在當(dāng)下這個社會中,，報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài),，報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn),。那么報(bào)告應(yīng)該怎么制定才合適呢？下面是小編為大家整理的報(bào)告范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

測量實(shí)訓(xùn)總結(jié)800字 測量實(shí)訓(xùn)總結(jié)報(bào)告500字篇一

而今年的夏天讓人感覺來得特別的早!我們實(shí)訓(xùn)的地點(diǎn)就是xx森林公園,，當(dāng)太陽大放光芒時(shí),，我們也提前體驗(yàn)了一把測量人員的艱辛。但也因?yàn)檫@樣,，才覺得著兩周過得很是充實(shí),。當(dāng)最后描繪的圖紙完成，把它展開的時(shí)候心中充滿了自豪與成就感!

當(dāng)然,，在實(shí)訓(xùn)過程中我們也碰到一些問題,，但在解決過程中，不管是怎么解決的,，或是經(jīng)過老師指導(dǎo),，或是與其他組的成員討論，或是自己在組內(nèi)進(jìn)行摸索與解決……或是其他,，當(dāng)時(shí)不管哪一種解決方案,，都能讓我感到受益匪淺!同時(shí)，我也提醒自己同樣的錯自己不要再下次再犯一樣的錯誤,。

在本次的實(shí)訓(xùn)中我擔(dān)任第三小組的組長,，所以我需要對自己這組的進(jìn)度有所把握。但我們組與別組卻有一些細(xì)微的區(qū)別,。別組基本都是一,，二個人操作機(jī)器。但我們組卻要求人人都會玩轉(zhuǎn)機(jī)器!所以我覺得我們這組是成員人人都是能手!

這次的測量實(shí)訓(xùn)讓我體會到：

1.通過這次實(shí)訓(xùn),，我熟悉了水準(zhǔn)儀,，經(jīng)緯儀的操作過程。熟悉了閉合導(dǎo)線的測量過程,。以及多于數(shù)據(jù)的整理與計(jì)算,。

2.在實(shí)訓(xùn)期間，通過理論與實(shí)踐的結(jié)合,，我具備了獨(dú)立操作,，記錄的技能。

測量實(shí)訓(xùn)總結(jié)800字 測量實(shí)訓(xùn)總結(jié)報(bào)告500字篇二

測量學(xué),，相信對于大部分不是此專業(yè)人來說都就應(yīng)明白,，這是一項(xiàng)高度要求精確的工作，透過在學(xué)校四年期間在課堂上對測量學(xué)的認(rèn)真學(xué)習(xí)，使我在腦子里構(gòu)成了一個基本的,、理論的測量學(xué)的基本輪廓,，而此次實(shí)習(xí)的目的，就是要將這些基礎(chǔ)理論與實(shí)際的工程緊密聯(lián)系起來,。測量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及地面點(diǎn)位的科學(xué),，從本質(zhì)上講，測量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標(biāo)在三維空間的位置以及隨時(shí)光的變化,。在信息社會里,，測量學(xué)的作用日益重要，測量成果作為地球信息系統(tǒng)的基礎(chǔ),，帶給了最基本的空間位置信息,。構(gòu)建信息高速公路、基礎(chǔ)地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng),，均迫切要求建立具有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，可共享的測量數(shù)據(jù)庫和測量成果信息系統(tǒng),。因此測量成為獲取和更新基礎(chǔ)地理信息最可靠,，最準(zhǔn)確的手段。測量學(xué)的分類有很多種,，如普通測量學(xué),、大地測量學(xué)、攝影測量學(xué),、工程測量學(xué),。作為建筑工程系的學(xué)生，我們要學(xué)習(xí)測量的各個方面,。測繪學(xué)基礎(chǔ)就是這些專業(yè)知識的基礎(chǔ),。

