范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會覺得范文很難寫,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

我的班主任老師 作文篇一

第一名老師---楊香妮,，是我們一、二年級的班主任,，我們經(jīng)常親切稱呼她---香香,、香香老師！她教學(xué)非常認(rèn)真,，對同學(xué)們又非常的親切,，但是有非常的的嚴(yán)格！第二名老師叫---師蕾蕾,，是我們?nèi)昙壍陌嘀魅?，我們稱呼---師老師、師老師！今天,，我要講的還是我想念的香香老師,！

一年級時(shí),，一次語文課,，我覺得這節(jié)課沒有意義，還覺得和幼兒園一樣,，就和我的好朋友李瑾寰逃課了,，上課鈴一響,，倆人像箭一樣的竄到了衛(wèi)生間,，李瑾寰小聲的對我說：“我有點(diǎn)害怕！”我說：“有我在害怕個(gè)啥,！”正巧,，剛出了衛(wèi)生間的門，就被我們的班長曹璟昆給逮了一個(gè)正著,，曹璟昆拉著我們倆的手,，大聲的說：“走，和我到教室里去,！”我和李瑾寰就乖乖的向教室走去,，剛走到教室門口，就看見香香老師老師在門口,，雙手交叉在胸前,，瞪大圓圓的眼睛，緊閉的嘴唇,，這就是想想生氣的表情嗎,，我和李瑾寰同時(shí)渾身一顫，默默的說：“這下子完蛋了,！”

剛走到門口,，香香老師就狠狠的把我們兩個(gè)拽進(jìn)了教室，首先問我：“干嘛去了,？”我哆嗦的不敢說,。直接用她那鋒利的指甲在我的脖子后面抓了三道印,！瞬間,，全班鴉雀無聲，我的兩行淚水刷的從眼睛里流了出來,，全班沒有一丁聲音,，只有我的哭泣聲......

時(shí)常心里還是默默的想念我的香香老師，想她上課時(shí)聲情并茂、嚴(yán)肅認(rèn)真的香香,，課間活動時(shí)和我們一起歡笑的香香,。

從這件事情上我明白了：“放松是害，嚴(yán)厲是愛,！”

我的班主任老師 作文篇二

“去見下班主任吧,！”校監(jiān)輕輕地對我和爸爸說。剛轉(zhuǎn)學(xué)到百仕達(dá)小學(xué)來,，會不會遇到美女班主任呢,？我想著想著，不禁笑出聲來,。

“你高興什么呀,？之前你聽說要轉(zhuǎn)學(xué)不是還寧死不屈嗎？”爸爸甩甩手臂,，一臉不解,。

“嘿，想不到我這么快就逃出“尚魔女”的手心啦（以前的班主任姓尚的）哈,，可能新班主任是人很好又不布置很多作業(yè)的美女老師哦,！”說到這里我不由加快腳步，但爸爸卻皺起了眉頭,。顯然他不喜歡我開的這個(gè)沒大沒小的玩笑,。

走進(jìn)教室，一個(gè)中年男老師迎了上來,?！疤炷模趺词悄欣蠋熝?？全世界為我默哀三分鐘吧,！”我小聲地嘀咕道。幸好這位新班主任沒有聽到,，他熱情和爸爸聊著,。我重新打量了一下眼前這位老師，中等個(gè)子,，說話簡潔有力,。一般這樣的老師都是很古板，很兇,，對工作一絲不茍,，鞠躬盡瘁。我的末日來啦,，我在心底吶喊,。

接下來的日子，我慢慢發(fā)現(xiàn)，其實(shí)上帝對我也不錯,，張老師雖然離想象差不多,，但沒事時(shí)喜歡和我們開開玩笑。

有一段時(shí)間,，同學(xué)們喜歡玩一種叫“點(diǎn)穴”的游戲,。如果一個(gè)同學(xué)用手指點(diǎn)一下另一位同學(xué)，被點(diǎn)的同學(xué)就不能動,，需要另一位同學(xué)來解,。那一天,，張老師突然提起了這件事,。他說：“最近，我們班出現(xiàn)一些‘大俠’,。怎么說是大俠呢,？因?yàn)樗@么一點(diǎn)，被點(diǎn)的就定了,，你們說這是怎么回事嘍,！”張老師一邊說，一邊模仿著同學(xué)“點(diǎn)穴”的動作,，大家立刻哄堂大笑起來,。

