演講,，首先要了解聽眾,，注意聽眾的組成,，了解他們的性格,、年齡,、受教育程度,、出生地，分析他們的觀點(diǎn),、態(tài)度,、希望和要求。掌握這些以后,，就可以決定采取什么方式來吸引聽眾,，說服聽眾，取得好的效果,。好的演講稿對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇演講稿以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文，希望對大家能夠有所幫助,。

我心中的班主任演講稿550字 我心中的班主任演講稿三分鐘篇一

人們常說,，教師是園丁——用心血澆灌祖國的花朵;教師是紅燭——燃燒自己照亮別人;教師是航燈——指引學(xué)生遨游知識的海洋。但是我覺得我們班的袁老師卻更像一個(gè)魔術(shù)師,，一個(gè)會(huì)變成不同角色的魔術(shù)師,。

上課時(shí)，他是我們的好老師,。在上課的時(shí)候,，他總是帶著我們遨游在書的海洋里，因?yàn)橛兴膸ьI(lǐng),，所以我們不會(huì)迷失方向,。瞧，他手拿著粉筆,，平穩(wěn)地站立在講臺上,，嘴里不停地講述著精彩的課文，多認(rèn)真??！他把知識像甘泉一樣澆灌在我們求知若渴的心中。別看他一股認(rèn)真勁兒,，就以為他是一個(gè)死板的,、很悶的書呆子，但是有時(shí)一兩個(gè)笑話,，就逗得同學(xué)們笑不攏嘴,。他偶爾也會(huì)叫一些字的部首的由來，等他講完了,，我們再仔細(xì)琢磨琢磨,，好像也有那么一回事兒,。

下課時(shí)，他是我們的好朋友,。在下課的時(shí)候,，他總是像朋友一樣關(guān)心我們，對著我們問寒問暖的,，當(dāng)然我們也會(huì)把他當(dāng)成傾訴的對象,。開心的時(shí)候會(huì)跟他分享，傷心的時(shí)候會(huì)想跟他分擔(dān),，他也十分樂意聽我們講心事,，和我們一起分享生活中的喜與樂?；顒?dòng)課時(shí),，他又仿佛回到了童年。他那矯健的身影,，流暢的動(dòng)作,，他往往是運(yùn)動(dòng)場上最突出的一個(gè)。同學(xué)們?yōu)樗麣g呼,，這時(shí)汗流浹背的他臉上也露出了笑容,。

學(xué)習(xí)時(shí)，他是我們的好同學(xué),。他總是在我們有難題的時(shí)候出現(xiàn),，總是不厭其煩地、耐心地給我們講解,，把我們的謎團(tuán)逐一解開,。有時(shí)候還議論紛紛呢，成了最精彩的辯論賽,，老師,、學(xué)生雙方辯得面紅耳赤，辯論完后我們都笑了,，那時(shí)候，他好像不再是我們的老師了,，而成了我們最好的學(xué)習(xí)伙伴,。

困惑時(shí)，他是我們的好長輩,。他經(jīng)常教我們做人的道理,。班會(huì)課上，老師總是講一些做人的道理,，但這些并不是空話,，老師收集大量資料,，甚至用自己的親身經(jīng)歷做例子，真人真事令我們心服口服,。老師教我們做人,，不但表現(xiàn)在口頭上，而更多的是落實(shí)在行動(dòng)上,。老師平時(shí)也很注意自己的言談舉止,，為我們樹立了學(xué)習(xí)的榜樣與典范。

他還是我們的……

這樣的他難道不是一位出色的魔術(shù)師嗎,？在不同的時(shí)間里,，不同的地點(diǎn)，不同的事情,，他總變來變?nèi)?，為我們帶來了方便、幫助與快樂,。

他是方向盤,，他是指明燈，指引著我們的前進(jìn)的方向,，他是一本書,，一本永遠(yuǎn)讀不完的書，他是一把火,，一把永遠(yuǎn)不熄滅的火……

謝謝大家,！

我心中的班主任演講稿550字 我心中的班主任演講稿三分鐘篇二

敬愛的老師，親愛的同學(xué)：

不知不覺中,，時(shí)光悄然流逝,，在松葉綠了又黃，黃了又綠的變化下我已經(jīng)升上了初中,。

在初中,，我結(jié)識了許多新朋友，學(xué)習(xí)了許多新知識,，當(dāng)然還有一個(gè)新的班主任,。這個(gè)新的班主任是怎樣樣的呢？至少在我的心中班主任不僅僅需要有淵博的'知識,，并且他能夠教我們做事為人的道理,，指引著我們走上正確的人生道路。我心中的班主任在我們犯錯(cuò)時(shí),，不是高聲厲言的訓(xùn)斥我們,，而是用正確的語言引導(dǎo)我們走出誤區(qū)；在我們得到榮譽(yù)時(shí),，不是滿臉笑容的向別人炫耀,，而是用鼓勵(lì)的語言讓我們繼續(xù)前行,，沖向終點(diǎn)。這就是我心中的班主任形象,。我期望他是我心中的那個(gè)班主任,。