透過這次的實(shí)訓(xùn)，才整整了解到,，一次測量實(shí)習(xí)要完整的做完,，單靠一個人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，也是不可能將要做的工作做好,。只有小組全體成員的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成,。正所謂“三個臭皮匠，頂個諸葛亮”,，只有我么團(tuán)結(jié)起來,，什么困難都不再是困難了。另外這次測量實(shí)習(xí)也培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的潛力,，增進(jìn)了同學(xué)之間的感情,，深化了友誼，將原本的一些“陌生人”聯(lián)系的更緊密了,。當(dāng)然在實(shí)習(xí)過程中難免會碰到一些疙疙瘩瘩的事情,，鬧得大家都不愉快,，各有各的方法和見解，但是我們能夠及時(shí)地進(jìn)行交流和溝通,，錯誤的一方也不那么的固執(zhí),，對的一方也不那么的顯擺，忘記了昨日的不愉快,，迎接新的朝陽,！當(dāng)然也相信學(xué)校讓我們實(shí)訓(xùn)的另一目的是為了讓我們每個學(xué)生更加深刻的了解怎樣熟練的使用全站儀和水準(zhǔn)儀，并且能夠單獨(dú)的完成一項(xiàng)工作,，到達(dá)相應(yīng)的鍛煉效果后進(jìn)行輪換,，以到達(dá)共同進(jìn)行的目的，而不是單純搶時(shí)光,，趕進(jìn)度,，草草了事收工，在這一點(diǎn)上我們本組是做的很認(rèn)真的,，每個組員都分別進(jìn)行獨(dú)立的觀察,，記錄每一站，對全站儀測量都是在現(xiàn)場進(jìn)行計(jì)算,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,，沒有對上一步的檢核，絕不進(jìn)行下一步的測量,，做到步步有檢核,，回來后還要對內(nèi)業(yè)進(jìn)行準(zhǔn)確計(jì)算，因?yàn)檫@樣做不但能夠防止誤差的積累,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯誤,，更能夠提高測量的效率，避免測量的不準(zhǔn)確還要進(jìn)行重測,。即使重測,，我們懷著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，錯了就返工,，決不馬虎,。我們深知搞工程這一行，需要的就是細(xì)心,、耐心,、毅力和做事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。所以我們一向在克服以前的缺點(diǎn),，一步一個腳印的想前邁進(jìn),！

從這次實(shí)習(xí)中我總結(jié)出了幾點(diǎn)來避免較大的誤差，例如：

（1）標(biāo)尺要立直，盡量避免晃動,，有晃動時(shí),，就應(yīng)選取數(shù)據(jù)最小的時(shí)候進(jìn)前必須將視野的氣泡調(diào)平（兩側(cè)的線重合），否則造成的誤差會很大,。

（2）在讀取數(shù)據(jù)時(shí),，每位成員都要細(xì)心，既要看得準(zhǔn),，還要果斷,，不能猶豫不決，任何一個錯誤都有可能導(dǎo)致最終的成果的報(bào)廢,。

（3）選點(diǎn)十分重要,，點(diǎn)必須要選在有代表性的地方，同時(shí)要注意并非點(diǎn)越多越好,，相反選取的無用點(diǎn)過多不但會增加測量,、計(jì)算和繪圖的勞動量和多費(fèi)時(shí)光，而且會因點(diǎn)多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差,。

（4）團(tuán)結(jié)就是力量,，紀(jì)律才是保證經(jīng)過每個組員的團(tuán)結(jié)工作，在我們組的同學(xué)交流測量中的經(jīng)驗(yàn)時(shí),，大家感覺收獲都很多，有的說儀器的展點(diǎn)很重要,，因?yàn)檫@關(guān)系到誤差的大小,，有的說測量中點(diǎn)不能架設(shè)的太遠(yuǎn)，水準(zhǔn)儀施測過程得使用以及架儀器過程中氣泡的精確對中和整平,，還有就是我們要有一顆愛護(hù)儀器的心,，對所用的儀器要精心呵護(hù)，在學(xué)校如此,，走上工作崗位后更要如此,，這樣能夠避免一些不必要得麻煩等等吧。

