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四川高考作文題目解析(7篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-03-16 11:01:45
四川高考作文題目解析(7篇)
時間:2023-03-16 11:01:45     小編:zdfb

在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀,。

四川高考作文題目解析篇一

一個疑問,,可以有千萬種豐富多彩的答案。然而,,最好的答案只有一個那便是最具有創(chuàng)新性的,。在眾多答案的比較中,人們必定會厭倦某一種千篇一律,,而一旦有一種創(chuàng)新,,它便是最受青睞的。

科技需要創(chuàng)新,。當無數(shù)個宗教信仰者守護著“地心說“來愚昧生靈時,,哥白尼揭穿了他們的陰謀;當無數(shù)個聰明的腦袋推崇著牛頓的經(jīng)典體系以視為物理學(xué)大統(tǒng)一時,愛因斯坦打破了他們的美夢,。新科技的生產(chǎn)必然是一種創(chuàng)新,,創(chuàng)新就必然會有出路。讓我們的思路回到一個小小的文件夾上來,,它的產(chǎn)生者愛立信會計紙業(yè)有限公司可用彈丸之地來形容,,面對市場上文件夾的厚重使用不便的問題,他們推出了一種輕便靈活的文件夾,,投入市場后供不應(yīng)求,。當其他企業(yè)開始效仿時,他們又推出了一種更新型的產(chǎn)品,。對于企業(yè)而言,,創(chuàng)新是血液,是競爭中制勝的法寶,。而不斷的創(chuàng)新,,又推動了科技的進步,。

哲學(xué)家的心中,新事物符合歷史發(fā)展規(guī)律,,具有無比旺盛的生命力和遠大的發(fā)展前途,。新事物必將代替舊事物,這是發(fā)展的趨勢,,歷史的必然,。因此,不必覺得新事物就必須帶有一種負罪感,,更不必為舊事物的大勢已去而惋惜,,記住,一切都自然,,一切也都必然,。當微軟公司瞄準市場正積極研制適合消費者的微型軟件時,ibm公司還在為巨型計算機而大傷腦筋,,因此,,有了ibm公司的失敗,當然,,比爾·蓋茨成了首富,。

創(chuàng)新需要勇氣,創(chuàng)新必須付出艱辛,。有商鞅的五馬分尸,,才有秦王朝的如日中天;有羅斯福遭政客的排擠,才有美國的恢復(fù)和強大;鄧老師一生一波三折的不平命運,,才有如今邁向新世紀的.中國,。因為新,才不平凡,,才需要勇氣,,才需要付出,。也因為新,,才值得付出。

答案確實豐富多彩,,但永恒的卻是創(chuàng)新,。永恒在未來中孕育,創(chuàng)新在永恒中成長,,對于人類而言,,創(chuàng)新更是永恒。

四川高考作文題目解析篇二

賓夕法尼亞大學(xué)曾有過一句校訓(xùn):“毫無特征的努力,,便只是一事無成,,而創(chuàng)新,,便是解決這一問題的鑰匙”。由此可見,,擁有創(chuàng)新精神是多么重要,。

擁有創(chuàng)新精神,我們能如雄鷹一樣,,搏擊萬里長空,;擁有創(chuàng)新精神,我們能如曇花一現(xiàn),,留下美麗瞬間,;擁有創(chuàng)新精神,我們能如梅花一樣,,經(jīng)受住霜雪的考驗,;所以說讓創(chuàng)新為我們揚帆起航,駛向成功的身旁,。

學(xué)會創(chuàng)新,,為生命留下不朽的樂章。貝多芬晚年,,從一個高高在上的音樂家淪為成一個聾子,,可是他并沒有放棄創(chuàng)作音樂,他用一根線,,將他和鋼琴連在一起,,他以一種創(chuàng)新的精神,為后人留下了許多驚世的杰作,,不朽的樂章,。所以說,創(chuàng)新不僅是精神上的升華,,更是成功的基石,。

學(xué)會創(chuàng)新,譜寫世間最美好的佳話,,因為擁有了創(chuàng)新的精神,,陶行知才能吟出:“處處是創(chuàng)造之地,天天是創(chuàng)造之時,,人人是創(chuàng)造之人”的名言警句,;因為擁有了創(chuàng)新的精神,莎士比亞才能說出:“推陳出新是我的無上訣竅”的至理名言,。因為擁有了創(chuàng)新精神,,才提出:“創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂,是國家興旺發(fā)達的不竭動力”的方針,。由此可見,,創(chuàng)新精神是我們生活中不可缺少的一部分,是譜寫世間佳話的重要一步,。

