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小班幼兒教師教育實(shí)習(xí)心得篇1

我國古代偉大的教育家孔子曾說過：少成若天性,，習(xí)慣成自然這就是告訴我們,，一個人從小養(yǎng)成的習(xí)慣會和他的天性一樣自然,，這個時期養(yǎng)成的習(xí)慣是堅(jiān)不可摧的,。所以養(yǎng)成好習(xí)慣是我家教育孩子的最重要的家規(guī)之一。

當(dāng)我幼小時媽媽經(jīng)常會和我嘮叨：自小要有好習(xí)慣,，對人要和善,，知錯就要改，自己的事情自己做在媽媽的嘮叨下我以此為準(zhǔn),，漸長成人,，踏入社會后我感受到了這些習(xí)慣的重要性。如今我也是一位媽媽,，遵循母親的方式,，也注重孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng)，平時我也會和媽媽一樣對兒子嘮叨：自小要有好習(xí)慣,，把自己的東西分給小伙伴,；別人的東西不要拿；自己東西放整齊,；飯前要洗手嘮叨聲中兒子在這些方面漸成習(xí)慣,。

但總歸是孩子，一些小毛病總會不斷出現(xiàn),，特別前段時間有點(diǎn)亂花錢愛浪費(fèi)的情況出現(xiàn),。于是我又開始注重他節(jié)儉習(xí)慣的培養(yǎng)。

一次帶兒子去超市買生活用品,，兒子一會兒就拿了一大堆自己的零食,，這時我要求孩子：只能拿兩樣。兒子聽了傻眼了,，還哭鬧起來,。但在我的威脅下，只好妥協(xié),?；丶业穆飞衔液退牧藙偛诺氖拢退f了多吃零食不但浪費(fèi)錢財(cái)還有損健康,，孩子聽了點(diǎn)點(diǎn)頭,。在以后去超市前，孩子就會和我先商量買一些什么東西,，去超市后也不多拿,，就買商量好的一些物品。有的時候面對孩子的哭鬧,，我們不能妥協(xié),，等待孩子安靜后再和他談心，讓他懂得節(jié)儉是光榮的。

當(dāng)然家規(guī)不單單來約束小孩的,，也同樣是約束家長的,，一次因?yàn)槲以顼埑缘猛恚酗埖臅r候就把飯剩下了,，這時兒子說：媽媽,，你怎么浪費(fèi)糧食啊。聽了兒子的話,，我頓覺臉紅,，平時我總用這句話來提醒孩子，今天我卻自己沒有做到,，我趕緊說：媽媽不浪費(fèi),，等會兒我會把飯吃完，浪費(fèi)是可恥的,，我可不想做可恥的事哦,！孩子聽了點(diǎn)點(diǎn)頭說：媽，真乖,。哈哈,，家規(guī)力量大啊。愿我們用良好的家規(guī)建設(shè)和諧的家園,，讓我們的后代健康成長,，讓他們走得更遠(yuǎn)！

小班幼兒教師教育實(shí)習(xí)心得篇2

有好多時候面對孩子們間發(fā)生的矛盾和沖突,，我通常解決的辦法是告訴孩子應(yīng)該怎樣做,，不應(yīng)該怎樣做，如果還有下一次老師再不會原諒你的,。比如兩個孩子爭搶玩具，我會對其中一個孩子說“為什么別人搶你的玩具呢?肯定是你拿的玩具太多了”然后我又會對另一個孩子說,“你搶別人的玩具是不對的,，要玩別人的玩具應(yīng)該用禮貌的話,，和小朋友協(xié)商……”

可是漸漸地我發(fā)現(xiàn)自己這種解決糾紛的方法，暫時是緩解了小朋友間的矛盾,。但是孩子們還是不能學(xué)會如何處理與伙伴間的糾紛,，自己并沒有掌握解決問題的方式方法。所以一旦遇到矛盾,，還是會發(fā)生類似的沖突,，比如硬搶了，或者和伙伴打架了……

而我這種直接告訴孩子怎樣做的方式,，就像是將自己的觀點(diǎn)強(qiáng)加給了他們,，忽略了讓孩子去思考，培養(yǎng)他們自己解決問題的能力,。

所以當(dāng)再次面對孩子間的矛盾時,，我更多的時候是問清原因,，啟發(fā)他們說出應(yīng)該怎樣做。比如我會這樣問:“你為什么搶別人的玩具?這樣做對嗎?想玩別人的玩具應(yīng)該怎樣和小朋友說呢?”

“玩具是大家的,，能不能把玩具都自己霸占著呢?別人想玩你的玩具,，你會謙讓的讓別人玩玩嗎?

我覺得面對問題的時候，我們更應(yīng)該放手,，將問題拋給孩子,，讓他們自己去思考該怎么做，怎么做才是最正確的,。這樣既會鍛煉孩子們自己解決問題的能力,。也會從一定程度上解決了老師工作上的難度，所以就讓我們從現(xiàn)在開始學(xué)會多多放手,，放手讓我們的孩子自己來學(xué)會解決問題吧!

