總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,,并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,,是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,?那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫(xiě)才比較好,我們一起來(lái)看一看吧,。
畢業(yè)班教學(xué)的工作總結(jié) 畢業(yè)班教學(xué)工作總結(jié)幼兒園篇一
語(yǔ)文教學(xué)就是教人的教學(xué),,不僅要教會(huì)學(xué)生學(xué),還得教學(xué)生會(huì)學(xué),,即:“授之以法”,,方能使學(xué)生真正感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,,語(yǔ)文的魅力,才能使學(xué)生以飽滿的激情求得真知,,才能使學(xué)生在學(xué)習(xí)中,,以知識(shí)武裝頭腦,用智慧展示才華,。
1,、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣一切成就皆從興趣中來(lái)。興趣是最好的老師,,興趣可以誘發(fā)人才,。只有對(duì)語(yǔ)文有了濃郁的學(xué)習(xí)興趣,才能使學(xué)習(xí)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文變被動(dòng)為主動(dòng),,變苦學(xué)為樂(lè)學(xué),。為此,我發(fā)揮自身語(yǔ)言表達(dá)的優(yōu)勢(shì),,為學(xué)生做了《文學(xué)、情感,、人生》的導(dǎo)學(xué)內(nèi)容,,并結(jié)合研究性學(xué)習(xí)和校本課程,引領(lǐng)學(xué)習(xí)感悟新課程改革,,用真摯的感情感染學(xué)生,,用豐富的知識(shí)帶動(dòng)學(xué)生,用高尚的人格魅力影響學(xué)生,,并用優(yōu)美的語(yǔ)言對(duì)學(xué)生進(jìn)行成才教育,,理想教育。
2,、情境熏陶,,以情動(dòng)人感人心者,莫先乎情,,興趣之門已經(jīng)打開(kāi),,那么接下來(lái)就要付諸行動(dòng),唐詩(shī)宋詞是中國(guó)文學(xué)史中最耀眼的明珠,,優(yōu)美的唐詩(shī)宋詞是我的導(dǎo)學(xué)之根,,飽含真情的名家名篇是我的教學(xué)之本,富有哲理的古代散文是我?guī)?dòng)學(xué)生在知識(shí)的海洋中汲取精美營(yíng)養(yǎng)的一部分,。通過(guò)詩(shī)歌接力賽進(jìn)一步讓學(xué)生感受語(yǔ)文的魅力,,并讓學(xué)生意識(shí)到,學(xué)習(xí)古詩(shī)詞,,既是積累典型語(yǔ)言材料的過(guò)程,,更是在他們心田上播下民族文化的種子的過(guò)程,,帶領(lǐng)學(xué)生“品詩(shī)文詞賦,悟千古同情”,,使讀詩(shī)文,,背詩(shī)文,默詩(shī)文成為學(xué)生每在之必須,。讓學(xué)生深刻體會(huì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)就是做人,、成人學(xué)習(xí),感悟語(yǔ)文學(xué)習(xí)就是:在清松中學(xué)習(xí),,在愉快中記憶,,在和諧中發(fā)展,在創(chuàng)新中提高,。在教學(xué)中,,不僅要抓住學(xué)生的心,同時(shí)也要抓住學(xué)生的魂,,不論是新授課還是復(fù)習(xí)課,,我都認(rèn)真地上好每一節(jié)課,并特別注意課堂導(dǎo)語(yǔ)的組織,。恰當(dāng),、優(yōu)美的課堂導(dǎo)語(yǔ)會(huì)把學(xué)生帶到美的情境中,有利于教學(xué)的進(jìn)行,,有利于提高課堂效率,。為此我還將每一次課的導(dǎo)語(yǔ)記在筆記本上,成為我教學(xué)藝術(shù)的一個(gè)非常寶貴的資料,。
就是以學(xué)生實(shí)際水平結(jié)合教學(xué)任務(wù)為依據(jù),,以科學(xué)的藝術(shù)的教學(xué)方法為手段,作要言不煩的適度講解,。精練:在精講的基礎(chǔ)上,,做典型而有針對(duì)性的適量練習(xí)。新課程改革對(duì)我們語(yǔ)文教學(xué)是機(jī)遇,,更是考驗(yàn),,利用好課堂45分鐘提高高考復(fù)習(xí)效率非常重要。
高考復(fù)習(xí)要做到精講精練,,要求老師必須科學(xué)把握高考說(shuō)明,,認(rèn)真研究知識(shí)點(diǎn),根據(jù)我們學(xué)生的實(shí)際情況確定訓(xùn)練內(nèi)容,,精選典型例題,,分析解題方法、思路、技巧,,切忌好高騖遠(yuǎn),。比如基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí),首先要明確語(yǔ)音,、文字,、詞語(yǔ)、短語(yǔ),、句子這一條線;其次要把握試卷結(jié)構(gòu),,第三,要非常明確高考是為高校選拔人才,,使中學(xué)能夠更好地落實(shí)素質(zhì)教育,。(注:不管是哪個(gè)層次的學(xué)生,都切忌題海戰(zhàn)術(shù),,因材施教,,揚(yáng)長(zhǎng)教育,我想在教育教學(xué)中真正落實(shí)也不難,。)明確了以上內(nèi)容,,我們才能有的放矢地指導(dǎo)訓(xùn)練復(fù)習(xí)。