然而,缺少創(chuàng)新精神,,只是一味的跟從前人的步伐,,又會有什么樣的結(jié)果呢,?日本東芝電氣公司因為一度追求黑色單調(diào)風扇而瀕臨倒閉,,鄰人看商人在印度用大蒜換來金子,,便盲目跟風卻換來并不值錢的一袋大蒜,??梢?,創(chuàng)新精神在生活中是多么重要。讓我們試想一下,,如果東芝電氣公司懂得創(chuàng)新,,去嘗試換種顏色電扇,而不是循規(guī)蹈矩,,是否也會成為世界500強呢,?如果鄰人懂得創(chuàng)新,,而不是盲目的跟風是否也能從別的渠道得到更多的財富呢,?我想會的,。因為創(chuàng)新而領(lǐng)先一步的人,,總是能得到豐富的回報,而步入后塵的人常常一無所有,。

的確,,創(chuàng)新是一首高昂的歌曲,只要它還唱著,,屢次遭受擊打的心便不會磨滅,;創(chuàng)新是一把利劍,,只要它還鳴于鞘中,,你便不用擔心前面的風雨兼程,因為有了創(chuàng)新,,生命才有了新的顏色,。創(chuàng)新,成功必備的基石,。

四川高考作文題目解析篇三

漫步于泉州街頭上,,聞著面線糊的香味兒,,望著一棟棟在古建叢林中拔地而起的雄偉又精致的建筑,在這樣的一座古香古色,、紅磚綠瓦的城市中,我感受到一種力量在潛滋暗長——是創(chuàng)新,!

行過涂門街,,無意間踏入了文廟,。大成殿上香氣縈繞,,氤氳著廟宇,莊重宏偉又精巧的建筑結(jié)構(gòu)讓你仿佛夢回當年聞名遐邇的繁華的“東方第一大港”,。走出門外,,卻是另一幅景象:“摩拜”“小黃人”等共享單車有序地排放在喧鬧的集市邊;小攤上的生意買賣只需用移動支付,,十秒鐘的事情,;旁邊一個人車鎖匙一按轎車便自動開門……生活中的創(chuàng)新數(shù)不勝數(shù)。

繞過幾條街,,輕快地走進西街,,步入開元寺。淡淡的檀香輕輕漾入我鼻腔,,令我心曠神怡,。登上東西塔,靜觀紫氣東來,,云卷云舒,。西街的茫茫人群,幢幢紅樓,,并沒有打破這份寧靜,。遠眺東海,泉州高新技術(shù)園區(qū)正在興建,高樓大廈鱗次櫛比——這是城市的創(chuàng)新,!

驅(qū)車前往東海新區(qū),,來到海岸邊,。踩在細軟的沙灘上,,賞海天一色。不遠處,,后渚大橋橫跨臺投區(qū)與東海新區(qū),,向更遠的地方望去,泉州灣大橋若隱若現(xiàn),,一艘艘貨船發(fā)出雄心勃勃的悠長笛聲,,仿佛背負著泉州發(fā)展的重任,正揚帆遠航,。港口現(xiàn)代化裝卸,,精確的gps導(dǎo)航,一批批出口的高新技術(shù)成品——我的腦海不知為何閃出一個詞:“改革開放”,!沒錯,,這是改革開放的創(chuàng)新成果!

1979年,,中國命運改變的一年,,一位老人在中國東南沿海畫了個圈。從此,,中國走上了富強的道路,。這是鄧小平的創(chuàng)新,也是新中國的創(chuàng)新,。但這是一種怎樣的創(chuàng)新,?我回頭眺望,我想,,包容與開放是創(chuàng)新的基礎(chǔ),。泉州這座宗教多元化的城市,佛,、道,、基督、伊斯蘭——卻從未有過大規(guī)模的宗教紛爭,。而改革開放以后,,泉州快速發(fā)展,gdp排福建省第一,、全國第二十,!若非豐富多彩而又兼容并蓄的文化底蘊,何以有如此的創(chuàng)新精神?

