每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來(lái)看一看吧,。

謙讓美的作文 謙讓是一種美德的事例篇一

突然，天空烏云密布,，看樣子是誰(shuí)把太陽(yáng)公公惹哭了,，靈靈看著黑黑的天空，一路小跑起來(lái),，不知不覺(jué)來(lái)到了一條小河邊,。

這條小河流得很急，河的上面只有一個(gè)獨(dú)木橋,，橋很窄,，大概只能夠靈靈一個(gè)人走。靈靈二話沒(méi)說(shuō),，剛準(zhǔn)備抬腳上橋,，就看見對(duì)面出現(xiàn)了兩個(gè)身影。

哦,，是猴子小小的和他的父親啊,，靈靈矛盾了，是讓他們先過(guò)呢,！還是自己先走呢,？思來(lái)想去,，還是覺(jué)得自己應(yīng)該先走，因?yàn)橐葋?lái)后到??！接著，就準(zhǔn)備上橋,。

隨后,，小小父子也到了對(duì)面，小小的父親背上背著兩筐鼓鼓囊囊的東西,，步履蹣跚,，表情很吃力，看到靈靈要過(guò)橋,，便停下了腳步,。

靈靈“刷”地紅了臉，感覺(jué)很是過(guò)意不去,，但看到這烏溜溜的天空,，又看自己嶄新的粉紅色的書包，她可不想上學(xué)第一天就把書包弄濕,，于是,，咬著牙就準(zhǔn)備上橋。

小小的父子還在那里等,。靈靈走了幾步,，看見小小的父親好像在朝她笑,，慈祥的笑,，理解的笑還是寬容的笑？總之,，靈靈不由地停下了腳步,，轉(zhuǎn)身回到橋邊，并做了一個(gè)請(qǐng)的動(dòng)作,。

小小的父親好像愣了一下,，笑容更燦爛了，緩緩地走向靈靈,，小小又蹦又跳地跟在后面,。

猴子父子來(lái)到了靈靈的面前，輕輕地用大手來(lái)回?fù)崦⊥渺`靈的頭,。靈靈看著父子倆的背影,，笑了……

當(dāng)靈靈反應(yīng)過(guò)來(lái)，抬頭看看天空,，咦,？烏云去哪兒,？難道太陽(yáng)公公不哭了？算了,，靈靈一邊哼著《我是一個(gè)好小孩》,，一邊走上了橋。

謙讓,，使自己快樂(lè),，更使別人快樂(lè)。

謙讓美的作文 謙讓是一種美德的事例篇二

謙讓,，是人生前行的一張通行證;謙讓,，是幸福微笑的一包催化劑;謙讓，是和諧相處的充要條件,。如此,，不怕半路被攔截，不怕傷心流淚,，更不怕會(huì)有爭(zhēng)吵,。

人與人之間的和諧共處，貴在謙讓,。謙讓是一種深厚的涵養(yǎng),，它是一種善待生活、善待別人的境界,，能陶冶人的情操,，帶給你心靈的恬淡與寧?kù)o。它不但可以改善自己與社會(huì)的關(guān)系,，還可以使自己的心靈得到慰藉與升華,。

如果陳小姐能謙讓，如果司機(jī)能謙讓,，就不會(huì)出現(xiàn)爭(zhēng)執(zhí)與“對(duì)峙”這樣由小而鬧大的一件事,，居然還出動(dòng)警察，浪費(fèi)了多少社會(huì)資源,，是不是有點(diǎn)無(wú)聊,，有點(diǎn)好笑?

曾經(jīng)，在戰(zhàn)國(guó)時(shí),，藺相如的“完璧歸趙”讓他的身份地位攀高升,，從一個(gè)“門客”而與廉頗“同列”。以至招來(lái)大將廉頗的不滿,，還企圖羞辱藺相如一番,。而藺相如卻以禮謙讓他，使廉頗終于負(fù)荊請(qǐng)罪,，成就“將相和”的千古佳話,，并合二人之力,，保全了趙國(guó)。試想一下,，假如兩人互不相讓,，堅(jiān)持針鋒相對(duì)，后果又會(huì)怎樣呢?大概為秦所滅了吧?!這種相互謙讓的作風(fēng),，多麼難能可貴啊!

