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支教教師學(xué)期工作總結(jié)篇1

一年的支教生活即將結(jié)束，回顧一年來自我的工作和表現(xiàn),，能夠贏得學(xué)生的喜愛，受到同事的好評,，得到受援學(xué)校的肯定，對于我真是莫大的安慰,。有人說：“使人成熟的，并不是歲月,，而是經(jīng)歷?！边@一年的支教生活對我來說，無論在思想上,、業(yè)務(wù)上都能夠說獲益非淺,，我的整個身心得到了提升!我敬佩坡塘小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的求真務(wù)實(shí)、以人為本的工作作風(fēng),，佩服老師們忘我的奉獻(xiàn)精神，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,，他們――才是我真正學(xué)習(xí)的榜樣。在雙方領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和同事的無私關(guān)懷下,，我順利完成了一年的支教工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、思想方面

做為一名支教老師,，首先，在支教期間,，本人忠于黨，熱愛人民,，熱愛黨的教育事業(yè),，以“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”為宗旨,，認(rèn)認(rèn)真真,，兢兢業(yè)業(yè)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),。其次，端正自我的服務(wù)態(tài)度,，教書育人,，為人師表,。經(jīng)常利用課余時間多跟同事和學(xué)生進(jìn)行交流，使自我成為同事們的知己,，學(xué)生們的良師益友,。支教對我們每個支教老師來說，是一次磨練,，畢竟它打破了原有的生活規(guī)律，要具備吃苦耐勞的精神,。因此，在我加入支教隊(duì)伍之前,，自我已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備,，不管遇到多大困難,，必須要堅(jiān)持下來,，盡自我最大的努力干好自我的本職工作,。我嚴(yán)格要求自我,，服從領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)安排,。平時,，我能主動的與綜合科的老師溝通交流,，傳播新的教育教學(xué)理念的同時也虛心向他們學(xué)習(xí),。

二,、在工作方面

我并沒有因?yàn)樽晕沂且晃恢Ы探處熅陀辛耸裁础肮猸h(huán)”,。自從我踏進(jìn)坡塘小學(xué)校園那一刻起，就把自我當(dāng)成一個真正的“坡塘人”,，以高度負(fù)責(zé)的主人翁精神，在每一個平凡的支教日子里揮汗?jié)娔?，辛勤付出?/p>

首先,，服從領(lǐng)導(dǎo)工作安排,，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，按時完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù),。

本學(xué)年,，我擔(dān)任了一年級一班的班主任，主要教授語文學(xué)科,，同時還兼任了兩個班的美術(shù)，兩個班的寫字課,，一個班的品德課。雖然課務(wù)很繁重,，但我還是認(rèn)真?zhèn)湔n,，了解每一個學(xué)生的各種狀況，因材施教,。由于我所帶的班級,，都是外來民工子弟，基本沒有受過學(xué)前教育,，在家也沒有良好的家庭教育氛圍,，各方面基礎(chǔ)都比較薄弱，針對這樣的狀況,，我每節(jié)課都制作課件，利用多媒體教學(xué)來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效率。課堂上我精彩地講述,，循循地誘導(dǎo),，用心地鼓勵，深深地吸引著每一個學(xué)生,。個性是在《荷葉圓圓》、《稱象》,、《雪地里的小畫家》這幾次公開課中，課堂氣氛個性活躍,，帶動了那些不善言語的學(xué)生都開始用心回答問題，得到了聽課老師們的一致好評,。課后，我認(rèn)真批改作業(yè),，按“四精四必”處理好學(xué)生作業(yè)，并對差生進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo),，總是讓每一個學(xué)生都理解消化了才肯罷休。兩次期末考試,，我們班的語文平均分都在90分以上，得到了老師們的肯定,。

其次，我還十分注意學(xué)生的養(yǎng)成教育,，個人衛(wèi)生教育,，幫忙他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。我也十分關(guān)心學(xué)生的生活狀況,，能夠和學(xué)生談心，了解每個學(xué)生的生活,，噓寒問暖,，幫忙有困難的學(xué)生，當(dāng)我了解到我班夏石訓(xùn)同學(xué)家里比較困難,，我就經(jīng)常買些學(xué)習(xí)用品和吃的東西給他。我還針對學(xué)生課外知識面狹窄這一實(shí)際狀況,，經(jīng)常從自我家里帶書借給學(xué)生看,，擴(kuò)大學(xué)生的知識面，增強(qiáng)學(xué)生課外知識儲備量,。

