從某件事情上得到收獲以后,，寫一篇心得體會,，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。好的心得體會對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇心得體會接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧,，我們一起來看一看吧,。

托班冬季育兒心得體會與感悟篇一

心理學(xué)家布魯納認(rèn)為：“對學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)因的最好激發(fā),，乃是激起學(xué)生對所學(xué)的資料的興趣。即來自學(xué)習(xí)活動本身的內(nèi)在動機(jī),，這是直接推動學(xué)生主動學(xué)習(xí)的動力,。”可見,，情境教學(xué)能把概念具體化,，傳授方式趣味化，能使幼兒的認(rèn)識與情感相結(jié)合,，使思維與形象統(tǒng)一,，變灌輸為感悟,，變說教為體驗，使幼兒全面發(fā)展,。所以,，應(yīng)對以幼兒發(fā)展為本的教育觀，在活動中教師要善于做到創(chuàng)境激趣,、以趣激學(xué),、引導(dǎo)幼兒用心主動地參與學(xué)習(xí)，自主地探索獲得知識,。

1,、直觀演示，創(chuàng)設(shè)形象情境,。

幼兒在學(xué)習(xí)知識的過程中,，具體動作思維、直觀形象思維處于優(yōu)勢地位,。利用直觀演示法能夠寓教于樂,，在教學(xué)中，我們運用電教設(shè)備再現(xiàn)教學(xué)資料情境或收集與資料相關(guān)的實物,、圖片創(chuàng)設(shè)情境等,，讓幼兒入情入境，借境悟理,，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。如：在陶藝制作《各種各樣的汽車》活動中,，我與幼兒共同收集了各種各樣汽車的模型玩具,、圖片，并布置了《中華汽車展》環(huán)境,，幼兒在好奇心驅(qū)使下,，對汽車發(fā)生了興趣，以愉快的情緒用心參與到直接感受各式各樣的汽車中來,。由于每個幼兒對汽車都有必須的認(rèn)識,，大大激發(fā)了幼兒的創(chuàng)作熱情，在制作中,，十分自如,，用心主動，想象力也十分豐富,。于是,，一輛輛形態(tài)各異，造型可愛的小汽車便呈此刻大家面前,。

2,、故事啟迪,，創(chuàng)設(shè)想象情境。

幼兒愛聽故事,，老師能夠借助故事的魅力激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,，使他們在簡單愉快的氣氛中學(xué)習(xí)知識，感悟道理,。幼兒從富有情趣的故事之中,，有事可想，有事可明,，有事可認(rèn),，為幼兒自主學(xué)習(xí)帶給了條件。如：在制作浮雕《神奇的手》時,，我運用這個故事：“一天,，有個小姑娘做了一個夢，夢見自我的手忽然變成了許多小動物,，有孔雀呀,、蝴蝶呀，還有小飛鳥呀,，好多好多的動物,，他們在由手變成的山呀，樹林里呀……” ,。透過故事啟迪,，創(chuàng)設(shè)想象情境，及時地,、進(jìn)一步地打開孩子們的想象之窗,，有力地啟發(fā)和引導(dǎo)孩子們的創(chuàng)造思維。幼兒表現(xiàn)的欲望十分強,，小朋友們個個制作出了他們心中的完美世界,，有的幼兒制作出了一座“手”房子，有的幼兒制作出了“手”汽球,，有的制作出“手”花瓶…… ,。

3、小品表演,，創(chuàng)設(shè)實踐情境,。

愛表演是幼兒的天性，他們每當(dāng)在表演情境中,，十分興奮,，會產(chǎn)生強烈的表演欲望，容易融入主角學(xué)習(xí)的情境中,。如：有一次,，在小品《可愛的貓》中幼兒們用自我的身體語言來表演貓在不一樣時候的神態(tài)和表情,。快樂的表演和模仿使他們不僅僅感受到快樂,，同時進(jìn)一步了解貓的形象和生活習(xí)性,。在實踐基礎(chǔ)上，幼兒制作陶藝《貓》時體現(xiàn)了更豐富的資料,。作品中有睡覺的貓,；有玩耍的貓；有生氣的貓,；有高興的貓……幼兒在玩中學(xué),，學(xué)中玩，直接體驗,。這樣的方式不但可使教育資料具體化,，更能使幼兒從簡單愉快的氛圍中領(lǐng)悟道理，學(xué)到知識,，到達(dá)春風(fēng)化雨,，潤物無聲的效果。