我仿佛進入了四維空間,,透視著泉州的一切,。各種不同色彩的文化交融一起,迸發(fā)出光芒,。那是創(chuàng)新,,那是一種生生不息的力量,是生活中璀璨的燈光,,交匯中創(chuàng)新,,創(chuàng)新中交匯。冥想中,,我仿佛聽到時代脈搏強有力的跳動,,那是一種兼容并蓄的創(chuàng)新之聲——開放和包容,擁抱世界,,手握未來,!

四川高考作文題目解析篇四

突破成規(guī),勇于創(chuàng)新,。問渠那得清如許,,為有源頭活水來。

——題記

創(chuàng)新是民族的靈魂,,是成功的源頭活水,,是國家日趨強大的助推器??萍既找姘l(fā)達的今天,,無論是“大眾創(chuàng)業(yè),萬眾創(chuàng)新”思潮還是“夢想小鎮(zhèn)”的建設(shè),,都顯出了創(chuàng)新的重要性,。電商、微商行業(yè)蓬勃發(fā)展,,新興行業(yè)層出不窮,,這是一個需要創(chuàng)新的時代,這是一個人人創(chuàng)新的時代,。

拿出手機,,隨意打開一款直播軟件,你就可以看到形形色色的主播,。有人直播吃飯,,以此滿足減肥者的心里需求;有人直播哄睡,,用溫暖的聲音慰藉失眠的靈魂,;有人靠直播做情感咨詢,;有人直播動物救助中心的工作,傳播正能量,。

在這樣的直播大潮下,,靠顏值已經(jīng)無法滿足越來越挑剔的大眾了,大眾需要的是創(chuàng)新,,唯有創(chuàng)新能博得大眾眼球,。突破陳規(guī),勇于創(chuàng)新才是最佳選項,。

不光是個人,,一個企業(yè)的生存發(fā)展也離不開創(chuàng)新,,依靠創(chuàng)新形成自己企業(yè)的競爭優(yōu)勢,,才能打破僵局,拔得頭籌,。若一個企業(yè)只知沿襲前人的發(fā)展方式,,不做創(chuàng)新,不思進取,,那么我要化用孫中山先生的一句話“創(chuàng)新之勢,,浩浩蕩蕩,順之者昌,,逆之者亡,!”來敬告這企業(yè)的管理者。石油大王洛克菲勒曾說過:“如果你要成功,,你應(yīng)該朝著新的道路前進,,不要跟隨被踩壞了的成功之路?!惫爬系闹腥A民族依靠自己的智慧,,創(chuàng)造了四大發(fā)明,成就了文明古國,;而近代的“天朝上國”閉關(guān)自守,,敗落了一代王朝;如今的中國,,日益強大,,提出了創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動力,重視創(chuàng)新,。致力于打造“智慧中國”,,在多地建設(shè)了高新技術(shù)開發(fā)區(qū),推進“一帶一路”建設(shè),,依靠創(chuàng)新,,不斷提高綜合國力和影響力,。

“一帶一路”是一條貫穿古今,連接中外的“道路”,。而它也與創(chuàng)新密不可分科技創(chuàng)新合作即是其人文交流的重要組成部分,。它帶動了沿線國家全面發(fā)掘人才,開展青年創(chuàng)新大會,,匯集各國青年力量,,推動創(chuàng)新,以眾人創(chuàng)新的思維推動發(fā)展,,拉動經(jīng)濟,。“一帶一路”如此,,我們也應(yīng)如此,,別說我們的綿薄之力無法成事。一個想要改變的想法,,一顆堅定勇敢的心,,以及一項小小的技術(shù)革新,也可以成就一個意義非凡的創(chuàng)新,。借助創(chuàng)新,,一個人原本微小的力量也會有改變世界的可能。

我們應(yīng)讓這成功的源頭活水充分涌流起來,,突破陳規(guī),,勇于創(chuàng)新。

四川高考作文題目解析篇五

生活中,,我們往往習(xí)慣了走別人走過的路,,我們以為不用披荊斬棘,不用摸索前行,,會是安逸舒適的一段旅程,。然而,我們卻總是忽略了:踩著別人腳步走路的人,,永遠不會留下自己的腳印,。正如那句俗話一樣:第一個吃螃蟹的人是勇士,而第二個吃螃蟹的人卻是庸人,。所以,,在前進的道路上惟有創(chuàng)新、另辟蹊徑,,我們才能開拓出一片更加明亮的藍天,。

