無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧

漫畫(huà)老師作文300字 漫畫(huà)老師作文600字篇一

“坐好，坐好,。”

“這位同學(xué)你的數(shù)學(xué)書(shū)沒(méi)收呢,！快收,，快收！”

“你黑板還沒(méi)擦呢,！快擦,，蘇老師要來(lái)了！”沒(méi)錯(cuò),！她就是我們班主任——蘇老師,。

她長(zhǎng)著一雙仿佛能看透別人心靈的眼睛,，一縷烏黑的秀發(fā),，每天穿著各種各樣，樣式不同的裙子,，還配了一雙高跟鞋,，手里拿著一本舊而又嶄新的語(yǔ)文書(shū)，有時(shí)候,，手里還拿著同學(xué)們的作業(yè),。有時(shí)候她很溫柔，笑出來(lái)像陽(yáng)光一樣溫和,，溫暖,，足以可以把你的心融掉，但有時(shí)候她卻很嚴(yán)肅,，她生起氣來(lái),，就像打雷一樣。我們都對(duì)她又愛(ài)又恨,。

有一次上課,。同學(xué)們不知道是怎么了，一個(gè)比一個(gè)認(rèn)真,。每次老師問(wèn)：“這個(gè)問(wèn)題誰(shuí)來(lái)回答,？”話音剛落，同學(xué)們搶著舉手,，老師選來(lái)選去不知道該選誰(shuí)好,。就說(shuō)：“你們一起回答吧?！蓖瑢W(xué)們大聲,，響亮,，鏗鏘有力地把答案說(shuō)了出來(lái)。老師一聽(tīng),，又看見(jiàn)同學(xué)們那么認(rèn)真上課,，會(huì)心地笑了。她這么一笑不得了了,，全班同學(xué)的心都融化掉了,。

但也不是每天都那么“和風(fēng)細(xì)雨”。有一次同學(xué)們午讀的時(shí)候很吵,，隔壁班的都來(lái)投訴了,。老師的眉毛一下了變成了倒八字眉毛，瞪著她那會(huì)亮的眼睛看著我們,，還重復(fù)著那句話,，“不能再有下次了啊,！”

不管怎么樣,，老師的出發(fā)點(diǎn)都是為我們好。謝謝您,！我們愛(ài)您,！

漫畫(huà)老師作文300字 漫畫(huà)老師作文600字篇二

每個(gè)人心中都有一位最美的人，有的是一名醫(yī)生,，有的是一名消防員,。而我心中最美的人是，我的語(yǔ)文老師,。因?yàn)槲业睦蠋熓且晃魂P(guān)愛(ài)學(xué)生的好老師,，不信？就來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)我說(shuō)的吧,。

下課鈴聲響起,，就在老師走出教室時(shí)，一個(gè)同學(xué)拿著打鬧時(shí)弄破的衣服,。忐忑地對(duì)老師說(shuō)：“老師您可以幫我縫一下衣服嗎,？”老師遲疑了一下說(shuō)“當(dāng)然可以，把它給我吧,！”

午休時(shí),，老師沒(méi)有去休息，而是在宿舍里縫衣服,。只見(jiàn)她把針和線穿好后,，粗大的手拿著那么一根細(xì)細(xì)的針，顯得格外笨拙,。開(kāi)始縫得很慢,，不是線團(tuán)在了一起,，就是扎到手指了。微小的血珠冒了出來(lái),，老師把手放在嘴里吸吮幾下后,，又拿起針小心地縫了起來(lái)，“原來(lái)老師不會(huì)縫衣服嗎,？”我心想,。

不一會(huì)兒，老師臉上就有了汗滴,，隨著時(shí)間的流逝,，老師的動(dòng)作熟練了起來(lái)。我在旁邊替老師長(zhǎng)出了一口氣,，老師縫好后,，在那里打了一個(gè)小小的結(jié)，不由得端詳了起來(lái),，臉上露出了滿意的笑容,。午休結(jié)束后，老師對(duì)那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“給你的衣服,，要小心呦,，別再弄破了,?！蹦莻€(gè)同學(xué)禮貌地說(shuō)：“謝謝老師！”就拿著衣服開(kāi)心地走了,。

這時(shí),，我真切地感覺(jué)到，雖然老師課上是嚴(yán)厲的,，但課下對(duì)我們的照顧卻是細(xì)致入微的,。

你們覺(jué)得拿針笨拙的邸老師美嗎？

漫畫(huà)老師作文300字 漫畫(huà)老師作文600字篇三

在我們的一生中總會(huì)遇到各種各樣的老師,，有的老師嚴(yán)厲,，有的老師幽默，有的老師淵博,。今天我就來(lái)講一講我的楊老師,。

楊老師瘦瘦小小的，可你不能以貌取人,，楊老師的知識(shí)多得都溢出來(lái)了呢,！而且楊老師的心思讓人捉摸不透，她很“壞”,。這天,，楊老師走進(jìn)教室,，說(shuō)：“在講閱讀前，我先說(shuō)一件事兒,，今天回家好好復(fù)習(xí),，明天我們要來(lái)做一個(gè)知識(shí)測(cè)試，不管是你會(huì)的,，還是不會(huì)的,，都考！所以,，好好復(fù)習(xí),，全面復(fù)習(xí)，不然明天可就要哭著回去了,?！碑?dāng)天，我們每個(gè)人都回家認(rèn)真地復(fù)習(xí),、刷題,，只為考個(gè)好成績(jī)。

第二天到了,，老師把講解閱讀的時(shí)間擠了出來(lái)給我們進(jìn)行測(cè)試,。拿到試卷時(shí)我呆住了，一分鐘完成十道題,？這不是開(kāi)玩笑吧,？而且一眼望去，好多題目我根本不會(huì),，都是靠平時(shí)的積累,。我想，算了,，能做多少就做多少吧,！

考完試，休息時(shí)間,，我們議論紛紛,，有的覺(jué)得這次完了，有的覺(jué)得這次不差,，還有的覺(jué)得考與不考,，沒(méi)什么差別了。這時(shí),，老師帶著試卷走進(jìn)了教室,，滿臉陰沉。我心里頓時(shí)像壓上了一塊大石頭,。老師敲著黑板訓(xùn)斥道：“這次全班不及格,，你們太讓我失望了,！發(fā)下去后，仔細(xì)再看一遍題目,！”拿到試卷后,，我發(fā)現(xiàn)題目上明明說(shuō)得很清楚“只要把第十題做完?！倍谑}只需要填一個(gè)序號(hào)就可以了,！

我真是腸子都悔青了，要是當(dāng)時(shí)認(rèn)真審題,，現(xiàn)在也不至于被老師“坑”,！

這就是我們的“壞”老師。我對(duì)她有著深深的敬意,，我喜歡我的“壞”老師,。