最后，在教研方面,，我總是精心準(zhǔn)備每一次的教研活動,，期盼和老師們共同提高,。我用心參與語文教研組的各種教研活動,，和她們一齊探討新的教學(xué)理念和教學(xué)方法,，促使自我不斷研究好的教學(xué)方法,，還能學(xué)到其他老師的優(yōu)秀之處,。在平時，我還用心研讀教育教學(xué)理論專著,，撰寫學(xué)習(xí)心得;每次課后，都認(rèn)真總結(jié),，寫好教學(xué)反思;學(xué)校的論文、案例比賽,，我也用心參與,。透過教育,、教學(xué)、教研三方面,，使自我的綜合潛力得到了提高。

三,、在生活方面

我沒有搞什么特殊化，不遲到,，不早退，服從學(xué)校的統(tǒng)一管理,，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。用心參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動,，在學(xué)校的各項(xiàng)比賽中,，我們班都取得了不一樣等次的成績,。透過自我的努力,，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的認(rèn)可,，我打心眼里感到高興。

一學(xué)年的支教工作是短暫的,，是忙碌的，也是充實(shí)的!重溫自我的支教生活,，盡管看起來顯得有些平淡，但是它讓我受益匪淺,，更使我對支教產(chǎn)生了一種依依不舍的感情，它將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆,。能成為一名支教教師，是我無悔的選取,，支教生活所煥發(fā)的光芒將照亮我今后的人生道路,。

支教教師學(xué)期工作總結(jié)篇2

一學(xué)年的支教生活結(jié)束了,，回顧本學(xué)年以來自我的工作和表現(xiàn),，能夠贏得學(xué)生的喜愛,，受到同事的好評，得到學(xué)校的肯定,，對于我真是莫大的安慰。而我自我在支教的同時也得到了升華,，無論在思想上、業(yè)務(wù)上也能夠說獲益非淺!我敬佩支教學(xué)校教師忘我的奉獻(xiàn)精神,，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,，他們——才是我真正學(xué)習(xí)的榜樣,。在支教學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，同事的無私關(guān)懷下,，我順利完成了本學(xué)年的支教工作，現(xiàn)總結(jié)

一,、服從領(lǐng)導(dǎo)工作安排，工作踏實(shí)認(rèn)真,。

去年九月開學(xué)伊始，按照區(qū)教育局的工作安排,，我和另外兩名支教教師在區(qū)教育局人事科李科長的陪同下去支教學(xué)校---迎江區(qū)新洲鄉(xiāng)永存村小報(bào)到,。自從我踏進(jìn)了新學(xué)校的那一刻起,，就沒有把自我當(dāng)成一個“流水的兵”,，而是以高度負(fù)責(zé)的主人翁精神,，在每一個平凡的支教日子里揮汗?jié)娔?，辛勤付出,。每周十八?jié)語文課，另加四個早讀,，并兼任班主任工作，這對于自踏上工作崗位就一向任專職體育教師的我來說確實(shí)是一個不小的挑戰(zhàn),，但我時刻牢記我的職責(zé),，時刻牢記自我是一名共產(chǎn)黨員，克服種.種困難,，勇敢承擔(dān)起工作任務(wù)，并嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律要求,，不搞特殊化，不遲到,，不早退，按時完成各項(xiàng)工作任務(wù),。并且進(jìn)取認(rèn)真地去聽其他教師的課，虛心請教,，認(rèn)真學(xué)習(xí)他們的授課方法和,，以提高自我的教學(xué)水平,，還與他們一齊研討新的課改模式,，一齊進(jìn)行新課改方案的實(shí)驗(yàn)與實(shí)施。

同時,，在完成好自我本職工作的基礎(chǔ)上，還發(fā)揮自我的專業(yè)特長,，進(jìn)取帶領(lǐng)學(xué)生開展課外鍛煉和廣播操培訓(xùn)工作,，利用業(yè)余時間組織了一次全校性的廣播操輪訓(xùn)和比賽工作，取得了良好的社會反響,。

