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一個(gè)(的老師作文(4篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-03-16 09:17:41
一個(gè)(的老師作文(4篇)
時(shí)間:2023-03-16 09:17:41     小編:zdfb

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,,大家總少不了接觸作文或者范文吧,,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,,一起來(lái)看看吧

一個(gè)(的老師作文篇一

鄭先生是我們的班主任,,他既教語(yǔ)文又教數(shù)學(xué)。她看起來(lái)像個(gè)模特,,五官端正,。我年輕的時(shí)候一直在想,這么漂亮的老師為什么不去當(dāng)模特呢,?

她上課講得很好,。記得有一次,書上要求背一篇長(zhǎng)文,。鄭老師知道我們不愛背課文,,只愛看,就利用我們的大“弱點(diǎn)”,,讓我們一個(gè)字一個(gè)字背課文,。她說(shuō),給我們20分鐘帶著情緒讀課文,,然后和一個(gè)比賽比,,誰(shuí)有好老師就可以出去玩,同時(shí)給那個(gè)人的學(xué)習(xí)加一分,。為了1分的“利益”和20分鐘的自由,,我們想了一個(gè)辦法:如果背下來(lái),,一定比老師讀的好,于是拼命背,,終于做到了“成功”,。

但我至今記得的是,每次下雨,,鄭老師都會(huì)給父母不接孩子的學(xué)生買菜打水,。

東北夏天經(jīng)常下雨。這時(shí),,正是鄭老師最忙的時(shí)候,。每次鄭先生總是打著紅布白花的小雨傘,冒著傾盆大雨去餐廳給同學(xué)們買菜買菜,。雖然這頓飯不貴,,但我的同學(xué)們?nèi)匀缓芟矚g。當(dāng)然吃過(guò)了,,而且因?yàn)榘謰尮ぷ魈]時(shí)間照顧我,,幾乎每次下雨都和鄭老師在一起。我看到:吃飯的同學(xué)都沉默了,,眼里還留著淚花,。一些年輕女孩幸存下來(lái),偷偷溜到角落里擦著忍不住流下的眼淚,。至于鄭老師,,雖然她一直帶著傘,但是因?yàn)閭闶怯脕?lái)保護(hù)她回來(lái)時(shí)的食物不被雨淋的,,所以每次回來(lái)都淋得像陣雨一樣,。這時(shí),我就看到:的鄭凌亂的頭發(fā)滴落下來(lái),。不知道是汗水還是雨水,,總是往下滴。也看到了鄭平日閃爍著智慧的大眼睛,,此刻是那么溫柔,。雖然她很年輕,但她顯然很想念我們的母親,!……

這一幕深深打動(dòng)了我,。一個(gè)二十多歲精力旺盛的女人,為了培養(yǎng)祖國(guó)的下一代,,放棄了青春,,在教育中完成了青春。現(xiàn)在,鄭先生應(yīng)該30歲了,。我從母校聽說(shuō)鄭先生教二年級(jí),。

這是她,鄭老師,,我最喜歡的老師之一,。

一個(gè)(的老師作文篇二

這時(shí),我不禁想起了我的啟蒙老師:鄭老師,。

鄭先生是我們的班主任,他既教語(yǔ)文又教數(shù)學(xué),。她看起來(lái)像個(gè)模特,,五官端正。我年輕的時(shí)候一直在想,,這么漂亮的老師為什么不去當(dāng)模特呢,?

她上課講得很好。記得有一次,,書上要求背一篇長(zhǎng)文,。鄭老師知道我們不愛背課文,只愛看,,就利用我們的大“弱點(diǎn)”,,讓我們一個(gè)字一個(gè)字背課文。她說(shuō),,給我們20分鐘帶著情緒讀課文,,然后和一個(gè)比賽比,誰(shuí)有好老師就可以出去玩,,同時(shí)給那個(gè)人的學(xué)習(xí)加一分,。為了1分的“利益”和20分鐘的自由,我們想了一個(gè)辦法:如果背下來(lái),,一定比老師讀的好,,于是拼命背,終于做到了“成功”,。

但我至今記得的是,,每次下雨,鄭老師都會(huì)給父母不接孩子的學(xué)生買菜打水,。

東北夏天經(jīng)常下雨,。這時(shí),正是鄭老師最忙的時(shí)候,。每次鄭先生總是打著紅布白花的小雨傘,,冒著傾盆大雨去餐廳給同學(xué)們買菜買菜。雖然這頓飯不貴,但我的同學(xué)們?nèi)匀缓芟矚g,。當(dāng)然吃過(guò)了,,而且因?yàn)榘謰尮ぷ魈]時(shí)間照顧我,幾乎每次下雨都和鄭老師在一起,。我看到:吃飯的同學(xué)都沉默了,,眼里還留著淚花。一些年輕女孩幸存下來(lái),,偷偷溜到角落里擦著忍不住流下的眼淚,。至于鄭老師,雖然她一直帶著傘,,但是因?yàn)閭闶怯脕?lái)保護(hù)她回來(lái)時(shí)的食物不被雨淋的,,所以每次回來(lái)都淋得像陣雨一樣。這時(shí),,我就看到:的鄭凌亂的頭發(fā)滴落下來(lái),。不知道是汗水還是雨水,總是往下滴,。也看到了鄭平日閃爍著智慧的大眼睛,,此刻是那么溫柔。雖然她很年輕,,但她顯然很想念我們的母親,!……

這一幕深深打動(dòng)了我。一個(gè)二十多歲精力旺盛的女人,,為了培養(yǎng)祖國(guó)的下一代,,放棄了青春,在教育中完成了青春?,F(xiàn)在,,鄭先生應(yīng)該30歲了。我從母校聽說(shuō)鄭先生教二年級(jí),。