可見,，謙讓是一種豁達(dá)的摯愛，就如一弘清泉澆滅艾怨嫉妒之火,?？梢曰瘺_突為詳和，化干戈為玉帛,。謙讓又是一種高尚的品德,。別人沖撞了你，內(nèi)心也會(huì)感到不安,。你以謙讓待人,，自然會(huì)得到別人的理解與擁戴。不管是家人,，老師或是朋友,、同學(xué)，相處之間應(yīng)該謙讓有禮,，和諧社會(huì)的構(gòu)建,，不都是需要以此來(lái)保證嗎?

人生的旅途總有坎坎坷坷，帶上“謙讓”,，總能找到避風(fēng)港,。

人生的小路總有彎彎曲曲，握住“謙讓”,，總能披荊斬棘,，看到勝利,。

相互謙讓,，讓社會(huì)更和諧，世界更和平,。

謙讓美的作文 謙讓是一種美德的事例篇三

在生活中常會(huì)看到,，有些人總是因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的瑣碎小事，一點(diǎn)微不足道的蠅頭小利而互不相讓,，甚至打打出手,。這樣不僅破壞了各自的心情，而且也損壞了雙方的形象,。試問(wèn),，這樣做有意義嗎,？不相謙讓，斤斤計(jì)較的結(jié)果既害人害己,，那為什么不能學(xué)著控制自己的情緒,，展示自己的涵養(yǎng)，表現(xiàn)自己的大度,，謙讓一下呢,？

“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空,?！边@是人們熟知的一句名言。謙讓有著巨大的影響和作用,。它會(huì)使“大事化小,小事化了”同時(shí),，別人也會(huì)感激、欣賞,、佩服你的謙讓和大度,。謙讓，意味著不要“無(wú)理奪三分”,，意味著不要“得理不饒人”,，如果無(wú)理者主動(dòng)向有理者道歉，雙方以和平的方式解決,，那種場(chǎng)面不知會(huì)讓人的心中暖意融融呢,！

謙讓是我國(guó)的一種傳統(tǒng)美德，歲月悠悠,，不少關(guān)于謙讓的典故還時(shí)常在人的耳畔響起,。清朝康熙年間有個(gè)大學(xué)士名叫張英。一天張英收到家信,，說(shuō)家人為了爭(zhēng)三尺寬的宅基地,，與鄰居發(fā)生糾紛，要他用職權(quán)疏通關(guān)系,，打贏這場(chǎng)官司,。張英閱信后坦然一笑，揮筆寫了一封信,，并附詩(shī)一首:“千里修書只為墻,，讓他三尺又何妨？萬(wàn)里長(zhǎng)城今猶在,，不見當(dāng)年秦始皇,。”家人接信后，讓出三尺宅基地,，鄰居見了,，也主動(dòng)相讓。結(jié)果成了六尺巷,，這個(gè)化干戈為玉帛的故事至今流傳,。

我想，謙讓是一種風(fēng)度和境界,，如果人人都能受益,。舉一個(gè)很淺顯的例子：比如走在山間小路上，兩個(gè)人不能同時(shí)通過(guò)時(shí),，如果爭(zhēng)先恐后,，就會(huì)有陷入深谷的危險(xiǎn)，最終會(huì)導(dǎo)致同歸于盡,，但如果自己先停住腳步,，讓他人先過(guò)去，那么每一個(gè)人都能安全走過(guò)這條小路,。所以在生活中,，只有相互謙讓有愛，才能避免糾紛,，得到開心,。

