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師帶徒活動(dòng)儀式及流程 師帶徒儀式發(fā)言稿篇一

雖然學(xué)校為年輕老師安排了一位名義上的師傅，但“三人行必有我?guī)煛保鋵?shí)我校的很多老師也可以做你們的師傅,，尤其是那些與你們共事的同科老師。他們或工作扎實(shí)出色,，或業(yè)績(jī)名列前茅，希望你們秉持謙虛善問(wèn)的好品質(zhì),，汲人所長(zhǎng),，補(bǔ)己之短,，這樣你們每天才會(huì)有長(zhǎng)足的進(jìn)步，每天才能生活得愉悅,。

機(jī)會(huì)對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是均等的,，機(jī)會(huì)總是垂青那些有準(zhǔn)備的人,，機(jī)不可失,，失不再來(lái),。我們每個(gè)人都要時(shí)刻準(zhǔn)備著，都要善于把握每一次機(jī)會(huì),，讓機(jī)會(huì)成為自己專業(yè)成長(zhǎng)的助推器而不要讓其與自己失之交臂,。要多閱讀，勤實(shí)踐，善思考,，迅速實(shí)行角色的轉(zhuǎn)換,，及時(shí)摸透學(xué)生的性子,，盡快找到教學(xué)的路子，力爭(zhēng)做到“一年站穩(wěn)講臺(tái),，二年站好講臺(tái),，三年成就講臺(tái)”,。

隨著時(shí)光的流逝你會(huì)覺(jué)得,，這里的教學(xué)條件并不是很好,，這里的待遇與你的期望值有一定的差距，而且教學(xué)生活也將顯得枯燥,，但我真誠(chéng)的希望你們不要將其放在心上，因?yàn)檫x擇教師這一職業(yè)就意味著你選擇了平凡,，選擇了清貧,，選擇了奉獻(xiàn),！

年輕是一個(gè)機(jī)會(huì)，年輕是一種壓力,，年輕是一筆財(cái)富,，年輕更是一種責(zé)任?！爸睊煸品珴?jì)滄海,，長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)”,，最后我希望各位徒弟們?cè)趯W(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中成熟,，在成熟中快樂(lè)地生活,，愿你們“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”,！

師帶徒活動(dòng)儀式及流程 師帶徒儀式發(fā)言稿篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

大家好,！

我很榮幸作為師徒結(jié)對(duì)的師傅代表發(fā)言,，心情非常激動(dòng)，同時(shí)也深感身上的責(zé)任和壓力,。首先，我想對(duì)在坐的每一位徒弟說(shuō)一句：我非常羨慕你們,！在你們教育生涯剛剛起步的時(shí)候,，就有人在注視著你們,，關(guān)心著你們,，攙扶著你們,，你們是幸運(yùn)的,。

今天，在這個(gè)隆重的師徒結(jié)對(duì)會(huì)上,，我代表在坐的師傅們，向大家承諾：結(jié)成對(duì)子后,，我們?cè)敢夤ぷ魃蠂?yán)要求、業(yè)務(wù)上多提高,。我們會(huì)將自己的工作經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)一點(diǎn)一滴,、毫無(wú)保留地傳給新教師，在年輕教師遇到困難時(shí)一定給予真誠(chéng)的關(guān)心與幫助,，讓新教師采更多的花,、釀更甜的蜜,！

愿師徒結(jié)對(duì)的每個(gè)日子成為我們專業(yè)成長(zhǎng)的平臺(tái),，成為我們互幫互助的橋梁。讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中成長(zhǎng),，在成長(zhǎng)中成熟,，在成熟中快樂(lè)生活,、快樂(lè)工作。愿每個(gè)徒弟都能青出于藍(lán)而勝于藍(lán),。

謝謝大家,！

師帶徒活動(dòng)儀式及流程 師帶徒儀式發(fā)言稿篇三

各位老師：

下午好！

今天,，我們?cè)谶@里隆重舉行”師徒結(jié)對(duì)”拜師儀式,，黃校長(zhǎng)宣讀了“師徒結(jié)對(duì)”的目的和要求,，12名青年教師與16名高級(jí)教師、教學(xué)能手結(jié)成師徒關(guān)系，伊發(fā)運(yùn),、王永麗分別代表師徒作了表態(tài)發(fā)言,，我認(rèn)為這次活動(dòng)很有必要、也很及時(shí),。這次活動(dòng)的成功舉行,，將對(duì)我校的教育教學(xué)起到積極的促進(jìn)作用,。下面我講兩點(diǎn)感想：

一是“師徒結(jié)對(duì)”是實(shí)現(xiàn)學(xué)校總體目標(biāo)的需要,。目前,，教育發(fā)展已進(jìn)入了一個(gè)最為關(guān)鍵的時(shí)期,，社會(huì),、家長(zhǎng)對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的需求已達(dá)到了一個(gè)非常迫切的要求,，要教學(xué)質(zhì)量、要名師,、要優(yōu)秀老師,，而優(yōu)秀教師不是自封的,，也不是自生自長(zhǎng)的,，要靠培養(yǎng),，而且主要靠我們自己來(lái)培養(yǎng),。優(yōu)秀教師的培養(yǎng)是一個(gè)系統(tǒng)工程，一要有制度保障,，二要有一批優(yōu)秀導(dǎo)師的帶領(lǐng),，三要靠教師個(gè)人的努力,。這三個(gè)方面我們都具備,，譬如,，制度保障方面，我們堅(jiān)持保證重點(diǎn),，凡是進(jìn)漢陽(yáng)小學(xué)的教師,，堅(jiān)持嚴(yán)格把關(guān),，不講關(guān)系,、不任人唯親,，教師的整體水平有了大幅度提升,，教學(xué)質(zhì)量也逐年提升,，尤其是今年的“二試合一”考試成績(jī)便是最好的證明。今年,，我們又安排了5名特崗教師充實(shí)到漢陽(yáng)小學(xué),，我們這樣做還是為了保證重點(diǎn)。在優(yōu)秀導(dǎo)師的帶領(lǐng)方面,，我們也具備條件,，近年來(lái)我校被評(píng)為市級(jí)教學(xué)能手的有梁艷,、黃朝虎,、尹成浩、伊群,、肖玉華等,，被評(píng)為縣級(jí)的教學(xué)能手有張純新、龍軍軍,、廖云、汪毅,、熊賀春,、陳敬勇等,，還有一批有經(jīng)驗(yàn)的老教師,、骨干教師,，這都是我們土生土長(zhǎng)的,，是我們自己培養(yǎng)的,，這都是我們的優(yōu)質(zhì)資源和寶貴財(cái)富,，我們不能舍近求遠(yuǎn),，應(yīng)該充分利用,。至于教師個(gè)人的努力方面,，我認(rèn)為漢陽(yáng)的教師個(gè)個(gè)都是好樣的,，那是沒(méi)說(shuō)的,。

二是“師徒結(jié)對(duì)”是學(xué)校生存的需要,。

學(xué)校的生存靠什么,？靠的是教育質(zhì)量,，要出高質(zhì)量，要培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)生,，要靠?jī)?yōu)秀教師做保證。我們的“師徒結(jié)對(duì)”,，有利于這樣的教師隊(duì)伍形成,。