小班幼兒教師教育實(shí)習(xí)心得篇3

我們生活的這個世界需要愛心,，在幼兒園學(xué)習(xí)和生活的孩子們更需要愛心，記得一位名人曾經(jīng)說過“誰不愛孩子,，孩子就不愛他,，只有愛孩子的人，才能教育好孩子,?！弊鳛橛捉汤蠋煟逃煤⒆邮俏覀兊淖罱K目標(biāo),，要想實(shí)現(xiàn)這個目標(biāo),，就需要我們在日常的保教工作中全方位地奉獻(xiàn)出我們的愛心。

孩子上幼兒園是人生的一個重要起點(diǎn),，他從這里開始了真正的社會生活和學(xué)習(xí)生活,。對于剛剛脫離父母懷抱的他們來說，幼兒園是一個全新而又陌生的環(huán)境,。他們希望得到認(rèn)可,、贊賞、同情,、關(guān)心和愛護(hù),，希望得到老師的愛。在這里,，我不妨先舉一個例子,。康康是小班里一個非常聰明能干的小家伙,，自己吃飯,，自己尿尿，就是我們常常說的那種小大人型的，但不知怎么的,，最近一個星期己經(jīng)連續(xù)尿了三次床了,，問他的媽媽，他在家里最近一段時間從來不尿床,。

這可怪了,，到底是怎么一回事呢？后來才知道,，原來這個小家伙是故意的,，他只是不滿意老師對他的“不在意”，想用這種極端的方式來引起老師的“在意”,，他是想從老師那里得到關(guān)心和愛護(hù),。

這是一顆多么天真而善良的童心啊,！孩子的心靈是純潔的,，同時也是非常脆弱的，這就需要教師用自己一顆真誠,、熱愛,、賞識孩子的心去喚醒、去呵護(hù),。多與孩子交談,，多給孩子以愛撫，走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界,，用愛心來澆灌和呵護(hù)他們,。哪怕只是一道溫和的目光，也會讓其爭當(dāng)“好孩子”,，“乖孩子”的信念倍增,。

作為幼教老師，最大的過失莫過于對孩子沒有愛,，最大的悲哀莫過于失去了對孩子的愛,。在幼教的日常工作中，愛心的體現(xiàn)無所不在,。幫忙孩子系好帶子,、穿好衣服,、蓋好被子是愛心,；尊重孩子、信任孩子,、鼓勵孩子是愛心……愛心是重要的,，有了愛心，我們就會在日常的保教工作中，全身心地投入,，把這種博大而寬宏的愛心不斷地轉(zhuǎn)換成日常保教活動的耐心,，責(zé)任心。從有利于孩子心理和生理健康成長的角度出發(fā),，不斷加強(qiáng)自身幼教專業(yè)素質(zhì)的提高,，精心設(shè)計(jì)好每一個教學(xué)活動計(jì)劃，讓孩子在幼兒園健康快樂地成長,。

“教育技巧的全部奧妙,，也就在于如何愛護(hù)孩子”。給孩子愛心,，他就會認(rèn)可你,；給孩子愛心，他就會親近你,；給孩子愛心,，他就會喜歡你；給孩子愛心,，他就會感到幼兒園如家一般溫暖,；給孩子愛心，他就會在學(xué)習(xí)和生活中去關(guān)愛別人,。請不要吝惜我們的愛心,，讓我們在幼教崗位上全方位地奉獻(xiàn)出我們的愛心，讓孩子在愛的海洋里不斷茁壯成長,。

小班幼兒教師教育實(shí)習(xí)心得篇4

我們小班共計(jì)幼兒24名,，男生18名，女生6名,，我班幼兒不但個個活潑開朗,，而且個性鮮明。一學(xué)年就快過去了,，在小班這一年的學(xué)習(xí)生涯中,，寶貝們都有不少的進(jìn)步，從哭哭啼啼地離開爸爸媽媽身邊到能夠獨(dú)自而高興地入園,，這也是他們成長經(jīng)歷的一大考驗(yàn),。

現(xiàn)在寶貝們很喜歡幼兒園的生活，喜歡和同伴一起玩耍,，大部分孩子學(xué)會了怎樣與人相處和交流,，同伴之間也懂得謙讓、團(tuán)結(jié),，不再用暴力解決問題,。很多孩子遇到挫折與困難不再哭哭啼啼,，而是知道向周圍尋求幫助或自己正確對待處理。這也帶給我們老師不少的安慰,。

在教學(xué)方面,，孩子們隨著年齡的增大，接受能力也有所提高,，家長們也很重視寶寶的成長和學(xué)習(xí)情況,，有了老師和家長的積極配合，寶貝們現(xiàn)在能認(rèn)識很多的生字,、詞語,，能背誦很多唐詩、大部分孩子能夠獨(dú)自握著鉛筆寫字,，特別是在畫畫版塊中,，寶貝們的想象力和繪畫水平更是大大提高,，就讓我們老師也感到吃驚,。

大一年的寶貝就是不一樣，現(xiàn)在的他們有愛心,，知道關(guān)心人,、幫助人,，當(dāng)老師生病不舒服時，他們知道乖乖地坐在座位上安安靜靜,，還跑來給老師捶背按摩,，還慰問老師：“這樣舒服不？”相處了一年多,，感覺他們就是我自己的孩子,，久了不見還會想念。真是越來越舍不得了??！

