總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,，對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用，在今后工作中可以改進(jìn)提高，趨利避害,，避免失誤。寫總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文，希望對大家能夠有所幫助,。

第一次月考總結(jié)篇一

1．失去信心

“不明白怎樣回事,，一上數(shù)學(xué)課就覺得沒勁，但又覺得自己就應(yīng)認(rèn)真聽講,，所以有些懼怕,。上數(shù)學(xué)課感覺心里很煩躁，上課效率也減半了,?！?/p>

“多次以來，數(shù)學(xué)考試成績都很不 w w 如意,，我對數(shù)學(xué)失去信心了,。甚至開始害怕數(shù)學(xué)，有時(shí)也對老師產(chǎn)生一種莫名的害怕,?！?/p>

2．不努力，不認(rèn)真

“上課沒有好好抓進(jìn)課堂四十分鐘的時(shí)間,，課后沒有好好復(fù)習(xí),，做作業(yè)馬馬虎虎，課外輔導(dǎo)書更是沒有認(rèn)真做過,，純屬應(yīng)付,。”

3．知識點(diǎn)梳理不夠

“我固然做到了學(xué),，但沒有做到想,，甚至從來不思考?！?/p>

“我此刻最后發(fā)現(xiàn)思路、思維比解題更重要,?！?/p>

4．時(shí)間不夠

“當(dāng)我決定午后問老師問題時(shí)，可不巧,，英語老師來了,！而且整整三節(jié)晚自修家作都來不及做，更何況解決疑難呢,？”

5．不能,、不會問問題

“還是和以前一樣,，有問題沒有問老師，因?yàn)槲遗挛覇柕膯栴}太簡單,，可能由于這樣想,，使我的困難越積越厚，可我就是不敢問,。有這心,，沒這膽?！?/p>

6．“失誤”不斷

“每次考試我都很緊張,。又是一個(gè)很簡單的題目或式子我也看很多遍，如12+36=48我都要算兩遍,，就怕算錯(cuò),。”

事情過了好久了,，好在我這次期末又扳了回來,，耶！我要做到勝不驕,，敗不餒,！加油！

第一次月考總結(jié)篇二

本次英語月考以考查主要考查學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能的運(yùn)用,。主客觀題型相結(jié)合,，有基礎(chǔ)考察的題目也有拔高創(chuàng)新的題目，資料豐富,。

（一）我們英語組針對主要得失分狀況及原因做了如下分析：

1,、單項(xiàng)選取：

這個(gè)題目相對來說難度不大,，但是學(xué)生仍然失分較多,。以16班為例，20個(gè)單選,，全對的只有4人,，得分17分以上有33%，27%的學(xué)生得分在10分以下,。本大題有70%的試題在書上出現(xiàn)過,，這也說明了學(xué)生學(xué)的知識不扎實(shí)，課后復(fù)習(xí)跟不上去,。

2,、單詞拼寫：

本題考察基礎(chǔ)知識，所選的單詞全部是書上的黑體字部分。以16班為例,，81人當(dāng)中,，滿分的只有8人，錯(cuò)一個(gè)的有4人,，還有5人全錯(cuò),。也就是說有一部分人上課根本是什么也不懂。

3,、閱讀理解：

本次考試的閱讀理解有四個(gè),，就應(yīng)算是初三英語當(dāng)中較容易的閱讀了，但是學(xué)生在這一大題失分最多,。由此可見,，學(xué)生的英語閱讀理解潛力極差。主要考查學(xué)生的時(shí)態(tài),、語感,，也是歷來學(xué)生十分最多的兩大項(xiàng)。此刻看來,，本次考試學(xué)生在閱讀這一項(xiàng)上失分尤其多,。

4、書面表達(dá)：

這個(gè)作文話題是課本帶給的話題,，學(xué)生的得分也不像往常的兩極分化比較嚴(yán)重,，這次的得分比較均勻地分布在各個(gè)分?jǐn)?shù)上。我想這反映出學(xué)生學(xué)習(xí)英語并沒有自己的思考,，停留在照搬硬套的層次,。

總體來說，這份試卷難度不算大,，考查比較全面,，學(xué)生對學(xué)習(xí)知識的遺忘和暫時(shí)遺忘導(dǎo)致的失分很多，這說明我們對學(xué)生的英語潛力還是培養(yǎng)不到位,。但是學(xué)生對于英語的理解潛力,、現(xiàn)有學(xué)習(xí)條件等等一系列問題都是不小的阻礙，我們還就應(yīng)多嘗試,，更多的注意力放到學(xué)生潛力的培養(yǎng)上,。