三是“師徒結(jié)對(duì)”是我校教師隊(duì)伍建設(shè)的需要。

目前,，從全鎮(zhèn)角度講,，小學(xué)教師老齡化現(xiàn)象還比較嚴(yán)重,，50歲以上的38人占總?cè)藬?shù)72人的52.8%,，但為了保重點(diǎn),，漢陽(yáng)小學(xué)的教師隊(duì)伍還是趨于年輕化，專任教師30歲以下19人占漢小總?cè)藬?shù)28人的67.8%,，年輕化隊(duì)伍會(huì)給學(xué)校帶來(lái)蓬勃生機(jī)和無(wú)限活力，但是年輕教師經(jīng)驗(yàn)匱乏,，要靠老教師幫助,、輔導(dǎo),，同時(shí),，青年教師的知識(shí)新,、觀念新,、思維活躍，接受能力快,，又促進(jìn)老年教師更新知識(shí),。

四是“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)能促進(jìn)我校教師整體水平大幅度提高,，讓學(xué)校更有活力,，更和諧,。

“師徒結(jié)對(duì)”是一個(gè)讓我們老師雙贏的活動(dòng),，我們的新,、青年教師大多都剛剛大學(xué)畢業(yè),，師傅可以從徒弟身上看到更多對(duì)教育教學(xué)的一種熱忱和激情,，可以更多地了解到瞬息萬(wàn)變的外部世界,，更多地感受到徒弟們所具備的勇氣和創(chuàng)新精神，從而更好地提升自己,。”師徒結(jié)對(duì)”也是一種紐帶,，通過(guò)”師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)，可以更好地融洽同事之間的關(guān)系,，增強(qiáng)主人翁意識(shí),，讓新教師對(duì)學(xué)校這個(gè)大家庭產(chǎn)生更大的認(rèn)同感,，從而使校園人際關(guān)系變得更加和諧,?！皫熗浇Y(jié)對(duì)”更是學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)的一個(gè)重要組成部分,，尤其在近幾年我校教育教學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大、新教師不斷引進(jìn)的背景下,，求真務(wù)實(shí)地做好“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)是學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的基本保證,。

我認(rèn)為,，關(guān)鍵不在于形式,，而在于行動(dòng),、在于實(shí)際內(nèi)容,，要求真務(wù)實(shí),。

作為指導(dǎo)教師,，應(yīng)該倍感自豪,，同時(shí),，更應(yīng)感受到肩上擔(dān)子的分量,，這不僅僅代表了一種榮譽(yù),、一種肯定,，更代表了一種使命,、一種責(zé)任,。只有刻苦求索，精心指導(dǎo),，不斷創(chuàng)新，才能報(bào)答學(xué)校及青年教師對(duì)你們的信任與重托,。因此，傳什么,，幫什么，帶什么,，這是你們應(yīng)該認(rèn)真思考的問(wèn)題,。

根據(jù)青年教師和教育教學(xué)實(shí)際需要，我想指導(dǎo)教師一要帶師德,，二要帶師能才,。

所謂帶師德,，也就是使自己的“徒弟”具有良好的“師德”,。主要包括三個(gè)方面：一是敬業(yè)愛(ài)崗,。真正做到干一行,、愛(ài)一行,、專一行,、精一行,；二是無(wú)私奉獻(xiàn),?！皫е活w心來(lái),，不帶半根草去”,，不計(jì)名利,，一身正氣,，心胸坦蕩,，志存高遠(yuǎn),；三是為人師表，教師必須也應(yīng)該是學(xué)生心目中的楷模和榜樣,。

所謂帶師能,，就是要對(duì)“徒弟”進(jìn)行業(yè)務(wù),、教學(xué),、教科研進(jìn)行,，提高他們的綜合水平。

業(yè)務(wù)上，教師要力爭(zhēng)做到出口成章，下筆成文,，要學(xué)會(huì)組織管理學(xué)生,，面對(duì)幾十名甚至幾百名學(xué)生,，教師應(yīng)當(dāng)指揮自如,，有條不紊,。一個(gè)沒(méi)有管理才能的教師,，就談不上教學(xué)效率,，也不可能成為好教師,。

教學(xué)上,，教師首先應(yīng)該是教書育人的行家,。它包括組織教學(xué),；確定和解決教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)和實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo),；選擇和運(yùn)用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法和教學(xué)形式,；使用現(xiàn)代化的教學(xué)手段；語(yǔ)言表達(dá)和板書設(shè)計(jì),；布置作業(yè),、練習(xí)及指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法,；組織課外活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐；競(jìng)賽輔導(dǎo),、培優(yōu)補(bǔ)差,；以及與校內(nèi)外各種教育力量密切配合,，形成教育、教學(xué)合力,。指導(dǎo)教師要通過(guò)備課,、說(shuō)課、聽(tīng)課,、評(píng)課等一系列教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)幫助青年教師迅速成長(zhǎng),。

教科研方面,，教師要具有一定的教,、科,、研能力，即：承擔(dān)教改實(shí)驗(yàn)的能力,、總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和成果的能力,、撰寫教育教學(xué)論文的能力、著書立說(shuō)的能力等。老教師的責(zé)任就是應(yīng)該與青年教師一起搞教學(xué)研討,、共同搞教科研、精心指導(dǎo)并督促青年教師總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn),、精心指導(dǎo)并鼓勵(lì)青年教師積極參加校內(nèi)外各項(xiàng)教育教學(xué)評(píng)比活動(dòng)，并力爭(zhēng)在這些活動(dòng)中取得好成績(jī),、好名次,，鼓勵(lì)青年教師抓住機(jī)遇，自我加壓,，爭(zhēng)創(chuàng)一流,，使青年教師在競(jìng)爭(zhēng)中求生存,，在比賽中求發(fā)展,。

作為新,、青年教師,，一要端正思想,，要虛心學(xué)習(xí)，要放下架子,，要好好珍惜,、把握這次難得的機(jī)會(huì)，明白學(xué)校的良苦用心,，理解師傅工作的不易,。二要學(xué)習(xí)思想，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論,，樹立先進(jìn)的教育理念,。三要學(xué)習(xí)本領(lǐng)，多聽(tīng)課、多思考,、多改進(jìn),，熟練掌握教育教學(xué)和教育科研的基本功,。四要學(xué)習(xí)為人,，做到遵紀(jì)守法,，誠(chéng)實(shí)正直，關(guān)愛(ài)學(xué)生,。五要學(xué)會(huì)揚(yáng)棄,，對(duì)指導(dǎo)教師的工作不能照搬照抄,，在繼承老教師豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，結(jié)合自己特長(zhǎng)和新課程改革要求,，創(chuàng)造性實(shí)施教育教學(xué)，逐步形成自己的教學(xué)思路,、教學(xué)特色和教學(xué)風(fēng)格,，努力追求自身教學(xué)的高品位。我相信,，你們一定能夠在師傅的教誨下履行自己的諾言,、見(jiàn)證自己的成長(zhǎng),，書寫自己的人生。

各位老師,，“駿馬揚(yáng)蹄嫌路短,，雄鷹展翅恨天低”,，在座的人人都是師傅,，人人都是徒弟,。我相信“師徒結(jié)對(duì)”會(huì)使我校形成“以老帶新,，以新促老”這樣一個(gè)新的格局,，會(huì)為我校教師的成長(zhǎng)提供一個(gè)理想的碧海藍(lán)天,。

最后，衷心祝愿我們今天的拜師,，明天會(huì)結(jié)出豐碩的成果,。

師帶徒活動(dòng)儀式及流程 師帶徒儀式發(fā)言稿篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、親愛(ài)的各位老師：