透過實(shí)際的測量實(shí)習(xí),，讓我學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西,，比如對實(shí)驗(yàn)儀器的操作更加熟練，學(xué)會了地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西,，很大程度上提高了動手和動腦的潛力,，同時(shí)也拓展了與同學(xué)的交際、合作的潛力,。一次測量實(shí)習(xí)要完整的做完,，單單靠一個人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。從這十天的測量中,，更重要的是讓我明白了幾個重要的人生的道理：

一,、人與人之間的協(xié)作是相當(dāng)重要的，如果要是互相配合的話,，就會如同一盤散沙一樣潰不成軍,，尤其是在配合如此重要的測量學(xué)中。

二,、令人難忘的三周的測量實(shí)習(xí)最后結(jié)束了,，我學(xué)會了很多東西，懂得了很多道理,。

我基本掌握了課堂所學(xué)的測量學(xué)知識,，明白如何正確使用水準(zhǔn)儀、全站儀測量距離,、角度,、高差等，還有學(xué)會了施工放樣及地形圖的繪制方法,。測量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及確定地面（包含空中,、地下和海底）點(diǎn)位的科學(xué)。既然是要測量就離不開實(shí)踐,。實(shí)踐是對測量學(xué)知識的最好檢驗(yàn),，只憑在課堂上的聽課，我并沒有掌握很多具體知識,，尤其是對儀器的使用更是一塌糊涂,。當(dāng)?shù)谝惶扉_始測量的時(shí)候，我的心里還一陣陣的發(fā)愁：該如何把任務(wù)進(jìn)行下去,。當(dāng)動手的時(shí)候,，發(fā)現(xiàn)其實(shí)并不難，聽別人一說或者翻閱一下課本,，然后自我動手操作一遍,，就基本掌握了方法。要想提高效率和測量精度,，還要經(jīng)常練習(xí),，這樣才能做到舉一反三。

我懂得了做任何事情都要認(rèn)真細(xì)致,，不能有絲毫的馬虎,，個性是在使用水準(zhǔn)儀，經(jīng)緯儀這樣精密的儀器時(shí),，更要做到精益求精,。因?yàn)樯杂胁铄e就可能導(dǎo)致數(shù)據(jù)的偏差很大,，更會導(dǎo)致以后其它量的測量出錯，最終導(dǎo)致數(shù)據(jù)計(jì)算的錯誤,，比如我們剛開始測量角度時(shí),，一個基準(zhǔn)點(diǎn)沒有瞄準(zhǔn)，導(dǎo)致一個角度偏小,，然后角度的閉合差也不貼合要求,，經(jīng)過校驗(yàn)，才發(fā)現(xiàn)問題出在哪兒,。

測量實(shí)訓(xùn)總結(jié)800字 測量實(shí)訓(xùn)總結(jié)報(bào)告500字篇三

在實(shí)習(xí)過程中,，我從技術(shù)，團(tuán)隊(duì)合作,，專業(yè)素質(zhì)等方面都有了極大的收獲：

從技術(shù)方面來說,，這次實(shí)習(xí)給了一次我將所學(xué)知識進(jìn)行運(yùn)用來解決實(shí)際問題的機(jī)會，在實(shí)習(xí)過程中,，許多原來并不熟練的知識逐漸被清晰的理解,，許多原來沒有重視的方面也得到了鞏固，更在發(fā)現(xiàn)及解決問題的過程中學(xué)習(xí)到了不少新東西,，在課本中所提到的技術(shù)要求之外,，我在以下幾個方面我有了比較深的體會：