正如我國國畫大師張大千,他不論是在花鳥,、人物,,還是在山水畫上都有很高的造詣,,他的畫風粗獷、豪放,,人們一看便銘記在心,。他早年在國外留學(xué)時,曾經(jīng)舉辦個人畫展,,并邀請了極富盛名的畢加索前去觀賞指導(dǎo),。畢加索在來來回回看了好多遍后問道:“你的畫呢?我怎么一幅也沒有看到,?”張大千疑惑不解,,心想:展會上所掛的幾百幅,不都是我的畫嗎,?他怎么就沒有看到呢,?過了好一會兒才明白,原來畢加索是指沒有看到他自己風格的畫,,盡管自己模仿了各種流派的各位大師,,盡管自己模仿得栩栩如生、惟妙惟肖,,卻只能是“別人第二”,永遠都生活在別人的光環(huán)抑或是陰影之下,,如果自己善于創(chuàng)新,、做自己,便就是真正的“自己第一”了,。

路就在自己腳下,,有時前方的腳印看似順利,卻也可能是一個萬丈深淵,,切不可一成不變,、循規(guī)蹈矩,只有善于創(chuàng)新,,才能走出自己的一片天地,。

國外曾有一支探險隊,成功地穿越了幾百年來曾吞噬過無數(shù)探險者生命的沙漠,,原因很簡單:他們完全依照自己的方向感和隨身攜帶的儀器,,而不是順著以前探險隊員所留下的骨骸前行。他們也驚奇地發(fā)現(xiàn),,沙漠中的舊尸骸中往往還有很多新的尸骸,,也就是說,人們之所以一直走不出沙漠,,是因為他們總是在重復(fù)著前人完全錯誤的道路,!

鴻星爾克有一句廣告語:“不是我喜歡標新立異,,我只是對一成不變不敢茍同?!背纱笫碌娜?,往往都是在新的道路上獨自起程。因為不滿于面粉和食油的現(xiàn)吃現(xiàn)配,,人們發(fā)明了干吃面,;因為不滿于傳統(tǒng)洗衣的不方便,人們發(fā)明了干洗劑,。因為他們懂得創(chuàng)新,,才在商海中獨占鰲頭。

我們所說的創(chuàng)新,,并不是所謂的閉門造車,,不是靠自己的主觀臆造去隨意瞎編亂造,而是注意繼承前人的優(yōu)秀成果,,只有學(xué)會站在巨人的肩膀上開拓創(chuàng)新,,才能走的更遠。

學(xué)會創(chuàng)新,,學(xué)會尋找另一片藍天,!

四川高考作文題目解析篇六

二十世紀下半葉,當日本人發(fā)明的物美價廉的石英表處于熱賣中時,,瑞士的勞力士公司盲目的跟風生產(chǎn),,結(jié)果上市后嚴重積壓。眼看就要大賠一筆之時,,其總裁海尼格的一個創(chuàng)意限量版拍賣不僅力挽狂瀾,,而且讓勞力士公司大賺一筆。是的,,就是他的一個創(chuàng)新方案救公司于水火之中,;就是他的創(chuàng)新,才使勞力士公司的品牌更加凸顯,。

被公認為最有商業(yè)頭腦的猶太人都不樂意做微利生意,,他們認為“做微利生意無異于把韁繩往自己脖子上套?!彼詣诹κ抗鞠胍c日本石英表比價格的商業(yè)競爭行為才以慘敗收尾,。那么如何將高利潤生意做成功呢?

沒錯,,就是要靠創(chuàng)新,,海尼格利用勞力士的品牌優(yōu)勢,突破傳統(tǒng)銷售方式,,拋棄了幾百萬塊石英表,,只留下十二塊作為“限量收藏版”進行拍賣,,自然引人矚目,大獲成功自然在情理之中,。創(chuàng)新是企業(yè)發(fā)展的動力,。

反觀中國,早已獲得“世界工廠”的殊榮,,代表著我國的生產(chǎn)能力處于全球領(lǐng)先地位,。那么,這是否說明我國工商業(yè)已經(jīng)發(fā)展到很高的水平了呢,?很遺憾,,事實不是這樣,并且我們與西方發(fā)達國家的差距還很大,。我國的大部分企業(yè)都處在產(chǎn)品附加值“微笑曲線”的最低端——生產(chǎn),,即:付出的勞動最多,得到的利潤卻最低,。這樣的“世界工廠”之稱要之何用,?要想使我國工商業(yè)迅猛發(fā)展,就必須完成“中國制造”到“中國智造”的蛻變,。加強自主創(chuàng)新能力,,擁有自主知識產(chǎn)權(quán),這是我國產(chǎn)業(yè)想要做大做強的必由之路,。