大家下午好！

我很榮幸能作為師傅代表在這里發(fā)言,。這是大家對(duì)我的信任，也將是我進(jìn)一步不斷進(jìn)取的動(dòng)力,。

時(shí)光如水,，一轉(zhuǎn)眼，邁入教育行業(yè)已經(jīng)第16年了,，這一路走來(lái),，我是幸運(yùn)的,，因?yàn)槭冀K有很多的善良而睿智的領(lǐng)導(dǎo)和老師們?cè)谏磉厽o(wú)私的幫助我，他們總會(huì)把自己的經(jīng)驗(yàn)和想法耐心,、細(xì)致地教給我。尤其是他們智慧的教育理念,，愛(ài)生如子的高尚情懷,，都潛移默化地影響著我,，為此,，自己常懷感激的心情去更加努力工作。如今我也成了新教師的師傅,，但我不會(huì)懈怠自滿，因?yàn)槲矣X(jué)得三人行,，必有我?guī)?，每位同事無(wú)論長(zhǎng)幼,，都有值得我學(xué)習(xí)的閃光點(diǎn),，也正是這些閃光點(diǎn)讓我不斷進(jìn)步。但我內(nèi)心還是認(rèn)為師徒結(jié)對(duì)只是一種形式,，它內(nèi)在的的意義在于合作之上的攜手前進(jìn),，教學(xué)相長(zhǎng),，我們將欣喜于這種成長(zhǎng),，感動(dòng)于這種齊心合力,。這是一次共同進(jìn)步的契機(jī)，這樣更有利于在教學(xué)中教師共同提高,。在這個(gè)隆重的師徒結(jié)對(duì)會(huì)上，請(qǐng)大家允許我代表全體師傅向大家表個(gè)態(tài)：

我們一定率先垂范,，工作上對(duì)自己嚴(yán)格要求,，對(duì)別人多理解包容,，我們會(huì)將自己的學(xué)科教學(xué)和課堂管理經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保留地和他們分享,。在年輕教師遇到困難時(shí)一定給予真誠(chéng)的關(guān)心和全力支持,。認(rèn)真履行師徒結(jié)對(duì)協(xié)議中師傅的職責(zé),，為安陽(yáng)市第六十八中學(xué)在市區(qū)東南片的崛起盡我們的全力。

雖然,，我們做師傅的有一定經(jīng)驗(yàn)優(yōu)勢(shì),，但是新教師身上也有值我們追求的充沛精力,，旺盛熱情，敢于創(chuàng)新的精神,，以及新知識(shí)新理念等等,，我相信他們所有的優(yōu)勢(shì)也使我不會(huì)停下前進(jìn)的腳步。希望我們新,、老教師能通過(guò)幫帶活動(dòng)建立起真摯的友誼,，相互幫助、共同進(jìn)步,！

真誠(chéng)祝愿我們大家在相互學(xué)習(xí)中成長(zhǎng),，在交流中共同發(fā)展,。我相信,，今天的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),，明天定會(huì)結(jié)出豐碩的果實(shí),！

最后我衷心祝愿所有的新教師一年后都青出于藍(lán)而勝于藍(lán),，安陽(yáng)市第六十八中學(xué)的明天一定更加燦爛,。

謝謝大家,！

師帶徒活動(dòng)儀式及流程 師帶徒儀式發(fā)言稿篇五

今天我們?cè)谶@里舉行首屆師徒結(jié)對(duì)儀式,，由于是第一次做,，肯定有不完善的地方,，我希望有了一個(gè)開頭,，一屆屆做下去,，越來(lái)越好,，越來(lái)越有成效,。剛才徒弟敬茶時(shí),，可能大家覺(jué)得好笑或者說(shuō)好玩,，我在這里要說(shuō)是，教育是要有浪漫和詩(shī)意的,，我覺(jué)得學(xué)校開展的活動(dòng)應(yīng)該有儀式感,。我們學(xué)校有這樣的傳統(tǒng),，記得我剛來(lái)到這里時(shí)候,，學(xué)校剛好開展軍訓(xùn),，在學(xué)校匯報(bào)表演上,，我成了軍訓(xùn)的總指揮,，那時(shí)我感覺(jué)自己象一個(gè)統(tǒng)帥千軍萬(wàn)馬的將軍,，深感振奮,。我覺(jué)得儀式有其自身的莊嚴(yán)和力量,。

我們開展師徒結(jié)對(duì)目的是通過(guò)這個(gè)平臺(tái),，讓新教師更快的融入這個(gè)集體,，適應(yīng)學(xué)校環(huán)境,，加快成長(zhǎng)的步伐,，促使新教師向優(yōu)秀看齊,，向先進(jìn)看齊，縮小與其它老師的差距,。我曾在會(huì)上講過(guò),，對(duì)于平行班級(jí)而言，和同科目的差距在5個(gè)點(diǎn)以內(nèi)很正常,，但綜合指數(shù)差距在10多20個(gè)點(diǎn),，那么要從自己的工作態(tài)度,，教學(xué)方法，師生關(guān)系等方面好好的找一下原因了,。今年新調(diào)入我校的教師都是教語(yǔ)文數(shù)學(xué)科的,，大家知道，自去年學(xué)業(yè)水平考試改革以來(lái),，語(yǔ)數(shù)外三門學(xué)科的成績(jī)所占的分值比重是非常大的，對(duì)于我們這樣一所小的學(xué)校來(lái)說(shuō),，一個(gè)教師的成績(jī)影響到一個(gè)科目的成績(jī)，對(duì)于語(yǔ)數(shù)外學(xué)科來(lái)說(shuō),，一個(gè)科目的成績(jī)甚至決定著一個(gè)班級(jí)學(xué)生的升學(xué),，從而影響到整個(gè)學(xué)校的聲譽(yù)。而作為新調(diào)入我校教師而言,，無(wú)論你原來(lái)優(yōu)秀與否,，都要有一個(gè)適應(yīng)的過(guò)程,。對(duì)新教師來(lái)說(shuō)，新的學(xué)校意味著新的挑戰(zhàn),，如何在短時(shí)間內(nèi)迅速成長(zhǎng),，關(guān)系到個(gè)人和學(xué)校今后的發(fā)展,，我希望通過(guò)學(xué)校搭建的這個(gè)平臺(tái)實(shí)現(xiàn)個(gè)人集體雙贏,，師徒共成長(zhǎng),，學(xué)校共發(fā)展的局面,。下面我對(duì)徒弟和師傅分別說(shuō)幾點(diǎn)建議和要求：

對(duì)徒弟說(shuō)三點(diǎn)要求：

一,、在思想上要愛(ài)教育，愛(ài)學(xué)生,，只有用愛(ài),，才能做好教育,。落實(shí)到具體上,，就是對(duì)學(xué)校的事情,，學(xué)生的事情主動(dòng)熱情,，積極向上,?！爸鲃?dòng)熱情，積極向上”,，也是我們學(xué)校的教風(fēng)。我來(lái)到學(xué)校的第一要求就是師生相互問(wèn)好,，保持微笑,。我想一個(gè)人工作生活保持主動(dòng)熱情，是熱愛(ài)生活,，積極工作的表現(xiàn),，在座的每個(gè)都是一個(gè)平凡人，都沒(méi)有超凡的能力,，只要我們保持一種積極向上的心態(tài),，不斷的努力,，一定可以做出相應(yīng)的成績(jī)和屬于我們的不平凡,。

