作為一名教職工,，就不得不需要編寫教案,，編寫教案有利于我們科學(xué),、合理地支配課堂時間,。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢？以下是小編為大家收集的教案范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

小班公開課教案及反思 小班公開課教案語言篇一

1,、學(xué)習(xí)用渲染的方法裝飾手帕,，感受作品的美感。

2,、透過活動培養(yǎng)幼兒參與美術(shù)活動的興趣和自信心,。

3、體驗美術(shù)活動的樂趣,。

1宣紙若干張,，報紙墊在桌上。

2,、廣告顏料,，娃娃。

1,、出示貼著嘴角下垂嘴的娃娃,。

小朋友們看，這天娃娃來和我們一齊玩,，咦,？娃娃怎樣不開心,？老師來問問，噢,，原先娃娃媽媽給娃娃一塊沒有花的手帕,，娃娃不喜歡。出示裁好的宣紙一張,，小朋友我們來幫幫娃娃把手帕變漂亮吧,。小朋友你們愿意嗎？（那怎樣幫娃娃呢,？）

2,、教師示范制作方法

這天，老師教小朋友一樣新本領(lǐng)――裝飾手帕

小朋友們看此刻老師手中拿了一張正方形的宣紙,，（宣紙側(cè)翻）小眼睛看仔細(xì)嘍,，小耳朵聽好了，此刻老師要變魔術(shù)了：將宣紙對邊折成正方形,。然后把折好的宣紙一角放到顏色盤中染一下,，時間不能太久，再換一種顏色染,。然后留意打開,，平齒輪泵kcb-200躺在報紙上。

（提醒幼兒染色要掌握好時間,，宣紙浸染時間太久會浸爛,，時間太短會染不上去。提醒幼兒宣紙浸染打開時必須要輕輕的,，留意些）

3,、幼兒操作，動手染畫

鼓勵幼兒大膽地用多種顏色去嘗試,，體驗顏色滲透帶來的美感和特殊效果,。

此刻請小朋友來幫娃娃把白手帕變成美麗的花手帕，好嗎,？老師相信小朋友們都很能干,，把手帕變得很漂亮，對嗎,？小朋友此刻把小椅子輕輕搬到位子上,，能夠開zyb-b型可調(diào)式渣油泵始了，但小朋友們在選顏料的時候要留意點,，別把顏料打翻了,，選你喜歡的顏色來裝飾手帕。幼兒操作，師巡回指導(dǎo),，鼓勵幼兒大膽操作,。（把娃娃嘴換上嘴角向上的嘴）

4、延伸活動：

小朋友變的手帕真漂亮,，看娃娃此刻可開心了,，他有了這么多的手帕決定開一家手帕店，請小朋友一會兒去娃娃手帕店買你最喜歡的手帕,。

小班公開課教案及反思 小班公開課教案語言篇二

1,、鍛煉幼兒行走滾爬協(xié)調(diào)等綜合潛力。

2,、體驗體育運動的樂趣。

為幼兒身上粘上雙面膠,，并北京燃燒器油泵于上課前撕開,；棗、蘋果或其它果子圖片,；布置一個場地：有橋,、有洞、有樹,；起點和終點,；小筐子；刺猬頭飾或胸飾（讓幼兒明白自己扮演的是小刺猬）,；獎勵品（小紅花,，星星等）