接著老師又向我們說了這個(gè)“點(diǎn)穴”的利弊。教室里笑聲不斷,，從此,，大家再也沒有玩這個(gè)游戲了。

當(dāng)然,，張老師生氣時(shí)的樣子也是令人生畏的,。每當(dāng)我做錯試題時(shí)，張老師總會神不知鬼不覺地站在我身后,，用令你發(fā)毛的聲音說：“這道題的步驟是這樣的嗎,？”然后順手拿過我的本子說；“你做錯了,。應(yīng)該是……”如果有同學(xué)上課不專心聽講,，老師的臉馬上就會“烏云密布”，眼睛直直地瞪著他,，好像要噴出火來……

唉,！原來我的班主任是一個(gè)“兩面派”啊,！

我的班主任老師 作文篇三

我的班主任是王老師,，一位嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真又不失風(fēng)趣幽默的老師。私底下，我們愛叫他“隔壁老王”,?？刹皇锹铮阏f我們與王老師的關(guān)系似乎也只能用“隔壁”這個(gè)忽遠(yuǎn)忽近的詞來形容了,。

有時(shí)他離我們很近,，課堂上王老師愛用一些有趣的話來告訴我們道理。讓我記憶最深刻的莫過于那句“你努力了,，以后就喝著咖啡看別人掃大街,；不努力，就掃著大街看別人喝咖啡吧,！”這句話一說,，我們班的同學(xué)就像煮沸的水一樣你一句我一句地說了起來，而王老師就站在講臺上淡淡地微笑,，不會阻止我們一開始的激動,。

王老師課上有一個(gè)經(jīng)典動作——扔粉筆。站在與講臺三尺遠(yuǎn)地方,，“咻”的一下那粉筆就在空中拋出了一個(gè)完美的弧線,，然后精準(zhǔn)的落到粉筆盒里，一次也不會掉出來,。上課時(shí),，我常會因?yàn)檫@個(gè)動作而分心，默默贊嘆：王老師真的太厲害了,！下了課,，幾個(gè)同學(xué)就走上講臺模仿，卻常以失敗告終,，還會被底下的同學(xué)無情地嘲笑一頓,。

當(dāng)然，王老師也有嚴(yán)肅的時(shí)候,，他站在講臺旁一本正經(jīng)地為我們講題目時(shí),，眉頭總會有些微皺，手中的粉筆不停地在黑板上,！“刷刷刷”地寫著題目,，反復(fù)強(qiáng)調(diào)“一定要記住啊,！”碰到一兩個(gè)同學(xué)不認(rèn)真聽時(shí)就嚴(yán)厲地說道：“上課不認(rèn)真聽,，我看你以后怎么辦！”他嚴(yán)肅的樣子總會讓人敬而生畏,，似乎,，又遠(yuǎn)了,。

記得第一次數(shù)學(xué)考試，我只考了85分,，我心里難過的要命,，我第一次在班里倒著數(shù)！后來王老師發(fā)現(xiàn)了我的異樣,，就耐心地告訴我：“考卷上的錯題大部分錯在粗心,，只要改掉，再保持良好的聽了習(xí)慣,，你會學(xué)好數(shù)學(xué)的,！”這句話給了我莫大的鼓舞，你說我們與王老師的關(guān)系,，是不是又近了呢,？

王老師對我們的好我們應(yīng)該銘記在心，用更好的成績來回報(bào)王老師,，不辜負(fù)王老師,。我十分喜歡王老師,，他像我們的爸爸一樣照顧著我們,。謝謝你，我們的“隔壁老王”,！

我的班主任老師 作文篇四

“師恩久難忘,，恩師永銘記”。在我心中永遠(yuǎn)有那么一位好老師：他對工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，關(guān)心學(xué)生的成長,，既是我們的大哥哥又是我們學(xué)習(xí)知識的領(lǐng)路人。他就是我們的班主任―歐老師,。

歐老師二十多歲,，高高的個(gè)子，尖尖的鼻子,，一雙明亮又銳利的眼睛,。看上去有幾分英俊,。歐老師的嘴角時(shí)常帶著微笑,，讓人樂意親近。在我們六（3）班,，歐老師就像一顆快樂之星,，讓我們總是快樂地度過每一節(jié)語文課。歐老師講課十分投入,，每節(jié)語文課,，都會給我們講得有聲有色,，講得明白仔細(xì)。老師的朗讀很有感情,，時(shí)常讓我們有身臨其境的感覺,，我們對他真是佩服得五體投地。