二,、希望你們通過(guò)不斷的學(xué)習(xí),，干出成績(jī),，干出威信,。一個(gè)老師,，工作幾年后，通過(guò)自身不斷努力和不斷學(xué)習(xí),，在工作中作出成績(jī)，不斷積累經(jīng)驗(yàn),，在全體師生中建立威信,，可以說(shuō)是自己人生價(jià)值的體現(xiàn),，同時(shí)也是快樂(lè)工作的前提和基礎(chǔ),。當(dāng)你的努力在師生中在群眾心中有威信,，有威望時(shí)候,，你的工作也就更加輕松愉快,。當(dāng)一個(gè)老師,，當(dāng)你的話語(yǔ)在學(xué)生中有份量,，每一句話有人聽(tīng)時(shí),，你的想法或者你所傳授的知識(shí)更容易被接受,，毫無(wú)疑問(wèn)你是快樂(lè)的,。而這一切來(lái)自于你前面的付出。我希望在座的各位老師越是付出越有成就,，也更有幸福感,。

三,、我希望大家作為一名新教師更快成熟起來(lái)，盡量減少成長(zhǎng)期,，盡快過(guò)渡到成熟期,。這就要求一方面要加強(qiáng)研究,，經(jīng)常進(jìn)行反思,，多進(jìn)行教學(xué)方面的研究研討,，把自己置于一個(gè)研究者的角度來(lái)看待教學(xué)活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題,，這樣可以避免一些急躁或者處理不當(dāng)?shù)膯?wèn)題,，也更有利于更快的成長(zhǎng),。另一方面要虛心向師傅學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方法,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，管理經(jīng)驗(yàn)等,，要尊重老師,，不恥下問(wèn),，多聽(tīng)多看多問(wèn)多探討,；三是要把關(guān)注自己講轉(zhuǎn)移到關(guān)注學(xué)生的學(xué)上來(lái),，一堂課你講得好只是一個(gè)方面,，更重要是學(xué)生學(xué)到了多少,，任何時(shí)候都要“目中有人”。

對(duì)師傅也提幾點(diǎn)要求：

一,、要有開放包容的態(tài)度,，將教學(xué)經(jīng)驗(yàn)傾囊相授,。教育是開放的,，并不是“前浪死在沙灘上”的關(guān)系,，“授人與漁”的同時(shí)，一方面自己也獲得很大成功感,，另一方面,，在傳授教學(xué)的同時(shí)，自己也在不斷的得到提高,，徒弟上來(lái)了,，師傅的境界也得到提升,，當(dāng)然學(xué)校也因此得到發(fā)展,；第三,，其實(shí)在徒弟身上，我們也看到自己的曾經(jīng),，聽(tīng)他們課,，其實(shí)也是看到另一個(gè)自己,，在他們身上也能夠?qū)W到很多東西,，在教授他們同時(shí),，也能夠共同進(jìn)步,，共同成長(zhǎng),。

二,、要在工作作風(fēng),，工作態(tài)度給新教師一個(gè)引領(lǐng),，一個(gè)示范。幾位師傅都是學(xué)?？焖俪砷L(zhǎng)起來(lái)的優(yōu)秀教師,，對(duì)學(xué)校的優(yōu)秀文化,、積極的文化應(yīng)起到一個(gè)傳承傳播的作用,，學(xué)校管理不可能兼顧到每一個(gè)細(xì)節(jié)，每一個(gè)老師上,，這就要求師傅們?cè)诠ぷ鲗W(xué)習(xí)中對(duì)新老師有一個(gè)具體細(xì)致的指導(dǎo)。

三,、共同構(gòu)建和諧向上的氛圍,，快樂(lè)工作和學(xué)習(xí),。一個(gè)學(xué)習(xí)最大的成功不是在硬件上改善多少,，甚至還不是學(xué)校教學(xué)成績(jī)名次排在前面，更重的是是否形成一個(gè)健康和諧,，積極向上的一氛圍,。一個(gè)學(xué)校，一個(gè)教研組，就是一大家庭,，如果形成一個(gè)劍拔弩張,、相互爭(zhēng)斗角逐場(chǎng),，沒(méi)有一些溫馨與和諧，這都不是一個(gè)好的教育,，我們作為學(xué)校一分子應(yīng)努力營(yíng)造快樂(lè)向上的氛圍而努力,。

最后,，在新一學(xué)年，我希望我們大家更加高效的工作,，更加快樂(lè)工作,，為學(xué)校也為自己書寫更加輝煌的篇章。

師帶徒活動(dòng)儀式及流程 師帶徒儀式發(fā)言稿篇六

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位師傅：

大家好,！

能代表這次拜師學(xué)習(xí)的青年教師發(fā)言,，我深感榮幸,。

在此,，衷心感謝兩校領(lǐng)導(dǎo)為我們搭建了這次拜師學(xué)藝的平臺(tái)，為我們青年教師提供了這次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，同時(shí)，向?qū)ξ覀冞M(jìn)行教學(xué)指導(dǎo),、幫助的師傅們致以崇高的敬意,！

作為青年教師,，我們深知自己存在的不足：教學(xué)理念有待更新,，業(yè)務(wù)水平有待提高,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有待豐富,，教學(xué)視野有待拓寬,。而正處于教學(xué)十字路口的我們,，可以和紅中這么多經(jīng)驗(yàn)豐富的老師結(jié)為師徒,，這來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，我們一定加倍珍惜,。

通過(guò)這次平臺(tái),，我們一定會(huì)虛心學(xué)習(xí),，真誠(chéng)求教,，認(rèn)真學(xué)習(xí)師傅們精于教書,、勤于育人,、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),、刻苦鉆研的工作作風(fēng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)師傅們先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法,，認(rèn)真領(lǐng)悟師傅們精湛的教學(xué)藝術(shù)和令人羨慕的教學(xué)機(jī)智,，以此積累豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，練就獨(dú)特的教學(xué)藝術(shù),，形成鮮明的教學(xué)風(fēng)格,，并將所學(xué)到的先進(jìn)的教學(xué)方法和理念落實(shí)到我們的教學(xué)工作中去,，不斷提高自身的教學(xué)水平,。

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位師傅,，誠(chéng)心,、細(xì)心,、虛心是我們拜師學(xué)習(xí)的態(tài)度；勤學(xué),、勤問(wèn),、勤練是我們拜師學(xué)習(xí)的方法；成長(zhǎng),、成熟、成才是我們拜師學(xué)習(xí)的目的,。我們定會(huì)勤學(xué)多問(wèn)，及時(shí)總結(jié),，不斷提高，爭(zhēng)取早日成為一名本領(lǐng)過(guò)硬的教學(xué)能手,。

我們相信,，通過(guò)師傅們的言傳身教，我們會(huì)迅速成長(zhǎng),，在兩校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，師徒攜手定能共創(chuàng)輝煌,。

謝謝大家,！

師帶徒活動(dòng)儀式及流程 師帶徒儀式發(fā)言稿篇七

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

大家下午好,！

由于這學(xué)期我剛進(jìn)入婁小這個(gè)大集體,，可能有些老師對(duì)我還不太了解,，下面我先自我介紹一下,，我叫姚蕊旋，目前任教四年級(jí)語(yǔ)文,。

