每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。
漫畫老師語文篇一
漫畫作為一種形式獨(dú)特的藝術(shù)表達(dá)方式,，既可以帶來歡樂和娛樂,，也可以啟發(fā)思考和表達(dá)情感。作為一名漫畫老師,，我有幸見證了學(xué)生們的成長(zhǎng)和進(jìn)步,，同時(shí)也收獲了很多心得體會(huì)。在這篇文章中,，我將分享我對(duì)于漫畫教學(xué)的思考和體會(huì),。
首先，我發(fā)現(xiàn)漫畫教學(xué)能夠激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力,。在現(xiàn)代社會(huì)中,，很多學(xué)生習(xí)慣使用電子產(chǎn)品和社交媒體，這使得他們的大腦往往處于被動(dòng)接受信息的狀態(tài),。然而,，通過漫畫教學(xué)，學(xué)生們可以自由地在紙上創(chuàng)造他們自己的世界和角色,。我鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的想法和情感,，用畫筆展示他們的想象力。這種創(chuàng)造過程能夠幫助他們培養(yǎng)獨(dú)立思考和解決問題的能力,，激發(fā)他們的創(chuàng)造力,。
其次，漫畫教學(xué)能夠促進(jìn)學(xué)生的表達(dá)能力和溝通技巧,。通過畫出情節(jié)和對(duì)話,，學(xué)生們需要思考如何準(zhǔn)確地傳達(dá)自己的意思和情感。他們需要選擇合適的畫面和文字,，以便讓讀者能夠理解并感同身受,。在這個(gè)過程中，學(xué)生們不僅可以提升他們的表達(dá)能力,，還可以鍛煉他們的溝通技巧,。在我的課堂上，我經(jīng)常組織學(xué)生們互相交流和討論,，讓他們從小組中獲得反饋和建議,。通過與他人分享和交流，學(xué)生們能夠不斷改進(jìn)他們的作品,，并且更好地理解他人的觀點(diǎn)和見解,。
此外，漫畫教學(xué)也能夠培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和批判性思維,。要繪制一個(gè)好的漫畫,，學(xué)生們需要觀察并理解人物的表情、姿勢(shì)和環(huán)境,。他們需要思考如何通過畫面來表達(dá)情感,，并且需要仔細(xì)選擇和處理細(xì)節(jié),。這種觀察和思考的過程會(huì)讓學(xué)生們變得更加敏銳和批判性地思考問題。在我的課堂上,，我經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生們觀察自己身邊的事物,，并用他們收集到的資料來創(chuàng)建獨(dú)特的漫畫。這樣的練習(xí)不僅能夠幫助學(xué)生們找到靈感,，還能夠培養(yǎng)他們的觀察力和批判性思維。
最后,，漫畫教學(xué)還可以培養(yǎng)學(xué)生的情感表達(dá)和情緒調(diào)節(jié)能力,。通過繪畫和創(chuàng)作，學(xué)生們有機(jī)會(huì)表達(dá)自己的情感和情緒,。他們可以通過畫面來描述自己的喜怒哀樂,，通過角色來表達(dá)自己的困惑和煩惱。這種情感表達(dá)的過程會(huì)讓學(xué)生們更加了解自己,，并且能夠更好地調(diào)節(jié)自己的情緒,。在我的課堂上，我鼓勵(lì)學(xué)生們找到自己的情感源泉,，并用畫筆來表達(dá)這些情感,。這樣的練習(xí)不僅有助于他們發(fā)泄情緒，還能夠培養(yǎng)他們的情感表達(dá)和情緒調(diào)節(jié)能力,。