“徑路窄處，留一步與人行,；滋味濃時(shí),，減三分讓人嘗。此是涉世一極安樂(lè)法,?！睘榱税盐覀兊纳鐣?huì)變得美好而又和諧，讓我們用謙讓來(lái)對(duì)待別人,，用微笑來(lái)面對(duì)別人,，用雙手來(lái)幫助別人，用心靈來(lái)關(guān)愛別人,。

親愛的朋友,，讓我們成為中華美德的傳播者吧！

謙讓美的作文 謙讓是一種美德的事例篇四

謙讓不僅是一個(gè)人的一種美德,；一種胸懷,；一種豁達(dá)；一種無(wú)私的體現(xiàn),，而且是一種境界。它能拓寬人的視野，拓寬人生之路,。在人生的道路上,，你心有多寬，路就有多寬,。

自古以來(lái),，我國(guó)人民就有謙虛的美德。

孔融讓梨是一個(gè)家喻戶曉的故事,。一個(gè)梨的大小,，雖然微不足道，但它對(duì)于一個(gè)四五歲的孩子來(lái)說(shuō),，是難能可貴的,。謙讓其實(shí)是一件很容易的事，孔融讓梨的故事,，從古至今都教育人保持謙和,、禮讓。

在現(xiàn)實(shí)中,，做人境界的高低,，常常體現(xiàn)在你處理人際關(guān)系的不同方式、方法上,。有人善于化解矛盾發(fā)生,。有人則往往會(huì)激化矛盾。

在日常生活中,，大家同在一個(gè)班級(jí)里學(xué)習(xí),，或同在一個(gè)地方生活，難免會(huì)有一些矛盾的發(fā)生,，而引發(fā)矛盾最多的,，最常見的.往往是因?yàn)槔骊P(guān)系，大家都希望自己得到的東西是最好的,，是最有價(jià)值的,。如：乘公交車讓位，不斤斤計(jì)較等等,。其實(shí)我們深省一下,，人生短短幾十載，相逢也是一種緣分,，我們互相彼此謙讓,，留給世人的一定是一種良好的口碑，良好的口碑才是人一生最寶貴的財(cái)富,。

所以,，人與人之間相處貴在謙和禮讓。

你謙讓了對(duì)方，并非表明你不行或無(wú)理,，而是一種做人的氣度,；一種情操！從而表現(xiàn)出你做人的高尚境界,。反過(guò)來(lái),，你為了自己的某種利益,，對(duì)別人惡語(yǔ)相加,，拳腳相向。這恰恰表現(xiàn)出你做人的境界不高,。一個(gè)人越是知識(shí)淵博,，才華出眾,，成就非凡,，那么,，他的境界往往就越高，對(duì)事物的認(rèn)識(shí)就越深刻,，越能謙讓他人,。

謙讓是一種美德,，作為21世紀(jì)的中學(xué)生,，更要保持謙和,、禮讓,，使中華民族的傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大。

謙讓美的作文 謙讓是一種美德的事例篇五

退一步海闊天空,，讓三分心平氣和,?！}記

謙讓不僅是一種美德,、一種教養(yǎng)、一種格局,、更是一種境界。心有多大,，舞臺(tái)就有多大,。

自古以來(lái),，謙讓的美德就被世世代代華夏兒女傳承發(fā)揚(yáng)?？兹谧尷媸莻€(gè)家喻戶曉的故事,，一個(gè)梨的大小雖然微不足道,，但對(duì)于一個(gè)四五歲的孩子來(lái)說(shuō)卻是難能可貴的,。他的謙讓,，讓所有人深思，給我們做了榜樣。小時(shí)候媽媽給我講這個(gè)故事的時(shí)候,，盡管我似懂非懂，但一顆謙讓的種子在我心中的沃土慢慢生根,，發(fā)芽……