今天作為師徒結(jié)對(duì)的徒弟代表,，首先我感到非常榮幸,，謝謝大家給我這個(gè)機(jī)會(huì),。其次，作為一名新進(jìn)的年輕教師,，師徒結(jié)對(duì)對(duì)我來(lái)說(shuō)有著極其重要的意義,，剛踏上教育工作崗位的我們,，對(duì)于教育充滿著憧憬和熱情,，但因?yàn)槲覀儎倓傋呱现v臺(tái),，有的只是源于課堂的一些教學(xué)理論，課堂教學(xué)實(shí)踐卻很少,，因此,，我們還有太多的東西需要學(xué)習(xí),。像在教學(xué)語(yǔ)言上,，作為新教師的我們,，教學(xué)語(yǔ)言總是不夠精煉,，不夠精彩,，不能很好的應(yīng)對(duì)課堂中出現(xiàn)的突發(fā)性狀況,，不能在教學(xué)過(guò)程中有效的駕馭進(jìn)程,，對(duì)學(xué)生提出的問(wèn)題不能做出恰如其分的評(píng)價(jià)等。此時(shí)的我們就像蹣跚學(xué)步的孩童,，需要大人的指點(diǎn)。

很慶幸,，學(xué)校給了我們這樣一個(gè)機(jī)會(huì),，讓我們新教師都有了一個(gè)自己的師傅,，給我們指點(diǎn)迷津。這學(xué)期我將拜陳龍喜主任我的師傅,，向他學(xué)習(xí)語(yǔ)文教學(xué)的方法和技巧,。努力讓自己先成為一名合格的人民教師,，再成為一名優(yōu)秀的人民教師。在這里我也代表新教師們保證,，我們一定會(huì)好好珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，虛心像我們的師傅學(xué)習(xí),，努力提高自己各方面的能力。俗話說(shuō)：師傅領(lǐng)進(jìn)門,，修行靠自身,。

因此我們將嚴(yán)格要求自己，努力做好以下幾點(diǎn)：

1,、強(qiáng)化自身素質(zhì),，用我們的愛(ài)心、誠(chéng)心,、耐心,、信息、真心去教育我們學(xué)生,。

2,、不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),，完善自我，時(shí)時(shí)為自己充充電,。

3,、熱愛(ài)我們的學(xué)生,，關(guān)注學(xué)生的差異,，促進(jìn)學(xué)生全面,、主動(dòng),、健康成長(zhǎng),。

最后,，祝我們的師傅及所有的老師一切順利,。

師帶徒活動(dòng)儀式及流程 師帶徒儀式發(fā)言稿篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

大家下午好,，首先我能夠作為師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)中的徒弟代表進(jìn)行發(fā)言，深感榮幸,。在此,，請(qǐng)?jiān)试S我向提供這次寶貴學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的校領(lǐng)導(dǎo)們表示衷心的感謝，向在以后工作中對(duì)我們進(jìn)行悉心指導(dǎo),、耐心幫助的老師們致以最真誠(chéng)的敬意。

開學(xué)伊始,，我就為能加入金盞學(xué)校這個(gè)光榮的集體而倍感自豪，同時(shí)也深深感受到了身上的責(zé)任和壓力,，作為年輕教師的我們有理想,、有激情、有闖勁,，但也深知自己存在很多的不足,，比如：教學(xué)理念有待更新,，業(yè)務(wù)水平有待提高,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有待豐富，管理方法有待創(chuàng)新,。這一切與學(xué)校的期望相比，與師傅的學(xué)識(shí)相比,，我們都還有非常大的距離,。學(xué)高為師,，身正為范，我們迫切的希望能在師傅的帶領(lǐng)下,，盡快勝任并完成好學(xué)校的各項(xiàng)工作,。所以,，我們真得很感激三所學(xué)校的校領(lǐng)導(dǎo)們和老教師們,，在我們面對(duì)各種教學(xué)的困惑時(shí),，適時(shí)地為我們安排師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，這次活動(dòng)猶如雪中送炭一般給了我們希望和信心,，為我們開啟了一扇通往成功的大門,。

書山有路勤為徑,，教海無(wú)涯苦作舟,，作為徒弟的我們,，需要進(jìn)步,，需要成長(zhǎng),，更需要努力。為此我們會(huì)制定好計(jì)劃,，明確發(fā)展方向，一步一個(gè)腳印向著目標(biāo),，扎扎實(shí)實(shí)地走下去,。在結(jié)對(duì)期間，我們一定要多聽(tīng)課學(xué)習(xí),，虛心向師傅請(qǐng)教教學(xué)和課堂管理的方法，真心誠(chéng)意地接受師傅們的指導(dǎo)和督促,，繼承和發(fā)揚(yáng)師傅們愛(ài)崗敬業(yè),、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,，努力使自己成為教育工作的實(shí)踐者,，教育理論的探索者,。

師傅們，您們的身邊又將多一位學(xué)生了,。您們是我們的目標(biāo)，站在前面指引著我們前進(jìn),。作為徒弟的我們也一定會(huì)牢記師傅們的教誨，決不辜負(fù)師傅的栽培和期望,。

青年教師們，讓我們用青春之心碰撞出學(xué)生的心靈之火,，用拼搏和汗水愛(ài)灑桃李，用努力和奉獻(xiàn)與師傅攜手,，共創(chuàng)金盞學(xué)校的輝煌明天！謝謝大家,！

師帶徒活動(dòng)儀式及流程 師帶徒儀式發(fā)言稿篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家,，下午好,！

白駒過(guò)隙,，很快一個(gè)學(xué)年就要過(guò)去了,。作為一名新進(jìn)教師,，從剛開始對(duì)小學(xué)教學(xué)的不熟悉,，再到慢慢適應(yīng),，學(xué)校組織的“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng),，給了我莫大的幫助,?；仡欉@大半年，可謂是酸甜苦辣,，一應(yīng)俱全,。在校領(lǐng)導(dǎo)、師傅和其他老師們的關(guān)愛(ài)下,，我逐漸適應(yīng)了小學(xué)的各項(xiàng)工作，熟悉了學(xué)生與課堂,，進(jìn)一步了解了教師的職責(zé),，成功地邁出了第一步,。

我很榮幸能成為陳老師的徒弟,。我和陳老師同時(shí)承擔(dān)一年級(jí)的教學(xué)工作,，工作內(nèi)容和工作性質(zhì)的相似,，為我向師傅的學(xué)習(xí)提供了得天獨(dú)厚的條件。陳老師特別的謙虛與溫和,，每次問(wèn)她問(wèn)題,，她總會(huì)不厭其煩地向我說(shuō)說(shuō)她的想法,。在相互的探討與思考中讓我在陳老師的身上學(xué)到了不少東西,！陳老師在教學(xué)方法,、管理學(xué)生方面都給了我許多實(shí)實(shí)在在的指導(dǎo)和幫助,，使我在各方面有了一定的提高,。下面我就從幾個(gè)方面談?wù)勛约旱氖斋@：

首先,，感謝師傅在教學(xué)上給予我的悉心指導(dǎo),。記得上學(xué)期的幾次公開課前,，師傅一直都在默默的,、不厭其煩地為我傳授經(jīng)驗(yàn),，我試教《自選商場(chǎng)》這篇課文時(shí),，二張教案紙上被師傅用紅筆改得滿滿的,。師傅在教學(xué)環(huán)節(jié)上的精心設(shè)置,，過(guò)渡語(yǔ)言的巧妙串聯(lián),，都力求精益求精,，讓我從心底由衷地為師傅的這種敬業(yè)的態(tài)度而感動(dòng),。同時(shí),，她還耐心細(xì)致地提醒我如何應(yīng)對(duì)課堂上的棘手問(wèn)題,，如何調(diào)控好課堂秩序,，做到張弛有度,，甚至連一些細(xì)微的地方師傅都為我考慮到了，如指導(dǎo)學(xué)生朗讀后該怎樣來(lái)評(píng)價(jià),，學(xué)生討論時(shí)我該怎樣來(lái)巡視,，師傅的這片苦心再次把我打動(dòng),。

