水行舟,，不進(jìn)則退”的狀態(tài)。你一言,，我一語,，充滿了歡笑，就連老師也笑起來,，我們語文老師是教導(dǎo)主任,，整天一副“撲克臉”他笑起來還是很好看的，這節(jié)課令我永生難忘,，既充滿歡樂,，也學(xué)到了知識。
這,，就是課堂上的精彩,！就像書香的花兒！
生動精彩的課堂篇二
“叮鈴鈴”上課鈴響了,，同學(xué)們都安靜地坐在教室,，這一節(jié)是語文課，張老師笑瞇瞇地走上講臺,，說：“同學(xué)們,，向你們宣布一個好消息，我們班有同學(xué)長翅膀了!”同學(xué)們聽了,，嘰嘰喳喳地議論著,，教室里一下子像炸開了鍋大家你一言我一語地說開了?！罢l,，是誰呀？這么厲害!”接著,，老師在黑板上寫了一個
“畏”字下半部左邊多一撇的字,。同學(xué)們一看,，有的說：“這個字不是我們剛學(xué)過的字嗎？”有的說：“這個字是正確的呀,?！?/p>
有的說：“這個字多寫了一撇，真像是長了翅膀!”真是公說公有理,，婆說婆有理,。同學(xué)們個個興味盎然。我急忙打開聽寫本一看,，呀,，我也長了翅膀!同學(xué)們各自看完自己的聽寫本后，都哈哈大笑起來,。
這時候,，老師收斂了笑容，嚴(yán)肅地說：“這個字有好多同學(xué)都寫錯了,，說完老師用紅粉筆重重地把正確的“畏”字又寫了一遍,。轉(zhuǎn)過身來對我們說：“‘畏’字沒有這一撇，同學(xué)們要記住!”……
我相信,，寫錯字的同學(xué)會在老師幽默語言下永遠(yuǎn)記住這個錯誤,，把正確的字牢牢記在心間。
這堂精彩的語文課在輕松愉快的氛圍中結(jié)束了,。