（二）我們今后的教學(xué)措施：

首先，我們要注重基礎(chǔ)知識的落實(shí),，但改善方法,。我們對基礎(chǔ)的落實(shí)總會選取不停重復(fù)，這是不利于學(xué)生的語言潛力培養(yǎng)的,。我想對于知識點(diǎn)我們的落實(shí)就應(yīng)是像完成句子那樣,，運(yùn)用需要掌握的語言點(diǎn)，讓學(xué)生造句,、學(xué)會表達(dá),，而不是總盯著課本上的幾個(gè)句子。

第二,，要根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況帶給學(xué)習(xí)素材和幫忙,，關(guān)注不同層次。我們考試中反映出優(yōu)秀率很低,，因?yàn)槠綍r(shí)沒有把重心放在對于他們的幫忙上,，這些同學(xué)只學(xué)習(xí)這些基礎(chǔ)的資料是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，他們有學(xué)習(xí)熱情和潛力需要被關(guān)注,。每班還有十多個(gè)同學(xué)在60分以下,，這些同學(xué)對英語學(xué)習(xí)完全沒有興趣，一方面需要我們靜心設(shè)計(jì)教學(xué)過程,，組織靈活多樣的教學(xué)活動,，促使每位學(xué)生用心參與；另一方面需要我們課后加強(qiáng)輔導(dǎo),，針對他們的狀況安排力所能及的事情,。

第三，在英語學(xué)習(xí)中滲透語法意識,，比如動詞填空,、選詞填空等題目，其實(shí)十分需要學(xué)生的這種意識,。不要注重語法規(guī)則的介紹,，要注意語言中語法的感知。

第四,，關(guān)注英語語言潛力培養(yǎng),。重情景、重交流,、重表達(dá),，讓學(xué)到的英語真正能用。我們很快就進(jìn)入初四了,，學(xué)生的閱讀和綜合表達(dá)潛力的培養(yǎng)變得更重要了,，讓學(xué)生真正能表達(dá)自己的想法才是我們的目的。

第一次月考總結(jié)篇三

時(shí)間如流水般淌過,，轉(zhuǎn)眼間,，我們邁入了初三的門檻。這說明,，我們離中考近了,。就在上周四、周五。我們初三段迎來了第一月考,。

第一次月考意味著什么,？是第一次真正的競爭，是第一次考驗(yàn)自己的能力,，是第一次感受中考的氛圍……

兩天的考試結(jié)束了,，走出考場。有的人,，自信滿滿,，有的人唉聲嘆氣。自信的,，是因?yàn)樗麄冇邪盐杖〉煤贸煽?，因?yàn)樗麄兣α恕@氣的是,，他們考得不理想,，或許是上課的小差誤，或許是考試的不仔細(xì),，或許是缺少了一股韌勁和探究精神,。一樣的課堂，一樣的輔導(dǎo),，結(jié)果卻差別很大,。這就是月考所帶給同學(xué)們最深的印象。

到了初三,，每個(gè)人都努力去做到最好,，翻開書，是滿滿的`筆記,，是同學(xué)們辛苦的汗水,。一本本作業(yè)本中凝聚著老師與同學(xué)勤奮的耕耘。

月考見證了同學(xué)們前段時(shí)間的學(xué)習(xí)情況,。成績或許是優(yōu)秀的,，或許是不理想的。優(yōu)秀的定當(dāng)繼續(xù)保持,，強(qiáng)中自有強(qiáng)中手,，莫向人前滿自夸。而失力的則是再接再勵(lì),，學(xué)而不厭,。在下次的月考中突破自我，取得良好成績,。

學(xué)習(xí)中我們要相信“人一能之,，己百之,；人十能之，己千之,?！蹦敲次覀兙涂梢愿惺艿揭环指乓环质斋@的滋味！

第一次月考總結(jié)篇四

1,、歷史學(xué)科教學(xué)時(shí)間違背了學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，不符合學(xué)生的學(xué)情及認(rèn)知規(guī)律,，建議學(xué)校轉(zhuǎn)變重理輕文的觀念,，給老師和學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)客觀、科學(xué),、合理的工作,、學(xué)習(xí)的平臺；