試卷講評(píng)的過(guò)程是教師肯定成績(jī),、糾正錯(cuò)誤,、使考試得到升華的過(guò)程。它的意義就在于有效地利用考試鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),,將教學(xué)工作更推進(jìn)一步,,所以我講評(píng)試卷做到以下幾點(diǎn):
1、實(shí)事求是地向?qū)W生反映考試情況,,主要用數(shù)據(jù)說(shuō)明情況:如最高分,、最低分、平均分,、每一小題的得分情況等,。
2、利用考試成績(jī)鼓勵(lì)先進(jìn)學(xué)生再接再厲,,做到盡善盡美,,起到領(lǐng)頭雁的作用,幫助差生找出不足,,找出失分原因,,使其樹(shù)立信心迎頭趕上。
3,、試卷講評(píng)的中心內(nèi)容就是:根據(jù)學(xué)生答題情況有的放矢進(jìn)行剖析,。對(duì)于試卷中做錯(cuò)的題應(yīng)該先給學(xué)生留有一定的時(shí)間令其反思,,最好讓學(xué)生自己能覺(jué)悟到致使錯(cuò)誤的原因(比如名言名句默寫(xiě)、現(xiàn)代文閱讀延伸題解題技巧),,然后我講解正確的思路和解題方法,,特別需要指出的是,向?qū)W生傳授方法非常重要,。因?yàn)?,教師無(wú)論向?qū)W生傳授多少知識(shí),都是有限的;而教師把方法傳授給學(xué)生,,學(xué)生運(yùn)用這種方法取得的知識(shí)是無(wú)限的,,解決的問(wèn)題也是無(wú)限的,所以,,作為教師,,向?qū)W生傳授方法,揭示規(guī)律尤為重要,。
4,、對(duì)學(xué)生在考試因非智力因素造成的失分應(yīng)準(zhǔn)確指出來(lái),使學(xué)生養(yǎng)成良好的考試習(xí)慣和應(yīng)試心理,。以作文書(shū)寫(xiě)為例:我們作文現(xiàn)狀注重心靈美,,對(duì)外貌美缺乏足夠的重視,學(xué)生作文錯(cuò)字,、別字較多,,不會(huì)用標(biāo)點(diǎn),字跡潦草,,人們嘴上說(shuō)喜歡心靈美,,可實(shí)際上先打動(dòng)人的往往是外貌美。再好的茅臺(tái)酒,,假如將其放入痰孟里給人端上桌,,人家也不喝,此乃人之常情,,我們理應(yīng)做到表里如一,。
5、講評(píng)完成卷以后應(yīng)讓學(xué)生重新做試卷或出一份跟蹤訓(xùn)練卷以鞏固試卷講評(píng)結(jié)果,。
言為心聲,,文如其人,做好“人”才能作好文,。葉圣陶先生在《作文與做人》中說(shuō):“文當(dāng)然要作的,,但是要緊地是在做人。”在作文教學(xué)中,,我始終堅(jiān)持以下幾個(gè)方面:
1,、貼近社會(huì)貼近生活,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注人生,,熱愛(ài)生活,,熱愛(ài)我們腳下這塊土地,增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感,。生活是作文的源頭,,“世事洞明皆學(xué)問(wèn),人情練達(dá)即文章,?!庇辛素S富的生活積累,通曉人情世態(tài),,寫(xiě)出好文章,,自然就不愁了。
2,、提高認(rèn)識(shí)能力,、思辨能力的訓(xùn)練常抓不懈?!皩W(xué)而不思則罔,,思而不學(xué)則怠”,善于思考是提高認(rèn)識(shí)能力,、思辨能力的基本環(huán)節(jié),,而開(kāi)闊視野,擴(kuò)大知識(shí)面又是不可或缺的過(guò)程,。作為教師不僅僅給學(xué)生的是“一杯水”,,而應(yīng)該是源源不斷的潔凈的活水。為此,,我深入學(xué)習(xí)新課程改革精神,積極參加市縣級(jí)教研活動(dòng),,開(kāi)闊眼界,,提高教學(xué)能力。
3,、實(shí)施作文美育,,豐富學(xué)生的情感,陶冶學(xué)生的情操,。一個(gè)沒(méi)有情商的人是不能寫(xiě)出感人至深的文章來(lái)的,。我用我的親身經(jīng)歷、我的實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)我的學(xué)生,我精選出我博客中關(guān)于寫(xiě)作教學(xué)思考的文章,,給學(xué)生打印,,率先垂范,引領(lǐng)學(xué)生在感受美,、鑒賞美的同時(shí),,思考怎樣才能擁有美、創(chuàng)造美,,從而修身養(yǎng)性,,豐富情感,成為美的使者,。
4,、寫(xiě)作教學(xué)與閱讀教學(xué)不分家。語(yǔ)文是高考一幅美麗的畫(huà),,那么現(xiàn)代文閱讀則是畫(huà)面上美麗的花蕾,,它最惹人,最鮮艷,。而20xx年,,高考現(xiàn)代文閱讀無(wú)論是《水之經(jīng)典》,還是《菊癡》,,還是《重巒疊嶂間的田園》,,這些都是文學(xué)藝術(shù)殿堂中的朵朵奇葩,他們或闡釋生命的價(jià)值,,或展示自然的魅力,,或是對(duì)人生的理解和感悟。
無(wú)不是用心靈,、用智慧,、用情感甚至用生命孕育出來(lái)的。它們?nèi)缤槐枷愕拿谰?,又如一道道色香味俱全的美味佳肴,,面?duì)這些珍異品,我們只有懷著崇敬,,帶著追求,,用心靈品讀,求真,,求美,,甚至用心咀嚼,那你會(huì)有意想不到的收獲,。閱讀延伸題,,實(shí)際既是閱讀題,,也是寫(xiě)作題,在指導(dǎo)訓(xùn)練中,,我引領(lǐng)學(xué)生用心靈品讀--釋放真情,,表達(dá)實(shí)感,用智慧解答--把握思路,、技巧和方法,。在品讀過(guò)程中,我們用心靈采集一個(gè)個(gè)信息,,那信息便是一顆顆閃光的珍珠,,那么我們用情感的金線將其串聯(lián)起來(lái),那不又是一件精美的藝術(shù)品嗎?
