在日常的學(xué)習(xí)、工作,、生活中，肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧,。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧。

家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿免費(fèi)篇一

大家好!

首先,，對(duì)與會(huì)的各位家長(zhǎng)表示深深的感謝!今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),，證明你們對(duì)子女成長(zhǎng)的關(guān)注和重視，也是對(duì)我們學(xué)校工作的大力支持,。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是希望家長(zhǎng)配合老師,，做好一些工作，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,，希望我,，我們的老師，我們的家長(zhǎng),，在教育孩子時(shí),，能站得高些，看得遠(yuǎn)些,，想得深些,，做得實(shí)在些，讓孩子們學(xué)得更好,，取得更好的成績(jī),。總之一句話,，就是“一切為了學(xué)生”,，使每一個(gè)孩子健康成長(zhǎng)、快樂(lè)生活,，將來(lái)都能成為家庭的驕傲,，國(guó)家的棟梁，這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),。我堅(jiān)信,，從這點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功!

一直以來(lái)我校始終堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本,，本著“辦負(fù)責(zé)任學(xué)校，做負(fù)責(zé)任教師,，育負(fù)責(zé)任學(xué)生”的思想理念,，以德立校，科研興校,，以質(zhì)強(qiáng)校,，特色活校,。堅(jiān)持以提高教師隊(duì)伍綜合素質(zhì)為根本，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心,，狠抓學(xué)校管理,，優(yōu)化育人環(huán)境,，努力把學(xué)校辦成社會(huì)滿意、家長(zhǎng)滿意的學(xué)校,。

我班現(xiàn)有學(xué)生62人，其中男生28人,，女生34人,。從學(xué)習(xí)紀(jì)律衛(wèi)生等方面來(lái)看，男生普遍不及女生,。成績(jī)情況：在這次期中考試中，我班進(jìn)入級(jí)部前100名的學(xué)生有12人,。男生僅有2人,。

七年級(jí)的學(xué)生沒(méi)有了六年級(jí)時(shí)對(duì)中學(xué)生活的新奇和暫時(shí)壓力,，也沒(méi)有九年級(jí)面臨畢業(yè)升學(xué),，擇業(yè)的兩難選擇的壓力，處于一個(gè)相對(duì)平穩(wěn)的時(shí)期,，這一時(shí)期是潛心努力學(xué)習(xí)的時(shí)期，也是一個(gè)產(chǎn)生劇烈變化的時(shí)期,，更是一個(gè)危險(xiǎn)的時(shí)期,，也是一個(gè)爬坡的時(shí)期，是一個(gè)分水嶺,。特別要說(shuō)明的是在下個(gè)學(xué)期將要面臨著結(jié)業(yè)考試的科目：地理,。

在課堂上，初中生學(xué)習(xí)的門(mén)類(lèi)較多,，而且每一門(mén)學(xué)科的內(nèi)容逐漸趨于專(zhuān)業(yè)化,。他們面臨的學(xué)科的常識(shí)性知識(shí)越來(lái)越少，反映客觀事物的規(guī)律性與知識(shí)的嚴(yán)密性,、邏輯性越來(lái)越強(qiáng),。在學(xué)習(xí)方法上,，要求學(xué)生對(duì)所學(xué)的知識(shí)在能夠理解基礎(chǔ)上記憶，記憶基礎(chǔ)上靈活運(yùn)用,。初中階段,，老師們不再像對(duì)小學(xué)生那樣，手把手地指導(dǎo)學(xué)生,，學(xué)生感到中學(xué)老師不如小學(xué)老師講授得那么仔細(xì),，學(xué)起來(lái)吃力，有時(shí)不能完全消化吸收,，只能囫圇吞棗地咽下去,。隨著學(xué)科的多樣化、深刻化,、要求這就特別需要學(xué)生從小學(xué)的依靠老師逐步朝著獨(dú)立方向發(fā)展,，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。另外,，還要合理分配各科學(xué)習(xí)的時(shí)間,，有計(jì)劃，有重點(diǎn),。然而,，部分同學(xué)對(duì)知識(shí)的掌握不夠扎實(shí);平時(shí)不認(rèn)真學(xué)習(xí)，考前不仔細(xì)復(fù)習(xí);個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,，凡事馬馬虎虎;部分同學(xué)偏科嚴(yán)重,不能實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展;更有甚者在學(xué)習(xí)上缺乏主動(dòng)性,，沒(méi)有進(jìn)取心，得過(guò)且過(guò),。

中學(xué)階段是整個(gè)人生歷程的關(guān)鍵時(shí)期,，此階段孩子的生理、心理發(fā)展變化急劇而迅猛,，具體表現(xiàn)如：個(gè)性強(qiáng)烈,，逆反心理嚴(yán)重，自控能力弱,，極易受外界因素的影響等等,，這一時(shí)期處于人生成長(zhǎng)的轉(zhuǎn)折關(guān)頭，應(yīng)給予足夠的重視,。

性意識(shí)的萌動(dòng)與性別角色的深化,。無(wú)論男孩還是女孩，都非常關(guān)心自己性別角色的完美程度,、被他人接受和欣賞的程度：夠不夠帥,、是不是漂亮、能不能引人注意等等。都渴望了解異性,，希望得到來(lái)自異性的友誼,。在這特殊的時(shí)期，孩子的發(fā)展需要得到家長(zhǎng)的關(guān)注,，希望家長(zhǎng)們能想方設(shè)法順利引導(dǎo)好孩子度過(guò)青春發(fā)育期,。

此外，受社會(huì)環(huán)境影響,，新階段學(xué)生中普遍存在依賴心理嚴(yán)重,，責(zé)任意識(shí)淡薄，主動(dòng)性極差,，注重自我,，斤斤計(jì)較,，道德意識(shí)弱等問(wèn)題,，這些都應(yīng)引起重視，希望家長(zhǎng)能夠給予關(guān)注并積極配合學(xué)校做好學(xué)生工作,。

本學(xué)期我們?cè)谂囵B(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展方面重點(diǎn)抓了以下四方面工作：

學(xué)校一直堅(jiān)持“愛(ài)是教育的基礎(chǔ),，嚴(yán)是育人的關(guān)鍵，實(shí)是成功的法寶”的育人理念,，緊緊圍繞“抓管理,、育校風(fēng)、塑形象,、出質(zhì)量”的工作思路,，狠抓教育教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)化素質(zhì)教育,，培育合格人才,。

對(duì)學(xué)生，我們狠抓基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育,，著力提高學(xué)生的文明素質(zhì),，特別重視文明習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,、愛(ài)校意識(shí),、紀(jì)律觀念和誠(chéng)信感恩、吃苦精神等方面的教育和訓(xùn)練,。組織學(xué)生深入學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等有關(guān)制度規(guī)定,，不斷提高學(xué)生的思想覺(jué)悟和自律意識(shí)，培養(yǎng)其自我管理能力,、文明行為意識(shí)和遵規(guī)守紀(jì)觀念,，利用清明節(jié)、國(guó)慶節(jié)、母親節(jié)等重大節(jié)日,，在學(xué)生中開(kāi)展傳統(tǒng)文化,、愛(ài)國(guó)主義、孝心感恩等宣傳教育活動(dòng),，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德,，培養(yǎng)高尚情操，努力創(chuàng)建文明和諧校園,。

在學(xué)校工作中,，我們非常重視對(duì)班級(jí)及學(xué)生的管理，定期召開(kāi)班主任會(huì)議和學(xué)生干部會(huì)議,，對(duì)班級(jí)工作給予全面指導(dǎo),，提高班主任及學(xué)生干部的管理水平，努力打造一支高素質(zhì)的班主任隊(duì)伍和學(xué)生干部隊(duì)伍,，不斷強(qiáng)化班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),，穩(wěn)定秩序，狠抓學(xué)習(xí),，促進(jìn)學(xué)生全面健康成長(zhǎng),。學(xué)校要求廣大教師特別是班主任，要把“愛(ài)”擺在教育的首要位置,。對(duì)于那些學(xué)習(xí)上暫時(shí)存在困難的學(xué)生,，我們要求老師對(duì)他們多鼓勵(lì)、多談心,、多幫助,，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，使他們克服心理障礙,，樹(shù)立信心,，改進(jìn)方法，努力迎頭趕上,。

為進(jìn)一步提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,，增強(qiáng)紀(jì)律觀念，在正常的教學(xué)過(guò)程中我注重開(kāi)展德育“五講四美”(講禮貌,、講文明,、講衛(wèi)生、講秩序,、講道德,，語(yǔ)言美、心靈美,、行為美,、環(huán)境美)、學(xué)習(xí)“兩比三清”(比學(xué)習(xí)、比成績(jī),、堂堂清,、天天清、周周清)來(lái)完成學(xué)校倡導(dǎo)的培養(yǎng)學(xué)生行為養(yǎng)成教育的活動(dòng),，在學(xué)生中大力開(kāi)展“班級(jí)之星”,、“校園之星”(學(xué)習(xí)之星、進(jìn)步之星,、紀(jì)律之星,、奉獻(xiàn)之星、文明之星,、衛(wèi)生之星,、儉樸之星、特長(zhǎng)之星)評(píng)選活動(dòng),。通過(guò)活動(dòng)引領(lǐng)和帶動(dòng),，利用學(xué)校宣傳欄表彰了一大批優(yōu)秀典型，引導(dǎo)全體學(xué)生在同學(xué)中尋榜樣,，在對(duì)比中找差距,，在全校學(xué)生中創(chuàng)設(shè)積極向上的學(xué)習(xí)氛圍,，激發(fā)學(xué)生的進(jìn)取精神,，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展，也進(jìn)一步推動(dòng)了學(xué)校良好學(xué)風(fēng),、校風(fēng)的建設(shè),。

我校從抓師德建設(shè)入手，扎實(shí)開(kāi)展師德教育活動(dòng),，強(qiáng)化師德規(guī)范,，組織廣大開(kāi)展師德標(biāo)兵頒獎(jiǎng)儀式，積極組織教師做好反思,，進(jìn)一步強(qiáng)化廣大教職工的責(zé)任意識(shí)和執(zhí)行觀念,，提高廣大教師的師德水平和思想修養(yǎng)，使老師們都能積極主動(dòng),、盡職盡責(zé)地做好本職工作,。

另外，學(xué)校每學(xué)年在廣大教師中開(kāi)展 “骨干教師示范課” “生本課堂達(dá)標(biāo)課”等活動(dòng),，積極組織廣大教師積極參與聽(tīng)評(píng)課等教研活動(dòng),，共同提高教學(xué)教研水平，力促教師轉(zhuǎn)變觀念,，強(qiáng)化技能,，全面提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，為有效提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

學(xué)校以國(guó)家《中小學(xué)教學(xué)常規(guī)基本要求》和《中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理考核辦法》為指導(dǎo),，全面深入推進(jìn)教學(xué)常規(guī)的貫徹落實(shí),。認(rèn)真細(xì)致地抓好《教學(xué)常規(guī)基本要求》所規(guī)定的“備課、上課,、輔導(dǎo),、批改作業(yè)、考試評(píng)估”各環(huán)節(jié)工作,，加強(qiáng)檢查督導(dǎo),，評(píng)比總結(jié)，公示通報(bào),。

各教研組切實(shí)抓好教師備課,、說(shuō)課、賽課,、聽(tīng)課,、評(píng)課、競(jìng)賽,、考試等有關(guān)工作,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互切磋,，發(fā)揮集體智慧,，努力使各學(xué)科成績(jī)均有大幅提高。

每位教師教學(xué)力求做到“四精”,、“四必”(“四精”為精選,、精編、精講,、精練,，“四必”為有發(fā)必收、有收必批,、有改必評(píng),、有錯(cuò)必糾)，大力促進(jìn)有效教學(xué),，努力創(chuàng)新高效課堂,。

家庭教育是一項(xiàng)艱苦而又細(xì)致的長(zhǎng)期教育工程?！笆陿?shù)木,，百年樹(shù)人”一個(gè)人才的培養(yǎng)沒(méi)有幾十年的精心培養(yǎng)是不行的，當(dāng)然還得講究教育方法,。

我這兒有幾個(gè)故事,，希望能給大家一點(diǎn)兒?jiǎn)l(fā)：

有48位校長(zhǎng)參加北京清華大學(xué)現(xiàn)代教育管理校長(zhǎng)培訓(xùn)班,，培訓(xùn)結(jié)束時(shí)，大家都覺(jué)得學(xué)到了很多東西,，回家一定要好好干一場(chǎng),。這時(shí)他們的教授組織了一次考試，教授要每個(gè)校長(zhǎng)拿出一張紙,，用簡(jiǎn)筆畫(huà)畫(huà)出自己未來(lái)的學(xué)校,，讓大家互相學(xué)習(xí)。校長(zhǎng)們沒(méi)有異議,，開(kāi)始認(rèn)真的畫(huà)起來(lái),。不一會(huì)兒畫(huà)完了。教授把校長(zhǎng)們的畫(huà)認(rèn)真的看了一遍,，什么也沒(méi)有說(shuō),，當(dāng)時(shí)只提了四個(gè)問(wèn)題。第一個(gè)問(wèn)題是畫(huà)到人的請(qǐng)舉手?48位校長(zhǎng)中只有12位舉了手,，大多數(shù)畫(huà)的都是大樓,。樹(shù)林等等，就是沒(méi)有人,。第二個(gè)問(wèn)題是畫(huà)了學(xué)生的請(qǐng)舉手?只有4人舉手,，其中有一位校長(zhǎng)在畫(huà)中畫(huà)了兩排人，他說(shuō)第一排是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),，第二排是老師,，但是沒(méi)有學(xué)生。第三個(gè)問(wèn)題是畫(huà)出了學(xué)校在社會(huì)環(huán)境中的請(qǐng)舉手?舉手的人很少,。第四個(gè)問(wèn)題是畫(huà)出了學(xué)校特色的請(qǐng)舉手?沒(méi)有人舉手,。四個(gè)問(wèn)題都提完了，教授沒(méi)有作任何解釋?zhuān)切ｉL(zhǎng)們震驚了,。

這個(gè)真實(shí)的故事，當(dāng)時(shí)刊登在了《中國(guó)教育報(bào)》上,。當(dāng)前現(xiàn)代化教育管理的核心是“以人為本”“學(xué)校要辦出特色”等等,，這些先進(jìn)的教育理念，在培訓(xùn)課上,，這些校長(zhǎng)們?cè)缫呀?jīng)耳熟能詳,，爛熟于心，在理論上認(rèn)識(shí)上都沒(méi)有障礙,，然而落到一幅畫(huà)上時(shí),，都很少體現(xiàn)出來(lái)。這說(shuō)明了什么?這說(shuō)明觀念理解容易,，轉(zhuǎn)變很困難,。如果要把觀念轉(zhuǎn)變成自己血液中的東西,，就是難上加難了。現(xiàn)在學(xué)校教育,，家庭教育,，社會(huì)教育，新觀念很多,。這就要求我們學(xué)校教育要以人為本,，我們家庭教育要以孩子為本。

有一位著名的節(jié)目主持人,，在一次談話節(jié)目中設(shè)置了這樣一個(gè)場(chǎng)景,，一架飛機(jī)滿載乘客，飛行途中沒(méi)有油了,，可飛機(jī)上只有一個(gè)降落傘,，他問(wèn)參與節(jié)目的孩子，你看這降落傘給誰(shuí)用?有一個(gè)孩子幾乎不假思索回答：“給我用”,。這時(shí),，臺(tái)下一陣騷動(dòng)，很多觀眾想,，多么自私的孩子啊!可是主持人沒(méi)有急于下結(jié)論,，而是蹲下來(lái)。耐心的問(wèn)孩子：“為什么呢?”孩子滿臉淚水,，清晰地說(shuō)：“我要跳下去,，找到油后，回來(lái)救飛機(jī)上的人,?！边@位主持人是一個(gè)善于傾聽(tīng)的人，由于他的細(xì)膩,，讓大家聽(tīng)到了一個(gè)幼小軀體里高尚靈魂的獨(dú)白,，也讓那些當(dāng)初急于評(píng)定孩子的人感到慚愧。這個(gè)故事的目的是：我們真正應(yīng)該常常光顧孩子的內(nèi)心世界,，與他們的思想一起漫游,，而不是拔苗助長(zhǎng)，總急于把孩子引向成人的世界,。其實(shí)孩子有很多方面比我們大人要純潔得多,，可愛(ài)得多，強(qiáng)得多,。孩子的同情心比大人強(qiáng),，孩子的想像力比大人強(qiáng)。有這樣一個(gè)調(diào)查：北師大一位教授問(wèn)參加會(huì)議的師生：樹(shù)上胡五只鳥(niǎo),，獵人開(kāi)槍打死了一只,，還有幾只?結(jié)果被調(diào)查的師生中,，有99%的回答一只也沒(méi)有。只有一名小學(xué)生說(shuō),，還有三只,，因?yàn)槲逯圾B(niǎo)是一家人，打死了鳥(niǎo)爸爸,，嚇飛了鳥(niǎo)媽媽?zhuān)€有三只鳥(niǎo)寶寶不會(huì)飛,。

新課改明確規(guī)定：老師要善于蹲下身子欣賞學(xué)生，傾聽(tīng)學(xué)生,，向?qū)W生學(xué)習(xí),，要和學(xué)生一起成長(zhǎng)。我想我們的家長(zhǎng),，也要善于蹲下身子欣賞孩子,，傾聽(tīng)孩子，向孩子學(xué)習(xí),，要和孩子一起成長(zhǎng),。“蹲下身子”是優(yōu)秀老師成熟的標(biāo)志,，“蹲下身子”是聰明家長(zhǎng)睿智的標(biāo)志,。

從前有一家人，家里有五口人,，三代同堂,，爺爺奶奶爸爸媽媽和一個(gè)兒子，爺爺奶奶老了,，走不動(dòng)了,。爸爸媽媽很討厭，覺(jué)得是一個(gè)包袱,。兩人一商量,，決定把爺爺奶奶弄到大山里去。一天晚上,，他們把爺爺奶奶裝在一個(gè)大筐子里,，兩人把他們抬到大山里。當(dāng)他們準(zhǔn)備把爺爺奶奶扔下不管時(shí),，他們的兒子說(shuō)話了：“爸爸媽媽?zhuān)銈儼褷敔斈棠倘拥酱笊嚼铮@個(gè)筐子不能扔,?！卑职謰寢尭械胶芷婀郑瑔?wèn)兒子為什么不能扔筐子?兒子回答：“等你們老的時(shí)候,，我也要用它抬你們進(jìn)山”,。爸爸媽媽聽(tīng)了,，心慌了，忙把爺爺奶奶抬回去,，好心侍候,，再也不敢不孝敬父母。

今天我為什么要講這個(gè)故事呢?“言傳身教”是中國(guó)家庭的優(yōu)秀傳統(tǒng),。我們知道：在學(xué)校,，老師是學(xué)生的鏡子，老師要為學(xué)生師表,，在家庭父母是鏡子,，父母要為孩子師表。設(shè)想一下,，一對(duì)父母,，如果事事認(rèn)真，他們的孩子肯定事事認(rèn)真;如果事事馬虎,，他們的孩子肯定事事馬虎,。你遲到他肯定遲到;你撒謊他肯定撒謊;你愛(ài)發(fā)脾氣他肯定愛(ài)發(fā)脾氣;你不認(rèn)真給他檢查作業(yè)他肯定不認(rèn)真做作業(yè);你今天罵孩子他明天罵你。我記得有這么兩句話說(shuō)得很好：“字寫(xiě)得不好,，不能怪紙筆;孩子沒(méi)有教育好,，不能怪孩子?！?/p>

上海地鐵一號(hào)線是由德國(guó)人設(shè)計(jì)的,，二號(hào)線是由中國(guó)人設(shè)計(jì)的。兩者初看上去并沒(méi)有什么特別的地方,，但是運(yùn)輸一段時(shí)間后,，二號(hào)線運(yùn)輸成本則遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于一號(hào)線。原因在哪里呢?原來(lái)二號(hào)線忽略了一些細(xì)節(jié),。比如：一號(hào)線的每一個(gè)出口都會(huì)轉(zhuǎn)一個(gè)彎,，而二號(hào)線沒(méi)有注意到這一點(diǎn)。結(jié)果這一個(gè)小轉(zhuǎn)彎使得一號(hào)線的空調(diào)電費(fèi)比二號(hào)線的少得多,。

我講這個(gè)故事就是想說(shuō)明：生活是由很多細(xì)節(jié)組成,。誰(shuí)關(guān)注細(xì)節(jié)。誰(shuí)就有很大的成功機(jī)率,。地鐵如此,，教育也如此。

在我們教育孩子的活動(dòng)中,，我們有一個(gè)共同的感受：誰(shuí)關(guān)注孩子細(xì)節(jié)越多,，他的孩子進(jìn)步就越大。

今天,，我講的四個(gè)故事,，其實(shí)就是以下四句話：

第一句話：教育孩子要以人為本,。

第二句話：教育孩子要蹲下身子。

第三句話：教育孩子要言傳身教,。

第四句話：教育孩子要從細(xì)節(jié)做起,。

結(jié)合現(xiàn)實(shí)，孩子在家你們要監(jiān)督他完成作業(yè),。一說(shuō)到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)許多家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)我是很關(guān)心的,，我每天都問(wèn)他有沒(méi)有作業(yè)?做沒(méi)有做完?那不是真正的關(guān)心，也許有的家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)我都不會(huì),，叫我怎么教?面對(duì)這些情況家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣輔導(dǎo)孩子呢?

1.首先是熱情支持,，比如：在家里給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，看電視時(shí)聲音小,，孩子學(xué)習(xí)用具和書(shū)籍要給他們隨時(shí)添置(經(jīng)常沒(méi)有學(xué)習(xí)用具),。

2.認(rèn)真督促。由于孩子的自控能力差,，父母的督促不能忽略,，當(dāng)孩子放學(xué)后把書(shū)包一扔就去玩，當(dāng)孩子一邊做作業(yè)一邊看電視或吃東西時(shí),，父母應(yīng)該勸導(dǎo),，把孩子的注意力引到學(xué)習(xí)上來(lái)。每天,，我們都會(huì)有一定的家庭作業(yè),，希望家長(zhǎng)一定要管好。就以數(shù)學(xué)為例,，計(jì)算是做一切數(shù)學(xué)問(wèn)題的基礎(chǔ),，孩子把困難解決在了每一天，他們就會(huì)越學(xué)越有興趣,，否則就越來(lái)越?jīng)]有信心學(xué)習(xí),，成績(jī)不好就會(huì)在其它方面尋求刺激，就容易導(dǎo)制許多不應(yīng)該發(fā)生的事情,，等他長(zhǎng)大了你想管也管不了,。所以請(qǐng)各位家長(zhǎng)多花些時(shí)間在孩子身上,。這就像我們種莊稼,，要想有好的收成,，也得多施肥,，多管理，否則到了收割的季節(jié),，別人的是大豐收,，自己就是沒(méi)有收成。

3,、堵不如疏,，比如一點(diǎn)不讓看電視,，這也不現(xiàn)實(shí),。

4,、不負(fù)責(zé)任的放任,，不管不問(wèn)。

5,、盲目的嚴(yán)管型,，平時(shí)不管不問(wèn),，當(dāng)孩子出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)只會(huì)暴打孩子,，不能解決任何問(wèn)題,。

1、重日常修養(yǎng),，樹(shù)立自己的威信,，孩子就是父母的一面鏡子。

2,、注重家庭教育的一致性,，不要這個(gè)嚴(yán)，那個(gè)松,。

3,、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。比如一些孩子在家學(xué)習(xí)的時(shí)候,，盡量不要做干擾孩子學(xué)習(xí)的事情,。

4、家長(zhǎng)要配合學(xué)校講解上學(xué)的道理及基本禮儀,，教育孩子遵守學(xué)校的規(guī)章制度,。如課堂常規(guī)方面有：不遲到(展開(kāi)講)、專(zhuān)心聽(tīng)講,，積極思考,，發(fā)言響亮等。

5,、規(guī)定學(xué)生放學(xué)回家的時(shí)間,。不要任意外出,，注意作息時(shí)間。很多學(xué)生家長(zhǎng)問(wèn)道,，在小學(xué)有很多的作業(yè),，是否中學(xué)的作業(yè)量減少了。恰恰相反,，隨著科目的增多,，作業(yè)量更多了。

6,、能盡量控制孩子的用錢(qián),，若學(xué)生說(shuō)學(xué)校要收什么費(fèi)用，可直接打電話給我進(jìn)行查詢,，避免學(xué)生說(shuō)慌,。

7、警惕交友傾向,。教育孩子少與社會(huì)上的或其他學(xué)校的不良的人結(jié)交朋友,。

8、禁止學(xué)生上網(wǎng)吧,。

9,、有病、有事的要例行請(qǐng)假制度,，希望家長(zhǎng)配合。

10,、工作再忙也要抽點(diǎn)時(shí)間來(lái)學(xué)校多了解孩子在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績(jī)情況,，配合老師加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo)。學(xué)生的喜怒哀樂(lè)常常表現(xiàn)在臉上,，行為上,、家長(zhǎng)應(yīng)從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況。以下情況屬不正?，F(xiàn)象,，家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時(shí)了解真相，對(duì)癥教育;并將情況通報(bào)班主任,。隨時(shí)與班主任保持聯(lián)系,，互通情況，尋找教育孩子的最好辦法,，電話號(hào)碼如有變動(dòng),，請(qǐng)及時(shí)轉(zhuǎn)告。

11,、對(duì)老師有什么建議的話到辦公室交流,，一定不要當(dāng)著孩子的面說(shuō),，否則的話對(duì)孩子是百害而無(wú)一利。

最后,，祝各位家長(zhǎng)工作順利,，家庭幸福，再次感謝你們的支持,，愿我們的學(xué)生蓬勃向上,，全面發(fā)展，愿我們的學(xué)生都能成“龍”,、成“鳳”,。對(duì)你們的到來(lái)，再次感謝!如有不當(dāng)之處請(qǐng)多指正,。

謝謝!

