“讀后感”的“感”是因“讀”而引起的,?！白x”是“感”的基礎(chǔ)。走馬觀花地讀,，可能連原作講的什么都沒(méi)有掌握,，哪能有“感”?讀得膚淺，當(dāng)然也感得不深,。只有讀得認(rèn)真,，才能有所感，并感得深刻,。那么你會(huì)寫讀后感嗎,？知道讀后感怎么寫才比較好嗎？以下是小編為大家收集的讀后感的范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧。

六年級(jí)朝花夕拾讀后感300字 朝花夕拾讀后感600字小學(xué)水平篇一

凄涼中帶著一絲絲凄美的封面引起我的遐想,；難道這就代表了魯迅先生的童年嗎,？并不是這樣吧？

《從百草園到三味書屋》給我留下極深刻的印象,；這是魯迅先生快樂(lè)的源泉,，但也是埋葬他快樂(lè)的墳?zāi)埂](méi)錯(cuò),，魯迅先生快樂(lè)的回憶仿佛都發(fā)生在這里,，同時(shí)也在這里戛然而止。

我仿佛看見幼年的魯迅奔跑在百草園中,，追捕著蝴蝶,、偷看著小蟲、機(jī)靈的爬樹,、努力的大笑……但這一切的美好被瞬間打破——正如魯迅先生自己所講的,，被不幸的送到了三味書屋,。那個(gè)私人學(xué)校好像剝奪了孩子快樂(lè)的權(quán)利。

可是誰(shuí)能想到呢,，這并不是最悲哀的,。后來(lái)，魯迅先生的父親病故了,。也就是說(shuō),，家中的頂梁柱倒塌了。這在幼年的魯迅眼中,，一直都是不可磨滅的沉重的痛,；是一段辛酸的不堪回首的往事。況且父親是被江湖庸醫(yī)所誤,。但文章中,，并沒(méi)有用過(guò)多筆墨描寫魯迅先生對(duì)父親病故之事的難過(guò)與悲哀，而是一再諷刺了江湖庸醫(yī)的荒誕,；他們巫醫(yī)不分,，勒索錢財(cái)，草菅人命……簡(jiǎn)直是強(qiáng)盜,。他們的行為作風(fēng)屢次遭到魯迅先生的批評(píng),，也應(yīng)當(dāng)遭到全社會(huì)的唾棄。封建主義孝道并不可取,，人道主義才應(yīng)該是真理,。我們一定要為父母的生命和健康負(fù)責(zé)，向他們?yōu)槲覀円粯印?/p>

我們的童年漸行漸遠(yuǎn),，留下的是一個(gè)美麗的回憶,。《朝花夕拾》,，去領(lǐng)略一下魯迅的童年,，慢慢體會(huì)其中的幸福童年味兒吧。瑣碎的記憶在《朝花夕拾》中重現(xiàn),，不一樣的年代,，一樣的快樂(lè)，童年,，惹人懷念啊,。

六年級(jí)朝花夕拾讀后感300字 朝花夕拾讀后感600字小學(xué)水平篇二

早上的花兒盛開了，到黃昏才去摘,。用以形容兒時(shí)的我們和青年的我們最合適不過(guò),。

《朝花夕拾》巧妙的利用了對(duì)比手法和諷刺手法。,，是魯迅先生用以追憶那些難以忘懷的事和人,，并對(duì)舊勢(shì)力進(jìn)行了抨擊和嘲諷,。仔細(xì)的品味會(huì)令人受益匪淺！

令我印象深刻的是《二十四孝圖》,。魯迅先生講述了兒時(shí)所聽聞的“臥冰求鯉”“老菜娛親”“郭巨埋兒”等故事,，表面上是宣傳了孝道，但實(shí)際的性質(zhì)是不顧兒童的性命,，將“肉麻當(dāng)做有趣”,。即使到了二十一世紀(jì)，還是殘留少部分這種思想,。

當(dāng)“油蛉在這里低唱,，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴……”映入我眼簾，兒時(shí)的記憶涌上心頭,，我仿佛回到了無(wú)憂無(wú)慮的童年，那個(gè)每天田野中與蟋蟀唱歌與蝴蝶共舞的我,；那個(gè)每天在天馬行空地想東想西的我；那個(gè)渴望獨(dú)立渴望長(zhǎng)大的我,。即使那曾經(jīng)的不開心，也因?yàn)闀r(shí)間的流逝而鍍上一層淡淡地金黃色,，仿佛當(dāng)下的生活比不上過(guò)往的歲月,。