2,、學(xué)校的個(gè)別要求過于程式化,，缺乏靈活性。如：導(dǎo)學(xué)案千篇一律,，必須課課有,，僅限于2頁，有的課不夠,，只好忍痛割愛,；有的課剩余，沒辦法,，只好拼湊,；

3、學(xué)生基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)不扎實(shí),，今后教學(xué)中應(yīng)加強(qiáng)對基礎(chǔ)知識的教育引導(dǎo),，可時(shí)間又不夠；

4,、有相當(dāng)一部分學(xué)生,，受學(xué)校影響，不重視文科及小學(xué)科的學(xué)習(xí),，造成惡性循環(huán),，令人痛心，更令有識之士隱憂,，殷切期望有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)防患于未然,；

5、本人教學(xué)中,，教給學(xué)生的東西“太多,、太全面”,，只重視“培優(yōu)”，忽視了“補(bǔ)差”,，更糟糕的是落實(shí)不夠到位,；

以上是共性問題，下面再把每班的問題總結(jié)如下：

8（1）班：課堂氣氛太活躍,，部分學(xué)生趁機(jī)渾水摸魚,；問題學(xué)生多，學(xué)習(xí)不努力,；個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確,，隨波逐流；

8（2）班：學(xué)生表面學(xué)習(xí)很努力,，部分學(xué)生實(shí)際上只做表面文章,；學(xué)習(xí)時(shí)間比其它班少一節(jié)課；個(gè)別同學(xué)努力程度不夠,；

8（3）班：整體紀(jì)律不錯(cuò),，問題是學(xué)習(xí)方法不靈活，只掌握了“死”知識,，不會靈活運(yùn)用,；個(gè)別問題學(xué)生得過且過，缺乏學(xué)習(xí)動力,；

8（4）班紀(jì)律好,，秩序好，最大的問題是不會運(yùn)用知識解決實(shí)際問題,，個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)太死板,，缺乏靈氣；

8（5）班應(yīng)該是本人最理想的班級,，學(xué)生有靈性,，活潑可愛，可惜學(xué)習(xí)時(shí)間最少,，比其它班級少3課時(shí),，部分同學(xué)上課時(shí)記憶力特強(qiáng)，但僅限于課堂,，課余時(shí)間幾乎沒利用過,。平時(shí)上課中，個(gè)別同學(xué)有無聊起哄的跡象,；

8（6）班：學(xué)生活躍有潛力,，問題是“富二代”學(xué)生多，他{她}們起的副作用比較大,，“富二代”學(xué)生的學(xué)習(xí)往往是淺嘗輒止,，缺乏進(jìn)取心,，優(yōu)越感相對強(qiáng)；

8（7）班：總體上學(xué)習(xí)氣氛不夠,，學(xué)習(xí)比較浮漂,，會一點(diǎn)就自滿，自認(rèn)為什么都會了,，實(shí)際上只學(xué)會了皮毛,。一旦遇到實(shí)際問題，便手足無措,。

對學(xué)生的建議：大概因?yàn)樯钪胁怀畛源?，事事處處無所用心，再加上沒有什么事能引起興趣,，導(dǎo)致迷茫，感覺生活乏味,。這就是學(xué)情,。建議同學(xué)們：

1、 好好學(xué)習(xí),，這是本職也是根本,；

2、 學(xué)會生活,，學(xué)會做人,，培養(yǎng)良好習(xí)慣，防患于未然,；

3,、 培養(yǎng)正當(dāng)興趣愛好，在學(xué)習(xí)中試著發(fā)現(xiàn)自己擅長的事,，可以有意培養(yǎng)加強(qiáng),，這樣一方面可以讓自己的生活有所寄托，另一方面甚至有可能把興趣發(fā)展成為自己的一技之長,。

教師努力的方向：

1,、 講課少而精，拋出問題,，引導(dǎo)學(xué)生思考探究,，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)，教會學(xué)生學(xué)習(xí),。促使學(xué)生自主性,、能動性和創(chuàng)造性的提升；

2,、 創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)興趣,，盡量用生活中的實(shí)例引入課題,； 3. 注重細(xì)節(jié)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程在學(xué)生遇到一點(diǎn)問題是及時(shí)的幫助學(xué)生跳一跳摘到桃子,，不放過學(xué)生表現(xiàn)出來的每一個(gè)細(xì)節(jié),；