在進(jìn)行水準(zhǔn)測量和導(dǎo)線測量之前，作為組長,，我都組織大家對閉合水準(zhǔn)路線和測區(qū)進(jìn)行了勘察,，做了預(yù)先的準(zhǔn)備工作，這樣做的結(jié)果是小組成員對將要完成的任務(wù)有了直觀的了解和充分的準(zhǔn)備,，直接提高了作業(yè)的精度和效率,。特別以水準(zhǔn)測量為例，在施測前的下午,，全組成員沿著老師所規(guī)定的水準(zhǔn)路線進(jìn)行了實(shí)地觀測，分析了施測過程中可能出現(xiàn)困難的路段,，選取了作為測段終點(diǎn)的固定點(diǎn),，并對每個測段中的測站數(shù)進(jìn)行了估計(jì)，回去后我們在對測區(qū)環(huán)境的具體分析之后設(shè)計(jì)了測量路線和中途設(shè)站圖,，在測量的開展后節(jié)省了很多時(shí)間,。

在實(shí)習(xí)過程中，我體會到了許多書本上沒有提到的測量員工作中需要注意的問題：一般情況下,，由于相隔距離較遠(yuǎn),，如果測量員不通知，跑尺員很難自行判斷讀數(shù)是否完畢,，所以讀數(shù)完成后,，測量員應(yīng)該立即通知跑尺員,，這樣能夠在一定程度上降低跑尺員的勞動強(qiáng)度，避免跑尺員不必要的處于緊張狀態(tài),；對中整平的過程中,，應(yīng)盡量使得腳架所提供的平面水平，這樣就可以減少腳螺旋過度的扭動,，從而減少了下一站對中整平的時(shí)間,；在測站放置腳架時(shí)，腳架的兩條架應(yīng)該沿水準(zhǔn)路線或閉合路線的前進(jìn)方向,，這樣在讀數(shù)過程中就大大降低了因測量員碰觸腳架而產(chǎn)生誤差的可能,；根據(jù)我們小組讀的數(shù)據(jù)反映，誤差“較大”的點(diǎn)的值大部分是在讀數(shù)較猶豫的時(shí)候獲得的,，因此,，測量員讀數(shù)的過程中應(yīng)該看準(zhǔn)數(shù)據(jù)后立即讀數(shù)，如老師所說的,，要做到“穩(wěn),，準(zhǔn)，狠”,。

在跑尺工程中,，每次跑尺時(shí)的前后距都要根據(jù)上一次的數(shù)據(jù)累計(jì)差進(jìn)行及時(shí)的調(diào)整，使其不可以超限,；在地面坡度較高的時(shí)候,，應(yīng)適當(dāng)?shù)亩嘣O(shè)轉(zhuǎn)站點(diǎn)，避免因?yàn)槎啻握{(diào)整或重新設(shè)站造成的時(shí)間浪費(fèi),，可以提高效率,。

在具體操作前，很多時(shí)候都覺得外業(yè)工作和內(nèi)業(yè)工作中的數(shù)據(jù)計(jì)算都是按照既定的步驟進(jìn)行,，經(jīng)過老師的指導(dǎo),，大家逐漸掌握了一些有關(guān)數(shù)字方面的技巧：在水準(zhǔn)測量的時(shí)候，對于前后視距累計(jì)差這一項(xiàng)限差,，記錄員在每一站讀數(shù)完畢后應(yīng)該立即計(jì)算得出,，這樣在下一站的時(shí)候就可以有意對其進(jìn)行調(diào)節(jié)；

我們采用全站儀和水準(zhǔn)儀兩種儀器均進(jìn)行了觀測,，發(fā)現(xiàn)水準(zhǔn)儀采集的數(shù)據(jù)精確度較高,，而全站儀采集的數(shù)據(jù)誤差較大，所以我們在進(jìn)行控制點(diǎn)的高程進(jìn)行測量時(shí)應(yīng)盡量選取精度較高的水準(zhǔn)儀進(jìn)行測量,。