家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿免費(fèi)篇二

各位家長(zhǎng)：

您們好,！請(qǐng)?jiān)试S我代表三年級(jí)的所有科任老師向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，感謝你們對(duì)我們班學(xué)生的關(guān)心和愛(ài)護(hù),，感謝你們對(duì)我們班組工作的大力支持,。

首先，我先自我介紹,。我姓史,，是歷史的史。是我班的新班主任,。我以前在華中師范大學(xué)附屬小學(xué)教書(shū),。我?guī)野嘁杂幸粋€(gè)多月的時(shí)間，對(duì)我班以有一定的了解,，今天約家長(zhǎng)朋友來(lái),，和我們教師一起，召開(kāi)這次特殊的會(huì)議,，主要目的就是研究一下這一學(xué)期同學(xué)們面臨的任務(wù),，制定好措施，通過(guò)我們雙方的共同努力,，搞好學(xué)生的工作,，使每位學(xué)生在本學(xué)期都能取得或多或少的進(jìn)步，為使每一位同學(xué)都健康,、活潑的成長(zhǎng)而共同努力,。可以說(shuō),，今天這次家長(zhǎng)會(huì)意義重大,，我希望大家集思廣益，真正把這次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)成是有意義的家長(zhǎng)會(huì),。

其次,，談這次家長(zhǎng)會(huì)的主要內(nèi)容：

一,、學(xué)習(xí)方面：知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了，我就拿語(yǔ)文課為例來(lái)講,，一二年級(jí)的時(shí)候呢我們主要是一些非?；A(chǔ)的知識(shí)，拼音,、生字,、詞語(yǔ)讀幾遍抄幾遍，也就是說(shuō)只人孩子肯下功夫記,，一般不成問(wèn)題,，但是，現(xiàn)在可就有點(diǎn)不同了,，因?yàn)楝F(xiàn)在除了以上的基礎(chǔ)知識(shí)以外,，作業(yè)本上有更多比較“活”的題，也就是我們通常所說(shuō)的這些題目是沒(méi)有什么最標(biāo)準(zhǔn)的答案,，可以是一題多解,，不像學(xué)生字、拼音該怎么讀就怎么讀,，所以這就對(duì)學(xué)生提出了更高的要求,，基礎(chǔ)還必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握、同時(shí)還要拓展孩子的思維,，從不同角度去考慮問(wèn)題,，學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在內(nèi)容增加了，并開(kāi)始練習(xí)寫(xiě)作文,，如果基礎(chǔ)方面不扎實(shí),，寫(xiě)作也就困難了，因?yàn)閷?xiě)作文必須要有事實(shí)的語(yǔ)言,，如果積累少了，寫(xiě)作文時(shí)就沒(méi)語(yǔ)說(shuō),，這就要辛苦我們各位家長(zhǎng),，要輔導(dǎo)孩子進(jìn)入中年級(jí)，順利過(guò)渡再到高年級(jí),。因此,，有一些學(xué)生因?yàn)椴幌雽W(xué)，為了逃避寫(xiě)作業(yè)在家長(zhǎng)面前說(shuō)：今天老師沒(méi)布置作業(yè),，或者說(shuō)：“在校已經(jīng)做好了,，這就要我們家長(zhǎng)檢查一下是否已經(jīng)完成為什么有的孩子越來(lái)越想學(xué)，成績(jī)載來(lái)越好,，而有的孩子越來(lái)越差,，除了孩子的主觀原因以外,，相應(yīng)還要我們家長(zhǎng)多抽點(diǎn)時(shí)間看看孩子的作業(yè)，輔導(dǎo)一下他們的學(xué)習(xí),，讓他們把成績(jī)搞上去,。

二、家長(zhǎng)的配合,。家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭教育的黃金,，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育,，才能使孩子逐步入正道,，教育孩子是我們教師的責(zé)任，也是家長(zhǎng)們的責(zé)任,。學(xué)生來(lái)到學(xué)校接受教育,，提高和進(jìn)步，是我們老師的愿望,，也是家長(zhǎng)們的愿望,，在剩下的這半學(xué)期里，我希望家長(zhǎng)朋友們多費(fèi)點(diǎn)心思,，配合我們做好以下幾個(gè)方面的工作：

1,、多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾,，由于孩子的個(gè)體差異,，免不了學(xué)生的成績(jī)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí),，導(dǎo)致成績(jī)差,，我們是該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，但是有的孩子學(xué)習(xí)已經(jīng)很用力了,，成績(jī)卻不怎么理想,，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味地給他潑冷水,，這樣反而使孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感情緒,，面對(duì)成績(jī)差的孩子家長(zhǎng)不應(yīng)該放棄，應(yīng)該想辦法讓孩子把學(xué)習(xí)搞上去,。

2,、教育孩子遵守紀(jì)律，家有家法,、校有校規(guī),，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律，常言道，沒(méi)規(guī)矩就不成方圓,，這些規(guī)定和紀(jì)律是同學(xué)們提高成績(jī)的保證,，學(xué)生們只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí),，才能夠全面提高自己的水平,。加強(qiáng)紀(jì)律觀念，做到文明守紀(jì),，就顯得格外必要,，要教育孩子明白，一個(gè)懂得規(guī)矩,，并且自覺(jué)遵守規(guī)矩的人,，才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進(jìn)步,，假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好,，不僅僅對(duì)自己是一種傷害，對(duì)于那些刻苦學(xué)習(xí),，一心求學(xué)的孩子來(lái)說(shuō)是一種傷害,，對(duì)于我們班級(jí)是一種傷害，這是我們不愿意看到的,，也是絕對(duì)不允許的,。針對(duì)學(xué)生的情況，及時(shí)和老師聯(lián)系,，及時(shí)溝通,，我們的班級(jí)學(xué)生比較多，我們老師和家長(zhǎng)的聯(lián)系不是很頻繁,，我覺(jué)得在教育孩子的問(wèn)題上,，首先要了解學(xué)生，要做到真正的效果,，家長(zhǎng)朋友們應(yīng)多和老師聯(lián)系,，了解孩子的在校情況，以做到及時(shí)教育,，有個(gè)別的孩子家長(zhǎng)老師兩頭瞞,，自己落得消遙自在，結(jié)果可想而知,，假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作，我想至少使他們更進(jìn)步一些,，這就需要我們進(jìn)一步交流,。請(qǐng)家長(zhǎng)注意培養(yǎng)孩子各方面的能力及良好品德，為了使每個(gè)孩子都可以成人，都可以成才,，使每一個(gè)孩子都在班里生動(dòng),、活潑、健康的發(fā)展,，我們會(huì)盡最大努力與孩子們建立起民主,、平等和諧的師生關(guān)系，在課堂上,，老師帶領(lǐng)孩子們一起學(xué)習(xí),、探究質(zhì)疑問(wèn)題，讓每個(gè)孩子的智慧火花在每節(jié)課上閃亮,，希望在座的家長(zhǎng)與老師一起來(lái)實(shí)現(xiàn)這個(gè)美好的理想,。希望家長(zhǎng)能做到以下幾點(diǎn)：

①支持全體老師的工作，提出寶貴的意見(jiàn)及建議,；

②創(chuàng)造良好的育人環(huán)境,，盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄穑?jīng)常與孩子溝通,，善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處,，耐心地引導(dǎo)孩子正確看待自己的不足。并幫助他們改正缺點(diǎn),；

③讓孩子多讀健康有益的課外書(shū),；

④正確看待孩子的分?jǐn)?shù)（不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高,，要引導(dǎo)孩子不要自滿,，分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該與老師,、孩子一起研究問(wèn)題的所在）,。

為了孩子們的健康成長(zhǎng)，我們走到一起來(lái)了,，為了我們的理想,，我們必須一起努力，實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想,，教師愿意從一點(diǎn)一滴做起,。

謝謝大家！

家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿免費(fèi)篇三

尊敬的各位家長(zhǎng)：

下午好,！我是四（1）班班主任仲老師,，和有些家長(zhǎng)還是第一次見(jiàn)面，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的任課老師向你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,！感謝大家百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì),，感謝你們一直以來(lái)對(duì)我校工作以及我們班級(jí)工作的大力支持,。我同時(shí)代表全體學(xué)生感謝大家的到來(lái)。為什么這么說(shuō)呢,？因?yàn)槲矣X(jué)得我們這次家長(zhǎng)會(huì)的真正意義可能不在于我們能通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)更多的交流什么,，而在于給學(xué)生鼓鼓勁，在學(xué)生的心中他不在乎我們家長(zhǎng)會(huì)會(huì)開(kāi)什么內(nèi)容,，但只要自己的家長(zhǎng)來(lái)參加會(huì)議,，對(duì)他們來(lái)說(shuō)這就是驕傲就是幸福。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，相互交流一下我們班的學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),。總之一句話,，就是“一切為了學(xué)生”,。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。今天我想跟各位家長(zhǎng)談?wù)勔韵聨讉€(gè)問(wèn)題：

一,、什么是素質(zhì)教育,？

素質(zhì)教育是指，依據(jù)人的發(fā)展和社會(huì)發(fā)展的實(shí)際需要,，以全面提高全體學(xué)生的基本素質(zhì)為根本目的,，以尊重學(xué)生主體性和主動(dòng)精神，注重開(kāi)發(fā)人的智慧潛能,，注重形成人的健全個(gè)性為根本特征的教育,。是我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的需要。它體現(xiàn)了基礎(chǔ)教育的性質(zhì),、宗旨與任務(wù),。提倡素質(zhì)教育，有利于遏制目前基礎(chǔ)教育中存在著的“應(yīng)試教育”和片面追求升學(xué)率的傾向,，有助于把全面發(fā)展教育落到實(shí)處,。從教育面向現(xiàn)代化、面向世界和面向未來(lái)的要求看,，素質(zhì)教育勢(shì)在必行,。這是我們基礎(chǔ)教育改的時(shí)代主題和緊任務(wù)。

二,、我們家長(zhǎng)教育孩子在上學(xué),，放學(xué)回家的路上，應(yīng)該注意哪些安全常識(shí),？

1,、我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)交通安全的法律法規(guī),，遵守交通規(guī)則，加強(qiáng)安全意識(shí),，樹(shù)立交通安全文明公德；

2,、當(dāng)我們徒步行走于人來(lái)車(chē)往的馬路時(shí),，請(qǐng)時(shí)刻保持清醒的頭腦，不在馬路上嬉戲打鬧,；

3,、當(dāng)我們過(guò)馬路時(shí)，多一份謙讓與耐心,，走人行橫道,，絕不能為貪一時(shí)之快，橫穿馬路,；

4,、嚴(yán)禁12周歲以下的學(xué)生騎自行車(chē)。放學(xué)回家一定要排好路隊(duì),。

三,、孩子進(jìn)入中年級(jí)的變化，以及家長(zhǎng)老師該為他們做些什么

小學(xué)六年一般可分為三個(gè)階段：一,、二年級(jí)為低段,；三、四年級(jí)為中段,；五,、六年級(jí)為高段。那么您的孩子從三年級(jí)升入四年級(jí),，其實(shí)也是低中段的跳躍,。那么我們要使孩子順利的完成這個(gè)過(guò)渡過(guò)程，除了孩子自己的主觀因素之外,，其中也需要我們老師家長(zhǎng)的幫助,，要幫助孩子我們必須了解孩子從低年級(jí)進(jìn)入中年級(jí)到底有哪些變化，我個(gè)人認(rèn)為有這樣幾個(gè)變化：

1,、學(xué)習(xí)方面：知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了,。我就拿語(yǔ)文課為例來(lái)講，低年級(jí)的時(shí)候我們主要學(xué)習(xí)一些非?；A(chǔ)的知識(shí),，如拼音、生字,、詞語(yǔ),，平時(shí)只要孩子能認(rèn)真完成作業(yè),，肯下功夫讀記一般不成問(wèn)題。但是,，現(xiàn)在有很大的不同,，因?yàn)楝F(xiàn)在除了以上這些基礎(chǔ)知識(shí)以外，考試卷上更多的是一些比較“活”的題目,，比如課外知識(shí)的積累,，動(dòng)物成語(yǔ)、數(shù)字成語(yǔ),，什么描寫(xiě)春夏秋冬的詞語(yǔ)啦,，名言名句啦，再如閱讀題,、作文兩大題占一半分?jǐn)?shù),，說(shuō)實(shí)話這些閱讀題、作文平時(shí)根本就不可能復(fù)習(xí)到的,，考試時(shí)就看學(xué)生的語(yǔ)文底蘊(yùn)和臨場(chǎng)發(fā)揮了,。（分析試卷：我想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題，當(dāng)您拿到試卷后,，您第一眼要看的是卷面分?jǐn)?shù)還是孩子錯(cuò)在哪里,？不管您現(xiàn)在的答案是什么，我要談的話題就是請(qǐng)分擔(dān)孩子的快樂(lè)或者悲傷,！每一個(gè)孩子,，無(wú)論他是活潑的，還是靦腆的,，他們的自尊心都是非常強(qiáng)的,。考試成績(jī)很理想,，對(duì)孩子是一種鼓勵(lì),，這時(shí)您是針對(duì)分?jǐn)?shù)實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)還是攤開(kāi)試卷，和孩子總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn),，以便下一次繼續(xù)成功,？前一種做法會(huì)誤導(dǎo)孩子，使他們認(rèn)為成功只為了獎(jiǎng)勵(lì),，只有后一種做法才能真正教育孩子往正確的道路上去,。

當(dāng)然，如果您能將二者結(jié)合起來(lái),，將會(huì)消除弊端,。如果孩子成績(jī)不理想呢？您會(huì)很生氣,，您想責(zé)罵孩子,？您認(rèn)為責(zé)罵他以后情況會(huì)有好轉(zhuǎn)嗎,？您有沒(méi)有分析過(guò)他失敗的原因？孩子已經(jīng)很傷心了,，您的責(zé)罵不過(guò)是把您的悲痛轉(zhuǎn)到孩子身上,，讓他更傷心而已。那么您應(yīng)該怎么做呢,？民主型的家長(zhǎng)會(huì)和孩子一起打開(kāi)試卷,，分析每一道錯(cuò)題，總結(jié)失敗經(jīng)驗(yàn),，讓下次考試不犯同樣錯(cuò)誤。這樣的家長(zhǎng),，才是分擔(dān)孩子快樂(lè)和悲傷的家長(zhǎng),，在這樣家庭里出來(lái)的孩子，肯定是一個(gè)樂(lè)觀,、自信的孩子,。事實(shí)上他是多么渴望家長(zhǎng)能好好引導(dǎo)自己！像這樣的家長(zhǎng)還是比較負(fù)責(zé)的,，另外一些家長(zhǎng)連試卷都不看,，他們真的忙到連看看孩子試卷的時(shí)間都沒(méi)有嗎？負(fù)責(zé)的家長(zhǎng)往往會(huì)讓孩子自己把失誤原因?qū)懺谠嚲砩?，從現(xiàn)在起,，我們相信在座家長(zhǎng)一定能做到！需要提醒家長(zhǎng)的是,，不以分?jǐn)?shù)論英雄,，要用發(fā)展的眼光看孩子。剛才所說(shuō)的,，是我針對(duì)這次考試對(duì)所有家長(zhǎng)提的一點(diǎn)小小的要求,，在今后的教學(xué)中，我們班每一位老師,，也將會(huì)在自己的教學(xué)上查漏補(bǔ)缺,，更加地盡心盡職的做好自己的本職工作。）

2,、心理方面：很多事情都處于好奇,，似懂非懂，開(kāi)始有獨(dú)立性,，自尊心逐漸增強(qiáng),。不知家長(zhǎng)們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子批評(píng)不得,，越批評(píng)越有逆反的心理,，做的越差,，這是孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了,，所以各位家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度,。不要以勢(shì)壓人，而應(yīng)該以理服人,。批評(píng)時(shí)先肯定孩子的努力再告訴他該如何做就比較妥帖,。確實(shí)對(duì)待有思想有意識(shí)的活生生的人我們需要這樣細(xì)致入微地教育引導(dǎo)。

3,、思想意識(shí)：思想從單純走向復(fù)雜,，也就是說(shuō)想的事情多了，開(kāi)始有自己意向,，自己有自己的打算,，想干什么就干什么，也就是有些家長(zhǎng)在說(shuō)的：“我們孩子很強(qiáng),，不聽(tīng)我們家長(zhǎng)的話了,。”但是他們的辨別力弱,。不能把社會(huì)上的是是非非搞清楚,，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做,，這也就需要家長(zhǎng)經(jīng)常給孩子一些指示和告誡,，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做,，給他明確的方向,，但需要的是大人的“口風(fēng)”必須一致。不要爸爸媽媽這么說(shuō),，爺爺奶奶卻是那么說(shuō),，這樣孩子就更辨別不清楚了。

四,、對(duì)家長(zhǎng)的建議

教育孩子是我們教師的責(zé)任,，也是家長(zhǎng)們的責(zé)任。學(xué)生來(lái)到學(xué)校接受教育,，提高和進(jìn)步,，是我們老師的愿望，也是家長(zhǎng)們的愿望,，在剩下的這半學(xué)期里,，我希望家長(zhǎng)朋友們多費(fèi)點(diǎn)心思，配合我們做好以下幾個(gè)方面的工作：

1、多給孩子一點(diǎn)信心,，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾,，由于孩子的個(gè)體差異，免不了學(xué)生的成績(jī)有好有壞,，孩子由于不肯學(xué)習(xí),，導(dǎo)致成績(jī)差，我們是該適當(dāng)?shù)呐u(píng),，但是有的孩子學(xué)習(xí)已經(jīng)很用力了,，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心,，而不是一味地給他潑冷水,，這樣反而使孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感情緒，面對(duì)成績(jī)差的孩子家長(zhǎng)不應(yīng)該放棄,，應(yīng)該想辦法讓孩子把學(xué)習(xí)搞上去,。

2、教育孩子遵守紀(jì)律,。假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好，不僅僅對(duì)自己是一種傷害,，對(duì)于那些刻苦學(xué)習(xí),，一心求學(xué)的孩子來(lái)說(shuō)是一種傷害，對(duì)于我們班級(jí)是一種傷害,，這是我們不愿意看到的,，也是絕對(duì)不允許的。針對(duì)學(xué)生的情況,，及時(shí)和老師聯(lián)系,，及時(shí)溝通，我們班級(jí)的學(xué)生比較多,，我們老師和家長(zhǎng)的聯(lián)系不是很頻繁,，我覺(jué)得在教育孩子的問(wèn)題上，首先要了解學(xué)生,，要做到真正的效果,，家長(zhǎng)朋友們應(yīng)多和老師聯(lián)系，了解孩子在校情況,，以做到及時(shí)教育,，有個(gè)別的孩子家長(zhǎng)老師兩頭瞞，自己落得消遙自在,，結(jié)果可想而知,，假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作，我想至少使他們更進(jìn)步一些,，這就需要我們進(jìn)一步交流,。希望家長(zhǎng)能做到以下幾點(diǎn)：

①支持老師的工作,，提出寶貴的意見(jiàn)及建議；

②創(chuàng)造良好的育人環(huán)境,，盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄?，?jīng)常與孩子溝通，善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處,，耐心地引導(dǎo)孩子正確看待自己的不足,。并幫助他們改正缺點(diǎn)；

③讓孩子多讀健康有益的課外書(shū),；

④正確看待孩子的分?jǐn)?shù)（不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切,，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿,，分?jǐn)?shù)不理想,，應(yīng)該與老師、孩子一起研究問(wèn)題的所在）,。

為了孩子們的健康成長(zhǎng),，我們走到一起來(lái)了，為了我們的理想,，我們必須一起努力,，實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，教師愿意從一點(diǎn)一滴做起,。

最后,，再次感謝各位家長(zhǎng)的到來(lái)，本次家長(zhǎng)會(huì)所講的都是自己的一點(diǎn)粗淺的想法,，如有不妥之處,，請(qǐng)各位家長(zhǎng)批評(píng)指正。

家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿免費(fèi)篇四

家長(zhǎng)同志們：

上午好!