5,、加強(qiáng)練字訓(xùn)練美的內(nèi)容要有美的形式,,敏捷的思維,橫溢的才華必須用優(yōu)美的文字表現(xiàn)出來(lái),,更何況漢字是世界上最美,、最有內(nèi)涵的文字,《高考說(shuō)明》中明確了高考作文要“標(biāo)點(diǎn)正確,,書(shū)寫(xiě)規(guī)范”,,因此不論是哪門學(xué)科都應(yīng)做到書(shū)寫(xiě)規(guī)范正確??傊?,語(yǔ)文是最富有生機(jī)、最能體現(xiàn)人的精神與智慧,、最富有情感的學(xué)科,,這就要求教師能獨(dú)立思考,有真知灼見(jiàn),。以上只是我對(duì)高三一年來(lái)語(yǔ)文教學(xué)的一點(diǎn)體會(huì),,說(shuō)白了,上語(yǔ)文課就是帶領(lǐng)學(xué)生在真,、善,、美的海洋中遨游,它不僅給我?guī)?lái)了快樂(lè),,更讓我感受到教育的魅力,。即便不是在規(guī)定的備課時(shí)間,辦公室老師時(shí)常會(huì)圍坐在一起研究教學(xué),,這一情景在初三辦公室隨時(shí)可見(jiàn)。
經(jīng)過(guò)備課活動(dòng),,我們教師自身的水平得到了很大提高,。另外,,本學(xué)期在全區(qū)英語(yǔ)、物理,、化學(xué)學(xué)科競(jìng)賽中,,我們年級(jí)均有學(xué)生獲獎(jiǎng),人數(shù)之多,,為近幾年來(lái)之最,。我們還向向明、盧灣,、五愛(ài)三所重點(diǎn)高中推薦了20位品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,,經(jīng)過(guò)統(tǒng)一測(cè)試,對(duì)方學(xué)校對(duì)這些學(xué)生相當(dāng)滿意,,一并錄取,。之后,年級(jí)里就聘請(qǐng)這些同學(xué)當(dāng)小老師,,在分層教學(xué)的時(shí)間里,,一對(duì)一的幫助學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,取得的良好的效果,。以上說(shuō)的種種,,都為我們今天取得最后的成功打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 但是,,仔細(xì)回想總結(jié),,我們?cè)诠ぷ髦羞€是存在不少的問(wèn)題和不足。如幾位年輕老師在處理班級(jí)工作時(shí)還缺乏經(jīng)驗(yàn)和方法,,有幾位學(xué)習(xí)極其困難的學(xué)生出現(xiàn)了極度厭學(xué)的情況,,甚至嚴(yán)重違反校紀(jì)校規(guī),曠課,、逃學(xué),、聚眾打架斗毆、抽煙等等,,更為嚴(yán)重的是影響到班級(jí)及整個(gè)年級(jí)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。
這些是今后需要我們?cè)诠ぷ髦幸倪M(jìn)的,學(xué)生的思想工作,、學(xué)習(xí)風(fēng)氣的培養(yǎng),、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)以及學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成都應(yīng)該盡早開(kāi)展,不斷一點(diǎn)一滴地做,,決不能等到事情發(fā)生了才來(lái)處理,,補(bǔ)救。 希望我對(duì)這一年工作的得失小結(jié)能給下一屆初三教學(xué)工作提供一些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),。
畢業(yè)班教學(xué)的工作總結(jié) 畢業(yè)班教學(xué)工作總結(jié)幼兒園篇二
令人難忘的一年已在大家的努力中成了過(guò)去,。本教學(xué)年度里,,本人回顧歷程,心尚能慰,,因?yàn)檫@一年里,,本人基本做到了政治上堅(jiān)定,思想上積極,、業(yè)務(wù)上鉆研,、教學(xué)上努力,業(yè)績(jī)得到了一定的提高,。同時(shí),,和同志間互幫互助、融洽相處,,受到大家的好評(píng),。所教班級(jí)在上一年的基礎(chǔ)上有了較大的提高。得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的認(rèn)可,。具體回顧如下,。
本年度里,我堅(jiān)持和黨,、校領(lǐng)導(dǎo)保持一致,,決不跟任何非法組織、邪教有絲縷聯(lián)系,,維護(hù)集體利益,,顧全大局。每周堅(jiān)持周政治學(xué)習(xí)一次,、記筆記一次,、寫(xiě)體會(huì)一次。本學(xué)年里,,我共進(jìn)行政治學(xué)習(xí)20次,,師德師風(fēng)學(xué)習(xí)10次,上網(wǎng)學(xué)習(xí)教學(xué)方法,,為學(xué)校的教學(xué)水平長(zhǎng)足提高打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