2007年底,，我在永存小學(xué)組建了航模隊(duì)，進(jìn)取訓(xùn)練并參加了市級比賽,，十二名運(yùn)動員共取得了兩個第一名,，兩個第二名，一個第四名,，一個第五名的好成績，開創(chuàng)了新洲鄉(xiāng)參加此類比賽的先河,。

此外,，我還進(jìn)取輔導(dǎo)學(xué)生參加安慶市科技創(chuàng)新大賽，送交的科幻畫作品獲市級優(yōu)秀獎,。

二、關(guān)心學(xué)生,，奉獻(xiàn)愛心，做學(xué)生的良師益友,。

農(nóng)村小學(xué)的學(xué)生土生土長，從小受周圍特定環(huán)境與家庭教育的影響,，與城市小孩相比，往往會顯得更加膽小拘謹(jǐn),、不善言談，缺少自信心理,，又害怕會說錯被教師批評,，會遭人恥笑,。發(fā)言基本處于被動位置,。在教學(xué)中我鼓勵學(xué)生大膽發(fā)言,，多用親和力的語言給于肯定,。教學(xué)活動是師生的雙邊活動，要使之有效地進(jìn)行,，就要建立起學(xué)生對教師的信任感,。尤其是對農(nóng)村學(xué)生來說,。要改變傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)的舊思想，建立平等的師生關(guān)系,。要尊重?zé)釔蹖W(xué)生，對學(xué)生是肯定的態(tài)度,，能緩解學(xué)生內(nèi)心的緊張，對學(xué)習(xí)有心理障礙的學(xué)生更要善于培養(yǎng)他們的自信心和學(xué)習(xí)熱情,。僅有建立起師生之間溝通的綠色通道，才會有教與學(xué)之間的寬松,、民主、和諧的氛圍,，才能為師生互動創(chuàng)造條件,。所以課前我認(rèn)真?zhèn)湔n,，了解學(xué)生的各種情景,，因材施教;課堂上我盡量用精彩的講述,，循循的誘導(dǎo)，進(jìn)取地鼓勵來深深的吸引著每一個學(xué)生;課后,，我認(rèn)真批改作業(yè),，并對潛能生進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo),，總是讓每一個學(xué)生都學(xué)會了并理解消化了才肯罷休,。工作中，我發(fā)揮吃苦耐勞的工作作風(fēng),，兢兢業(yè)業(yè)的教學(xué)精神，很快便與學(xué)生,、家長、教師建立了和諧的關(guān)系,。我還十分注意學(xué)生的養(yǎng)成教育，個人衛(wèi)生教育,，幫忙他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。我還十分關(guān)心學(xué)生的生活情景,，能夠和學(xué)生談心，了解每個學(xué)生的生活,，噓寒問暖,，幫忙有困難的學(xué)生,，當(dāng)我了解到我班劉勇和李舟同學(xué)家里比較困難，我就經(jīng)常把家里的舊衣服送給他們,。我還針對學(xué)生課外知識面狹窄這一實(shí)際情景，經(jīng)常從自我家里帶書借給學(xué)生看,，擴(kuò)大學(xué)生的知識面,，增強(qiáng)課外知識儲備量。

同時,，利用自我定期回學(xué)校向組織和領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)思想和工作的機(jī)會，反映村小的實(shí)際困難,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)極為關(guān)心和重視，布置大隊(duì)部宣傳發(fā)動，共捐款兩千余元送至村小,，有力的支持了村小的教學(xué)工作的開展和教學(xué)水平的提高。

支教后期,，利用汶川大地震這一突發(fā)事件為契機(jī)，帶頭奉獻(xiàn)愛心,，加強(qiáng)學(xué)生的愛國主義教育和愛心教育,，貼近時代，以事實(shí),、以親身參與到達(dá)育人的目的。

三,、與同事搞好關(guān)系，樹立主人翁的意識,。

我在學(xué)校住宿和就餐，常利用茶余飯后或工作之余與教師們聊聊天,，敘敘家常，對于農(nóng)村小學(xué)教育及教師的現(xiàn)狀有了必須的了解,，感受到了城鄉(xiāng)教育的差距。生活上從不向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出過多的要求,，從沒有搞過特殊化,，與其他教師打成一片，工作方面的事情按學(xué)校的要求去辦事,。凡是涉及到學(xué)校利益的事,，我總是從學(xué)校的角度去研究，凡是關(guān)系到學(xué)校聲譽(yù)時,，我總是以一個該校教師的身份去爭取……這樣過了一段時間之后，我打心眼里高興,，為他們能夠理解、理解我而高興,，為我能夠融入這個團(tuán)體而高興，更為交到一批可信賴可學(xué)習(xí)的朋友而高興,。