總之,，作為一名漫畫老師，我深感漫畫教學(xué)的無窮魅力和價(jià)值,。通過漫畫教學(xué),，學(xué)生們不僅可以培養(yǎng)創(chuàng)造力、表達(dá)能力和溝通技巧,，還可以鍛煉他們的觀察力,、批判性思維和情感調(diào)節(jié)能力。漫畫教學(xué)將學(xué)生們從被動(dòng)的知識(shí)接受者轉(zhuǎn)變?yōu)榉e極的創(chuàng)造者和思考者,。我相信,，在不久的將來，漫畫教學(xué)將會(huì)在更多的教育場(chǎng)景中得到應(yīng)用,，并且?guī)椭嗟膶W(xué)生實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想和成就,。
漫畫老師語文篇二
你會(huì)寫誰？是語文王老師,？是英語丁老師還是體育老師,。我要寫李老師因?yàn)槲铱梢杂靡痪湓拋砀爬ɡ罾蠋煹木琛槐匮鄞鬅o神看我眼小有光。
李老師的眼睛會(huì)說話,。在我們聽課效率高,，作業(yè)正確率高的課間,，李老師的眼睛如亮晶晶的上玄月，笑瞇瞇的一閃一閃,，仿佛在說：我的小棉襖們,，快來呀……我們個(gè)個(gè)心領(lǐng)神前撲后擁把李老師圍個(gè)嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，再來個(gè)結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的馬殺雞按摩套餐,。李老師就用老母親一般溫柔慈祥的眼睛愛撫每一個(gè)同學(xué)的面龐,，此眼神便可以讓人感受三冬暖。
而在我上課走神,，做事沒有分寸時(shí)那眼神猶如一道利劍出鞘,，噗嗖嗖嗖嗖射向我，像在說：查洱,！給你一個(gè)眼神自己體會(huì),！“好吧，我錯(cuò)了”,。這一個(gè)三月寒的眼神足以讓我體會(huì)到我錯(cuò)的程度,。你以為這款眼神只有溫柔和嚴(yán)厲？那你可大錯(cuò)特錯(cuò)了,，李老師的眼神可是會(huì)“私人訂制三十六變的”——在我做錯(cuò)題時(shí),，李老師的眼睛寫滿了鼓勵(lì)；在我表現(xiàn)優(yōu)秀時(shí),，又是欣慰和自豪并存的眼神,；在我跌倒又爬起來時(shí)，那目光是心疼和支持……更神奇的是在我考試磨蹭做小動(dòng)作時(shí),，這道“要專心”的提醒眼神又如定位導(dǎo)航一樣射進(jìn)我的頭腦中,，冷不丁給個(gè)我警鐘長(zhǎng)鳴。你是什么樣的學(xué)生,，就能看見一款什么樣的眼神,，李老師真是眼睛不大卻眼睛有光——紅綠燈一樣。
就這樣,，在李老師帶我們的五年里,，我在這汪如星月般的眼睛里犯錯(cuò)改錯(cuò)，進(jìn)步成長(zhǎng),。愛是一道光,，那道光恰到好處或溫柔或嚴(yán)厲正來自李老師那不大——真不用太大的眼睛。因?yàn)檫@大小剛剛好裝滿了我們這群不省心的熊孩子,。
于是,，我漫畫的李老師一定有一雙最大最美的眼睛。
漫畫老師語文篇三
老師之稱乃“馬”也,，孩子王之稱乃“王”也,，兩個(gè)字合起來,，便是我的語文老師王老師的尊稱。
“老王”玉樹臨風(fēng),，眉清目秀,，全身瘦的像一根竹竿，留著一個(gè)小平頭,，彎彎的眉毛像月亮,，像香蕉，又像鐮刀,。一雙炯炯有神的大眼睛,，高高的鼻梁，鼻子大的像個(gè)鈴鐺,。有著一張能說會(huì)道的小嘴巴，兩只耳朵像茶壺的兩個(gè)小把手,。皮膚白的如雪,，平時(shí)一笑起來嘴邊便會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)小酒窩。愛穿紅色的格子襯衫,，長(zhǎng)長(zhǎng)的牛仔褲,，一雙天藍(lán)色的鞋子，一副精神的樣子,。
“老王”平時(shí)風(fēng)趣幽默,，大大咧咧。記得我開學(xué)的第一天,，我們都端端正正的坐在位子上,，安安靜靜的等待“老王”來上課。終于,，“老王”在鈴聲的催促下匆匆地走進(jìn)了教師,，見我們都認(rèn)認(rèn)真真地看著他，他便心滿意足地拿起粉筆,，在黑板上奮筆疾書地寫下了“王華”這兩個(gè)字,。又聽他高聲道：“本人就叫王華，大家以后叫我老王便可,?！蔽覀兟犚姟袄贤酢边@兩個(gè)字，都忍不住哄堂大笑,，覺得不可思議,，因?yàn)樵谶@之前我們還都沒見過哪個(gè)老師給自己起外號(hào)的，心中想道：“這個(gè)老師還真是幽默啊,?！薄袄贤酢逼鋵?shí)一點(diǎn)也不老,，反而很年輕，才20多歲,，在我們心中,，他就像個(gè)大孩子。每天都和我們玩耍嬉戲,，打籃球時(shí),，只要“老王”搶到籃球，便舉地高高的,，我們?cè)趺磽屢矒尣坏?，我們急得像熱鍋上的螞蟻，他才肯把球給我們,。