最后，還是得感謝小班所有家長們對我們工作的支持與配合,，我們會更加努力的帶好我們每一個寶貝,。

小班幼兒教師教育實(shí)習(xí)心得篇5

曾經(jīng)以為，幼兒園教師的工作是比較輕松的,?？墒钦嬲呱嫌變簣@教師崗位時才發(fā)現(xiàn)幼兒園教師的工作并不是想象中的那么輕松。記得剛開學(xué)的時候,，孩子們的哭聲總是不絕于耳,，這是我第一次面對新來的寶寶，面對他們的哭鬧,、不安,、焦躁，我有過安撫,、引導(dǎo)也有過束手無措,。但是經(jīng)過幾個月的情感培養(yǎng)，我漸漸地學(xué)會用心去聆聽他們,，愛他們,，照料他們。有人說過：“誰不愛孩子,，孩子就不愛他,，只有愛孩子的人，才能教育孩子”,。能夠得到教師的關(guān)愛,，也是每個孩子最起碼的心理需求，教師的關(guān)愛對孩子的成長和進(jìn)步有很大的推動作用,。關(guān)愛孩子是每一個幼兒園教師必須具備的,。

經(jīng)過幾個月的教學(xué)摸索與孩子的交往以及培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的過程中，使我的教育觀念發(fā)生變化,。我覺得作為一名幼兒園教師絕不亞于孩子任何一個教學(xué)階段,。幼教基礎(chǔ)打得好，將對孩子以后的教育起著很大的作用,，甚至有可能影響孩子的一生也不為過,。因此，作為一名幼兒園教師必須嚴(yán)格要求自己,，將自己最好的狀態(tài)呈現(xiàn)在教學(xué)過程中,。

作為幼兒園教師并且是小班的教師，我覺得自己最需要的是調(diào)整好心態(tài),，對待孩子要有足夠的耐心,。小班的孩子還小，孩子的吃喝,、拉,、撒、睡時刻都需要教師的幫助,，這些瑣碎的事,，作為老師是絕對不能視而不見的，這并且需要老師耐心的引導(dǎo),。這階段小班孩子的理解能力較差,，好奇心又特別強(qiáng)，什么東西都想看一看,，摸一摸,，有時候孩子之間為了搶玩具要動手打人,、鬧矛盾，遇上這種情況的時候,，老師要熱心的幫助他們,，并妥善的解決好問題，不能冷落了某個孩子,，要把溫暖送給每一位孩子,。對于剛?cè)雸@愛哭愛鬧的孩子，老師沒有耐心是不行的,，新生對陌生環(huán)境需要適應(yīng),，老師要耐心安慰他，多和他們交流,，多帶他們熟悉環(huán)境和周圍的小朋友,。還要很快了解孩子的性格、愛好,，先和他們交上朋友,，讓孩子喜歡和老師一起玩，讓自己在孩子心中有地位,，而且能玩得開心,，這樣，他們會很快適應(yīng)的,?？摁[孩子的情緒很快就會安定下來，再慢慢地引導(dǎo)孩子培養(yǎng)良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣,。

作為幼兒園教師應(yīng)該多以鼓勵和表揚(yáng)去激勵每一個孩子，善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn),，無論孩子取得了什么樣的進(jìn)步,，老師都要及時給予表揚(yáng)，還要及時的擁抱,，親吻孩子,，或送給孩子小禮物，要讓孩子從老師的身上感受到媽媽的溫暖與和藹可親,。同時還要細(xì)心觀察每一位孩子的表現(xiàn),，如：孩子的飯量，挑食情況,；孩子的大小便習(xí)慣,；睡覺規(guī)律等等。小班老師不但要多和孩子溝通,，還要常常與家長交流,，將孩子一天在幼兒園學(xué)習(xí)和生活表現(xiàn)情況等及時反饋給家長,，讓家長充分了解自己的孩子。通過交流,，讓家長知道自己的孩子是最棒的,，老師是值得信任的。通過交流,，教師也可以獲取更多的意見和建議，讓家長更好的理解,、支持并配合教師進(jìn)行孩子的教育工作,。

“日出而作，日落而息”這或許是農(nóng)夫的寫照,。對于教師,，特別是幼兒園教師，那更是“日出而作,，日落而不息”,。進(jìn)入幼兒園的工作以來，看到每一個忙碌的身影,，和自己一次次的實(shí)踐體會,，使我懂得了“累”字的內(nèi)涵，更懂得了“愛”字的結(jié)構(gòu),，懂得了該怎樣去教和愛護(hù)孩子們,。

我想，一名優(yōu)秀的幼兒教師必須要從自己的點(diǎn)滴做起,，謙虛謹(jǐn)慎,，耐心細(xì)致，努力學(xué)習(xí),，不斷地提高自身素質(zhì),，把每件事情，每項(xiàng)工作做的更好,，讓每個孩子得到更周到,、更細(xì)心地照顧，讓每位孩子更聰明,、更可愛,、更健康的成長。