（一）開始部分

1、問好,，（刺猬寶寶們,，你們好，我是你們的刺猬媽媽）,。做動物模仿操,，活躍氣氛：這天天氣真好，我們一齊來鍛煉身體吧,！

2,、引入主題：秋天到了，果園里的果子熟了,，媽媽帶你們到果園里搬瀝青保溫泵果子去,。但是呀，去果園的路不好走,，媽媽看哪個寶寶最勇敢,。

3、組織幼兒入場,。

（二）基本部分

1,、教師講要求,，并作示范：過橋、鉆洞,、貼上果子,、到終點、取下果子,；

2,、對剛才的示范作一詳細(xì)講解，強調(diào)要求,。

3,、分組（三組或兩組）

4、活動開始,，教師進行輔助,。（注意不要過多地干涉幼兒）5、教師小結(jié),，對幼兒進行鼓勵,，獎獎kcb齒輪油泵品。

小班公開課教案及反思 小班公開課教案語言篇三

體育活動——炸老鼠,。

1,、透過組織孩子投擲小球，讓孩子學(xué)習(xí)在1米處投擲目標(biāo)物,。

2,、培養(yǎng)幼兒有秩序進行活動，遵守游戲規(guī)則的良好習(xí)慣,。

老鼠圖片若干,；小球每人一個；小貓?zhí)埮c幼兒人數(shù)相等,；幼兒園圖片一張,；《黑貓警長》音樂。

一,、準(zhǔn)備活動,。

1、進行主角的分配,。

教師：這天老師是黑貓警長,，小朋友們就是小貓警察，所以你們要聽我的命令,，我給你們的任務(wù)就要認(rèn)真完成,，同時我還給你們準(zhǔn)備了一個炸藥包，遇到敵人的時候能夠這個武器炸他。那此刻你們跟著我排著整齊的隊伍去巡邏吧,！看看有沒有敵人,。

2、教師帶著幼兒跟著《黑貓警長》的主題曲,，進入場地,。教師帶領(lǐng)幼兒進行隊伍練習(xí)，要求幼兒完成必須的動作的練習(xí),。（敵人來了,，我們蹲著走，敵人走了我們踮起腳尖走等）

二,、基本活動,。

1、引出活動,。

教師：小警察們做操真是神氣?。α?，剛剛我接到報警電話，說幼兒園出現(xiàn)了很多的老鼠,，要我們?nèi)兔ο麥缋鲜?，怎樣辦呢？好,！我們就去炸老鼠吧,！那我們就要學(xué)會炸老鼠的本領(lǐng)。小貓們看,！那里有很多的圓點,，等一會，一組一組的小貓有順序的占到圓點上,，我們就是要站到原點上練習(xí)本領(lǐng)?。犖檎竞煤螅┙處煟赫ɡ鲜螅刹皇且粋€很簡單的本領(lǐng),，但是有一首兒歌能夠幫忙我們練習(xí)炸老鼠,。教師示范正確的動作：小小腳，前后開,，小小手,，放耳邊，小胳膊,，架起來,，側(cè)轉(zhuǎn)身，用力往前扔（教師示范正確的動作）教師帶領(lǐng)幼兒空手練習(xí)。（練習(xí)3次,，糾正幼兒錯誤的方法）

2,、帶領(lǐng)幼兒拿小球練習(xí)投擲。

3,、游戲“看看哪個炸藥包扔的遠(yuǎn)”

教師：小貓們學(xué)的本領(lǐng),，都不錯了，那此刻就來看看誰的本領(lǐng)練習(xí)的最好,，能把扔炸藥包的動作最好看,，能把炸藥包扔的最遠(yuǎn)。（游戲兩次）

4,、游戲“炸老鼠”

教師;小警察們都學(xué)會了本領(lǐng),。那我們就要去完成第一個任務(wù)了！第一個任務(wù)就是把幼兒園的老鼠炸死,。你們看那邊有老鼠,，我們?nèi)フɡ鲜蟀桑荒艹^警戒線,！再次“炸老鼠”,。教師：老鼠被你們都給炸死了，順利地完成了任務(wù),。

三,、結(jié)束部分。

教師：每一只小貓都炸了老鼠,，我聽到了老鼠”吱吱吱吱“的叫聲了,，那肯定就是老鼠喊救命的聲音了。炸死了老鼠開心嗎,？接下來我們來放松放松吧,！教師帶領(lǐng)幼兒放松身體并有秩序離開場地。