到了筆和橡皮擦的戰(zhàn)斗了,，教室里連掉下一根針都能聽見，原來大家都在考試呢,！這次的考試異常簡(jiǎn)單,，而且題量少之又少，大部分同學(xué)不一會(huì)兒就都做完了,，我們也不檢查,，便在下面開起小差來,。
當(dāng)我正在下面專心致志地在稿紙上畫一輛賽車時(shí),，不知道“老王”正虎視眈眈地盯著我,，我仍繼續(xù)畫畫,，終于同學(xué)們發(fā)出一陣陣哄笑,，我便驚奇的抬起頭,，正好與“老王”兩眼一對(duì),，我頓時(shí)面紅耳赤,，滿面羞愧,，真想找個(gè)老鼠洞鉆進(jìn)去,，讓他們誰都看不見我。只見“老王”拿起我的試卷,，就打個(gè)滿分,，接著又把其他幾個(gè)開小差的同學(xué)都打了滿分，教室里頓時(shí)沸騰了起來,，同學(xué)們都成群結(jié)隊(duì)地把試卷交給“老王”,，老王看完后，還給他們,，走到講臺(tái)上,，嫣然一笑，說：“你們不檢查，以為自己是滿分,，好,，我成全你們，但若審卷時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,，雙倍扣分,。”同學(xué)們馬上一絲不茍地檢查起試卷,，心里頓時(shí)佩服“老王”：“姜還是老的辣啊,。”我們都被“老王”制服了,，不得不認(rèn)真檢查,，我們都怕自己考低分，回家挨揍,。
這就是我喜愛的“漫畫”老師——“老王”你們喜歡他嗎,？
漫畫老師語文篇四
三尺講臺(tái)，三寸舌,，三寸筆,，三千桃李；十年樹木,，十載風(fēng),，十載雨,，十萬棟梁,。
——題記。
在漫漫人生長(zhǎng)路中,，總有一群人,，在你身后默默地支持你，鼓勵(lì)你,，沖向前方,，拼搏未來。擁有這種人,，你無疑是最幸福的,，而老師，總是占著其中的一部分,。我的老師,，一個(gè)個(gè)令人印象深刻的身影中，最讓人感到深刻的,，是我們的地理老師——張霖姐姐,。
張霖姐姐天生長(zhǎng)著一張娃娃臉，屬于極易親近的那種老師。她總著一副金色的眼鏡,，我們經(jīng)?？匆娝Γ男λ坪跤幸环N魔力,，將氣氛牢牢地鎖定在歡樂的時(shí)刻,。常常能看見一群孩子圍著她暢聊，毫無間隔,。
在一個(gè)炎熱的夏季,，雖然已經(jīng)幾近涼秋，但酷熱之意絲毫沒有衰退之意,。我們一個(gè)個(gè)無力地屈服在炎夏的魔爪之下,，在熱的似乎要冒煙的教室內(nèi)午睡。此時(shí),，我準(zhǔn)備去打瓶水,，試圖躲過教室內(nèi)的煎熬。抱著沉甸甸的水壺,，我快步穿過張霖老師他們班門口,，偶然間不經(jīng)意地往里瞟了一眼，里面的學(xué)生同樣無奈地趴在桌子上忍受酷熱,。但有所不同的是,，一個(gè)身影在他們周圍來回穿梭——是張霖姐姐！只見她穿梭在眾多座椅間,，用一本書耐心地為同學(xué)們扇風(fēng),。雖然我沒有看見她是否是留著汗水，但在這種環(huán)境下,，沒有人能舒服地度過這個(gè)中午的吧,。我在旁邊看著，心里期盼著要是她能當(dāng)我們班主任該多好哇,！張霖姐姐總是把自己的學(xué)生當(dāng)成了自己的孩子,，細(xì)心地照顧他們，仿佛,，就是一個(gè)沒有翅膀的天使,。
張霖姐姐最令人難忘的特點(diǎn)就是——健忘。又一次,，在教室內(nèi),，同學(xué)們正等待著老師的到來，良久,，卻不見老師的蹤影,。同學(xué)間開始竊竊私語,。議論著這節(jié)課怎么沒有人來，忽然,，一個(gè)身影抱著幾本教案急匆匆地趕來,，站在講臺(tái)上孩子般地道歉道：“哎哎，抱歉啊各位,，我忘記這節(jié)課是地理了……”使得全班不禁哄堂大笑,。還有一次，當(dāng)老師講到一半時(shí),，指著一個(gè)知識(shí)點(diǎn),，不經(jīng)意地說了句：“這個(gè)地方，我應(yīng)該是講過了的……”同學(xué)們面面相覷,，一名同學(xué)舉手道：“老師,，您沒有講過啊,？”張霖姐姐驚訝地望了他一眼,，說道：“不對(duì)，這題我肯定是講過了,，你忘記了吧,？”這次，全班都一致答道：“老師,，這道題的確沒講過?。俊?/p>
