時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計(jì)劃,，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧,！計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編為大家?guī)?lái)的計(jì)劃書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

幼兒園教科研的工作總結(jié)和計(jì)劃 幼兒園教科研工作總結(jié)報(bào)告篇一

俗話說(shuō)：“活到老,，學(xué)到老?！睘榱颂嵘處熢诶砟钌系母拢緦W(xué)期我園組織教師學(xué)習(xí)了許多關(guān)于區(qū)域活動(dòng)方面的文章,。如《區(qū)域活動(dòng)的本質(zhì)特征》,、《區(qū)域活動(dòng)中幾個(gè)值得注意的問(wèn)題》,、《區(qū)域活動(dòng)的空間設(shè)置與幼兒的有效參與》等等十幾篇文章,。通過(guò)學(xué)習(xí),，每一位老師根據(jù)自己本班的實(shí)際情況，進(jìn)行有效的實(shí)踐活動(dòng),，并將自己在實(shí)踐過(guò)程中，遇到的困難和自己好的做法或好的建議,，撰寫成文章，大家一起共同交流學(xué)習(xí),。

經(jīng)過(guò)幾年的教科研工作的開(kāi)展，教師的教學(xué)教育水平有了一些進(jìn)步,，但缺乏大的突破。為了讓老師們的教育教學(xué)水平有一個(gè)新的飛躍,，激勵(lì)老師們?nèi)巳藚⑴c課程研討的熱情,，本學(xué)期我園組織教師進(jìn)行了教研課的評(píng)比活動(dòng)，要求教師人人參與活動(dòng),。在教育教學(xué)實(shí)踐中，她們勇于開(kāi)拓,，不斷創(chuàng)新，及時(shí)反思,，超越自我。每位聽(tīng)課教師都能認(rèn)真填寫聽(tīng)課意見(jiàn)并打分,。在活動(dòng)過(guò)程中,，高小敏在教學(xué)方面有了飛躍的提高；陳衛(wèi)老師以游戲?yàn)檎麄€(gè)過(guò)程的教學(xué)活動(dòng),，給老師們留下了深刻的印象；錢玲玲老師的《報(bào)紙樂(lè)》榮獲了第一名并且參加了姜堰市的教師基本功大賽,，獲得了前三名的好成績(jī)……

另外，我園繼續(xù)加深對(duì)“美術(shù)活動(dòng)中幼兒創(chuàng)新能力的發(fā)展”課題研討,。雖然這一課題已結(jié)題,，但老師們認(rèn)為它仍具有深入研討的價(jià)值,。因而每一位老師充分發(fā)揮想象,，收集各種廢舊物品，并根據(jù)其特點(diǎn)組織幼兒進(jìn)行美工活動(dòng),。正在進(jìn)行的課題《游戲活動(dòng)中合作能力的培養(yǎng)》也按部就班的正常進(jìn)行。

平時(shí)我園除了組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，參加課題研討活動(dòng)以外，還定期檢查教師的周計(jì)劃制定情況,，以及老師們的備課筆記、聽(tīng)課筆記,、學(xué)習(xí)筆記的記載情況,。另外對(duì)班級(jí)的主題環(huán)境及所在班級(jí)幼兒的日常行為進(jìn)行抽查,。在抽查的過(guò)程中，老師們都能圍繞主題及本班的實(shí)際情況進(jìn)行豐富的環(huán)境布置,，讓幼兒融入到情景中去生活,、學(xué)習(xí),；平時(shí)能經(jīng)常教育幼兒，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣……通過(guò)一系列的管理,，從而不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

一分耕耘,，一分收獲。我園在教科研工作方面既有取得可喜的成果,，也存在著許多問(wèn)題。

1,、幼兒園整體科研水平有所提高，但提高的速度不快,，需要進(jìn)一步加強(qiáng)提高。

2,、老師們撰寫論文的積極性不高，今后將借助幼兒園考核獎(jiǎng)勵(lì)制度,，積極鼓勵(lì)老師們投入到撰寫活動(dòng),。

以上是我園這一學(xué)期在教科研方面所做的大致工作。在這個(gè)充滿挑戰(zhàn),，充滿朝氣的'新世紀(jì),，我園將不斷努力，不斷探索,，不斷創(chuàng)新，不斷完善,，更好的為幼教事業(yè)做貢獻(xiàn),。

幼兒園教科研的工作總結(jié)和計(jì)劃 幼兒園教科研工作總結(jié)報(bào)告篇二

隨著新年的即將到來(lái)，本學(xué)期的工作也基本結(jié)束,。在教科研的工作方面,，我們付出了很多努力，教科研水平也有了很明顯的提高,。根據(jù)本學(xué)期的教科研活動(dòng)安排,，在本學(xué)期，我們開(kāi)展了定期的課題研究與探討,、課程內(nèi)容探討,、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流,、集體說(shuō),、講、評(píng)課等活動(dòng),，還面對(duì)家長(zhǎng)開(kāi)展了孩子們的才藝展示、公開(kāi)課,、教學(xué)成果匯報(bào)展演等家園性的活動(dòng),。多方面的活動(dòng)提高了教師的專業(yè)水平和教育技能。下面我們從工作思路,、課題研究,、園內(nèi)常規(guī)教研,、工作反思、下學(xué)期的主要工作五個(gè)方面總結(jié)一下,。