效果分析：我創(chuàng)設(shè)了“黑貓警長炸老鼠”為情景貫穿于整個活動,，孩子在情景中玩得不亦樂乎,，炸老鼠是孩子們很感興趣的事情，在學(xué)習(xí)投擲小球的時候,，孩子們很有激情地學(xué)習(xí),，而且練習(xí)了很多遍，孩子們也還是認(rèn)真有興趣練習(xí)圖紙動作,，唯一的缺點就是在孩子們真正炸老鼠的時候,，孩子們忘記了要正確地投擲小球，這也是我有用兒歌提醒孩子們的原因,，同時如果在整個活動中,，我能夠用行動表示黑貓警長的特征,，或許這節(jié)課就會有更好的效果。

小班公開課教案及反思 小班公開課教案語言篇四

圖形的分類,。

1,、鞏固圓形、三角形,、方形的主要特征,，能排除大小、顏色的干擾進行圖形的分類,。

2,、發(fā)展幼兒的觀察力和初步的歸類潛力。

大的圓形,、三角形,、方形的胸飾各一個，圓形,、方形,、三角形卡片若干，大型積木搭建的圖形王國區(qū)域,。

1,、帶領(lǐng)幼兒到圖形王國，引出課題,。

“圖形王國里,，有許多的圖形寶寶在搞大聯(lián)歡……這時，有三個圖形媽媽來了,，你們認(rèn)識它們嗎,？（教師逐一帶領(lǐng)幼兒復(fù)習(xí)鞏固圖形的主要特征）

2,、送圖形寶寶回家

分別讓幼兒拿一種圖形送給相應(yīng)的“圖形媽媽”,，教幼兒說：

“我把xx形寶寶，送給xx形媽媽,?！?/p>

3、請幼兒到圖形寶寶家做客

親親“圓形媽媽”的臉,，拍拍“方形媽媽”的`肩膀,，給“三角形媽媽梳梳頭，捶捶背,，跳到圓形寶寶家,，飛到方形寶寶家，游到三角形寶寶家等……

小朋友與各種圖形媽媽分別做游戲（方形,、圓形,、三角形）,。

本節(jié)活動以來到“圖形王國”的方法，直接給出幼兒一個“圖形”的概念,，分別利用認(rèn)識三種“圖形媽媽”的不同“長像”,，鞏固加深孩子們對其特征印象，使童趣十足,，接下來,，以“送圖形寶寶回家”及“請小朋友到圖形寶寶家做客”等故事游戲方法，自然地進行了圖形的歸類,，自始至終使孩子們感受到是在“圖形王國”中玩耍,，提高了幼兒興趣，又發(fā)展了幼兒的觀察力和初步歸類潛力,。

小班公開課教案及反思 小班公開課教案語言篇五

三至四歲的孩子是自我認(rèn)知,、自kcb不銹鋼齒輪泵我意識初步構(gòu)成的時期，他們對周圍事物越來越感興趣,。我在設(shè)計這活動時,，從幼兒的興趣點著手，結(jié)合小班幼兒的年齡特點,，選題不宜太難,，以情景表演引入課題，請來動物過生日,，利用一一對應(yīng)的方法找朋友,，比較出物體的多少。同時,，在活動中為幼兒帶給更多操作,、探索的機會，有利于幼兒的認(rèn)知活動向更深,、更廣的層次邁進,。

1、引導(dǎo)幼兒用一一對應(yīng)的方法,，找出較多的物體,，回比較多少。

2,、培養(yǎng)幼兒的初步分析,、比較潛力。

圖片3張紙偶2個記號筆鈴鐺凳子

一,、情景表演,，出示汪汪狗、跳跳兔,，引出課題,。

老師給小朋友請來了兩kcb不銹鋼齒輪泵位新朋友,，一個是汪汪狗，一個是跳跳兔,。

二,、出示禮物，感知物體的多少,。

這天是汪汪狗和跳跳兔的生日,，他們收到了許多許多禮物。

出示圖片①：跳跳兔收到了什么禮物,？（個別幼兒）蘿卜有幾個,？我們伸出小手?jǐn)?shù)一數(shù)？汪汪狗收到了什么禮物,？（群眾）有幾顆,？請幼兒想辦法比較誰的禮物多？