這天召開(kāi)的是九年級(jí)部分學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),，各位家長(zhǎng)的按時(shí)到會(huì),，表現(xiàn)了各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持，在此,，我代表學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)同志們表示衷心地感謝,，同時(shí)對(duì)這天的家長(zhǎng)會(huì)影響了各位的正常工作或休息表示抱歉。這天家長(zhǎng)會(huì)的主題,，一是向家長(zhǎng)同志們匯報(bào)一下我們九年級(jí)開(kāi)學(xué)以來(lái)的工作狀況,，二是向家長(zhǎng)們介紹一下本次月考的狀況，三是和家長(zhǎng)同志們一齊探討今后學(xué)生的教育問(wèn)題,，個(gè)性是家庭對(duì)孩子行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)成績(jī)的影響等問(wèn)題,。

中考在每年的6月24—26日進(jìn)行，由于今年九年級(jí)暑假期間沒(méi)有補(bǔ)課，從9月1日開(kāi)始到中考僅十個(gè)多月的時(shí)間,，又要進(jìn)行三個(gè)月的總復(fù)習(xí),，扣除寒假、國(guó)慶,、五一長(zhǎng)假及星期天,，實(shí)際全年上課時(shí)間僅有150天左右，鑒于這種狀況,，開(kāi)學(xué)之初,，領(lǐng)導(dǎo)班子就研究決定自開(kāi)學(xué)的第一周周六起九年級(jí)就開(kāi)始補(bǔ)課，同時(shí),，每一天下午放學(xué)后延長(zhǎng)半小時(shí),，抓住一切可利用的時(shí)間，確保明年四月份以前全部結(jié)束新課,。同時(shí),，我們對(duì)九年級(jí)進(jìn)行養(yǎng)成教育和紀(jì)律教育，加大對(duì)班主任的監(jiān)管力度,，透過(guò)紀(jì)律上的整頓,，使各班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)有所改觀,，給我們的課堂教學(xué)帶給了良好的環(huán)境,。

九年級(jí)是初中階段學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，各科進(jìn)度明顯加快,，又新添了化學(xué)學(xué)科，這樣的課業(yè)負(fù)擔(dān)必然加重,，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)兩極分化更加嚴(yán)重,。能夠說(shuō)九年級(jí)一年將基本決定每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)、升學(xué)方面的前途命運(yùn),。九年級(jí)的每一位教師也都深知職責(zé)重大,，都在千方百計(jì)把教育學(xué)生的工作干好。個(gè)性是我們的十二位班主任一有空就往教室跑,，甚至每個(gè)課間都要到教室察看,。有的班主任老師甚至到教室進(jìn)行辦公，和同學(xué)們共同聽(tīng)課,。在班主任教師的帶動(dòng)下,，九年級(jí)全體師生構(gòu)成了團(tuán)結(jié)向上、合作奮斗的氛圍,。各科教師認(rèn)真研究教學(xué),，各學(xué)科的教學(xué)狀況也有了很大突破。

能夠說(shuō)在學(xué)習(xí)上，每個(gè)同學(xué)都是平等的,，關(guān)鍵是學(xué)生學(xué)不學(xué)的問(wèn)題,，任何一個(gè)同學(xué)只要想學(xué)習(xí)好，都能成功,，學(xué)生學(xué)不學(xué)的關(guān)鍵在于他們對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度,，愛(ài)不愛(ài)學(xué)習(xí)，思想能不能投入到學(xué)習(xí)中去,。而這個(gè)學(xué)習(xí)的觀念同時(shí)也需要家長(zhǎng)來(lái)給學(xué)生灌輸,。能夠說(shuō)學(xué)生讀書(shū)的好壞很大一方面取決于家長(zhǎng)對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度。

我們都明白,，一個(gè)學(xué)校最重大的事是教育孩子,，一個(gè)家庭最重要的事同樣也是教育孩子。而往往我們當(dāng)中有很多家長(zhǎng)認(rèn)為,，孩子上了學(xué),，吃穿問(wèn)題由家長(zhǎng)解決，而教育問(wèn)題全部由教師去管,。這種觀點(diǎn)是不對(duì)的,，你想，同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級(jí)上課,，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)好,，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差一些呢這其中關(guān)鍵在于家庭教育。

(一)誤區(qū)

根據(jù)我們了解的狀況,，發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)在教育中產(chǎn)生以下五種誤區(qū),。

1.過(guò)分溺愛(ài)。很多家長(zhǎng)認(rèn)為孩子已進(jìn)入九年級(jí),，到了關(guān)鍵時(shí)期,，孩子要什么給什么，全家都圍著孩子轉(zhuǎn),，給孩子造成太大的心理壓力,，影響孩子正常學(xué)習(xí)。

2.過(guò)分干涉,。許多家長(zhǎng)認(rèn)為九年級(jí)這一年時(shí)間太重要了,，孩子要一門(mén)心思學(xué)習(xí)，不能做其他的事,，對(duì)孩子的自由進(jìn)行限制,，不準(zhǔn)做這，不準(zhǔn)做那,，這樣反而適得其反,。

3.過(guò)分期盼,。對(duì)孩子的期望值過(guò)高，超過(guò)了孩子的實(shí)際水平,，這樣容易挫傷孩子的自信心,。

4.家長(zhǎng)要言傳身教，有些家長(zhǎng)常常對(duì)孩子說(shuō),，快中考了,，不能看電視了，而他們自己卻在看電視,、打麻將,，不但容易引起孩子的反感，而且也影響孩子的學(xué)習(xí),。

5.要重視心理健康,，有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的身體備加呵護(hù)，卻忽視了孩子的心理健康,。

(二)個(gè)人的一些看法

1.家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習(xí)慣,。對(duì)孩子的道德品行、良好習(xí)慣的養(yǎng)成要從小事抓起,。對(duì)不良行為要及時(shí)地預(yù)防和矯治,。

2.了解孩子心理，及時(shí)溝通,。孩子并不僅僅僅滿足家長(zhǎng)物質(zhì)上的給與,，學(xué)生需要的是和家長(zhǎng)的真誠(chéng)交流。往往一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力來(lái)源與家長(zhǎng)的期望分不開(kāi)的,。

(三)溝通時(shí)的問(wèn)題

1.家長(zhǎng)與孩子交流時(shí),，不能高高在上，帶著教訓(xùn)的口吻,，要在平等的基礎(chǔ)上,，用討論、協(xié)商,、征求意見(jiàn)的口氣,，這樣孩子才容易把心里話說(shuō)出來(lái),。

2.交談時(shí)話題選取不要老是圍繞學(xué)習(xí),、分?jǐn)?shù),、成績(jī)等,，能夠用故事,、見(jiàn)聞,、新聞,、典故等為導(dǎo)引,，啟發(fā)孩子自由地發(fā)表主見(jiàn),。

3.家長(zhǎng)要多用表?yè)P(yáng),、鼓勵(lì)、肯定,、贊許等激勵(lì)方法教育孩子,，學(xué)會(huì)欣賞孩子，學(xué)會(huì)換個(gè)角度看孩子,，孩子是成長(zhǎng)中的人,，不可能沒(méi)有缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，即使是成人也不可能是十全十美的,，也可能犯錯(cuò),，何況是孩子。

4.在與孩子交流時(shí),，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)傾聽(tīng),，讓孩子把心里話說(shuō)出來(lái)，不要因孩子講些雞毛蒜皮的小事而不耐煩,，如果幾次出現(xiàn)這樣的狀況,，孩子可能就不與你說(shuō)了。平時(shí)隨即交談時(shí),，家長(zhǎng)要注意選好話題,，不要哪壺不開(kāi)提哪壺。

5.要了解孩子的心理,，設(shè)身處地地為孩子著想,，用孩子的語(yǔ)言適時(shí)的對(duì)其教育，與孩子交流時(shí),，一般應(yīng)選在孩子高興的時(shí)候,，或孩子在做某件事的準(zhǔn)備階段或者是孩子睡覺(jué)前的10—20分鐘或是在全家旅游、走親訪友和陪孩子參加某些活動(dòng)回來(lái)的路上等,。不少家長(zhǎng)常在吃飯的時(shí)候教訓(xùn)孩子,，能的全家都倒胃口，如此下去會(huì)影響孩子的健康,。

6.要給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。再好的學(xué)校也無(wú)法替代家長(zhǎng)的職責(zé)，我們辛辛苦苦教育一周所獲得的一點(diǎn)變化往往就在學(xué)生回家的一兩天內(nèi)被不恰當(dāng)?shù)募彝ソ逃拇M,，所以家長(zhǎng)就應(yīng)盡到你的職責(zé),。

7.不要過(guò)分嬌慣孩子。我覺(jué)得過(guò)于嬌慣孩子怕孩子吃苦,，這是家長(zhǎng)的共性,。但你有沒(méi)有想過(guò)這樣孩子眼前確實(shí)是不吃苦，不受累,，不缺錢(qián)花了,，但是孩子缺少與困難抗?fàn)幍慕?jīng)驗(yàn)和潛力,，將來(lái)遇到困難怎樣辦應(yīng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)激烈的現(xiàn)代社會(huì)，沒(méi)有吃苦精神的人將來(lái)能在社會(huì)中站穩(wěn)腳跟嗎,。

8.如何幫忙孩子克服學(xué)科發(fā)展不平衡,，做到全面發(fā)展。我們家長(zhǎng)要讓孩子充分認(rèn)識(shí)到只有全面發(fā)展,，才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo),。只有強(qiáng)求自己對(duì)瘸腿學(xué)科投入更多的時(shí)間和精力，才能逐步由不喜歡到喜歡,，才能改變現(xiàn)狀,。各位家長(zhǎng)要注意讓孩子把握好“度”，要幫忙孩子認(rèn)真分析怎樣合理的投入時(shí)間和精力,，才能收效最大,。

9.正確的看待孩子考試的分?jǐn)?shù)。

應(yīng)對(duì)分?jǐn)?shù),，家長(zhǎng)要冷靜,，要坦然視之，分?jǐn)?shù)的高低總是相對(duì)而言的,，既相對(duì)于試卷的深淺,，也相對(duì)于其他同學(xué)，還相對(duì)于孩子自己,。千萬(wàn)不要和其他孩子比較分?jǐn)?shù),，成績(jī)出來(lái)后，學(xué)校一般要排行次,，成績(jī)落后的孩子已感受到巨大的壓力,，如果回到家，父母繼續(xù)施壓,，會(huì)讓孩子的情緒進(jìn)入低谷,，萎靡不振，對(duì)下一段的學(xué)習(xí)造成影響,。

10.用心配合學(xué)校,，主動(dòng)與教師進(jìn)行交流、溝通,。

教育是全方位的事情,，離開(kāi)了家長(zhǎng)的支持與配合，我們的工作也是無(wú)法做好的,，學(xué)校與家長(zhǎng)都不清楚你的孩子在?；蛟诩业谋憩F(xiàn),。家長(zhǎng)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況往往不如教師了解得多,，何況有的學(xué)生向家長(zhǎng)匯報(bào)假情報(bào),，不說(shuō)真話。

家長(zhǎng)同志們,，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的,，我們的任務(wù)是一致的，愿我們相互合作,，把我們的學(xué)生,，您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮,，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才,，為將來(lái)學(xué)生的升學(xué)、就業(yè),、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的良好的基礎(chǔ),。這天的家長(zhǎng)會(huì)就到那里，會(huì)后,，請(qǐng)家長(zhǎng)同志到我們的各班級(jí)教室,，聽(tīng)班主任老師向您匯報(bào)每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)和在校表現(xiàn)狀況，最后,，期望家長(zhǎng)同志們對(duì)于學(xué)校的工作,、對(duì)于我們的教學(xué)管理、對(duì)教師的教學(xué)多提寶貴的意見(jiàn)和推薦,。

我的講話完了,，謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿免費(fèi)篇五

各位家長(zhǎng)：

大家下午好！

今天下午我們老師和家長(zhǎng)相聚在我們x班的教室,，目的是為了召開(kāi)本學(xué)期的最后一次家長(zhǎng)會(huì),。很感謝各位家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)的來(lái)到我們家長(zhǎng)會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)，感謝家長(zhǎng)們對(duì)我們老師工作的支持,，我相信在我們老師和家長(zhǎng)的努力下,，一定能夠幫助我們班的孩子取得一個(gè)好的成績(jī)。這次召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的,，一是匯報(bào)孩子們最近的學(xué)習(xí)情況,，二是我們家長(zhǎng)能夠做些什么幫助孩子更好的學(xué)習(xí)。

這一次孩子的期中考試成績(jī)家長(zhǎng)們應(yīng)該已經(jīng)非常的清楚了,，我不知道孩子們的成績(jī)是否達(dá)到了家長(zhǎng)們的預(yù)期的,，但我想說(shuō)的是在高一階段成績(jī)并不是最重要的，重要的是讓孩子們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，有好學(xué)習(xí)的意識(shí),，這樣在之后他們學(xué)習(xí)會(huì)更加的輕松，也能夠更好的學(xué)習(xí)到知識(shí),。我知道有很多的孩子在這一次考試中是沒(méi)有考好的,，但是我認(rèn)為家長(zhǎng)們不要太過(guò)著急,，給孩子們一點(diǎn)時(shí)間找到適合高中階段的學(xué)習(xí)方法，相信他們是一定能夠取得好的成績(jī)的,。

家長(zhǎng)們?cè)诤⒆觽冞M(jìn)步的時(shí)候應(yīng)該要給他們表?yè)P(yáng),，在他們退步的時(shí)候給予他們鼓勵(lì)，不要因?yàn)橐淮慰荚嚊](méi)有考好就批評(píng)他們,，這樣只會(huì)讓他們更加的緊張和焦慮,。我們家長(zhǎng)應(yīng)該要做的是孩子的后盾，幫助他們找到適合自己的學(xué)習(xí)方法?，F(xiàn)在他們也已經(jīng)到了高中階段了,，很多的事情能夠自己做決定了，家長(zhǎng)們應(yīng)該要放手,，只在他們學(xué)習(xí)態(tài)度發(fā)生轉(zhuǎn)變的時(shí)候督促他們繼續(xù)認(rèn)真的學(xué)習(xí),。讓他們不要在進(jìn)步之后就感到驕傲，也不要讓他們?cè)谕瞬街缶蛦适Я诵判?，這樣才是對(duì)他們最好的幫助,。

學(xué)習(xí)是要靠自己的，家長(zhǎng)們給太多的壓力其實(shí)也是沒(méi)有用的,，重要的是要讓他們自己對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,，自己想要學(xué)習(xí)，而不是必須在家長(zhǎng)的監(jiān)督之下才能夠完成作業(yè),，這樣學(xué)生并不能夠得到成長(zhǎng),。我們老師和家長(zhǎng)能夠給到他們的幫助是有限的，很多的事情應(yīng)該放手讓他們自己去做,，讓他們找到自己之后努力的方向,，在高中階段取得一個(gè)好的成績(jī)。

最后我想說(shuō)的是,，不管是好的成績(jī),，又或者是不好的成績(jī)，這些都是一時(shí)的,，要看他們的學(xué)習(xí)態(tài)度是怎樣的,，也要看他們?cè)趯W(xué)校里真正學(xué)到了什么。再次感謝各位家長(zhǎng)今天準(zhǔn)時(shí)的來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),，我相信孩子們是一定能夠取得一個(gè)好的成績(jī)的,，請(qǐng)家長(zhǎng)們相信自己的孩子。

謝謝大家,！

家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿免費(fèi)篇六

各位家長(zhǎng)：

大家好,！首先對(duì)你們的到來(lái)表示衷心地歡迎和感謝！感謝大家對(duì)學(xué)校工作的支持。在平時(shí)我們也經(jīng)常會(huì)通過(guò)電話和面談等形式進(jìn)行溝通,，但是坐在一起,，系統(tǒng)的理解班里的情況和孩子共性的問(wèn)題，家長(zhǎng)會(huì)還是必不可少的,。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，可以了解自己的孩子,，更了解班里的整體水平,，意識(shí)到真正的差距和問(wèn)題。所以真心希望今天的家長(zhǎng)會(huì)能給大家?guī)?lái)一些幫助,。

在會(huì)議開(kāi)始前,，請(qǐng)?jiān)试S我向昨天幫助我打掃布置教室的幾位家長(zhǎng)表示感謝，謝謝你們的幫助,，才讓我們有這么干凈的教室開(kāi)會(huì),。謝謝

今年這個(gè)班共有學(xué)生55人，男生29人,，女生26人,，班額比較大，目前,，班里的風(fēng)氣比較正,，課堂上，大部分的學(xué)生都能自覺(jué)遵守紀(jì)律,，認(rèn)真聽(tīng)講,，積極動(dòng)腦筋回答問(wèn)題。做作業(yè)也比以前自覺(jué)了,，效率高了很多,，學(xué)習(xí)習(xí)慣也在逐步形成。大部分學(xué)生都形成了良好的行為習(xí)慣,，他們講禮貌,，講文明，關(guān)心集體,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，各方面都有了質(zhì)的飛躍?？傮w來(lái)講,，大多數(shù)學(xué)生養(yǎng)成了一定的良好行為習(xí)慣。但也存在著不足之處：孩子大多比較聰明,，卻非常好動(dòng),，自制力以及自理能力相對(duì)較弱，丟____落四的現(xiàn)象比較嚴(yán)重，一會(huì)兒書(shū)本忘在家里了,，一會(huì)兒作業(yè)本找不到了,，課下玩耍時(shí)，時(shí)常有打鬧跑跳的現(xiàn)象,。學(xué)習(xí)方面雖比較自覺(jué),，但對(duì)于作業(yè)的質(zhì)量的自我要求還是比較低的，而且部分學(xué)生的自學(xué)能力還比較差,，需要家長(zhǎng)的幫助和督促,。不過(guò)，讓我感動(dòng)的是有你們家長(zhǎng)的全力支持,。一直以來(lái),，家長(zhǎng)們總是非常熱心、積極地支持著我們學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)工作,，對(duì)于老師提出的建議和要求更是全力配合,。正是由于在座的大力支持，我們班才逐漸養(yǎng)成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),，涌現(xiàn)出了許多各方面表現(xiàn)都很優(yōu)秀的孩子,，每個(gè)孩子都在學(xué)習(xí)過(guò)程中取得了不同程度的進(jìn)步。在此,，我再次表示感謝,，并請(qǐng)各位一如既往，與我們學(xué)校密切配合,，讓孩子們不斷取得新的收獲,。

接下來(lái)，我想就孩子目前的情況談幾點(diǎn),。

遵守各項(xiàng)紀(jì)律和公德,，舉止文明有禮，不隨便丟棄垃圾,，不浪費(fèi)各種資源,。愛(ài)護(hù)自己的物品，不隨便亂買(mǎi)東西等等都是應(yīng)該重視起來(lái)的,。目前班里,，每次給班級(jí)扣分的總是那么幾個(gè)同學(xué)。一次可是說(shuō)是偶然,，而當(dāng)次次都是你的時(shí)候,，還能說(shuō)是不小心嗎？只能說(shuō),，他沒(méi)有遵守紀(jì)律,，維護(hù)班級(jí)榮譽(yù)的意識(shí)和自覺(jué)能力。長(zhǎng)此以往，不但孩子收到的批評(píng)多,，孩子在班里的威信和同學(xué)們心目中的形象也大打折扣,，對(duì)孩子的自信心也是種打擊。而且,，我們現(xiàn)在在銀川路借讀,，更要愛(ài)護(hù)人家學(xué)校的各項(xiàng)設(shè)施，體現(xiàn)我們港二小孩子的風(fēng)貌,。這座教學(xué)樓是新蓋的,，人家學(xué)校非常的愛(ài)護(hù)和珍惜，而有些孩子卻經(jīng)常把墨水撒的到處都是,，凳子挪來(lái)挪去,，把地板磚磨得道道痕跡,，的確讓人看了非常心疼,。更有孩子將飲料瓶等雜物扔到廁所里，堵塞下水道,，還有在廁所里玩水,，弄得墻壁滿是污漬，這都是不講文明的體現(xiàn),，更是個(gè)人素質(zhì)不高的原因,，所以請(qǐng)家長(zhǎng)們一定加強(qiáng)對(duì)孩子行為習(xí)慣的教育。讓孩子從小做個(gè)有素質(zhì)有修養(yǎng)的文明人,。更希望家長(zhǎng)能為孩子做出表率,，在接送孩子的時(shí)候，禮讓他人,，平時(shí)生活中注意個(gè)人言行,，讓孩子從家庭中學(xué)到很多正確的行為習(xí)慣。

最近班里,，經(jīng)常出現(xiàn)忘帶作業(yè)和書(shū)本的現(xiàn)象,，在很多時(shí)候，美術(shù)材料都不帶,，讓老師無(wú)法開(kāi)展正常的教學(xué),。深究起來(lái)，無(wú)非是沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣,，做完作業(yè)不知道收拾書(shū)包,，不做好第二天上課的準(zhǔn)備。甚至有的同學(xué)會(huì)說(shuō)我媽媽沒(méi)給我放到書(shū)包里面去,。____年級(jí)的孩子了,，實(shí)在不需要家長(zhǎng)再幫忙做這些事情，家長(zhǎng)需要做的是督促和檢查。讓孩子自己養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。都說(shuō)習(xí)慣決定未來(lái),。試想，一個(gè)做事拖拖拉拉,，有頭無(wú)尾,，總依賴別人的孩子，不可能讓別人喜歡,。將來(lái)在工作崗位上,，也不會(huì)是大家喜歡的員工。更談不上有一番大成就了,。而且,，這么大的孩子是培養(yǎng)他責(zé)任心的關(guān)鍵時(shí)期，讓他養(yǎng)成這樣做是對(duì)的,，我就該這樣做的意識(shí),，對(duì)孩子一生的發(fā)展都很有好處。在家中,，有些家務(wù)是我應(yīng)該為家庭做的,，有些事我應(yīng)該主動(dòng)的去承擔(dān)責(zé)任，有好吃的我一定要記得分享給家人,，有很多東西我不應(yīng)該向父母伸手去要,。讓孩子了解自己的家庭狀況，樹(shù)立責(zé)任心,，是很重要的?，F(xiàn)在在班里，有很多孩子既勤勞又能干,，一看就是在家中經(jīng)常幫助家人做家務(wù),，有主動(dòng)幫助別人和集體的意識(shí)。而有些孩子缺空有一腔熱情,，卻不知道如何下手,，更有一部分孩子完全沒(méi)有這種意識(shí)，只會(huì)坐享其成,。這些差距是很明顯的,。這些孩子在父母的關(guān)懷、祖輩的呵護(hù)中長(zhǎng)大,，備受關(guān)愛(ài),，事事順心，可以說(shuō)是“飯來(lái)張口,、衣來(lái)伸手”,，只要把書(shū)讀好,，其他的什么都不用做。其實(shí)長(zhǎng)時(shí)間這樣反而會(huì)使孩子養(yǎng)成依賴性,，結(jié)果是生活能力沒(méi)有,，學(xué)習(xí)習(xí)慣缺乏，成績(jī)也不見(jiàn)得好,。所以家長(zhǎng)們,，您可以適當(dāng)放手，讓孩子學(xué)會(huì)自主,，學(xué)會(huì)獨(dú)立,，有時(shí)候即便是受到挫折，相信在您的引導(dǎo)下,，那也是一種收獲,。

現(xiàn)在孩子在家中往往是說(shuō)一不二，生活圈子狹小,，很容易出現(xiàn)氣量小的毛病,，往往心中只有自己而無(wú)他人，只看見(jiàn)自己的優(yōu)點(diǎn),，別人的缺點(diǎn),，有時(shí)甚至拿自己的優(yōu)點(diǎn)跟別人的缺點(diǎn)比較,。因此,，我們要耐心地培養(yǎng)孩子的“肚量”，教育孩子不要只想到自己,，而要多替別人考慮,，在家中也要培養(yǎng)孩子的責(zé)任心，更要讓孩子意識(shí)到不管做什么都要考慮到家人的感受,。平時(shí),，多帶孩子去一些公共場(chǎng)所，讓孩子與同伴們一起游戲,、活動(dòng),。在活動(dòng)中培養(yǎng)孩子心胸開(kāi)闊，豁達(dá)樂(lè)觀的性格,，孩子小時(shí)候就有很好的“肚量”,，將為他今后的學(xué)習(xí)生活打下良好的心理基礎(chǔ)，因?yàn)殡u腸鼠肚的人往往會(huì)自尋煩惱,，遇到一點(diǎn)兒小事容易鉆了牛角尖,。您想，55個(gè)人同在一個(gè)教室,，摩擦是難免有的,，關(guān)鍵在于如何避免,，這就需要相互間的寬容、大度,，也希望家長(zhǎng)們多重視這一方面的教導(dǎo),。

人的心理素質(zhì)，往往會(huì)對(duì)人的一生起重大作用,。孩子年紀(jì)小,，容易被一些大人看來(lái)似乎很小的事而激勵(lì)。殊不知,，小小的事卻包含孩子成功的喜悅,。作為家長(zhǎng)，應(yīng)學(xué)會(huì)和孩子一起分享,。要給孩子自信,、鼓勵(lì)點(diǎn)滴進(jìn)步，在很大程度上,，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性靠外部驅(qū)動(dòng),，任何一個(gè)孩子都愿意取得好成績(jī)，只是因?yàn)榉椒ú划?dāng)或是努力不夠而暫時(shí)落后,，教師和家長(zhǎng)要為他們樹(shù)立自信,、指導(dǎo)方法，花時(shí)間幫助他克服困難,、解決問(wèn)題,。如孩子確認(rèn)要干某件事時(shí)，做家長(zhǎng)的應(yīng)給予支持肯定,，相信孩子的才能,，并予以鼓勵(lì)，孩子會(huì)倍受鼓舞,，努力進(jìn)取的決心可想而知了,。如果孩子稍有不對(duì)，父母就譴責(zé),，打罵,，會(huì)大大挫傷孩子的積極性，變得畏縮軟弱,，失去信心,，影響今后的發(fā)展。比如我們班的有些同學(xué),，曾經(jīng)在學(xué)習(xí)方面存在很大的困難,。在我們老師不懈努力和家長(zhǎng)的全程配合下，現(xiàn)在不僅能按時(shí)完成課內(nèi)外的學(xué)習(xí)任務(wù),，無(wú)論是作業(yè)的速度還是作業(yè)的正確率都提高了很多,。所以,，我希望家長(zhǎng)和老師們攜起手來(lái)，把工作做到學(xué)生的心坎上,，

做到真正有效果,。

運(yùn)動(dòng)能使孩子身體健壯有力，反應(yīng)敏捷,，動(dòng)作協(xié)調(diào),，聰明、樂(lè)觀,，促進(jìn)良好品德和思維素質(zhì)的發(fā)展,。建議家長(zhǎng)不妨和您的孩子一起參加運(yùn)動(dòng)，這樣可以增進(jìn)親子關(guān)系,，玩得更加開(kāi)心,，有益于身心健康。同時(shí),，也要您的孩子保護(hù)好視力,，不要沉溺于電視，電子游戲之中,。做到合理用眼,，消除眼疲勞。我們班已有幾個(gè)學(xué)生眼睛近視了,，希望家長(zhǎng)能夠重視保護(hù)孩子的視力,。

重視家庭教育，家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭教育的黃金,，要掌握孩子的心理,，抓好萌芽教育,，才能使孩子逐漸步入正道,。教育孩子是我們教師的責(zé)任，也是家長(zhǎng)們的責(zé)任,。這段時(shí)間里,，我希望家長(zhǎng)們能多費(fèi)點(diǎn)心思，配合我們做好以下幾個(gè)方面的工作：