其次,，在如何備好課方面,，我跟師傅也學(xué)到了一些好做法。陳老師已經(jīng)是第三次執(zhí)教小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文了,，在我看來(lái)她已是駕輕就熟了。但是陳老師一點(diǎn)都沒(méi)有懈怠,。我每天都能在辦公室中看到她孜孜不倦的備課身影。她的語(yǔ)文書總是布滿了密密麻麻的.批注,，她的敬業(yè)精神使我為止感染,。不僅如此,，陳老師經(jīng)常會(huì)出一下詞語(yǔ)練讀紙,，看拼音寫生字練習(xí)紙等等,，讓學(xué)生加以鞏固,。這些好的做法我現(xiàn)在也在慢慢學(xué)習(xí)。

再者,，談?wù)劼?tīng)?zhēng)煾档恼n要學(xué)什么？我聽(tīng)?zhēng)煾档恼n也有很大收獲,。從她執(zhí)教的《秋天》這篇課文中,，我的最大的感受就是陳老師的課條理性強(qiáng),，思路清晰,，語(yǔ)言清麗,，同時(shí)能很好地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，真正地做到了讓學(xué)生在快樂(lè)的學(xué)習(xí)氛圍中發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文學(xué)美,，欣賞語(yǔ)文美并及把語(yǔ)文知識(shí)運(yùn)用到生活當(dāng)中。在多次聽(tīng)?zhēng)煾嫡n的過(guò)程中，我慢慢體味到了她思想的靈動(dòng),，在感慨的同時(shí)也將潛心向她學(xué)習(xí),。

學(xué)校組織的“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)，使我受益匪淺,，我感謝學(xué)校為我提供了這樣的機(jī)會(huì),。作為青年教師的我，更深知自己的責(zé)任重大,，只有虛心的向師傅學(xué)習(xí)，才能不斷地提高自身的素質(zhì),。總之,，這大半年來(lái),，我向陳老師學(xué)到了很多東西。我也將不斷學(xué)習(xí),，不斷提高，向更高的目標(biāo)邁進(jìn),，努力做一名優(yōu)秀的小學(xué)語(yǔ)文教師。

師帶徒活動(dòng)儀式及流程 師帶徒儀式發(fā)言稿篇十

各位老師：

大家好,！

隨著學(xué)校的發(fā)展,，最近幾年每年都會(huì)有大批新教師，其中大多為大學(xué)畢業(yè)生加入我們的團(tuán)隊(duì),，你們的加入為學(xué)校帶來(lái)了新的生機(jī),，注入了新的活力,。但畢竟青年教師缺乏教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，而家長(zhǎng)卻對(duì)師資和子女成長(zhǎng)有著太多的期待和要求,，所以這么多的年輕老師也給學(xué)校帶來(lái)了挑戰(zhàn)和壓力,，因此如何加快青年教師的成長(zhǎng)步伐,，如何縮短青年教師的成長(zhǎng)周期,，成為了學(xué)校工作的重中之重。實(shí)踐證明：充分利用我們校內(nèi)人力資源,，由老教師指導(dǎo)新教師的師徒結(jié)對(duì)這種形式是讓新老師快速成長(zhǎng)最實(shí)際,、最可行、最長(zhǎng)效的培訓(xùn)方式,。我們也十分欣喜地看到一年來(lái)的青年教師培養(yǎng)，有相當(dāng)一部分人快速成長(zhǎng)起來(lái),，并已在同齡人當(dāng)中脫穎而出,。所以進(jìn)一步完善新老師培養(yǎng)機(jī)制，落實(shí)“師徒結(jié)對(duì)”的各個(gè)細(xì)節(jié)和要求,，不僅是我們師資隊(duì)伍建設(shè)的需要,，也是校本培訓(xùn)的需要,。今天我在這里講三點(diǎn)意見(jiàn)：

師徒結(jié)對(duì)是學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)重要工作或者說(shuō)是一項(xiàng)重要任務(wù),，因此我認(rèn)為師徒結(jié)對(duì)以后,，作為導(dǎo)師,，首先應(yīng)該認(rèn)真負(fù)責(zé)地指導(dǎo)新老師完成《青年教師師徒結(jié)對(duì)培養(yǎng)計(jì)劃書》上的各項(xiàng)任務(wù),。對(duì)于這些任務(wù),，教務(wù)處是根據(jù)學(xué)校行政會(huì)議的討論精心設(shè)計(jì)的,，導(dǎo)師要指導(dǎo)新老師不折不扣地完成這些任務(wù)并能有效地讓新老師了解教師職業(yè)的特點(diǎn)，熟悉最基本的教育教學(xué)常規(guī),，從而讓新老師順利渡過(guò)適應(yīng)期,，站穩(wěn)講臺(tái)，快速地進(jìn)入教師角色,。

從宣布師徒結(jié)對(duì)名單開始,，結(jié)成師徒對(duì)子的兩位老師其實(shí)就有了一種十分特殊的感情,。我總覺(jué)得這種感情是類似于親情的那種,。我記憶中最早的師徒親情是一個(gè)廠里的老師傅,，在他徒弟的婚宴上倍受尊重的情景,。從那時(shí)起我就認(rèn)定,，師徒之間的那種感情是一種十分美好的感情,。我想,，一個(gè)教師,，有機(jī)會(huì)成為一個(gè)青年老師的導(dǎo)師，那是一種榮耀,。正因?yàn)檫@樣,，從今天起，在導(dǎo)師的心目中,，徒弟的進(jìn)步也成了自己的一種追求和幸福。在徒弟的眼中,，導(dǎo)師做人、做事的高度與水平也就應(yīng)該成為自己追求的目標(biāo),。在這個(gè)過(guò)程中,，師徒二人應(yīng)該相互關(guān)心,，導(dǎo)師自覺(jué)地關(guān)心自己的徒弟,，徒弟主動(dòng)地關(guān)心自己的導(dǎo)師,、尊敬自己的導(dǎo)師。

師徒結(jié)對(duì)從一開始起就是相互為師的,。導(dǎo)師在講臺(tái)上摸爬滾打了多年，積累了許多行之有效的方法,、技巧和絕招,，我相信徒弟們一定能珍惜機(jī)遇,，虛心聽(tīng)導(dǎo)師的課,，主動(dòng)請(qǐng)教,，勤于反思,，善于總結(jié),，迅速“站住講臺(tái)”，在一年之內(nèi)掌握教育教學(xué)常規(guī),，熟悉教育規(guī)程,，適應(yīng)教學(xué)工作,，能夠駕馭教材,，駕馭課堂，達(dá)到會(huì)備課,、會(huì)上課、會(huì)批改作業(yè),、會(huì)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。并盡快“站穩(wěn)講臺(tái)”,，三年之內(nèi)成為合格教師，六年之內(nèi)“站好講臺(tái)”,，成為骨干教師。但新老師有他們的長(zhǎng)處,，青年教師的知識(shí)新,、觀念新，也給了我們老教師們以促進(jìn)作用,，教學(xué)是相長(zhǎng)的,。作為導(dǎo)師,，肯定也可以從自己的徒弟那里學(xué)到不少東西,。希望大家彼此之間能夠以真情喚起熱情,，在共同成長(zhǎng)的道路上，實(shí)實(shí)在在地走好每一步,。

最后我衷心祝福今天結(jié)成的19對(duì)教育師徒和36對(duì)教學(xué)師徒共駕學(xué)習(xí)共同體這葉快舟，在教海中乘風(fēng)破浪,，早日駛達(dá)理想的彼岸。謝謝大家,！