1,、根據(jù)我園辦園規(guī)模擴(kuò)大，年輕老師大增,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足的現(xiàn)狀，制定符合實(shí)際工作的教科研計(jì)劃,，切實(shí)促進(jìn)老師們的專業(yè)化成長(zhǎng)。

2,、通過(guò)系列活動(dòng)努力提升教師專業(yè)技能，開(kāi)展有效活動(dòng),，提高保教質(zhì)量,，促進(jìn)幼兒全面均衡發(fā)展。

3,、做好科研管理工作，對(duì)實(shí)驗(yàn)課題要根據(jù)實(shí)驗(yàn)計(jì)劃認(rèn)真實(shí)施,，定期組織開(kāi)展研討會(huì)、成果展示等活動(dòng),，要?jiǎng)訂T教師“人人關(guān)心課題、人人參與課題”,，積極建設(shè)科研骨干隊(duì)伍。做好科研成果的發(fā)表和推廣工作,。做好教師論文的征集、上送工作,，提高參賽率，提升獲獎(jiǎng)率,。用省級(jí)課題研究的氛圍帶動(dòng)老師們的小課題研究，使小課題的研究成果服務(wù)于教育教學(xué)的工作,。

本年度除了準(zhǔn)備省級(jí)課題《幼兒園中的賞識(shí)教育》的結(jié)題工作,，我們還將繼續(xù)對(duì)德州市級(jí)課題《挖掘幼兒體育活動(dòng)中的游戲趣味性的研究》進(jìn)行深化研究,。當(dāng)前，課題研究已經(jīng)成為我園的一項(xiàng)常規(guī)工作,，無(wú)論是園級(jí)小課題研究還是省級(jí)課題研究，我們已經(jīng)有了一定的經(jīng)驗(yàn),。并且，我園的科研氛圍越來(lái)越濃厚,，通過(guò)學(xué)習(xí)，讓教師們明確課題研究方案,，明確研究要求,，激勵(lì)教師主動(dòng)參與課題研究活動(dòng)。

根據(jù)教科研工作的安排,，每周六的上午，我們定為固定的教科研時(shí)間,。期間我們進(jìn)行了大量的教科研工作。

1,、開(kāi)展主題教學(xué)活動(dòng)和區(qū)域活動(dòng)。每個(gè)主題活動(dòng)實(shí)施前一周,，教研組長(zhǎng)組織教師對(duì)本主題活動(dòng)課程進(jìn)行了討論、分析與調(diào)整,，進(jìn)行及時(shí)研討,，制定出適合本班幼兒實(shí)際的主題計(jì)劃,，并根據(jù)主題活動(dòng)內(nèi)容創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境,，不斷提高教師駕馭教材的能力。鼓勵(lì)教師不斷學(xué)習(xí),，掌握新的教育教學(xué)方法,，練就扎實(shí)的基本功，整合各科教學(xué)的能力,。

區(qū)域活動(dòng)是目前學(xué)前教育發(fā)展的趨勢(shì)，也是我們幼兒園的一大弱項(xiàng),。九月份,，幼兒園組織全園教師到德州市直幼兒園學(xué)習(xí),、取經(jīng)，根據(jù)所學(xué)經(jīng)驗(yàn)在本班級(jí)開(kāi)展區(qū)域活動(dòng),。經(jīng)過(guò)全體教師的不斷努力，區(qū)域活動(dòng)已全面鋪開(kāi),。

2、基本功的訓(xùn)練：針對(duì)現(xiàn)有教師隊(duì)伍情況,，我們對(duì)教師進(jìn)行了基本功的培訓(xùn),。本年度是繪畫基本功訓(xùn)練,。我們以測(cè)評(píng)考試的方式督促老師進(jìn)行訓(xùn)練，從根本上提高老師的業(yè)務(wù)能力,。我們還對(duì)老師的專業(yè)技能方面,，特別是說(shuō)課與講課進(jìn)行有效的培訓(xùn)，使年輕教師都學(xué)有所思,，學(xué)有所得,，學(xué)有所獲，真正提高教師的教學(xué)基本能力,。

（三）加強(qiáng)幼兒的習(xí)慣養(yǎng)成方面的培養(yǎng)和研究，扎實(shí)開(kāi)展教研工作,，促進(jìn)保教質(zhì)量的提升,。