4、對課堂上可能出現(xiàn)的問題都做很好估計(jì)并有應(yīng)對預(yù)案,，避免出了事情手忙腳亂,。

以上是本人對這次月考的一點(diǎn)不成熟的看法，就算是只為失敗找借口不為成功找方法吧,，不當(dāng)之處,，敬請批評指正。倘若有一點(diǎn)點(diǎn)的可取之處,，懇請采納,。

第一次月考總結(jié)篇五

同學(xué)們：

上上周我們放了國慶節(jié)假，上周進(jìn)行了月考,。今天,，我們坐在這里，再回首：國慶節(jié)在喧囂熱鬧中過去了,，月考在緊張和激烈的競爭中過去了,。月考之后，有的人高興,，有的人會痛哭,；有的人很慶幸，有的人卻很沮喪為什么會有不同,？就是因?yàn)橛械娜顺晒α?，有的人暫時(shí)失敗了。

每個(gè)人都想成功,。那么,，如何才能成功呢？

成功需要有一股百折不撓的意志,；成功需要有一種永不放棄的決心,；成功也需要掌握有效的學(xué)習(xí)方法；成功更需要你今天的實(shí)際行動,。

我今天的講話就是為那些準(zhǔn)備成功和渴望成功的人講的,。我將和大家一塊來探討學(xué)習(xí)中存在的困惑，分享成功者的經(jīng)驗(yàn),。

大家想不想聽,？

好！這說明大家都是準(zhǔn)備成功和渴望成功的人。下面就開始我們的成功之旅,。

先算一下你在一中還有多長的學(xué)習(xí)時(shí)間,。哦，不一樣??！是的，九年級的同學(xué)從今天算起到明年的6月24中招還有大約240天,，八年級加一年還有600天,，七年級還有大約960天。如果刨去中間的節(jié)假日,，你在校的時(shí)間要遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于這個(gè)數(shù)字,。

但是，這已經(jīng)足夠你去創(chuàng)造一個(gè)奇跡了,。什么是奇跡,？那就是你從300分趕到500分、趕到600分,。

那么,，如何來創(chuàng)造這個(gè)奇跡呢？這就要從你的每一天做起,，從你的每一次月考做起,。只有你的每一次月考都考好了,，才會有你最后的勝利,，你也才能創(chuàng)造人生的奇跡。

有同學(xué)就說了,，我也渴望成功,，我也渴望奇跡啊,！我每天做夢都想著自己站在第一名的領(lǐng)獎(jiǎng)臺上,，校長親自把獎(jiǎng)狀送到我的手中，拍著我的肩膀說：“你是冠軍,，好孩子,！”

可是最后怎么著？最后是我爸一腳把我從被窩里踹了出來：“遲到了,，傻小子,！”

這同學(xué)就問了，我該怎么辦呢,？我告訴你,，方法很簡單，那就是向你身邊成功的人去學(xué)習(xí),。

這就是榜樣的力量,。

今天的表彰會就要向大家隆重推出我們共同的學(xué)習(xí)榜樣,。他們每天都和你一塊學(xué)習(xí)，他們是怎么做的??？你問問裴夢亭同學(xué)、朱家揚(yáng)同學(xué),、李利杰同學(xué),，他們是不是做夢夢來的第一啊,？哦,，有同學(xué)說了，他們也做夢,，也有夢想,。是的，有夢想不是壞事,，但只有夢想遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,。他們更多的是行動。你回想一下：你在睡懶覺的時(shí)候他們在干啥,？你在大街上流蕩的時(shí)候他們在干啥,？你在班里玩耍的時(shí)候他們在干啥？你上課走神的時(shí)候他們又在干啥,？這樣比一比,，找一找，你不就找到差距了嗎,？

我們今天的大會就是表揚(yáng)這些同學(xué)的,，就是要大家以他們?yōu)榘駱樱蛩麄儗W(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)他們的什么,？學(xué)習(xí)他們的人生觀、學(xué)習(xí)觀,、學(xué)習(xí)他們的信念,、方法。

人生不能復(fù)制,，但人生觀可以復(fù)制,；成功很難復(fù)制，但成功的信念,、目標(biāo),、成功的方法、經(jīng)驗(yàn)完全可以復(fù)制。

昨天,，我請了七,、八、九三個(gè)年級段的前三名到教導(dǎo)處開了一個(gè)座談會,。其目的,，就是讓他們分享一下自己的學(xué)習(xí)觀念、學(xué)習(xí)目標(biāo),、具體的方法和成功的秘訣,。下去之后，我總結(jié)成以下幾句話,，現(xiàn)在拿出來與大家共勉,，那就是：