我的班主任姓白，中等個(gè),，戴一副黑框眼鏡,，在眼睛下頭的是一雙炯炯有神的眼睛，高鼻梁,，小嘴巴,，還有一頭濃密的頭發(fā)。

我們是新初一的學(xué)生,，自控力比較差,，也還沒有適應(yīng)這個(gè)緊張的學(xué)習(xí)氛圍，有一天中午,，值日班長去開會(huì)了,，教室里像一鍋煮沸了的開水。同學(xué)們也亂作了一團(tuán),，下位的下位,，吵架的吵架，打鬧的打鬧,，其他認(rèn)真學(xué)習(xí)的同學(xué),，也被這喧鬧的氣氛感染了，開始鬧了起來,。不巧的是被教師逮了個(gè)正著,。班主任走進(jìn)了教室，教室里立刻變得鴉雀無聲,，每個(gè)人的喘氣聲似乎都能聽得一清二楚,，班主任盯著我們看了足足有一分鐘，然后說：沒有嚴(yán)格的紀(jì)律,，我們班將一事無成,！而我們像被馴服了的小獅子，低下頭,，紅著臉,，仔仔細(xì)細(xì)反省著自我的過錯(cuò)。從那以后我們便學(xué)會(huì)安分守己,，遵守著教師定下的每一項(xiàng)規(guī)矩,。教師的訓(xùn)誡讓我們意識到了我們犯下的錯(cuò)誤有多大,，而教師的訓(xùn)誡把我們從頑劣的邊緣拉了回來,。

隨著時(shí)間的推移,，我們在與教師的相處下，已經(jīng)漸漸熟悉了,，開學(xué)第四周,，我們學(xué)校要舉行“慶國慶”合唱比賽，因?yàn)橹斑x歌、換歌的周折，我們的時(shí)間所剩不多了,，準(zhǔn)備不充分,，教師又想要讓我們展現(xiàn)出最好的狀態(tài),，所以不斷用語言來激勵(lì)我們。結(jié)果我們的表現(xiàn)還是差強(qiáng)人意,，我們班只得了二等獎(jiǎng)，回到教室我們心里都忐忑不安,，被他“訓(xùn)斥”是板上釘釘?shù)氖铝恕５嘀魅沃恢v了一點(diǎn)：我們的表現(xiàn)只配得個(gè)二等獎(jiǎng),，因?yàn)槲覀儧]有好好準(zhǔn)備,，主要職責(zé)在我，是我沒有組織好,，我相信下次我們會(huì)表現(xiàn)好的,，我相信你們,！班主任的這種“自責(zé)”的做法讓我們很是驚訝,！雖然沒有訓(xùn)斥我們,，但簡單的幾句,，卻讓我們明白了一個(gè)道理：幾分耕耘幾分收獲。

我的班主任對待班級工作嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，對待我們嚴(yán)中有愛,，我們遇到挫折時(shí)他給予我們鼓勵(lì),，安慰開導(dǎo)我們，幫我們樹立信心,！當(dāng)我們?nèi)〉贸煽儠r(shí)他會(huì)告誡我們“驕兵必?cái)　?。他用辛勤的汗水澆灌著我們每一位的學(xué)生，讓我們都能茁壯成長！……我相信在以后的學(xué)習(xí)生活中我們必須會(huì)和班主任攜手前進(jìn),，共同解決我們應(yīng)對的問題,，我相信在班主任的帶領(lǐng)下，我們班的每位同學(xué)都會(huì)在各方面取得提高,。

我心中的班主任演講稿550字 我心中的班主任演講稿三分鐘篇三

金色的九月,，金色的陽光，在這金色的季節(jié)里,，我們高高興興地迎來了新一屆的教師節(jié),。

辛勤的老師，伴隨我走過了4年的風(fēng)風(fēng)雨雨,，讓我從“嘰拉嘰拉”學(xué)語到了讀字,，讓我明白做人的道理和，暢游書中的海洋,。六尺講臺上,，總是可以看到他們熟悉的身影，他們在這六尺講臺上流過無數(shù)滴汗水,，粉筆總是在黑板上嘰嘰喳喳日復(fù)一日,，年復(fù)一年地寫個(gè)不停，寫過無數(shù)個(gè)春夏秋冬,，寫下了淵博的知識,，他們留在了我的心中，他們將自己所有的學(xué)識毫不保留地交給了求知的學(xué)生們,，他們就像火紅蠟燭一樣,，燃盡了自己，照亮了無數(shù)個(gè)學(xué)生。