我們把常規(guī)教育和培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣作為本學(xué)期的工作重點(diǎn)之一，在日常的教研中,，讓老師們進(jìn)行討論和交流，在研究的氛圍上加以格外重視,。經(jīng)過(guò)本學(xué)期末的幼兒調(diào)查,、測(cè)試，看得出效果非常好,，家長(zhǎng)們也很滿意。我們讓老教師幫助年輕教師提高班級(jí)管理能力，在保育工作上更上一層樓,，真正做到讓家長(zhǎng)放心和滿意。

隨著幼兒園對(duì)教科研工作的不斷重視,，我園的教科研水平也越來(lái)越高,。不同層次的老師,，都有不同層次的課題研究，這對(duì)于自身的專業(yè)化發(fā)展是很有益處的,。幼兒園的教科研工作細(xì)致而繁瑣，在很大程度上不同于中小學(xué)的教科研工作,。總體來(lái)說(shuō),，本學(xué)期的教研工作取得了不小的進(jìn)步，特別課題組成員付出了很多心血,，在課題研究方面更是取得了前所未有的成果,，使人感到欣慰。

1,、對(duì)“主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)”可以進(jìn)行更為深入的研究，可結(jié)合本班實(shí)際情況使環(huán)境在主題活動(dòng)中能更好的突顯其隱含的教育價(jià)值,，讓幼兒在互動(dòng)的過(guò)程中獲得能力的提升,。

2,、“聽(tīng)課－說(shuō)課－評(píng)課－議課”的活動(dòng)形式,，促進(jìn)教師的自我反思,，評(píng)課時(shí)教師們的是羅列現(xiàn)象或問(wèn)題，對(duì)具體情況的分析還不夠深入,。教科室的引領(lǐng)作用需要更進(jìn)一步加強(qiáng)，同時(shí),，對(duì)于每周的教科研活動(dòng)安排需要更加規(guī)范化,，使課題研究工作更上一層樓,。

幼兒園教科研的工作總結(jié)和計(jì)劃 幼兒園教科研工作總結(jié)報(bào)告篇三

本學(xué)年我園全體教職工以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹市教育工作會(huì)議精神，突出以“教科研為先導(dǎo)”的理念,，充分發(fā)揮特色辦學(xué),、主動(dòng)發(fā)展的精神，開(kāi)展以體育教育為抓手,，加強(qiáng)教科研力度，完善建構(gòu)幼兒園體育教育園本化課程,，促進(jìn)幼兒各種潛力得到發(fā)展,，推進(jìn)隊(duì)伍建設(shè),。

課題開(kāi)題以來(lái)，我園形成了以園長(zhǎng),、教科主任帶領(lǐng)的、全體教師參與的一支科研團(tuán)隊(duì),，確保每位教師都參與到課題研究中來(lái)，每學(xué)期制定園部教科研計(jì)劃,，各班教師則根據(jù)園部科研計(jì)劃制訂適合本班的班級(jí)科研計(jì)劃,，并在實(shí)際教學(xué)活動(dòng)中落實(shí)，確?？蒲泄ぷ饔袟l不紊地開(kāi)展。

幼兒園文化建設(shè)決定著幼兒園的精神面貌,，我們希望通過(guò)幼兒園健康向上的精神因素以及優(yōu)美的物質(zhì)環(huán)境能夠帶給孩子積極的影響，體現(xiàn)幼兒園內(nèi)涵發(fā)展的精神底蘊(yùn),，構(gòu)建混齡戶外活動(dòng)的園本課程體系,。

幼兒園開(kāi)班初期,，我們根據(jù)辦園理念及幼兒、家長(zhǎng),、社會(huì)的需求，確定我園辦園目標(biāo)為：“園行健,，奠基幸福一生”。寓意著青淞幼兒園的孩子們當(dāng)自強(qiáng)不息,，健康成長(zhǎng),；教師們當(dāng)發(fā)奮圖強(qiáng),，開(kāi)拓創(chuàng)新；幼兒園更是蓬勃向上,，追求卓越；我們把“快樂(lè)運(yùn)動(dòng)”作為體育教學(xué)的主導(dǎo)思想,，激發(fā)幼兒的運(yùn)動(dòng)興趣，在體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)中提高運(yùn)動(dòng)能力和身體素質(zhì),，以“體”促健、以“體”益智,、以“體”育德,，從而營(yíng)造“健康、活力”的校園體育文化,。