信念心常掛，失敗不可怕,。積極主動學(xué),，草原無瘦馬。日清與周結(jié),，學(xué)習(xí)好方法,。今日即行動，成功為中華,。

下面,，我們就先談?wù)勑拍睢?/p>

信念心常掛，失敗不可怕,。信念是什么,？信念就是遠(yuǎn)大的目標(biāo)，信念就是奮斗的源泉,，信念就是神圣的信仰,，信念就是拼搏的動力,。

大家還記得08年的北京奧運(yùn)會吧,，08年的奧運(yùn)會讓世界矚目，讓國人自豪,。但是,，其中有一個(gè)場景卻也讓國人失望和沮喪。那就是在110米跨欄賽場上的中國飛人劉翔,。就在預(yù)賽的現(xiàn)場,，劉翔發(fā)現(xiàn)自己的腳部肌腱嚴(yán)重受傷原來就已有的舊傷，只是沒有料到會如此的嚴(yán)重,。劉翔咬牙試跑了兩次,，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)不能完成比賽。被國人寄予厚望的劉翔不得不在世界的驚詫和國人的痛苦與責(zé)難的注視中退出賽場。許多人以為劉翔很難再創(chuàng)奇跡了,。因?yàn)槟_部的傷痛對于一個(gè)跨欄運(yùn)動員來說那是一個(gè)致命的打擊,，就像音樂家的耳朵、畫家的眼睛一樣,。但劉翔沒有放棄自己的信念和夢想,，他默默的養(yǎng)好傷痛，投入到更加刻苦努力的訓(xùn)練中,。終于,，復(fù)出的劉翔在09年第十一屆全運(yùn)會上以13秒34再次奪得冠軍，成為全運(yùn)會史上第一位男子110米跨欄的三冠王,。

學(xué)習(xí)上同樣需要堅(jiān)強(qiáng)的信念,。

去年開高有一個(gè)學(xué)生考上了北大，這個(gè)同學(xué)之所以考上北大,，首先就在于他有一個(gè)上北大的明確的目標(biāo)和必勝的信念,。

高一的時(shí)候，這個(gè)同學(xué)的成績還不是很突出,，高二的時(shí)候,，他去北大轉(zhuǎn)了一圈，拍了很多的照片回來,。他把這些照片放在自己的書桌里,、夾在自己的課本中。只要什么時(shí)候?qū)W習(xí)累了,，不想學(xué)習(xí)了,，他就取出一張看看，他咬著牙告訴自己：“北大,，我來了,！”這樣，他就有了拼搏的勇氣和動力,。

暑假和國慶節(jié),，不少同學(xué)去旅游了。在家長的帶領(lǐng)下,，游山玩水,，其樂融融。我建議,，同學(xué)們今后也可以去大學(xué)校園轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)看看,，看看大學(xué)校園的風(fēng)采，感受一下“恰同學(xué)少年,，風(fēng)華正茂,；書生意氣,，揮斥方遒。指點(diǎn)江山,，激揚(yáng)文字,，糞土當(dāng)年萬戶侯?！钡木衩婷?。回來之后,，給自己一個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo)和堅(jiān)強(qiáng)的信念,，然后去努力。當(dāng)你給自己設(shè)定一個(gè)明確的目標(biāo),，并天天想著這個(gè)目標(biāo)的時(shí)候,，總有一天，你的理想一定會成為現(xiàn)實(shí),。

第二,，要積極主動的去學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)不怕慢,，就怕站,；不怕成績差，就怕不努力,。

前幾天,，我在批評一個(gè)同學(xué)不好好學(xué)習(xí)的時(shí)候，他說了一句看起來挺讓人傷心地話：“我學(xué)習(xí)差,，老師不喜歡,。我也不敢問?！?/p>

我說,，同學(xué)啊,！你錯(cuò)了,，無論你學(xué)習(xí)好壞，只要你去認(rèn)真學(xué)習(xí)了,，只要你去努力了,，老師就不會不喜歡你的,。每一位老師都喜歡積極主動的同學(xué),。試想：一個(gè)班有幾十名同學(xué)，如果你有了問題不問,，老師怎么會知道你到底懂不懂??？有了疑問你不主動請教，難道要老師每一節(jié)課,、每一個(gè)問題都去問問你,？要知道，在這個(gè)世界上,，絕大多數(shù)的`成功都不是等來的,，而是你積極主動的爭取來的。

