人生天地之間,，若白駒過隙,，忽然而已，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，一起對今后的學習做個計劃吧,。寫計劃的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,，希望大家能夠喜歡!

教導工作計劃及目標 教導處工作計劃和安排篇一

（一）規(guī)范教學管理，根據(jù)實際情況,，不斷完善教學管理文件,。

（二）規(guī)范教師履職履責行為，落實立德樹人根本任務,，加強師德師風建設,。

（三）加強對診改理念的學習及質量發(fā)展的診改理念。明確學校的辦學定位,，診改目標及診改方案,，以在學院促進形成“人人參與質量管理”的良好的氛圍。

（一）開展教學活動比賽,，激勵教師積極探索教學改革,，提高教學技能，改進教學方法和手段,，不斷提高教學效果,。

（二）繼續(xù)推進專業(yè)和課程的診改工作，下學期我們將完成學院所有招生專業(yè)的診改報告,，并建立相應的專業(yè)標準及完成下學期所有開課課程的的課程標準,。

（三）推進“多證制”的辦學模式，做好職業(yè)資格證的考證工作：加強職業(yè)教育的內(nèi)涵和特色,，學院將加強職業(yè)資格證的考證工作,。一是加強考證各項工作的落實，做好考證方案,，包括考證內(nèi)容的核實和把握,、教師的安排、研究考證教學方法,、時間安排,、確保相應的考試條件、考證通過率的的設定等,；二是要做好學生的動員工作,，鼓勵學生積極學習、積極考證,，把取證的重要性告知學生,，有效地提高考證的通過率，從而提高學生的就業(yè)率,。

（四）推進校內(nèi)外實訓基地的建設,，加強學生實踐能力的培養(yǎng),。

（五）逐步探索學科學分制在我院推行的工作。

（一）加強教學運行管理,，提高教學管理水平和管理效率,。

（二）加強教學檢查，繼續(xù)與人事處加強對教師的考評工作,。

（三）嚴格考試,、考核紀律，建設良好的學風,、考風,。并做好補考、重修考試工作,。

請各系根據(jù)以上教學工作要點做好本系部的教學工作計劃,，并于20xx年2月28日前交教務處。

教導工作計劃及目標 教導處工作計劃和安排篇二

20xx年第二學期教導處根據(jù)浙江省教育廳《關于深化義務教育課程改革的指導意見》和《浙江省中小學教師專業(yè)發(fā)展培訓學分制管理辦法》為指導,，以及《永嘉縣網(wǎng)上授課組織與管理參考指導意見》,，做好網(wǎng)上授課與線下授課銜接工作，落實教學常規(guī),，變革教學方法,，優(yōu)化作業(yè)實施，改革評價方式,。因此本學期教導處以提高我校全體教師的教科研素養(yǎng)為目標,，以“深化課程改革夯實教學常規(guī)完善拓展課程促進有效學習尊重學生發(fā)展”為重點，堅持以人為本,，深化課堂教學變革改革,，促進學生全面健康發(fā)展，堅持教師培訓,、校本教研,、教學規(guī)范、教育科研同步發(fā)展,，讓學校教師工作緊密圍繞課堂教學的改革,，切實解決教育教學實際問題，狠抓教師隊伍建設,，促進教師專業(yè)快速成長,。

新學期，教導處工作根據(jù)學校五年發(fā)展規(guī)劃與學校工作思路的要求以及為適應目前疫情防控形勢,，確保學生“離校不離教,，停課不停學”的通知要求，課程安排和授課時間要嚴格按照線上教學有關文件通知規(guī)定執(zhí)行。開學前,，把“線下與線上教學銜接”作為校本教研的重心，認真制訂學校開學后的教學銜接計劃,。指導教師要結合線上作業(yè)反饋和在線答疑情況,，做好統(tǒng)計分析，做到線上與線下教學銜接“一學科一方案”,，制訂并優(yōu)化學校計劃課程安排表,，合理安排教學進度，防止教師因趕教學進度加重學生課業(yè)負擔,，始終圍繞一個中心：以“有效學習,，減負提質”為中心。強化五項工作：