1、戶外場(chǎng)地

為了讓幼兒有足夠的運(yùn)動(dòng)空間,，我們?cè)趫@內(nèi)設(shè)置了不同的運(yùn)動(dòng)區(qū)域,，有三塊塑膠活動(dòng)場(chǎng)地,，另外利用草坪構(gòu)建小小足球場(chǎng)，擴(kuò)大土坡的活動(dòng)場(chǎng)地,，讓孩子們可以在竹林中玩耍，土坪邊的過(guò)道,，我們也充分利用起來(lái),，劃上虛線,，成為幼兒自行車的賽道；外圍的活動(dòng)場(chǎng)地配有沙池,、戲水、玩泥池,，大型玩具,、攀巖墻等活動(dòng)設(shè)施也隨處擺放,，幼兒可以自己取放，從而在活動(dòng)中鍛煉幼兒的體能，增強(qiáng)孩子的體質(zhì),，讓孩子愛(ài)上運(yùn)動(dòng)并在運(yùn)動(dòng)中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

2,、教學(xué)樓回廊

門廳：門廳是孩子、家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園第一眼看到的地方,，為突出我園的體育特色，我們用園標(biāo)的色彩配以各種運(yùn)動(dòng)小人形象,，屋頂上的足球框以及各種運(yùn)動(dòng)器械，把快樂(lè)運(yùn)動(dòng)的主題顯現(xiàn)在大家眼前,。

走進(jìn)門廳，是園標(biāo),、辦園理念的宣傳,，園標(biāo)以四葉草為原型，將四顆“心形”的葉片演變成天真活潑的小天使,，以此來(lái)詮釋孩子們活潑、健康成長(zhǎng)的美好愿望,?！帮L(fēng)車”是孩子們喜歡的玩具,，風(fēng)車轉(zhuǎn)起，動(dòng)感十足，寓意著快樂(lè)與幸福,。多種色調(diào)的搭配，既有強(qiáng)烈的視覺(jué)沖擊,，又不乏溫馨柔和，體現(xiàn)家的溫暖,，也體現(xiàn)幼兒園豐富多彩的生活,。

除此之外,，門廳里重點(diǎn)展示幼兒園的課題研究，專家指導(dǎo),、體育特色及老師的教育成果等,。再以綠色植物,、綠色展柜相配，體現(xiàn)運(yùn)動(dòng),、健康的宗旨,。

利用樓道墻面，建立文化墻,，創(chuàng)設(shè)“我運(yùn)動(dòng),、我快樂(lè)”、“我知道的體育名星”,、“我喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目”等，營(yíng)造濃濃的體育運(yùn)動(dòng)氛圍,，讓幼兒喜歡體育,，知道體育不光能強(qiáng)身,，體育精神還能讓我們更自信、更勇敢,。

3、專用教室

創(chuàng)設(shè)體操房,，添置單杠,、雙杠,、蹦床等，讓幼兒感受體操的柔美,、力量與堅(jiān)持。

根據(jù)十二五課題研究,，落實(shí)到實(shí)際工作中，我們進(jìn)行了內(nèi)容和形式的豐富：

1,、班級(jí)特色運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目：根據(jù)研究。為了加深我園體育研究的力度,，體現(xiàn)園本體育特色，本學(xué)年中大班根據(jù)班內(nèi)幼兒興趣與年齡特點(diǎn)自選班級(jí)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,，比如中班三個(gè)班分別是手球,、三毛球和跳繩,。大班則以球類為主，分別是足球和籃球,。邀請(qǐng)到了蘇州兒童體校教練和一中心小學(xué)的體育老師來(lái)園做專業(yè)的指導(dǎo)。在練習(xí)時(shí)間上,，我們也在課程上進(jìn)行了調(diào)整,，每周有一節(jié)專門的特色課,，提供幼兒專門學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的項(xiàng)目動(dòng)作,，另外每天早晨的分散活動(dòng)幼兒也可進(jìn)行練習(xí)。通過(guò)一學(xué)期的摸索和練習(xí),，教師對(duì)這些項(xiàng)目的教法有了一定的基礎(chǔ)，小朋友也愛(ài)上了班級(jí)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,。

2、混齡體育教學(xué)活動(dòng)：各班教師將日常生活中的教育經(jīng)驗(yàn),、方法,，設(shè)計(jì)體育活動(dòng)教案,。分析混齡班幼兒的年齡特征，有效把握教學(xué)過(guò)程中的重難點(diǎn),，對(duì)不同年齡的幼兒進(jìn)行教育,。本學(xué)年整理現(xiàn)有材料,、教案收集、論文匯編,。在園內(nèi)大力推廣研究成果，并運(yùn)用多媒體現(xiàn)代技術(shù)制作課件,，開(kāi)拓、創(chuàng)新教材,，進(jìn)一步拓展研究成果。