本年度里,本人堅(jiān)持通過(guò)各種途徑對(duì)自身素質(zhì)進(jìn)行提高,。通過(guò)認(rèn)真的自學(xué),,記業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記共約8000字,聽(tīng)評(píng)教師課10節(jié)次,,講,、聽(tīng)公開(kāi)課、示范課3節(jié),,寫(xiě)論文1篇,,寫(xiě)優(yōu)秀教案2節(jié),,使自己的業(yè)務(wù)能力有了一定的提高。同時(shí),,我也加強(qiáng)了對(duì)教學(xué)周邊知識(shí)的學(xué)習(xí),一是加強(qiáng)了普通話的學(xué)習(xí),,不僅上課堅(jiān)持使用,,而且在公共場(chǎng)合也努力試用,積極向他人學(xué)習(xí),,使自己的普通話水平有了更進(jìn)一步的提高,。二是加強(qiáng)了對(duì)電腦技術(shù)的學(xué)習(xí)。雖無(wú)師指點(diǎn),,但我通過(guò)自學(xué)和向有關(guān)人員求教,,使自己的電腦技術(shù)有了較大的提高。目前,,已基本能處理一些簡(jiǎn)單的應(yīng)急問(wèn)題,。
雖然今年的學(xué)生是吃別人的“剩飯”,底子薄,、基礎(chǔ)差,、思想不穩(wěn)、興趣不高,,但我們不叫苦不氣餒,,立足實(shí)際,以心為本,,對(duì)每一個(gè)學(xué)生盡職,,對(duì)每一節(jié)盡責(zé)。努力熟悉教材,、了解學(xué)情,、鉆研教法,讓每個(gè)學(xué)生都能學(xué)到他該學(xué)到的知識(shí),。經(jīng)過(guò)努力,,在年末的考試中,全班同學(xué)基本都考出了應(yīng)有的水平,。另外,,本人克服了無(wú)教師無(wú)經(jīng)驗(yàn)的困難,積極學(xué)習(xí),,使自己的電腦水平有了一定的提高,。
畢業(yè)總復(fù)習(xí)作為一種引導(dǎo)小學(xué)生對(duì)原有知識(shí)進(jìn)行再學(xué)習(xí)的過(guò)程,它應(yīng)是一個(gè)有目的,,有計(jì)劃,,有生成的學(xué)習(xí)活動(dòng)過(guò)程,。所以,在具體實(shí)施前必須制定出切實(shí)可行的計(jì)劃,,充分考慮預(yù)設(shè)和生成,,以增強(qiáng)復(fù)習(xí)的針對(duì)性,全面提高課堂效益,。
1,、首先我們系統(tǒng)地梳理小學(xué)階段的所有核心知識(shí)。學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的掌握在很大程度上取決于復(fù)習(xí)中的系統(tǒng)整理,、優(yōu)化,,從而形成符合學(xué)生個(gè)性要求的有效知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。
2,、引導(dǎo)學(xué)生全面鞏固所學(xué)知識(shí),,查漏補(bǔ)缺。畢業(yè)復(fù)習(xí)本身對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一種再學(xué)習(xí)和知識(shí)結(jié)構(gòu)再優(yōu)化的過(guò)程,,是對(duì)所學(xué)知識(shí)從掌握水平達(dá)到熟練掌握水平的過(guò)程,。我們很清楚,在平時(shí)的教學(xué)中,,部分學(xué)生在知識(shí)的理解和掌握上不可避免地存在某些問(wèn)題,,而通過(guò)總復(fù)習(xí),我們可以進(jìn)一步幫助學(xué)生彌補(bǔ)知識(shí)上的缺陷,。
3,、幫助學(xué)生進(jìn)一步提高各種能力。包括提高學(xué)生的計(jì)算能力,、初步的邏輯思維,、空間觀念和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。讓學(xué)生在復(fù)習(xí)中應(yīng)充分體現(xiàn)從“學(xué)會(huì)”到“會(huì)學(xué)”的轉(zhuǎn)化,。
4,、再次激活學(xué)生的情感態(tài)度和體驗(yàn),使學(xué)生進(jìn)一步受到學(xué)習(xí)目的教育,、國(guó)情教育,,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、健康的情感和意志品質(zhì),,形成正確的人生觀和價(jià)值觀,。
復(fù)習(xí)中應(yīng)注意的問(wèn)題:
1、對(duì)于總復(fù)習(xí)內(nèi)容,、過(guò)程和時(shí)間的計(jì)劃安排,,在實(shí)際教學(xué)中要根據(jù)實(shí)際情況作出適時(shí)調(diào)整。
2、充分注意小學(xué)階段數(shù)學(xué)知識(shí)與中學(xué)階段知識(shí)結(jié)構(gòu)上的銜接,,為中學(xué)的學(xué)習(xí)做些鋪墊,,并適當(dāng)補(bǔ)充教材,拓展知識(shí)點(diǎn),。
3,、充分深入、透徹把握《新課標(biāo)》要求,,根據(jù)實(shí)際需要對(duì)計(jì)劃的復(fù)習(xí)內(nèi)容,、過(guò)程和時(shí)間上做出調(diào)整。既要全面學(xué)到知識(shí),,又要掌握復(fù)習(xí)知識(shí)的深淺程度。
4,、針對(duì)本班的實(shí)際情況,,應(yīng)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。