８歲那年,，全家去泰山旅游，到了最后合影留念環(huán)節(jié),，媽媽讓我和妹妹按個(gè)子高矮坐到兩塊石頭上,。正當(dāng)我擺好手勢(shì)準(zhǔn)備喊“茄子”時(shí),，一旁的妹妹卻哭鬧起來(lái)。上前一問(wèn)緣由,，才知道她不甘心“居于人下”,，非要坐那塊大石頭。我不假思索的對(duì)大人們說(shuō)：“我坐那塊小石頭吧,，我和妹妹換換,，我比她大，理應(yīng)謙讓”,。大人們都夸贊我是個(gè)懂事的好孩子,，我也感到心里暖暖的。原本心中僅存的那點(diǎn)不快也一下子煙消云散,?；丶业穆飞希矣纸o妹妹講了孔融上梨的故事,，并告訴她要像小姐姐學(xué)習(xí)懂得謙讓,，妹妹一知半解的點(diǎn)頭笑了。

謙讓是心靈的美,，讓人溫暖，讓人感動(dòng),。謙讓是蘇東坡“莫聽穿林打葉聲,，何妨吟嘯且徐行，竹杖芒鞋輕勝馬”的從容,；謙讓是陶淵明的“采菊東籬下,，悠然見南山”的超然；謙讓是杜甫“安得廣夏千萬(wàn)間,，大辟天下寒士俱歡顏”的感慨……也正如雄鷹學(xué)會(huì)謙讓狂風(fēng)驟雨,，才有了它的展翅高飛。

謙讓不是一葉扁舟,，隨波逐流,；謙讓不是一葉浮萍，漂浮不定,；謙讓不是一束曇花,，轉(zhuǎn)瞬即逝……

謙謙之行，在于手,，在于心……

謙謙之言,，在于口，在于情……

守禮謙讓,，尊重生命,，從做好自己開始,！

謙讓美的作文 謙讓是一種美德的事例篇六

夕陽(yáng)踉踉蹌蹌地跌到山的那一頭去了，賤起一片片盛開的橘紅的晚霞,。 吃完飯,，收拾好碗筷，笑嘻嘻地說(shuō)：“我昨天買了三張電影票,，要不今天去看吧,！”

弟弟聽了，高興地大喊大叫：“我要看電影,！可以看電影嘍,！”

可媽媽說(shuō)：“只有三張票。誰(shuí)不去,？”這時(shí),，我像被施了定身法似的，給定住了,。

這時(shí),，爸爸開口了：“我去加班！”我心想爸爸上班很辛苦,，難得出去玩,。于是，我說(shuō)：“我剛考完試,，正好休息休息,，還是你們?nèi)グ伞,！眿寢屨f(shuō)：“機(jī)不可失,，時(shí)不再來(lái)。樊婷,，世上可沒(méi)有后悔藥賣哦,。”說(shuō)著,，又沖我眨了眨眼,。我知道這話是針對(duì)我的，心里像有千萬(wàn)只螞蟻在爬,。

見我們沒(méi)有表態(tài),，媽媽急了，把三張電影票放在桌子上,。爸爸堅(jiān)持：“我下午上班可以多賺錢,！”我也脫口而出：“我剛考試完身心疲憊。不去，不去,。我要休息,。”

媽媽笑了,，從口袋里又掏出一張電影票,，放在桌上。弟弟眼尖,，“又有一張電影票嘍,！大家都可以去了！”媽媽含笑望著我們,，說(shuō)：“我特意來(lái)考驗(yàn)一下你們?，F(xiàn)在，祝大家通過(guò)考驗(yàn)了,！”

我們都樂(lè)了,。媽媽卻反問(wèn)爸爸：“你不是要去上班嗎?”爸爸笑了：“事情辦好了，不用去了,！”

我跑出房間,，穿上外套說(shuō)：“哈，可以輕松了,！看電影去嘍,！”

媽媽看了一眼手機(jī)催促我們：“快一點(diǎn)兒，馬上要開映了,?！?/p>

我們走在去電影院的路上，天上無(wú)比皎潔的蔚藍(lán)色,，只有幾片薄紗似的云，就如一位女郎,，穿了件長(zhǎng)裙,，而頸間圍繞著一段細(xì)膩的白色紗巾。我們走著走著,，我沒(méi)有見過(guò)這么美的天空……