每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

老師不在的日子作文500字 老師不在的日子作文作文篇一

坐在窗前,，回憶：端午節(jié)放假的前一天，班主任毛老師笑嘻嘻的與我們說再見,，誰也沒有想到節(jié)后發(fā)生什么事,，只但愿是一個美好的一天。

結(jié)果,，趙老師的話讓全班震驚,，她說：“毛老師有事兒，這幾天不來了,?！比嘀话察o了0。01秒,，又炸開了鍋,，“毛毛怎么了？”“噢,，沒有語文作業(yè)嘍,！”“可以輕松幾天了哈?！薄w老師敲 了敲桌子,，可這對我們一點兒也沒用。

漸漸地,，趙老師在我們的面前有了威嚴(yán),，并當(dāng)上了代理班主任，所有語文課幾乎都換成了數(shù)學(xué)課,，趙老師很忙,，既要教我們班，又要教二班,。

但語文作業(yè)并沒有等于零,，班長給我們留作業(yè)，其他班的都是也抽出時間給我們復(fù)習(xí),，留作業(yè),。

時間長了，我們也開始想念毛老師,，感覺哪個班的老師都沒有毛老師教的好,，我望著其他班的師生，哪怕是老師對學(xué)生的指責(zé)，也無比羨慕,，想起我們班,，我想念毛老師那燦爛的笑容，想念她嚴(yán)厲 的目光,，更想念她甜甜的一叫：“飛飛,。”在我心中,，她無比高大,，我明白，要珍惜現(xiàn)在的師生生活,，總有一天，我們會畢業(yè),，離開毛老師,，離開校園……

同學(xué)們一定也想老師了，紛紛給老師打電話,，我也不例外,，趕緊撥通。在電話里,，我又一次聽到了毛老師熟悉的聲音,，她在電話里說：

“喂，是飛飛嗎,？” “嗯,，毛老師，你什么時候回來,？” “等nini情況穩(wěn)定了,。” “噢”

“飛飛,，你給老師打電話老師就安心了,，在學(xué)校你要好好學(xué)習(xí)，聽老師的話,?！?/p>

我愣了片刻，淚水奪眶而出,，跟毛老師說了聲再見后就掛掉手機(jī),。我沒有想到毛老師在孩子生病時還會這么關(guān)心同學(xué)，這么關(guān)心我,。

我擦干眼淚,，按照毛老師說的去做，在考試的前幾天里，我要加倍努力,，用自己的實力取得優(yōu)異的成績,，并證明給老師看：老師不在的時候，我們也會做的很好,。

沒想到剛考完英語,，老師回來了，我們熱烈歡呼,，并不約而同的拍掌,，大家面帶笑容，都說毛老師瘦了……

在那兩個星期中,，我們變了,，變得長大了，懂事了,。

老師不在的日子作文500字 老師不在的日子作文作文篇二

前段時間,，我們就聽鄭老師說起自己要去上海做手術(shù)。那時,，我們每個人心里都有一個疑問：鄭老師得了什么?。吭趺磿?yán)重到做手術(shù)的地步,？

時間匆匆過去了,，鄭老師在上上個星崎未來中午就要跟我們告別了。當(dāng)老師轉(zhuǎn)身出門的那一瞬間,，我的淚水流了下來,。

鄭老師不在的日子里，我們同學(xué)們都很自覺,，再也不像曾經(jīng)那么調(diào)皮了,，知道鄭老師生病了，同學(xué)們變得都很乖巧,，就連班里最調(diào)皮的王梓臣和陳力杭在這段時間里也沒惹事,！我們16位扶助員做 得也很到位。早上7：30——7：40之間準(zhǔn)時到校,，課件,、午飯過后，扶助員都有在教學(xué)樓,、操場等地方巡邏,。

每天，同學(xué)們一有空議論的并不是游戲了,，而是在議論鄭老師,。只見朱一帆問鄭洛怡,，鄭老師什么時候回來？身體恢復(fù)得怎么樣,？也不知道怎么的,，鄭老師不在，我還真想她了呢,！真希望鄭老師 快點回來,！朱一帆這番話，可把我們同學(xué)的心聲告訴鄭洛怡了呢,！

今天早上,，我還在那問鄭洛怡：“鄭洛怡，鄭老師不是說今天回來嗎,？這到底是不是真的呀,？”鄭洛怡回答我：“上周五鄭老師是說下周一回來，不是這周一,?！蔽也唤獾溃骸吧现苷f是下周一， 那就是今天嘍,！”“不是！”鄭洛怡跟我便輪到,?？晌耶?dāng)準(zhǔn)備“反擊”時，一個熟悉的身影從門口進(jìn)來,，我當(dāng)時先是愣了一下,，誤以為是六（1）班的張老師，可后來,，鄭老師對我們微笑,，我才下意識地 發(fā)現(xiàn)時鄭老師回來了，于是我也回了老師一個微笑,。