5,、注意學(xué)習(xí)形式的多樣性,。綜合采用多種有利的因素,發(fā)揮學(xué)生自主性,,全面激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,,以取得教學(xué)的最佳效果。
6,、注意學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),。外因最終還是要通過(guò)內(nèi)因才能發(fā)揮作用。只有把學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)化為學(xué)生的實(shí)際需要,,才能讓學(xué)生在愉快中學(xué),,教師也在愉快中教,,教學(xué)效果也就明顯的了,。
7、注意與其他教師溝通交流,,同事之間要取長(zhǎng)補(bǔ)短,,互相學(xué)習(xí),。
通過(guò)自己不斷的努力,使這個(gè)班的成績(jī)得到了大大的提高,。
一年來(lái),,我和同事能夠融洽相處,無(wú)任何紅臉之事,。雖工作中有時(shí)會(huì)有些想不開(kāi),,但通過(guò)談心,不愉快都很快煙消云散了。
一年來(lái),,未因之而耽誤工作一絲一毫,。特別是本學(xué)期,本人未請(qǐng)過(guò)一次假,,更未遲到,、早退過(guò)一次或缺崗一次。本職工作盡心做,、臨時(shí)工作積極做,。
為了適應(yīng)教育的發(fā)展,本人努力創(chuàng)新,,改革教學(xué)方法,,增進(jìn)教學(xué)藝術(shù),千方百計(jì)提高教育教學(xué)質(zhì)量,。通過(guò)對(duì)學(xué)校教科研課題的立項(xiàng),、實(shí)施,使自己的教學(xué)能力也相應(yīng)地有了一定的提高,。
當(dāng)然,,工作成績(jī)的取得,離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、指導(dǎo)和同志們的幫助,、關(guān)懷。工作中還有許多不足之處,,我將及時(shí)找出差距,,積極彌補(bǔ)不足,力爭(zhēng)使自己的工作在新的一學(xué)年里有更大的起色,。
畢業(yè)班教學(xué)的工作總結(jié) 畢業(yè)班教學(xué)工作總結(jié)幼兒園篇三
轉(zhuǎn)眼間,,一年的高三生活又結(jié)束了?;仡欁哌^(guò)的日子,,一些做法體會(huì)總結(jié)如下:
1、教學(xué)工作上:首先在時(shí)間安排上,,20xx年8月暑假補(bǔ)課,,上了約20個(gè)課時(shí),也是先上的選修課本,。剛上高三,,大多數(shù)學(xué)生熱情還是比較高的,對(duì)未來(lái)可以說(shuō)充滿信心的,,課堂紀(jì)律和學(xué)習(xí)氛圍還是比較好的,,直到9月底,總算把高中的課程學(xué)完。接下來(lái)就開(kāi)始進(jìn)行第一輪復(fù)習(xí),。我們第一輪復(fù)習(xí)時(shí)間是從去年10月到今年的3月底,,我們一輪用書(shū)是《優(yōu)化方案》,復(fù)習(xí)的主要做法是學(xué)生先對(duì)相應(yīng)內(nèi)容進(jìn)行熟悉,,記住主要知識(shí)點(diǎn),,老師接下來(lái)串講歸納主要知識(shí)點(diǎn),突破重點(diǎn)難點(diǎn),,講常見(jiàn)的考點(diǎn),,分析易錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生自己做一部分練習(xí),,最后老師講評(píng)部分練習(xí),。
印象最深的是,我校的視導(dǎo)課上,,教研員對(duì)我上的《基因的自由組合規(guī)律》進(jìn)行評(píng)價(jià),,認(rèn)為高考主要是考查與生產(chǎn)生活上的相關(guān)應(yīng)用與我所講的這些內(nèi)容關(guān)系不大,而今年的高考還是考了有關(guān)自由組合規(guī)律相關(guān)基礎(chǔ)內(nèi)容,,說(shuō)明自己在把握高考出題方向上是非常正確的,并具有一定的專業(yè)敏銳性,。無(wú)論在輔導(dǎo)班上還是在課堂上,,我多次提到9:3:3:1的應(yīng)用,從雙顯,、單顯,、單顯、雙隱,,再推出大概的基因型,,從而推出詳細(xì)的基因型是一種重要的解題思路。
在復(fù)習(xí)內(nèi)容上,,我多次強(qiáng)調(diào)了光合作用和呼吸作用相關(guān)知識(shí),,這是高考每一年必不可少的知識(shí)內(nèi)容。對(duì)必考實(shí)驗(yàn)題的練習(xí)上,,今年高考實(shí)驗(yàn)題,,印象當(dāng)中曾經(jīng)做過(guò)類似的內(nèi)容。對(duì)于生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的相關(guān)內(nèi)容,,在復(fù)習(xí)中在這方面下的功夫也不少,,特別是在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)和神經(jīng)細(xì)胞間的傳遞、免疫等相關(guān)內(nèi)容可以說(shuō)做到反復(fù)訓(xùn)練,。對(duì)細(xì)胞這一個(gè)生命活動(dòng)基礎(chǔ)也相當(dāng)重視,,作為生命的特殊形態(tài)細(xì)菌病毒知識(shí),也專門歸類總結(jié)??记斑€與同學(xué)們看別人總結(jié)出來(lái)的易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn),,這些復(fù)習(xí)都是非常有效的,能把握住教學(xué)及高考的重點(diǎn)的,。遺憾的是,,所教的班級(jí)很多同學(xué)很早就知自己的命運(yùn),對(duì)系統(tǒng)的復(fù)習(xí)缺少關(guān)注和投入,,只有一些同學(xué)能配合老師的課堂教學(xué),,做到專心思考,如果能真正跟上老師復(fù)習(xí),,一定會(huì)有所收獲的,。