波利亞曾說過：“學(xué)習(xí)任何知識的最佳途徑是自我去發(fā)現(xiàn),，因為這種發(fā)現(xiàn),，理解最深，也最容易掌握其中的內(nèi)在規(guī)律,、性質(zhì)和聯(lián)系,。”因此,，教師在教學(xué)活動中要多方創(chuàng)造條件,，為幼兒主動學(xué)習(xí)帶給時光與機(jī)會，讓幼兒與環(huán)境,、與同伴、與老師等之間進(jìn)行多維互動,，充分調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的主動性與自覺性,，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給幼兒。幼兒透過動手,、動腦,、動口等多種感官的參與，努力去發(fā)現(xiàn),，探索新知,，學(xué)習(xí)新知，同時也學(xué)會學(xué)習(xí),，從而真正成為學(xué)習(xí)的主人,。

托班冬季育兒心得體會與感悟篇二

中國有句古話：“凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢?！边@句話強調(diào)不管做什么事,，要事先有充分的`準(zhǔn)備。學(xué)生學(xué)習(xí)課程知識,，課前的預(yù)習(xí),，既是心理準(zhǔn)備，也是具體內(nèi)容的準(zhǔn)備,。預(yù)習(xí)是促使孩子積極主動學(xué)習(xí),，提高課堂教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，是激發(fā)孩子求知欲,、學(xué)習(xí)興趣和培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力的重要手段,。

對于一年級的女兒，我的語文預(yù)習(xí)要求是：

一畫,，大聲地朗讀課文,，勾畫出自己不認(rèn)識的字和不理解的詞、句子,。

二問,，問家長自己不認(rèn)識的字或詞，自學(xué)字,、詞,，并寫下來。

三析,，對課文進(jìn)行分析,，說一說課文里的主要內(nèi)容，最好能夠用圖畫把課文的意思表達(dá)出來,。

四答,，嘗試性回答課后作業(yè)題。

五提,，提出通過預(yù)習(xí)后還不懂的問題,。“有疑則進(jìn)”,，有求知欲,，則有興趣。孩子帶著問題去聽課,，把主要精力放在預(yù)習(xí)時未能解決的問題上,，在聽課時就能產(chǎn)生一種積極主動、輕松自如的心理狀態(tài)，就能充滿自信,，這正是成功的學(xué)習(xí)所需要的一種心理優(yōu)勢,。

學(xué)習(xí)主動，走在前面,，心情好,，充滿自信，于是成績就好,。成績好了,，學(xué)習(xí)更主動，學(xué)習(xí)興趣更濃,，成績會更好,，良性循環(huán)鏈就形成。所以,，培養(yǎng)課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣尤為重要,。同時，也是培養(yǎng)自學(xué)習(xí)慣,，提高自學(xué)能力一種最有效途徑,。

托班冬季育兒心得體會與感悟篇三

不知不覺，兒子已經(jīng)長到7歲,，個頭1米30,，已然是一名二年級的小學(xué)生了。他的成長,，傾注了我們不少的心血,。相信現(xiàn)在所有家長的都深有體會，現(xiàn)在的孩子都是獨生子女,，很多家庭都把孩子的教育當(dāng)成一份事業(yè)在做,，可以說一切為了孩子，為了孩子的一切,。我現(xiàn)已切身體會到“可憐天下父母心”的深意,！下面我就兒子的教育問題做如下分享：