這是她,,鄭老師,我最喜歡的老師之一,。

一個(gè)(的老師作文篇三

小學(xué)的時(shí)候,,有很多難忘的老師。比如一年級(jí)的班主任周老師,,二年級(jí)的英語(yǔ)老師周老師,,三年級(jí)的英語(yǔ)老師連老師,還有我們現(xiàn)在的林老師……我來(lái)說(shuō)說(shuō)我們現(xiàn)在的數(shù)學(xué)老師程老師吧,!程老師從五年級(jí)開始教我們數(shù)學(xué),。

程老師對(duì)別人很好很溫柔,。只有當(dāng)她生氣時(shí),她才會(huì)大聲喊叫,。在我的印象中,,程老師是一個(gè)耐心教學(xué)生,對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的.好老師,。

記得六年級(jí)的一個(gè)下午,,全班都被留下來(lái)做校本。你必須完成它,,一個(gè)接一個(gè)地修改它,,然后才能離開。那天我被留的比較晚,,幾道題都不會(huì),,就是什么都不懂。教室里只剩下幾個(gè)學(xué)生了,。這時(shí),程老師在講臺(tái)上發(fā)言:“于佩,,你要是不懂,,你得過(guò)來(lái)問(wèn)!”我疑惑地看著程老師,,又看了看題目,,想了想,走上去問(wèn),。

程老師一開始就問(wèn)我:“哪個(gè)問(wèn)題不行,?”我小心翼翼地指著其中一個(gè)我無(wú)法知道的問(wèn)題。程老師看了看題目,,看了看旁邊的100分卷子,,開始耐心的教我。五分鐘后,。我還是很茫然,。大約七分鐘后。我有點(diǎn)忘乎所以了,。十分鐘后,。迷迷糊糊知道該怎么辦。大概過(guò)了15分鐘,,我終于知道怎么理解這個(gè)問(wèn)題了,!于是,我用這種方法做了其他我看不懂的題目,,舉一反三,。因?yàn)椋汤蠋熣f(shuō)其他題目和這個(gè)差不多!那天回家的時(shí)候已經(jīng)很晚了,,六點(diǎn)了,。天黑了。我忘不了程老師臨走時(shí)說(shuō)的一句話:“你以后不懂還得問(wèn),!”那個(gè)走在走廊上的人,。

從此,當(dāng)程老師說(shuō)要在課堂上完成校本或考試的時(shí)候,,我就不會(huì)皺眉嘆氣了,,哪怕是那么頻繁!我想對(duì)那些嘆氣的同學(xué)說(shuō):“你不能這樣,。你要好好學(xué)習(xí),,報(bào)答程老師。你沒看到我們背后流程老師的貢獻(xiàn),!”經(jīng)過(guò)程老師的“訓(xùn)練”,,我的數(shù)學(xué)成績(jī)一天一天慢慢向前,邁著沉重的步伐,。

程老師,,您為我們付出了多大的努力!我迷茫的時(shí)候,,是你,!讓我走出迷茫!我遇到麻煩的時(shí)候,,是你,!幫我脫離困境!

程老師,,我們即將踏入一個(gè)陌生的校園,,開始我們的中學(xué)生涯。但是,,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你,,也永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你對(duì)我的關(guān)心和照顧。

一個(gè)(的老師作文篇四

周日收拾東西的時(shí)候,,發(fā)現(xiàn)了一些高一寫的作業(yè),,看了看“優(yōu)秀”幾個(gè)字。我想起了我的啟蒙老師,,王老師——,。

第一次跟著奶奶到校門的時(shí)候,覺得一切都是那么陌生,。奶奶指著一個(gè)老師說(shuō):“這是你的班主任,,王先生,。”我向老師敬禮,,喊道:“王老師你好,!”我仔細(xì)地看著王小姐。她不高,,頭發(fā)花白,,大約五十歲,眼睛也不大,。但是她看著我,,帶著一個(gè)充滿活力的微笑。我覺得王先生很和藹可親,,從一開始就給我留下了深刻的印象,。

一周后,我們開始學(xué)習(xí)拼音,。我看著黑板上寫的一個(gè)首字母,,卻不知道是什么。等待王老師教我們認(rèn)字認(rèn)字,。王老師用教鞭指著黑板上的“b”,。你覺得她長(zhǎng)得像“6”嗎?她笑著說(shuō):“我們?cè)趶V播里叫它b”,。王先生看書時(shí),眼睛又睜又瞇,。那聲音比唱歌更高更低,。學(xué)生們很快就學(xué)會(huì)了。

后來(lái)我們學(xué)漢字的時(shí)候,,王先生又編了順口溜,,像“一橫兩眼一瞪是六”,“兩個(gè)小人兒坐下”,。真有意思,。有時(shí)候,鈴聲一響,,我就沒聽見,。我覺得時(shí)間真的很短,馬上下課了,。

有一次語(yǔ)文課,,老師布置作業(yè)。我寫著寫著,,和前面的同學(xué)隨便聊著,。當(dāng)我抬起頭時(shí),,王老師正在看著我。她慈祥的眼睛帶著批評(píng)的神情,。下課后,,王老師把我拉到一邊,溫柔地說(shuō):“你今天上課說(shuō)話隨便嗎,?”我低聲說(shuō):“是的”,。王老師拍著我的肩膀說(shuō):“你不是想升二年級(jí)嗎?那么上課怎么能隨便說(shuō)話呢,?學(xué)不好,!”。之后上課就不隨便和別人說(shuō)話了,。

幾年來(lái),,在王老師耐心的教育下,我在思想上和學(xué)習(xí)上都取得了進(jìn)步,。我忘不了我的啟蒙老師,,王老師——。

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