鄭老師,，你離開我們雖然只有10天，但我覺得時間過得好漫長,，我也特別的感動,，因為鄭老師加上做手術(shù)的時間，也就只休息了10天,，一星期多3天,，其實老師完全可以再休息幾天的但老師并沒 有再休息，而是在大熱天帶著一頂帽子給我們上課,。老師不顧自己的身體,，為了我們的學(xué)習(xí)，而丟下身體不管！

謝謝你,，鄭老師,！你可以放心了，你不在的日子,，我們都很自覺也很好學(xué),！

老師不在的日子作文500字 老師不在的日子作文作文篇三

“砰——”正在專心致志寫作業(yè)的我嚇了一大跳，這是什么東西發(fā)出的聲音呀,？

只見,，一個小小的塑料瓶似的玩具，倒著被袁天樂拿在手上,，用力一大而發(fā)出的響聲,。從塑料瓶的底部便像導(dǎo)彈似的.發(fā)出，一些五顏六色的小彩帶,，它們?nèi)鲈诘厣?，猶如天女撒花似的。這,，就是最近在 班上流行的玩具,！

戴老師正好要去別的學(xué)校聽課，在這期間,，我便親眼看見了因為這個玩具所引起的風(fēng)波,。

沈倪筱是我的同桌，他的后面坐著淘氣包——袁天樂,，這場風(fēng)波便發(fā)生在他倆之間,。這天中午，沈倪筱正坐在座位上聚精會神的看著書,，袁天樂的作業(yè)還沒有做,，但是他卻還在玩。不一會兒,，他把戲弄 的目標(biāo)定在了同桌沈倪筱的身上,，不停的騷擾著他。一會兒用筆戳他,，一會兒又用東西扔他……而沈倪筱卻不理會他,，繼續(xù)做作業(yè)，越是不理袁天樂,，他就騷擾的越起勁兒了,。可是沒曾想,，這家伙竟然 變本加厲了,，繼續(xù)用更大的力氣敲打著沈倪筱,，他生氣了。用獅子般的聲音對袁天樂吼道：“你干什么呀,！還讓不讓人專心的看書了,！”

這一吼到讓袁天樂安靜了，我原本以為他會乖乖的做作業(yè),，不打擾我同桌了,。可是,，過了一會兒,，他拿著這個流行的玩具對準(zhǔn)了沈倪筱，幸虧我提醒了沈倪筱,。這個細(xì)小的動作,，果然被沈倪筱看見了， 他拼命地用手擋住這個危險的玩具,。耳畔傳來了 “砰,！”的一聲巨響，五顏六色的小彩帶紛紛揚揚的落在了同桌的頭上,，這下,，同桌的“火山”爆發(fā)了。他一臉怒氣,，轉(zhuǎn)過去,，右手一把揪住袁天樂的本 子，只聽見“嚓,！”的一聲袁天樂的本子被撕成了兩半。

袁天樂一開始還在一旁“嘻,！嘻,！嘻！”的笑著,，一會兒發(fā)現(xiàn)自己的本子被撕了,，就一臉委屈的去報告老師。老師也在一旁笑著說：“活該,！誰叫你去捉弄沈倪筱的,。”

我們不應(yīng)該在學(xué)校里玩這種比較危險的玩具,，希望不要再出現(xiàn)像袁天樂這樣拿著這種玩具捉弄人的同學(xué)了,。

老師不在的日子作文500字 老師不在的日子作文作文篇四

一束明媚的陽光射進(jìn)我的小屋，送來了一片美麗的“金花”,，傳來了一兩聲鳥兒的啼叫,，也喚醒了我那朦朧的大腦,。旱晨，好清爽,。

我一如既往地背上書包走在早春的晨光中,。突然，一個激靈,，耳畔響起了昨天老師的叮嚀：“老師去外面開會,，明天就由你們協(xié)助班長，完成語文課的學(xué)習(xí)任務(wù)吧,！”從老師的神情中,，我看出了她的牽 掛，還有滿懷的期望,。想到這些,，我不禁加快了步伐 ……

走進(jìn)教室，同學(xué)們都在認(rèn)真地背誦課文,。大家“安份守己”,，“全心全意”投入到了學(xué)習(xí)中去。

上午第四節(jié)課,，班長同我們對照昨天的作業(yè),。同學(xué)們個個都踴躍發(fā)言，有不會的題目,，也勇于提問,。班長則耐心地向大家講解，那一本正經(jīng)的神情,，儼然是一位小老師,。