我看過一幅漫畫,，畫中有一群健壯的馬兒正在吃草,。然而一旁卻有一匹瘦弱不堪的馬躺在光禿禿的地方睡覺。漫畫的名字就叫做《再好的草地也有瘦馬》,。

我們的學(xué)校,、班級就像是那片水草茂盛的草原，而同學(xué)們不就是正在覓食的駿馬嗎,？

那么,，是什么原因使得其中一匹馬如此的瘦弱呢？那就是缺乏“主動”,。這匹馬自認(rèn)為生活在優(yōu)越的環(huán)境中,，就有了好逸惡勞、不求上進(jìn)的想法,，他把送到嘴邊的草吃完了,，就不肯通過努力去尋找食物。而它的同伴們正在干什么,？不停地尋找新的覓食環(huán)境,，積極主動的爭取更大的生存空間。

同樣的學(xué)習(xí)環(huán)境,，同樣的老師去教,，為什么有的同學(xué)成績優(yōu)異，有的成績差呢,？就在于你個(gè)人是否積極主動,，是否努力爭取了。

所以,，客觀因素并不是成功與否的關(guān)鍵,，而積極主動才是你成功的秘訣啊,！

我希望：我們曲興一中的每一位同學(xué)都能成為草原上飛奔的駿馬,！

第三，有效的學(xué)習(xí)方法,。

好的學(xué)習(xí)方法有很多,，我今天先談?wù)劊喝涨迮c周結(jié),。因?yàn)檫@是從這九位同學(xué)身上總結(jié)出來的共同點(diǎn)。

先說日清,，有的老師也稱之為“過電影”,。日清就是每天下午放學(xué)或者是晚上臨睡前對你的今天做一個(gè)清理，回顧一下你當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，重點(diǎn)的公式,、定理、例題,、單詞等,，對當(dāng)天曾經(jīng)的錯(cuò)誤進(jìn)行歸納。

日清的核心是什么,？就是當(dāng)天的事情當(dāng)天完成,，決不讓一個(gè)問題過夜。

再說周結(jié),。每個(gè)周末的晚上,，包括雙休日，當(dāng)你完成作業(yè)之后,，自己要把本周的學(xué)習(xí)內(nèi)容再梳理一遍,，總結(jié)一下你的成功與失誤，找出你的問題與不足,，并把它們記錄下來,。

堅(jiān)持日清和周結(jié)，就是堅(jiān)持不讓疑問過夜,，就是善于歸納總結(jié),，發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié)。從而改正錯(cuò)誤,，更快的前進(jìn),。

有同學(xué)就說了，你講的挺好,。效果怎么樣?。亢?，咱倆打個(gè)賭試試,！

你要是只堅(jiān)持一天，這個(gè)賭我不和你打了,，一星期可能也沒有效果,。堅(jiān)持一個(gè)月、兩個(gè)月試試,，我保證你月考的排名會提前,。如果你敢堅(jiān)持240天,、600天,、960天的話,，我想，到時(shí)候你的變化可能連你自己都不相信,，你絕對可以創(chuàng)造一個(gè)生命的奇跡,，你絕對可以創(chuàng)造一個(gè)學(xué)習(xí)的輝煌！

第四,，行動起來,。

前面說了這么多，從信念到積極主動再到日清與周結(jié),，還缺一個(gè)關(guān)鍵的環(huán)節(jié),，那就是：行動起來！

只想不做永遠(yuǎn)不會成功,。那么,，你打算什么時(shí)候做？怎樣做,？同學(xué)們,，人生最大的挑戰(zhàn)是什么？那就是今天,，就是今天的努力,，就是今天的行動。

每次考試之后,，都有一些同學(xué)那是熱血沸騰?。∧惆蛋档匕l(fā)誓明天也要像那些站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺上的同學(xué)一樣去學(xué)習(xí),?？墒牵蛱焱砩线€激情澎拜的要拼搏,，今天早上鬧鈴一響你就忘了,。

頭一伸啊呀，真冷,！眼一睜哎呦,，瞌睡！不行再睡5分鐘,！

5分鐘到了,，你安慰自己：沒事，最后3分鐘,！后來怎么樣,？好嘛,！這一睡30分鐘過去了。我說啊,，這樣,，你永遠(yuǎn)都不會成功。你連自己的一天都戰(zhàn)勝不了,，怎么去戰(zhàn)勝月考中招呢,？