出示圖片②：跳跳兔收到了什么禮物,？汪汪ryb電動齒輪泵狗收到了什么禮物,？哪個小朋友明白3個蘑菇多，還是4個蘋果多,？你是用什么好辦法明白的,？

教師引導(dǎo)：我們是用什么好辦法比較多少的？

出示圖片③：跳跳兔收到了什么禮物,，有幾塊餅干,？汪汪狗收到了什么，有幾根骨頭,？請幼兒比較,，誰的禮物多？你是用什么好辦法明白的,。請幼兒操作,，發(fā)現(xiàn)了什么？

三,、游戲：

⑴,、跳跳兔和汪汪狗yhb軸頭油泵要邀請小朋友到他們家來玩搶凳子的游戲,，小朋友要聽小鈴鐺的聲音學(xué)解放軍繞著凳子走,，鈴聲停立刻坐下一張凳子坐一個小朋友，看看誰能搶到小凳子,。幼兒游戲,。

⑵、搶凳子的游戲好玩嗎,？老師還要帶小朋友門去外面玩,，我們一邊唱歌一邊找朋友,，1個女孩子務(wù)必找1個男孩子做朋友?？纯凑l最能干,，會找到朋友，找到朋友的小朋友一齊和老師去外面做游戲,。

小班公開課教案及反思 小班公開課教案語言篇六

復(fù)習(xí)鞏固對三角形,、圓形、正方形的認(rèn)識,。

魔術(shù)師的衣服,、帽子各一件，三種圖形卡片各一張,，頭飾各一個,，不同表情的三種圖形卡通掛飾每人一個，三種圖形的彩色卡片若干（粘在"圖形媽媽"身上）,，三種圖形的標(biāo)志牌各一個,，戶外布置好"小商場"，三種不同形狀的實物若干,。

（一）以變魔術(shù)的游戲形式導(dǎo)入,，激發(fā)幼兒興趣。

1,、老師打扮成魔術(shù)師的樣貌對孩子們說："我是神奇的魔術(shù)師,，我能變出很多很多的東西，看我變變變",。（邊說邊轉(zhuǎn)一圈,，從袖子里拿出三角形）。

提問：

（1）我變出了什么,？

（2）三角形有幾條邊,？（伸出手點數(shù)）

（3）你見過什么東西是三角形形狀的？

2,、用同樣方法,，從左兜里變出正方形，提問相似問題,。

3,、用同樣方法，從右兜里變出圓形,，提問相似問題,。

（二）進行游戲：圖形娃娃找家

1、以魔術(shù)師的身份變出圖形娃娃,，送給孩子們,。

師：我的本領(lǐng)可大了,，還能把你們變成圖形娃娃，看我變變變（從隱蔽的地方拿出卡通圖形娃娃掛飾,，讓幼兒辨認(rèn)形狀）,，你喜歡哪一個，就自取一個掛在脖子上,，自己摸一摸,，看一看你是什么形狀的娃娃？

2,、變出"圖形媽媽"

（1）師：圖形娃娃也有自己的媽媽,，你們愿意和自己的媽媽一齊做游戲嗎？媽媽在哪呢,？看我變變變（從屏風(fēng)后面拉出頭戴三角形頭飾,，身上粘有三角形標(biāo)志的"媽媽"）圖形媽媽：我是三角形娃娃的媽媽，我的孩子們,，你們在哪呢,？（三角形寶寶跑到媽媽這，大聲地說：我在那里）

（2）用同樣方法變出"正方形媽媽",，引導(dǎo)幼兒找自己的媽媽,。

（3）用同樣方法變出"圓形媽媽"，引導(dǎo)幼兒找自己的媽媽,。

3,、"圖形媽媽"帶幼兒找自己的家，介紹游戲規(guī)則,。

"圖形媽媽"：這天咱們一齊玩一個"圖形娃娃找家"的游戲,，先來看看咱們的家在哪呢？（帶幼兒找和自己形狀相同的標(biāo)志牌）介紹規(guī)則：孩子們聽音樂跳舞,，自己隨意表現(xiàn),，音樂一停，就去找自己的家,，看哪個寶貝找得又快又準(zhǔn),。