第二輪的復(fù)習(xí)是今年的4月,主要是做一些單元練習(xí)來(lái)鞏固,,我也講了幾個(gè)專題,,這一階段上課容量是比較高的,是因?yàn)榻淌叶嗝襟w已經(jīng)能使用,,每次上課幾乎都用,,不是用實(shí)物投影儀就是用電腦將有關(guān)資料顯示在大屏幕上,自己歸納板書(shū)的也不少,,多多少少能提高課堂的教學(xué)效率,。第三輪復(fù)習(xí)是5月份,主要是進(jìn)行理綜的綜合訓(xùn)練,,每周都做了大量的練習(xí),,基本上練習(xí)講評(píng),到后階段我就有所取舍了,,對(duì)一些思維難度太大,,太耗精力和時(shí)間的我都不太關(guān)注了,多關(guān)注基礎(chǔ)知識(shí),,做到回歸課本,,進(jìn)行心理調(diào)整,要保證多拿應(yīng)該拿的分,。
2,、思想教育工作上:與學(xué)生友好相處,平等交流,,只有讓學(xué)生親其師,,才能信其道。這個(gè)班學(xué)生的學(xué)生人品都是不錯(cuò)的,,沒(méi)有調(diào)皮搗蛋的,,當(dāng)學(xué)生困了,、疲倦了,趴在桌子時(shí),,老師的提醒都能報(bào)以善意的目光,,我能理解學(xué)生的心情,沒(méi)有學(xué)習(xí)興趣卻能堅(jiān)持到校已經(jīng)是很不錯(cuò)了,,但作為老師要盡力去推動(dòng)他們?nèi)W(xué)習(xí),,能多學(xué)一些也就多好一些,能為他們充身的發(fā)展提供一些必要的有用知識(shí),,這就是教育的良心所在,。鼓動(dòng)的教育方法只要有:備戰(zhàn)高考更重要的是過(guò)程,而不是結(jié)果,。不要考慮太多的結(jié)果,,只要我們都盡力了,就無(wú)悔無(wú)憾了,。盡可能多學(xué)一些,,將對(duì)以后的工作,甚至以后的子女教育都會(huì)有所幫助,。
高三只有一次,,若干年我們回顧這些枯燥單調(diào)的做題日子,將是難忘的歲月,,請(qǐng)珍惜我們?cè)谝黄鸬姆址置朊?。同學(xué)之情,是天底下最珍貴的友情,,是基于奮斗的日子才顯得更珍貴,。不怕困難,,高考不只是考查我們所學(xué)的知識(shí),,更重要的是考驗(yàn)我們的意志,高考考查的是能力,,而能力的積累始于每一個(gè)思考的過(guò)程,。實(shí)踐出真知,只有動(dòng)手做題,,才能轉(zhuǎn)化為能力,。世界上最怕的是認(rèn)真二字,只要大家做題都認(rèn)真了,,大家的成績(jī)就遠(yuǎn)不止這些等,。這些鼓動(dòng)話語(yǔ),也是課堂組織教學(xué)的一種重要手段,。
3,、一些體會(huì):目前的學(xué)生情況,,他們是比較現(xiàn)實(shí)的,知道自己再努力大多也是讀高職高專的料,,而且知道,,不用這么努力都會(huì)有一個(gè)學(xué)校讀書(shū)的,一些同學(xué)參加單招入學(xué)考試,,考前已經(jīng)拿到入學(xué)通知書(shū),,高考?xì)埧嵩谶@里看不到,反而顯得輕松了,。所以在整個(gè)復(fù)習(xí)階段學(xué)習(xí)就缺乏動(dòng)力,,太難太專業(yè)的高考題有時(shí)是不適合我們這樣的學(xué)生的,我們要狠抓基礎(chǔ)這個(gè)思路,,不要一味地用高思維量來(lái)折磨我們的學(xué)生,,一份高考題里面大部分是基礎(chǔ)知識(shí)的,把握好這一點(diǎn),,課堂的組織就比較容易了,,就能因勢(shì)利導(dǎo),更符合我們的學(xué)情,,更能提高我們復(fù)習(xí)的針對(duì)性和有效性,,只有如此制定復(fù)習(xí)的指導(dǎo)思想,才更符合我們學(xué)生的實(shí)際能力,,有時(shí)這樣效果會(huì)更好,。
如有不足,就是我們對(duì)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性還不夠,,對(duì)學(xué)生思想動(dòng)態(tài)還沒(méi)有細(xì)心觀察并進(jìn)行有效矯正,,從而更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。盡管面對(duì)這樣的學(xué)情,,備考工作到各個(gè)階段,,各項(xiàng)工作應(yīng)該如何做,我們都認(rèn)真地去做了,,如集體備課,,復(fù)習(xí)指導(dǎo),考前心理指導(dǎo),、答題技巧等做得都比較專業(yè)到位,。還有一點(diǎn)值得肯定的是,為了提高高考成績(jī),,學(xué)校做了各種努力,,這是很好的,比什么都不做的好很多,,這正是我們努力了不遺憾,,而不能事后遺憾我們沒(méi)有努力過(guò),!
