在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天，報(bào)告不再是罕見(jiàn)的東西,，報(bào)告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無(wú)誤的,。報(bào)告書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇報(bào)告呢,？下面是我給大家整理的報(bào)告范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

課后服務(wù)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇一

本學(xué)期,，學(xué)校的課后延時(shí)服務(wù)內(nèi)容主要有兩項(xiàng)。每周一,、三,、五為作業(yè)輔導(dǎo)，每周二,、四為學(xué)生興趣社團(tuán),。目前，我主要負(fù)責(zé)六年級(jí)一班的語(yǔ)文課后作業(yè)輔導(dǎo)工作,。在課后服務(wù)開(kāi)始時(shí),，為了更好的落實(shí)“雙減”政策，我制定了符合本班學(xué)情的課后服務(wù)細(xì)則,，確保參加課后服務(wù)的學(xué)生作業(yè)不回家,，都能在規(guī)定的時(shí)間里保質(zhì)保量地完成當(dāng)日作業(yè)，同時(shí)為學(xué)生做好答疑解惑的工作,，提高課后服務(wù)的效率,。具體做法如下。

第一,、在參與課后服務(wù)的學(xué)生中間,，設(shè)置分層作業(yè)確保不同層次的學(xué)生都能完成，針對(duì)學(xué)業(yè)有困難的同學(xué)制定個(gè)性化易操作的實(shí)踐作業(yè)提高興趣,，同時(shí)采用激勵(lì)方式促進(jìn)學(xué)生能力提升,。

第二、在有限的時(shí)間里做好學(xué)生學(xué)業(yè)輔導(dǎo)工作,，個(gè)性問(wèn)題單獨(dú)講,，共性問(wèn)題一起講，確保每個(gè)孩子在保量的基礎(chǔ)上也能保質(zhì)完成,。

第三,、作業(yè)面批面改，在課后服務(wù)的時(shí)間里將學(xué)生當(dāng)天提交的作業(yè)做到當(dāng)堂糾錯(cuò),，有問(wèn)題單獨(dú)輔導(dǎo),，保證當(dāng)天知識(shí)的當(dāng)堂消化,，做到日日清。

在我們班級(jí)各位老師的共同努力下,，這一學(xué)期的課后工作圓滿完成,。今后，我會(huì)不斷優(yōu)化班級(jí)課后服務(wù)的方式,，做好本班級(jí)的語(yǔ)文學(xué)科服務(wù)工作,，讓學(xué)生減負(fù)，讓家長(zhǎng)滿意,。

課后服務(wù)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇二

為滿足學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)課后服務(wù)的需求,，認(rèn)真總結(jié)了20年延時(shí)課后服務(wù)試點(diǎn)工作的基礎(chǔ)上，制定了《延時(shí)課后服務(wù)工作方案》,。具體如下：

以堅(jiān)持以立德樹(shù)人為根本,，以問(wèn)題需求為導(dǎo)向，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力,，以落實(shí)減負(fù)為目標(biāo)，積極開(kāi)展中小學(xué)生課后服務(wù)工作,，構(gòu)建機(jī)制健全,、保障完善的課后服務(wù)體系，破解中小學(xué)生“放學(xué)早,、接送難”矛盾,，滿足學(xué)生多樣化課后服務(wù)需求，進(jìn)一步提升教育服務(wù)能力,，提升人民群眾的獲得感和幸福感,。

（一）屬地管理。各縣區(qū)人民政府是本行政區(qū)域內(nèi)中小學(xué)生課后服務(wù)工作的主體,，統(tǒng)籌管理本區(qū)域的課后服務(wù)工作,。教育行政部門(mén)承擔(dān)課后服務(wù)的管理職責(zé)，加強(qiáng)與有關(guān)部門(mén)的溝通協(xié)調(diào),，共同做好課后服務(wù)管理工作,。

（二）學(xué)校為主。學(xué)校利用在管理,、人員,、場(chǎng)地、資源等方面的優(yōu)勢(shì),，針對(duì)確實(shí)有接送困難的家庭,，積極發(fā)揮主渠道作用，建立健全課后服務(wù)各項(xiàng)制度,，確保課后服務(wù)質(zhì)量不斷提高,。