貝多芬說過：使人幸福的是德性而非金錢。首先,，“百善孝為先”,，注重他從家庭這個小圈子開始，養(yǎng)成尊敬老人,，尊重父母的習(xí)慣。有好東西吃要優(yōu)先老人,，不能光顧自己的感受,。以前他姥姥、爺爺、奶奶一有好東西吃,，自己舍不得吃,，絕對全部給兒子留著。兒子開始也不分青紅皂白,，拿著就吃,，一點也不問問別人想不想吃。我覺得這樣有點不妥,，于是建議他以后不管自己有多愛吃那樣?xùn)|西,，都要考慮周圍人的感受，或者將其平均,，每人一份,，這樣才比較公平。兒子也比較乖,，慢慢聽從了我的建議,，他也從中感受到分享比獨吞更使人感到快樂。其次,，告訴他要懂禮貌,，尊重別人，就是尊重自己,；自己想要別人怎樣對待自己,，自己就應(yīng)該先怎樣對待別人。比如,，他每天出入我們院子時,，都會和門口的保安打招呼，向他們問好,，以至于我們院子所有的保安都認(rèn)識他,，有時他們還會老遠(yuǎn)就和我兒子打招呼。兒子自己受到了和別的小朋友不一樣的待遇,，自然心情也很好,，也很快樂。以前,，別的小朋友到我家來玩,，他不是很喜歡別人動他的玩具，我就問他,，假如你到別人家去看到一樣自己很想玩的玩具,，你會不會很想他大方地拿給你玩，他點點頭,，我繼續(xù)問,，那別人現(xiàn)在很想玩你的玩具呢，你應(yīng)該怎么辦，他想了想,，馬上就把玩具拿給了那位小朋友,。我覺得教他學(xué)會換位思考，能幫助他更好地與別人相處,，為他以后有個快樂的人生奠定堅實的基礎(chǔ),。

每個家長毋庸置疑地都很愛自己的孩子，都愿意去替他們做任何事情,，甚至恨不得替他們掃清人生路上一切障礙，為他們鋪上一條通往幸福的陽光大道,。然而,，現(xiàn)實是殘酷的，也是不允許我們這么做的,?！笆谌艘贼~，不如授人以漁” ,。我會不時地和兒子在網(wǎng)上一起瀏覽有關(guān)兒童安全教育網(wǎng)頁,，教他當(dāng)身邊沒大人陪伴時，應(yīng)該怎么注意自己的安全,，照顧自己,。平時鼓勵他一個人去超市買東西，一個人自己去上學(xué),，自己的事情自己做,，讓他慢慢脫離對我的依賴。我前段時間培訓(xùn),，早上出去,，晚上回來，沒時間接送他踢球,，我就給他一點零錢，要他自己安排好自己一天的生活,。結(jié)果他出乎我意料之外地將自己照顧得很好,，還做了一件很令我感動的事情：由于我中午不能回家吃飯,，他居然將他買的蓋碼飯?zhí)匾馐Ｒ话霂Щ貋砹艚o我吃,。所以，我覺得孩子的潛能是無窮大的,，我們應(yīng)該充分相信他們，該放手時可以適當(dāng)放手讓他們試一試,，這對培養(yǎng)他們的自信心也有很大的促進(jìn)作用,。

現(xiàn)在有很多家長都頭疼孩子做作業(yè)老要人喊，我以前也不例外,。我性子有點急躁,，喊多了難免有點來火,，弄得我們心情都不好,，關(guān)鍵是不能從根本上解決他主動完成作業(yè)的問題。后來,，我就和他商量,，給他做一個計劃，每天回家之后都應(yīng)該做哪些事情,，而且哪些事情先做,，哪些事情后做，如果該做的事情是在沒要我喊的情況下自覺完成的,，一個星期后就會有獎勵,。到目前為止，兒子的學(xué)習(xí)都是他自己搞定的,，沒讓我操很多心,，雖然成績不是很拔尖，但我還是覺得很欣慰：他能慢慢主動地去完成自己該做的事情了,。以我切身的體會,，學(xué)會積極主動去做完成各項工作，對挖掘一個人的潛能和培養(yǎng)一個人的責(zé)任感有著至關(guān)重要的作用,。