1,、抓作業(yè),。

我們可以看看桌上的各項(xiàng)作業(yè)，并可以進(jìn)行比對(duì),，看看自己孩子的作業(yè)問(wèn)題出在哪里,？其中的差距不言而喻。那為什么有些孩子作業(yè)就很工整正確率也很高,，而有些孩子的作業(yè)就沒(méi)法看呢,？除了孩子自身的差異外,，我覺(jué)得最重要的還是家長(zhǎng)的重視程度。重視不見(jiàn)得就一定要坐在孩子身邊,，看著孩子寫(xiě),，而是要督促孩子養(yǎng)成放學(xué)后及時(shí)完成作業(yè)，認(rèn)真檢查的好習(xí)慣,。給孩子定好規(guī)矩,，每次作業(yè)應(yīng)該怎么寫(xiě)，時(shí)間如何控制,，做的不認(rèn)真或錯(cuò)誤很多,，如何處理，都要跟孩子達(dá)成共識(shí),。教育孩子只有做好了作業(yè),，才能開(kāi)心的玩，要學(xué)玩分開(kāi),。同時(shí)讓孩子清楚的明白,，我糊弄作業(yè)，一定會(huì)受到懲罰,，而且不能出去玩,，得不償失。一定不要大包大攬,，讓孩子養(yǎng)成依靠的壞習(xí)慣,，父母不在家就不知道學(xué)習(xí)，不看校訊通就不知道作業(yè),。

對(duì)于學(xué)有余力的孩子,，一定要讓他自己審題，做題,，檢查,，對(duì)于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，可先與孩子一起將當(dāng)天的內(nèi)容進(jìn)行梳理,，消化,，然后再做作業(yè)，做題時(shí)要讓孩子自己讀題,，不明白的地方多讀幾遍,。實(shí)在不懂得再給講一講，并找相關(guān)的題型再練習(xí)一次,。不要完全靠家長(zhǎng)去教,，還是盡可能的讓孩子自己去動(dòng)腦解決。

再者就是要特別重視改錯(cuò)的重要性,，每次老師批改的作業(yè),，都要進(jìn)行講評(píng)和改錯(cuò),。我們一貫的要求是

1）詞語(yǔ)類(lèi)改x遍，該加拼音的加拼音,，必須整個(gè)詞改,，組詞多音字反義詞等都要整個(gè)改x遍，而不是僅僅改一個(gè)字或者詞,。

2）句型練習(xí)課文填空等題型整個(gè)句子改兩遍,。

3）閱讀理解中的回答問(wèn)題改一遍即可。

2,、抓態(tài)度,。要幫助孩子獲得學(xué)習(xí)專(zhuān)心、細(xì)心,，勇于克服學(xué)習(xí)中的困難的信心,。作業(yè)的書(shū)寫(xiě)要工整、清潔,、準(zhǔn)確,，不能“虎頭蛇尾”或“龍飛鳳舞”。您的孩子可機(jī)靈著呢,，學(xué)校作業(yè)認(rèn)真做,，家庭作業(yè)隨便對(duì)付，一次兩次不認(rèn)真,，能逃過(guò)門(mén),，那就會(huì)有x次，四次,。因此,，當(dāng)您發(fā)現(xiàn)孩子態(tài)度不端正時(shí)，一定不能隨口一句“下次要用功,，要認(rèn)真”就算了,。如果多次強(qiáng)調(diào)不起作用，我想適當(dāng)?shù)闹刈鍪潜匾摹?/p>

3,、抓閱讀,。閱讀是獲得一切知識(shí)的前提。語(yǔ)文考試的綜合性越來(lái)越強(qiáng),，要想取得優(yōu)異的成績(jī)，適度的課外拓展是非常必要的,，尤其是成績(jī)好的孩子更要注重,。老師不可能教給學(xué)生所有的知識(shí)，只能教給孩子以方法,，需要孩子的靈活運(yùn)用,。一定要讓孩子多讀書(shū)讀好書(shū)?，F(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)，什么書(shū)適合您的孩子看,，網(wǎng)上一搜,，應(yīng)有盡有。希望家長(zhǎng)們不要只玩自己的電腦游戲,，要把電腦當(dāng)成一個(gè)資源庫(kù),，多搜集適合孩子的書(shū)籍和了解教育孩子的一些方法。同時(shí)也可以適當(dāng)?shù)淖鲆恍╅喿x短文回答問(wèn)題的練習(xí),。不用多,，一次做一篇即可。

目前,，我們?cè)诎鄡?nèi)開(kāi)展了整書(shū)共讀活動(dòng),，要求大家共同閱讀笨狼的故事和一百條裙子這兩本書(shū)。家長(zhǎng)不妨就從這兩本書(shū)開(kāi)始,，自己也跟著讀一讀,，體會(huì)文章的內(nèi)涵，跟孩子做一些這方面的交流,。說(shuō)句不謙虛的話,，我兒子看過(guò)的書(shū)，我基本都看過(guò),，看過(guò)才了解好壞,，看過(guò)才能交流，才能發(fā)現(xiàn)孩子讀書(shū)只是讀讀皮毛,，還是被情節(jié)所感染,。像有些書(shū)我看過(guò)后，發(fā)現(xiàn)無(wú)論是立意還是宣揚(yáng)的精神都是不健康的,，頹廢的,。我會(huì)說(shuō)服孩子不要再看，更不再買(mǎi),。以查理九世為例,，這本書(shū)，我讀過(guò)一本,，覺(jué)得完全不適合孩子看,，就堅(jiān)決的制止了。像什么阿衰豌豆等漫畫(huà),，大人看看,，知道是一種對(duì)不良行為的一種諷刺就罷了。而孩子卻看得津津有味，把低級(jí)趣味當(dāng)成了有趣,，把不學(xué)無(wú)術(shù)當(dāng)成了光榮,。形成錯(cuò)誤的價(jià)值觀。所以我非常不贊同讓孩子看,。至于漫畫(huà),，很多適合孩子的，像父與子,、三毛流浪記等許多優(yōu)秀的漫畫(huà)和繪本都可以讓孩子看,。要讓孩子多讀書(shū)，但一定要讀好書(shū),。什么是好處,，家長(zhǎng)要把關(guān)。

4,、把您的時(shí)間留一點(diǎn)給孩子,。我知道家長(zhǎng)們每天的工作也很繁忙，但請(qǐng)你一定要留一些時(shí)間給您的孩子,。每天花一定的時(shí)間與孩子交流,。交流的話題一定不要僅僅局限于學(xué)習(xí)，更多的是交流今天過(guò)得怎樣,？有什么見(jiàn)聞,？有什么煩惱？……更要給孩子多講講自己的工作和見(jiàn)聞,，對(duì)于一些事情的看法,，無(wú)形中給孩子一些行為和價(jià)值觀的指導(dǎo)。

一切為了孩子,，為了孩子的一切,。為了孩子的健康成長(zhǎng)，為了我們美好的理想,，我們必須一起努力,，實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想。孩子要健康成長(zhǎng),，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的,，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步，你們抽空可以來(lái)學(xué)校也可以打電話問(wèn)問(wèn)孩子的情況,，或反映一下在家里的情況,，以便我們及時(shí)針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)展開(kāi)教育。老師愿意從一點(diǎn)一滴做起,，請(qǐng)和我們一樣：無(wú)限相信孩子的潛力,；永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望,；決不吝嗇父母的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),；教給孩子一生有用的東西,。

由于時(shí)間關(guān)系，今天講的內(nèi)容不能太多,，最后幾句話與大家共勉：

1,、以高遠(yuǎn)的目標(biāo)激勵(lì)孩子

2、以嚴(yán)格的要求約束孩子

3,、以實(shí)際的行動(dòng)支持孩子

4,、以平常的心態(tài)關(guān)愛(ài)孩子

孩子的教育工作是瑣碎的，我們?cè)诠ぷ髦?，難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處,，懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指出，如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處,，也歡迎家長(zhǎng)們能坦誠(chéng)與我們交流,。如果我們?cè)诮逃暮⒆訒r(shí)，有令您不滿意之處,，請(qǐng)您及時(shí)與我們溝通,，并給予理解，您的理解是對(duì)我們工作的最大支持,！謝謝大家,！希望各位家長(zhǎng)多提寶貴意見(jiàn)！期待著在我們的共同努力之下,，共同為您的孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，使他們健康、快樂(lè),、幸福地成長(zhǎng),！

家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿免費(fèi)篇七

親愛(ài)的各位家長(zhǎng)：

大家好！

作為班主任,，我首先代表我和所有任課老師,，對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示深深的感謝。感謝你們?cè)诎倜χ衼?lái)到學(xué)校,，你們的到來(lái)既是對(duì)你們子女教育的關(guān)心更是對(duì)我們工作的大力支持,。

一個(gè)孩子的成長(zhǎng)，不是光靠學(xué)校就能夠做到的,，而如何進(jìn)行有效的家校配合是非常必要的,。今天請(qǐng)各位來(lái)開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，我們的目的是：更好地了解自己的孩子最近的學(xué)習(xí),、心理等各方面的表現(xiàn),，更好地加強(qiáng)學(xué)校教師與家長(zhǎng)的聯(lián)系，更好地幫助孩子渡過(guò)小學(xué)階段的最后一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，使孩子順利邁進(jìn)中學(xué),。今天我主要就開(kāi)學(xué)以來(lái)班級(jí)開(kāi)展的一些工作和初步了解學(xué)生的一些情況向各位家長(zhǎng)作一匯報(bào),。

六年級(jí)的教師可能都有相同的感受：六年級(jí)的學(xué)生不好管。學(xué)生表現(xiàn)出來(lái)的是一種莫名的躁動(dòng)：不聽(tīng)老師的說(shuō)教,，自由行動(dòng),。其實(shí)并不奇怪，這就是學(xué)生進(jìn)入青春期的表現(xiàn)在這個(gè)時(shí)期,，學(xué)生的自主意識(shí)逐漸強(qiáng)烈,，喜歡用批判的眼光看待其他事物，有時(shí)甚至還對(duì)師長(zhǎng)的正當(dāng)干涉感到反抗抵制,。情緒不很穩(wěn)定,。但由于意志力還不夠堅(jiān)強(qiáng)，分析問(wèn)題的能力尚在發(fā)展之中,，所以一旦遇到困難和挫折又容易灰心,、頹喪。造成這種情況的最主原因,，是青春期的生理發(fā)育與性的成熟,。

個(gè)體心理的發(fā)展。青春期中,，人的記憶力增強(qiáng),，注意力容易集中、敏銳,，特別是由于抽象思維邏輯思維能力的大大加強(qiáng)了,，不但興趣、愛(ài)好變得更加廣泛,、穩(wěn)定,，而且漸漸形成了看待事物的標(biāo)準(zhǔn)，使自我意識(shí),、自我評(píng)價(jià)和自我教育的能力也得到了充分發(fā)展,，初步形成了個(gè)人的性格以及人生和世界的基本看法。但由于意志力還不夠堅(jiān)強(qiáng),，分析問(wèn)題的能力尚在發(fā)展之中,，所以一旦遇到困難和挫折又容易灰心、頹喪,，或者會(huì)出現(xiàn)理智不能駕馭感情的現(xiàn)象,。

學(xué)習(xí)方面：隨著年級(jí)的增高，孩子們的知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了,，內(nèi)容增加了,，難度加大了,，作業(yè)量相對(duì)多了，學(xué)習(xí)方法改變了,。所以出現(xiàn)了一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng),，對(duì)知識(shí)十分渴求，總有一股生怕落后的不服輸思想,，學(xué)習(xí)很自覺(jué),；而有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性,，怕辛苦,，或因?yàn)橹R(shí)的掉坎而自信心喪失，成績(jī)出現(xiàn)較大滑坡,；也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。所以加強(qiáng)對(duì)孩子的心理健康教育很重要,。

存在問(wèn)題：有個(gè)別學(xué)生行為習(xí)慣不太好,，學(xué)習(xí)不夠自覺(jué)如：作業(yè)不及時(shí)完成。對(duì)于這些孩子的家庭作業(yè),，希望家長(zhǎng)督促檢查,，不要只滿足于問(wèn)一問(wèn)。在作業(yè)或試卷上簽名,，表示你對(duì)他學(xué)習(xí)的重視,。有些家長(zhǎng)平日不大過(guò)問(wèn)，考試一結(jié)束就朝著孩子大發(fā)雷霆,。他畢竟是孩子,，貪玩和自制力差，再加上一直就沒(méi)有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，孩子成績(jī)不好,，有你家長(zhǎng)的責(zé)任。懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)多關(guān)心一下我們的孩子,，關(guān)心一下他們的學(xué)習(xí),，使他們都能健康活潑地成長(zhǎng)。

建議各位家長(zhǎng)盡量多表?yè)P(yáng),。孩子具有一定的自信心,，才樂(lè)于學(xué)習(xí)。多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度,。經(jīng)常制定幾個(gè)易于達(dá)到的小目標(biāo),。這可使孩子覺(jué)得能夠做到，從而有利于發(fā)揮潛能,，增加自信,。刺激學(xué)習(xí)欲望,。不只限于書(shū)面，還要抓住生活中的各種機(jī)會(huì)讓孩子練習(xí),。幫助孩子樹(shù)立責(zé)任心,。讓孩子學(xué)會(huì)洗碗、整理自己的床鋪,、用具,，盡到自己的那份責(zé)任。做好表率,。父母能為一本新書(shū),、一個(gè)課題而激動(dòng)不已，反復(fù)研討,，那么，耳濡目染之下,，孩子就不知不覺(jué)地受到影響,，認(rèn)真讀書(shū)、解答課外練習(xí)題,，汲取知識(shí),。盡量不要在孩子面前議論老師。定下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩,。重視上學(xué),。盡量避免因家庭問(wèn)題導(dǎo)致孩子缺課。

希望在今后的日子里,，我們共同努力,，共同教育好我們的孩子，使他們都能健康地成長(zhǎng),。最后,，再次衷心的感謝各位家長(zhǎng)的光臨和對(duì)我們工作的支持，祝你工作順利,，萬(wàn)事如意,。

謝謝大家！

家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿免費(fèi)篇八

各位家長(zhǎng)朋友：

你們好,！

我是六（1）班的班主任,，首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表我們班的全體任課教師,，對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎,！今天，你們能在百忙之中放下手頭的事情來(lái)參加我校組織的家長(zhǎng)會(huì),，單從這一點(diǎn),，就可以看出，你們對(duì)子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校工作的支持,。

各位家長(zhǎng),，隨著時(shí)間的流逝，孩子們?cè)跐u漸地長(zhǎng)大,，一轉(zhuǎn)眼,，他們已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了。小學(xué)六年級(jí),，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段,，也是小學(xué)至關(guān)重要的一個(gè)階段,。

今天，為了一個(gè)共同的目標(biāo)，我們坐到了一起,，商討學(xué)生的發(fā)展大計(jì)，希望這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)不會(huì)白開(kāi),。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的就是為了提供一個(gè)家校交流的平臺(tái),，互相交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)，共同促進(jìn)孩子的全面發(fā)展,，健康成長(zhǎng)?？傊覀兊哪繕?biāo)是一致的，那就是：“一切為了孩子,，為了孩子的一切,！”

各位家長(zhǎng),，下面我想簡(jiǎn)單介紹一下我班目前的基本情況,。

1、教師情況：

我是我們六（1）班的班主任及語(yǔ)文老師,。我們班的數(shù)學(xué)教師是譚玉波老師,，工作特別認(rèn)真負(fù)責(zé)，今天她沒(méi)能參加家長(zhǎng)會(huì),，是因?yàn)樗鋈⒓咏萄袝?huì)了,。英語(yǔ)老師是楊春老師，是一位年輕有為的老師,。

2,、學(xué)生情況：

20xx年秋季學(xué)期,，我開(kāi)始接手擔(dān)任這個(gè)班的班主任，通過(guò)一年來(lái)與學(xué)生的摸爬滾打,，我欣喜地看到了每個(gè)同學(xué)的進(jìn)步,。我們班現(xiàn)有學(xué)生62人。 本學(xué)期新增9人,，是由其他地方轉(zhuǎn)來(lái)的,。其中男生35人，女生27人,，有19名住校生,，還有其他部分學(xué)生是寄宿在其他老師處或請(qǐng)人帶的，留守學(xué)生有二十多人,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、各位家長(zhǎng)的關(guān)心、幫助下,，全體課任老師共同努力,，目前的六（1）班，班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃,。學(xué)生也很聽(tīng)老師的話。但學(xué)生的基礎(chǔ)不是很理想,！語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生最難的就是閱讀和寫(xiě)作上，這方面就要求家長(zhǎng)多多管教,，讓孩子多看書(shū),，多給他買(mǎi)一些豐富自己內(nèi)心世界的書(shū)籍，而且還要和孩子多多的交流,。我希望家長(zhǎng)與我一起共同教育學(xué)生,，學(xué)會(huì)做人，健康成長(zhǎng),。你們應(yīng)該知道,，父母是孩子的第一任老師。

作為班主任我的工作思路是：一切以提高學(xué)生素質(zhì)出發(fā),，能夠讓學(xué)生鍛煉的,，盡量讓學(xué)生鍛煉。在學(xué)習(xí)方面,，不僅憑成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)孩子們,，鼓勵(lì)孩子超越自我，今天比昨天進(jìn)步,，明天比今天進(jìn)步,。多鼓勵(lì),、表?yè)P(yáng)，幫他們樹(shù)立自信,。

在一個(gè)多月的學(xué)習(xí)生活中,，我們班各方面表現(xiàn)令人滿意。

1）,、有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、愛(ài)學(xué)好學(xué)、學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的：向薇,、黃璐靈,、向燁等。

2）,、有學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，但學(xué)習(xí)方法欠缺的：徐曉玲、譚夢(mèng)歡,、陳曉芳等,。

3）其他方面：

拾金不昧、助人為樂(lè)的表現(xiàn)在我們班是有表現(xiàn),；關(guān)心集體,，積極為班級(jí)服務(wù)，對(duì)于班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的張行等,；熱愛(ài)班集體,，積極為班級(jí)服務(wù)的方金山、桂東升,、董保健等,。

4）、存在的問(wèn)題

我們這個(gè)班的學(xué)生總體來(lái)講,，兩極分化比較嚴(yán)重,。雖然大多學(xué)數(shù)生養(yǎng)成了一定的良好行為習(xí)慣。

但也存在著不足之處：

第一,、大多數(shù)學(xué)生比較聰明,、但好動(dòng)，自制力較差,；

第二,、行為習(xí)慣較差，不遵守紀(jì)律,，部分同學(xué)作業(yè)不能按時(shí)完成,；

第三、做事拖拖拉拉、馬馬虎虎等,。

1,、安全

對(duì)學(xué)生的安全，學(xué)校是非常重視的,，就說(shuō)學(xué)生每天到校的情況,，我們班主任每天是要向?qū)W校匯報(bào)學(xué)生到校的情況，這天班上應(yīng)到學(xué)生數(shù),，實(shí)到學(xué)生數(shù),；每天的放學(xué)，都是班主任,、值班教師護(hù)送到校門(mén)口,。全天侯的為學(xué)生的安全著想。學(xué)生請(qǐng)假,，要寫(xiě)好請(qǐng)假條,，家長(zhǎng)要跟老師取得聯(lián)系；學(xué)生在校發(fā)生的偶發(fā)事件,，老師要能聯(lián)系到家長(zhǎng),，希望家長(zhǎng)能及時(shí)趕到學(xué)校；還有乘車(chē)的學(xué)生,，家長(zhǎng)要和車(chē)主簽訂好協(xié)議等,。

2、就餐

食堂就餐,，學(xué)校實(shí)行封閉式管理,，學(xué)生每天要在食堂就餐。

一,，價(jià)格方面,，一頓飯4元，管吃,。是為了照顧大部分家庭的生活水平。

二,，質(zhì)量方面,，保證衛(wèi)生和飯菜質(zhì)量。中午,，師生吃同樣的飯菜,。為了讓師生吃的飽，吃的好,，食堂盡最大努力提高飯菜質(zhì)量,，變換花樣兒，適應(yīng)大多學(xué)生口味。但眾口難調(diào),，也許有些飯菜不適合個(gè)別孩子的口味,，學(xué)生不愿吃，沒(méi)吃飽,，希望家長(zhǎng)諒解,。

3、住讀生

一個(gè)學(xué)校最大的事是教育孩子,，一個(gè)家庭最重要的事同樣也是教育孩子,。而往往我們當(dāng)中有很多家長(zhǎng)認(rèn)為，孩子上了學(xué),，吃穿問(wèn)題由家長(zhǎng)解決,，而教育問(wèn)題全部由教師去管。這種觀點(diǎn)是不對(duì)的,，你想,，同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級(jí)上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)好,，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差一些呢,？這其中關(guān)鍵在于家庭教育。我們當(dāng)中可能有的家長(zhǎng),，在今天來(lái)之前還不知道自己的孩子在幾班,，教室在哪里，更不用說(shuō)老師叫什么名字了,。那么如何能做一個(gè)稱(chēng)職的家長(zhǎng),，在品行，性格,，學(xué)習(xí)方面對(duì)孩子進(jìn)行良好的教育和影響呢,？

家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿免費(fèi)篇九

尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！

非常的感謝各位家長(zhǎng)今天能夠準(zhǔn)時(shí)的來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì),，我代表我們xx班所有的老師向在座的各位家長(zhǎng)表達(dá)感謝。這個(gè)學(xué)期很快就要結(jié)束了,，孩子們?cè)诔踔械牡谝粋€(gè)學(xué)期已經(jīng)要過(guò)去了,，這一次召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的就是根據(jù)學(xué)生們這一個(gè)學(xué)期以來(lái)的表現(xiàn)，制定好之后的計(jì)劃,，跟各位家長(zhǎng)一起商量我們之后應(yīng)該要怎么去幫助學(xué)生提高成績(jī),。

通過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們的學(xué)習(xí)狀況我們已經(jīng)很了解了,，有明顯進(jìn)步的學(xué)生,，也有因?yàn)檫m應(yīng)不了中學(xué)的學(xué)習(xí)節(jié)奏成績(jī)有所下降的學(xué)生,，但是不管他們現(xiàn)在的成績(jī)是怎么樣的，現(xiàn)在時(shí)間還是很充分的,，我們是有辦法去解決他們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到的一些問(wèn)題的,。所以家長(zhǎng)們也不要因?yàn)楹⒆拥某煽?jī)有所下降而感覺(jué)到著急，也不要因此就給孩子太大的壓力,，這對(duì)他們也是有很大的影響的,，會(huì)讓他們更加的緊張，也許平時(shí)學(xué)的還不錯(cuò)但就因?yàn)樵诳荚囍刑^(guò)緊張就發(fā)揮失常,。

我給這些在這一個(gè)學(xué)期成績(jī)有所退步的同學(xué)的建議是利用好假期的時(shí)間好好學(xué)習(xí),，在假期中爭(zhēng)取追趕上別人的腳步。首先第一步就是要知道自己成績(jī)上不去的原因,，是因?yàn)楦簧侠蠋煹闹v課速度,，還是學(xué)習(xí)的方法不對(duì)，或者是一些其它的原因,，只有先找到問(wèn)題才能夠解決,。家長(zhǎng)們應(yīng)該要幫助自己的孩子去找到在學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題，而不是一味的責(zé)罵自己的孩子,。在督促孩子學(xué)習(xí)的同時(shí)也要去關(guān)心他們的心理健康,，孩子們的心理其實(shí)是非常的脆弱的，所以是需要我們老師和家長(zhǎng)多關(guān)注一些他們的,。

初中階段的學(xué)習(xí)難度跟小學(xué)階段相比難度的跨越是比較的大的,，一時(shí)之間適應(yīng)不過(guò)來(lái)也是比較的正常的，但也要努力的去改變這樣的一個(gè)狀態(tài),，讓孩子們能夠投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去,。我們老師和家長(zhǎng)能夠做的也只是監(jiān)督他們的學(xué)習(xí)，幫助他們找到適合的學(xué)習(xí)方法,，給予他們信心和鼓勵(lì),。想要在下一個(gè)學(xué)期取得進(jìn)步的話這個(gè)假期是可以利用起來(lái)的，多花一些時(shí)間在學(xué)習(xí)上,，用一點(diǎn)心去學(xué)習(xí),，就會(huì)有提升。

現(xiàn)在這個(gè)階段的學(xué)生自制力是比較的差的,，所以是需要我們家長(zhǎng)和老師多一點(diǎn)監(jiān)督,，多一點(diǎn)耐心，讓他們能夠早日的適應(yīng)中學(xué)階段的學(xué)習(xí),，把成績(jī)提高上去。