下午第一節(jié)課依照老師的安排，我負(fù)責(zé)為大家講解幾道題,。雖然我作了精心的準(zhǔn)備,，對這幾道題目所涉及到的知識都“了然于胸”，但心里還是有點緊張,，我個子較小,，沒有班長的“威儀”，大家會不會 不把我放在眼里,，在課堂上喧嘩呢,？懷著忐忑不安的心情，我登上了講臺,，鼓起勇氣向教室里掃了一眼,，眼前竟然是一片鼓勵的目光，我馬上鎮(zhèn)定下來,，開始了有條不紊的講解……見有人分心了,，便 友好的加以提醒,；有人回答問題聲音小了，便輕聲鼓勵給予信心,，遇到有異意的題目,，便引導(dǎo)大家討論，在討論中見真理,；有人有不懂的地方時,，我就舉一反三，旁征博引,，直到讓他明白為止…… 一節(jié) 課下來,，我已口干舌燥，但我還抑止不住的高興,，因為勝利完成了任務(wù),。

接下來的自習(xí)課上，教室里靜悄悄的,，有的在津津有味地讀書,；有的在認(rèn)真寫著；有的在凝神思考著什么,。這些聲音像春蠶在吃桑葉,，又像潺潺的小溪緩緩流淌，更像小草在春光的普照下潛生暗長,，發(fā) 出一種獨特的聲響……

今天,，雖然教室里沒有老師熟悉的身影，但我知道,，老師并沒有遠(yuǎn)離,，反而更近，更近,，就在我們心里,。

老師不在的日子作文500字 老師不在的日子作文作文篇五

哦！一個快樂中秋節(jié)就這樣過去了,，我們又要開始學(xué)習(xí)了，可是讓我敢到害怕的是,，劉老師要“出差”了,。

就在劉老師“出差”一兩天后，我們班里就亂成了一鍋粥,，雞飛狗跳,，連我們班的班長都沒辦法管我們，我們在也不像以前那樣像一只只乖乖的小綿羊,，而是一個個像孫悟空一樣,，大鬧天宮,！

上寫字課的時候，孫老師一進(jìn)來,，小朋友們就吵起來了,，說話的說話，玩的玩,，孫老師剛把這邊管好,，那邊又吵起來了，唉,，搞了老半天,，終于安靜下來，然后,，就開始教我們寫第一個字,，剛一寫完， 教師里又亂起來了,，嘰里呱啦,！嘰里呱啦！就像菜市場一樣,，甚至比菜市場還要亂,，我恨不得死死的捂住耳朵，防止那些像蚊子叫一樣的聲音傳進(jìn)我的耳朵里,，這一下孫老師就開始的生氣起來,，我看的 出來孫老師的火氣已經(jīng)上來了，而且還到了極限,，就好像快爆炸的打火機(jī),，老師在上面講課，下面的同學(xué)卻嬉皮笑臉的在下面說話,，你們看看,，這還叫上課嗎？

下課了,，我們一窩蜂的沖出教室,，有的踢毽子，有的跳繩,，老師的辦公室前簡直是亂了套,，幾十雙小腳在三年級老師的辦公室前跺呀跺呀，三年級的辦公室門口,，都變成我們的瘋狂樂園了,，這時候你千 萬不要跑教室，你剛走教室，就像下雨一樣,，淋得濕淋淋的,，原來是李沐霖和其他的一些淘氣的小朋友在用水槍打水仗！教室的天花板上就像是有一個洞,，下雨了,，水全都下到教室里，狼藉不堪,，上課 了,，他們只好灰溜溜、濕淋淋的回到了自己的位置,，可是我們的教室里卻變臟了,，這里一塊水那里一塊水，我們的腳一踩就這里一個腳印,，那里一個腳印,。

以前，我們的語文課都很多,，只要什么老師沒有來,，就把課換成語文課，現(xiàn)在劉老師不在,，不管什么老師不來就都換成數(shù)學(xué)課,，現(xiàn)在我們的數(shù)學(xué)課越來越多了，唉,，數(shù)學(xué)課,，數(shù)學(xué)課，除了數(shù)學(xué)課還是數(shù) 學(xué)課,，我都快成一個數(shù)學(xué)腦袋了,。

過了一個多星期，劉老師就神秘的現(xiàn)身啦,！劉老師一回來,，我們可高興了！可是,，還有一些小朋友不高興,，我猜他們肯定在想：“唉，劉老師回來了,，我們又要認(rèn)真的聽課做一只乖乖的小綿羊了”

其實我覺得老師在還是比老師不在好?。」?！