“我保證這題講過了,！是你們都忘記了,！”她像個(gè)孩子般堅(jiān)持道。直到最后都沒有弄清楚到底是誰忘記了,，也許是她搞混了,，也許是我們都忘了,，但無論如何,，就讓它作為一個(gè)記憶，一個(gè)謎,，封存到我們的時(shí)光中吧,！
除了這些，她和我們還有好多的故事,，我們幫她當(dāng)老師,，也把她當(dāng)朋友；她把我們當(dāng)學(xué)生,，也把我們當(dāng)孩子,。這段時(shí)光，如春花流水，最易逝,，最美好,。
漫畫老師語文篇五
今天，我要為我們?nèi)?、四年?jí)時(shí)的科學(xué)張老師畫一副“漫畫”,。
如天使一般的張老師。
天使的一面是在上課沒有人說話的時(shí)候才可以表現(xiàn)出來的樣子,，這時(shí)其他的老師肯定會(huì)安安靜靜的上課,，可是張老師會(huì)時(shí)不時(shí)的賣一兩個(gè)不怎么可愛的萌，我們會(huì)笑得頭暈?zāi)垦５?，笑完以后張老師就?huì)提醒我們課堂紀(jì)律了,，這就是天使一樣的張老師，萌的可愛,。
如惡魔一般的張老師,。
惡魔是一種讓人恐懼的物種，而張老師就是一個(gè)惡魔,，她在上課時(shí)對(duì)亂說話,，做小動(dòng)作的同學(xué)就會(huì)張開血盆大口，開始對(duì)那位同學(xué)批評(píng)教育,，那樣子就好像要把那個(gè)同學(xué)吞了一樣,。
這就是我們又萌又可怕的張老師。
漫畫老師語文篇六
劉老師是我們的數(shù)學(xué)老師,，也是我們以前的班主任,，大家都很喜歡她。
劉老師有一雙會(huì)說話的大眼睛,，戴著一副時(shí)尚的眼鏡,，扎著馬尾辮，很漂亮,。
劉老師還很幽默,，隨便一個(gè)數(shù)學(xué)舉例都能把我們逗樂。而且臺(tái)下還有幾個(gè)同學(xué)附和,，全班在歡聲笑語中學(xué)到了新的知識(shí),。
有一次，我有一件煩心的事情,，一直很苦惱,，直到在數(shù)學(xué)課上，劉老師又講了一個(gè)有趣的話題,。我一笑,，心里的煩惱就像烏云一樣散了,，我頓時(shí)感到很輕松。
劉老師不僅幽默,，還很關(guān)心同學(xué),。有一次，我不小心把眼角劃傷了,，下意識(shí)地用左手捂住眼睛,，心里很害怕。我旁邊的同學(xué)趕緊報(bào)告老師,，這時(shí)候,，劉老師急忙跑到我身邊，把我送到醫(yī)務(wù)室,，她就像媽媽一樣焦急地問我：“你還有哪里不舒服,？還有哪里受傷了？是怎么受傷的……”劉老師的話如一股暖流,，安撫了我的心靈,，使我不再疼痛了。
這就是劉老師,，一位幽默且風(fēng)趣,、溫柔且善良的老師。
漫畫老師語文篇七
我喜歡思維縝密的數(shù)學(xué)老師,，也喜歡知識(shí)淵博的語文老師,，但我最喜歡搞笑幽默對(duì)學(xué)習(xí)一絲不茍的英語老師。（舉例+抒情開頭,，文筆生動(dòng),，引出下文。）,。
我們叫他吳老師,，他今年35歲，身材高大,，圓圓的臉上有一雙大大的似琉璃一樣的眼睛,，光滑而又白嫩的皮膚，最吸引人眼球的也是讓人一眼就能記住他的就數(shù)他那大大肚子了,。（肖像描寫,，過渡,，給讀者印象深刻?。?/p>
他常說別看我的肚子大,，里面裝的可都是英語,，是知識(shí)的海洋,，我們都被他這種說法逗的哈哈大笑，別看他很搞笑,，但他上起課來那真的是一絲不茍,。
記得有一次英語課上，吳老師給我們批改練習(xí),，他以最短的時(shí)間檢查完之后,，就用他那大大的眼睛掃視了一下全班便說：“小明，小剛,，你們兩個(gè)的練習(xí)呢,？你們可以做錯(cuò)了及時(shí)改正，但要有端正的態(tài)度和一顆積極向上的心,！”（語言描寫,，符合人物身份，值得借鑒?。┻@就是我的英語老師,。（寫文章不能只是一味地運(yùn)用語言描寫，還要加強(qiáng)其他描寫技巧的訓(xùn)練才行,！望你今后作文,，加強(qiáng)描寫技巧的訓(xùn)練，多看老師空間里的優(yōu)秀范文,，你會(huì)有所借鑒和思悟的?。?/p>