（三）自愿參加,。課后服務(wù)要充分征求家長(zhǎng)意見(jiàn)，主動(dòng)向家長(zhǎng)告知服務(wù)方式,、內(nèi)容,、時(shí)間、場(chǎng)地,、師資,、費(fèi)用等事項(xiàng)，由學(xué)生及家長(zhǎng)自愿選擇,。不得以任何方式強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生參與,，嚴(yán)禁以任何方式拒絕或推諉學(xué)生參與。

（四）公益惠民,。課后服務(wù)要堅(jiān)持公益導(dǎo)向,，不得營(yíng)利。各縣區(qū)根據(jù)中小學(xué)生課后服務(wù)的性質(zhì),，堅(jiān)持成本補(bǔ)償原則,，由政府和家長(zhǎng)共同負(fù)擔(dān)服務(wù)成本。要對(duì)家庭貧困學(xué)生提供免費(fèi)課后服務(wù),。

（五）穩(wěn)妥推進(jìn),。要統(tǒng)籌考慮城鄉(xiāng)差異、學(xué)段差異,、地域差異等因素,，因地制宜，分步推進(jìn),，把好事辦好,。

（一）服務(wù)對(duì)象

課后服務(wù)對(duì)象是有服務(wù)需求的義務(wù)教育階段本校在讀學(xué)生，優(yōu)先保障殘疾兒童,、留守兒童,、進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女、家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生等亟需服務(wù)群體,。

（二）服務(wù)時(shí)間

課后服務(wù)一般在上學(xué)日下午正常放學(xué)后進(jìn)行,，時(shí)間一般應(yīng)控制在xx小時(shí)以內(nèi)，小學(xué)結(jié)束時(shí)間原則上不晚于xx:,，初中結(jié)束時(shí)間原則上不晚于xx,。具體服務(wù)時(shí)間由各級(jí)教育行政部門(mén)指導(dǎo)所屬學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況、家長(zhǎng)需求和季節(jié)確定,。

（三）服務(wù)內(nèi)容

課后服務(wù)工作要遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律,，結(jié)合學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)、興趣愛(ài)好，加強(qiáng)學(xué)生綜合素質(zhì),、實(shí)踐能力培養(yǎng),，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。課后服務(wù)內(nèi)容主要是安排學(xué)生做作業(yè),、自主閱讀,、體育藝術(shù)科普活動(dòng)，以及娛樂(lè)游戲,、拓展訓(xùn)練,、開(kāi)展社團(tuán)及興趣小組活動(dòng)、觀看適宜兒童的影片等,，提倡對(duì)個(gè)別學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給予免費(fèi)輔導(dǎo)幫助,。中小學(xué)校要積極主動(dòng)開(kāi)放體育、藝術(shù),、圖書(shū)等場(chǎng)館,，提供體育藝術(shù)器材、設(shè)施和圖書(shū)等,。鼓勵(lì)中小學(xué)校與校外活動(dòng)場(chǎng)所聯(lián)合組織開(kāi)展學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng),，或組織學(xué)生就近到社區(qū)、企事業(yè)單位開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。

小學(xué)階段以團(tuán)隊(duì)活動(dòng),、體育藝術(shù)科普活動(dòng)、課外閱讀,、綜合實(shí)踐、作業(yè)輔導(dǎo)等為主,。小學(xué)一二年級(jí)不得借課后服務(wù)布置書(shū)面家庭作業(yè),；初中階段以體育藝術(shù)活動(dòng)、科技創(chuàng)新,、作業(yè)輔導(dǎo),、答疑解惑、課外閱讀,、綜合實(shí)踐,、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)等為主。嚴(yán)禁中小學(xué)校將課后服務(wù)辦成變相集體教學(xué)或變相補(bǔ)課,。作業(yè)輔導(dǎo)和答疑解惑等學(xué)習(xí)性活動(dòng)時(shí)間不得超過(guò)一個(gè)課時(shí),。

（四）服務(wù)程序

各中小學(xué)校要按照家長(zhǎng)申請(qǐng)、班級(jí)審核,、學(xué)校核準(zhǔn),、統(tǒng)籌安排的原則制定課后服務(wù)工作方案，并報(bào)教育主管部門(mén)備案。以學(xué)期為節(jié)點(diǎn),，以需求為依據(jù),，認(rèn)真組織開(kāi)展針對(duì)性課后服務(wù)，滿足學(xué)生個(gè)性化需求,。