謝謝大家,！

家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿免費(fèi)篇十

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：

下午好,！

非常感謝各位能來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)。在此，我們首先祝賀您的孩子成功地邁上了新的人生旅程,，同時(shí)也感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我校的信任和支持,。這次家長(zhǎng)會(huì)主要是向大家匯報(bào)孩子在上半學(xué)期的思想生，活,，學(xué)習(xí)情況,并共同探討我們以后教育孩子的方向,，希望我、我們的教師,、我們的家長(zhǎng),，在教育孩子時(shí)，能“站得高些,，看得遠(yuǎn)些,，想得深些，做得實(shí)些”,。

一,、思想

a、紀(jì)律意識(shí)：

1,、經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的常規(guī)訓(xùn)練和思想教育,，孩子們已經(jīng)形成了“我是小學(xué)生”的意識(shí)，知道了小學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)和紀(jì)律要求,，對(duì)事情的“好”“壞”,，“是”“非”的判斷漸漸地有了很多具體的標(biāo)準(zhǔn)。例如,，明白了完成作業(yè)是好學(xué)生,，遵守紀(jì)律是好學(xué)生，上學(xué)不哭是勇敢的學(xué)生等等,。這些意識(shí)的形成除了是在老師們的引導(dǎo),、教育下，也有賴于各位家長(zhǎng)的支持和合作,。在紀(jì)律方面較自覺(jué)的同學(xué)有這些：政霆,、浩銘區(qū)銘俊、梓毅,、英杰,、展鵬、慧儀,、宇洋,、藝芯、思穎,、閆可,、仇婷婷,、穎姿、育誠(chéng),、景添,、佳鈺、順民,、天樂(lè),。紀(jì)律有進(jìn)步的是：思哲、俊惠,、羽飛,、滿熙、婉婷,、蓉琪,、俊權(quán)、李健凡,。

總的來(lái)說(shuō),，我班的孩子紀(jì)律方面比開(kāi)學(xué)時(shí)有了飛躍性的進(jìn)步。孩子們基本能遵守校規(guī)班規(guī),，時(shí)刻用“紀(jì)律約束自己的行為”,。

b、安全意識(shí)：

讓孩子們高興興地上學(xué)去,，平平安安回家來(lái),，是我們教師的愿望，也是家長(zhǎng)們的愿望,。因此,，“安全”教育一直是我們學(xué)校及我們班的教育關(guān)注點(diǎn)。學(xué)校定期組織學(xué)生進(jìn)行安全緊急疏散演練（例如模擬火警疏散和地震疏散）經(jīng)常向孩子們傳授一些安全知識(shí)和遇到危險(xiǎn)時(shí)的自救措施等（住宿生在本學(xué)期還觀看了電影《火海逃生》,。）平時(shí),，我們要求孩子們?cè)诮淌业恼n桌間不準(zhǔn)跑步，以免撞傷身體,，尤其是眼睛,。在走廊，樓梯及人多的場(chǎng)合都不能跑,，上下樓梯一定靠右慢行,。乘車(chē)時(shí)不能把手和頭伸到窗外，車(chē)沒(méi)停下來(lái)不能走動(dòng),。同學(xué)之間不準(zhǔn)玩危險(xiǎn)的游戲等等,。我還利用班隊(duì)課為孩子們講《關(guān)愛(ài)明天》這本書(shū)上的一些案例等。現(xiàn)在,，孩子們已經(jīng)有了安全意識(shí),，知道保護(hù)自己的重要性,，基本上能控制自己的行為，只有個(gè)別孩子仍然很貪玩,，好動(dòng)，要我們常提醒,。學(xué)校常常召開(kāi)教師會(huì)議,，學(xué)習(xí)有關(guān)文件（近來(lái)全國(guó)出現(xiàn)了較多的校園安全事故，所以咱們都必須要引起重視）學(xué)校是孩子們學(xué)習(xí)的地方,，也是活動(dòng)的天堂,。有的同學(xué)很喜歡在課間互相追逐打鬧，你追我趕,，一不小心,，不是碰著別人，就是被別人碰著,，非常容易發(fā)生意外,。針對(duì)這些情況，我告訴他們什么游戲可以做,，什么活動(dòng)不能做,。可是,，活潑好動(dòng)是孩子們的天性,，為了您的孩子的安全，這里請(qǐng)您予以配合：一是,，不要讓您的孩子帶危險(xiǎn)的玩具進(jìn)入學(xué)校,，如一些金屬玩具、銳利的玩具,、剪刀,、鞭炮等。針對(duì)現(xiàn)在的孩子自律性差,，又都不怎么聽(tīng)話,，我們可以采取一些相對(duì)有效的措施，經(jīng)常檢查他們的書(shū)包,，看看里面都有些什么東西,。說(shuō)不定還可以發(fā)現(xiàn)他考得不好，不敢拿給您看的試卷,。平時(shí),，還要經(jīng)常教育孩子不要在課間或站隊(duì)時(shí)追逐打鬧。二是,，我們這個(gè)學(xué)校是半封閉學(xué)校,，學(xué)校規(guī)定,，來(lái)接送孩子請(qǐng)您務(wù)必把車(chē)停在學(xué)校門(mén)口，進(jìn)入學(xué)校一定要出示證件,，帶走小孩要讓老師寫(xiě)放行條,。三是在家里，請(qǐng)教育孩子不可以玩火,、玩水,、玩電，教給孩子一些基本的自救和自衛(wèi)常識(shí),，如不給陌生人開(kāi)門(mén),，緊記求救電話號(hào)碼和家長(zhǎng)的聯(lián)系電話，現(xiàn)在我還發(fā)現(xiàn)有個(gè)別學(xué)生沒(méi)記住任何一個(gè)聯(lián)絡(luò)家長(zhǎng)的電話,。四是從小教育孩子做事冷靜，與同學(xué)要友好相處,，寬容大度,。孩子年紀(jì)小，易沖動(dòng),，尤其男孩子,，有時(shí)候打架都是因?yàn)橐粫r(shí)沖動(dòng)，或者斤斤計(jì)較,，如果能夠好好地引導(dǎo)孩子,，將會(huì)避免很多吵鬧和傷害,。

c、文明禮貌意識(shí)：

在與人相處的教育上我們注重孩子們禮貌習(xí)慣的養(yǎng)成,。禮貌習(xí)慣表現(xiàn)在跟老師的,、同學(xué)的,、長(zhǎng)輩等交往方面,。而主要的還是校園的禮貌教育。我還為孩子們編了一些兒歌,，讓他們把“禮貌”記在心中,，并時(shí)常提醒、引導(dǎo)他們養(yǎng)成使用禮貌用語(yǔ)的好習(xí)慣。例如,，早上乘車(chē)見(jiàn)到老師問(wèn)聲好,，下車(chē)了，說(shuō)老師再見(jiàn),，回到學(xué)校見(jiàn)到老師主動(dòng)大方地問(wèn)好,，見(jiàn)到同學(xué)就微笑點(diǎn)頭等等。有時(shí)候,，為了讓孩子大膽地說(shuō)話,，我會(huì)先跟他們問(wèn)好。現(xiàn)在全班學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成禮貌習(xí)慣,，如林潤(rùn)鋒、區(qū)柱輝,、陳偉雄,、黃嘉穎余宇鵬、田悅淇,、何式泳,、李卓東、吳祖榮,、嚴(yán)婉琳,、陳國(guó)文、蘇東陽(yáng),、鄧銘欣,、瞿蓉琪等等都是非常有禮貌的，他們見(jiàn)到老師都會(huì)主動(dòng)地問(wèn)好,，收到老師送的小禮物都說(shuō)謝謝,。在此我也非常感謝家長(zhǎng)的以身作則，當(dāng)我生日時(shí),，許多家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子制作卡片,，畫(huà)圖、寫(xiě)上祝福語(yǔ),、包裝小禮物……甚至送來(lái)生日蛋糕,，我和孩子們?cè)诮淌依镆黄鸱窒恚以诤⒆觽儫崆榈淖８Ｂ?、純真的笑臉中收獲了種種感動(dòng)……也讓我感受到了“師生情”---是最美好的人間真情,。所以我也答應(yīng)孩子們?cè)谒ㄋ┥漳翘欤蠋煏?huì)送上一朵自己制作的小紅花,，會(huì)讓全班同學(xué)為他祝福,。還有每當(dāng)節(jié)假日，也能收到一些祝福的短信，這些都讓我們感受到一種溫馨,。我還注重培養(yǎng)學(xué)生大方,、不自私自利，學(xué)會(huì)分享,，培養(yǎng)助人為樂(lè)的品質(zhì),。教育孩子們“不以善小而不為，不以惡小而為之”,，小孩子們就像生活在一個(gè)大家庭,，大家都是兄弟姊妹，在學(xué)校里就把老師當(dāng)成家長(zhǎng)……一（2）班是一個(gè)和諧溫馨的大家庭,。

二,、生活

經(jīng)過(guò)半年多的住宿生活，全體住宿生的整體情況都比較好,，漸漸養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,。比如，早晚會(huì)自覺(jué)刷牙,，自己動(dòng)手疊被子,，折衣服和收拾衣柜等。其中,，以…………等同學(xué)尤為突出,。另外，在這段時(shí)間里,，黎秀怡,、梁穎姿的進(jìn)步比較大。她們剛開(kāi)始住宿時(shí)會(huì)不時(shí)地哭著要回家,，而現(xiàn)在溶入了學(xué)校的住宿生活,。總的來(lái)說(shuō),，他們的生活自理能力已經(jīng)大大地提高了,。從“哭”變“笑”，從“亂”到“齊”,。這個(gè)變化真的是讓大家感到欣慰的,。說(shuō)心里話，我真的覺(jué)得他們好了不起,，這么小就離開(kāi)父母住在學(xué)校,，一個(gè)月也才那么幾天在家里，“吃得苦中苦,，方為人上人”,，或許我們大人會(huì)心疼他們，但是我們一定也要相信，通過(guò)這樣的鍛煉,，一定磨練了孩子的性格,，或許在將來(lái)，這就是一種看不見(jiàn)的財(cái)富,。

另外我還強(qiáng)調(diào)要孩子們?cè)诩依飳W(xué)做一些家務(wù)活,，體驗(yàn)勞動(dòng)的艱辛和快樂(lè)，教育孩子尊敬長(zhǎng)輩,，孝順長(zhǎng)輩,，滲透“感恩”的教育，并用行動(dòng)來(lái)報(bào)答爸爸媽媽或爺爺奶奶,，從大家反饋回來(lái)的信息我感覺(jué)孩子們都有了不同的進(jìn)步,。

三、學(xué)習(xí)

對(duì)于孩子們的學(xué)習(xí)情況,，我主要抓三方面：作業(yè),，上課，閱讀和測(cè)驗(yàn),。從作業(yè)情況來(lái)看，這些同學(xué)做得很好,，（不僅字跡工整,，而且正確率高）：浩呈、思穎,、思哲,、仇婷婷、慧儀,、展鵬,、梓毅、育誠(chéng),、銘俊,、銘欣等，有進(jìn)步的是：

上課時(shí)我利用多媒體和課件等,，向40分鐘要質(zhì)量,，通過(guò)生動(dòng)有趣的課件播放及游戲等環(huán)節(jié)滲透聽(tīng)、說(shuō),、讀,、寫(xiě)、想的訓(xùn)練,。其中,，上課積極回答問(wèn)題的有：浩呈、宇洋、思哲,、思穎,、銘俊、閆可,、政霆,、鴻彬、寶怡,、秀怡,、文慧、慧儀,、仇婷婷等,。

簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)上學(xué)期期末以及本學(xué)期測(cè)驗(yàn)情況……

再總結(jié)一下問(wèn)題如下：

1、不會(huì)讀題,，聽(tīng)題目不夠?qū)Ｐ?，粗心影響做題。

2,、個(gè)別孩子拼音還不過(guò)關(guān),，認(rèn)的字以及組詞還不夠扎實(shí)。因?yàn)檎n程比較緊,，復(fù)習(xí)力度不夠,。以后會(huì)抓弱點(diǎn)難點(diǎn)突破。

3,、兩極分化,，呈現(xiàn)兩頭大，中間小的狀況,。

4,、不少學(xué)生口頭表達(dá)能力好，但動(dòng)筆能力還不行,，看圖作文還需要反復(fù)訓(xùn)練,。

最后，說(shuō)說(shuō)對(duì)策：

1,、繼續(xù)狠抓上課和作業(yè)的質(zhì)量,。

2、一對(duì)一,，小老師幫教那些學(xué)習(xí)還有困難的孩子,。

3、老師也會(huì)利用時(shí)間進(jìn)行“培優(yōu)補(bǔ)差”,。

4,、與家長(zhǎng)通力合作,，關(guān)注孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步。

一,、建議

（1）知識(shí)和技能的掌握需要反復(fù)訓(xùn)練,。

知識(shí)和技能的掌握不是一次就可以牢記的，要經(jīng)過(guò)反復(fù)復(fù)習(xí),，否則很快就會(huì)忘記,。雖然課堂上充分理解了，但如果沒(méi)有反復(fù)練習(xí),，則理解無(wú)法持久,，也無(wú)法記住學(xué)過(guò)的知識(shí)。優(yōu)秀的選手必須忍耐嚴(yán)格的訓(xùn)練,，不是相同的道理嗎,？語(yǔ)文更注重背誦和聽(tīng)寫(xiě)，我發(fā)了許多資料,，那些都是需要孩子經(jīng)常去讀一讀和背一背的,。

（2）孩子的訓(xùn)練從入學(xué)開(kāi)始。

“學(xué)問(wèn)沒(méi)有捷徑”,，家庭學(xué)習(xí)非得從入學(xué)后立刻開(kāi)始不可,。家長(zhǎng)不要天真地認(rèn)為：隨隨便便讀一讀，就可以得到好成績(jī),，不需要這么小就抓得那么嚴(yán),，如果認(rèn)為小孩可憐，這是父母親和爺爺奶奶太溺愛(ài)孩子了,，好的開(kāi)始是成功的一半，設(shè)想一下：如果現(xiàn)在放松,，孩子基礎(chǔ)搞不好,，兩三年后，那時(shí)候再?gòu)浹a(bǔ),，那就真的要花費(fèi)好幾倍的精力了,，甚至還沒(méi)有效果。

二,、調(diào)整學(xué)習(xí)環(huán)境,，安排家庭學(xué)習(xí)生活。

1,、每天在相同的場(chǎng)所,、相同的時(shí)間用功。

上學(xué)以后,，孩子必須養(yǎng)成家庭學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,。孩子放學(xué)后,，還留有上學(xué)時(shí)的緊張感，請(qǐng)家長(zhǎng)先笑臉相迎,，讓孩子放松一下,。接著讓孩子坐在書(shū)桌前，攤開(kāi)教科書(shū)及作業(yè)本,，復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)習(xí)的功課,，時(shí)間從10分鐘到20分鐘，習(xí)慣以后,，慢慢延長(zhǎng)時(shí)間至30分鐘到40分鐘,，游戲、看電視都得在做完功課以后,。特別提醒的是：即使當(dāng)天老師沒(méi)有布置作業(yè),，也要讓孩子在書(shū)桌前學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，如此每天在相同場(chǎng)所,、相同時(shí)間實(shí)施,，漸漸地，小孩就養(yǎng)成放學(xué)后在家用功的習(xí)慣,。在養(yǎng)成習(xí)慣之前,，要注意克服壞習(xí)慣，所以家長(zhǎng)陪在身邊比較好,，當(dāng)小孩表示：“做完功課了,！”家長(zhǎng)應(yīng)親自檢查，如果做得好,，必須加以贊美,，如此小孩不但可得到成就感，也會(huì)產(chǎn)生興趣,，不對(duì)之處,，可以讓小孩立刻改正。如果不檢查,，小孩會(huì)自恃：“反正媽媽也不看,。”所以馬馬虎虎應(yīng)付了事,，看起來(lái)用功,，實(shí)際上呢，有名無(wú)實(shí),。家長(zhǎng)看是很辛苦,，但如果不在小學(xué)低年級(jí)就養(yǎng)成認(rèn)真用功的習(xí)慣，到了中高年級(jí)就無(wú)法自發(fā)的用功,，所以請(qǐng)父母親要認(rèn)真對(duì)待這一點(diǎn),。

2,、讀書(shū)要在不會(huì)分心的場(chǎng)所。

孩子的書(shū)桌安排在什么地方,？注意：馬路噪音,，電視聲音等都會(huì)分散注意力，使讀書(shū)缺乏效率,。如果在餐桌上做作業(yè),，會(huì)無(wú)意中產(chǎn)生餐桌是吃飯的地方的想象，對(duì)于集中注意力不利,。所以為孩子單獨(dú)準(zhǔn)備書(shū)桌,，書(shū)桌就只能讀書(shū)，值得提醒的是：很多孩子有單獨(dú)房間,，家長(zhǎng)要事先向孩子聲明：雙親必須可以自由出入孩子的房間,。

3、書(shū)桌前不要亂擺東西,。

書(shū)桌最好面向干凈的墻壁,，墻上如果有圖片就會(huì)吸引目光，無(wú)法集中精神用功,。書(shū)桌正面不要放多余的物品,，如果書(shū)桌上充滿了筆記本、字典,、文具用品,，就換大一點(diǎn)的桌子。

4,、準(zhǔn)備必要的參考書(shū)籍,。

入學(xué)后，光有教科書(shū)是不夠的,，最好準(zhǔn)備一些學(xué)習(xí)參考書(shū),、新華字典、看圖寫(xiě)話,、百科全書(shū)等，以便孩子隨時(shí)使用,。

三,、在家庭中要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1,、養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣,。

孩子喜歡讀書(shū)，養(yǎng)成讀書(shū)習(xí)慣,，可以培養(yǎng)聽(tīng)力,、理解力,，成為“聽(tīng)話高手”，集中力和持久力也可在不知不覺(jué)中養(yǎng)成,，另一方面,，聽(tīng)多了故事的孩子，接觸各種文章的內(nèi)容,，表現(xiàn)能力及語(yǔ)言表達(dá)也很好,。對(duì)于書(shū)中人物的言語(yǔ)、行動(dòng),，小孩也會(huì)思考為什么這么說(shuō)這么做,，思考力、解讀力也同樣得到培養(yǎng),。低年級(jí)的家長(zhǎng)可以考慮小孩的年齡,、發(fā)育、興趣,，選擇好的圖畫(huà)書(shū),、故事書(shū)。家長(zhǎng)還要注意,，小學(xué)一年級(jí)還是幼兒園的延長(zhǎng)教育,，所以家長(zhǎng)說(shuō)給他聽(tīng)、念給他聽(tīng)是有必要的,，千萬(wàn)不要一概拒絕：“自己看,！”最好念小孩自己想看的故事書(shū)給他聽(tīng)，不要強(qiáng)迫小孩接受大人的選擇,，不喜歡讀書(shū)的小孩,，多半討厭看見(jiàn)許多密密麻麻的小字，家長(zhǎng)可選擇適合幼兒的圖畫(huà)書(shū),，字體要大一點(diǎn)的,。

2、養(yǎng)成寫(xiě)字的習(xí)慣,。

書(shū)寫(xiě)能力是學(xué)力的指標(biāo),，有的小孩雖然話說(shuō)得很流利，卻不太會(huì)寫(xiě)字,，有的小孩寫(xiě)字速度很慢,，如果老師出的生字練習(xí)多一點(diǎn)，他就嘮叨半天,，到中高年級(jí)就可能討厭作文,，這是因?yàn)樗伎剂Α⑾胂罅?、文字表現(xiàn)力不足的緣故,。所以從一年級(jí)開(kāi)始就得訓(xùn)練寫(xiě)字,，例如小孩放學(xué)后，總向家長(zhǎng)敘述：“媽媽?zhuān)裉煸趯W(xué)?！奔词怪皇呛芎?jiǎn)單的幾句話,，家長(zhǎng)也可以準(zhǔn)備一個(gè)日記本鼓勵(lì)他寫(xiě)下來(lái)，慢慢的,，家長(zhǎng)可以問(wèn)他：“為什么這樣呢,？”“你怎么想？”“老師怎么說(shuō),？”等等,，讓他漸漸將文章擴(kuò)大，加長(zhǎng),。一年級(jí)的孩子喜歡使用學(xué)過(guò)的文字寫(xiě)字,，家長(zhǎng)看過(guò)之后要夸獎(jiǎng)他、鼓勵(lì)他,、并慎重地保存起來(lái),。

3、養(yǎng)成做事情精力集中的習(xí)慣,。

值得注意的是不要讓孩子邊學(xué)習(xí)邊做其它事,。有的小孩總是一邊看電視，一邊聽(tīng)音樂(lè),，一邊做功課,，這樣，學(xué)習(xí)不夠?qū)Ｐ?，注意力容易轉(zhuǎn)移,。有的孩子精力不夠集中，家長(zhǎng)可以采用這樣的方法培養(yǎng)孩子用眼睛聽(tīng)的習(xí)慣：在安靜之處,，將手放在孩子的肩膀上,，互相看著對(duì)方的眼睛說(shuō)話，不管什么話題都沒(méi)關(guān)系,，每天進(jìn)行一次,。只要視線相連接，孩子就不得不集中注意力聽(tīng),，只要每天持續(xù)不斷,，就能培養(yǎng)出很會(huì)聽(tīng)“話”的孩子。另外,，家長(zhǎng)注意,，有的小孩玩得最起勁時(shí)不要叫他,，因?yàn)檫@正是他最集中注意力的時(shí)候,。

4,、讓小孩有廣泛的興趣。

應(yīng)該盡量培養(yǎng)小孩的興趣,，對(duì)各種事物表示關(guān)心,，一年級(jí)正是好奇心旺盛有活力的年齡，家長(zhǎng)可以依照孩子興趣參加各項(xiàng)活動(dòng),，讓孩子成為有個(gè)性有魅力的人,。

5、主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣是家長(zhǎng)給孩子最好的禮物,。

家長(zhǎng)和孩子之間必須維持良好的關(guān)系,，養(yǎng)成家庭學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，要讓孩子盡早養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí),、自覺(jué)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,，就像嬰兒會(huì)自己站起來(lái)走路一樣，能夠自己努力用功,，不懂之處自己思考,、解決，具備了“自己學(xué)習(xí)力”,，就擁有了一生進(jìn)步向上的原動(dòng)力,，這也是教育中最重要的“自己培育力”，這樣的'孩子自然會(huì)自發(fā),、自主地用功,，也就不會(huì)感覺(jué)學(xué)習(xí)很辛苦了。作為家長(zhǎng),，要注意稱(chēng)贊孩子,、鼓勵(lì)孩子，讓他慢慢養(yǎng)成一個(gè)人主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，這是家長(zhǎng)送給孩子的最佳禮物,。

四、讓孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。

1,、早睡早起，生活有規(guī)律,。

一年級(jí)孩子大約需要10小時(shí)睡眠,，家庭學(xué)習(xí)時(shí)間、游戲時(shí)間,、入浴,、用餐時(shí)間都必須確定，過(guò)著有規(guī)律的生活。如果上小學(xué)后,，還得家長(zhǎng)叫才起床,，則是依賴心的表現(xiàn)。早晨起得晚,，連上廁所,、吃早餐都來(lái)不及就到校的孩子，第一堂課就哈欠連連,，缺乏朝氣,，只是坐在位置上發(fā)呆，也有很多孩子忘了帶這,，忘了帶那……這樣就無(wú)法集中精神上課,。如果生活沒(méi)有規(guī)律、零零散散,，則孩子的內(nèi)心也是零零散散,、缺乏規(guī)律。生活有規(guī)律,，自己的事情自己做,。自己疊被子，疊衣服,、打掃房間,、洗自己的襪子、整理自己的學(xué)習(xí)用品,，選擇適當(dāng)?shù)捻?xiàng)目,，和小孩約定好必須做哪些事，讓小孩遵守約定,。