人總要你離開家鄉(xiāng),，到外地工作呢或上學(xué),。魯迅先生曾到仙臺(tái)留學(xué),，雖然成績(jī)不算很優(yōu)秀,，但是很努力,。他剛到仙臺(tái)時(shí)受同學(xué)的冷落,，老師的蔑視,，但此時(shí)，以為日本老師——藤野嚴(yán)九郎,。他打破我對(duì)日本老師的看法，他不但平等對(duì)待魯迅，還關(guān)心弱國(guó)子民的學(xué)業(yè),，他為魯迅添改講義,，他就正式解剖圖,，關(guān)心解剖圖實(shí)習(xí),，對(duì)魯迅關(guān)愛(ài)有加，毫無(wú)民族偏見,。對(duì)他高貴的師品我感到十分敬佩,，也難怪魯迅先生說(shuō)：“在我所認(rèn)為我?guī)熤校亲钍刮腋屑?，給我鼓勵(lì)的一個(gè),。”

“朝花”待“夕拾”，童年的純真待青年的穩(wěn)重,。然而人總不能在過(guò)去、活在回憶，我也懂得，一逝者如斯夫，不舍晝夜，要珍惜當(dāng)下。

六年級(jí)朝花夕拾讀后感300字 朝花夕拾讀后感600字小學(xué)水平篇三

魯迅先生的《朝花夕拾》，正與它超凡脫俗的名字一樣,。魯迅先生在晚年時(shí)回味著自己童年時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，想必那味道會(huì)是別有一番風(fēng)味吧,？猶如清晨的鮮花在陽(yáng)光的點(diǎn)綴下悄然聲息的綻放著它絢麗無(wú)比的美，待到夕陽(yáng)時(shí)分去摘取,，花亦那花,，但卻失去了晨時(shí)的艷麗與芬芳,。夕陽(yáng)便賦予它一種令人浮想聯(lián)翩，回味無(wú)窮的力量,。

每個(gè)人都會(huì)有自己的童年,。在童年里有苦也有笑。但都在自己的心里留下了美好的回憶,。魯迅先生寫的《朝花夕拾》就是寫他的童年和青年的回憶,。

我讀著魯迅先生寫的散文，眼前仿佛看見魯迅小時(shí)侯的活潑可愛(ài)：有時(shí)趁著大人不注意,，偷偷溜進(jìn)百草園,，整天呆在院子里。他要與小花,、小草,、小蟲子作伴,，還要坐在樹枝上吃野果,。雖然有時(shí)會(huì)得到壽老先生嚴(yán)厲的眼神，但也仍免不了學(xué)生的孩子氣,。

一切感受都是那么天真爛漫,，令人回味，也就引起了我心中的共鳴吧，因此我才會(huì)那樣喜愛(ài),，尤其魯迅先生以一個(gè)孩子的眼光看世界,，讀起來(lái)讓人感到異常的親切，充滿激情,。

童年是美好的,，是那么令人回味無(wú)窮。我的童年也是那么多姿多彩,。我家屬于郊區(qū),，附近有一大片的田野，小時(shí)侯,，總?cè)ツ抢锵硎苤挽愕年?yáng)光,，秋日里的習(xí)習(xí)微風(fēng)，把那里的油菜花摘得一朵都不剩,，我沉醉在大自然的懷抱之中,。有時(shí)候，我還會(huì)到田里去玩,，那是田里早已成為孩子的天地,。大家都忙著捉泥鰍呢！赤著腳丫,，踩著爛泥,，別提有多高興！童年時(shí)光,，真好,！

現(xiàn)在，我們都在為學(xué)習(xí)著想,，再也不能享受那種快樂(lè)了,。

童年已漸漸遙遠(yuǎn)，留下的只是些散瑣的記憶,，倒不如細(xì)讀一下《朝花夕拾》,，體會(huì)一下那個(gè)不同年代的童年之夢(mèng)，和魯迅先生一起熱愛(ài)自然,，向往自由,。