在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

成長的軌跡作文600字 成長的軌跡作文記敘文篇一

那日,，總算得以把長久以來惦記在心里，念在嘴里,，掛在腦海里,，徘徊在夢里的心愿變成現(xiàn)實(shí),?？墒恰?/p>

四年前的那個(gè)秋天，空氣里好象總是充滿了晦澀,、陰暗及不滿,，只因那是一片非我所愿的土地。失望,、沮喪一波又一波地沖擊著我早已疲倦的身心,。強(qiáng)烈的抵觸情緒更是隔絕了身邊的一切美好。重壓之下，自己竟然會不時(shí)冒出些稀奇古怪且危險(xiǎn)的諸如提刀子捅人的想法,。

日子,，就在一聲聲的哀嘆中，一遍遍的埋怨中,，一點(diǎn)點(diǎn)的自暴自棄,、自甘墮落中，飛逝而過,。

我,，竟渾然不覺。

再次返校時(shí),，就認(rèn)識了他,，一個(gè)不帥卻很真摯的男孩。

于是,，一起聊天,，一起上自習(xí)，一起去圖書館,，一起看電影,，一起逛街…… 都有了。身邊所有的人便理所當(dāng)然地認(rèn)為我們戀愛了,。事實(shí)上,，只有我們自己最清楚，根本不是那么回事,。沒錯(cuò),，我們的確是十分的要好，卻更像哥們兒,。

不只不覺中,，我對他就可以毫無防備，全然信賴并加上那么一些恣意妄為的任性,。所有的不快樂,、抑郁、不滿和憤懣,，在他那兒都被當(dāng)成垃圾處理掉了,。在他看來，開心地做自己才是最最重要的,。

因此,，他很受歡迎，很容易接近,，有很多的異性朋友,，也是正常不過的。

對她們，他一樣的耐心,，一樣的溫柔,，一樣的真誠……

我嘛，除了常取笑他“博愛”之外,，對一切都處之泰然,。只要他能在我需要他的時(shí)候出現(xiàn)，只要他能常常惦念著我,，只要他還樂意陪我難過,，聽我訴說，由我任性,，我又為什么還要去奢求其他的東西呢,？

那時(shí)候，感覺真的非常滿足,。

大學(xué)二年級時(shí),，他考進(jìn)了別的更好的學(xué)校，走了,。我們再也不能像從前那般哥們了,。為他祝福之余，心底不斷泛起的酸澀出賣了自己,，有種感覺就像被別人搶了自己心愛的什么,。

盡管他依舊常給我打電話，保持聯(lián)系,。但當(dāng)失落感再次襲向我時(shí),，恍惚中，有什么已變得與從前不太一樣了,。

他仍不時(shí)地向我推薦他喜愛的影片,，讓我一定要看；他仍把自己愛聽的音樂告訴我,，叫我也去感受,；他仍拉上我陪他一起逛街，四處找尋他酷愛的漫畫書,。我呢,，則跟從前一樣，一見到他就咋呼個(gè)不停,。任由他帶著我這個(gè)超級路癡轉(zhuǎn)根本不知道身在何處為止,。

為此,，他常戲謔地說：“你上輩子一定是個(gè)盲人,，而我則毫無疑問，絕對是你心愛又忠實(shí)的導(dǎo)盲犬。因?yàn)樯陷呑拥那榫壩幢M,，所以這輩子我又認(rèn)識了你并繼續(xù)擔(dān)負(fù)這光榮又艱巨的`導(dǎo)盲……”聽到這,，再加上看到他的眉飛色舞，我每次都會忍俊不禁地大笑一番,，為他的真實(shí)和不遮掩,。哪有人這么比喻自己的嘛。接著,，我就會毫不客氣地給他編上一大堆可愛得令人受不了的昵稱,，再一一叫到他答應(yīng)其中一個(gè)才罷休。每次,，他都會樂而不憊地配合我,，讓我感到很溫暖，也很窩心,。