在我幼小純潔的心靈中,，有這樣一位好老師,，她永遠(yuǎn)都像冬日里的暖陽，溫暖著我的心,。她就是我的班主任,。她和藹可親，給了我們母親一般的愛;她知識淵博,，幽默風(fēng)趣;她工作嚴(yán)謹(jǐn),，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)也非常豐富。她是我心中最敬佩,、最美麗的老師——廖老師,。

四年級剛開學(xué)，廖老師就開始讓我們寫日記,，那時(shí),，我的作文寫得還不好，很膽小,，不敢動(dòng)筆,，可因?yàn)樽鳂I(yè)，無奈,，只好動(dòng)筆,。一個(gè)星期后，我忐忑的把日記交給了廖老師,，滿以為會(huì)被罵,，可沒想到廖老師竟然在我的日記本寫了個(gè)“好!”字，還笑著對我說：“你寫得很好,，要繼續(xù)努力哦!”

什么?我寫得好?還是作文寫得好?在這之前,，可是沒有一個(gè)人發(fā)現(xiàn)過我的作文潛力呀!可也正是廖老師這微不足道的一句話，讓我愛上了寫作,，每天寫一篇作文是必須的,，每一次，老師也會(huì)給我4顆星(最滿就是4顆星),，幾句鼓勵(lì)的評語,。我每一次也會(huì)很期待的交日記的那一天。

老師的嘴巴給了我無限的關(guān)懷,，老師的微笑給了我無窮的力量,，老師的雙手給了我飛翔的翅膀……老師給了我很多很多，不僅提高了我的寫作水平,，還使我懂得許多做人的道理,。此時(shí)我更深刻地感受到那塊黑板寫下的是真理,，擦去的是功利;那支粉筆畫出的是彩虹，灑下的是淚滴的真正內(nèi)涵,。

一個(gè)個(gè)辛勤的園丁,，一根根燃燒著的蠟燭猶如一團(tuán)團(tuán)火焰照耀著一張張燦爛的笑臉。老師,，我的好老師,，感謝您明亮的燭光，感謝您辛勤的澆灌,，感謝您耀眼的陽光射入我的心靈,。值此教師節(jié)來臨之際,，讓我真誠地祝福一聲：老師,，教師節(jié)快樂!

我心中的班主任演講稿550字 我心中的班主任演講稿三分鐘篇四

班主任,，是初中路上一盞明亮的燈，帶領(lǐng)我們前進(jìn),，尋找成功的方向,；班主任，又像一棵大樹,，任風(fēng)吹雨打,，教給在樹下避雨的我們，要堅(jiān)強(qiáng),，勇敢,；班主任，更是我們心中的那個(gè)太陽,，帶給我們溫暖,，帶給我們陽光，更帶給我們戰(zhàn)勝困難的信心,！

孫老師,，我們四班的班主任,，也是四班這個(gè)大家庭的一家之主。一個(gè)月前的這一天,，是我們第一次見到孫老師,。孫老師有一頭束起的烏黑的直發(fā)，穿一身并不鮮艷的衣裙,，是那么樸素,。臉上總是掛著微笑，彎彎的眉毛下有一雙美麗而銳利的眼睛,，那眼神中透露出一點(diǎn)祥和,，一看就是一位平易近人的老師,。

孫老師是教語文的,。于是,，一上語文課就聽到孫老師聲情并茂的朗讀，生動(dòng)有趣的講解,，清晰而流暢的語言像涓涓溪流蜿蜒向前,。那聲音像是新聞聯(lián)播中女主持人的聲音，純的沒有一點(diǎn)雜質(zhì),。那繞嘴的文言文從孫老師的嘴里讀出來,，字正腔圓，抑揚(yáng)頓挫,，分外動(dòng)聽,。讓我們學(xué)在其中，樂在其中,。

孫老師,，是您讓初一四班的教室充滿了學(xué)習(xí)的氛圍；是您讓我們有了學(xué)習(xí)知識的興趣,；又是您讓我們的班級變成了一個(gè)溫馨美滿的大家庭,。