3,、混齡活動(dòng)如火如荼，增強(qiáng)幼兒各方面的能力,。由于新教師比較多,，所以本學(xué)期在混齡活動(dòng)中,，我們鼓勵(lì)小班幼兒進(jìn)行同齡混班的形式，中大班幼兒可以進(jìn)行多各班級(jí)的結(jié)對(duì)混齡活動(dòng),。每周五的特色活動(dòng)便是幼兒和別的班孩子快樂(lè)游戲的時(shí)間,。教師負(fù)責(zé)不同區(qū)域的活動(dòng),，幼兒則根據(jù)自己的選擇進(jìn)入這些區(qū)域進(jìn)行混齡游戲，在這樣的活動(dòng)中我們發(fā)現(xiàn),，孩子們與別人交往的能力提高了,，年齡小的孩子跟著哥哥姐姐學(xué)會(huì)了很多本領(lǐng)，而哥哥姐姐們則對(duì)弟弟悶悶多了一份關(guān)心,、謙讓,。孩子們的規(guī)則意識(shí)也有了提高,。

1、教學(xué)展示

作為新園,，我們珍惜每一次展示的機(jī)會(huì)，不管是教科方面的活動(dòng)還是教研活動(dòng),，本學(xué)年“五年以下青年教師大比武”我園根據(jù)課題“冬天來(lái)了”設(shè)計(jì)了體育教學(xué)活動(dòng),，并由毛凱文老師執(zhí)教,，在片比賽中脫引而出，參加市級(jí)比賽獲得二等獎(jiǎng),。今年我園還承辦了“昆山市幼兒園教科主任展示觀摩活動(dòng)”,，來(lái)自多個(gè)幼兒園的園長(zhǎng)、教科主任帶來(lái)了精彩的教學(xué)活動(dòng),，讓大家受益匪淺。

2,、體操活動(dòng)

體操一直是我園體育特色中的一個(gè)亮點(diǎn)，本學(xué)年繼續(xù)與蘇州兒童業(yè)余體校合作,，聘請(qǐng)教練來(lái)園進(jìn)行專業(yè)的動(dòng)作指導(dǎo),，上學(xué)期學(xué)期，我園的體操房器械添置完成,，各班幼兒的體操房活動(dòng)順利開(kāi)展，我園小小體操隊(duì)經(jīng)過(guò)認(rèn)真的練習(xí),，在10月參加了在廣州花都區(qū)舉辦的“全國(guó)快樂(lè)體操比賽”,，獲得了通關(guān)賽三等獎(jiǎng)、男子團(tuán)體賽一等獎(jiǎng),、女子團(tuán)體二等獎(jiǎng),、集體操比賽二等獎(jiǎng),。今年6月在蘇州舉行的“第十四屆青少年體育運(yùn)動(dòng)會(huì)———兒童體操比賽”中獲得了7金3銀6銅的好成績(jī)。本學(xué)期我園的體操教學(xué)方案“快樂(lè)教學(xué)法在幼兒體操教學(xué)中的運(yùn)用”還申請(qǐng)了市級(jí)個(gè)人課題,。

課題研究中園長(zhǎng)多方請(qǐng)教、帶頭參與討論，圍繞體育教育,，全體教師翻閱書刊、查找收集體育教育材料,，在研究過(guò)程中，收集了小中大班各種題材的體育教學(xué)案例,，同時(shí)發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷,，向教師,、家長(zhǎng)調(diào)查幼兒身體素質(zhì)和興趣愛(ài)好等情況。探討多種教學(xué)模式,，幫助教師根據(jù)體育教育的特點(diǎn)尋找優(yōu)化的教育途徑和教學(xué)方法，進(jìn)行有的放矢的指導(dǎo),，解決教學(xué)工作的實(shí)際問(wèn)題，注重過(guò)程性資料的積累,。

在混齡戶外活動(dòng)中提倡教師的觀察，學(xué)會(huì)放手和退后,，收集典型案例好,、寫好觀察記錄,。進(jìn)行素材的歸檔和整理，撰寫論文投稿,、發(fā)表。本學(xué)年,，我園有8篇科研論文分別在昆山市、江蘇省相關(guān)雜志上發(fā)表,。

在我園開(kāi)展體育教育教學(xué)的研究中,，我們首先考慮的是如何激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,，活動(dòng)對(duì)幼兒是否有價(jià)值,，對(duì)幼兒的發(fā)展是否有幫助,，注重培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣,。堅(jiān)持孩子是活動(dòng)的主體，引導(dǎo)幼兒表達(dá),、交流、分享,，充分的體現(xiàn)“以幼兒發(fā)展為本”的活動(dòng)宗旨。

幼兒園教科研的工作總結(jié)和計(jì)劃 幼兒園教科研工作總結(jié)報(bào)告篇四

本學(xué)期,，我園教科研工作在《綱要》精神引領(lǐng)下，在上級(jí)教研部門的指導(dǎo)下,，在“以老帶新、以能培弱”等合作,、自主探究的工作方式中，優(yōu)化了幼兒園常態(tài)下的一日活動(dòng)質(zhì)量,。在扎實(shí)“園本教研”,，開(kāi)展有效課堂教學(xué)以及游戲區(qū)域的創(chuàng)設(shè),、游戲活動(dòng)的設(shè)計(jì)、組織等研究活動(dòng)中,，提高了教師開(kāi)展“有效教學(xué)及游戲”的整體水平。在“綜合課程”與“特色課程”的互融互補(bǔ)研究中,，提升了教師課程實(shí)施的能力。高效完成了各項(xiàng)工作任務(wù)?，F(xiàn)將本學(xué)期教科研工作總結(jié)如下：