他不會(huì)責(zé)罰學(xué)生,，還會(huì)不斷得給我們講道理,，告訴我們什么是好的，什么是壞的,，他也是一個(gè)非常盡責(zé)的老師,，他記得我們每個(gè)人的筆跡，只需看一眼他就知道這是誰的作業(yè),。（樸素抒情,，升華文章主題！）,。
看,，這就是我的搞笑又認(rèn)真的英語老師，你喜歡他么,？（反問結(jié)尾,，耐人尋味。）,。
漫畫老師語文篇八
“別說話,，劉姥姥來了,！”“咦，劉姥姥是誰呀,？是紅樓夢(mèng)里的劉姥姥嗎,？”哈哈，當(dāng)然不是,，這位劉姥姥是我們的語文老師,，劉老師。喊她劉姥姥,，不是因?yàn)樗?，而是她像姥姥一樣?duì)我們特別好。
她有一雙神采奕奕的大眼睛,，一頭棕紅色的卷發(fā),。個(gè)也比較高，再穿上一雙高跟鞋,，更顯得高挑干練,。
劉老師很幽默，總喜歡說英語和河南方言,，每次都讓我們哈哈大笑,。有一次，我們班的王梓暢遲到了,，老師說：“王子怎么又遲到了,，再遲到，可沒灰姑娘喜歡你了,?！蓖瑢W(xué)們哄堂大笑。她還經(jīng)常給我們講兒時(shí)的故事,，比如騎著自行車出來顯擺,，卻摔了一跤。和小伙伴一起偷人家地里的玉米,、蘋果吃,，我們聽得津津有味。就這樣,，我們?cè)趧⒗蠋煹耐旯适轮?，得到了歡快、學(xué)到了知識(shí),、懂得了道理,。
別以為劉老師只會(huì)逗我們笑，她還是個(gè)非常嚴(yán)厲的人，只要我們聽到她那錯(cuò)落有致的高跟鞋聲響起,，都不敢發(fā)出一點(diǎn)聲音,。有一次,，我們班整體作業(yè)寫的都很差,，劉老師一進(jìn)門就一拍講臺(tái)說：“你們的作業(yè)是用腳后跟寫的嗎，全體再寫一遍,！”說著就把路隊(duì)旗打斷了,，我們連大氣都不敢出一口。其實(shí)大家不是怕劉老師,，而是怕惹她生氣,，怕她氣壞了身體。因?yàn)槲覀兌贾?，劉老師為我們付出了很多,，她?duì)我們的嚴(yán)就是一種特別的愛。俗話說,，嚴(yán)師出高徒,，有了這種嚴(yán)愛才有我們的不斷成長(zhǎng)。
劉老師對(duì)我也特別好,，三年級(jí)時(shí),，因?yàn)槲艺Z文成績(jī)不太好，老師就單獨(dú)把我留下來補(bǔ)課,，一直陪我到六點(diǎn)多,。這件事已經(jīng)過去兩年了，可我從來沒有忘記,。我想對(duì)她說：“謝謝劉老師,，您辛苦了！”
這就是我的語文老師,，劉老師,，一位幽默、嚴(yán)厲,、善良,、負(fù)責(zé)任的好老師。
漫畫老師語文篇九
時(shí)鐘上的指針滴滴答答轉(zhuǎn)個(gè)不停,，最終指向了9點(diǎn),，屋外一片漆黑，書桌上卻還有堆積如山的英語作業(yè),。
平時(shí)上英語課時(shí),，我總是最沉默的，因?yàn)樗傁矚g點(diǎn)人回答問題,。只見她的眼睛在教室里掃視一圈,，便開始點(diǎn)人回答,。這時(shí)，我就會(huì)將頭埋得很低,，讓老師幾乎察覺不到我的存在,，畢竟那些問題我都回答不上來，被點(diǎn)到就完蛋了,。然而事實(shí)總是事與愿違,，我被點(diǎn)起，在全班出了“糗”,，我恨死她了,！
有時(shí)候我上英語課也會(huì)鼓起勇氣問出一點(diǎn)問題，可老師總是不理我,，我心想,，肯定是因?yàn)槲页煽?jī)不好，老師不想搭理我,。越想我越感到生氣,，也越發(fā)討厭這英語老師。
然而后來,，我才漸漸發(fā)現(xiàn)……,。
那次我英語考得很差，這讓我差點(diǎn)有了放棄英語的念頭,。我悶悶不樂地在操場(chǎng)上上體育課,，我躲在一旁百無聊賴地四處張望，面朝樓梯的時(shí)候,，我看到了英語老師,，看著她疾步走向我，我明白了,，她肯定是因?yàn)檫@次考試找我的,，我不禁有些惴惴不安起來。