一年支教工作是短暫的,，是忙碌的,，也是充實(shí)的,。盡管有著種.種的困難,，比如路途遙遠(yuǎn)，生活不便,，孩子幼小，但我依然風(fēng)雨無阻,，堅(jiān)持著自我對于支教工作的那份執(zhí)著，即使是在五十年一遇的大雪面前,，即使是在自我復(fù)合型胃潰瘍的病情面前，這份執(zhí)著不曾改變,。重溫自我的支教生活，盡管看起來顯得有些平淡,，可是它仍然讓我受益匪淺,，更使我對支教工作產(chǎn)生了一種深深的敬意,，它將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆。

到農(nóng)村支教一年,，對我來說是一種鍛煉和實(shí)踐的機(jī)會。期望經(jīng)過我的努力,，能夠架起城區(qū)學(xué)校和農(nóng)村學(xué)校交流溝通的橋梁，為實(shí)現(xiàn)均衡教育貢獻(xiàn)自我的一點(diǎn)力量,。

支教教師學(xué)期工作總結(jié)篇3

一學(xué)年的支教生活結(jié)束了，回顧本學(xué)年以來自我的工作和表現(xiàn),，能夠贏得學(xué)生的喜愛，受到同事的好評,，得到學(xué)校的肯定，對于我真是莫大的安慰,。而我自我在支教的同時也得到了升華,，無論在思想上,、業(yè)務(wù)上也能夠說獲益非淺!我敬佩支教學(xué)校老師忘我的奉獻(xiàn)精神，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,，他們――才是我真正學(xué)習(xí)的榜樣。在支教學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,，同事的無私關(guān)懷下，我順利完成了本學(xué)年的支教工作,，現(xiàn)總結(jié)

一,、服從領(lǐng)導(dǎo)工作安排，工作踏實(shí)認(rèn)真

去年九月開學(xué)伊始,，按照區(qū)教育局的工作安排，我和另外兩名支教教師在區(qū)教育局人事科李科長的陪同下去支教學(xué)校---迎江區(qū)新洲鄉(xiāng)永存村小報(bào)到,。自從我踏進(jìn)了新校園的那一刻起,，就沒有把自我當(dāng)成一個“流水的兵”,，而是以高度負(fù)責(zé)的主人翁精神，在每一個平凡的支教日子里揮汗?jié)娔?，辛勤付出。每周十八?jié)語文課,，另加四個早讀，并兼任班主任工作,，這對于自踏上工作崗位就一向任專職體育教師的我來說確實(shí)是一個不小的挑戰(zhàn)，但我時刻牢記我的職責(zé),，時刻牢記自我是一名共產(chǎn)黨員，克服種.種困難,，勇敢承擔(dān)起工作任務(wù),，并嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律要求，不搞特殊化,，不遲到，不早退,，按時完成各項(xiàng)工作任務(wù)。并且用心認(rèn)真地去聽其他老師的課,，虛心請教，認(rèn)真學(xué)習(xí)他們的授課方法和授課技巧,，以提高自我的教學(xué)水平，還與他們一齊研討新的課改模式,，一齊進(jìn)行新課改方案的實(shí)驗(yàn)與實(shí)施。

同時,，在完成好自我本職工作的基礎(chǔ)上，還發(fā)揮自我的專業(yè)特長,，用心帶領(lǐng)學(xué)生開展課外鍛煉和廣播操培訓(xùn)工作，利用業(yè)余時間組織了一次全校性的廣播操輪訓(xùn)和比賽工作,，取得了良好的社會反響。