有人說,，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進(jìn)的道路,；有人說,，老師是山間最清涼的泉，用清香的泉水澆灌著我們這些弱不禁風(fēng)的小樹苗,；而我認(rèn)為,，孫老師是我們最好的朋友，是因?yàn)樗龑ξ覀儫o私的關(guān)懷,，是因?yàn)樗龑ぷ鳠o比的敬業(yè),，更是因?yàn)樗呱械那椴倥c博大的胸懷。

還記得那次“班委討論會(huì)”嗎,？同學(xué)們和孫老師攀談,，沒有緊張，沒有拘束,，有的只是和朋友之間聊天的暢快,。還記得那次“教室大裝修”嗎？同學(xué)把教室裝扮的五彩繽紛,，紅的花,；綠的葉；繽紛的彩虹,；盡管天氣寒冷卻還是能感受到滿園春色,。要是在以前的班級，老師會(huì)說到：“不行,！太花啦,，影響學(xué)習(xí)！”而孫老師卻是滿臉微笑的對待我們的“創(chuàng)作”,，我喜歡孫老師,！

我們與孫老師共同度過了一個(gè)月的時(shí)光。有喜也有樂,，有笑也有悲,。就像我們班獲得了“五連冠”,，而“五連冠”的記錄又被打破,。在每次我們?yōu)槔щy的題目思索的時(shí)候，您總是用那慈祥的面孔,，和藹的聲音,，細(xì)心而又不厭其煩的為我們一遍又一遍的輔導(dǎo)。在我們?yōu)榱艘稽c(diǎn)雞毛蒜皮的小事爭執(zhí)的時(shí)候,，又是您耐心的為我們調(diào)解,。在我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候,，還是您嚴(yán)厲的教育我們。無時(shí)不刻我們都能看見您為我們做出的貢獻(xiàn),。我們是那么不聽您的話,，惹您生氣，讓您失望,。您卻為了我們的美好前程,，不求回報(bào)，無私奉獻(xiàn)……初中的起跑線上,，是您為我點(diǎn)燃了知識的火苗,，也是您，為我們插上了夢想的翅膀,！

有句話這樣說：“春雨,，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中,?！睂O老師，您就是滋潤我們心田的春雨,，我們將永遠(yuǎn)感謝您,！

我心中的班主任演講稿550字 我心中的班主任演講稿三分鐘篇五

敬愛的老師，同學(xué)們：

大家好,，我今天演講的題目是《我心中的班主任》,。

一天二十四小時(shí)，大部分時(shí)間她在學(xué)校出現(xiàn),；一年三百六十五天,，大部分時(shí)間她穿棱在班集體中，她是花開前的驕陽,；是風(fēng)雨中的大傘,；是清晨晶瑩的面露。這個(gè)人就是我們敬愛的班主任老師們,。

讓我們想一想,，是誰每天早早地來到班里指導(dǎo)我們晨讀？是誰時(shí)刻關(guān)注著我們的身心變化,？又是誰一次次幫助我們越過人生之路上的坎坷,？同學(xué)們，相信你們已經(jīng)有了答案,，她就是我們的班主任老師們,。如果說這些事讓你們覺得理所應(yīng)當(dāng)，那他們常常無暇顧及家庭到學(xué)校陪伴我們成長又是為什么呢？因?yàn)榘嘀魅卫蠋熀推胀ㄈ握n老師的差別就在于她要給學(xué)生們充當(dāng)多種角色,，是學(xué)習(xí)中的輔助者,，生活中的服務(wù)者。是一個(gè)班級的中心,，自知肩上的責(zé)任重大,，所以他們一直都在全心全意地為這些與他們毫無血緣關(guān)系的同學(xué)們付出著。

但就是這樣無私的付出,，有時(shí)意會(huì)換來同學(xué)們不解的眼神和一陣陣抱怨,。班主任老師善意地提醒我們不要遲到，做個(gè)守時(shí)的人時(shí),，有些同學(xué)便會(huì)推托,，找出各種理由為自己的懶散辯解，有時(shí)還會(huì)將聲音提高八度大吼：“我生病了,，很難受,。”當(dāng)班主任老師急切地詢問我們學(xué)習(xí)狀態(tài)不好的原因時(shí),，有些同學(xué)又會(huì)表現(xiàn)出極度地不耐煩：“反正我是學(xué)了,，不知道怎么回事?！碑?dāng)班主任老師教我們?nèi)绾纬蔀橐幻细竦膶W(xué)生時(shí),，有些同學(xué)會(huì)撇撇嘴小聲議論：“誰不知道呀，這也要你管,！”你們可知道,，這對班主任老師是多大的不尊重與傷害啊,！雖然每個(gè)人的做法迥乎不同,，但要明白他們的出發(fā)點(diǎn)，我們一定要懂得,，老師為了學(xué)生,、為了教育，可以毫無保留地奉獻(xiàn)自己的一切,。除了父母之外,，班主任老師是我們最容易親近和信任的人，每次有了煩惱,，你是不是想走進(jìn)她的辦公室和她敞開心扉呢,？而班主任老師是不是用十分的耐心和十分的愛心去傾聽你的訴說呢？他們犧牲掉寶貴的休息時(shí)間來安撫心情低落的你,，這難道不是一種偉大的奉獻(xiàn)嗎,？