師帶徒活動(dòng)儀式及流程 師帶徒儀式發(fā)言稿篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事：

大家下午好：

首先非常感謝xx給我這個(gè)拜師的機(jī)會(huì),，剛剛畢業(yè)的時(shí)候也做了幾份工作,，但是都學(xué)不到真正的東西，目標(biāo)也很模糊,。自從來(lái)到xx,，在這5個(gè)月里,，讓我受益匪淺,，讓我學(xué)到了很多原來(lái)書本上學(xué)不到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),，比如酒店管理的經(jīng)驗(yàn),、人事部的工作流程等,。我感到非常高興,，也讓自己的目標(biāo)慢慢的清晰起來(lái)，在平時(shí)的工作和生活中,，經(jīng)理們都非常關(guān)心我,，在我生活中給我照顧,，在工作上給我?guī)椭凸膭?lì)，使我充分感受到了xx的溫暖,，也讓我一天天的成長(zhǎng)起來(lái),，使我變得更加成熟穩(wěn)重了,。

今天能讓趙經(jīng)理當(dāng)我?guī)煾?，我感到萬(wàn)分的榮幸,。作為一個(gè)剛剛踏入社會(huì)的我深知自己在起步價(jià)段存在諸多的不足,；業(yè)務(wù)水平有待提高,，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)有待加強(qiáng),，知識(shí)領(lǐng)域有待拓寬,。和師傅相比,，我還有很大的差距,，我希望在師傅的帶領(lǐng)下,，盡快成長(zhǎng),、盡快完善。

在今后的工作中,，希望師傅和各位領(lǐng)導(dǎo)多指出我的不足,，不管是工作上的不足；還是為人處事方面的欠缺,，對(duì)我千萬(wàn)不要吝嗇你們的批評(píng),。我一定會(huì)虛心接受，勇于面對(duì)自己的不足,。師傅就是我的方向

標(biāo),，在前面指引著我前進(jìn)。我一定會(huì)牢記教誨,，決不辜負(fù)師傅和各位領(lǐng)導(dǎo)的栽培和期望,。“滴水之恩,，當(dāng)涌泉相報(bào),。”在此,，我會(huì)用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明我自己,。

俗話說(shuō)“師父領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人,?！弊鳛橥降艿奈倚枰M(jìn)步、更需要成長(zhǎng),，我一定會(huì)虛心的向師傅學(xué)習(xí),，真誠(chéng)的請(qǐng)教。師傅在酒店工作了十幾年,、甚至二十幾年,，工齡比我的年齡還要長(zhǎng),，積累了很多豐富的經(jīng)驗(yàn)，有著精湛的業(yè)務(wù)水平,，形成了自己獨(dú)特的管理模式,。在師傅身上有許多值得我借鑒學(xué)習(xí)的地方。

勤學(xué),、勤問(wèn),、勤看、勤聽(tīng)是我拜師學(xué)習(xí)的方法,；

誠(chéng)心,、精心、細(xì)心,、耐心是我拜師學(xué)習(xí)的態(tài)度；

成長(zhǎng),、成熟,、成才、成事是我拜師學(xué)習(xí)的目的,，還望師傅不吝賜教,。

“根深方能葉茂”我相信，在師傅和領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下,，通過(guò)師傅的言傳身教,，以他們深厚的涵養(yǎng)、豐富的經(jīng)驗(yàn),、精湛的技藝,，一定會(huì)促使我迅速成長(zhǎng)。

期盼明天,！

我相信———我一定不會(huì)辜負(fù)師傅和領(lǐng)導(dǎo)的希望與厚愛(ài),！

展望未來(lái)！

我相信———我一定會(huì)在xx這個(gè)平臺(tái)上實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值,！

最后,，我想跟大家說(shuō)：讓我們用青春碰撞出心靈之火，用拼搏和汗水打造優(yōu)秀團(tuán)隊(duì),，用努力和奉獻(xiàn)早日實(shí)現(xiàn)xx愿景,，共創(chuàng)xx美好的明天！

謝謝大家,！

師帶徒活動(dòng)儀式及流程 師帶徒儀式發(fā)言稿篇十二

各位老師：

大家好,！

抓教師隊(duì)伍建設(shè)，注重青年教師成長(zhǎng),，一直是我校的工作重點(diǎn)之一,。青年教師拜師活動(dòng),，是提高新教師素質(zhì)的需要，也是老教師自我發(fā)展的需要,，是提升學(xué)校內(nèi)涵,、打造學(xué)校品牌的需要。今天,，我們?cè)谶@里舉行隆重而莊嚴(yán)的青年教師拜師儀式,，我代表學(xué)校向一直以來(lái)為鹽池中學(xué)發(fā)展做出突出貢獻(xiàn)的老教師們，表示衷心地感謝,；向5名青年教師榮幸地找到了自己工作上的師傅,，表示熱烈地祝賀！借此機(jī)會(huì),，我談點(diǎn)對(duì)開展此項(xiàng)活動(dòng)的意見(jiàn)：

首先,，大家要充分認(rèn)識(shí)開展青年教師拜師結(jié)對(duì)活動(dòng)的重要意義

目前我校教師隊(duì)伍趨于年輕化，年輕隊(duì)伍給學(xué)校帶來(lái)了蓬勃生機(jī)和無(wú)限活力,，但是年輕教師經(jīng)驗(yàn)的匱乏同時(shí)也會(huì)制約教師自身的成長(zhǎng)和學(xué)校工作的開展,。如今，我校近三年新招的年輕教師12人,，占全體任課教師的三分之一,，青年教師的教育教學(xué)質(zhì)量，直接影響和決定著學(xué)校的整體教育教學(xué)水平,，青年教師的思想,、政治、業(yè)務(wù)等方面的素質(zhì)將決定我校發(fā)展的前途和命運(yùn),。在全面落實(shí)素質(zhì)教育,、實(shí)施新的課程改革以及我校進(jìn)入內(nèi)涵發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，如何使青年教師迅速提高教育教學(xué)能力,、促進(jìn)青年教師專業(yè)成長(zhǎng),、提高青年教師的綜合素質(zhì)，以保證學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量,，保持鹽池中學(xué)的品牌效應(yīng),，已成為我校發(fā)展過(guò)程中的重要課題。這次開展青年教師拜師活動(dòng),，是我校加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),、促進(jìn)青年教師專業(yè)成長(zhǎng)的重要舉措之一，也是我校發(fā)展戰(zhàn)略的需要,。

本次活動(dòng)我們本著“學(xué)習(xí),、指導(dǎo)、交流,、提高,、超越”的原則,，目的是為青年教師搭建向骨干教師學(xué)習(xí)的平臺(tái)，使他們?cè)诮?jīng)驗(yàn)豐富,、業(yè)務(wù)精湛,、師德高尚的教師的精心指導(dǎo)、幫助下,，盡快成長(zhǎng)起來(lái),。同時(shí)，通過(guò)教師之間的交流互動(dòng),，促進(jìn)全體教師更新知識(shí),，進(jìn)一步營(yíng)造濃郁的教研氛圍，加快教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高,。我們確立這種友好的伙伴幫輔關(guān)系,，對(duì)于新教師迅速提高教育教學(xué)水平，達(dá)成“一年合格,、兩年成熟,、三年成為學(xué)科骨干”的自我發(fā)展目標(biāo)是很有必要的。

第二,，要扎扎實(shí)實(shí)開展好師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)