老師對我們的學(xué)習(xí)十分嚴(yán)格,，上課時(shí)如果有同學(xué)不專心,，老師鷹眼般銳利的眼睛馬上就會盯上你，讓你感到一陣心寒,。正因?yàn)檫@樣,，上課不專心的同學(xué)只要看見老師那雙眼睛，都會乖乖地認(rèn)真聽課,。記得有一次,，老師不小心把腳弄傷了。為了不耽誤我們的課程,，歐老師仍然堅(jiān)持給我們講課他忍著痛,，站著給我們講了一節(jié)又一節(jié)的語文課，每節(jié)課依然講得精彩生動,。望著老師額頭上因痛楚而滲出的汗珠,，我的心里都不知有多感動，我多想讓老師坐下來,，休息一會兒,；多想攙扶著老師，讓老師減少一分的疼痛,；多想為老師遞上一杯熱茶,，讓老師潤一下嗓子。那時(shí)老師高大的形象就烙在了我的心中,。

在我心中,，老師還是一位關(guān)心學(xué)生的好老師。記得那一次,，一位同學(xué)在中午上學(xué)的路上受傷了,，正在午睡的老師一聽到消息。馬上從宿舍飛快地跑到教導(dǎo)處,，給這位同學(xué)處理傷口,。看到血流不止,，歐老師抱起這位同學(xué)就往村的醫(yī)務(wù)室里趕,，直到這位同學(xué)沒什么大礙，老師才放下心來,。望著渾身是血回到學(xué)校的老師,，我深深地感受到老師對我們?nèi)嗤瑢W(xué)的愛,。

從三年級到現(xiàn)在，歐老師一直是我的班主任,。課上或課后,，老師常常鼓勵我，要我不管面對什么的困難,，都要以一顆上進(jìn)的心去克服它,。他常說：只要有信心，通過自己的努力,，就能實(shí)現(xiàn)心中最美好的愿望,。

我將永遠(yuǎn)記住這位好老師，歐老師,。

我的班主任老師 作文篇五

我初中的班主任是丁老師,。剛上中學(xué)那會兒，我還不怎么適應(yīng),，每次看到他,，總覺得他眼里有千把利劍刺向我，心中感到非常害怕,。這種恐懼感還緣于報(bào)到那天的第一次交鋒,。

那天由于我起床晚了，到學(xué)校來得比較遲,。一進(jìn)教室門便乍乍乎乎地嚷道：“我的座位在哪兒,？”坐在教室的丁老師立馬給我來了個(gè)“下馬威”。他瞪著我說：“喊報(bào)告了嗎,？第一天就遲到，一看就是個(gè)自由散漫的學(xué)生……”從此,，我見到丁老師就有些畏懼,。

然而，他了解到我是單親家庭而且經(jīng)濟(jì)情況不好后,，每個(gè)學(xué)期都把我作為貧困學(xué)生上報(bào),。到目前為止，讓學(xué)校和各級政府為我解決生活費(fèi)1000多元,，解了我的燃眉之急,。為此，我對他又充滿感激,。

這學(xué)期有一天,，我感覺肚子特別疼痛，好不容易熬到下課,，跑到學(xué)校對面的朱嶺村醫(yī)務(wù)室去看,，結(jié)果沒開門,。正不知怎么辦時(shí)，剛好丁老師騎著摩托車出校門,，見我捂著肚子一步一挨的難受勁兒,，焦急地問：“你怎么了？”我說：“肚子疼,?！彼B忙讓我上了摩托車，直奔坪壩醫(yī)院,。先把我?guī)У絻嚎崎T診找劉醫(yī)生,，又按照醫(yī)囑帶我去驗(yàn)血、稱體重,。劉醫(yī)生確診我是慢性結(jié)腸炎,，給我開了藥方，還告訴我要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。之后,，丁老師替我付了錢，拿來了藥,，還叮囑我說：“劉爺爺?shù)脑捰涀×藳]有,？要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。我呆會兒有一節(jié)課,，就不能陪你打針了,，我去跟你姨媽說一聲，讓她來照顧你,?！闭f完，他便走了,。

現(xiàn)在回想起來,，多虧了丁老師。他外表看似嚴(yán)肅,，內(nèi)心其實(shí)十分善良,。后來，丁老師為我寫材料,，讓我參加“荊門市優(yōu)秀家庭角色之星”的競選,，我作為提名獎參加了頒獎晚會，還獲得500元獎金,。我知道,，這是丁老師為我花費(fèi)不少心血才弄來的名額。他其實(shí)是想通過這個(gè)途經(jīng),，讓更多的人幫助我,，解決我上學(xué)的后顧之憂,。

