范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。
生動精彩的課堂篇一
今天，我認(rèn)識到了,，懂得了前所未有的知識,，“叮鈴鈴——”一陣鈴聲過去后，都安靜了下來,，只見老師緩緩走來：“今天我們講一篇童話,，同學(xué)們先分好小組……”
我心想，老師講的那篇《犟龜》,，不就與《龜兔賽跑》類似嘛,，有什么好講的。這種無聊的童話不是小學(xué)生學(xué)的嗎,？
不久后,，同學(xué)們各自分好了組：組名，組長,，書記……都安排妥當(dāng),，我認(rèn)為這樣互相學(xué)習(xí)還挺有趣的，殊不知,，我竟會沉醉在這課堂上,。
老師黑板上展示出問題，讓小組討論,，到時侯,，哪個組搶答，其他組能補(bǔ)充,，就能加分,，落后的組有罰，得分最高的有獎,，這樣我不禁兩眼發(fā)亮,，我們不斷討論，搶答,，我們組得分始終第二,，同學(xué)們都熱情發(fā)表意見,，每個小組都處于“逆水行舟，不進(jìn)則退”的狀態(tài),。你一言,，我一語，充滿了歡笑,，就連老師也笑起來,，我們語文老師是教導(dǎo)主任，整天一副“撲克臉”他笑起來還是很好看的,，這節(jié)課令我永生難忘,，既充滿歡樂，也學(xué)到了知識,。
這,，就是課堂上的精彩！就像書香的花兒,！
生動精彩的課堂篇二
“叮鈴鈴”上課鈴響了,，同學(xué)們都安靜地坐在教室，這一節(jié)是語文課,，張老師笑瞇瞇地走上講臺,，說：“同學(xué)們，向你們宣布一個好消息,，我們班有同學(xué)長翅膀了!”同學(xué)們聽了,，嘰嘰喳喳地議論著，教室里一下子像炸開了鍋大家你一言我一語地說開了,?！罢l，是誰呀,？這么厲害!”接著,，老師在黑板上寫了一個
“畏”字下半部左邊多一撇的字。同學(xué)們一看,，有的說：“這個字不是我們剛學(xué)過的字嗎,？”有的說：“這個字是正確的呀?！?/p>
有的說：“這個字多寫了一撇,，真像是長了翅膀!”真是公說公有理，婆說婆有理,。同學(xué)們個個興味盎然,。我急忙打開聽寫本一看，呀,，我也長了翅膀!同學(xué)們各自看完自己的聽寫本后,，都哈哈大笑起來,。
這時候，老師收斂了笑容,，嚴(yán)肅地說：“這個字有好多同學(xué)都寫錯了,，說完老師用紅粉筆重重地把正確的“畏”字又寫了一遍。轉(zhuǎn)過身來對我們說：“‘畏’字沒有這一撇,，同學(xué)們要記住!”……
我相信,，寫錯字的同學(xué)會在老師幽默語言下永遠(yuǎn)記住這個錯誤，把正確的字牢牢記在心間,。
這堂精彩的語文課在輕松愉快的氛圍中結(jié)束了。