“李某,，跟我過來,！”她說完便大步向教學(xué)樓走去，我只得機(jī)械地跟在后面,。我知道肯定是因?yàn)榭嫉锰钜涣R了,，我很想說幾句話為自己辯解，但嗓子似乎出了毛病,，我只張了張嘴,，一句話也說不出來。
到了辦公室，我忐忑不安地站在辦公桌前,，看著老師翻出試卷我才知道,，她是要為我講卷子。她用她溫柔的語氣耐心地為我講解,，而我也在她溫柔的話語中,，鼓起勇氣問了許多問題，她都一一耐心解答,。
我發(fā)現(xiàn),，老師是那么平易近人,，和藹可親,。
她堅(jiān)信我能把英語學(xué)好，也不斷地鼓勵(lì)我,，這一刻她仿佛一道陽光溫暖著我,，驅(qū)散了留在我心中的寒冷。我突然對(duì)她產(chǎn)生了一絲敬意,，原來英語老師是這么溫柔,。
時(shí)針依舊滴滴答答地轉(zhuǎn)著，而我卻一掃剛才心中的“陰霾”,，提起筆奮筆疾書,。這一刻，我已有了學(xué)好英語的決心,。
漫畫老師語文篇十
“還是那句話,，我只會(huì)救在水中努力上岸的學(xué)生，而不會(huì)救早已放棄了掙扎,，只是下沉,，而不是向岸上爬的學(xué)生?！边@就是我四年級(jí)的數(shù)學(xué)老師——蔚老師經(jīng)常說的口頭禪,，幾乎每一個(gè)學(xué)生不認(rèn)真聽講，她都會(huì)把這句話重復(fù)一遍,，所以大家都叫她“口頭禪”老師,。
初次見面的時(shí)候，“口頭禪”老師腳踩兩只米黃色高跟鞋,，一條寬腳褲,，一件黑白相間的波點(diǎn)上衣，頭上戴著一個(gè)黑色發(fā)卡,，盤了一個(gè)丸子頭,，面帶笑容地走進(jìn)了教室。進(jìn)教室第一句話就說起她的口頭禪：“我只會(huì)救在水中努力上岸的學(xué)生……”
分班后，我就看不見蔚老師了,，我多么希望再聽一次蔚老師的口頭禪?。?/p>
漫畫老師語文篇十一
我有一個(gè)帥氣的數(shù)學(xué)老師,，姓陳,，名濟(jì)舟。他有一個(gè)很酷的眼睛,，他圓圓的臉蛋,，身材有點(diǎn)微胖，他上課的時(shí)候總會(huì)拍拍他的肚子,，他的肚子就像一波肉浪,，從左邊飄到右邊，還會(huì)像放在桌子上的果凍,，左右晃了兩三下,，很像漫畫里的人物。
他喜歡穿一身白色的休閑裝來上課,，他總要我們叫他帥帥老師,，他還一句口頭禪：“少壯不努力，老大徒傷悲,?！?/p>
他上課的時(shí)候非常幽默，還經(jīng)常會(huì)給我們講一些小視頻,，讓我們上課時(shí)不那么枯燥,，還可以讓我們快速的理解這些題目的內(nèi)容，然后就會(huì)問：“這道題都聽懂沒,？沒聽懂,，再講一遍?！庇浀糜幸淮挝覀?cè)谥v流水行船這種題時(shí),，他拍著自己的肚子，形成一波肉浪,，說：“我的肚子形成的肉浪就是水,，一個(gè)小偷在左邊順著水的方向往右邊，小偷現(xiàn)在的速度就是順?biāo)?，現(xiàn)在小偷在右邊,，他現(xiàn)在就是逆水，從右往左流,，現(xiàn)在小偷的速度就是逆水流,?！甭牭梦覀児笮Γ亲佣伎煨ζ屏?，然后就問我們：“都聽懂了嗎,？”我們說：“都聽懂了，帥帥老師,?！?/p>
他在改作業(yè)時(shí)，與其他老師不一樣,，他對(duì)作業(yè)的要求很嚴(yán),，質(zhì)量高。如果沒有完成,，他就會(huì)把你叫到他的身邊,，拍著桌子嚴(yán)厲地對(duì)你說：“你上課聽講沒，這么簡(jiǎn)單的格式都不能寫好,，這么簡(jiǎn)單的算式都能算錯(cuò),，這么干凈的'作業(yè)本到你手里就變臟,，要是再有下次我就給你去拿本新的讓你放學(xué)留下來寫一遍,。”然后就會(huì)一對(duì)一的講解這道題的過程思路和原因讓你深深的印在心里,，再讓你給他講一遍,，直到滿意為止，才會(huì)讓你回到座位上休息,，所以他就會(huì)在下課休息時(shí)給我們放小電影看,，就能讓我們每個(gè)人都可以去他身邊講題，這種方法可以讓同學(xué)鞏固學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，他經(jīng)常對(duì)我們說：“同學(xué)們少壯不努力,，老大徒傷悲。現(xiàn)在不努力,，長(zhǎng)大了,，就會(huì)后悔了，所以現(xiàn)在好好學(xué)習(xí),，學(xué)穩(wěn),，長(zhǎng)大以后做一個(gè)有用的人?！?/p>