鋪路的石子,、靈魂的使者,，當(dāng)將這些贊美的詞語給予他們時(shí),，你看到的是一張張和藹謙遜的面孔，他們會(huì)搖搖頭告訴你,，自己需要努力的地方還有很多,，我們奮斗中學(xué)所有的班主任老師們更會(huì)用實(shí)際行動(dòng)告訴你，在他們心中,，沒有最好,，只有更好。

同學(xué)們,，我們常把老師比喻成蠟燭,，燃燒自己，照亮別人,。但我覺得班主任老師們更像是一只電燈,，不會(huì)熄滅，只會(huì)永遠(yuǎn)照亮我們前進(jìn)的道路,，照進(jìn)每一個(gè)人的心里,，發(fā)光、發(fā)熱會(huì)讓我們時(shí)刻感受到光明與溫暖的存在,。

對于這樣的班主任老師,，我們應(yīng)心存感激，因?yàn)樗麄兪腔鸺t的驕陽,，溫暖著我們的身體,；我們應(yīng)心存感激，因?yàn)樗麄兪菍捄竦拇髠?，遮擋著我們前進(jìn)中的風(fēng)雨,；我們應(yīng)心存感激，因?yàn)樗麄兪歉侍鸬挠曷?，滋潤著我們的心靈,。

最后，我代表全體同學(xué),，祝愿所有的老師身體健康,，工作順利。班主任老師們,，請您相信,，我們會(huì)用每天一小點(diǎn)的進(jìn)步帶給您一萬分的快樂！

我的演講完畢,，謝謝大家,！

我心中的班主任演講稿550字 我心中的班主任演講稿三分鐘篇六

尊敬的老師,、同學(xué)們：

大家好！

我心中有一位可愛,、溫柔的好班主任,，她就是竇教師。

竇教師長得高高的,，留著一頭齊耳短發(fā),，瓜子臉，彎彎的眉毛下頭有一雙會(huì)說話的眼睛,，真漂亮,。

為什么說我的班主任溫柔、可愛,，眼睛還會(huì)說話呢,？

有一次，我在課堂上玩橡皮,，教師看見了,，她用眼睛盯著我，好像在說：“張玉雪,，認(rèn)真聽講”,。我一看，連忙乖乖坐好了,，聚精會(huì)神聽教師講課,。

還有一次，我在教室里和幾個(gè)女孩玩“踩椅子”游戲,，我們幾個(gè)歡天喜地玩的正開心呢,，竇教師走了進(jìn)來，笑呵呵的看著我們,，忽然,，我覺得“踩椅子”游戲不禮貌，是在搞破壞,，連忙停住了,，竇教師讓我們過去，我心里緊張極了,，想：“教師會(huì)怎樣批評我們呢,？”我們一齊靜靜的走到教師面前，我用又細(xì)又小的聲音說：“竇教師,，對不起,，我們……”還沒等我說完，竇教師用溫柔的聲音說：“以后不要再玩這種游戲了啊,，大家都要愛護(hù)我們教室的一桌一椅,，包括我們學(xué)校的一草一木,，因?yàn)檫@也是我們的家呀?！边@一次教師雖然沒批評我,，但我心里不是滋味，比挨打還難受,，以后我要時(shí)時(shí)刻刻想著班團(tuán)體,，主動(dòng)幫忙教師把班里的各項(xiàng)事務(wù)做好,，期望我的班級在這一學(xué)期更上一層樓,。

每當(dāng)看到我作文本上的紅圈圈，不但悲痛還高興,，悲痛的是每一天夜晚教師都為我們批改作業(yè),，好辛苦。高興的是我的作文水平又一次提高了,，我的心里比吃了蜜還甜,。

啊,！竇教師,，是您用雙手托起我們這些祖國的花朵，把豐富知識教給了我們,，您把無私的愛奉獻(xiàn)給了我們,，而您卻一天天瘦了，教師您的愛我們將來報(bào)答您,，我心中的好班主任,。