支教教師學(xué)期工作總結(jié)篇4

時光匆匆,，__年湘西義務(wù)支教的情形還歷歷在目，__年二十天的支教竟也結(jié)束了,。記得去年出發(fā)前的懵懵懂懂和對湘西的無限向往,，到臘乙村后的活力無限;今年看著身旁的隊(duì)友對支教充滿著無限的憧憬、充滿著大干一場的豪情,，自我則少了分沖動,，多了分理性與冷靜。冷靜地看待著每一天,、出現(xiàn)的每一種狀況,、遇到的每一個問題,，認(rèn)真分析,、認(rèn)真解決。解決了,，不敢懈怠地迎之后下一個困難;解決不了，趕緊尋找隊(duì)員們的幫忙,。就這樣，20天里,，一向繃緊著神經(jīng),，不敢有半點(diǎn)松懈。支教結(jié)束后,，疲勞的神經(jīng)最終松下來了，開始靜靜地回顧支教所有的點(diǎn)滴了：

早在寒假時,，我就開始準(zhǔn)備支教的事情了。但當(dāng)時我對于支教竟有一種發(fā)自內(nèi)心的否定,。從去年支教回來的半年里，我一向在想：我們那么多的人,、那么多的時間,、那么多的精力,、那么大的經(jīng)費(fèi)開支所做的義務(wù)支教意義何在?那邊的孩子真的在我們這學(xué)到了多少東西嗎?當(dāng)?shù)貢驗(yàn)槲覀兊牡絹矶卸啻蟾淖儐?我們真的在其中獲得了多少嗎?并且我們?nèi)ツ暝谂D乙村的表現(xiàn)相對來說應(yīng)是很不錯的，無論是在課堂上給孩子們傳授知識還是在當(dāng)?shù)貥?gòu)成的良好口碑,，這樣的隊(duì)伍的支教效果都無法令人滿意。另外一些沒有經(jīng)驗(yàn)的支教隊(duì)伍呢?他們做的怎樣?他們會讓社會給支教冠上一個什么修飾詞?一系列的問題困惑著我,，甚至一度使我想放棄支教。

但我作為心星家教志愿者協(xié)會的負(fù)責(zé)人,，有職責(zé)、有義務(wù)完成協(xié)會最大的一項(xiàng)工作,，我必須組織這次義務(wù)支教,，并保證它的順利進(jìn)行。所以在籌備支教時,，我想盡一切辦法使它更具有意義。決心在長沙為湘西的孩子募集一個“愛心書社”,，努力打造一支“學(xué)習(xí)型志愿者團(tuán)隊(duì)”,，把原先兩個星期的支教時間延長到二十天,，并帶給孩子們一個歡樂而充實(shí)的暑假,，在這二十天里給當(dāng)?shù)厝肆粝乱慌昝赖拇髮W(xué)生形象,，必須努力幫忙貧困家庭的孩子聯(lián)系資助······

而此刻以上種.種設(shè)想均已實(shí)現(xiàn)或是正在實(shí)現(xiàn),，毋庸置疑,，這些措施大大增加了此次支教的實(shí)際意義。如果真正圓滿完成了以上幾項(xiàng)設(shè)想,，相信無論是哪只隊(duì)伍的哪次支教都是成功的，都是有意義的,。這些設(shè)想能夠使得否定支教的人重新審視支教,。

剛到補(bǔ)抽鄉(xiāng),，支教還沒進(jìn)行時就連續(xù)遇到了兩個巨大的困難。首先是原定的支教小學(xué)過小,，如不能換到更大的學(xué)校，所有的支教計(jì)劃必須跟著調(diào)整,，很多的設(shè)想將成為泡影。經(jīng)過艱難地努力換到中心小學(xué)后,，校長卻不允許我們召集學(xué)生到中心小學(xué)上課，如不能解決,，無法想象今年的支教會是怎樣一個情景。不僅僅如此,，在校準(zhǔn)備階段、支教期間還不斷地出現(xiàn)各種各樣的艱難困苦,，我們面臨著一次又一次的考驗(yàn),。但這些問題最終都得以順利解決，應(yīng)對困難,，我們毫不畏懼，迎難而上,。我為我們應(yīng)對困難時的魄力與勇氣而感到自豪，更為我們在解決問題時得到的成長而感到高興,。

拿著隊(duì)員們的總結(jié),、日記,，看到隊(duì)員發(fā)自內(nèi)心的感慨,、不斷成長的印跡。我明白我們的支教是有意義的,，我們的隊(duì)員在成長，在支教的順境與逆境中得到的磨練將會受用終身,。

當(dāng)?shù)氐暮⒆觽冸m是可愛，但畢竟年紀(jì)小,、不懂事，有很多做得不盡人意的地方,。見到我們也不打招呼，看完圖書后不放回原位,，借東西不說多謝,，上課不敢發(fā)言······