（一）深化課堂變革,，促進有效學習,。

（二）夯實教學常規(guī)，推進教學規(guī)范,。

（三）拓寬研究領域,，完善特色課程。

（四）建立評價體系,，提升教學質量,。

深化一項變革：深化課堂模式改革，聚焦學科學段特點,，夯實教學常規(guī),，積極開展“學導式”課堂模式教學結構的研究，努力提高教學質量,。

（一）做好網(wǎng)上授課與線下教學工作

1.做好網(wǎng)上授課組織與管理工作

為切實阻斷新型冠狀病毒的肺炎疫情向學校蔓延,，堅決把師生生命安全和身體健康放在首位，全面貫徹教育部,、省教育廳和市教育局有關文件和縣會議精神,，落實“停課不停教、不停學”要求,，提升“樂學,、善學、踐學”三學效率,，保障在線學習順利有序進行,，實現(xiàn)特殊時期“停課不停教、不停學”的教育目標,。

2.做好網(wǎng)上授課與線下教學銜接工作

為了進一步鞏固網(wǎng)上教學效果,，做到網(wǎng)上與線下教學銜接，確保實現(xiàn)課程教學目標，對延遲教學線上教學課程部分安排適當增加內(nèi)容,，以研討,、鞏固網(wǎng)上教學內(nèi)容。

（二）深化課堂變革,，促進有效學習,。

以“有效備課”和“有效作業(yè)”項目為載體，創(chuàng)新和完善課堂教學模式,，推進體現(xiàn)學科本質,、促進學生自主學習的教學改革。把學科核心能力和學業(yè)質量要求落實到常規(guī)教學中,，以學科備課會,、研討會為載體，指導教師準確把握教學的深度和廣度,，推進學校教學變革,。

1.開展“集體備課”，實現(xiàn)資源共享

為了提高平行班的教學質量,，本學期我們積極進行備課改革,，實行“年級段集體備課”。同年級段的老師共同討論,，協(xié)同備課,。每人都分配到相應的課時，每人在學期初精備好分配的課時,，并配上課件及相關練習,。完成初期的“集體備課”后，每位老師上課后還要對教案進行二次備課,，實現(xiàn)真正意義上的資源共享和個性化教學,。

2.潛心開展小組教研，落實課改精神各年級組潛心開展小組教研活動,，要求與大組活動的形式同步,。提倡各位教師大膽嘗試新教法、新想法,、新課型,真正貫徹落實課改精神,，努力形成各學科各年級的教研特色。

建立課堂教學調(diào)研指導制度,，學校開展具有學科特點的“學為主”課堂教學研究,，有效開展修“項目制”校本研修，各學科教研組每學期開展3次主題研討活動,。

各教研組教師的開課時間安排為語文組周二下午,數(shù)學組周三上午第三四節(jié),綜合組周四完成,。要求各教研組組長及時上傳校本博客,。

（二）夯實教學常規(guī)，推進教學規(guī)范,。

1.完善巡課制度,，優(yōu)化過程管理

我校立足規(guī)范，優(yōu)化過程管理,，以巡課的形式,，不定期開展“推門聽”加以監(jiān)督，促使教師保證課堂40分鐘質量,。

提高教育質量的關鍵就是“決戰(zhàn)課堂教師的所有課堂都應該是能經(jīng)得起聽的推門課。各學科教師上課時要體現(xiàn)溫州市各學科上課常規(guī)中的基本要求和具體課型具體要求,，并努力將具體要求轉化為具體的課堂教學行為,。要積極探索和實踐課堂教學模式改革，采取自主,、合作,、探究的學習方式，教學過程體現(xiàn)“以學為主”,，有效進行學法指導,，構建民主、開放和高效課堂,。推門課的目的就是為了進一步強化課堂中心,，深化質量意識。因此,，本學期為了落實上級布置的任務,，我校加強巡課制度，要求老師們充分準備每一堂課,。

2.規(guī)范備課管理,，保證課堂質量

備課管理科學化、系統(tǒng)化,、常態(tài)化,，真正為課堂變革有效教學服務。落實備課改革,，重點進行備課的研究：教學目標的制定,、學習問題的設計、學生活動的呈現(xiàn),、課后反思的撰寫,。

（1）對集體備課的要求：

開學初開展集體備課活動，提倡資源共享讓個性與共性相結合,。在學段目標,、教材與學情分析,、單元目標、課時目標,、重難點的制定上以及關鍵性問題設計形成組內(nèi)共通思路,，把握大方向在學情分析、課時關鍵問題設計,、作業(yè),、板書設計、二次備課等上根據(jù)班情,、學情,、教情，形成凸現(xiàn)個人特色的教學設計,。尤其是教學過程設計,，圍繞我校構建的“有效學習，優(yōu)化作業(yè)”,，建議參考溫州市各學科新常規(guī)的模板,，設計以學為主的活動化、板塊化的學習活動,。