4、進行游戲,，游戲時可隨意變換標(biāo)志牌的位置,，老師注意觀察孩子們的興趣，隨時結(jié)束,。

（三）結(jié)束：

師：孩子們和自己的媽媽一齊玩真高興,，我還能給你們變出一個"小商場",，看我變變變,，商場在哪呢,？請娃娃們到外面看一看。（帶幼兒到戶外）"圖形媽媽"：孩子們,，媽媽帶你們到商場買東西,，你們每人去商場買一件和自己形狀相同的東西帶回家，看哪個寶寶又聰明又能干,。（幼兒自取和自己形狀相同的物品）

小班公開課教案及反思 小班公開課教案語言篇七

認(rèn)識三角形,。

1、透過觀察,、操作認(rèn)識三角形的特征,。

2、培養(yǎng)幼兒的觀察潛力和操作潛力,。

1,、三角形圖形、畫點的底圖,、水筆,、三角形組合的掛圖、教室周圍布置三角形的實物,。

2,、正方形的蠟光紙、剪刀,、膠水,、圖畫紙。

1,、導(dǎo)入：有個圖形寶寶來我們班做客,，你們想明白是什么圖形寶寶嗎？

2,、出示三角形,，讓幼兒說出三角形的名稱，然后讓幼兒找出教室周圍與三角形相似的實物,。

3,、提出問題：“你怎樣明白它們是和三角形寶寶一樣的圖形？”引導(dǎo)幼兒用手摸摸三角形的角和邊,，體會三角形的外形——三個角,，三條邊。

4,、出示三角形組合的掛圖：

（1）引導(dǎo)幼兒找出掛圖的圖案都是三角形組成的,。

（2）請幼兒說說怎樣明白是三角形組成的。

5、出示左圖,，請幼兒用直線與點連接起來成三角形,。

6、老師與小朋友一齊講評連接三角形的狀況,。

7,、剪貼花：

（1）出示范例：引導(dǎo)幼兒觀察老師的花是用什么圖形粘貼的。

（2）提出問題：沒有三角形的蠟光紙怎樣辦,？（引導(dǎo)幼兒用正方形折剪成三角形進行粘貼,。）

小班公開課教案及反思 小班公開課教案語言篇八

皮亞杰認(rèn)為“智慧自動作發(fā)端”，兒童是與環(huán)境相互作用的過程中,，透過同化,、順應(yīng)，實現(xiàn)認(rèn)知的發(fā)展,。因此,，作為幼兒教師來說，在組織教學(xué)活動中,，不要把知識強行灌輸給幼兒,，而應(yīng)創(chuàng)設(shè)豐富刺激的環(huán)境，帶給可操作性,、挑戰(zhàn)性的材料,，讓幼兒在操作材料的過程中用心主動的學(xué)習(xí)。

1,、創(chuàng)設(shè)情境,。從幼兒實際出發(fā)，設(shè)計了小猴一家來做客的生活情景,，激發(fā)幼兒的興趣來自主探索4的構(gòu)成,。

2、玩中學(xué),。把幼兒數(shù)學(xué)教育的目標(biāo),、資料、要求融于各種游戲之中,，讓幼兒從“游戲動作”中感知,、體驗、積累有關(guān)數(shù)學(xué)的知識和經(jīng)驗,。

3,、做中學(xué)。帶給可操作性的材料,，讓幼兒透過與材料相互作用主動獲取知識,。

4,、循序漸進。根據(jù)小班幼兒的年齡特點,，從復(fù)習(xí)舊知識——學(xué)習(xí)新知識——應(yīng)用新知識,，層層遞進，逐步提升幼兒潛力,。