我心中的班主任演講稿550字 我心中的班主任演講稿三分鐘篇七

我心目中的理想班主任應(yīng)當(dāng)像演奏家，當(dāng)學(xué)生煩惱時(shí),，撥動(dòng)歡快的弦,；當(dāng)學(xué)生灰心時(shí)，吹起嘹亮的號角,；當(dāng)學(xué)生遭遇挫折時(shí),，擂起催征的鼓；當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)迷茫時(shí),，撞響鳴警的鐘,。而我們的班主任左阜連老師就是詮釋了我心中理想的那個(gè)人。

還記得九月初,，我們初次見面,。那時(shí)，我們沒有戰(zhàn)斗的激情,，迷失了前進(jìn)的方面,，失去奮斗的動(dòng)力,。此時(shí)，是您舉著方向的明燈走進(jìn)了我們的生活,。柔和著笑臉,，卻不容置疑地告訴我們，剩下的兩年,，是人生的轉(zhuǎn)點(diǎn),。因此，我們重新點(diǎn)燃了希望,。

回首高二生活的日日夜夜,，點(diǎn)點(diǎn)滴滴。思緒如滴落于宣紙的墨滴,，漸漸地在我腦海中溢開,。

辦公室里，他語重心長,、動(dòng)之以情,、曉之以理，使學(xué)生感動(dòng),，愿意接受教育,。他是一位做學(xué)生思想工作的行家里手。

校運(yùn)會(huì)上,，他做著姿勢,，讓運(yùn)動(dòng)員感受動(dòng)作要領(lǐng)，或舉著小旗一路吶喊,，帶領(lǐng)學(xué)生為運(yùn)動(dòng)員鼓助意志,。或許算不上一位運(yùn)動(dòng)健將或知名教練,。最起碼他也得是一位出色的啦啦隊(duì)隊(duì)長,。

藝術(shù)節(jié)上，他擺弄著造型講要點(diǎn),，引吭高歌說技巧,。為了比賽忙前忙后，端茶送水選場地,，按時(shí)排練請老師,。雖然他的演習(xí)造型不美，歌聲不亮,。但在我們心里,，他早已是一位通曉所有藝術(shù)的藝術(shù)家。而《黑糖秀》在舞臺上艷驚全場的那一瞬,，他笑得比任何人都甜,。

日常生活中,，他給同學(xué)們慈父般的關(guān)愛，知道班里有同學(xué)來不及吃早飯,，他親自買了早餐讓學(xué)生到辦公室吃,。冬天為了讓我們方便地喝上熱水，他買來水壺和茶瓶,，教室里因有了蒸騰的霧氣而多了幾分處理機(jī)與歡笑,。他鼓勵(lì)我們課間外出活動(dòng)，冬天門前的石凳很涼,，他找人做了兩張厚厚的毯子,。后來又突發(fā)靈感，為全班每個(gè)同學(xué)都縫制了一個(gè)坐墊,。板凳坐著不冷了,，股股暖意在班級里四溢開來,，一直浸透到每個(gè)人的心里,。

三尺講臺也許很小很小，心的領(lǐng)域卻是很大很大,。班主任就是在廣闊的心靈世界里播種幸福的人,。同學(xué)們，我們與班主任之間的橋梁是由愛建造的,。

在高中最后一年的學(xué)習(xí)生活中,，他，將帶領(lǐng)我們向晨光進(jìn)發(fā),，去書寫屬于我們自己的傳奇,！

我的演講完畢，謝謝大家,！

我心中的班主任演講稿550字 我心中的班主任演講稿三分鐘篇八

尊敬的xx：

有句俗話說的好“火車跑得快,，全靠車頭帶”。而一個(gè)班集體,，沒有一位好的班主任,，那么這個(gè)班必是一盤散沙;沒有一位嚴(yán)厲的班主任，這個(gè)集體就像喧鬧的菜市場;沒有一位勤勞的班主任,，班里的`學(xué)生肯定很懶惰;如果沒有一位善良,、和藹的班主任，那么這個(gè)班的學(xué)生也沒有愛心與熱心,。一個(gè)班的好壞,，班主任起著很大的領(lǐng)頭作用。我心目中的班主任她是善良,、和藹可親,，時(shí)刻為學(xué)生著想,。

“教師”一個(gè)多么平凡而又偉大的名字。在我們成績不很理想時(shí),，班主任不責(zé)怪,、不歧視;在課堂，引經(jīng)據(jù)典,、學(xué)識淵博,，贏得我們的贊嘆;在課后，與我們說說笑笑,，深得我們的喜愛;校園里,，有你忙碌的身影;工作中，見你聚精會(huì)神的工作……班主任,，成為我們崇拜敬仰的人,，在我們失敗時(shí)給予安慰;在我們成功時(shí)，教給我們不要驕傲,。能了解我們的生活和思維方式,，能用平常心看待我們的言行舉止，認(rèn)真地傾聽我們的心聲,。