創(chuàng)新是社會進步的動力,。在科學(xué)界,人類從對世界的迷茫到對神靈的崇拜,,再到對科學(xué)真理的探求,無不充滿著創(chuàng)新的氣息,;在制度上,,從遠古時期到奴隸制,到封建制,,再從封建制到資本主義,,到社會主義,這一次次的變革充斥著一次次的創(chuàng)新,,一次次地推動人類文明的車輪向前滾動,;在生產(chǎn)技術(shù)上,從遠古的刀耕火種到鐵犁牛耕,,從改良蒸汽機到內(nèi)燃機,,從電動機到互聯(lián)網(wǎng),不斷的創(chuàng)新推動著技術(shù)的不斷發(fā)展與飛躍,,推動著人類社會不斷向前發(fā)展,。

創(chuàng)新是個體自我完善的動力,。當今社會,我們唯有樹立創(chuàng)新意識,,不斷創(chuàng)新,,不斷完善自我,才能在這競爭無比激烈的社會獲得一席立足之地,。

有創(chuàng)新,,才會有進步。

四川高考作文題目解析篇七

我曾去過一個中學(xué),,它在大山深處一個小鄉(xiāng)鎮(zhèn)里,,距離縣城有三個多小時的路程,連接他們的是一條狹窄的盤山公路,,一邊是深深的山崖,,一邊是如刀削般的峭壁。

那天,,我和參加公益活動的小朋友一起,,歷經(jīng)3個多小時的車程,終于來到了這里,。這個小小的學(xué)校,,僅能容納200人的校舍卻有近400名學(xué)生,學(xué)校里唯一的小操場就是孩子們所有活動的場地,。這里僅有不到20人的教職人員,,所有老師都要教幾門學(xué)科,甚至有些都是他們很多年沒有教學(xué)過的科目,。因為都是孩子,,我們很快就熟絡(luò)起來,他們七嘴八舍地詢問著我們的學(xué)校,、我們的老師和課程,,特別讓他們感興趣的是從沒見識過的外教課、選修課……,。從他們羨慕的眼神里,,我感到深深的遺憾,,要是能帶他們?nèi)ジ惺芟挛覀兊恼n堂該多好,?哪怕只有一次。

就在不久前,,一則新聞吸引了我——拓維集團開展“互聯(lián)網(wǎng)+教育+精準扶貧”的消息,,一邊是來自全國的名師,,一邊是湖南及新疆貧困地區(qū)的孩子,相隔千里的他們卻通過互聯(lián)網(wǎng),共享一個課堂,,城鄉(xiāng)孩子擁有了平等接受教育的機會,。這一創(chuàng)新,將給貧困地區(qū)的孩子帶來多少機會??!

這一切都要歸功于互聯(lián)網(wǎng)+教育的創(chuàng)新,目前互聯(lián)網(wǎng)教育已經(jīng)在很多城市推廣和運用,,如網(wǎng)絡(luò)課堂,、在線作業(yè)等,在線教育產(chǎn)品通過互聯(lián)網(wǎng)加速了信息傳播和共享的可能,,改變了時間與空間,,悄然改變著我們的學(xué)習(xí)方式和教學(xué)方法,我們是幸運兒,,正享受著教育創(chuàng)新帶來的便利,。但比我們更需要它們的卻是貧困地區(qū)的孩子們,讓他們也感受互聯(lián)網(wǎng)教育,,享受更多的教育資源,,教育創(chuàng)新將更有價值和意義。

可以想象,,在不久的將來,,在如拓維集團這樣的愛心企業(yè)支持下、在來自全國各地名師志愿者的幫助下,,貧困地區(qū)的孩子們將像我們一樣,,與語文老師一起用標準的普通話誦讀經(jīng)典;享受著外教浸潤式的英語,,了解各地的風土民情,,與外教視頻對話;與美術(shù)老師一起鑒賞名畫……

也許幾年后,,貧困地區(qū)的孩子們不再想走出大山,,而是把各種創(chuàng)新思維帶入大山、改變大山,。孩子們因教育創(chuàng)新而改變自己的世界,而他們又將用自己的聰明才智來改變大山,、改變世界,!

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