（一）抓實(shí)常規(guī)管理，提高一日活動(dòng)質(zhì)量

1,、本學(xué)期進(jìn)一步加強(qiáng)了各類規(guī)范學(xué)習(xí),。組織教師研讀了《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、以及《幼兒園教師一日保教工作細(xì)則》,、教師一日、周,、月規(guī)范性操作流程,、備課要求,、網(wǎng)工作要求等，使教師對(duì)自己的工作職責(zé),、要求明確于心。同時(shí)針對(duì)青年教師開(kāi)展了學(xué)習(xí)《綱要》《常規(guī)》的考查工作,，進(jìn)一步提高了青年教師理解、貫徹《綱要》的能力,。在加強(qiáng)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上把各項(xiàng)工作細(xì)化到月考核中，使各項(xiàng)規(guī)范的執(zhí)行過(guò)程成為教師自覺(jué)的行為要求,。

2,、進(jìn)一步加大了常態(tài)一日活動(dòng)質(zhì)量的監(jiān)控力度,。通過(guò)不定期的教研課活動(dòng)、常規(guī)調(diào)研,、推門聽(tīng)課等活動(dòng)，對(duì)出現(xiàn)問(wèn)題的班級(jí)進(jìn)行管理跟蹤指導(dǎo),，直至解決問(wèn)題為止，切實(shí)提高教師的實(shí)際保教能力,，優(yōu)化一日活動(dòng)質(zhì)量。

3,、開(kāi)展了教研組計(jì)劃的交流活動(dòng)與班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè),、晨操,、晨鍛器材,、教育隨筆、教職工講故事等評(píng)比活動(dòng),，增強(qiáng)了保教工作的有序性,、實(shí)效性、創(chuàng)造性,。

（二）扎實(shí)園本研訓(xùn),，提升園本教研實(shí)效

1、實(shí)施有針對(duì)性地引領(lǐng)指導(dǎo)

（1）新教師——穩(wěn)扎穩(wěn)打,，扎實(shí)各項(xiàng)基本功對(duì)于新教師的培養(yǎng),，首先我們有意識(shí)地安排思想素質(zhì)較好,、業(yè)務(wù)能力較強(qiáng)的教師與新教師搭班，讓她們?cè)跐撘颇羞M(jìn)步,。同時(shí),，幼兒園為她們制定了一系列的培訓(xùn)方案。另外,，我們還多創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓她們外出聽(tīng)課,，學(xué)習(xí)優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)。在對(duì)新教師的培養(yǎng)中,，“師徒結(jié)對(duì)”是較為有效的措施。本學(xué)期,，我們進(jìn)一步開(kāi)展師徒雙向選擇,，并推出了師傅上示范課，徒弟上模仿課活動(dòng),，讓師徒在同課同臺(tái)競(jìng)技中，感受同一個(gè)活動(dòng)不同的教學(xué)效果,，在交流反思中成長(zhǎng),。

（2）骨干教師——樹(shù)立榜樣，發(fā)揮引領(lǐng)作用

骨干教師是幼兒園的精英,，他們已具備較為扎實(shí)的基本功,。本學(xué)期，我們一方面,，繼續(xù)給她們創(chuàng)造外出研修,、培訓(xùn)的機(jī)會(huì),，提升她們的引領(lǐng)能力，鼓勵(lì)她們向?qū)＜倚徒處煱l(fā)展,。另一方面,，讓他們加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究，做到立足于課堂,、成材于課堂,、服務(wù)于課堂，如帶頭上好各類公開(kāi)課,，對(duì)幼兒園教師外出的公開(kāi)課進(jìn)行聽(tīng)課,、評(píng)課，給新教師,、青年成長(zhǎng)教師做好有效教學(xué)講座,，帶頭搞好幼兒園課題研究等，讓骨干教師在園內(nèi)充分發(fā)揮骨干教師的榜樣示范作用,，在輔導(dǎo)其他教師的過(guò)程中自己也獲得發(fā)展,。

2、開(kāi)展多形式的有效教學(xué)