1,、初步感知4的構(gòu)成,。

2,、感受招待客人的快樂。

小猴手偶4個,、課件（餐桌）,、果盤人手一個、仿真水果若干,、沙包若干,。

感知4的構(gòu)成。

1,、隨音樂《玩具進行曲》入活動室,。

2、游戲《抱一抱》復(fù)習(xí)3以內(nèi)的數(shù),，為學(xué)習(xí)4的構(gòu)成做好知識鋪墊,。

3、以小猴子一家來做客的生活情景,，引導(dǎo)幼兒初步感知4的構(gòu)成,。感知招待客人的禮儀。

（1）利用手偶依次出示小猴子一家,，引導(dǎo)幼兒點數(shù)4,，感知3添1是4，4去1是3,。

（2）引導(dǎo)幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗講述怎樣招待客人,。

師：“小猴子一家來我們幼兒園做客，該怎樣招待他們呢,？”

4,、（出示餐桌課件）準(zhǔn)備餐具，強化4的構(gòu)成3添1是4,。

師：“餐桌上有些餐具準(zhǔn)備的不夠,，寶寶們幫老師找找是那些餐具呢？”（引導(dǎo)幼兒把不夠4個的餐具添1變成4個）

5,、操作游戲分水果,，進一步感知4的多種構(gòu)成。

（1）盤子里的水果有1個的、2個的,、3個的,，要求幼兒把每個盤子里的水果都變成4個。（幼兒分組操作）

（2）師檢查是否每個盤子都是4個,。

（3）請幼兒說一說是怎樣把水果變成4個的,。

6、游戲《貓捉老鼠》鞏固提升幼兒對4的構(gòu)成的感知,。

游戲：準(zhǔn)備4個洞,，每個洞里最多住4只小老鼠，大花貓來的時候小老鼠們趕緊到洞里躲起來,。大花貓打破一個洞,，洞內(nèi)的小老鼠立刻分散到另外3個洞，最多住4只小老鼠,。幼兒群眾出洞,，每人取4個沙包，把大花貓打跑,。

7,、結(jié)束

歡送小猴子一家。

小班公開課教案及反思 小班公開課教案語言篇九

在認(rèn)識了解家庭成員的基礎(chǔ)上,，使幼兒明白自己有一個快樂的家,，激發(fā)幼兒愛家的情感。

幼兒全家福照片,、多媒體電教器材,、電腦課件動畫錄音機及音樂midi。

一,、開始部分：

1,、透過觀看電腦動畫課件，集中幼兒注意力,，調(diào)動幼兒認(rèn)識的情緒,，為主題的出現(xiàn)做好準(zhǔn)備。

2,、請幼兒聽歌曲《我家有幾口》,，透過動畫中亮亮與幼兒的簡短的談話交流，引出主題,。

二,、基本部分

1、運用多媒體教學(xué)手段,，讓幼兒介紹自己家的成員,。(解決重點),。根據(jù)每個幼兒介紹的特點，圍繞愛家的主題,，進行隨機教育,。

2、教師小結(jié)小朋友說得真好,，不僅僅明白自己有一個漂亮的媽媽,，能干的爸爸，還明白全家人的名字,。老師還發(fā)現(xiàn)小朋友都爭著給大家說白己的家,，都想把自己的家說給大家聽，待會我們再之后說好嗎

3,、此刻老師想請小朋友看一段電視錄像,，大家看看電視里演的什么,。

(解決難點)請幼兒觀看本班小朋友家庭生活片段,，師生邊看邊說，激發(fā)幼兒愛家的情感,，體驗家的快樂,。

4、教師小結(jié)：這天許多小朋友們高興地給大家講了自己的家,，還看了一些小朋友家里快樂生活的錄像,。老師看得出你們都有一個快樂、幸福的家,，都很喜歡自己的家,，，期望小朋友今后更愛自己的爸爸媽媽,、愛自己的家,，使每個小朋友的家都能完美幸福。小朋友愿意按教師的話去做嗎