在團(tuán)隊(duì)合作方面,，我也得到了許多寶貴的知識：

（1）團(tuán)隊(duì)中要對人員做合理的安排：

例如，在水準(zhǔn)測量的過程中,，水準(zhǔn)儀上讀數(shù)的速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)快于本組記錄和計(jì)算的速度,，我們可以先讓跑尺員不要移動尺墊,，對下一站的前后視距差進(jìn)行步測；在架設(shè)儀器是,，記錄員可以輔助觀察員快速架設(shè)儀器,。這些的做法使得我們小組的作業(yè)效率有了相當(dāng)?shù)奶岣摺?/p>

（2）團(tuán)隊(duì)精神：

在實(shí)際測量的過程中，由于困難的出現(xiàn),，不可避免的會影響成員的情緒,，從而影響測量工作的進(jìn)行，在這里,，就需要團(tuán)隊(duì)精神發(fā)揮作用,，大家共同解決問題，作為一個整體來戰(zhàn)勝困難,；由于完成水準(zhǔn)測量規(guī)定的時(shí)間有限,，工作量有非常的大，再加上天氣較熱,，每天早上六點(diǎn)左右就開始工作,，下午又要到七點(diǎn)辦才能收工，但終于我們還是完成了規(guī)定的測量任務(wù),。

從專業(yè)素質(zhì)的角度來看,，我也獲益匪淺，使我更加意識到了測繪工作的科學(xué)性,，精密性和艱苦性：

即使在我們的實(shí)習(xí)這樣精度要求不太嚴(yán)格的測量工作中,，許多限差的單位都是以毫米，秒等小單位來進(jìn)行度量的,，這是測繪工作具有高精密性的直觀的反映,；對于測繪工作科學(xué)性，精密性和艱苦性的直觀認(rèn)識,，我更加體會到作為一名合格的測繪工作者應(yīng)該也必須使自己具有相應(yīng)的專業(yè)素質(zhì),。因此，在實(shí)際測量中我們盡量作到仔細(xì),，錯了就返工,，決不馬虎。認(rèn)識到了在工程中,，需要的就是細(xì)心，做事嚴(yán)謹(jǐn)，一個小數(shù)點(diǎn)的錯誤就可能影響全局，這也培養(yǎng)了我們做事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng),，而這也是專業(yè)素質(zhì)的基礎(chǔ),。

測量實(shí)訓(xùn)總結(jié)800字 測量實(shí)訓(xùn)總結(jié)報(bào)告500字篇四

對大學(xué)生而言，我們在學(xué)校里面不僅是學(xué)到理論知識,，更重要的是鍛煉自己接觸社會,、提高自己的實(shí)踐能力,，把平時(shí)學(xué)到的理論知識應(yīng)用到實(shí)際中去,。而實(shí)習(xí)正是學(xué)校為了這個目的而安排的課程,，我們在大三的實(shí)習(xí)內(nèi)容是測量實(shí)習(xí)。通過四個星期的實(shí)習(xí),，我們學(xué)到了很多知識,，更重要的是我們在實(shí)習(xí)中更加鞏固了我們的測量理論知識。

我們在這四個星期里,，先后對控制測量,、地形測量、定測和橋控測量進(jìn)行了實(shí)習(xí),。在實(shí)習(xí)過程中,，我們遇到了許許多多的問題，但是在老師的認(rèn)真指導(dǎo)下,、在同伴們團(tuán)結(jié)合作與努力鉆研下,，所有的困難都被我們一一克服了。

在以往的實(shí)習(xí)中,，我們只是去實(shí)習(xí)現(xiàn)場聽老師講解,，回來以后根據(jù)老師講解的內(nèi)容寫下相關(guān)的報(bào)告。但是在這次的測量實(shí)習(xí)中,，很多情況下需要我們自己熟練測量的相關(guān)理論和原理,，然后通過現(xiàn)場實(shí)踐，自己摸索,，最終去掌握測量工作的真正內(nèi)涵,，達(dá)到實(shí)習(xí)的真正目的。由于很多情況使我們以往很少遇到的,，因此我們都覺得這次實(shí)習(xí)是特別辛苦的,。