（2）對二次備課的要求：

二次備課,，是向“教后案”拓展。二次備課是在教學中的新發(fā)現(xiàn),、新規(guī)律,、新見解、新突破等等,，并進行必要的環(huán)節(jié)修改,，做到詳細、重點,，有針對性,。

（3）落實教學常規(guī)評比

進一步落實《溫州市小學各學科教學常規(guī)》以關鍵問題為重點,以學習活動為抓手。重點落實《浙江省教育廳辦公室關于改進與加強中小學作業(yè)管理的指導意見》,，提高“教學—作業(yè)—評價”改革的一致性,，收集關于作業(yè)改革的好方法、好經(jīng)驗和好成果,。繼續(xù)舉行“教育教學論文”評比,，做好縣“新常規(guī)·新設計”優(yōu)秀資源推薦工作，收集關于各學科“新常規(guī)·新評價”的好方法,、好經(jīng)驗和好成果,。

（三）拓寬研究領域，完善特色課程

本學期學校繼續(xù)開設了拓展性課程,，安排每周三下午為學生的拓展性活動時間,，并增設了魔方,、街舞等課程，讓學生在充滿生活化的學習和實踐之中學習生活,、學會生活,、學會選擇，讓每個孩子擁有“四會”：一要會玩,，二要會愛,，三要會學，四要會創(chuàng),，培養(yǎng)具有鮮明個性和特色的四小學生,。

（四）建立評價體系，提升教學質量

尊重個體,，關注差異,。因此，我們的教學不僅培養(yǎng)優(yōu)生的發(fā)展,，更要加強后20%學生的學習研討。希望各個班級要針對個別后進生,，建立檔案,，制定后進生轉化方案。并與德育室聯(lián)合召開“后進生”專題會議,，讓每個孩子樹立信心,，讓每個孩子感覺我都行，讓每一個學生得到發(fā)展,。同時,，各學科要進一步加強對試題后續(xù)分析研究和跟進，針對班級的學生特點及考試中存在的問題,，改變自己的教學策略與方法,，提高教學質量。

教導工作計劃及目標 教導處工作計劃和安排篇三

2x05年9月1日—2x06年元月21日,，計21周,，其中除中段、期末考試,、評卷兩周,，中段期末復習三周，除十一慶國慶節(jié)放假一周,，我部七,、八年級實際上課周數(shù)為15周。

由于九年級期末考試時間為元月6—7日,，所以九年級實際上課時間為14周,。

遵照教研室工作安排,，認真貫徹黨的教育方針，努力實施好新課程改革實驗,，以教學質量為核心,，以德育工作為保障，不斷總結新課改經(jīng)驗,，提高教師業(yè)務水平,，提高課堂效率，全面促進我部教育教學質量再上新臺階,。

本學期工作重點可以概括為三句話：一個中心,、四個突出、一個評選,。

一個中心就是突出抓好九年級工作,。四個突出就是突出學生德育教育、突出校本教研建設,、突出培優(yōu)工作,、突出校本課程實驗。一個評選,，就是繼續(xù)做好市級優(yōu)質課教師的評選和推薦工作,。

本學期我部在抓好“一個中心”、“四個突出”,、“一個評選”工作的同時,，還必須做到兩個結合,?！皟蓚€結合”就是培優(yōu)工作與“一個中心”相結合,，優(yōu)質課評選與校本教研工作相結合,。

㈠,、九年級工作

1、突出抓好九年級學生的思想教育工作，努力促使九年級學生樹立明確的人生奮斗目標,，進一步端正學習態(tài)度,，不斷增強學習動力,，使學生極早下定勤奮刻苦、頑強拼搏的決心。

①九年級班主任要充分利用每周兩節(jié)的班會時間,，做好學生思想工作,。班會期間，班主任要充分利用班上學生的榜樣作用,，讓學生人人心中都要自覺樹立一個榜樣,，進行自我榜樣激勵法教育。

