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一個(gè)(的老師作文(4篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-03-16 09:17:41
一個(gè)(的老師作文(4篇)
時(shí)間:2023-03-16 09:17:41     小編:zdfb

在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,,聚集在一塊,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,,僅供參考,,一起來看看吧

一個(gè)(的老師作文篇一

鄭先生是我們的班主任,,他既教語文又教數(shù)學(xué),。她看起來像個(gè)模特,五官端正,。我年輕的時(shí)候一直在想,,這么漂亮的老師為什么不去當(dāng)模特呢?

她上課講得很好,。記得有一次,,書上要求背一篇長文。鄭老師知道我們不愛背課文,,只愛看,,就利用我們的大“弱點(diǎn)”,讓我們一個(gè)字一個(gè)字背課文,。她說,,給我們20分鐘帶著情緒讀課文,然后和一個(gè)比賽比,,誰有好老師就可以出去玩,,同時(shí)給那個(gè)人的學(xué)習(xí)加一分。為了1分的“利益”和20分鐘的自由,,我們想了一個(gè)辦法:如果背下來,,一定比老師讀的好,于是拼命背,,終于做到了“成功”,。

但我至今記得的是,每次下雨,,鄭老師都會(huì)給父母不接孩子的學(xué)生買菜打水,。

東北夏天經(jīng)常下雨,。這時(shí),正是鄭老師最忙的時(shí)候,。每次鄭先生總是打著紅布白花的小雨傘,,冒著傾盆大雨去餐廳給同學(xué)們買菜買菜。雖然這頓飯不貴,,但我的同學(xué)們?nèi)匀缓芟矚g,。當(dāng)然吃過了,而且因?yàn)榘謰尮ぷ魈]時(shí)間照顧我,,幾乎每次下雨都和鄭老師在一起,。我看到:吃飯的同學(xué)都沉默了,眼里還留著淚花,。一些年輕女孩幸存下來,,偷偷溜到角落里擦著忍不住流下的眼淚。至于鄭老師,,雖然她一直帶著傘,,但是因?yàn)閭闶怯脕肀Wo(hù)她回來時(shí)的食物不被雨淋的,所以每次回來都淋得像陣雨一樣,。這時(shí),,我就看到:的鄭凌亂的頭發(fā)滴落下來。不知道是汗水還是雨水,,總是往下滴,。也看到了鄭平日閃爍著智慧的大眼睛,此刻是那么溫柔,。雖然她很年輕,,但她顯然很想念我們的母親!……

這一幕深深打動(dòng)了我,。一個(gè)二十多歲精力旺盛的女人,,為了培養(yǎng)祖國的下一代,放棄了青春,,在教育中完成了青春?,F(xiàn)在,鄭先生應(yīng)該30歲了,。我從母校聽說鄭先生教二年級,。

這是她,鄭老師,,我最喜歡的老師之一,。

一個(gè)(的老師作文篇二

這時(shí),我不禁想起了我的啟蒙老師:鄭老師,。

鄭先生是我們的班主任,,他既教語文又教數(shù)學(xué),。她看起來像個(gè)模特,五官端正,。我年輕的時(shí)候一直在想,,這么漂亮的老師為什么不去當(dāng)模特呢?

她上課講得很好,。記得有一次,,書上要求背一篇長文,。鄭老師知道我們不愛背課文,,只愛看,就利用我們的大“弱點(diǎn)”,,讓我們一個(gè)字一個(gè)字背課文,。她說,給我們20分鐘帶著情緒讀課文,,然后和一個(gè)比賽比,,誰有好老師就可以出去玩,同時(shí)給那個(gè)人的學(xué)習(xí)加一分,。為了1分的“利益”和20分鐘的自由,,我們想了一個(gè)辦法:如果背下來,一定比老師讀的好,,于是拼命背,,終于做到了“成功”。

但我至今記得的是,,每次下雨,,鄭老師都會(huì)給父母不接孩子的學(xué)生買菜打水。

東北夏天經(jīng)常下雨,。這時(shí),,正是鄭老師最忙的時(shí)候。每次鄭先生總是打著紅布白花的小雨傘,,冒著傾盆大雨去餐廳給同學(xué)們買菜買菜,。雖然這頓飯不貴,但我的同學(xué)們?nèi)匀缓芟矚g,。當(dāng)然吃過了,,而且因?yàn)榘謰尮ぷ魈]時(shí)間照顧我,幾乎每次下雨都和鄭老師在一起,。我看到:吃飯的同學(xué)都沉默了,,眼里還留著淚花。一些年輕女孩幸存下來,,偷偷溜到角落里擦著忍不住流下的眼淚,。至于鄭老師,,雖然她一直帶著傘,但是因?yàn)閭闶怯脕肀Wo(hù)她回來時(shí)的食物不被雨淋的,,所以每次回來都淋得像陣雨一樣,。這時(shí),我就看到:的鄭凌亂的頭發(fā)滴落下來,。不知道是汗水還是雨水,,總是往下滴。也看到了鄭平日閃爍著智慧的大眼睛,,此刻是那么溫柔,。雖然她很年輕,但她顯然很想念我們的母親,!……

這一幕深深打動(dòng)了我,。一個(gè)二十多歲精力旺盛的女人,為了培養(yǎng)祖國的下一代,,放棄了青春,,在教育中完成了青春。現(xiàn)在,,鄭先生應(yīng)該30歲了,。我從母校聽說鄭先生教二年級。

