無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

我的老師小學(xué)作文200字 我的老師小學(xué)作文500字篇一

我敬愛(ài)的班主任—丁老師,，就是我心中的太陽(yáng)！

您把陽(yáng)光灑進(jìn)我的心間,，您把溫暖傳入我的血液,，您把力量鑄就我的堅(jiān)定，您把智慧砌成我的前程,。

您給我自信的風(fēng)帆,，您給我?jiàn)^起的翅膀，您給我柔聲的安慰,，您給我細(xì)心的呵護(hù),。您讓我茁壯成長(zhǎng)，您讓我無(wú)所畏懼,，您讓我勇往直前,！

感恩您啊，我的老師,，我的太陽(yáng),！

老師，我想對(duì)您說(shuō)：“我愛(ài)您,！”因?yàn)槟貌┐蟮男亟蟀葜晟贌o(wú)知的我們,，您用太陽(yáng)般的溫暖感化著我們稚嫩的心靈,。

老師，您還記得我那次受傷的事情嗎,？那天上體育課,，我不小心絆倒了，摔在了地上,。臉擦傷了,，手也劃破了皮。您看到我的狼狽樣,，嚇了一跳,，趕緊拿出潔白的手絹擦去我的眼淚，又立即拿來(lái)碘酒為我消毒,。您一邊擦,，一邊輕輕地吹氣，并關(guān)切地問(wèn)道：“疼嗎,？忍著點(diǎn)兒,。”您吹出的氣,，癢癢的,，暖暖的，我心里感覺(jué)好溫暖,，便脫口而出：“媽,，我不疼?！闭f(shuō)完,，我愣了，您也愣了,。隨即，我們又相視大笑了起來(lái),。老師,，您的疼愛(ài)就像媽媽一樣貼心，您的關(guān)懷就像陽(yáng)光一樣溫暖,，拂去了我身體上的傷痛,，帶給我無(wú)盡的感激與快樂(lè)。

老師,，您還記得您上課時(shí)的情形嗎,？您上課時(shí)非常幽默，每當(dāng)講到一個(gè)好玩的情節(jié)時(shí),，您總是領(lǐng)著我們哈哈大笑一番,，氣氛活躍的課堂里,，總能聽(tīng)到我們師生會(huì)心的笑聲。不知不覺(jué)間,，您把知識(shí)滲透到了我們的靈魂里,，并把明媚的陽(yáng)光灑進(jìn)了我們的心間。

但是,，那天講《地震中的父與子》一課時(shí),，您卻哭了。當(dāng)您講到曾有一個(gè)父親抱著他兒子的尸體,，一步一步艱難地走在崎嶇不平的山路上,，原因只有一個(gè)——他要把他的兒子帶回家時(shí)，您黯然神傷,，純凈的雙眸里蓄滿了淚水,，表達(dá)著對(duì)逝者的哀思和對(duì)生者的祝福。無(wú)語(yǔ)間,，凈化著我們的心靈,，也讓我們學(xué)會(huì)了關(guān)愛(ài)他人。

老師,，您還記得您時(shí)常鼓勵(lì)我的話嗎,？您讓我每天大喊三句話：“我是最棒的”“我喜歡我自己”“我一定能成功”，喊著喊著,，我便成了一個(gè)自信陽(yáng)光的翩翩少年,。您鼓勵(lì)我參加演講比賽，結(jié)果我?jiàn)Z得了全市三等獎(jiǎng),；您鼓勵(lì)我參加葫蘆絲音樂(lè)大賽,，結(jié)果我?jiàn)Z得了全國(guó)二等獎(jiǎng)；您鼓勵(lì)我參加繪畫(huà)大賽,，結(jié)果我?jiàn)Z得了全國(guó)書(shū)畫(huà)大賽金杯獎(jiǎng),。我的每一個(gè)小小的成功里，都凝聚著您的囑托與期望,！

老師啊,，您就像太陽(yáng)，照亮了我前行的道路,，照亮了我們那間小小的教室,。在那間教室里，我們師生同歡喜共流淚,，描繪著我們夢(mèng)中的彩虹,，放飛著我們心中的希望。在那塊黑板前,，在那個(gè)講臺(tái)上,，您寫(xiě)就了真理,，拂去了功利；您舉起了我們,，奉獻(xiàn)了自己,。您就像太陽(yáng)一樣照亮了我們真善美的天空。感恩您啊,，我的老師,，我的太陽(yáng)！

老師,，我會(huì)永遠(yuǎn)感恩您,，永遠(yuǎn)想念您，正如王瑩的歌中唱的那樣：“你的恩澤如綿綿細(xì)雨,，滋潤(rùn)我心底”“你的教誨似涼爽的風(fēng),，輕拂我耳際”“穿越人生的悲歡離合，老師我想你,；走過(guò)循環(huán)往復(fù)的四季,，老師我想你，你是我最美好的記憶……”

我的老師小學(xué)作文200字 我的老師小學(xué)作文500字篇二

老師,，是這世上最和煦的陽(yáng)光,，最明亮的星星，最柔和的月光,。是那和煦的陽(yáng)光照耀我們,，使我們分辨是非；是那明亮的星星點(diǎn)亮我們,，使我們充滿信心,；是那柔和的月光灑向我們，撫慰我焦急的心靈,。