在兒子選擇興趣班的問題上,，我充分尊重他自己的選擇，他很喜歡足球,、街舞,、還有架子鼓，我就全給他報了,。也許興趣是最好的老師,，我個人覺得學(xué)足球挺辛苦的，尤其像現(xiàn)在,，每天都要訓(xùn)練到晚上天黑才回家,。他卻一點都不覺得累,，還能神采奕奕地回家！我相信只要合理安排好時間,，還是不會影響他的學(xué)習(xí)的,，而且踢足球能強身健體，培養(yǎng)他堅強的性格和團(tuán)隊協(xié)作精神,，何樂而不為呢,？

我和孩子的相處，除了原則性問題,，必須拿出我的權(quán)威震懾他之外,，基本上我們算得上是一對平等相處的好朋友。孩子每天回來,，我都要問問他,，今天過得怎么樣。他也很樂意和我分享他一天的感受,，最難能可貴的是：不管是好的還是壞的消息,，他都愿意和我說。我也很珍惜他對我的這份信任,。所以,，每當(dāng)他給我講他的經(jīng)歷的時候，我都會很認(rèn)真地去傾聽,。我也建議他把他每一天的經(jīng)歷和感受都當(dāng)成日記記錄下來,，他也已經(jīng)堅持了快一個多月了，雖然只有只言片語,，但我相信只要養(yǎng)成這個習(xí)慣,，對他以后的學(xué)習(xí)、生活還是會有一定幫助的,。我覺得,，孩子已經(jīng)上小學(xué)了，對于他們來說,，也開始進(jìn)入了小社會了,，在與小朋友的相處和學(xué)習(xí)當(dāng)中，總難免會遇到或這或那的問題,，會同樣使他們感到困惑,，他們也同樣需要得到及時的心理疏導(dǎo)。所以,，我覺得：作為家長,，不光要關(guān)心孩子的身體健康，還要甚至更要重視孩子的心理健康,。因為現(xiàn)在是孩子形成世界觀和人生觀的關(guān)鍵時期,。不管我們平時有多忙,，有多累，我們都應(yīng)該抽出時間來陪孩子聊聊天,，了解一下他們的思想動態(tài),，教他們學(xué)會客觀地看待周圍的一切，學(xué)會辨別是非曲直,，學(xué)會如何去面對挫折,，接受挫折，駕御挫折,！使孩子成為一個身心健康的人！

托班冬季育兒心得體會與感悟篇四

1,、不要在孩子面前吵架

我是八十年代初的獨生女,，但父母并沒有因為只生我一個就對我呵護(hù)備至、寵愛有加,，而是按照他們的父母傳統(tǒng)習(xí)慣來教育我,。

自從我記事起，我的父母就經(jīng)常吵架,，甚至大打出手,、砸家、動刀子,。幼小的我只能無助的看著這一切,。他們吵架從來都不會避開我，如果某次吵架正好我沒在場,，等我回來了,，他們還會再演示一遍給我看，然后逼問我父母離婚我跟誰,。這個問題我至少被問過上百次,。

上初中后，我就已經(jīng)徹底麻木了,，通常都是他們在一旁砸東西,，我在一旁寫作業(yè)或者看電視。我不再流淚了,，但其實兒時的心理陰影一直都在,。直到現(xiàn)在，每當(dāng)我聽到重物落地的聲音,，都會渾身發(fā)抖,。

這種經(jīng)歷導(dǎo)致我一直都不相信愛情，不相信婚姻,。我一直計劃著一個人生活,，又怕不結(jié)婚會引來議論,，于是打算隨便找個人結(jié)婚，然后馬上離婚,。我不懂得關(guān)心人,，因為沒人關(guān)心過我。我不會經(jīng)營婚姻,，婚后頭幾年經(jīng)常和老公吵架,，也曾有離婚的念頭。