2,、會(huì)幫忙做家事的孩子會(huì)學(xué)習(xí)。

五六十年代,，小孩每天要花3小時(shí)做家事,，現(xiàn)在則是花3小時(shí)看電視。孩子之所以討厭做家事,，是因?yàn)閺男](méi)有訓(xùn)練之故,，自己的事情當(dāng)然自己做，還要幫助家里做事,，像拿報(bào)紙,、擺鞋子、拿碗筷,，他做完了家長(zhǎng)要向他道謝“謝謝你幫忙,！”告訴他,，要認(rèn)真做，不要隨隨便便,，養(yǎng)成無(wú)論大事小事,，都要好好做的態(tài)度。如此一來(lái),，小孩就會(huì)自覺(jué)、自豪是家庭中的一員,，產(chǎn)生體貼心,、責(zé)任感、協(xié)調(diào)性,、耐性,、集中性、自信心等等,。給小孩與年齡相符的工作,，不但家長(zhǎng)輕松，還能達(dá)到教育的目的,，在幫忙中小孩可以培養(yǎng)出好奇心與自發(fā)性,，不讓小孩幫忙，就是剝奪他們重要的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。提醒家長(zhǎng)要注意寬容與忍耐,，就算小孩做不好，也不要當(dāng)面抱怨,，做家長(zhǎng)的待會(huì)兒再偷偷重做一次即可,，如果小孩弄得一團(tuán)糟，也不要生氣,，為了教育,，一定要讓他做家事。另外,，幫忙做家事有助于培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的各種能力,。在讓小孩幫忙時(shí)，應(yīng)該教他,，例如：不要將油膩的碗盤(pán)疊在一起,，擦拭餐具時(shí)不要將比手大的餐具拿在空中，以免滑落打破,。應(yīng)該放在臺(tái)上,，邊擦拭邊移動(dòng)。這不單單是教他知識(shí),，技術(shù)而已,，也是教他做事的順序，培養(yǎng)判斷力，洞察力,。一旦決定家長(zhǎng)孩子一起做菜,，就必須先訂計(jì)劃，列出需要的材料,，然后上街購(gòu)買(mǎi),，準(zhǔn)備用具、調(diào)味料,，可以請(qǐng)小孩說(shuō)說(shuō)看,，該按什么順序進(jìn)行調(diào)理。經(jīng)常幫忙做家事的小孩,，很自然就記得訣竅,，讀書(shū)、做題,、寫(xiě)作文等都得有計(jì)劃,，有順序，所以幫忙做家事的孩子多半是成績(jī)優(yōu)秀有自主性的孩子,。

3,、必須限制孩子看電視、玩游戲機(jī)的時(shí)間,。

長(zhǎng)時(shí)間看電視的小孩,，會(huì)流利地和人交談，具有協(xié)調(diào)性,。但問(wèn)題也很多,，很多調(diào)查都指出，看太多電視會(huì)帶來(lái)負(fù)面影響,。有報(bào)告指出,，看電視的時(shí)間越短，提出問(wèn)題的積極性越佳,。因?yàn)樾W(xué)生聽(tīng)看的節(jié)目,，以?shī)蕵?lè)性質(zhì)的節(jié)目居多，不需要像讀書(shū)般認(rèn)真思考發(fā)揮想象,。只是一直坐在那兒,，看著不斷變化的畫(huà)面，感到有趣而已,。久而久之,，就養(yǎng)成了被動(dòng)的性格，持續(xù)盯著電視看的小孩,，的確缺乏集中力,，會(huì)變成不安定的小孩,，這類(lèi)孩子缺乏感動(dòng)心的傾向，不大會(huì)思考問(wèn)題,，所以成績(jī)不好,。“電視兒童”總顯得沒(méi)有活力,，因此有些學(xué)者還主張,，12歲之前的小孩少看電視。原則上不要邊看電視邊用餐,、聊天,，每天限制時(shí)間，而且規(guī)定完成功課才能玩,，節(jié)目?jī)?nèi)容也必須注意，家長(zhǎng)與孩子之間應(yīng)該針對(duì)節(jié)目?jī)?nèi)容充分交換意見(jiàn),。

4,、在生活中讓孩子學(xué)會(huì)忍耐。

家庭教育中,，最容易被家長(zhǎng)忽略的就是忍耐,。能夠忍耐的孩子，在學(xué)業(yè)及社會(huì)生活上都容易獲得成功,。所以不論運(yùn)動(dòng)或游戲,，讓孩子學(xué)習(xí)忍耐吃苦是很重要的，家長(zhǎng)讓孩子忍耐饑餓,、口渴,、寒冷、疲勞等等身體的苦痛,，一些昂貴的玩具叫孩子忍耐到生日或重要節(jié)日再買(mǎi),，這樣，孩子對(duì)于想要之物沒(méi)辦法立刻得到,，可以培育出忍耐心,，精神因此得到鍛煉，使孩子擁有自信,。在這個(gè)物質(zhì)豐富的時(shí)代,，家長(zhǎng)看到自己的孩子受限制真是有點(diǎn)痛心，但是請(qǐng)家長(zhǎng)記?。河苋菀讜?huì)得到滿足的孩子,，因此不懂得珍惜。而不懂得忍耐的小孩很令人傷腦筋,，那些在舒適的房間里,，始終維持飽腹?fàn)顟B(tài)的小孩,，將來(lái)沒(méi)有什么大出息。家長(zhǎng)要對(duì)小孩的物質(zhì)欲望嚴(yán)格,，情緒欲求寬松,。當(dāng)他向你撒嬌時(shí)就抱抱他、摸摸他的頭,、用心疼他,。當(dāng)小孩忍耐痛苦的時(shí)候，大人也要忍耐,，并請(qǐng)家長(zhǎng)稱(chēng)贊他,！只要家長(zhǎng)與孩子之間以愛(ài)心、信賴維持感情,，孩子不但成績(jī)優(yōu)異,，而且擁有自信，也會(huì)受到朋友的歡迎和信賴,。

五,、家長(zhǎng)要掌握有效的指導(dǎo)學(xué)習(xí)的方法。

1,、讓孩子每天堅(jiān)持復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí),。

根據(jù)美國(guó)學(xué)者研究，即使是100個(gè)完全學(xué)會(huì)的事物,，第一天只能記住60%,、第2天40%、第三天30%而已,?？墒峭蟮挠洃洔p少就很慢了，1個(gè)月后大概還能記住20%,，為了不將學(xué)過(guò)的忘記,，復(fù)習(xí)很有必要。當(dāng)天復(fù)習(xí)由于記憶仍新,，所以學(xué)習(xí)過(guò)的能記住,，也可達(dá)到學(xué)習(xí)的成就感、滿足感,。如果兩三天后才復(fù)習(xí),，由于記憶已經(jīng)淡薄，所以效率很差,，如果完全不復(fù)習(xí)的話,，學(xué)過(guò)的就漸漸忘記了。低年級(jí)如果每天復(fù)習(xí),，課業(yè)一定跟得上,，而且會(huì)對(duì)功課產(chǎn)生自信,。復(fù)習(xí)以后再預(yù)習(xí)，了解什么地方懂,，什么地方不懂,，不懂之處可以在上課時(shí)特別注意聽(tīng)。

2,、家長(zhǎng)依條理指導(dǎo),。

要依條理思考是有點(diǎn)難,，尤其是數(shù)學(xué),，因?yàn)樾『⑦€不習(xí)慣理論性思考，不會(huì)的地方家長(zhǎng)請(qǐng)畫(huà)圖說(shuō)明,，以漫畫(huà)的方式寫(xiě)出來(lái),，讓小孩整理一下思路,。

3、回到“絆住”之處重點(diǎn)指導(dǎo),。

當(dāng)小孩帶回的作業(yè)或測(cè)驗(yàn)卷上有“×”的記號(hào)時(shí),，注意這代表孩子的薄弱環(huán)節(jié)，不要用這樣的話麻痹自己和孩子：“你很聰明,，都會(huì)了,，就是太粗心,，下次細(xì)心點(diǎn),！”所謂的“粗心”其實(shí)是知識(shí)掌握不夠熟練，一定讓他弄清楚熟練掌握不可,。從一年級(jí)開(kāi)始,，父母就得注意小孩是否真正了解和掌握了知識(shí)，如果基本的部分不會(huì),，“漏洞”就會(huì)越來(lái)越大,，以后出現(xiàn)問(wèn)題再回過(guò)頭來(lái)尋根求源，家長(zhǎng)和孩子將會(huì)很辛苦,，而且收效甚微,。

4、文字與演算的練習(xí)本要認(rèn)真準(zhǔn)備,。

讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真寫(xiě)字的習(xí)慣,，如果家長(zhǎng)把不要的紙拿來(lái)當(dāng)小孩的草稿紙，演算紙,，小孩會(huì)認(rèn)為反正扔掉,，亂寫(xiě)也無(wú)所謂，自然無(wú)法養(yǎng)成規(guī)規(guī)矩矩寫(xiě)字的習(xí)慣，因此,，為孩子準(zhǔn)備好筆記本,，演算本,，讓孩子方便書(shū)寫(xiě),，養(yǎng)成認(rèn)真寫(xiě)字計(jì)算的習(xí)慣,。

5,、決定學(xué)習(xí)目標(biāo)與時(shí)間。

家庭學(xué)習(xí)要分配時(shí)間，先訂計(jì)劃,，星期幾學(xué)習(xí)什么科目，以及多久時(shí)間，一般而言,，家庭學(xué)習(xí)的時(shí)間是“學(xué)年×10分鐘”，但因?yàn)檫€有作業(yè),，所以低年級(jí)大約30——40分鐘,，在此必須注意的是如果小孩依計(jì)劃完成功課,，必須給予鼓勵(lì)與贊美,，中途做完了,，坐得住的孩子延長(zhǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間沒(méi)關(guān)系，但坐不住的孩子,，只要功課做完,，就可以讓他解放,，出去游玩散心,。因?yàn)樽畛跻烙?jì)劃完成功課,，得到成就感與滿足感是非常重要的。注意兩點(diǎn)：第一，不要在小孩讀書(shū)途中叫他做事，否則他的節(jié)奏會(huì)亂掉,，變得缺乏集中力,、持續(xù)力；第二點(diǎn),，要遵守家長(zhǎng)與孩子的約定,，不要本來(lái)說(shuō)好寫(xiě)一頁(yè)，結(jié)果因?yàn)楹芸焱瓿?，就要求小孩再多?xiě)一頁(yè),，也不要因?yàn)樗麤](méi)有認(rèn)真做完，就以延長(zhǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間來(lái)當(dāng)作懲罰,，這樣會(huì)帶來(lái)不信任感,。

希望以上的一些資料和建議能對(duì)您在孩子的教育方面能有一些幫助。家長(zhǎng)可以根據(jù)孩子的實(shí)際情況來(lái)選擇教育的方法和方式—因材施教是最有效的方法,。

為了您的孩子有更出色的表現(xiàn),，為了您的孩子邁出成功的每一步，家長(zhǎng)朋友們,，讓我們攜手共同努力,！

最后,，祝各位家長(zhǎng)工作順利，家庭幸福,，再次感謝您的支持,，愿我們班向著各位家長(zhǎng)希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上,，全面發(fā)展,。對(duì)你們的到來(lái)，再次感謝,！如有不當(dāng)之處請(qǐng)多指正,。謝謝大家！

家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿免費(fèi)篇十一

各位家長(zhǎng)：

大家好,！在此,，我代表本班教師非常感謝你們能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次活動(dòng)。我是本班的班主任老師,，已經(jīng)從事幼教工作多年,。作為一名幼兒教育工作者，我和鄢老師很榮幸能成為我們中班的老師,，在這里,，希望以后各位家長(zhǎng)對(duì)我們班級(jí)工作能大力的支持，我們也會(huì)拿出更多的愛(ài)心與責(zé)任心,，發(fā)揮出我們的專(zhuān)業(yè)水平,，把送到我手中的孩子教育好！今天,，你們的到來(lái)既是對(duì)我們工作的支持,，也是對(duì)孩子教育的重視。有句話說(shuō)的好：“家園如同一車(chē)兩輪,，只有同向運(yùn)轉(zhuǎn),，才能共同促進(jìn)孩子的發(fā)展。中班是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期,。孩子們經(jīng)過(guò)小班學(xué)習(xí)時(shí)期,，在各方面有了一定的基礎(chǔ)。通過(guò)最近這段時(shí)間的相處,，我們對(duì)本班幼兒已經(jīng)有了一定的了解,。在之后的日常生活中與孩子的朝夕相處，會(huì)讓我更加充分的了解了每一個(gè)孩子的性格特點(diǎn),，相信從中可以看到每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步,，并與孩子之間建立深厚的感情。我想,，我們的目的都是一樣——為了我們這群可愛(ài)的孩子,。本學(xué)期,，我們將在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步提高保教質(zhì)量,，注重提升教育的文化內(nèi)涵，以促進(jìn)孩子的全面健康成長(zhǎng),，希望您支持與配合我們的工作,。

今天主要想跟大家交流以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：

中班后孩子們的學(xué)習(xí)將有所增加。所以好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣基本上就是要從中班開(kāi)始逐漸養(yǎng)成,，這是孩子們成長(zhǎng)的一個(gè)新起點(diǎn)，所以還希望家長(zhǎng)多和我們配合對(duì)孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo),。

經(jīng)過(guò)小班的學(xué)習(xí)與生活,，孩子們已經(jīng)受到了一定的教育，他們與小班幼兒相比,，尤其顯著的特征,，我們不難發(fā)現(xiàn)，有的孩子好動(dòng)缺少學(xué)習(xí)方面的興趣,，特別愛(ài)玩游戲,。有的孩子語(yǔ)言表達(dá)能力也很出色，能把看到的事情說(shuō)的很完整,。有的孩子接受能力很好,，在學(xué)習(xí)方面老師教的內(nèi)容能很快接受。有的孩子在學(xué)習(xí)方面接受能力可能稍微差一點(diǎn),，這就需要老師和家長(zhǎng)的配合對(duì)孩子更加耐心的教導(dǎo),。

這時(shí)候的孩子，最需要的就是在這個(gè)成長(zhǎng)過(guò)程中,，多給他們鼓勵(lì),，培養(yǎng)他們的信心，激勵(lì)他們健康快樂(lè)成長(zhǎng),，促進(jìn)孩子們更好更全面的發(fā)展,，總之，一句話：有成長(zhǎng)就有成功,，有快樂(lè)就有幸福

下面我就從以下幾方面具體的講一講：

（1）首先,，班級(jí)情況分析：我們班共有幼兒33名，其中男孩16名,，女孩17,。幼兒平均年齡為3—4歲之間。現(xiàn)在剛開(kāi)學(xué),，我想放了一個(gè)暑假,，有的孩子可能還不能很快的適應(yīng)過(guò)來(lái),。經(jīng)過(guò)開(kāi)學(xué)這個(gè)星期后，孩子們也明顯地適應(yīng)幼兒園生活,。本學(xué)期又新增添幾名新生,，剛

開(kāi)學(xué)時(shí)這些孩子的情緒可能會(huì)不怎么穩(wěn)定，經(jīng)過(guò)一些時(shí)間的適應(yīng),，也看到孩子們能高高興興地上幼兒園,，還能主動(dòng)向老師問(wèn)好，孩子們會(huì)慢慢的有些成長(zhǎng)的表現(xiàn),。當(dāng)然這與家長(zhǎng)的努力是分不開(kāi)的,。

（2）本學(xué)期是中班的第一學(xué)期，我們準(zhǔn)備以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為我們工作的主要目標(biāo),，為孩子的學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ),。在教學(xué)活動(dòng)中配備了多媒體教學(xué)中充分調(diào)動(dòng)孩子的積極性，讓孩子保持濃厚興趣,。課程主要開(kāi)展了語(yǔ)言,、數(shù)學(xué)、藝術(shù),、社會(huì),、健康、科學(xué),、兒歌識(shí)字,，另外增設(shè)了一門(mén)國(guó)學(xué)，國(guó)學(xué)是中華民族最重要的精神財(cái)富之一,，是中華文化的瑰寶,。繼承和發(fā)揚(yáng)國(guó)學(xué)精神是每個(gè)炎黃子孫肩負(fù)的重要責(zé)任。

進(jìn)餐：現(xiàn)在到了中班有的孩子已經(jīng)能夠自己獨(dú)立進(jìn)餐,，不需要老師喂,；但有的仍然需要老師喂，希望在這學(xué)期能有所進(jìn)步,，能學(xué)會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐,。也有部分孩子雖然是自己進(jìn)餐，但是進(jìn)餐習(xí)慣不好,，有的孩子拿勺的方法不正確,，特別是有的孩子邊吃飯邊講話等。孩子是很情緒化的,，有的時(shí)候情緒好或是喜歡吃今天的菜,，那么有可能就完全不需要老師的提醒，就可以自己獨(dú)立進(jìn)餐,；但如果孩子挑食,，今天的菜他不是很喜歡,，那么就需要老師的幫助了。有的孩子會(huì)講條件：比如說(shuō)：“老師幫我少添點(diǎn),；老師我吃不完或只吃一半,。”這樣的情況,。如果遷就她的話,，那么怎樣保證她的飯量呢強(qiáng)迫她吃的話,，又如何照顧她的情緒呢我們的方法是：鼓勵(lì)為主,，所以有很多孩子都能在老師的鼓勵(lì)下高高興興地把飯吃完。那我為什么在這里要特別提出這件事,，是因?yàn)槲覀兝蠋熋刻於枷Ｍ鼙ＷC孩子能攝取到充足均衡的營(yíng)養(yǎng),，那么我希望在家里家長(zhǎng)也能夠堅(jiān)持，不遷就孩子,、不包辦代替,，讓孩子養(yǎng)成不挑食、自己進(jìn)餐的好習(xí)慣,。

逐漸開(kāi)始轉(zhuǎn)涼了,，孩子們的衣服也開(kāi)始穿的多了起來(lái)?？墒?，我經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)，午睡起床時(shí)不是這個(gè)孩子不會(huì)穿衣服就是那個(gè)孩子鞋子穿反了,，如果你的孩子穿反了褲子,，不會(huì)系鞋帶，請(qǐng)不要急著責(zé)怪我們,，因?yàn)槟闫綍r(shí)在家里就需要教孩子自立,。我覺(jué)得教育孩子參加家務(wù)勞動(dòng)，幫助他們成為有責(zé)任感,、愛(ài)勞動(dòng)的人是很有必要的,。在家里要和在幼兒園的要求保持一致，如果你在家里喂飯,，允許孩子把玩具扔得到處都是,，而這在幼兒園里是不允許的，那么孩子就會(huì)覺(jué)得無(wú)所適從,。我們可以讓幼兒做力所能及的事情：如自己穿衣服,、穿鞋子，收拾玩具,、整理自己的房間讓他們先做簡(jiǎn)單的事,，這樣孩子才有信心去完成,。父母永遠(yuǎn)是孩子最重要的老師！在家早晚睡覺(jué)穿脫衣服可讓孩子們自己完成,，并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊,，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。參加勞動(dòng),，既是學(xué)習(xí)的過(guò)程又是鍛煉的過(guò)程,，在這個(gè)過(guò)程中和會(huì)有成功和失敗。學(xué)習(xí)力所能及的事情自己做提高責(zé)任感,。如果孩子沒(méi)有完成分配給他的家務(wù)活,，比如飯前的準(zhǔn)備工作，你可以對(duì)他說(shuō)：“要是你收拾好了桌子我們就可以開(kāi)飯了,?！甭暮⒆泳蜁?huì)意識(shí)到其行為所產(chǎn)生的好壞不同的效果。這樣就懂得了自己在家中的作用和責(zé)任了,。但不能用零食,、玩具、金錢(qián)作為對(duì)孩子從事家務(wù)勞動(dòng)或其他成績(jī)的獎(jiǎng)勵(lì),。

家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿免費(fèi)篇十二

各位家長(zhǎng)：

你們好,！歡迎你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間參加孩子的家長(zhǎng)會(huì)，我表示非常感謝,。先自我介紹一下,，我是一年二班的班主任賈艷君。

一年級(jí)的小學(xué)生入學(xué),，是孩子人生旅途中的一次重大轉(zhuǎn)折,，學(xué)習(xí)生活發(fā)生了很大的變化。為了能讓孩子們盡快地適應(yīng)校園的新生活,，今天我同各位家長(zhǎng)們共同探討如何根據(jù)低年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn),，提高學(xué)校和家庭共同教育的效果。

我們班是一個(gè)有著43名學(xué)生的大家庭,，女生21人,，男生22人。

語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、寫(xiě)字、體育,、音樂(lè),、美術(shù)、地方、校本,、品德等幾門(mén)課程,。

為了我們的孩子，能從入學(xué)開(kāi)始就在心理,、生活,、學(xué)習(xí)上盡快適應(yīng)學(xué)校生活，家長(zhǎng)們應(yīng)做哪些準(zhǔn)備,，我來(lái)具體說(shuō)明一下,。

上午：7：00到校，8：00上課,，中午11：35分放學(xué),，這期間包括有三十分鐘早讀，四節(jié)課,，兩節(jié)課中間有一次課間操,。

下午：1：05上課,，3：30分放學(xué),，下午三節(jié)課，第一節(jié)下課后有一次眼保健操,。

為保證每位孩子的安全,，我們一年級(jí)學(xué)生上學(xué)、放學(xué)要求家長(zhǎng)按時(shí)接送,。

1,、孩子的心理準(zhǔn)備。家長(zhǎng)要多與孩子進(jìn)行交流,，向孩子表示祝賀,，讓孩子知道上小學(xué)是一件值得光榮的、驕傲的,、高興的事,，父母也可以向孩子講述自己童年在小學(xué)的趣事，讓孩子產(chǎn)生對(duì)小學(xué)生活的向往,。但是也要讓孩子明白,，上學(xué)是一件沒(méi)有商量余地的必須做的事。小學(xué)生活和幼兒園生活有著很大的不同,，請(qǐng)家長(zhǎng)注意幾點(diǎn)：教育孩子在學(xué)校應(yīng)遵守基本規(guī)則,；記住自己的學(xué)習(xí)用品，讓孩子學(xué)會(huì)整理書(shū)包等學(xué)習(xí)用品,；放學(xué)回家注意安全,，不跟陌生人走；除了將家長(zhǎng)的聯(lián)系電話告訴班主任外,，還要叮囑孩子,，有事跟老師說(shuō),，不懂的就問(wèn)老師。

2,、物質(zhì)準(zhǔn)備,。父母要為孩子準(zhǔn)備好合適的書(shū)包、鉛筆盒,、橡皮,、鉛筆，以及必要的練習(xí)本和抄家庭作業(yè)專(zhuān)用本等文具用品,。購(gòu)買(mǎi)的文具用品都應(yīng)簡(jiǎn)單實(shí)用,，不要讓孩子用自動(dòng)鉛筆。必須使用木質(zhì)鉛筆,，每天晚上為孩子們削好五支鉛筆,。

3、家長(zhǎng)的心理準(zhǔn)備,。

（1）了解學(xué)校是學(xué)習(xí)的的場(chǎng)所,。學(xué)校是孩子在團(tuán)體生活中磨練學(xué)習(xí)能力、培養(yǎng)社會(huì)性,、形成健全人格的場(chǎng)所,，所以，家長(zhǎng)要認(rèn)識(shí)到,，學(xué)校不同于幼兒園,，多多少少會(huì)有一些辛苦，孩子必須努力讀書(shū)學(xué)習(xí),，適應(yīng)團(tuán)體生活的規(guī)律,。

（2）孩子的訓(xùn)練從入學(xué)開(kāi)始。

“學(xué)問(wèn)沒(méi)有捷徑”,，家庭學(xué)習(xí)非得從入學(xué)后立刻開(kāi)始不可,。

上學(xué)以后，孩子必須養(yǎng)成家庭學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,。孩子放學(xué)后,，家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)習(xí)的功課，時(shí)間從10分鐘到20分鐘,，習(xí)慣以后,，慢慢延長(zhǎng)時(shí)間。即使當(dāng)天老師沒(méi)有布置作業(yè),，也要讓孩子在書(shū)桌前學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),，漸漸地，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)后就做作業(yè)的習(xí)慣。開(kāi)始時(shí),，家長(zhǎng)應(yīng)陪在孩子身邊比較好,，當(dāng)小孩表示：“做完功課了！”家長(zhǎng)應(yīng)親自檢查并簽字,，如果做得好,，必須加以贊美，如此小孩不但可得到成就感,，也會(huì)產(chǎn)生興趣,，不對(duì)之處，可以讓小孩立刻改正,。特別要說(shuō)明的是：家庭作業(yè)既有書(shū)面的也有口頭的,，包括聽(tīng)、說(shuō),、讀,、寫(xiě)，家長(zhǎng)都應(yīng)該督促孩子認(rèn)真完成并檢查,，如果不檢查,，不簽字，小孩會(huì)想：“反正媽媽也不看,?！彼择R馬虎虎應(yīng)付了事，甚至養(yǎng)成壞習(xí)慣不完成家庭作業(yè),。所以請(qǐng)父母親一定要認(rèn)真對(duì)待這一點(diǎn)。