班主任就是這樣為我排憂解難。現(xiàn)在,，班主任在我心目中,，不僅是老師更酷似兄長，我在學(xué)習(xí)和生活上有什么困難總會想到他……

我的班主任老師 作文篇六

某新聞：”某校家長湊重金為老師買金條,，以回報(bào)老師們的辛勤付出,。“這便是別人所謂的”夸夸我的好老師“,，夸夸我的好老師又何必以此”俗“的方式,，還不如寫一篇通俗的文章來夸老師，送金條給老師搞得世人皆知,，這是對老師幾年來辛勤付出的侮辱與踐踏,，這難道是那老師想要看到的嗎？老師所想看到的是自己的學(xué)生將來可以回學(xué)?？纯?，以自己能力憑自己做慈善事業(yè)，給學(xué)校建個(gè)操場圖書館什么的,。而不是現(xiàn)在憑家長的能力給老師校領(lǐng)導(dǎo)買幾根金條,。正確的價(jià)值觀又是什么，或許他們沒有幾個(gè)清楚,。

——題記

看看,，那個(gè)操場上的帥小伙，正陪著他們班的同學(xué)上體育課呢,。個(gè)頭并沒有矮得離譜,，也沒有瘦得一塌糊涂。他,，正是我的初中班主任兼英語老師,。

初高中都在一個(gè)學(xué)校上陪同學(xué)們運(yùn)動，喜歡喝牛奶,，一有空閑去班級門口暗暗望望課，所以也能有機(jī)會隔三差五望見他,，他也和以前一樣沒事,。

自打小學(xué)剛接觸英語以來還是對英語蠻有興趣的，但后來英語頻繁換老師,，風(fēng)格又不一樣,，小學(xué)生當(dāng)然不喜歡枯燥的英語課。到了初中我倒挺喜歡我們老師上的英語課,，挺合大眾胃口,。初中我們班英語也是比較強(qiáng)的,，所以我向來沒考過班一，不過我們老師倒一直記得我一次考了個(gè)98拿了班二,，以此來鼓勵我,。

他似乎就是我們的同齡人，他談到自己中考體育,，以前一直不行,，后來努力練習(xí)，最終拿了滿分的故事,，不,，是勵志故事。

幽默便是他的特點(diǎn),，初中也許是快樂的,，他上的班會課也不錯，不過有時(shí)我們做得不好,，他也可以用一節(jié)課的時(shí)間”講道理“,，這種臨場發(fā)揮的本領(lǐng)不是一般人具備。

許許多多的老師在我的人生中留下了好得回憶,，老師們無私付出了許多,，為了讓學(xué)生走上前途光明的道路。真心感謝每一位老師,，也真心祝愿我呆過最久的學(xué)?！闹心芘囵B(yǎng)出越來越多的棟梁之才。

我的班主任老師 作文篇七

當(dāng)看到偵探這個(gè)詞時(shí),，你首先會想到的是誰呢,？福爾摩斯？還是007呢,？但我腦海中的偵探就是班主任黃老師,。

有一天，黃老師為班上準(zhǔn)備了一份零食大禮包做獎品,，這可是大家最喜歡的了,。不料，臨發(fā)放前,，發(fā)現(xiàn)大禮包里少了一小袋,。但是始終沒有人主動承認(rèn)。于是,，老師就開始立案偵查了,。

因?yàn)槲液托√於既ミ^辦公室，自然被同學(xué)們認(rèn)為嫌疑最大。

隨后,，黃老師把我和小天單獨(dú)請到辦公室,。黃老師看看委屈得直跺腳的我，先是安慰了我一下,，又給我遞了張紙巾,，讓我擦擦眼淚。

接著,，黃老師又將我倆從上到下打量了一番,，問道：你們兩個(gè)昨天都穿了這件校服？我和小天不約而同地點(diǎn)了點(diǎn)頭,。

黃老師一言不發(fā),，只是溫柔地看著我們。這時(shí)候我更著急了：老師,，真不是我,！這時(shí)候邊上的小天紅著臉，支支吾吾地說道：老師,，別告訴我爸爸媽媽可以嗎,？

哦？那要看看你怎么解釋這件事情了,。

小天小聲抽泣起來,，老師，昨天中午我沒吃飽,。后來我看到這個(gè)巧克力棒,，就忍不住了。

黃老師轉(zhuǎn)身拿了紙巾遞給小天,，然后摸摸我倆的腦袋,，微笑著說：下次餓了，直接跟老師說就好,，老師請你吃,。事情一下子就明朗了，后來黃老師又遞過來兩根巧克力棒,。

回到教室后,，我耐不住好奇，又跑回去問黃老師,。

你去看看小天校服右手的袖口就明白了,。原來小天用袖口擦過嘴巴，留下了巧克力的痕跡

黃老師簡直就是我心目中的福爾摩斯?。?/p>

她不僅覺察到了細(xì)節(jié)，還了我一身清白,。更讓我明白了不管在什么場合,，未經(jīng)他人同意，不能隨意拿別人的東西,。