1.摸底調(diào)查,，征求意見(jiàn)。學(xué)校結(jié)合本校各類場(chǎng)館,、功能室,、活動(dòng)場(chǎng)地、儀器設(shè)備,、師資等資源設(shè)計(jì)課后服務(wù)項(xiàng)目,，并向全體學(xué)生發(fā)放課后服務(wù)意向調(diào)查表，廣泛征求學(xué)生課后服務(wù)需求,。

2.編制目錄,，告知家長(zhǎng)。學(xué)校結(jié)合學(xué)生需求和校內(nèi)外資源,，依據(jù)學(xué)段和學(xué)生年齡結(jié)構(gòu),，編制課后服務(wù)內(nèi)容目錄，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)等形式將課后服務(wù)的服務(wù)時(shí)間,、服務(wù)內(nèi)容,、服務(wù)方式、收費(fèi)事項(xiàng),、費(fèi)用開(kāi)支,、安全措施等告知家長(zhǎng)。

3.家長(zhǎng)申請(qǐng),，班級(jí)審核,。家長(zhǎng)結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，向班級(jí)提出課后服務(wù)申請(qǐng),，班主任和任課教師要加強(qiáng)指導(dǎo),，幫助學(xué)生選擇適合自身發(fā)展的課后服務(wù)項(xiàng)目。在審核時(shí),，對(duì)于家長(zhǎng)申請(qǐng)不能滿足的,，要加強(qiáng)協(xié)調(diào)，安排其參加其他適合的課后服務(wù)項(xiàng)目,。

4.明確責(zé)任,，分類實(shí)施。學(xué)校與家長(zhǎng)簽訂課后服務(wù)協(xié)議,，明確課后服務(wù)權(quán)責(zé)問(wèn)題,。學(xué)校依據(jù)學(xué)段和學(xué)生年齡結(jié)構(gòu),，對(duì)所有參加課后服務(wù)的學(xué)生進(jìn)行統(tǒng)籌安排,，分類組織實(shí)施，并根據(jù)服務(wù)條件的變化及學(xué)生需求對(duì)服務(wù)內(nèi)容進(jìn)行動(dòng)態(tài)調(diào)整。

5.加強(qiáng)研究,，不斷完善,。學(xué)校要將開(kāi)展課后服務(wù)工作納入校本教研,，積極開(kāi)發(fā)課后服務(wù)內(nèi)容,，創(chuàng)建課后服務(wù)精品課程,，推動(dòng)課后服務(wù)工作深入開(kāi)展,。要充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)作用,，組織家長(zhǎng)代表全過(guò)程參與,，定期收集學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)課后服務(wù)的意見(jiàn)建議,，推進(jìn)各方面信息公開(kāi),，規(guī)范和監(jiān)督課后服務(wù)工作。

（五）服務(wù)組織

中小學(xué)校開(kāi)展課后服務(wù)所需師資要以本校教職工為主,，鼓勵(lì)教職工發(fā)揮愛(ài)好特長(zhǎng),、跨學(xué)科指導(dǎo)學(xué)生,。師資力量確實(shí)不足的，可以臨時(shí)聘請(qǐng)退休教師,、文體工作者,、科普工作者,、民間藝人,、能工巧匠,、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人,、家長(zhǎng)志愿者等校外專業(yè)人員參與校內(nèi)課后服務(wù)。臨時(shí)聘請(qǐng)人員應(yīng)具備相應(yīng)資格,，學(xué)校要依法與其簽訂勞動(dòng)合同或勞務(wù)協(xié)議,，按合同或協(xié)議支付勞動(dòng)報(bào)酬和保障相關(guān)待遇,。嚴(yán)禁有不良記錄人員參與課后服務(wù)，嚴(yán)禁校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)參與課后服務(wù),。

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，落實(shí)責(zé)任。課后服務(wù)工作要建立健全“”的工作機(jī)制,，明確部門(mén)職責(zé),，落實(shí)工作責(zé)任,。市級(jí)層面將成立中小學(xué)生延時(shí)課后服務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)指導(dǎo),、管理,、監(jiān)督全市中小學(xué)生課后服務(wù)工作。制定本單位延時(shí)課后服務(wù)工作方案,。