如果將老師比作陽(yáng)光,，那么吳老師一定是最和煦的那縷。他的眸光總會(huì)讓人想起溫暖的陽(yáng)光,，那么和藹,，那么親切。

他是我小學(xué)的語(yǔ)文老師——吳立景老師,。

他待人溫和有禮，總是一副好好先生的樣子,。他心思細(xì)膩,，總是為別人著想，為學(xué)生設(shè)身處地的著想,，關(guān)愛(ài)學(xué)生,。他雖然不是我們的班主任,，但他卻像班主任般時(shí)刻關(guān)心和注意我們班的動(dòng)態(tài)，幫我們排憂解難,。在我們看來(lái)微不足道的小事,，他都格外“重視”總是恰當(dāng)?shù)膸臀覀兲幚砗谩抢蠋煵粫?huì)放過(guò)任何一次鼓勵(lì)學(xué)生的機(jī)會(huì),，因?yàn)槔蠋熤?，在孩子們眼里，鼓?lì)是找回自信和成功的催化劑,。吳老師懂孩子的心,，有的天真，有的懂事,，有的堅(jiān)強(qiáng),，有的脆弱，所以他決不能輕易傷害和踐踏,。當(dāng)同學(xué)們遇到困難時(shí),，老師和我們談心，用善意的行動(dòng)去支持我們,。

吳老師,，我心目中的好老師，總在以無(wú)窮的智慧啟迪人,。他在努力尋求教學(xué)規(guī)律同時(shí),，不忘深挖教學(xué)藝術(shù)。我記得吳老師說(shuō)過(guò)“態(tài)度決定一切,?！彼脑捵屛腋锌f(wàn)千。吳老師是一個(gè)平凡的教師,，但對(duì)工作十分“嚴(yán)格”,。高標(biāo)準(zhǔn)、高要求詮釋了他完美主義的理念,。

他在上課時(shí)是調(diào)控氣氛的高手,，談吐優(yōu)雅體現(xiàn)出他的學(xué)識(shí)淵博，體現(xiàn)出不知不覺(jué)的親和力,。潛移默化得貫穿教學(xué)中,，使學(xué)生輕松愉快地走進(jìn)語(yǔ)文天地，吸允這無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí),。從而使那些走神的學(xué)生,，及時(shí)回到課堂上，緊跟著他的思路走,。

他的課程從不枯燥無(wú)味,，總是充滿歡聲笑語(yǔ),。他總會(huì)將課程安排有聲有色，他的教學(xué)方法也十分的新穎,。比如,，他會(huì)用舞臺(tái)劇的方式來(lái)教導(dǎo)我們學(xué)習(xí)古代的文學(xué)，詩(shī)歌以及流傳下來(lái)的故事,。他會(huì)讓我們進(jìn)行“作文寫(xiě)生”,，有時(shí)也會(huì)突發(fā)奇想，讓我們以完成任務(wù)的方式去學(xué)習(xí)文章,。

他總是采用鼓勵(lì)的教學(xué)方式,，總是表?yè)P(yáng)，卻極少批評(píng)教育,。他堅(jiān)信學(xué)生的智慧比老師高,，總鼓勵(lì)同學(xué)們?nèi)ネ瓿梢粋€(gè)個(gè)看似不可能完成的任務(wù)。他總是很留意每一個(gè)細(xì)節(jié),，從細(xì)節(jié)中發(fā)現(xiàn),，從細(xì)節(jié)中發(fā)掘出別人的優(yōu)點(diǎn)，加以鼓勵(lì),。

老師,，是一枝蠟燭，照亮我們前進(jìn)的道路,；老師,，是一艘小船，帶引我們走向最美的地方,；老師,，是一泓清泉，讓我的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈,。

在我的心里,，每一個(gè)老師都很偉大，都很無(wú)私,，老師給予學(xué)生的都是默默的老師崇高的勞動(dòng),。您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天,；您教學(xué)在課堂,，成就卻在祖國(guó)的四面八方。您的教師生涯,，有無(wú)數(shù)驕傲和幸福的回憶,，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開(kāi)拓的園地。您是火種,，點(diǎn)燃了學(xué)生的`心靈之火；您是石級(jí),，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登,。您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱,，但有一分熱,，發(fā)一分光，照亮了別人,，耗盡了自己,。

這無(wú)私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘,。您講課的語(yǔ)言,，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪,，激越如奔瀉的江流……春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話,，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛(ài)的老師,，您從未在別人面前炫耀過(guò),，但那盛開(kāi)的桃李，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià),。吳老師,，謝謝您！吳老師,，您辛苦了,！