三,、結(jié)束部分

教師：“小朋友都唱《我家有幾口》這首歌曲,，讓我們大家一齊高高興興地表演給客人看好不好”

幼兒群眾表演《我家有幾口》，使幼兒在簡單愉快的氣氛中結(jié)束本次活動,。

小班公開課教案及反思 小班公開課教案語言篇十

設(shè)計思路：對幼兒來說,，一個個泡泡又美麗又可愛、有大的,，有小的,，很能激發(fā)他們的想像力和表現(xiàn)美的愿望、個性是這個活動在材料的運用上有別于其他傳統(tǒng)的美術(shù)課,。首先,，它采用油畫棒來畫泡泡,，然后再準(zhǔn)備顏料來請小朋友涂刷底色?！坝退蛛x”這一科學(xué)現(xiàn)象加強了游戲的趣味性,，讓幼兒毫無顧忌地涂抹揮灑，充分體驗在美術(shù)活動中的成功,。

1,、讓幼兒學(xué)習(xí)畫大大小小的圓圈泡泡。

2,、能大膽選取色彩涂刷,，表現(xiàn)大大小小的圓圈泡泡。

3,、體驗美術(shù)活動的樂趣,。

1、人手一張畫有小魚的畫紙,。

2,、各種顏色的油畫棒若干。

3,、已調(diào)好紅,、黃、藍(lán)三種顏料,。

一,、幼兒聽音樂《小金魚》進場。

幼兒跟隨《小金魚》的音樂做小魚游的動作進教室,。

師：小魚們,，這天魚媽媽帶你們到大海里去玩吧！游啊游,，游啊游,，搖搖尾巴點點頭，游啊游,，游啊游,，小魚游的真開心。師：小魚們,，游累了吧,！我們來休息一會吧！（坐下來）

二,、引出課題,。

師：剛才我們玩的真開心，魚媽媽高興的想來吹泡泡了,，泡泡是什么樣貌的呀,？（圓形的）教師出示范畫畫泡泡,。

師：小蠟筆，轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn),，這頭那頭手拉手,，吹成一個大泡泡（小泡泡、紅泡泡）你們想吹什么顏色的泡泡呀,？哦,！紅泡泡和黃泡泡還會親親嘴呢！看,！這個泡泡還會躲在大泡泡的懷里呢,！

師：魚媽媽吹了這么多大大小小、五顏六色的泡泡,，有的泡泡還會親親嘴,，有的泡泡還會捉迷藏，真漂亮,，我們來幫泡泡拍個照吧,！教師出示排刷和顏料。師：我們請排刷姐姐和顏料哥哥來幫泡泡拍照吧,！你們想幫泡泡拍個什么顏色的

照片,？

師：小排刷,，手中拿,，紅色水里走一走，舔舔干,，走到紙上來拍照,，這邊刷到那一邊。瞧,！照片拍好了,，漂亮嗎？你們想不想也來吹泡泡,，幫泡泡拍照呀,？師：那我們一齊去吹大大小小、五顏六色的,，會親親嘴和捉迷藏的泡泡吧,！吹好了就請排刷姐姐和顏料哥哥來幫泡泡拍照。

三,、幼兒操作,。

幼兒作畫時，教師指導(dǎo)并用語言提醒幼兒：這個小朋友畫了個大泡泡,，這個小朋友還會畫親親嘴和捉迷藏的泡泡,，真棒,！

四、相互欣賞幼兒作品,。

師：小魚們,，跟著魚媽媽一齊來看看小魚們吹的泡泡吧！跟魚媽媽說說自己的泡泡是什么顏色的,。（設(shè)計意圖：評價幼兒作品,，給予肯定，提高幼兒的用心性）

五,、結(jié)束部分,。

師：小魚們吹了這么多漂亮的泡泡，魚媽媽帶你們到外面去做游戲,，我們一齊出發(fā)吧?。ㄔO(shè)計意圖：頭尾呼應(yīng)，結(jié)束活動）