我們遇到問題因此也比以往的實(shí)習(xí)要多得多。有好幾次,，我們因?yàn)榉N種問題,，導(dǎo)致測量的結(jié)果與要求相差很遠(yuǎn)。我們因此產(chǎn)生了沮喪的心理,，但是隨后我們又會重新振作起來,，積極地尋找問題、并解決問題,，獲得相應(yīng)的經(jīng)驗(yàn),。比如在做最后一周橋控測量的任務(wù)的時(shí)候，我們前兩天因?yàn)椴皇撬腥饲宄y量的原理,，還有在計(jì)算過程中計(jì)算器和儀器操作出現(xiàn)了一些問題,，導(dǎo)致我們在最后的結(jié)果與要求有很大的差距,。最后通過一遍遍的演算和認(rèn)真的分析，我們最終還是按時(shí)把任務(wù)完成了,。

在測量的這四個星期里,，我們幾乎沒有幾天是能夠安時(shí)就餐的：每天中餐常常在一點(diǎn)以后，晚餐也是在六點(diǎn)以后,。有時(shí)候我們還得把飯帶到測量現(xiàn)場吃,，因?yàn)檫@樣能夠減少去吃飯過程中消耗的時(shí)間，提高了效率,。

我們組的成員們彼此間存在許多不足,，因此每當(dāng)任務(wù)派下來，雖然我們都積極應(yīng)對,，但是相對其他一些隊(duì)伍,，我們總不是第一個完成任務(wù)的，但是,，我們遵循著“笨鳥先飛”的理念,，用的時(shí)間雖然長一些，我們每天早出去一點(diǎn),、晚回來一點(diǎn),，所以我們每天都按照計(jì)劃完成了任務(wù)。有時(shí)候,，就算下著雨,，我們也一邊打著傘，一邊繼續(xù)我們的測量外業(yè)任務(wù),。對我而言,，最辛苦的是第二周的地形測量和第四周的橋控測量。因?yàn)樵谶@一周的測量中,，我負(fù)責(zé)的是每天的草圖繪制與晚上的數(shù)據(jù)整理,，還有最后的出圖。因此在第二周,，我們的測量持續(xù)了六天,，而且每天都是早上八點(diǎn)出門，晚上六點(diǎn)才回來,，而且晚餐以后就要進(jìn)行數(shù)據(jù)整理,，常常因此持續(xù)到晚上十二點(diǎn)。所以那幾天里面我根本沒有多少時(shí)間休息,。雖然累點(diǎn),、辛苦點(diǎn)，但是這幾天卻是我最充實(shí)的幾天。因?yàn)樵谶@幾天里面,，我學(xué)到了很多不僅在外業(yè)測量方面的知識，而且還學(xué)到了很多關(guān)于cad軟件操作的知識以及測量有關(guān)的計(jì)算機(jī)處理軟件的知識,。

在實(shí)習(xí)的過程中,，指導(dǎo)老師吳祖海老師給了我們很大的幫助，每次我們遇到自己難以解決的問題打電話向他尋求指導(dǎo)的時(shí)候沒他總是很耐心地為我們解答,。吳老師在很多細(xì)節(jié)上也很關(guān)心我們,，比如他知道我們測量的辛苦，因此每次總是自己親自來到我們寢室為我們解答疑難問題,。這樣免除了我們白天在外面走動,，晚上還要去教室的辛苦。

實(shí)習(xí)的過程是很辛苦的,，但是我們在實(shí)習(xí)中鞏固了理論知識,，也使我們更加熟悉專業(yè)的實(shí)際操作。尤其在老師的指導(dǎo)和同學(xué)們的認(rèn)真學(xué)習(xí)下,，我們這次的測量實(shí)習(xí)獲得了圓滿成功,！