1,、養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣,。孩子喜歡讀書(shū)，養(yǎng)成讀書(shū)習(xí)慣,，對(duì)孩子的聽(tīng)力,、理解力，集中力和持久力也可在不知不覺(jué)中養(yǎng)成,，另一方面,，聽(tīng)多了故事的孩子，接觸各種文章的內(nèi)容,，表現(xiàn)能力及語(yǔ)言表達(dá)也會(huì)很好,。低年級(jí)的家長(zhǎng)可以考慮小孩的年齡、發(fā)育,、興趣,，選擇適合他們的圖畫(huà)書(shū)、故事書(shū)。家長(zhǎng)每天為孩子讀一個(gè)故事,。

2,、養(yǎng)成做事情精力集中的習(xí)慣。值得注意的是不要讓孩子邊學(xué)習(xí)邊做其它事,。有的小孩總是一邊看電視,，一邊聽(tīng)音樂(lè)，一邊做功課,，這樣,，學(xué)習(xí)不夠?qū)Ｐ模⒁饬θ菀邹D(zhuǎn)移,，學(xué)習(xí)就會(huì)沒(méi)有效果,。

3、讓小孩有廣泛的興趣,。應(yīng)該盡量培養(yǎng)小孩的興趣,，對(duì)各種事物表示關(guān)心，一年級(jí)正是好奇心旺盛,，有活力的年齡,，家長(zhǎng)可以依照孩子興趣參加各項(xiàng)活動(dòng)，讓孩子成為有個(gè)性有魅力的人,。

1,、早睡早起，生活有規(guī)律,。

一年級(jí)孩子大約需要10小時(shí)睡眠,，早餐一定要在家吃好，不要把零食帶到學(xué)校,，不要給孩子帶錢(qián)買(mǎi)零食,。每天只能看30分鐘電視節(jié)目。如果生活沒(méi)有規(guī)律,、零零散散,，則孩子的內(nèi)心也是零零散散、缺乏朝氣,，就是坐在位置上也會(huì)發(fā)呆,，也有很多孩子忘了帶這，忘了帶那……這樣就無(wú)法集中精力上課,。

2,、遵守紀(jì)律，準(zhǔn)時(shí)到校,。

以免發(fā)生不安全事故,，不要讓孩子過(guò)早來(lái)到學(xué)校,，也不要讓孩子遲到，如果孩子因病或事不能到校,，家長(zhǎng)一定要打電話通知老師,，避免意外發(fā)生。

1,、家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子優(yōu)點(diǎn),，就稱(chēng)贊：“好棒！”看見(jiàn)他為朋友做了什么事,，不要責(zé)怪他：“你怎么這么做……”應(yīng)該稱(chēng)贊他：“真會(huì)幫助別人,，乖孩子?！碑?dāng)孩子沮喪時(shí),，不要說(shuō)：“你看，誰(shuí)叫你不聽(tīng)我的話的,！”應(yīng)該安慰她：“你的心情,，我了解?！毕嘈抛约旱暮⒆硬槐?，一定有進(jìn)步的潛力，在學(xué)習(xí)方面也是這樣,，如此一來(lái),，孩子對(duì)學(xué)習(xí)才會(huì)更有信心。

2,、讓孩子體驗(yàn)“學(xué)會(huì)”的喜悅,。明白一件事，學(xué)會(huì)一件事,，對(duì)小孩而言,，就像開(kāi)啟另一個(gè)世界的門(mén)一樣，充滿感動(dòng),，這種感動(dòng)會(huì)帶給小孩自信，不斷地明白,、學(xué)會(huì),，小孩就越來(lái)越愛(ài)學(xué)習(xí)了，讓小孩燃起學(xué)習(xí)的興趣,。所以要讓孩子盡量體驗(yàn)了解,、學(xué)會(huì)的喜悅，扎穩(wěn)知識(shí)的根基,。

最后,，謝謝大家能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加孩子們上小學(xué)的第一次家長(zhǎng)會(huì),，再次謝謝家長(zhǎng)對(duì)我們學(xué)校的關(guān)心、支持和厚愛(ài),！

家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿免費(fèi)篇十三

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好,！

我是九年級(jí)班班主任，今天在坐的是我們九年級(jí)班的學(xué)生家長(zhǎng),，我剛才看了一下,，大部分家長(zhǎng)都來(lái)了。沒(méi)有來(lái)到這里的家長(zhǎng),，我也能表示理解,，在此，我代表xx,、代表我們班的8位老師,，代表位同學(xué)，向在百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)的家長(zhǎng)表示感謝,，謝謝各位的光臨,。

各位家長(zhǎng)今天來(lái)到xx中，更多的是一種期待：自己的孩子在學(xué)校三年了,，希望通過(guò)今天的家長(zhǎng)會(huì),，了解自己孩子在學(xué)習(xí)、生活方面的情況,。大家都知道,，九年級(jí)是潛心努力學(xué)習(xí)的時(shí)期，也是一個(gè)產(chǎn)生劇烈變化的時(shí)期,，更是一個(gè)危險(xiǎn)的時(shí)期,，也是一個(gè)爬坡的時(shí)期。所以,，要把孩子教育好,，僅僅依靠學(xué)校的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，家長(zhǎng)的積極配合也起著舉足輕重的作用,。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的就是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，大家心往一塊想，勁往一塊使,，同心合力,，圍繞“一切為了學(xué)生成長(zhǎng)”這個(gè)共同目的和根本出發(fā)點(diǎn)，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。我希望也相信,，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功,！

今天的會(huì)議有四項(xiàng)議程：一,、分析當(dāng)前形勢(shì)和招生情況；二,、概括當(dāng)前班級(jí)狀況和學(xué)生學(xué)習(xí)狀況,；三、我們采取的措施,；四,、給家長(zhǎng)的幾條建議。

當(dāng)今社會(huì)科技高度發(fā)展,，社會(huì)對(duì)人的需要不再是靠數(shù)量取勝,，而是以質(zhì)量謀發(fā)展；人們的工作不再以體力勞動(dòng)為主,，而是以智力,、能力求生存。所以我們不能早早的將孩子投入到勞動(dòng)力市場(chǎng),，而是應(yīng)該通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)提高他們的生存素質(zhì),。對(duì)于一個(gè)家庭而言，孩子教育得好壞將決定整個(gè)家庭的未來(lái),。當(dāng)前階段,，新課已經(jīng)結(jié)束，進(jìn)入了對(duì)三年來(lái)的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)整理和復(fù)習(xí)的階段,，通過(guò)復(fù)習(xí)既可以培養(yǎng)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)的精神,、不屈不撓勇于克服困難的頑強(qiáng)毅力、不懈拼搏的意志和不甘人后的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),；又可以通過(guò)集中系統(tǒng)的復(fù)習(xí),、查缺補(bǔ)漏，使學(xué)生鞏固初中所學(xué)的重點(diǎn)知識(shí)和技能,，在綜合復(fù)習(xí)中對(duì)孩子進(jìn)行靈活多變的思維訓(xùn)練,；同時(shí)這段時(shí)期也是學(xué)生成績(jī)提高最快、變化最大的關(guān)鍵時(shí)期,。這需要我們家長(zhǎng)們的格外關(guān)注,。

這段時(shí)間以來(lái)，不斷有xx,、xx,、xx、xx,、xx的招生人員來(lái)xx招生，對(duì)此,，我先說(shuō)個(gè)人見(jiàn)解,。首先,，從20xx年到去年，在外地上高中的xx學(xué)生是598人,，考上清華,、北大及國(guó)家排名前60的名牌大學(xué)的學(xué)生僅有18人，其中考上清華,、北大的只有5人,，比率非常低；中途返回的高中生316人,，大部分家長(zhǎng)基本上已經(jīng)管不住了,，說(shuō)白了，就是一部分學(xué)生已經(jīng)廢了,。另外,，學(xué)生去外地上學(xué)，失去了最基本的人脈,，最多再過(guò)xx年,，xx絕大多數(shù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)、科局干部都要換新人,，而且絕大多數(shù)都是xx人,，你的孩子沒(méi)在xx上學(xué)，就沒(méi)有xx同學(xué),，這些鄉(xiāng)鎮(zhèn)和科局領(lǐng)導(dǎo)根本不認(rèn)識(shí),，就算你考上了，在外地上班,，家里的事情也根本管不了,，那只能是自己吃飽全家不餓；還有,，學(xué)生成長(zhǎng)需要智商,、情商的結(jié)合，即使你的孩子智商再高,，當(dāng)然這樣的孩子很少,，到外地上學(xué)后，人生地不熟,，甚至有的語(yǔ)言都不太統(tǒng)一,，情商的發(fā)展肯定受到制約，同時(shí),，原來(lái)是好學(xué)生,，老師特別重視，到外地后,，好學(xué)生都集中在一起了,，你還突出嗎,？老師還這么關(guān)注嗎？巨大的心理落差會(huì)讓孩子的自尊心受到嚴(yán)重挫傷,，很可能會(huì)自暴自棄,、一蹶不振，情商受到沉重打擊,，自信心更無(wú)從談起,，個(gè)人價(jià)值無(wú)從體現(xiàn)，怎么能學(xué)好,？而在本地上學(xué),，大部分家長(zhǎng)都能和老師說(shuō)上話，老師重視,，自尊心得到滿足,，自信心很容易建立，價(jià)值也得以體現(xiàn),，最少咱自己的孩子得以正常,、快樂(lè)成長(zhǎng)。情商發(fā)展不好,，智商不可避免會(huì)受到大的影響,，導(dǎo)致潛力無(wú)法發(fā)揮，學(xué)習(xí)只能是事倍功半,。

下面我簡(jiǎn)單介紹一下以上所說(shuō)的來(lái)xx招生的這幾個(gè)學(xué)校的情況,。先說(shuō)xx，的確,，xx的升學(xué)率很高,，但是大家知道嗎，他們招收的可都是各縣市的尖子生,，這種學(xué)生要是考不上,，還有天理嗎？就是如此,，他們每年也有五分之一的學(xué)生考不上,，這部分學(xué)生可也是原來(lái)的尖子生呀！因?yàn)樘铠喪降慕逃囵B(yǎng)了一大批失去了自我,、失去了個(gè)性的奴隸式的學(xué)生,，榨干了學(xué)生的潛力，導(dǎo)致學(xué)生成了書(shū)呆子,，上大學(xué)后沒(méi)有了填鴨式教育,，學(xué)生將無(wú)所適從。去年在清華大學(xué)召開(kāi)交流會(huì)，各省教育廳領(lǐng)導(dǎo)去開(kāi)會(huì),，讓人家一句話差點(diǎn)沒(méi)把xx的領(lǐng)導(dǎo)噎?。何覀兊囊恍┱n程和研究，要是xx考上的學(xué)生能聽(tīng)懂,，那全國(guó)各地的學(xué)生都能聽(tīng)懂了。這就是說(shuō)書(shū)呆子不行,。至于xx,，情況差不多，也是標(biāo)準(zhǔn)的填鴨式教育,，教師要么是退休后返聘的教師,，沒(méi)有新的教育理念的支撐，教育思想非常老化,，要么是新畢業(yè)的學(xué)生,，初生牛犢，有朝氣但是沒(méi)經(jīng)驗(yàn),，導(dǎo)致所培養(yǎng)學(xué)生脫離實(shí)際,，只知道盲從，缺乏獨(dú)立思考的能力,，這樣的學(xué)生長(zhǎng)大后如何適應(yīng)現(xiàn)今社會(huì)發(fā)展的需要,？至于xx，這屆學(xué)生都要到新校區(qū)上學(xué),，新校區(qū)原計(jì)劃4年建成,，現(xiàn)在才1年半，學(xué)生去了就是一邊上課,，學(xué)校一邊搞建設(shè),，環(huán)境好嗎？所以說(shuō),，只有自控能力非常棒的孩子才可以去,，否則您就等于直接把孩子放在了一個(gè)陌生的社會(huì)。

xx就在咱們家門(mén)口,，目前在全地區(qū)的排名是第三,，上線率是全地區(qū)第二，可以說(shuō)是滄州地區(qū)最好的三所學(xué)校之一,，你的孩子如果很優(yōu)秀,，那么在xx中肯定是教師的心頭肉、掌中寶,，上到校長(zhǎng),，下到老師，肯定特別重視，肯定能夠得到重點(diǎn)培養(yǎng),，所以說(shuō),，在目前情況下，您最好是根據(jù)您自己的實(shí)際情況,，選擇xx中作為您的孩子的就讀學(xué)校,。記住，外來(lái)的和尚不一定會(huì)念經(jīng),。

1,、班級(jí)基本情況：

①學(xué)生情況：本班學(xué)生人，其中男生人,，女生人,。

我們班學(xué)習(xí)積極性高（會(huì)學(xué)習(xí)，講究方法,，不偏科）,、學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的有；有組織和管理才能的有,；學(xué)習(xí)踏實(shí),、誠(chéng)實(shí)守信有等，勞動(dòng)積極,、做事認(rèn)真的有等,。

②各位家長(zhǎng)，我們應(yīng)當(dāng)看到,，每一名學(xué)生成績(jī)進(jìn)步,，除了同學(xué)們自身的勤奮外，也離不開(kāi)老師們辛勤付出,。我們的每一位任課教師,，可以說(shuō)是將全部心血都花到了學(xué)生身上。他們課堂教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé),、兢兢業(yè)業(yè),，不知犧牲了多少休息時(shí)間給同學(xué)們補(bǔ)課，為同學(xué)們輔導(dǎo),，義務(wù)為那些基礎(chǔ)差的積極主動(dòng)的同學(xué)提供幫助,。我們的老師中，帶病堅(jiān)持上課,、廢寢忘食工作的例子更是舉不勝舉,！作為班主任老師，我可以以我個(gè)人的名義向你們肯定地說(shuō)：我們是真的把你們的子女當(dāng)作我們自己的孩子來(lái)教育來(lái)培養(yǎng)的,。這也是你們應(yīng)當(dāng)理解我們并全力配合我們,、支持我們工作的一個(gè)充分的理由！

③目前學(xué)生中存在的一些不良現(xiàn)象。其中最突出的問(wèn)題就是個(gè)別同學(xué)胸?zé)o大志,、厭學(xué),、人在教室心在外，上課睡覺(jué),、講話,，不交作業(yè)，不聽(tīng)教師的教導(dǎo),，現(xiàn)在存在比較多的問(wèn)題是：

（1）多數(shù)同學(xué)有了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，你追我趕，但個(gè)別同學(xué)自信心嚴(yán)重不足,，沒(méi)從根本上認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。還有3個(gè)月就是中考,，可以說(shuō)迫在眉睫,、眨眼就到，老師們心急如焚,，班會(huì)一次次的開(kāi),，思想工作一次次的做，機(jī)會(huì)一次次的給,，甚至違了紀(jì),、我們還要想辦法不能讓學(xué)校過(guò)多追究，就是為了別耽誤孩子們學(xué)習(xí),，還要想方設(shè)法為他們創(chuàng)造安靜,、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境，但是部分學(xué)生還是我行我素,、混天度日,，完全沒(méi)有沖刺的感覺(jué)。

（2）有的同學(xué)學(xué)習(xí)不主動(dòng),，要靠老師天天管,，不積極回答問(wèn)題，不懂也不問(wèn),，個(gè)別同學(xué)的責(zé)任心有所下降,，進(jìn)取心也不如過(guò)去。對(duì)于老師布置的工作不認(rèn)真對(duì)待,，甚至不完成作業(yè),，或作業(yè)書(shū)寫(xiě)潦草，屢教不改,，很容易導(dǎo)致考試丟分,。這部分同學(xué)不是智力不行，是缺乏學(xué)習(xí)主動(dòng)性，容易自我滿足,，但成績(jī)較差,。

（3）少數(shù)同學(xué)雖守紀(jì)律，但由于學(xué)習(xí)不刻苦,、基礎(chǔ)差或沒(méi)有掌握好的學(xué)習(xí)方法,，導(dǎo)致成績(jī)較差。

（4）個(gè)別同學(xué)對(duì)待老師的批評(píng)教育顯得不耐煩,，個(gè)性較強(qiáng),，逆反心理嚴(yán)重。個(gè)別同學(xué)存在男女不正常交往現(xiàn)象,，在學(xué)校加大管理力度的情況下,，部分學(xué)生轉(zhuǎn)入地下，嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)成績(jī),，且造成了很不好的影響,。

對(duì)于以上問(wèn)題，希望引起各家長(zhǎng)重視,，并給予大力支持,。

最主要的還是培養(yǎng)積極心態(tài)。以下所說(shuō)內(nèi)容您回家之后要和孩子認(rèn)真談?wù)劇?/p>

問(wèn)題一,、“距中考還有90多天（包括9天法定假期,，周六周日的假期，4月份的中考報(bào)名,、體檢,、理化生實(shí)驗(yàn)練習(xí)與考試等，大約要消耗掉40天左右的時(shí)間）,，實(shí)際剩余真正學(xué)習(xí)時(shí)間也就是50天,，在這么短的時(shí)間內(nèi)成績(jī)還能提高嗎？這些天該干什么呀,？”

對(duì)策：“還能提高嗎”這個(gè)問(wèn)題只有自己能回答自己,。讓孩子知道，如果在做之前,，就先否定了自己“注定失敗,，我怎么也不行”，那怎么提高,？如果繼續(xù)努力,，即使明天就中考也有可能提高。臨考了,，提高十幾分不易,，但丟掉幾十分卻很容易,，所以不要輕易對(duì)自己說(shuō)不行。

“臨考做什么”這個(gè)問(wèn)題因人而異,，但大體思路是“抓基礎(chǔ)+抓漏洞+抓重點(diǎn)”,。告訴孩子，這個(gè)時(shí)候不宜再做偏題,、難題,、怪題，應(yīng)注重基礎(chǔ),。在此給大家兩點(diǎn)建議,，可以結(jié)合自己情況合理規(guī)劃這些天的學(xué)習(xí)：一看以前做過(guò)的卷子，重點(diǎn)看錯(cuò)題,，找出漏洞,，不僅是知識(shí)點(diǎn)的漏洞，還有在考試心態(tài),、答題技巧等方面的不足,，再進(jìn)行彌補(bǔ)；二看老師強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn),、難點(diǎn)和熱點(diǎn)問(wèn)題。

問(wèn)題二,、“很用功地學(xué),，但感覺(jué)沒(méi)進(jìn)步。腦袋里一團(tuán)漿糊,，拿起書(shū)來(lái)好像什么都會(huì),，又好像什么都不會(huì)。激情已被消磨殆盡,，學(xué)習(xí)效率下降,，記憶力也大不如前?！?/p>

對(duì)策：告訴孩子,，復(fù)習(xí)過(guò)程中，出現(xiàn)一段時(shí)間學(xué)習(xí)成績(jī)和復(fù)習(xí)效率停滯不前,，甚至學(xué)過(guò)的知識(shí)也模糊化是正常的,，心理學(xué)稱(chēng)為高原現(xiàn)象。主要因?yàn)槌跞A段重復(fù)性的,、繁重過(guò)量的學(xué)習(xí)造成了生理和心理疲勞,。但這并不意味著能力到了極限、成績(jī)到了極點(diǎn),，反而是再提高的重要階段,，及時(shí)調(diào)整就會(huì)有一個(gè)飛躍,。

問(wèn)題三、“我的情緒波動(dòng)很大,，時(shí)常煩躁不安,，看不下去，越是這樣就越心煩自責(zé),，就越學(xué)不進(jìn)去了,。”

對(duì)策：初三階段的長(zhǎng)期高負(fù)荷學(xué)習(xí),，使得身心疲憊,，很容易出現(xiàn)心理飽和狀態(tài)，一個(gè)小小的刺激可能會(huì)引起大的情緒波動(dòng),。

讓彈起的皮球安定下來(lái)的方法就是置之不理,，如果拍打它只能使其跳得更高。煩躁的情緒就像彈起的皮球,，對(duì)待消極的情緒,，既來(lái)之則安之，對(duì)目前狀態(tài)接受了,，心情就平和了,。高速行駛的汽車(chē)在遇到障礙物、不平路段,、車(chē)流擁擠時(shí)會(huì)減速,，我們的學(xué)習(xí)同樣需要“緩行”。在遇到心理飽和狀態(tài)出現(xiàn)厭學(xué)情緒時(shí),，不妨先放下手中作業(yè),，活動(dòng)一下，散散步,、聊聊天,，分散一下緊張情緒，可以減少飽和效應(yīng)帶來(lái)的精神壓力,。一位高考狀元說(shuō)“有5個(gè)小時(shí),，我會(huì)用4小時(shí)學(xué)習(xí)1小時(shí)運(yùn)動(dòng)，而這4小時(shí)所學(xué)知識(shí)要比我用5小時(shí)學(xué)的多,，因?yàn)?小時(shí)的全心投入大于5小時(shí)焦躁情緒下的學(xué)習(xí)效果”,。

另外，教育孩子不要把所有的問(wèn)題都自己扛,，不要把痛苦埋在心里,，那樣會(huì)更苦的。家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)孩子的心聲,，或讓孩子聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè),、玩會(huì)兒球,、做做操、大喊幾聲等,，來(lái)舒緩壓力,。總之,，我們必須要學(xué)會(huì)讓孩子解放自己,，別讓心靈超載！

問(wèn)題四,、“一遇到做不上的題或測(cè)驗(yàn)成績(jī)差,，就好自卑，感覺(jué)與別人差距那么大,，萬(wàn)一中考再發(fā)揮不好……一點(diǎn)信心都沒(méi)了,。”

對(duì)策：如果你的孩子也有類(lèi)似的擔(dān)心,，請(qǐng)讓孩子把所有擔(dān)心的方面都寫(xiě)出來(lái),，然后讓他自己?jiǎn)栕约海核鶕?dān)心的事情發(fā)生了嗎？這種擔(dān)心對(duì)改變現(xiàn)狀有用嗎,？怎樣才能爭(zhēng)取到最好的結(jié)果,？然后就具體地去做。另外給孩子幾點(diǎn)建議：

關(guān)注過(guò)程,，不要關(guān)注結(jié)果,。焦慮來(lái)自于對(duì)未來(lái)的擔(dān)心，把精力放到學(xué)習(xí)的具體過(guò)程中去,，讓每天有所收獲，這是改善考前焦慮的最好途徑,。

關(guān)注成功,，不要關(guān)注失敗。讓孩子靜下心來(lái)想想：難道真的一點(diǎn)都不會(huì)嗎,？難道真的沒(méi)有提高嗎,？是我們對(duì)成敗太敏感了，還是人為夸大了失敗,，由一小點(diǎn)不順利聯(lián)想到中考失?。吭诳吹阶约翰蛔愕耐瑫r(shí),，我們更需要讓孩子關(guān)注自己的成功和進(jìn)步,，這樣才能更有信心地投入學(xué)習(xí)。

關(guān)注自己,，不要關(guān)注別人,。學(xué)習(xí)中的比較,、競(jìng)爭(zhēng)是很難免的，但比的目的不是比出自卑,、氣餒和壓力,，我們需要更多關(guān)注的是自己的學(xué)習(xí)而非他人成績(jī)。我們可以就努力程度,、學(xué)習(xí)方法等和同學(xué)比較,，獲得提高方法；可以和自己比,，和過(guò)去比,，找出退步的原因和進(jìn)步的經(jīng)驗(yàn)。

學(xué)校教育的形式是群體性的,，我們的每一位老師至少要負(fù)責(zé)150個(gè)學(xué)生的教育教學(xué)工作,，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力，把教育的對(duì)象,，集中在一個(gè)學(xué)生身上,，從教育的全過(guò)程來(lái)看，無(wú)論是在教育的時(shí)間和精力上,，還是在教育的對(duì)象和情感上,，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢(shì)地位，其潛在能力是巨大的,。為此,，我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識(shí)。

1,、正確認(rèn)識(shí)家庭教育的作用和地位,。

未來(lái)社會(huì)若不具備一定的知識(shí)儲(chǔ)備和能力，就難于在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中維持自己,。人生最大的煩惱莫過(guò)于兒女的不成器,，為人一生最大的欣慰莫過(guò)于孩子德才兼?zhèn)洹Ｗ鳛榧议L(zhǎng),，首先明白,，孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的,，學(xué)校只是接過(guò)這塊毛坯進(jìn)行繼續(xù)加工,，從家庭，學(xué)前班,，小學(xué)到初中,，這已是第四棒，在學(xué)校塑造和加工的全部過(guò)程中,，離不開(kāi)正確家庭教育的配合,。你想,，同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級(jí)上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)好,，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差一些呢,？其中關(guān)鍵在于家庭教育。