我的老師小學(xué)作文200字 我的老師小學(xué)作文500字篇三

我最喜愛(ài)的老師是我們的班主任李老師。李老師是我們的語(yǔ)文老師,，他長(zhǎng)著一張英俊又透露著威嚴(yán)的臉龐,，一雙炯炯有神的眼睛，較挺的鼻子下,，恰到好處地配合著一張不大不小的嘴巴,，一雙強(qiáng)壯有力的手，顯得特別有活力,。除了課堂時(shí)間教好課,，課外時(shí)間，同學(xué)們都很愿意接近李老師,，和他談學(xué)習(xí)方法或者聊天,，老師都很平易近人和同學(xué)談笑。

李老師是四年級(jí)才開(kāi)始接手我們班的，為了能多了解各同學(xué)的興趣和習(xí)慣,，李老師還特地利用雙休日時(shí)間,，請(qǐng)來(lái)了學(xué)生家長(zhǎng)們和全班同學(xué)，帶領(lǐng)我們步行去附近兩公里遠(yuǎn)的東湖公園去體會(huì)寫(xiě)生日記,，增進(jìn)同學(xué)的友誼和班級(jí)凝聚力,，跟各位家長(zhǎng)交談，了解各孩子的一些習(xí)慣,，并做了記錄,，以便根據(jù)各位同學(xué)的不同特點(diǎn)，分別制定一些策略,，不管是學(xué)習(xí)上,，還是生活上，還是紀(jì)律上,，能把同學(xué)管理的心服口服,。

李老師不但課教的好，課堂氣氛活躍,，而且做事原則性,、紀(jì)律性也很強(qiáng)。在課堂上他是嚴(yán)肅要求同學(xué),，認(rèn)真聽(tīng)課,，有問(wèn)題可以舉手，他會(huì)在合適的時(shí)候停下來(lái)讓有疑惑的同學(xué)提問(wèn),，他會(huì)耐心給同學(xué)解釋答復(fù),。為了讓大家都有一個(gè)好的聽(tīng)課氛圍，在課堂上,，李老師是絕對(duì)不允許有學(xué)生搗蛋,，打擾別的同學(xué)聽(tīng)課。李老師常教育同學(xué),，課堂上是我們接受知識(shí)的時(shí)間,，有些搞笑或者小惡作劇或者小動(dòng)作，不要在課堂上做,，因?yàn)檫@樣會(huì)影響自己聽(tīng)課,，也會(huì)影響其他同學(xué)聽(tīng)課，因?yàn)槟銈€(gè)人搞笑或者惡作劇而影響其他同學(xué)聽(tīng)課和學(xué)習(xí),，浪費(fèi)了別人的時(shí)間,，這對(duì)別人來(lái)說(shuō)是不公平的，所以上課盡量要保持良好的上課紀(jì)律,，既對(duì)得起自己,，也尊重了別人的學(xué)習(xí)環(huán)境,，這樣對(duì)己對(duì)人都有利的事，何樂(lè)而不為,？李老師,，常常給我們道理，講公德,，動(dòng)之以情,，曉之以理，真的很值得我們欽佩,！

李老師還是一位活躍的充滿童心的老師，他常跟同學(xué)們玩跳繩,、打籃球,、踢足球，偶爾還利用星期天組織同學(xué)去附近公園爬山,，開(kāi)闊同學(xué)視野,。和李老師一起去公園爬山玩游戲，真是開(kāi)心的日子,。

李老師還很喜歡看書(shū),，操場(chǎng)上，圖書(shū)館里,，學(xué)校走廊里,，常能遇到李老師在看書(shū)。李老師的看書(shū)興趣,，把我們班的許多同學(xué)的看書(shū)興趣也給調(diào)動(dòng)起來(lái)了,。李老師很愛(ài)看書(shū)，卻也不近視,，我們不禁有點(diǎn)奇怪,。

李老師還是位賞罰分明的老師，對(duì)學(xué)習(xí)達(dá)到要求的,，或者課堂紀(jì)律表現(xiàn)好的的,，或者回答問(wèn)題踴躍和正確的同學(xué)，李老師常會(huì)變魔術(shù)般的變出許多糖果獎(jiǎng)勵(lì)給這些同學(xué),，李老師常邊獎(jiǎng)勵(lì)邊開(kāi)玩笑說(shuō),，“這是智慧的糖果，想吃到的,，就得認(rèn)真學(xué)習(xí)哦,！”有賞就有罰，這才賞罰分明,。對(duì)課堂上紀(jì)律差的,，干擾別人學(xué)習(xí)的,，老師就會(huì)罰他們打掃教室衛(wèi)生，或者罰抄寫(xiě)課文三遍,，每當(dāng)有被罰的學(xué)生,，老師都陪他們，監(jiān)督他們打掃好衛(wèi)生或者監(jiān)督他們完成抄寫(xiě),，幾次之后,，這些愛(ài)搗蛋的學(xué)生，再也不敢在課堂上搗亂了,，結(jié)果我們班的紀(jì)律風(fēng)氣越來(lái)越好,，成了優(yōu)秀班級(jí)。

李老師就是這樣的一個(gè)人,，教學(xué)一絲不茍,，生動(dòng)有趣，對(duì)待同學(xué)嚴(yán)格又不失和藹,，善于鼓起同學(xué)們的班級(jí)凝聚力,。在我心目中，李老師是一位值得敬畏的老師,。