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高三化學(xué)總復(fù)習(xí)是中學(xué)化學(xué)學(xué)習(xí)非常重要的時(shí)期,也是鞏固基礎(chǔ),、優(yōu)化思維,、提高能力的重要階段,高三化學(xué)總復(fù)習(xí)的效果將直接影響高考成績(jī),。為了使學(xué)生對(duì)高三化學(xué)總復(fù)習(xí)有良好的效果,,并且順利度過(guò)這一重要的時(shí)期,為此在這一學(xué)期來(lái)高三化學(xué)備課組教學(xué)有詳細(xì)的計(jì)劃,,注重教學(xué)過(guò)程,,常總結(jié)和反思,。
首先,,備課組努力研究信息,看準(zhǔn)方向,。怎樣著手進(jìn)行化學(xué)總復(fù)習(xí),,復(fù)習(xí)的目的和任務(wù)是什么?這是剛剛進(jìn)入高三的同學(xué)所面臨的第一個(gè)問(wèn)題,,也是教師在高三化學(xué)教學(xué)過(guò)程中所面臨的第一個(gè)問(wèn)題,。要解決好這個(gè)問(wèn)題,就必須對(duì)一些信息進(jìn)行研究,,從中領(lǐng)會(huì)出潛在的導(dǎo)向作用,,看準(zhǔn)復(fù)習(xí)方向,為完成復(fù)習(xí)任務(wù)奠定基礎(chǔ),。備課組主要做了以下工作:
1,、 研究高考化學(xué)試題??v觀每年的高考化學(xué)試題,,可以發(fā)現(xiàn)其突出的特點(diǎn)之一是它的連續(xù)性和穩(wěn)定性,始終保持穩(wěn)中有變的'原則,。因此開(kāi)學(xué)初備課組在上屆備課組長(zhǎng)的引領(lǐng)下理清復(fù)習(xí)的思路,,制定相應(yīng)的復(fù)習(xí)計(jì)劃,。
2,、關(guān)注新教材和新課程標(biāo)準(zhǔn)的變化。熟悉新教材和新課程標(biāo)準(zhǔn)的變化,,將有利于把握復(fù)習(xí)的方向和深難度,,有利于增強(qiáng)復(fù)習(xí)的目的性。
3,、熟悉考試說(shuō)明,??荚囌f(shuō)明是高考的依據(jù),是化學(xué)復(fù)習(xí)的“總綱”,,不僅要讀,,而且要深入研究,尤其是考綱中變化的地方,,不僅如此,,在整個(gè)復(fù)習(xí)過(guò)程中我不斷閱讀,進(jìn)一步增強(qiáng)目的性,,隨時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)的方向,。
4、合理利用其他資料,。除了高考試題,、考試說(shuō)明、教材,、課程標(biāo)準(zhǔn),、化學(xué)教學(xué)基本要求外,獲得信息的途徑,、方法還很多,,如名校試題、網(wǎng)絡(luò)信息等,。同時(shí),,這些資料的使用必須合理。
其次,,注重抓綱務(wù)本,,擺正關(guān)系。進(jìn)入高三化學(xué)教學(xué),,很容易走進(jìn)總復(fù)習(xí)的怪圈:“迷戀”復(fù)習(xí)資料,,陷入“題海”,。雖然投入了大量的時(shí)間和精力,,但收效甚微,效果不佳,。對(duì)此,,高三化學(xué)教學(xué)過(guò)程備課組始終保持清醒的頭腦,努力處理好下面幾種關(guān)系:
1,、教材和復(fù)習(xí)資料的關(guān)系,。
2、重視基礎(chǔ)和培養(yǎng)能力的關(guān)系,。
3,、化學(xué)學(xué)科和其他學(xué)科知識(shí)的關(guān)系,。
4、練習(xí)量和復(fù)習(xí)效率的關(guān)系,。
再次,,備課組一直多思善想,努力從提高能力著手,?;瘜W(xué)總復(fù)習(xí)的范圍是有限的,要想在有限的時(shí)間里達(dá)到最佳復(fù)習(xí)效果,,只能采用科學(xué)的方法,,在教師的教學(xué)中、學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程中都必須開(kāi)動(dòng)腦筋,,多思善想,。在化學(xué)教學(xué)過(guò)程中采用分層教學(xué),長(zhǎng)郡班與提高班所做題目有所不同,。
同時(shí),,幫助學(xué)生端正心態(tài),培養(yǎng)素質(zhì),。健康向上,、勇于進(jìn)取、自信自強(qiáng)的積極心態(tài)是搞好復(fù)習(xí)的重要保證,,也是高考成功的關(guān)鍵,。而積極的心態(tài)有賴于平時(shí)的不斷調(diào)整和錘煉。針對(duì)這些,,備課組在學(xué)生身上努力從這幾個(gè)方面做工作:
1,、正確對(duì)待考試。
2,、合理安排學(xué)習(xí)的時(shí)間,。
3、創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)心理環(huán)境,。
總之,,化學(xué)總復(fù)習(xí)要為高考做好知識(shí)準(zhǔn)備和精神準(zhǔn)備,要有目標(biāo),、有計(jì)劃,、講究方法、注重落實(shí),,千方百計(jì)地提高化學(xué)總復(fù)習(xí)的效益,。希望圓滿完成學(xué)校交給的任務(wù),。
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接手新一屆高三(7)班業(yè)已半個(gè)學(xué)年,,一個(gè)學(xué)期以來(lái),,班級(jí)各項(xiàng)工作正常有序地開(kāi)展,在全體師生的共同努力下取得了一定的成績(jī):在全校體育節(jié)上獲得高三級(jí)團(tuán)體第二名,,黃裕熙同學(xué)和鐘浩彬同學(xué)在全國(guó)化學(xué)奧林匹克競(jìng)賽中分別獲得省二等獎(jiǎng)和省三等獎(jiǎng),,在全市統(tǒng)考中語(yǔ)文和化學(xué)班級(jí)平均分在全級(jí)前列,有3人四科成績(jī)進(jìn)入全級(jí)前50名(高二期末只有1人),?;厥装肽陙?lái),我主要做了以下幾項(xiàng)工作:
雖說(shuō)高三學(xué)習(xí)相對(duì)緊張,,但班會(huì)課絕對(duì)是不能省的!開(kāi)學(xué)初,,我就利用班會(huì)課時(shí)間,先向同學(xué)介紹我班的各位任課教師,,樹(shù)立老師的威信,。如語(yǔ)文葉永玲、數(shù)學(xué)李鴻,、英語(yǔ)劉篤峰老師,、政治卓昌風(fēng)、生物刁宏垠等老師,。讓學(xué)生們了解老師們豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,以產(chǎn)生了良好的學(xué)習(xí)動(dòng)力。我還利用班會(huì)課時(shí)間請(qǐng)?jiān)瘜W(xué)班學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀但受到相當(dāng)多挫折的王玉玲同學(xué)和梁煥蘭同學(xué)來(lái)給學(xué)生作學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的介紹,,讓她們談?wù)勗诟呷鯓訉W(xué)習(xí),。開(kāi)學(xué)初我還精心準(zhǔn)備了一節(jié)“我的目標(biāo)”班會(huì)課,利用班會(huì)課介紹一些名牌大學(xué)和讓學(xué)生談他們的學(xué)習(xí)目標(biāo),,激勵(lì)他們?cè)缍繕?biāo),,盡快進(jìn)入高三的學(xué)習(xí)狀態(tài)。本學(xué)期我還配合學(xué)校的主題班會(huì)活動(dòng),,高質(zhì)量完成“成人節(jié)宣誓”,、“誠(chéng)信教育”等班會(huì)活動(dòng),受到學(xué)校政教處領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng),。在期中考試后的家長(zhǎng)會(huì)上,,向?qū)W生家長(zhǎng)推介我們的任課教師,同時(shí)介紹我校歷年的高考情況,,并建議學(xué)生家長(zhǎng)督促學(xué)生早定學(xué)習(xí)目標(biāo),。
作為班主任,我積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系,,發(fā)揮好紐帶作用,。在平常的工作中,積極主動(dòng)地同任課教師協(xié)商溝通,傾聽(tīng),、采納他們的意見(jiàn),,及時(shí)轉(zhuǎn)達(dá)老師們對(duì)同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中出現(xiàn)問(wèn)題的改正意見(jiàn)和同學(xué)們?cè)谌〉眠M(jìn)步時(shí)老師的肯定和鼓勵(lì),充分發(fā)揮集體的力量共同作好班級(jí)管理工作,。在與學(xué)生的接觸中,,我多次介紹我班的認(rèn)課老師,樹(shù)立老師的威信,。如語(yǔ)文葉永玲,、數(shù)學(xué)李鴻、英語(yǔ)劉篤峰老師,、政治卓昌風(fēng),、生物刁宏垠等老師,老師們豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,辛勤的勞動(dòng)贏得了同學(xué)們的欽佩,。學(xué)生非常尊重老師,尊重老師的勞動(dòng),,產(chǎn)生了良好的學(xué)習(xí)動(dòng)力和效果,。
在加強(qiáng)同任課老師聯(lián)系的同時(shí),及時(shí)根據(jù)班上反映出的問(wèn)題,,完善班干負(fù)責(zé)制,,讓全體班干都動(dòng)起來(lái),落實(shí)學(xué)生每天的出勤檢查和日常學(xué)習(xí)工作檢查,。
在緊張的高三學(xué)習(xí)中,,不可能事事順心,情緒波動(dòng)在所難免,,作為高三班主任,,一項(xiàng)重要工作就是做好學(xué)生思想工作。在本學(xué)期中期通過(guò)配合學(xué)校開(kāi)展好“高考備考心理輔導(dǎo)”主題活動(dòng)周,,以幫助學(xué)生調(diào)整反常心態(tài),,減輕其心理負(fù)擔(dān),為其學(xué)習(xí)提供更加輕松,、愉悅的環(huán)境,。期中考試后讓優(yōu)秀學(xué)生介紹自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),讓學(xué)生明白高三的學(xué)習(xí)不必抓緊每分鐘時(shí)間,,但必須抓緊學(xué)習(xí)的每一分鐘,。學(xué)習(xí)是一項(xiàng)艱苦的腦力勞動(dòng),不但需要付出辛勤的勞動(dòng),,更重要的是要?jiǎng)幽X,,有些同學(xué)在學(xué)習(xí)上刻苦認(rèn)真,,但學(xué)習(xí)成績(jī)平平,在每次摸底考試后,,及時(shí)找相關(guān)同學(xué)分析學(xué)習(xí)中的問(wèn)題,,告誡和幫助他們:不要浮躁,要結(jié)合自身實(shí)際,,重新給自己定位,,要找到學(xué)習(xí)癥結(jié)之所在,,對(duì)癥下藥,,才能取得更好的成績(jī)。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,,是學(xué)校生存的根本,,外界評(píng)價(jià)一個(gè)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量往往看學(xué)校的高考成績(jī)。作為東莞市的招牌學(xué)校,,我們要求學(xué)生應(yīng)多上名校,。三(7)班現(xiàn)在優(yōu)生不多,差生不少,,這就要求在教學(xué)中盡力培養(yǎng)優(yōu)生,、轉(zhuǎn)化差生。期中考試后,,通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)的機(jī)會(huì),,同學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系,對(duì)學(xué)習(xí)困難者聯(lián)手幫助,。針對(duì)理科的特點(diǎn),,經(jīng)常性地與各任課教師討論各科的學(xué)習(xí)方法,并及時(shí)地向?qū)W生介紹,,以完善其學(xué)習(xí)方法,,做到“授之以漁”,教給其點(diǎn)石成金之術(shù),。在第三次月考后,,我要求學(xué)生每周至少抽出兩個(gè)課時(shí)時(shí)間來(lái)作一周的錯(cuò)題整理工作,在期末統(tǒng)考中取得了一定的效果,,四科成績(jī)?cè)谌?jí)400名后的學(xué)生有8人減少至5人,。
本學(xué)期,我配合學(xué)校的有關(guān)安排,,加強(qiáng)學(xué)生在諸如教室,、宿舍、衛(wèi)生區(qū),、回家途中甚至在家中等地點(diǎn)的安全防范意識(shí),,消除學(xué)生日常生活中存在的一切不安全因素。
本學(xué)期班級(jí)工作中雖說(shuō)取得一定成績(jī),但尚有諸多令人不滿意的地方,,如在五大科中,,我班只有以往的劣勢(shì)科目語(yǔ)文和化學(xué)成績(jī)排在平行班前列,而以往的優(yōu)勢(shì)科目英語(yǔ)反而落到平行班后面,,數(shù)學(xué)和平行班之間的差距還在拉大,。由此造成我班四科總成績(jī)不夠理想,這是下階段重點(diǎn)應(yīng)該解決的問(wèn)題!