但經(jīng)過不斷地努力，我們欣喜地發(fā)此刻路上時常能聽到“教師好”了,，碼放整齊的圖書再也不用時不時地整理了，借出乒乓球,、羽毛球時常能聽到“多謝”了，課堂氣氛越來越活躍了······

孩子們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的改變,，我們都記在心頭，因?yàn)檫@些都是我們努力付出的回報(bào),。看著孩子們的提高，我們欣慰自我的付出實(shí)現(xiàn)了價值,，忘記了困難帶來的傷痛，明白我們來這一趟是值得的,。

雖然近些年對于教育的重視程度有很大的提升,，但湘西地區(qū)的教育現(xiàn)狀很讓人擔(dān)憂,。窘迫的經(jīng)濟(jì)條件，使得一些孩子甚至無法完成義務(wù)教育;沒有良好的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ),，家長們哪會把精神層面上的教育擺在最重要的位置上,，讀書與否全由孩子興趣;而幼小的孩子哪里會真正懂得“知識改變命運(yùn),，讀書成就未來”的道理,，讀完初中就去打工甚至成為理所當(dāng)然;惡劣的環(huán)境、低下的待遇吸引不了教師,，僅花垣縣就缺編數(shù)百名教師······

這些問題中的大部分都不是我們能改變的，但這是我們經(jīng)過親身的支教了解到的,，此刻還有很多人不了解。而我們能經(jīng)過宣傳讓更多的人了解這些狀況,，使更多的人關(guān)注湘西，關(guān)注貧困地區(qū)的教育問題,。我們相信關(guān)注也是一種力量，一種不可忽視的強(qiáng)大力量,。

用二十天時間結(jié)交了十余位值得銘記終生的朋友。在那里的每一位隊(duì)員都是有愛心的人,，都是為了他人能夠犧牲很多的人，都是有著很強(qiáng)的本事的人,，都是選擇了崇高的人，都是我至親的隊(duì)友,。

二十天里，我們一齊生活,、一齊工作、一齊學(xué)習(xí),，相互幫忙、相互提攜;我們一齊朝著同一個目標(biāo)努力,，一齊為同一個夢想奮斗。我們之間深厚的感情是其他人無法代替的,，即使是每一天生活在一齊的舍友，也可能各忙各的事情,，各走各的方向，分開后各奔天涯,。而我們則是一批志同道合的戰(zhàn)友，我們的感情絕不會因?yàn)橹Ы痰慕Y(jié)束而中斷,，這份特殊的感情將一向延續(xù)下去，直至永遠(yuǎn),。

支教教師學(xué)期工作總結(jié)篇5

過去兩個月，初為人師的我從起初的緊張與興奮中開始慢慢轉(zhuǎn)變,，教師這個崗位的重大責(zé)任促使著我不斷學(xué)習(xí)并提升自己。在__中學(xué)這期間,，我主要擔(dān)任七(2)班助理班主任、__中學(xué)學(xué)生會及國旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)指導(dǎo)老師,，負(fù)責(zé)七(2)班語文,、政治教學(xué)。教學(xué)與政教工作中雖還有一些問題,，但在向資深教師學(xué)習(xí)及自我調(diào)整后開始步入正軌，并獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn),，以下是我這兩個月的.工作總結(jié)。

一,、教學(xué)工作的心得體會

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n對教學(xué)真的很重要

剛開始教語文的時候還是有點(diǎn)生疏,，所以就買了好多教案,、課件進(jìn)行課堂教學(xué)，結(jié)果就是過度依賴課件,，完全沒有自己的上課安排和側(cè)重點(diǎn),，這一點(diǎn)也是在公開課教學(xué)中其他老師給我的寶貴建議,。從那以后我開始提前準(zhǔn)備課程，結(jié)合教學(xué)大綱做到有的放矢,。