2,、要把教育孩子如何做人放在第一位,。

學(xué)生在學(xué)校接受教育有兩個(gè)基本的任務(wù)，一是學(xué)會(huì)做人,，二是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),。當(dāng)前我們的極個(gè)別初三學(xué)生中，有打架斗毆,、上課不遵守紀(jì)律,、搞對(duì)象、不尊重老師等不良行為,，對(duì)此,，學(xué)校一方面加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育，另一方面也根據(jù)學(xué)校的規(guī)章制度對(duì)極個(gè)別屢教不改的學(xué)生進(jìn)行必要的處分,，以保證極大多數(shù)學(xué)生和家長(zhǎng)的利益,，希望各位家長(zhǎng)能夠理解。再者,，如果學(xué)生不走正道,，將來(lái)受罪的還是家長(zhǎng)，受連累的還是家庭,，毀的是孩子,。

3、多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)和生活,。同子女多一些交流,、溝通，及時(shí)了解他們的心理動(dòng)向,，而不是一味的打罵、威脅,。要讓孩子感到你們的關(guān)心是發(fā)自內(nèi)心的,，你們的要求是合情合理的，對(duì)他們是理解尊重的,。對(duì)學(xué)生不光是管吃飽穿暖,，還應(yīng)關(guān)心他們的課余活動(dòng)是否健康，結(jié)交的朋友是否正派,。讓孩子參加健康有益的活動(dòng),，拒絕不正當(dāng)?shù)挠螒蚺c活動(dòng)（例如在校玩手機(jī)、聽(tīng)mp3,、校外沉迷于聊天游戲）,。

4、合理安排好課余學(xué)習(xí),。進(jìn)入九年級(jí)了,，學(xué)習(xí)任務(wù)較重，學(xué)生在家期間,，要加強(qiáng)對(duì)他們的管理,，要讓他們?cè)诩易鲎鳂I(yè)或復(fù)習(xí)，不要隨意到外面玩耍,、長(zhǎng)時(shí)間看電視,，影響學(xué)習(xí)。比如排一個(gè)作息和學(xué)習(xí)時(shí)間表,，嚴(yán)格執(zhí)行,，形成規(guī)律。

5,、多與學(xué)校,、老師聯(lián)系。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解孩子的在校情況,，向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn),，以達(dá)到相互了解，共同配合,，共同教育的目的,。

6、要配合老師的工作,，支持學(xué)校的決定,。首先，大家要相信我們的老師,，我們所做的一切,，其出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)絕對(duì)和你們是一致的，都是為了教育好你們的孩子,，也是為了我們的學(xué)生,。我們不可能，也絕不會(huì)有意來(lái)為難學(xué)生,，刁難家長(zhǎng),。然而，有時(shí)候我們的工作得不到個(gè)別家長(zhǎng)的理解與支持。如我們的老師有時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)到校,，個(gè)別家長(zhǎng)就不理解,。

有人說(shuō)中考不僅考學(xué)生，也在考家長(zhǎng),。的確如此,，家長(zhǎng)的心態(tài)和教育方式會(huì)直接影響孩子的學(xué)習(xí)和考前心態(tài)。家長(zhǎng)都是望子成龍,，全心全意為孩子忙里忙外的,，但有的是幫倒忙，一片好心反引孩子逆反,。教育不僅需要愛(ài),，更需要智慧，在此根據(jù)孩子的心理現(xiàn)狀對(duì)考前的家庭教育說(shuō)幾個(gè)避免：

避免叨嘮,，尤其是當(dāng)母親的,，總有過(guò)多的不放心，一句話恨不得說(shuō)上八遍,，“又考了嗎,？聽(tīng)懂了嗎？”“怎么又看電視,？這樣還能上重點(diǎn),？”……本來(lái)孩子復(fù)習(xí)緊張，情緒不太穩(wěn)定,，父母無(wú)休止的嘮叨,，更容易誘發(fā)不良情緒。這種督促不但于事無(wú)補(bǔ),，還容易傷害感情,。父母一定要克制自己，少說(shuō)多做,。孩子不想聽(tīng)你講話,，不妨變換形式，比如寫(xiě)個(gè)紙條放到書(shū)桌上,。

避免許愿,，一些家長(zhǎng)總想用一些獎(jiǎng)賞來(lái)調(diào)動(dòng)孩子的積極性，比如“考得好,，給你買(mǎi)筆記本電腦”“考上重點(diǎn)班,，帶你出去玩玩”，其實(shí)這些并不能起到什么實(shí)際促進(jìn)作用,，反而增加了孩子的心理負(fù)擔(dān)，怕考不好受到懲罰。

避免威脅,，一些家長(zhǎng)為了促使孩子努力而制造壓力,，“考砸了，我們就不管你了”,，“考不上高中你這一輩子就完了”,，諸如此類(lèi)的話會(huì)使孩子產(chǎn)生對(duì)中考的擔(dān)憂和恐懼心理，不利于考試的發(fā)揮,。

避免比較,，有些家長(zhǎng)為了激發(fā)孩子奮進(jìn)，總是樹(shù)立很多榜樣,，“你看你表姐多爭(zhēng)氣,，考好了，重點(diǎn)學(xué)校輪番到家里動(dòng)員”,，“某某多爭(zhēng)氣,，一模又是全年級(jí)前幾名?！边@些看似激勵(lì)的話對(duì)孩子都起不到促進(jìn)作用,，反而傷害了自尊心。越拿孩子的不足跟別人比,，他就越覺(jué)得高不可攀,，越自卑氣餒。正確的做法是,，多過(guò)程比較,，少成績(jī)比較，多和自己比,，和過(guò)去比,，和同等水平的比。

避免過(guò)度保護(hù),，很多家長(zhǎng)考前把孩子重點(diǎn)保護(hù)起來(lái),，全家人都圍著孩子轉(zhuǎn)，甚至請(qǐng)假在家照顧孩子,，把起居生活大包大攬起來(lái),，這反而會(huì)增加孩子的不安，一種到了中考如臨大敵的感覺(jué),，還增加心理負(fù)擔(dān),，不利于以一顆平常心面對(duì)中考。

避免過(guò)多干涉,，很多家長(zhǎng)看到孩子不抓緊學(xué)習(xí)就著急,，特想幫助孩子提高，于是對(duì)孩子的時(shí)間進(jìn)行規(guī)劃，不準(zhǔn)這樣做,，必須那樣做,，可是效果適得其反。一位學(xué)生說(shuō),，一舉一動(dòng)好似受監(jiān)視,，很壓抑，爸爸的方法不適合我等,，所以我們可以幫助但不要卷入太深,。

避免期望過(guò)高，我們要根據(jù)孩子的水平提出期望,，不要給孩子規(guī)定必須考上什么學(xué)校什么班,，最好不要過(guò)多談?wù)摗Ｒ龑?dǎo)孩子把關(guān)注的焦點(diǎn),，從考試結(jié)果轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)過(guò)程中來(lái),，告訴孩子只要踏實(shí)學(xué)習(xí)就行，這樣孩子沒(méi)有負(fù)擔(dān)就能輕裝上陣,。

學(xué)生成績(jī)的進(jìn)步,，能力的提高，離不開(kāi)老師和同學(xué)們的共同努力,，也不能缺少家長(zhǎng)對(duì)子女的關(guān)心和教育,。歡迎家長(zhǎng)們多多來(lái)校交流情況，指導(dǎo)工作,！也歡迎家長(zhǎng)們及時(shí)了解孩子情況,！我希望廣大家長(zhǎng)相信我們，支持我們,，讓我們攜起手來(lái),，相互配合，力爭(zhēng)把本屆畢業(yè)班工作搞好,，讓你們的孩子得到全面的發(fā)展,，為升入理想的學(xué)校和步入成功的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

中考一天天在逼近,。一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生一切，為了一切學(xué)生,，這是我們老師的回答,！輕松和諧的家庭氛圍能夠緩和子女的緊張情緒，克服恐懼心理,，增強(qiáng)信心,，這個(gè)是每位家長(zhǎng)要做好的,！溝通無(wú)極限，不要用物質(zhì)來(lái)取代精神的溝通與交流,。安靜地傾聽(tīng),，不要隨意地批評(píng)指責(zé)；加強(qiáng)與老師的聯(lián)系,，及時(shí)反映孩子的異常動(dòng)態(tài)，這也是家長(zhǎng)們要做好的??！各位家長(zhǎng)，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的,，我們的任務(wù)是一致的,，我堅(jiān)信在家長(zhǎng)、老師,、學(xué)生三方面的共同努力下,，一定能實(shí)現(xiàn)我們共同的目標(biāo)，讓我們拭目以待,。

最后,，在這里我謹(jǐn)代表班的全體師生祝各位家長(zhǎng)身體健康、工作順利,，家庭幸福,，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長(zhǎng)希望的方向發(fā)展,，愿我們的學(xué)生蓬勃向上,，全面發(fā)展，人人都能成“龍”成“鳳”,。對(duì)你們的到來(lái),，再次感謝！如有不當(dāng)之處請(qǐng)多指正,。

謝謝大家,！

家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿免費(fèi)篇十四

尊敬的各位家長(zhǎng)：

孩子在學(xué)習(xí)和做人上取得的進(jìn)步，很大程度上都應(yīng)歸功于你們的言傳身教,、關(guān)心愛(ài)護(hù)和耐心教育,，可以說(shuō)，沒(méi)有你們良好的家庭教育,，就不會(huì)有今天孩子的優(yōu)秀表現(xiàn)和顯著進(jìn)步,。然而，由于中考升學(xué)責(zé)任重大,、關(guān)系重大,，因此針對(duì)備戰(zhàn)中考的您的孩子,，班級(jí)再次強(qiáng)調(diào)各位家長(zhǎng)應(yīng)主要做到以上幾個(gè)方面：

1、由于孩子每天單純學(xué)習(xí)時(shí)間就至少占了10小時(shí),，而他們正是長(zhǎng)身體,、增智力的時(shí)候。因此家長(zhǎng)應(yīng)注意讓孩子供足營(yíng)養(yǎng),，而事實(shí)上：有學(xué)生早餐吃得不好,，一般是白開(kāi)水加饅頭或餅子，應(yīng)盡量讓他們能喝上牛奶吃上雞蛋,，科學(xué)研究表明這兩樣對(duì)大腦發(fā)育是最好的,。還有學(xué)生晚上甚至中午回家吃不上飯,，于是下午就干脆不回家，直到第二個(gè)晚自習(xí)下后才吃飯，這對(duì)身體發(fā)育是很不好的,。

2,、天氣寒冷,，流感在大面積傳染,，要讓學(xué)生把衣服穿暖和，尤其是住宿生,，天氣特別冷,，家長(zhǎng)應(yīng)給孩子及時(shí)送來(lái)厚被褥等。

3,、要堅(jiān)決杜絕孩子進(jìn)網(wǎng)吧上網(wǎng),，網(wǎng)上一次壞的影響可能會(huì)讓咱們多年的教育效果毀于一旦，付諸東流,。各位家長(zhǎng)請(qǐng)注意,，學(xué)生上網(wǎng)一般有三個(gè)時(shí)間：一是星期六、星期日周末,，二是周內(nèi)利用中午和晚上時(shí)間上,，還有就是在第二個(gè)晚自習(xí)下后上，三是謊稱(chēng)有病有事請(qǐng)假后上網(wǎng),，我認(rèn)為有可疑情況會(huì)隨時(shí)給各位家長(zhǎng)打電話,。

4、各位家長(zhǎng)請(qǐng)注意學(xué)生的交通安全：絕不能讓學(xué)生騎摩托車(chē)或開(kāi)三輪車(chē),，學(xué)校也不提倡家長(zhǎng)騎摩托車(chē)或開(kāi)三輪車(chē)送學(xué)生,，一定要送，要萬(wàn)分小心,。

5,、各位家長(zhǎng)每周至少要和孩子談心一次，了解孩子的學(xué)習(xí)紀(jì)律,、行為習(xí)慣,、思想動(dòng)態(tài)等在校表現(xiàn),。

6、個(gè)別經(jīng)常犯錯(cuò)的學(xué)生家長(zhǎng)要加強(qiáng)教育監(jiān)督和管理,，班級(jí)實(shí)行的是犯錯(cuò)記錄和累加制度,，對(duì)屢教不改或接連犯錯(cuò)的，班主任電話匯報(bào)給家長(zhǎng),，或責(zé)令學(xué)生叫家長(zhǎng),。如果犯錯(cuò)次數(shù)累加太多，或情節(jié)惡劣性質(zhì)嚴(yán)重影響極壞的,，交給家長(zhǎng)和學(xué)校,，在學(xué)校處理和家長(zhǎng)教育之前不準(zhǔn)進(jìn)教室上課。不這樣處理就無(wú)法向其它學(xué)生交待,，就無(wú)法向?qū)W校交待，就無(wú)法向其它家長(zhǎng)交待,。

7,、家長(zhǎng)應(yīng)隔一段時(shí)間來(lái)查看孩子的住宿情況，看住的安全嗎,，學(xué)生是否沾染上瞎行為壞習(xí)慣等等,。

8、家長(zhǎng)還應(yīng)特別注意孩子和“三不”學(xué)生（行為不良,、品德不好,、學(xué)習(xí)不行）的交往。還要注意孩子和社會(huì)上的小混混接觸,。孩子一旦和這些人接觸交往,，稱(chēng)兄道弟，那喝酒,、吃煙,、上網(wǎng)、打臺(tái)球,、曠課,、打架、惹事生非就占全了,，就會(huì)讓家長(zhǎng)有操不完的心,。

9、家長(zhǎng)要和學(xué)校尤其是班主任應(yīng)多聯(lián)系,，加強(qiáng)溝通,，交換信息，不要給孩子留下漏洞可鉆,。比如：孩子要錢(qián)比較可疑,；在家里任性胡鬧,；發(fā)現(xiàn)孩子有不良行為；發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)習(xí)上松懈,；發(fā)現(xiàn)孩子思想偏激,、情緒波動(dòng)大等情況時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)給班主任t打電話,，一起商量著解決處理,。

10、本學(xué)期班級(jí)費(fèi)用清算

11,、上學(xué)期每生欠4元（讓學(xué)生拿出上學(xué)期的賬單給家長(zhǎng)看）

開(kāi)學(xué)時(shí)收20元/生

上交作業(yè)本費(fèi)11元/生

因此開(kāi)學(xué)多收學(xué)生5元/生

12,、各科資料費(fèi)（全級(jí)統(tǒng)一）84，84元/生

一診試卷費(fèi)7．1元/生

班費(fèi)12,，5元/生

（副班長(zhǎng)高慧敏記賬,，生活委員李鵬陽(yáng)保管發(fā)票，兩人全權(quán)負(fù)責(zé)班費(fèi)的清算）

上周收100元/生

因此學(xué)生欠5元/生

13,、開(kāi)學(xué)多收的5元和最近欠下的5元相抵銷(xiāo)為0,。

14、記錄家長(zhǎng)的反映要求和意見(jiàn)

尊敬的各位家長(zhǎng),，盡管我們各位老師兢兢業(yè)業(yè),、起早貪黑，然而工作中還存在著不少問(wèn)題,，懇請(qǐng)各位在填寫(xiě)完調(diào)查表離開(kāi)前,，有要說(shuō)的話要安頓的事，讓我一一記在筆記本上,，家長(zhǎng)會(huì)后馬上解決處理,。

我的發(fā)言結(jié)束，有不當(dāng)處敬請(qǐng)諒解,，謝謝大家,！

家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿免費(fèi)篇十五

各位家長(zhǎng)：

大家上午好！

很高興今天我們又一次相聚在這里,，首先對(duì)你們的到來(lái)表示衷心的感謝和熱烈地歡迎,。感謝你們過(guò)去對(duì)我工作的支持與配合，同時(shí)也感謝你們對(duì)我們班級(jí)以及孩子的關(guān)注,。我衷心地希望通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)能使我們家長(zhǎng)有所獲,，在教育孩子方面更科學(xué)，能有效的幫助孩子,；能使孩子有所獲,，在學(xué)習(xí)中講究方法、會(huì)學(xué)習(xí),、輕松快樂(lè)地學(xué)習(xí),。能使我們老師在后階段的工作中吸取教訓(xùn)改進(jìn)方法,，提高教育教學(xué)水平。

一,、本學(xué)期活動(dòng)介紹：

每月針對(duì)好習(xí)慣進(jìn)行“陽(yáng)光秩序,、陽(yáng)光校園、陽(yáng)光隊(duì)員,、陽(yáng)光生活”的競(jìng)賽活動(dòng),，以此使學(xué)生形成好習(xí)慣。每月開(kāi)展主題教育活動(dòng),，如三月份為“平安,、健康”主題教育月，我們通過(guò)班會(huì)課讓學(xué)生觀看食品安全的視頻,、邀請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)行安全講座,、安全知識(shí)競(jìng)賽、安全演練等活動(dòng)提高學(xué)生的安全意識(shí)和防范能力,，創(chuàng)建平安校園,、和諧校園；四月份為“民主精神”主題教育月,，我班開(kāi)展了“革命英雄故事、家鄉(xiāng)名人故事,、民族精神代代傳主題班會(huì),、愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng)”對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)的教育,。還開(kāi)展了“校園種植活動(dòng)”五月份計(jì)劃開(kāi)展手工制作創(chuàng)意大賽等科技勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng),；六月份的讀書(shū)藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)一方面使學(xué)生受到思想教育另一方面在活動(dòng)中學(xué)生的各方面能力得到培養(yǎng),。

二,、期中考試分析：

本次考試由教研室統(tǒng)一命題，題型包括四大塊：識(shí)字,、寫(xiě)字,；語(yǔ)言積累；閱讀理解,；習(xí)作,。考察學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的語(yǔ)文綜合能力,。難度不大,，都是平時(shí)我在教學(xué)中反復(fù)訓(xùn)練的最基礎(chǔ)的知識(shí)。如生字考前復(fù)習(xí)多遍家長(zhǎng)也很熟悉了,，錯(cuò)在不認(rèn)真上,，像“蜿蜒的蜒”,；寫(xiě)字要求正確、規(guī)范的抄寫(xiě)一段話,，我們每天有20分鐘的寫(xiě)字課,，專(zhuān)門(mén)訓(xùn)練指導(dǎo)，我也采用各種激勵(lì)手段如好的大屏展示,、同桌互批,、個(gè)別指導(dǎo)想辦法激發(fā)孩子們的寫(xiě)字興趣，力爭(zhēng)寫(xiě)好字,，總體來(lái)說(shuō)我班書(shū)寫(xiě)水平較高,，但部分學(xué)生寫(xiě)字習(xí)慣不好，不干凈,、涂改,、錯(cuò)寫(xiě)、丟字致使丟分,；語(yǔ)言積累也丟在了不認(rèn)真上,。閱讀理解并不難平時(shí)讀書(shū)量上去加上認(rèn)真全對(duì)不是問(wèn)題；作文也是寫(xiě)過(guò)講過(guò)的作文,。本次考試成績(jī)并不理想比起上學(xué)期有所退步,，90分16人，80分19人,，70分5人,。均分87分，原因在于訓(xùn)練大課間,、團(tuán)體操部分學(xué)生學(xué)習(xí)浮躁,、不踏實(shí)，另外擠占了教學(xué)時(shí)間,，沒(méi)有復(fù)習(xí)時(shí)間,。

三、存在的問(wèn)題：

1,、由于大課間,、團(tuán)體操的訓(xùn)練以及部分同學(xué)參加了足球隊(duì)的訓(xùn)練，思想浮躁,、壞習(xí)氣學(xué)會(huì)了不少甚至隔段時(shí)間流行一種,。

2、自制力太差,，表現(xiàn)為上課做小動(dòng)作,，不注意聽(tīng)講，與同桌或前后座同學(xué)小聲說(shuō)話，上課鬧著玩學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真課堂效果不好,。不按時(shí)按質(zhì)完成作業(yè),。

3、丟三落四現(xiàn)象嚴(yán)重：上課不拿書(shū),、不拿作業(yè),、忘寫(xiě)作業(yè)

4、個(gè)別同學(xué)吃零食,。

5,、缺少動(dòng)手、動(dòng)腦實(shí)踐的精神和能力,。（如手工作業(yè),、寒假實(shí)踐作業(yè)、家庭安全排查,、家鄉(xiāng)名人調(diào)查等活動(dòng)中部分同學(xué)的表現(xiàn)）

四,、希望家長(zhǎng)配合的方面

1、經(jīng)常對(duì)孩子進(jìn)行正面的思想教育,?？梢詤⒖忌现芪覀儗W(xué)校發(fā)的校報(bào)上的一篇文章，有個(gè)家長(zhǎng)每天并不輔導(dǎo)孩子的作業(yè)但他會(huì)問(wèn)孩子四個(gè)問(wèn)題,。引導(dǎo)他形成正確的人生觀,、價(jià)值觀。負(fù)責(zé)任——-

經(jīng)常關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)（穿著,、交友,、玩什么、作業(yè)認(rèn)真否）每個(gè)孩子都是家長(zhǎng)的寶貝,。但是老師了解他（如大課間,、團(tuán)體操訓(xùn)練緊思想松懈,，玩螃蟹,、抽煙、吃零食,、說(shuō)臟話作業(yè)臟亂等不良現(xiàn)象）這些現(xiàn)象您知道嗎,？可能會(huì)聽(tīng)孩子說(shuō)到，這些是我們班主任管理中存在的問(wèn)題,，作為家長(zhǎng)可以給我反映,，同時(shí)教育孩子認(rèn)真做事、學(xué)會(huì)遵守紀(jì)律,，但不是指責(zé),、埋怨老師甚至推卸自己的責(zé)任。

2、重視實(shí)踐能力的培養(yǎng)（寒假綜合實(shí)踐,、校園種植,、手工創(chuàng)意大賽等）不要以為這些作業(yè)不是書(shū)本知識(shí)而不管他，相反這些能力將來(lái)關(guān)系他的社會(huì)生存能力,。

3,、重視能力的培養(yǎng)（識(shí)字、寫(xiě)字,、朗讀,、背誦、口語(yǔ)表達(dá),、作文,、）

這學(xué)期期末考試就考這些能力，不考書(shū)面的綜合卷,，希望家長(zhǎng)做好孩子的輔導(dǎo),，學(xué)完一個(gè)單元后要幫助老師對(duì)孩子進(jìn)行識(shí)字檢測(cè)；平時(shí)關(guān)注孩子的書(shū)寫(xiě),，經(jīng)常翻翻孩子的作業(yè)本看是否整齊更干凈,；課文朗讀至少每篇課文聽(tīng)一遍，有時(shí)間的話聽(tīng)聽(tīng)課文錄音幫助孩子克服丟字,、加字,、不通順現(xiàn)象；背誦要經(jīng)?？贾篮⒆舆@學(xué)期背誦什么內(nèi)容,。口語(yǔ)交際根據(jù)書(shū)上的要求去練不會(huì)表達(dá)的看電腦指導(dǎo),；作文督促孩子看作文書(shū),，引導(dǎo)孩子說(shuō)真話、寫(xiě)真事不要抄作文,。

4,、積極配合。有些父母認(rèn)為自己不懂,，由學(xué)校去教好了,，這種態(tài)度是不對(duì)的。要知道孩子是你的,。把握好現(xiàn)在的教育時(shí)機(jī),，而不是放任不管。正確的態(tài)度應(yīng)是主動(dòng),，經(jīng)常地與老師聯(lián)系,，了解孩子的學(xué)習(xí)情況,，傾聽(tīng)老師的意見(jiàn)，把孩子在家中的學(xué)習(xí)情況告訴老師,，并根據(jù)孩子的特點(diǎn)和短處,，采取相應(yīng)的措施，幫助孩子學(xué)習(xí)好功課,。

5,、學(xué)校重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)必須配合的：

（1）、作息時(shí)間強(qiáng)調(diào)：上午6：40下午值日生2：30其他學(xué)生2：40 下午放學(xué)6：30

（2）,、安全問(wèn)題：教育孩子學(xué)會(huì)寬容,、與同學(xué)和諧相處；不準(zhǔn)騎自行車(chē)注意交通安全,；外出與家長(zhǎng)打招呼,；與別人玩耍要注意分寸。

（3）,、教育孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣“勤洗澡,、勤換衣”不然夏天身上有異味；特別教育孩子不亂扔垃圾家長(zhǎng)要做好表率提高個(gè)人修養(yǎng),。

孩子是我們工作的中心,，也是你們家長(zhǎng)生活的重心。多與孩子溝通,，多關(guān)心孩子在校的情況,，有事可以與我多聯(lián)系。為了孩子的健康發(fā)展,，我們要一同做好教育工作,。

謝謝大家！