本學(xué)期,，我園采用“以老帶新,、以能培弱”等合作、自主探究的工作方式,，積極推進(jìn)有效教學(xué)的研究,，提高有效課堂教學(xué)水平。

（1）有效教學(xué)之“以老帶新,、以能培弱”系列研討活動(dòng)：

a,、由骨干、老教師擔(dān)當(dāng)?shù)膸煾瞪弦惶檬痉墩n→然后采用集體評(píng)析的教研形式,，找尋示范課中存在的問(wèn)題,，其間鼓勵(lì)徒弟大膽提出自己的對(duì)示范課的建議→針對(duì)師傅上的教學(xué)示范課中存在的問(wèn)題，運(yùn)用一對(duì)一的指導(dǎo)方式對(duì)新教師上模仿課的教案進(jìn)行再設(shè)計(jì)指導(dǎo)→在改進(jìn)教案與教學(xué)準(zhǔn)備,、策略等基礎(chǔ)上,，開(kāi)展了新教師上教學(xué)模仿課活動(dòng)→對(duì)新教師的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

b,、通過(guò)骨干教師開(kāi)展有效教學(xué)的系列講座,，從教學(xué)的有效導(dǎo)入、教學(xué)中的有效提問(wèn),、策略到有效教學(xué)中課件的制作,、應(yīng)用等一系列研訓(xùn)活動(dòng)，尋求有效教學(xué)的理論支撐,，幫助新教師與能力弱的教師進(jìn)一步掌握有效教學(xué)相關(guān)知識(shí)與技能,。

3,、對(duì)于參與幼兒園課題研究的新教師需要幫助她們進(jìn)一步學(xué)習(xí)和科研的能力。

1,、繼續(xù)扎實(shí)開(kāi)展園本教研制度建設(shè)研究，在豐富多樣,、優(yōu)質(zhì)的研究過(guò)程中進(jìn)一步提升教師教育教學(xué)基本功及教育教學(xué)研究能力,，為促進(jìn)幼兒發(fā)展服務(wù)。

2,、加強(qiáng)層級(jí)培訓(xùn),、層級(jí)管理，提高督查力度,，對(duì)各項(xiàng)考核與檢查結(jié)果加強(qiáng)公示，發(fā)揮各級(jí)人員的最大優(yōu)勢(shì),。

3、加強(qiáng)課程建設(shè),，有效實(shí)施園本提升發(fā)展規(guī)劃,。

4,、做好繪本課題的過(guò)程性研究工作。

幼兒園教科研的工作總結(jié)和計(jì)劃 幼兒園教科研工作總結(jié)報(bào)告篇五

在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與培訓(xùn),、指導(dǎo)下,，本著教科研興師，教科研促教的教科研發(fā)展思路,，以教師為本、教研為先,、幼兒為重，開(kāi)展了一系列豐富有效的教研活動(dòng),，有效地促進(jìn)和提高了教師的業(yè)務(wù)水平,。本學(xué)期,，家科研組織實(shí)施了以下幾項(xiàng)活動(dòng)：

我園圍繞《在幼兒園開(kāi)展中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日教育的實(shí)踐與研究》《幼兒園低結(jié)構(gòu)材料游戲的探究與實(shí)施》《在建構(gòu)游戲活動(dòng)中提高幼兒自主能力學(xué)習(xí)的實(shí)踐與研究》3個(gè)課題開(kāi)展一系列有關(guān)的研討,、學(xué)習(xí)。本學(xué)期是課題的結(jié)題階段,，各課題組圍繞課題開(kāi)展研討活動(dòng),，主要是總結(jié)理論內(nèi)容、整理佐證材料,、撰寫結(jié)題報(bào)告,。并于6月份提交了課題的結(jié)題材料。

為了進(jìn)一步提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),，從xx月xx日—xx月xx日幼兒園開(kāi)展了全園任課教師公開(kāi)課觀摩活動(dòng),。同時(shí)我們也邀請(qǐng)了全市31所同盟園40多位老師參加聽(tīng)課。本次活動(dòng)開(kāi)課的內(nèi)容為本學(xué)期的遼師大版教材和繪本教學(xué),，選材范圍縮小了,，那么如何把大家平時(shí)上過(guò)的活動(dòng)更加有趣新穎的展現(xiàn)出來(lái)，讓孩子更加快樂(lè)的參與,，這無(wú)形增加了難度,。

全園教師也為本次活動(dòng)做好充分準(zhǔn)備，自己做課件,、寫教案……活動(dòng)中,，教師運(yùn)用新的教育理念，豐富的教育實(shí)踐及生動(dòng)活潑的教學(xué)方式,，為孩子們帶來(lái)了新的感受,；運(yùn)用游戲、談話,、實(shí)踐操作等多種方式,，激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的參與性和積極性，收到了良好效果,。