這就是我心目中的班主任——能給我們帶來鼓勵(lì),、更多信任、更多賞識,、更多尊重,、更多的歡笑的老師。老師是辛勤的園丁,，將自己的畢生所學(xué)毫無保留的灌溉給她的學(xué)生們,，她是事業(yè)上的強(qiáng)者，是百花園中的辛勤園丁,，是平凡的,，又是偉大的——在我成長中給予我的鼓勵(lì)與關(guān)懷，讓我至今也難以忘懷,。

記得那是一個(gè)夏季的傍晚,，同學(xué)們都陸續(xù)的放學(xué)了，這時(shí)天空也下起了大雨,，我因?yàn)榉噶它c(diǎn)錯(cuò)誤,，被老師點(diǎn)著名字叫來了家長，你不但沒批評我,，還耐心的給我講道理,，讓我從不懂直到明白老師與家長的良苦用心。就在那一刻，我的眼淚落下來了,，心里不僅是存有感激,，更有一種發(fā)自內(nèi)心的尊敬，從那以后,，我時(shí)刻約束自己,，讓自己成為一個(gè)合格的學(xué)生。老師對我們就像疼愛自己的孩子,，這樣的事數(shù)不勝數(shù),，讓我在人生成長的經(jīng)歷中永遠(yuǎn)難忘。

老師啊!您就像蠟燭一樣,，不惜燃燒自己,，照亮了別人;您就像粉筆，犧牲了自己,，留下了知識,。老師，您辛苦了!一位負(fù)責(zé)任的老師,，用愛心點(diǎn)燃了孩子們的心靈之火,，永遠(yuǎn)停留在我們成長的旋律中，是啊,，一個(gè)讓我們激動(dòng)的名字,，千言萬語都表達(dá)不了我們的心。今天,，我也成了一名班主任，我的班主任的形象又一次清晰地呈現(xiàn)在我的眼前,，我會(huì)當(dāng)好我的班主任的,。

謝謝大家!

我心中的班主任演講稿550字 我心中的班主任演講稿三分鐘篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好,！

我是高一（1）班的鄧紹文，我給大家演講的題目是：我心中的班主任,。

在我的構(gòu)想中,，我的班主任可以沒有漂亮的外表，但一定要有豐富的學(xué)識,；可以沒有高大的身材,，但一定要有寬廣的胸懷；可以沒有過人的本領(lǐng),，但一定要有一顆關(guān)愛學(xué)生的赤誠的心,。我慶幸，我遇到了這樣一位班主任,，她就是我們高一,、一班的班主任唐老師,，她是我心中最好的班主任！

唐老師既有漂亮的外表,，更有豐富的學(xué)識,，帶領(lǐng)我們暢游文學(xué)的殿堂。唐老師是我們的語文老師,，論學(xué)問,，四書五經(jīng)樣樣通曉；講口才,，三言兩語句句精妙,。在語文課上我們總能聽到她那聲情并茂的朗讀，那繞嘴的文言文從她嘴里讀出來,，字正腔圓,，抑揚(yáng)頓挫，分外動(dòng)聽,。她那春風(fēng)化雨般的講解,，將我們帶入圣潔的殿堂，滿足了一個(gè)個(gè)渴求知識的心靈,。

唐老師,，您用知識的甘露澆開我們理想的花朵，您用鞭策的語言叩開我們自信的大門,，你像老中醫(yī)一樣給我們開出改善學(xué)習(xí)狀況的良方,，您像學(xué)者一樣指引我們不斷進(jìn)步與成長！

唐老師既嚴(yán)格要求學(xué)生,，更理解尊重學(xué)生,，引導(dǎo)我們步入正確的人生軌道。

說她嚴(yán)格,，是因?yàn)樗龑ξ覀円蠓浅８?，管理非常?xì)。記得剛?cè)敫咧?，對學(xué)校的一切都很陌生,、好奇的我們，整天像脫韁的野馬一樣狂奔亂跳,。為了規(guī)范我們的行為,，唐老師每天利用軍訓(xùn)的空檔，抓住每一個(gè)機(jī)會(huì),，給我們宣講學(xué)校的各種規(guī)章制度,，聽得我們一個(gè)個(gè)都傻眼了。這且不說，唐老師還組織班上的干部同學(xué)根據(jù)班上的實(shí)際情況制定了關(guān)于學(xué)習(xí),、紀(jì)律,、勞動(dòng)、禮儀等一系列行之有效的條款,，并每天安排一個(gè)干部值日,，對班上各個(gè)同學(xué)的各方面情況進(jìn)行考核記錄。如果有哪位同學(xué)的哪一方面不符合要求,，唐老師都會(huì)毫不客氣的指出,，并督促其改正。俗話說“沒有規(guī)矩,，不成方圓,。”在唐老師的嚴(yán)格管理下,，我們這群“野馬”一下子安分了,，知道什么該做，什么不該做了,；知道什么時(shí)候該做什么,，怎么做了，我們整個(gè)班級也一下子變得秩序井然了,。