真正的行動只能靠自己的堅(jiān)強(qiáng)的意志。當(dāng)你早上不想起床的時(shí)候,，請你大聲的告訴自己：“今天,，我必須成功,！”當(dāng)你因困難而想放棄的時(shí)候,，請你大聲的告訴自己：“今天,，我必須成功！”當(dāng)你因失敗而痛苦懊悔的時(shí)候,，請你大聲的告訴自己：“今天,，我必須成功！”因?yàn)?，只有今天成功了,，你的人生才有可能成功！學(xué)習(xí)是一件很苦的事情,。中國近代著名的學(xué)者王國維說過：古今之成大事業(yè),、大學(xué)問者，罔不經(jīng)過三種之境界：“昨夜西風(fēng)凋碧樹,。獨(dú)上高樓,，望盡天涯路?！贝说谝痪辰缫?。“衣帶漸寬終不悔,，為伊消得人憔悴,。”此第二境界也,?！氨娎飳にО俣龋嚾换厥?，那人卻在,，燈火闌珊處。”此第三境界也,。什么意思,？第一境界說的是要有高遠(yuǎn)的目標(biāo)，第二境界是求學(xué)必經(jīng)艱苦的努力和追求,，這樣才能達(dá)到第三境界“驀然回首,，那人卻在，燈火闌珊處,?！钡某晒?。

同學(xué)們現(xiàn)在就處于苦苦追求的前兩個(gè)境界之中,。但請你牢牢的記住：只要我決心成功,，失敗就永遠(yuǎn)不會把我擊垮,！道路雖然崎嶇，跋涉雖然艱難,，然而只要你不放棄,，只要你愿意努力，我相信你就一定能夠成功,！因?yàn)?，在你的求學(xué)征途中，還有咱曲興一中的校長與你同行,；還有咱曲興一中的領(lǐng)導(dǎo)與你同行,；更有咱曲興一中的全體老師與你同行！

我的講話完了,，謝謝大家,！

第一次月考總結(jié)篇六

我很清楚，這次考試不是很理想,，語文還有一題文言文的解釋還是做過的,，但還是錯(cuò)了，真不就應(yīng),。我以后會仔細(xì)一點(diǎn)的,，我相信我下次會考得更好！老師你要相信我哦,！緊張而急促的月考結(jié)束了,，在成績出來的同時(shí)，老師和學(xué)生的心也是波瀾起伏,，之后留下的就是總結(jié)與反思,。

就語文月考的試卷來看，難度不是很大，活的潛力題目較多,，尤其是基礎(chǔ)部分的語言潛力題占這部分的50%,。閱讀與寫作也不是過難的。閱讀潛力十分薄弱,，得分率沒有超過72%,。另外還比較粗心，比如在我的試卷上,，一道題的列式正確,，可最后的計(jì)算卻錯(cuò)了，痛失了,？分,。這種現(xiàn)象也不是第一次發(fā)生了，所以必須不能馬虎,，不能掉以輕心,，否則后悔莫及。

在各科成績當(dāng)中,，我的英語考的最差,，其中聽力、句型轉(zhuǎn)換是最薄弱的,。所以,，我想我能夠利用周末的時(shí)間，做一些聽力,、句型的題目,，來提高我的英語成績。我想紙上談兵是不夠的,，我就應(yīng)從此刻做起,，施行我的計(jì)劃。還需要持之以恒的精神,，這也是最重要的一點(diǎn),，我想如果我做到了這一點(diǎn)，我的英語成績必須能考的更好,。

這次考試雖然沒有考好,，但是我相信，我只要照著我上面寫的學(xué)習(xí)方法做,，我的成績必須會變好,。世上無難事，只怕有心人,。我相信,，我必須能成功！

這次考試之所以沒有考好，總結(jié)原因如下：

1平時(shí)沒有養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣,，考試的時(shí)候答題粗心大意,、馬馬虎虎，導(dǎo)致很多題目會做卻被扣分甚至沒有做對,。

2準(zhǔn)備不充分,。“不打無準(zhǔn)備之仗,?！毖酝庵猓瑹o準(zhǔn)備之仗很難打贏,，我卻沒有按照這句至理名言行事,，導(dǎo)致這次考試吃了虧。