活動(dòng)后,，幼兒園開(kāi)展了集體教研活動(dòng)?；顒?dòng)由副園長(zhǎng)湯艷主持,，她帶領(lǐng)大家在一段快閃中開(kāi)始了本次教研活動(dòng)，意在向大家傳遞人人參與的最大效應(yīng)和團(tuán)隊(duì)的力量,。第一環(huán)節(jié)回顧《指南》的部分內(nèi)容,，第二環(huán)節(jié)上課老師進(jìn)行自評(píng)，第三環(huán)節(jié)參與聽(tīng)課教師對(duì)每節(jié)活動(dòng)進(jìn)行了深入的分析,，對(duì)執(zhí)教教師課堂上的精彩之處和不足地方每位老師都能暢所欲言,，發(fā)表自己的見(jiàn)解，真正達(dá)到了互相學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短,、共同提高的目的,。這次活動(dòng)不光體現(xiàn)了教師的業(yè)務(wù)水平、風(fēng)格,，更體現(xiàn)了教師之間團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,。也極大地提高了教師教學(xué)活動(dòng)的組織能力，同時(shí)也促進(jìn)了幼兒園教師相互之間地學(xué)習(xí)與交流,，為今后更好的開(kāi)展教研教學(xué)活動(dòng)奠定了良好的基礎(chǔ),。

為促進(jìn)課程園本化的建設(shè)，把中華民族傳統(tǒng)節(jié)日融入到幼兒園五大領(lǐng)域教育教學(xué)中,，我們4次組織任課教師積極開(kāi)展園本課程的研討活動(dòng)。

活動(dòng)前教師們做好了充分的準(zhǔn)備：精心選擇,、設(shè)計(jì)活動(dòng),，周詳安排主題的每個(gè)活動(dòng)及環(huán)節(jié)，還進(jìn)行了認(rèn)真的試教,。有了活動(dòng)前的試教和修改,。老師們?cè)诮萄兄懈佑凶孕牛@對(duì)園本課程的建設(shè)尤其重要,。

本學(xué)期,，我園xxxxxxxx共12位老師積極參加國(guó)家級(jí)論文評(píng)比，并獲獎(jiǎng),。裴庶撰寫的教育教學(xué)論文在國(guó)家級(jí)刊物上出版發(fā)表,；xxxxxxx4位老師撰寫的教育教學(xué)論文在省級(jí)刊物上出版發(fā)表,。

為了提高教師整體素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，全面提高我園幼教質(zhì)量,，全力打造一支業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍。本學(xué)期我園開(kāi)展了教師立體衍紙制作,、彩鉛畫,、觀察記錄,、小楷四項(xiàng)教師基本功,。在衍紙、彩鉛畫的創(chuàng)作中,，大家通過(guò)微信群開(kāi)展教研交流活動(dòng),，提出可行性的建議，再開(kāi)始構(gòu)思創(chuàng)作的內(nèi)容與選材,，又通過(guò)微信群教研交流確定最后制作的內(nèi)容,。教師利用自己的休息時(shí)間創(chuàng)作出每一件件精美的作品,，大家看后都驚奇的稱贊到這些簡(jiǎn)直是藝術(shù)品。如黎麗老師的立體衍紙埃菲爾鐵塔,、彩鉛畫老虎；魏園園老師制作的鋼琴,、李雪老師的線描畫等共40件作品,。教師基本功訓(xùn)練是幼兒園一項(xiàng)常抓不懈的工作，這次比賽對(duì)提高教師專業(yè)素質(zhì)又是一次有力的推動(dòng),，切實(shí)提升了本園教師的基本功素養(yǎng),，提高了全體教師的專業(yè)能力和整體素質(zhì)，使全體教師真正認(rèn)識(shí)了“練基本功,、強(qiáng)基本功”的內(nèi)涵及目的,、意義，從而樹(shù)立“學(xué)高為師,，身正為范”的良好意識(shí),。

幼兒園為老師訂閱了《幼兒教育》《學(xué)前教育》《上海托幼》《早期教育》《兒童與健康》等報(bào)刊雜志，及時(shí)提供新《綱要》精神相應(yīng)的各種書籍,，為教師提供學(xué)習(xí)的資源,。通過(guò)這一活動(dòng)，促進(jìn)教師自覺(jué)學(xué)習(xí)有關(guān)幼兒教育書籍,，豐富幼兒教育教學(xué)理論知識(shí),，更新教育觀念。

我園利用外出開(kāi)會(huì),、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)購(gòu)買各種書籍,，存放閱覽室供教師借閱；教師們相互介紹好書,，讓有益的書籍凈化心靈,，給我們的生活和工作增添美好的色彩。

以上是我園在本學(xué)期教科研的幾點(diǎn)重要工作,，另外還有一些常規(guī)性工作,，如制定計(jì)劃,，教師備課、環(huán)境評(píng)比等等,，我園都扎扎實(shí)實(shí)的開(kāi)展著，雖然工作中有些收獲，但也有許多不足之處,。如課題的研究不夠深入,，教師進(jìn)行鉆研的積極性不夠高，有點(diǎn)安于現(xiàn)狀,；教師撰寫文章的質(zhì)量也不算高……今后我們要進(jìn)一步發(fā)揮教科研的作用,，促進(jìn)我園保教質(zhì)量的提高,，實(shí)現(xiàn)科研興園的奮斗目標(biāo)。