總之,，跟他在一起，我依然是輕松的,、快樂的,。

再后來，我畢業(yè)了,?；氐搅思亦l(xiāng)。

他則繼續(xù)完成他的學(xué)業(yè),。

我們的聯(lián)系逐漸少了,，感覺也慢慢淡了。他有了新的生活空間,，我再也不是他生活中的那個(gè)最重要的死黨,，退居二線了。

電話里,，也常是有一搭沒一搭的力不從心,。

再往后啊，連這有一搭沒一搭都沒了,。

我們斷了半年多的聯(lián)系,。

當(dāng)我再也受不了那種分明是存在著的卻又似乎從未出現(xiàn)的感覺的煎熬時(shí)，我決定去他的城市找他,。

那天,，空中飛著毛毛的雪。街上的人全部都行色匆匆,。誰也不會注意到我的到來和存在,。

當(dāng)我遲疑著向他伸出雙臂后,，下一秒，他已把我緊緊擁在了他的懷里,。

可是,，當(dāng)我試圖從這久別的重逢中感受他的存在時(shí)，當(dāng)我想從這由來已久的真實(shí)的擁抱中體會他的溫?zé)釙r(shí),，不幸地,，我竟是全然的麻木和毫無感覺。

而他,，也再?zèng)]有從前的溫柔紳士和耐心體貼了,。他不再像從前一樣細(xì)心地護(hù)著我過馬路；也再不過去一般聽我的傾訴,；一起吃飯時(shí),，他專注到好幾次都沒聽見我在說什么。

他已不再關(guān)心我和我的現(xiàn)在,。

痛心地,，我看到了那個(gè)自己一直恐懼一直不敢也不想面對的血淋淋的事實(shí)：他，已然從我的生活中消失了,，不復(fù)存在,。

無奈中，絲絲的苦澀不斷濃重,。

或許,，這就是 成長 吧！

成長的軌跡作文600字 成長的軌跡作文記敘文篇二

笑靨如花

呱呱墜地的時(shí)候,，咧開小嘴,，肆無忌憚地哭了出來，惹得母親心疼不已,；咿呀學(xué)語的時(shí)候,，搖搖晃晃，第一次含糊不清的言語,，讓父親笑逐顏開,。

總在媽媽拍鈴鼓的時(shí)候，跟著節(jié)拍把小手搖得比撥浪鼓還勤快,，并伴著一串比鼓聲更清脆的笑聲,；總在爸爸按下快門的時(shí)候，眼睛水靈水靈的,，附送著一個(gè)可人的笑靨,。

總在跌倒以后一邊哭，一邊等待身后的大手輕輕穩(wěn)穩(wěn)將我們扶起,；然而,，忽然有一天,，他們開始袖手旁觀，我們便只能在哭過,、怨過之后,，自己站起來,，走自己的路,。也許只有在多年以后，面對自己的孩子,，我們才能徹底領(lǐng)悟那未曾讀懂的隱在父母眼底的憐惜,、不忍與歡躍。

于是我們不再疾行,，試著緩步于他們的視線中,，感受一路上新鮮的景致，以及身后的依靠,。因?yàn)橹赡?，所以不會?dān)憂：假如某一天，他們不再關(guān)注,，我們該怎么辦,？

在學(xué)會憂慮的一剎那，我們開始真正地長大,。而他們,，一直不曾離開，只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀望,。

很久以后,，當(dāng)我們偶然翻出當(dāng)初那張笑靨如花的照片，我們?nèi)匀粫奈⑿?，體會他們的用心良苦,，產(chǎn)生一種想擁抱他們的沖動(dòng)。

猛然回首卻發(fā)現(xiàn),，我們唯一給他們的饋贈(zèng),，竟然是滿頭銀絲。

思緒如風(fēng)

打起傘,，讓身影似有似無地融入雨中,。天，其實(shí)并非陰沉,，往事只是婉約如矜持的年輪,，戀戀不舍地輕碾而過，留一串痕跡淺淺地浮在歲月的潭面,，回憶使它久不消褪,，和這雨里夾著的風(fēng)有幾分相像,，濃淡相宜地拂過歲月的潭面，點(diǎn)起圈圈人生的漣漪,，濺起朵朵思緒的浪花——拂不去的波瀾,，揮不去的清涼，這大概就是年輕的思緒,。

年輕的感覺,，就像竹筏行于水上，任風(fēng)雨揮灑出朦朧的思緒,。

年輕的時(shí)候,，自由如風(fēng)，飄逸如雨,。

歲月如梭

想起歲月,，便想到了七巧梭。

梭子鋒利,，歲月也是這樣罷,？

腳步匆匆，驀然回首,，曾經(jīng)擁有的早已匿跡于滄桑的往事中,，勉強(qiáng)挽留的亦將轉(zhuǎn)瞬即逝。那些冬日微雨里朦朧在傘下的記憶,，早已定格成心靈暗角里虛弱的影子,。