②班主任要不斷搜集報紙,、雜志上成功人事的感人案例,，講給學生，潛移默化地促使學生內(nèi)心發(fā)生積極的變化,。

③任課教師,，在講課期間，時刻也不要忘記利用教材上,、社會生活中名人名家的事跡教育學生,。

④班主任和任課教師結合，可以把握時機,，適時地組織學生召開一兩次思想生活會,，創(chuàng)造寬松環(huán)境，讓學生實話實說,，敞開心扉,，使他們思想的火花在自由的空間里互相碰撞，在碰撞中,，自覺地發(fā)生積極的變化,。

⑤強化紀律，促使學生自我約束,，為學生創(chuàng)造刻苦奮斗的良好環(huán)境,。

總之，九年級學生隨著年齡的增長,，升學緊迫感的增強,，對他們實施恰當?shù)乃枷虢逃Ч厝伙@著,。而思想是一個人情感行為變化的原始動力,。九年級的老師千萬不可忽視這方面的工作，不但不能忽視,，而且必須要千方百計地在此方面做出卓越有成效的工作,。本學期我部班主任津貼實行扣金發(fā)放，凡是在學生思想教育方面,，不按要求進行,，不見行動或行動應敷了事者,，扣除相應金額。按要求進行,，肯于動腦,，行動積極，學生面貌改觀大的,，足額發(fā)放,。

2、九年級教師更要增強緊迫感,，多研究中招試題,，多掌握新的中招動向，多總結規(guī)律性的知識和方法,，充分關注與新課改相應的各類試題的出題方向,，組織學生科學訓練。訓練必須是精當有效,，訓練材料必須要經(jīng)過老師刷選以后再讓學生練習,，要堅決杜絕重復無效的訓練，堅持杜絕不負責地拿一套題就練的懶惰行為,?？傊拍昙壗處熃?jīng)過勤奮刻苦,，切實的.提高自己的教學水平和訓練技巧,，是保證我們創(chuàng)造奇跡，提高我們升學率的關鍵,。

3,、做好九年級學生的培優(yōu)工作。

我部培優(yōu)工作就是拔高與補差交織進行的工作,。拔高就是適當提高訓練深度和難度,，布置任務，引導尖子生學的更深,。而補差,，則必須實行“三定”措施。所謂“三定”就是給每位課任教師定學生,、定時間、定效果,。保證每位課任教師所包偏科學生,，在規(guī)定的各時間段內(nèi),，學科成績逐步明顯地上升,，直至趕上,，達到優(yōu)秀,。所以補差一定不能急于求成,。補差的要領,，就是教師要引導學生有計劃地適當增強薄弱學科的學習時間,，時間從哪里來？一個字“擠”,。一個勤奮的學生總是能擠出時間,，并讓學生從他差的地方開始補起。

本學期崗位工資發(fā)放也要與補差效果掛鉤,，效果不明顯,，補差任務完成不力的，適當扣罰相應崗位工資,，以示警策,。

4、本學期要加大對九年級有望考取一高學生的輔導力度,，我部擬定開展作文輔導班,，靈活思維培訓班。承擔人分別定為孫殿臣,、袁長山,、閆獻國、張慶山四位教師,。

5,、加強對九年級學生習慣養(yǎng)成的培養(yǎng)。

①嚴格要求學生答題格式和邏輯表達格式的正確性,，使其養(yǎng)成習慣,。因此，教師要下功夫研究這些方面,，以利指導學生,。

②嚴格要求學生作業(yè)字跡工整，卷面整潔干凈,。

以上兩點,凡不符合要求,一律撕掉,讓學生重做,。

6、加強九年級學生應考心理的指導,，引導學生重視應考心理的調(diào)整,。針對應考心理有障礙的學生,，平實就應注意這方面的自我調(diào)整，使其剛強起來,。因此，本學期對學生組織的大型考試,，努力在考風考紀和考試聲勢上進行中招模擬考試,。

7、九年級教師要加大對學生關愛力度,。九年級學習緊,、任務重,，學生的思想負擔增大,，學生的情緒容易出現(xiàn)過激,。我們只有愛護關心他們,，不斷激勵他們，與他們建立一定的友情,，才能減緩他們的緊張情緒,，保證他們把全部精力都投入到學習中去,。

8、九年級教師要做好教學計劃,，必須實現(xiàn)一個學期講完兩個學期的內(nèi)容,。

總之，九年級的問題是一個突出而又重大的問題,，其復雜程度為為七,、八年級所難以相比。因此,，這就要求九年級教師要付出更為辛勤的勞動,，投入更為巨大的精力，積極主動地展開研究才行,。因此,，我們要盡快出臺有關九年級的獎罰方案，對九年級教師體現(xiàn)出多勞多得的原則,。