3沒有解決好興趣與課程學(xué)習(xí)的矛盾,。今后力爭解決這個(gè)問題,。上課認(rèn)真聽講,，課后認(rèn)真完成作業(yè),，力爭下次取得理想的成績。

第一次月考總結(jié)篇七

初一的第一次月考的分?jǐn)?shù)出來了,，我考的不是太理想,。

語文考了一百一十分，數(shù)學(xué)只考了一百零二點(diǎn)五分,，英語也只考了八十三分,，這三門主科都沒有達(dá)到我自己定的分?jǐn)?shù)，我自己定的分?jǐn)?shù)是95分加10分這樣,，也就是105,。語文達(dá)標(biāo)了，數(shù)學(xué)和英語都沒有考好,。

我總結(jié)過了：我數(shù)學(xué)錯(cuò)在粗心大意上面,，比如：拓展題第一題，我算出來的數(shù)是100.5,，我卻把它寫成了160.6,，你說我這是不是粗心大意呢？還有一題是第二大題的第四小題的第一題：“底是60,，高是85”,，算出來的得數(shù)應(yīng)該是5010的，我卻把它寫成了1010;這幾題算錯(cuò)就僅僅被扣了將近10分,，這10分就代表了我這個(gè)人粗心大意,，考過試也不細(xì)心檢查，更別說被扣的這17.5分，所扣的這17.5分都是粗心大意所造成的,。附加的二十分,，一共有四大題，各題的分?jǐn)?shù)都不一樣,，我竟然把會做的題目給做錯(cuò)了,，你說我是什么啊,？比如有一題是：420*63+42*370很簡單的,，得數(shù)肯定是4200，我卻把它寫成了8400了,，很簡單的,，就連四年級同學(xué)都能做出來的，我卻做錯(cuò)了,。

老師跟我說：豎式計(jì)算,，把豎式寫出來了，橫式的答案卻沒有寫,，這就像你把一塊地你天天給它施肥,、澆水、播種,；到了秋天,，果實(shí)長出來了你卻在那里不收，就算你再好的`果實(shí)長在那里,，已經(jīng)是非常的飽了,，再長的話就多了、爛了,。也就是說你天天給它施肥,、澆水、播種,，但到了最后你要把那金燦燦的果實(shí)收到糧倉里,，冬天就不怕餓了，要是不收的話,，不給餓死才怪呢,。反過來也就像你把一題題目給做出來了，卻沒有寫答案,，是一樣的道理吧,？現(xiàn)在想想老師說的很有道理，我要銘記在心??！

今天中午,，我把試卷拿給回家給我媽媽看，當(dāng)時(shí)我媽沒有打我,，還對我說：“你這次期中考試是怎么考的啊,，我就想不通你英語怎么平均分都沒有達(dá)到啊，你這個(gè)數(shù)學(xué)因?yàn)槭裁村e(cuò)的啊,，英語是因?yàn)槭裁村e(cuò)的?。恳业皆蚝煤玫慕o補(bǔ)上來啊,，我語文就不說你了考的還可以”,。我低著頭小聲的回答道：數(shù)學(xué)是因?yàn)榇中拇笠猓瑳]有檢查所造成的,；英語是沒有掌握重點(diǎn)所造成的,。她又對我說：下一次考試要繼續(xù)努力，考出你理想的成績,，不要讓我再看到這一點(diǎn)分?jǐn)?shù)了,。我說：我知道了，下次我繼續(xù)努力,，考出理想的成績,。說著我邊上樓去了，當(dāng)我剛上到第二個(gè)臺階時(shí),，媽媽又說了一句話：我知道你已經(jīng)努力了,，但是我想你下次一定會更努力的，一定會考出理想的成績的,。我說：好的，我會的,，我下次一定繼續(xù)努力,，考出理想的成績。

下午上學(xué)的時(shí)候,，走在路上,，我媽媽問我：你們班數(shù)學(xué)、語文,、英語考的最好的是誰?。课艺f是：小明,，他三門加在一起一共被扣了3.5分,；那全年級呢？我又說：應(yīng)該也是小明吧,。我媽媽說：那你要好好的向小明學(xué)習(xí)呀,！下課的時(shí)候經(jīng)常和他在一起交流交流,，看看他的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)態(tài)度,。我說：知道了,。

所以我一定要好好的向小明討教經(jīng)驗(yàn)，我相信下次考試一定能考出好的成績,。