歲月的鋒芒愈加凌厲，不覺又過一年,。

暮年如酒

忽然發(fā)現(xiàn)年邁的爺爺奶奶不知從何時(shí)起已經(jīng)坐在陽臺上,，靜靜地看夕陽落下。

昔日那個(gè)揚(yáng)言要在澳洲沃土上做個(gè)快樂農(nóng)場主的爺爺,，那個(gè)每日嚷嚷著要闖天下的爺爺,，那樣憨態(tài)可掬。

靜靜地看夕陽,，并不需要原因——只是喜好,。

他們確實(shí)老了，可無意修改曾經(jīng)的執(zhí)著,。

爺爺奶奶的日子依然平淡,，閑來擺弄幾盆花草，撫養(yǎng)幾只小鳥,，切磋幾段太極,，棋畫詩書，年輕時(shí)無暇顧及的情趣,，全都盎然于生命的黃昏之中了,。

再看夕陽,，已經(jīng)隱匿于云海蒼茫之中，尋不著來蹤,，覓不著歸處,。

于是一切了然于心。不近黃昏,，如何能體會這夕陽的無限美好,？

暮年如酒——是一種意境。

在生命的旅程上,，我們是永恒的尋路人,。在相同的起點(diǎn),，相同的終點(diǎn)之間,，卻留下不同的足跡。每一段足跡蘊(yùn)涵著的意味,，也許激越,，也許恬淡；也許圓滿,，也許殘缺,；也許平滑，也許崎嶇——但我們都回不到原點(diǎn),，因?yàn)槲覀兛偸窃诼飞稀?/p>

成長的軌跡作文600字 成長的軌跡作文記敘文篇三

時(shí)間從指間不經(jīng)意地彈落,，往昔的格子爬滿了蜘蛛的足印。它正在里面結(jié)網(wǎng),，把每一個(gè)格子都塵封起來,，只是有的地方密密麻麻模糊難辨，有的地方稀稀疏疏明朗清晰,。這種感覺是用灰土裹著的黃金,，如果不去品它，便永遠(yuǎn)不知道它的真正價(jià)值,，那就是成長的故事,。

成長是一曲剛健的歌謠。走進(jìn)田間地頭,，聽拔節(jié)聲聲,，走進(jìn)森林曠野，聽萬籟和鳴,。噪動(dòng)與喧騰,，追逐與奮爭，這就是成長的旋律,。在成長的行列里,，彈奏的是輝煌的音響,。

成長是—道色彩的流程。飄去了鮮艷的連衣裙,，飛走了粉紅的蝴蝶結(jié),。一身校服，一圍凝重的色彩,。不見了童話書上多彩的封面,，看到的是教科書一臉的嚴(yán)肅。堆積的課本一如大山的深沉,?！懈≡隁w于沉靜，昔日絢麗的色彩只去裝點(diǎn)青春的夢境,。

成長是緩緩流淌的溪流,。悄然地，我們就長大了,。學(xué)會了堅(jiān)強(qiáng),，學(xué)會了坦然。同時(shí),，也學(xué)會了修飾與包裝,。似水流年，流走了少年的純凈與質(zhì)樸,，正如葦岸在《白樺樹》中所述：在白樺樹的生長歷程中,，為了利用生長，總是果斷地舍棄那些側(cè)枝和舊枝,?？梢哉f成長是—個(gè)兌變的過程，由簡單到復(fù)雜,，由幼稚至成熟,。每蛻去一層軀殼，痛苦在所難免,。作家劉墉說,，成長是—種美麗的痛。

成長也是艱難的跋涉,。穿越《傷心地鐵》后,，是—條曲折的山路，身后蜿蜒,，腳步依稀前面,，長滿荊棘，堆滿鮮花。勇敢地追尋,，路就會在腳下延伸,，成長即路。

成長的故事很多很多,，有歡樂也有悲哀;成長的歲月很長很長,，需要我們一點(diǎn)一滴去感悟。歲月不會回頭,，抓住今天的每一秒,，把希望系于明天的彩云，成長就是希望編織的彩帶,，串連回憶和向往,。