㈡德育工作

①由孫殿臣主任主抓,。建立健全主抓領導與班主任相結合德育工作組織及有關制度,。

②具體要求見前文論述。

③德育工作要求有計劃,、有記錄,。

④要求班主任要閱讀有關雜志，觀看電視有關欄目,，提高班主任育人工作的藝術,。

五、教研工作：

㈠,、教研工作指導思想：為著提高我部教師新課改理念的進一步提升，促使他們新課改教學實踐的更好開展,，提高他們的教學能力和水平,，最終服務于我部升學率的提高，我部擬從校本教研,，校本課程開發(fā),、新課改論文撰寫等方面展開教研活動。

㈡,、校本教研建設工作

①我校校本教研,，以課例為媒界，做好聽課,、評課,、反思、提高,、撰寫教學小故事等各項工作,，將新課改理念與我校教學實踐相結合，促進我校教師在新課程實驗中的成長和提高,，做好我校教師的教研檔案建設,。

②組織和引導教師觀看新課改優(yōu)秀教學課堂錄像，并進行觀后討論,。（每周一次）

③引導促進我部教師翻閱新課改雜志,，形成撰寫適量課改心得的習慣，為教師撰寫新課改論文做準備,。

④跟進教師教研獎罰制度,，具體制度另行制定。

⑤優(yōu)質課教師的評選與推薦要與校本教研相結合,。

⑥引導教師撰寫新課改教研論文,。一學期不少于一篇。

㈢,、校本課程開發(fā)

我部校本課程本學期仍做好點上的實驗,。為今后以點帶面提供經(jīng)驗,。

1、擬開發(fā)三個校本課程,。

①初中生手工制作（盧春宣老師承擔）

②初中生創(chuàng)新思維能力開發(fā)與培養(yǎng)（袁長山,、楊安偉承擔）

③初中生寫作指導（孫殿臣承擔）

2、從開學第二周開始,，每周三,、周四課外展開活動，要求教師必須有教案,。

3,、有關雜志的閱讀，提高校本課程理論研究,。

4,、積極實踐，總結經(jīng)驗,。

5,、探索校本課程的評價方案。

六,、七,、八年級工作

①舉行一次秋游活動。

②參加局普教科,、教研室組織的各項競賽活動,。

③做好學生綜合成長檔案建設工作。

教導工作計劃及目標 教導處工作計劃和安排篇四

1,、本學期高一高二年級a班與外校聯(lián)考不少于兩次,，積極做好考試質量分析。

2,、嚴格遵照關于強化a班建設的規(guī)定,，實行末位淘汰制，增強競爭意識,。

3,、檢查各年級培優(yōu)輔差方案落實情況。

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1,、高三年級組要開好動員大會，激勵師生鼓足干勁,，全力以赴,，打好攻堅戰(zhàn)。

2、要定期召開教師會,、備課組長會和班主任會,。班主任及備課組長會一月一次，重點研究高考復習的措施與策略,，及時解決教學中存在的問題,，提高高考復習的針對性。重大考試后及時召開學生大會,，表揚先進使他們保持旺盛的斗志去迎接挑戰(zhàn),。

3、打好整體戰(zhàn),，即打好年級,、班級、學科整體戰(zhàn),，年級組要統(tǒng)籌安排,，班主任做好協(xié)調(diào)，各學科平衡發(fā)展,。

4、重視培優(yōu)輔差,，年級組要抓好重點學生培優(yōu)工作,，制定培優(yōu)方案，檢查督促各班落實,。

體育組要扎實搞好體育教學,、陽光體育，要積極開展學生喜愛又適合我校開展的有意義的體育活動,，增強學生的身體素質,，提高學生的健康水平。

1,、嚴格按照課程標準制定課時計劃,。

2、加強資料管理,，做好教學資料的收集歸檔工作,，為教學的可持續(xù)發(fā)展提供保障。

3,、征訂各類教學用書和教輔資料,，確保書籍的準確征訂和發(fā)放。

4,、嚴格執(zhí)行學籍管理的有關規(guī)定,，學生檔案、學籍卡以及轉學、退學,、休學,、畢業(yè)、肄業(yè)等相關資料,，要規(guī)范填表,，并妥善保管。按上級要求,，及時上報相關表冊或數(shù)據(jù),。