（二）延時(shí)課后服務(wù)收取的服務(wù)費(fèi),。有關(guān)部門(mén)在核定績(jī)效工資總量時(shí)，應(yīng)當(dāng)適當(dāng)考慮學(xué)校和單位開(kāi)展課后服務(wù)因素,；學(xué)校和單位在核定的績(jī)效工資總量?jī)?nèi),，對(duì)參與課后服務(wù)的.教師給予適當(dāng)傾斜。

（三）健全機(jī)制,，確保安全,。開(kāi)展課后服務(wù)的學(xué)校要堅(jiān)持把學(xué)生安全管理放在首位，不斷完善安全管理制度和應(yīng)急預(yù)案,，強(qiáng)化活動(dòng)場(chǎng)所安全檢查和門(mén)衛(wèi)登記等管理制度,，制定落實(shí)嚴(yán)格的考勤、監(jiān)管,、交接班制度,，切實(shí)消除場(chǎng)地、設(shè)施設(shè)備,、消防,、安全保衛(wèi)等方面的安全隱患，確保參加課后服務(wù)學(xué)生的人身安全,。要建立損害賠償?shù)亩喾匠袚?dān)共擔(dān)機(jī)制,，確保課后服務(wù)工作科學(xué)、規(guī)范,、安全,、有序開(kāi)展。

（四）強(qiáng)化監(jiān)督,，注重宣傳,。各級(jí)政府教育督導(dǎo)部門(mén)要加強(qiáng)中小學(xué)生課后服務(wù)工作的督導(dǎo)檢查。各中小學(xué)要嚴(yán)格上下學(xué)制度,，嚴(yán)禁將放學(xué)后的課后服務(wù)時(shí)間作為正常教學(xué)時(shí)間集體上課或以各種形式變相集體補(bǔ)課,，嚴(yán)禁借課后服務(wù)之名亂收費(fèi)。要加強(qiáng)宣傳,，積極爭(zhēng)取社會(huì)各方支持,，及時(shí)總結(jié)推廣成功做法和典型經(jīng)驗(yàn)，形成全社會(huì)關(guān)心、支持課后服務(wù)工作的共識(shí),，營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍,。

課后服務(wù)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇三

課后延時(shí)服務(wù)在我們學(xué)校實(shí)行兩周了，這兩周每天增加兩小時(shí),，除了讓我們教師每天的生活更忙碌緊張之外,，也有很多其他方面的感受。

語(yǔ)文作業(yè)的種類很多,，課后生字詞,、語(yǔ)文同步學(xué)與練、字詞句,、步步升寫(xiě)字書(shū)、同步閱讀都需要寫(xiě),，孩子們以往寫(xiě)作業(yè)不認(rèn)真,，只求速度，不看對(duì)錯(cuò),。要是碰上沒(méi)有自律的孩子,，作業(yè)也不能按時(shí)完成，要么就是胡編亂造,，只要不空題就行,，那字跡，猶如群魔亂舞,，難以形容,。

作為語(yǔ)文老師最頭疼的事莫過(guò)于此了。因此,，針對(duì)孩子作業(yè)中經(jīng)常出現(xiàn)的問(wèn)題,，制訂了有效的措施，讓延時(shí)服務(wù)更高效,。

1.作為教師的我要擺平心態(tài),，不能只為讓孩子們完成作業(yè)而寫(xiě)，而是真正思考如何讓孩子們把課堂上學(xué)過(guò)的知識(shí)更好的鞏固一下,，減少錯(cuò)誤率,。

2.作業(yè)要適量，寧可少而精,，認(rèn)真輔導(dǎo)孩子,，讓他們學(xué)會(huì)動(dòng)腦思考，把題寫(xiě)對(duì),，把字寫(xiě)工整,，在輔導(dǎo)中讓孩子們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。用改完后的正確率和工整來(lái)評(píng)出最優(yōu)秀的小組，以此來(lái)督促孩子認(rèn)真寫(xiě)作業(yè),。