這是她,,鄭老師,,我最喜歡的老師之一。

一個(gè)(的老師作文篇三

小學(xué)的時(shí)候,,有很多難忘的老師,。比如一年級的班主任周老師,二年級的英語老師周老師,,三年級的英語老師連老師,,還有我們現(xiàn)在的林老師……我來說說我們現(xiàn)在的數(shù)學(xué)老師程老師吧!程老師從五年級開始教我們數(shù)學(xué),。

程老師對別人很好很溫柔,。只有當(dāng)她生氣時(shí),她才會(huì)大聲喊叫,。在我的印象中,,程老師是一個(gè)耐心教學(xué)生,對學(xué)生負(fù)責(zé)的.好老師,。

記得六年級的一個(gè)下午,,全班都被留下來做校本。你必須完成它,一個(gè)接一個(gè)地修改它,,然后才能離開,。那天我被留的比較晚,幾道題都不會(huì),,就是什么都不懂,。教室里只剩下幾個(gè)學(xué)生了。這時(shí),,程老師在講臺(tái)上發(fā)言:“于佩,,你要是不懂,你得過來問,!”我疑惑地看著程老師,,又看了看題目,想了想,,走上去問,。

程老師一開始就問我:“哪個(gè)問題不行,?”我小心翼翼地指著其中一個(gè)我無法知道的問題,。程老師看了看題目,看了看旁邊的100分卷子,,開始耐心的教我,。五分鐘后。我還是很茫然,。大約七分鐘后,。我有點(diǎn)忘乎所以了。十分鐘后,。迷迷糊糊知道該怎么辦,。大概過了15分鐘,我終于知道怎么理解這個(gè)問題了,!于是,,我用這種方法做了其他我看不懂的題目,舉一反三,。因?yàn)?,程老師說其他題目和這個(gè)差不多!那天回家的時(shí)候已經(jīng)很晚了,,六點(diǎn)了,。天黑了。我忘不了程老師臨走時(shí)說的一句話:“你以后不懂還得問,!”那個(gè)走在走廊上的人,。

從此,當(dāng)程老師說要在課堂上完成校本或考試的時(shí)候,,我就不會(huì)皺眉嘆氣了,,哪怕是那么頻繁,!我想對那些嘆氣的同學(xué)說:“你不能這樣。你要好好學(xué)習(xí),,報(bào)答程老師,。你沒看到我們背后流程老師的貢獻(xiàn)!”經(jīng)過程老師的“訓(xùn)練”,,我的數(shù)學(xué)成績一天一天慢慢向前,,邁著沉重的步伐。

程老師,,您為我們付出了多大的努力,!我迷茫的時(shí)候,是你,!讓我走出迷茫,!我遇到麻煩的時(shí)候,是你,!幫我脫離困境,!

程老師,我們即將踏入一個(gè)陌生的校園,,開始我們的中學(xué)生涯,。但是,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你,,也永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你對我的關(guān)心和照顧,。

一個(gè)(的老師作文篇四

周日收拾東西的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)了一些高一寫的作業(yè),,看了看“優(yōu)秀”幾個(gè)字,。我想起了我的啟蒙老師,王老師——,。

第一次跟著奶奶到校門的時(shí)候,,覺得一切都是那么陌生。奶奶指著一個(gè)老師說:“這是你的班主任,,王先生,。”我向老師敬禮,,喊道:“王老師你好,!”我仔細(xì)地看著王小姐。她不高,,頭發(fā)花白,,大約五十歲,眼睛也不大。但是她看著我,,帶著一個(gè)充滿活力的微笑,。我覺得王先生很和藹可親,從一開始就給我留下了深刻的印象,。

一周后,,我們開始學(xué)習(xí)拼音。我看著黑板上寫的一個(gè)首字母,,卻不知道是什么,。等待王老師教我們認(rèn)字認(rèn)字。王老師用教鞭指著黑板上的“b”,。你覺得她長得像“6”嗎,?她笑著說:“我們在廣播里叫它b”。王先生看書時(shí),,眼睛又睜又瞇,。那聲音比唱歌更高更低。學(xué)生們很快就學(xué)會(huì)了,。

后來我們學(xué)漢字的時(shí)候,,王先生又編了順口溜,像“一橫兩眼一瞪是六”,,“兩個(gè)小人兒坐下”,。真有意思,。有時(shí)候,,鈴聲一響,我就沒聽見,。我覺得時(shí)間真的很短,,馬上下課了。

有一次語文課,,老師布置作業(yè),。我寫著寫著,和前面的同學(xué)隨便聊著,。當(dāng)我抬起頭時(shí),,王老師正在看著我。她慈祥的眼睛帶著批評的神情,。下課后,,王老師把我拉到一邊,溫柔地說:“你今天上課說話隨便嗎,?”我低聲說:“是的”,。王老師拍著我的肩膀說:“你不是想升二年級嗎?那么上課怎么能隨便說話呢?學(xué)不好,!”,。之后上課就不隨便和別人說話了。

幾年來,,在王老師耐心的教育下,,我在思想上和學(xué)習(xí)上都取得了進(jìn)步。我忘不了我的啟蒙老師,,王老師——,。

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