2、教學(xué)方式多樣化

注重教學(xué)過程中趣味與知識并存,。上課有趣是我從第一節(jié)課就一直注重的，課前給孩子們放音樂,、新聞、電影預(yù)告片等,，讓孩子們放松的同時也能得到一些課外信息;上課結(jié)合自身特色和課本知識,，首先講解就很有趣,，孩子們課堂表現(xiàn)很活躍，也有助于課堂教學(xué);開展讀書分享會,、朗誦比賽、電影鑒賞等,，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)課文，并對優(yōu)秀同學(xué)頒發(fā)獎品,，極大地提高了學(xué)生上課積極性,，并且讓學(xué)生對所學(xué)知識有了更深的印象,。這些在公開課其他老師評價中也得到了高度的認(rèn)可,，尤其是贊賞了課堂教學(xué)的趣味性高,，課堂活力無限。

3,、一定要注重學(xué)生基礎(chǔ)培養(yǎng)

這一點(diǎn)是我剛開始沒有注意到的,，直到第一次月考下來，語文只有第三名(與另一位年輕教師班級并列,，也就是倒數(shù)第二)，有本身班級尖子生少的客觀原因,，但更大原因還在于低分段有5位同學(xué),，大部分同學(xué)的基礎(chǔ)比較差。這一點(diǎn)也有我課堂教學(xué)沒有重視基礎(chǔ)教學(xué)的原因,，這一問題也在公開課評價中被指出來了，我才意識到字音字形等學(xué)習(xí)的重要性,。于是在接下來的教學(xué)中特別注重了基礎(chǔ)訓(xùn)練,，對于低分段同學(xué)調(diào)整了教學(xué)方法,，先從基礎(chǔ)教起，每天給寫字差的同學(xué)手把手教練字,，期中考試中也得到了一點(diǎn)成效，只有1個低分同學(xué)了,，比其他班級好了很多。同樣,，這也應(yīng)用到了政治教學(xué)中。

二,、助理班主任工作的心得體會

1、上課時我是學(xué)生的有趣但也嚴(yán)厲的老師，但在課間和放學(xué)后我是孩子們最親密的大哥哥

我一直跟他們說有什么問題都可以問我,，每次查寢都會跟男生聊一些他們關(guān)心的問題，下課后和男生一起打球,，和女生一起出黑板報(bào)，每周放學(xué)回家時我都會在樓下和每一個同學(xué)再見等等,，當(dāng)然他們也真的把我當(dāng)大哥哥看待，這也給我的助理班主任工作帶來了很多便利,。

2、助理班主任更累

如果我只是任課老師的話我會如我的教學(xué)風(fēng)格一樣對他們經(jīng)常笑,，但因?yàn)槭侵戆嘀魅?，我需要考慮學(xué)生們的整體學(xué)習(xí)與生活,，于是常常會對衛(wèi)生,、紀(jì)律、青春期早戀問題等對孩子們比較嚴(yán)厲,，經(jīng)常會因?yàn)橐恍┣榫w影響課堂教學(xué)和日常生活，但好在學(xué)生們都比較懂事,。

三、政教工作的心得體會

1,、與老師間的交流也是一門學(xué)問

因?yàn)槌踔袑W(xué)生會不同于大學(xué)學(xué)生會,，主要是負(fù)責(zé)學(xué)校衛(wèi)生、紀(jì)律等的檢查,，有些檢查結(jié)果會影響班主任績效考核，所以很多班主任會經(jīng)常咨詢檢查情況,。第一次公示檢查結(jié)果時，便有很多老師詢問扣分原因,，其中有一些學(xué)生沒標(biāo)注清楚扣分原因和檢查制度還不完善等問題，于是我便需要和各個老師溝通協(xié)商,，再和學(xué)生會同學(xué)開會討論后才慢慢完善好。

2,、不能用對大學(xué)生的方法對初中生

國旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)的訓(xùn)練中,，因?yàn)槲覅⒓舆^國旗班，所以把一些訓(xùn)練項(xiàng)目放到了孩子們的訓(xùn)練中,，結(jié)果不是很理想,。后來和相關(guān)老師溝通后才轉(zhuǎn)換訓(xùn)練思路,，最終組成了嶄新的__中學(xué)國旗護(hù)衛(wèi)隊(duì),。

以上便是這兩個月我的工作總結(jié),，有進(jìn)步也還有一些不足，我還需要盡快調(diào)整好,，畢竟只剩四分之三的支教時間了。能遇到__中學(xué)的這群孩子們真的是我的幸運(yùn),，教育不是一樁優(yōu)勝劣汰的工程,，而應(yīng)當(dāng)是依循生命本真的愛。我會盡力做好支教工作!