3.對(duì)于作業(yè)寫(xiě)得快又準(zhǔn)確的優(yōu)秀學(xué)生,，應(yīng)適當(dāng)?shù)赜?xùn)練一些拔高的題型。而那些寫(xiě)作業(yè)困難戶,，在延時(shí)服務(wù)起始階段重點(diǎn)輔導(dǎo)他們認(rèn)真工整地完成作業(yè),。

按照這樣的措施堅(jiān)持了兩周，效果很明顯,。盡管我們要比以往花更多的時(shí)間,、心思和精力去輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，但看到孩子們能夠更加積極主動(dòng)地去學(xué)習(xí),，我覺(jué)得自己的付出都是值得的,。

課后服務(wù)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇四

為貫徹落實(shí)教育局關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的通知，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng),，營(yíng)造良好的教育生態(tài)?，F(xiàn)將開(kāi)展課后延時(shí)服務(wù)工作總結(jié)如下：

1、統(tǒng)一思想,，提高認(rèn)識(shí),，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)首先認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)了課后工作相關(guān)會(huì)服務(wù)議精神和實(shí)施意見(jiàn)的內(nèi)涵和要求,。在校管理層取得共識(shí)的基礎(chǔ)上,，學(xué)校及時(shí)召開(kāi)全校教職工會(huì)議，進(jìn)行廣泛動(dòng)員,，讓全體教師充分認(rèn)識(shí)到此項(xiàng)工作的重要性,。

2、組建領(lǐng)導(dǎo)小組,，修訂活動(dòng)方案

學(xué)校根據(jù)要求組建了校長(zhǎng)為組長(zhǎng),、其他中層干部為組員的課后延時(shí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé),，教導(dǎo)處負(fù)責(zé)總方案和學(xué)期分步實(shí)施計(jì)劃的制定及活動(dòng)主持,、總結(jié)等工作，其他各部門(mén)按職責(zé)開(kāi)展具體工作,。

3,、部門(mén)責(zé)任分工

充分利用各功能室、圖書(shū)室,、體育器材等資源,，安排相關(guān)在職教師和符合相關(guān)條件的人員開(kāi)展課后服務(wù)工作。成立課后服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組,，全面監(jiān)督課后服務(wù)管理,、活動(dòng)管理,、安全管理等工作。

4,、服務(wù)時(shí)間

課后延時(shí)服務(wù)時(shí)間原則上為學(xué)校工作日下午放學(xué)后,，每天兩個(gè)小時(shí)，冬季到17：45,，夏季到18：15,。

1、堅(jiān)持自愿原則,。學(xué)校按照“學(xué)生自愿,、家長(zhǎng)委托、學(xué)校統(tǒng)籌,、相對(duì)集中”的原則,，由學(xué)生及家長(zhǎng)向?qū)W校申請(qǐng)“課后“服務(wù)，同時(shí)學(xué)校要建立“課后”學(xué)生資格審核制度,，并與學(xué)生及家長(zhǎng)簽訂協(xié)議書(shū),。

2、根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)的需要,，以“培養(yǎng)身心健康的人，培養(yǎng)敢于擔(dān)當(dāng)有責(zé)任感的人,，培養(yǎng)博學(xué)多才的人”為目標(biāo)充分安排好課后期間學(xué)生參與的內(nèi)容,，在課后時(shí)間安排體育鍛煉、作業(yè)輔導(dǎo),、特長(zhǎng)培養(yǎng)等有益學(xué)生健康成長(zhǎng)的內(nèi)容,。

3、加強(qiáng)日常管理,?！罢n后”服務(wù)以學(xué)生自學(xué)和課外興趣活動(dòng)為主，堅(jiān)持“三個(gè)不”,，即不上課,、不集中輔導(dǎo)、不加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),?！罢n后”期間學(xué)校安排中層以上干部及班主任加強(qiáng)管理，做到集中有人監(jiān)管,，活動(dòng)有安全措施,，進(jìn)出有統(tǒng)一組織，切實(shí)保障學(xué)生的安全,。

1,、課后延時(shí)所需經(jīng)費(fèi)均在學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)中支出,。

2、保障措施

學(xué)校高度重視放學(xué)后延時(shí)看管服務(wù)工作,，成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組及辦公室,，并將其作為重要的民生服務(wù)事項(xiàng)，納入學(xué)校工作常規(guī),，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，精心策劃，認(rèn)真實(shí)施,。學(xué)校立即建立健全放學(xué)后延時(shí)看管服務(wù)工作相關(guān)制度,，確保延時(shí)看管服務(wù)工作有章可循、有規(guī)可依,。