唐老師對我們要求嚴(yán)格但不苛刻,，更多的是對學(xué)生的理解與尊重。她從不當(dāng)面批評學(xué)生,。記得有一次,，我班一位同學(xué)發(fā)型有點(diǎn)特別，心細(xì)的唐老師一進(jìn)教室就發(fā)現(xiàn)了,。但她并沒有當(dāng)著全班同學(xué)的面批評這位同學(xué),，而是在課后私下找了這他，后來這位同學(xué)主動(dòng)去理發(fā)店做了修剪,，并從此再?zèng)]有留過什么特別的發(fā)型了。

常言道：“嚴(yán)是愛,，寬是害,，不管不教要變壞?！睘榱俗屛覀冞@群不怎么聽話的孩子能盡快入格,，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)生活,，唐老師，您想盡了辦法，操碎了心,。您的頭上又增添了幾縷白發(fā),，你的額頭又爬上了幾絲皺紋。您寬嚴(yán)有度,，剛?cè)嵯酀?jì),，我們打心底里明白您的良苦用心。盡管我們有時(shí)也有過一些抵觸情緒,，有過一些抱怨,，但當(dāng)我們看到自己的學(xué)習(xí)進(jìn)步了，思想純正了,，我們還是對您充滿著無限的敬意與感激,。

唐老師既注重規(guī)范我們的言行，又關(guān)愛我們的身心健康,，呵護(hù)我們在溫馨的環(huán)境中健康成長,。

當(dāng)我們?nèi)〉靡稽c(diǎn)小小的進(jìn)步時(shí)，她會(huì)微笑著送上一句祝福給以鼓勵(lì),；當(dāng)我們在學(xué)習(xí)上,、生活上遇到困難時(shí)，她會(huì)及時(shí)的伸出有力的援手給以幫助,；當(dāng)我們受到委屈,，傷心難過時(shí)，她會(huì)關(guān)切地送來一聲問候給以安慰……唐老師把所有的愛都傾注到了學(xué)生身上,。

在前不久學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)期間,，唐老師一方面要給高三的同學(xué)上課，一方面還要為我們班上的瑣碎事務(wù)忙碌,?！斑\(yùn)動(dòng)員身體狀況怎樣？”“能不能參加比賽,？”“服務(wù)人員落實(shí)好了沒有,？”“為運(yùn)動(dòng)員準(zhǔn)備的水、藥物準(zhǔn)備好了沒有,？”“一定要注意安全啊……”她反復(fù)叮囑我們,，好像對我們有一萬個(gè)不放心。當(dāng)她得知我們沒打到開水,，只準(zhǔn)備了幾瓶礦泉水時(shí),，她著急地說：“這怎么行呢，天氣涼了,，喝冷水不利于健康,，會(huì)把肚子弄壞的,，趕快上我家去提，我去給你們燒水,?！碧评蠋煻挷徽f，徑直跑回家去,，不一會(huì)兒,，幾個(gè)同學(xué)就提來了滿滿的幾壺開水?？捎姓l知道,，就在唐老師為我們忙前忙后的時(shí)候，她的八十多歲高齡的母親卻因患腦溢血正在醫(yī)院搶救??！可唐老師直到把我們的一切都安頓好了，才匆匆趕往醫(yī)院,。

“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干?！碧评蠋?，您是春蠶！是蠟燭,！不,，這些都不足以表達(dá)我對您的贊美之情。我查遍了詞海,，卻找不到一個(gè)合適的詞語來形容您的無私與偉大,；我翻遍了文庫，卻找不到一個(gè)合適的句子來贊美您的精神與品格,；我吟遍了名曲,，卻找不到一首合適的旋律來歌唱您的美好與崇高……唐老師，千言萬語,，訴不盡您對我們的一片深情,；萬語千言，唱不完我們對您的敬愛與感激,。就讓我利用這個(gè)機(jī)會(huì)代表全班同學(xué)向您送上一聲問候,，道上一聲祝福：“唐老師，你辛苦了,！祝您身體健康，萬事如意,！”