2,、不要貶低,、挖苦孩子

母親脾氣暴躁，對我的要求極為嚴(yán)格,，到了近乎苛刻的地步,。她并不吝惜在我身上花時間，因為從小她便教我背誦詩詞,，帶我讀故事,。可是她吝嗇的,，是表揚,，是愛。

上學(xué)后,，我的成績一直很好,。我得到過無數(shù)老師的表揚，但我最渴望的,，卻始終是家人的贊賞,。但母親認(rèn)為我這是理所當(dāng)然的，我?guī)Щ氐目季砗驮u語,，她從來都不會看,。并且依舊按她一貫的方式，當(dāng)別人在她面前夸獎我時,，她就不斷的貶低我,，嘲笑我，說我這不行那不行,，然后再得意洋洋的聽別人說：“哎呀,，這么好的女兒要是還不行的話，那我們家的娃娃就該扔啦,！”

母親的這種方式,，讓我非常在意別人對我的評價，我把對自己價值的判斷建立在了別人的評價上。如果別人批評我的某一個做法,，我會感覺他是在否定我的整個人,。我沒有強大的內(nèi)心，我做每件事都畏首畏尾,，總想著如果失敗,，別人會怎么看我。這讓我活得很累,，因為我一直都在為別人活,，而不是為了自己。

如果母親給孩子足夠的關(guān)愛,，孩子就不會浪費精力來試圖獲取母親對自己的接納,，而是把這個精力投放到自身的成長上來。反之,，孩子會停止自身成長的努力,，把精力投入到獲取父母的贊許上來。如果一切的努力都是徒勞的,，父母仍然不給自己任何正面反饋，孩子就會放棄努力,，自暴自棄。

3、不要打罵孩子

我一直是一個比較聽話的女孩,，但我小時候挨過很多打,，甚至比男孩挨打都多。母親只要和父親吵架了,，就會拿我出氣,，隨便什么事情沒做好，就會劈頭蓋臉一頓打,。因為爬假山,，被反綁雙手；因為字寫得難看,，被扇二十個耳光,；因為忘記寫作業(yè)，被打得一個星期不能坐椅子,；因為不小心把饅頭掉到地上,，直接就是一巴掌，還有無數(shù)句“沒用的東西,！蠢玩意兒,！死不死啊你！”記得當(dāng)時我很消沉,，在母親心里,，難道我真的不如一個饅頭重要嗎,？

所以我一直想不通一些家長，一方面口口聲聲說,，為了兒女愿意犧牲自己的生命,；一方面又不肯付出耐心和愛，稍有不滿就非打即罵,。

4,、不要用情感控制孩子

母親從小一直給我灌輸?shù)挠^點，就是因為我才導(dǎo)致她這么不幸,。她經(jīng)常會說：“都是因為你,，要不我才不會像現(xiàn)在這樣！”,、“要不是因為你,，我早就……”有一次我和母親一起看電視，演的是一個小女孩,，媽媽去世后,，她把想對媽媽說的話貼在風(fēng)箏上，說風(fēng)箏可以飛到天堂,，就可以看到媽媽,。母親邊看邊哭。我問她為什么流淚,，她卻忽然咆哮起來：“要是我死了,，你就不會來看我！”當(dāng)時的我不知道自己又做錯什么了,，非?；炭郑詾槭亲约喝菋寢屔鷼饬?。

長大后的我,，依然分不清個人的情感界限?？吹絼e人心情不好,，我都會有一種負(fù)罪感，總認(rèn)為和自己有關(guān),，會想辦法去討好對方,。如果看到別人擺臉色，我會把他的負(fù)面情緒全部接收過來,，然后搞得自己也無比郁悶,。

最后，我說明一下，寫這篇文章不是為了控訴什么,。我的母親應(yīng)該代表著中國的很多父母,，其實他們都曾是一個受傷的小人兒，只是他們不懂教育,，不曾意識到,，于是又把傷害一代一代往下延續(xù)。