這就是我的老師,，一個(gè)帥氣幽默，聰明,，負(fù)責(zé)任的好老師,。
漫畫老師語文篇十二
我的數(shù)學(xué)老師是c老師,。
她頭上頂著一頭齊耳短發(fā)，成了一處小小的瀑布,，眼睛水汪汪的,，簡(jiǎn)直就是兩泓立著的.水塘，那高鼻子成了極具藝術(shù)感的膚色冰錐,，讓她看起來樸素又親切,，聰明又干練。c老師的確很熱愛數(shù)學(xué),，也感染了我們,。
鈴鈴鈴，她走進(jìn)了教室,，邊走邊說：
“同學(xué)們,，拿出口算，預(yù)備,，開始,。”
兩分鐘后,，“時(shí)間到,，交換?！?/p>
緊接著就是念答案,，一路行云流水，一秒鐘都不待停頓,。
——?jiǎng)e看她讓我們寫口算時(shí)這么干練,，但一遇到重要知識(shí)點(diǎn)，她就開始“滔滔不絕”,。
這不,，她加重語氣，道：“大家記住,，小數(shù)加減法和小數(shù)乘法不一樣,，一個(gè)是小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊，一個(gè)是末位對(duì)齊,，一定要記住!”“小數(shù)除法在轉(zhuǎn)化后,，一定要記得，一些情況下,，除數(shù)要?jiǎng)澚?。”惜字如金的她,，也時(shí)常會(huì)成為一個(gè)嘮叨的老奶奶,。
這還算好,，要誰受傷了，那就……?
前兩天h同學(xué)磕碰了,，正巧被c老師看見了,，她趕快跑過來，邊找碘伏邊問：“你磕哪了?疼不疼,，嚴(yán)重嗎?要不要去醫(yī)務(wù)室?坐下來忍著點(diǎn),，別怕……”她的嘮叨也許真的可以療傷呢!
這就是我們的c老師，時(shí)而干練,，時(shí)而嘮叨,，時(shí)時(shí)都讓我們喜愛的c老師。
漫畫老師語文篇十三
我們的數(shù)學(xué)老師姓陳,，自稱為“耳東”老師,。開學(xué)第一天，他走進(jìn)教室,，我們立馬被吸引了,。他的額頭有點(diǎn)凸，很亮,，穿著耐克衣服,。一手拿著u盤，另一手則悠閑地插在褲兜里,，微斜著腦袋,，一臉微笑地看著我們。
開學(xué)第一課,，陳老師差不多用了一節(jié)課的時(shí)間介紹自己。除了一些數(shù)學(xué)課的課堂常規(guī)是用莊重的語氣講出來的,，其他就很搞笑了,。陳老師說：“數(shù)學(xué)要多問題目，但晚上九點(diǎn)以后不要打電話給我,，那時(shí)我可能在數(shù)錢,，如果你打電話來，打斷了我的好夢(mèng),，錢飛了你可得要賠償我……”一年多以來,，我不知道我們有沒有同學(xué)在九點(diǎn)以后打電話給過他，我也不知道我們陳老師數(shù)錢數(shù)得手有沒有抽筋,，只記得當(dāng)時(shí)我們笑成了一片,。
幾天的相處以后，幾乎所有的同學(xué)都喜歡上了他,，更喜歡上他的自戀,。記得他介紹自己的時(shí)候,，不止一次的聲明他是全校最帥的老師，并且沒有之一,?？墒俏以跊]有見到他之前聽上一屆的學(xué)姐說，陳老師那時(shí)自稱全校第二帥,，因?yàn)樾ｉL(zhǎng)要管他的工資,，那么帥氣不能超過校長(zhǎng)，所以只能屈居第二?，F(xiàn)在校長(zhǎng)變成一個(gè)女的啦,，所以他就名正言順地變成了第一帥，說這話時(shí)陳老師甚是開心,，之后我們都叫他帥哥,，他也很自然地答應(yīng)著?？墒?，有一次我和幾個(gè)好友在一起玩的時(shí)候，我隨口叫了旁邊的同學(xué)一聲“帥哥”,，沒想到陳老師頭從辦公室里伸出來,，“哎”了一聲。這自戀程度真是想都不敢想,。
一天下課,，我問同桌，下節(jié)是什么課,？他不假思索的一句“全校最帥課”,，聽得我一愣一愣的，等我反應(yīng)過來,，我又不得不感慨他的機(jī)智了,。后來想想，的確“最帥課”已經(jīng)成了數(shù)學(xué)課的代名詞,。