學(xué)生在課后延時(shí)時(shí)間自主安排活動(dòng)內(nèi)容,，積極性比較高，取得了良好的效果,，得到了家長(zhǎng)的一致好評(píng),。

科學(xué)合理確定課后服務(wù)內(nèi)容是今后努力的工作方向。課后服務(wù)內(nèi)容一般是安排學(xué)生做作業(yè),、自主閱讀,、體育、藝術(shù)活動(dòng),，以及娛樂(lè)游戲,、開(kāi)展社團(tuán)及興趣小組活動(dòng)。要堅(jiān)持把安全管理放在做好課后服務(wù)的首位,，不斷完善安全管理制度,，明確課后服務(wù)人員責(zé)任，加強(qiáng)對(duì)師生安全衛(wèi)生意識(shí)教育,，強(qiáng)化活動(dòng)場(chǎng)所安全檢查和門(mén)衛(wèi)登記管理制度,，制定并落實(shí)嚴(yán)格的考勤、監(jiān)管,、交接班制度和應(yīng)急預(yù)案措施,。切實(shí)消除在交通、場(chǎng)地,、消防,、食品衛(wèi)生、安全保衛(wèi)等方面的隱患,，確保學(xué)生人身安全,。

課后服務(wù)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇五

為響應(yīng)國(guó)家“雙減”政策，促進(jìn)學(xué)校課后服務(wù)水平,，減輕家長(zhǎng)和學(xué)生負(fù)擔(dān),，促進(jìn)學(xué)生全面健康成長(zhǎng),，開(kāi)展課后服務(wù)工作，我校通過(guò)家校共育,，促使課后服務(wù)工作平穩(wěn)運(yùn)行,。為積累經(jīng)驗(yàn)，不斷提高,，現(xiàn)將本學(xué)期課后服務(wù)工作做如下展示：

學(xué)?！?+2”課后服務(wù)逐步落地實(shí)施。課后服務(wù)分為兩個(gè)時(shí)間段,，第一時(shí)間段,，各科任教師進(jìn)入班級(jí)，以班級(jí)為單位展開(kāi)作業(yè)輔導(dǎo),；第二時(shí)間段,，各社團(tuán)老師，以不同社團(tuán)為單位開(kāi)展豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng),。

為保障課后服務(wù)質(zhì)量和學(xué)生安全,，學(xué)校成立了課后服務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立了組織保障,、安全保障,、后勤保障以及突發(fā)事件應(yīng)急等機(jī)制。我校堅(jiān)決做到規(guī)范管理,，制度細(xì)化,，明確服務(wù)時(shí)間、服務(wù)內(nèi)容,、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、安全事項(xiàng)等,，并主動(dòng)向社會(huì)公示,；做到安全管理制度完善，責(zé)任明確,，加強(qiáng)師生安全衛(wèi)生意識(shí)教育,，強(qiáng)化活動(dòng)場(chǎng)所的應(yīng)急救護(hù)、消防設(shè)施安全檢查和門(mén)衛(wèi)登記管理制度,，制定并落實(shí)考勤,、監(jiān)管、交接班制度和應(yīng)急預(yù)案措施,。

確保教育宣傳到位,，提升學(xué)校課后服務(wù)水平，減輕家長(zhǎng)和學(xué)生負(fù)擔(dān),，促進(jìn)學(xué)生全面健康成長(zhǎng),，學(xué)校在提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，優(yōu)化教學(xué)方式，強(qiáng)化教學(xué)管理,，提升學(xué)生在校學(xué)習(xí)效率等方面同時(shí)發(fā)力,，做到應(yīng)教盡教，確保學(xué)生在校內(nèi)學(xué)足學(xué)好,，強(qiáng)化學(xué)校教育的主陣地,，使學(xué)生回歸校園、回歸課堂,。

1,、組織得力，完善制度,。為保證課后服務(wù)效果,，我校根據(jù)上級(jí)相關(guān)文精神，通過(guò)多次調(diào)研討論,、召開(kāi)會(huì)議,、廣泛宣傳、多方詢問(wèn)等方式,，吸收家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議,，明確了工作思路。在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上,，出臺(tái)了課后服務(wù)工作實(shí)施方案,、課后服務(wù)人員工作職責(zé)、課后服務(wù)管理制度,、課后服務(wù)安全應(yīng)急預(yù)案,、課后服務(wù)考核細(xì)則等一系列措施制度，通過(guò)發(fā)放《課后服務(wù)致家長(zhǎng)一封信》《課后服務(wù)協(xié)議書(shū)》等方式,，主動(dòng)向家長(zhǎng)告知服務(wù)方式,、服務(wù)內(nèi)容、安全保障等內(nèi)容,，建立家長(zhǎng)申請(qǐng),、班級(jí)審核、家校簽訂協(xié)議,、學(xué)校統(tǒng)一實(shí)施的工作機(jī)制,。

2、通過(guò)周密部署,、各方協(xié)同,、細(xì)化制度等措施讓安靜優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境、認(rèn)真負(fù)責(zé)的作業(yè)輔導(dǎo),、妙趣橫生的社團(tuán)活動(dòng),、成為課后服務(wù)的常態(tài),，學(xué)生開(kāi)心、家長(zhǎng)舒心,、社會(huì)放心讓課后服務(wù)更有溫度,。

3、全面統(tǒng)籌,，落實(shí)“雙減”,。為不斷提升課堂教學(xué)實(shí)效，提升學(xué)生學(xué)習(xí)效率,，該校積極響應(yīng)國(guó)家“雙減”要求,，把課后服務(wù)與“雙減”工作、“五項(xiàng)管理”緊密結(jié)合起來(lái),，統(tǒng)籌學(xué)科組,、年級(jí)組作業(yè)要求，合理調(diào)控作業(yè)結(jié)構(gòu),，努力做到作業(yè)有效,、總量控制的目標(biāo)要求。課后服務(wù)期間,，教師對(duì)學(xué)生的作業(yè)“全批全改,、及時(shí)反饋”，根據(jù)學(xué)生作業(yè)情況調(diào)整改進(jìn)課堂教學(xué)工作,，達(dá)到提質(zhì)增效的目的,。另外，安排各學(xué)科教師,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化,、針對(duì)性的課業(yè)輔導(dǎo)，對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo),，為學(xué)有余力的學(xué)生拓展學(xué)習(xí)空間,，滿足學(xué)生個(gè)性化、多元化的需求,。

4、“雙減”旨在減輕學(xué)生校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān),，讓學(xué)生“回歸”校園,；開(kāi)展豐富多彩的課后服務(wù)的同時(shí)，減輕學(xué)生的“作業(yè)”負(fù)擔(dān),，同樣重要,。為了有效減輕學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)，該校實(shí)行分層作業(yè),、彈性作業(yè)和個(gè)性化作業(yè),，老師在布置作業(yè)時(shí)會(huì)結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況,，不搞一刀切，并每天進(jìn)行作業(yè)公示,。每天老師留的作業(yè)會(huì)分為多個(gè)層次,，學(xué)生可以根據(jù)自己的學(xué)業(yè)水平，有選擇地做作業(yè),。

5,、學(xué)校課后服務(wù)分為兩個(gè)時(shí)間段。第一時(shí)間段,，各班統(tǒng)一進(jìn)行學(xué)科作業(yè)輔導(dǎo)和答疑,；第二時(shí)間段，學(xué)校開(kāi)設(shè)了舞蹈,，武術(shù)操,，籃球，羽毛球,，乒乓球,，繪畫(huà)，手工折紙,，五子棋,，魔方，電腦繪畫(huà),，口才,，閱讀，觀影等社團(tuán)活動(dòng),，學(xué)生根據(jù)各自愛(ài)好自主選擇參加,。

經(jīng)過(guò)一學(xué)期來(lái)全體教師全力以赴的支持與努力，我校課后服務(wù)有條不紊,、規(guī)范有序如火如荼地平穩(wěn)開(kāi)展,，不僅為學(xué)生展示特長(zhǎng)搭建了個(gè)性的舞臺(tái)，更有力的促進(jìn)了學(xué)生特長(zhǎng)成長(zhǎng),、學(xué)校特色發(fā)展,。下一步，我校也必將長(zhǎng)抓常做,，規(guī)范課堂,，努力把課后服務(wù)這一好事辦好、實(shí)事辦實(shí),，確保廣大群眾充分享受教育發(fā)展成果,，為辦人民家門(mén)口滿意的學(xué)校而不斷砥礪前行，讓孩子與家長(zhǎng)真正從內(nèi)心深處得到滿足、感到滿意,。