不僅如此,，因?yàn)橛哪恼Z言，獨(dú)特的教學(xué)方法,，“全校最帥”陳老師已經(jīng)走入我們的心中,，只要寫關(guān)于老師的文章，陳老師就會(huì)出現(xiàn)在作文中,，每一屆學(xué)生都如此,。
漫畫老師語文篇十四
語文老師對(duì)我總是格外嚴(yán)厲。有一次,，要抽查課文背誦了,，可是我前幾天生病請(qǐng)假了,，連要背誦這件事我都不知道。我正祈禱著老師千萬不要抽到我呢,，正抬眸,，剛好與老師眼神相碰撞。老師一看到我眼中“自信”的光芒,，想也沒想,，便點(diǎn)我起來背誦了。
我不情不愿地站了起來,，再看了眼書本,，結(jié)結(jié)巴巴地背起來：“行行重行行，與君生別離,。相去萬余里,，各在……嗯……各在……”老師的眉頭擰成了一個(gè)“川”字，只聽她嚴(yán)厲地問：“你怎么回事,？”我心虛地低著頭,，小聲地道：“昨天我沒來，不知道要背……”
“那你不會(huì)找同學(xué)去問一下嗎,？給我拿著書去后面把它抄五遍,！”老師怒氣沖沖地對(duì)我說。我心中不服氣,，卻也只能憋著,，委屈地抿著嘴去后面罰抄。從此,，我和她之間的“梁子”便結(jié)下了,。
就這樣，好幾個(gè)月過去了,。只是那一天,，我對(duì)她的印象改觀了。
那天,，她還是一如既往地給我們上完課，回到辦公室,。課代表幫忙把作業(yè)一并搬了回去,，回來后課代表對(duì)我們幾個(gè)悄悄說：“和你們說哦，今天胡老師發(fā)燒了,，難怪上課臉色不對(duì),。”我聽到這話,，心頭涌上一陣感動(dòng),。老師生病了,，還堅(jiān)持把課上完，估計(jì)是快期末了,，不想讓我們落下一節(jié)課吧,。
想起我生病那次，她對(duì)我噓寒問暖的'樣子,，我很想去她的辦公室,，讓她別這么勞累，但我并沒有,。那一刻,，我和她之間的梁子好像解開了……我也明白了她對(duì)我的嚴(yán)厲和良苦用心。
漫畫老師語文篇十五
叮鈴鈴,，第二節(jié)的下課鈴打響了,。
同學(xué)們一下子沖出了教室，個(gè)個(gè)都笑逐顏開,，他們都在談?wù)撓鹿?jié)體育課要干什么,。只聽見上課鈴聲一響，我們一擁而下,，來到了樓梯口,。可我們卻都大吃一驚,，只見徐老師一把將同學(xué)們推到教室里,，大聲宣布：“怎么?你們還想上體育課?人家六班從來都不上的!”同學(xué)們個(gè)個(gè)撇撇嘴。
“而且今天體育老師有事,，你們還想上?”徐老師一臉嚴(yán)肅,，嘴角拉下，一副“你敢上嗎?”的表情,。同學(xué)們?cè)谙旅孀h論紛紛：“人家六班每次都上體育課,，老師就會(huì)吹牛?！薄熬褪?，想占課就直說，還說什么有事!”我暗暗罵道：“你個(gè)徐大媽,，每次都占我們的體育課,，干脆直接叫徐占課好了!”
徐老師在上面滔滔的講著計(jì)算公式，唾沫橫飛到無精打采的同學(xué)們頭上,。同學(xué)們都在暗暗罵著徐老師,，我一把從課桌里拿出一本漫畫書看了起來，還有許多同學(xué)們?cè)诘紫鲁灾×闶常鲋?dòng)作,，說著悄悄話……我們毫不猶豫地一齊無視徐老師,。
終于我們的行為好像把徐老師給激怒了。只見他把一只油筆丟向了一個(gè)看漫畫書看的入迷的同學(xué),，他頓時(shí)被打得眼冒金星,。徐老師把書一把扔到講臺(tái)上，眼里仿佛噴著火,，眉頭皺成了倒八字,，大吼道：“誰再做別的事，我就把他扔到外面去!”
同學(xué)們被嚇得連忙直起了腰桿,，雙手放在課桌上,，個(gè)個(gè)頭上頓時(shí)被驚出了冷汗。我連忙把漫畫書扔到了地上,，擺出一副炯炯有神的樣子,，冷汗瞬間汗?jié)窳巳恚諝馑坪醣荒套×?，靜寂的教室里只聽見了我們緊張的心跳聲,，“砰砰——砰砰——”是什么讓我們不敢說話?是徐老師的吼聲;是什么讓空氣都凝固住了?是徐老師的吼聲;又是什么讓我們?nèi)绱丝謶?還是徐老師的吼聲。
就這樣我們老老實(shí)實(shí)的聽完了這節(jié)課,，頓時(shí)感覺收獲頗豐,。
雖然徐老師是一個(gè)愛占課的老師，但是正是因?yàn)樗恼颊n提高了我們集體的學(xué)習(xí)成績(jī),，讓我們班一直名列前茅,。