課后服務(wù)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇六

按照上級(jí)文件精神,，為了切實(shí)解決下午放學(xué)后家長(zhǎng)不能準(zhǔn)時(shí)接孩子問(wèn)題，我們學(xué)校全面展開(kāi)課后延時(shí)服務(wù),。從上學(xué)期到本學(xué)期在不斷優(yōu)化調(diào)整服務(wù)方案,，不斷提高課后延時(shí)服務(wù)吸引力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

我校的課后延時(shí)服務(wù)分為兩節(jié)課,，第一節(jié)課為作業(yè)輔導(dǎo)時(shí)間。學(xué)生們?cè)谛＞湍芡瓿杉彝プ鳂I(yè),，而且疑難問(wèn)題在老師的幫助下很快就能解決,，回到家無(wú)業(yè)一身輕，可以更好地放松休息,。

在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上,，針對(duì)我校活動(dòng)場(chǎng)地小,，學(xué)生分布在學(xué)校周?chē)那闆r,，不斷優(yōu)化調(diào)整服務(wù)方案，不斷提高課后延時(shí)服務(wù)的吸引力,、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。利用校本課程“快樂(lè)游戲課程”為課后服務(wù)抓手，根據(jù)不同學(xué)段兒童的心理特點(diǎn),，精選益智游戲內(nèi)容,，在室內(nèi)開(kāi)展數(shù)學(xué)游戲課程，比如漢諾塔,、九連環(huán),、華容道等，在室外開(kāi)展傳統(tǒng)老游戲課程,，比如滾鐵環(huán),、跳花繩、特色翻花繩,、拍方寶等,。“快樂(lè)游戲課程”以游戲促學(xué)習(xí),，最大限度的利用學(xué)校有限的空間,，讓學(xué)生的身心都得到了鍛煉。

除了游戲課程,，我校還有豐富多彩的特色社團(tuán)課程,。美術(shù)社團(tuán)、舞蹈社團(tuán),、合唱隊(duì),、書(shū)法班、快板社團(tuán)等等,，孩子們的特長(zhǎng)有了充分展現(xiàn)的舞臺(tái),。

我校延時(shí)服務(wù)以生為本，從孩子角度出發(fā),，將服務(wù)工作落到實(shí)處,。孩子們?cè)谛W(xué)得開(kāi)心，玩得開(kāi)心,，孩子們說(shuō)：“以前在家寫(xiě)作業(yè)總是管不住自己,。寫(xiě)作業(yè)總是拖拖拉拉，總被爸爸媽媽罵?，F(xiàn)在在學(xué)校就完成作業(yè)了,，不會(huì)的題老師也會(huì)講解解決，回家可以輕輕松松玩了,?！?/p>

家長(zhǎng)們無(wú)疑是課后延時(shí)服務(wù)的最大受益者，他們不必為早接孩子,、輔導(dǎo)孩子功課而發(fā)愁犯難,，學(xué)校就為他們解決了后顧之憂家長(zhǎng)們感激地說(shuō)：“多虧了學(xué)校，把課后延時(shí)服務(wù)做得這么好,，我們可以安心工作,，不用擔(dān)心孩子的接送問(wèn)題了?！?/p>

老師們雖然相對(duì)增加了工作量但是可以更全面地了解學(xué)生,，因材施教，更順利地展開(kāi)今后的教學(xué)工作,。課后延時(shí)服務(wù)就像一劑家校溫情的催化劑,，使家校關(guān)系更加融洽。

在今后的實(shí)施過(guò)程中,，我校將繼續(xù)探索具有我校特色的課后延時(shí)服務(wù)工作模式,，以教育溫度解決家長(zhǎng)后顧之憂，讓課后延時(shí)服務(wù)成為學(xué)生喜歡,、家長(zhǎng)放心,、社會(huì)滿意的民生工程。