如何把這項(xiàng)工作做好，關(guān)鍵不在于形式,，而在于行動(dòng),，在于內(nèi)容，在于活動(dòng)過(guò)程的求真務(wù)實(shí),。在這項(xiàng)活動(dòng)中,，指導(dǎo)教師，責(zé)任重大,。傳什么,、幫什么、帶什么,，這是我們應(yīng)該認(rèn)真思考的問(wèn)題,。根據(jù)青年教師和教育教學(xué)實(shí)際的需要，一要帶德,，二要帶才,，三要帶教，四要帶研,。

所謂帶德,，也就是使自己的“徒弟”具有良好的“師德”。德為師之本,，德高才為范,，作為一名合格的人民教師必須師德高尚,，這是做教師的靈魂，是做教師的前提,。指導(dǎo)教師要時(shí)刻嚴(yán)格要求自我,，用自己高尚的師德影響帶動(dòng)徒弟。

所謂帶才,，就是要對(duì)“徒弟”的學(xué)習(xí)及業(yè)務(wù)進(jìn)行指導(dǎo),，提高他們的業(yè)務(wù)水平，豐富他們的知識(shí)儲(chǔ)備,。有德尚需有才,，德才兼?zhèn)洳攀侨瞬拧５率侨酥?，才是人之果,。師徒要共同學(xué)習(xí)，不斷交流,。

所謂帶教,，就是具體指導(dǎo)“徒弟”的教學(xué)工作。教育是一門科學(xué),，又是一門藝術(shù),。面對(duì)各具特點(diǎn)的學(xué)生，教師不僅要掌握淵博的知識(shí),，而且必須懂得教育規(guī)律,，掌握教育技巧。人民教師首先應(yīng)該是教書育人的行家,。應(yīng)該努力提高教育教學(xué)能力,。它包括組織教學(xué)；制定教學(xué)目標(biāo),，確定教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)；選擇和運(yùn)用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,；恰當(dāng)使用現(xiàn)代化教學(xué)手段,；語(yǔ)言表達(dá)和板書的設(shè)計(jì)；作業(yè)布置及輔導(dǎo)學(xué)生的方法的選擇,；精心組織課外活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐,；以及如何與校內(nèi)外各種教育力量的配合，形成教育,、教學(xué)合力等,。培養(yǎng)這些能力可以通過(guò)多種途徑和方法，但最重要的是教育教學(xué)實(shí)踐,。指導(dǎo)教師要通過(guò)集體備課,、相互聽(tīng)課,、共同研討等一系列教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)幫助青年教師迅速成長(zhǎng)。

所謂帶研,，就是指教科研,。只會(huì)教學(xué)而不會(huì)搞教科研的教師，只能是一名教書匠,，絕不會(huì)成為學(xué)者型,、專家型教師。學(xué)校要走科研興校之路,，我們就必須具有一定的教科研能力,，即：承擔(dān)課程改革實(shí)驗(yàn)的能力、總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)成果的能力,、撰寫教育教學(xué)論文的能力等,。指導(dǎo)教師的責(zé)任就是應(yīng)該與青年教師一起搞課程改革、共同搞教育科研,、精心指導(dǎo)并督促青年教師總結(jié)個(gè)人工作經(jīng)驗(yàn),、精心指導(dǎo)并鼓勵(lì)青年教師積極參加校內(nèi)外各項(xiàng)教育教學(xué)評(píng)比活動(dòng)，并力爭(zhēng)在這些活動(dòng)中取得好成績(jī),、好名次,，鼓勵(lì)青年教師抓住機(jī)遇，自我加壓,，爭(zhēng)創(chuàng)一流,，讓青年教師在競(jìng)爭(zhēng)中求生存，在比賽中求發(fā)展,。徒弟的成績(jī)是師傅的驕傲，徒弟的進(jìn)步包含著師傅的心血,。

師傅在對(duì)徒弟“傳,、幫、帶”指導(dǎo)過(guò)程中,，還要注意：在目標(biāo)上,，要循序漸進(jìn),不要求之過(guò)急，先解決會(huì)教的問(wèn)題, 再解決教得好的問(wèn)題,。在活動(dòng)安排上,，要講究師徒互動(dòng)。一要主動(dòng)聽(tīng)課,，二要虛心接受評(píng)課,，三要經(jīng)常性地相互研課。師徒之間要“教學(xué)相長(zhǎng)”,，共同研究,，共同探討,，共同提高。

各位老師,，俗話說(shuō)：“天道酬勤”,，作為青年教師要老老實(shí)實(shí)做“徒弟”，認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí),，扎扎實(shí)實(shí)工作,。要根據(jù)自己的實(shí)際需要有選擇地去學(xué)習(xí)，要處理好繼承與發(fā)展的關(guān)系,，對(duì)指導(dǎo)教師的教學(xué)不能照搬照抄,，學(xué)會(huì)揚(yáng)棄，在繼承指導(dǎo)教師豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，根據(jù)自己條件創(chuàng)造性實(shí)施教育教學(xué),，逐步形成自己的教學(xué)思路、教學(xué)特色和教學(xué)風(fēng)格,，努力追求自我教學(xué)的高品位,，加快專業(yè)成長(zhǎng)，成為名師,、大家,，做一名優(yōu)秀的人民教師?！昂蔑L(fēng)憑借力,，送我上青云?！睂W(xué)校相信,，青年教師在師傅的指導(dǎo)下，一定會(huì)“青出于藍(lán)勝于藍(lán)”,。作為師傅,，要經(jīng)常關(guān)注徒弟的成長(zhǎng)，及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助,，同時(shí)也要不斷完善自我,，要有個(gè)人的成長(zhǎng)規(guī)劃，要有更高的奮斗目標(biāo),，做到教學(xué)相長(zhǎng),，師徒共進(jìn)。三人行必有我?guī)?，教師之間的學(xué)習(xí)不僅限于師徒之間,，關(guān)鍵是形成一種相互學(xué)習(xí)的氛圍，學(xué)習(xí)內(nèi)容是多維的，交流方式也是多種多樣的,，只要?jiǎng)e人有長(zhǎng)處我們就向她學(xué)習(xí),。老師們，讓我們共同在鹽池中學(xué)這塊充滿希望的教育園地里,，辛勤耕耘,，用大家的智慧、心血和汗水,，共同描繪鹽池中學(xué)美好的明天,。

預(yù)祝我校青年教師拜師結(jié)對(duì)活動(dòng)取得圓滿成功！

謝謝大家,！

師帶徒活動(dòng)儀式及流程 師帶徒儀式發(fā)言稿篇十三

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

大家下午好！

首先感謝學(xué)校和年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)給我今天這個(gè)機(jī)會(huì),，讓我有幸作為師傅代表在這里發(fā)言,，和在座的年輕教師中一起工作最少的也有三個(gè)多月的時(shí)間了，在這三個(gè)多月中,，我看到了年輕教師的一種奮發(fā)向上的精神,，業(yè)務(wù)上刻苦專研，工作上精益求精,，態(tài)度上謙虛謹(jǐn)慎,，做他們的師傅我感到了壓力同時(shí)也感到了一份沉甸甸的責(zé)任和使命。在今天這個(gè)隆重的“拜師儀式”上,，我想代表在座的師傅們,，向各位領(lǐng)導(dǎo)和年輕老師鄭重承諾：

1、我們一定要發(fā)揚(yáng)平陰一中“傳,，幫,，帶”的優(yōu)良傳統(tǒng)，盡職盡責(zé),，盡心盡力,，傾其所能指導(dǎo)和幫助年輕教師迅速成長(zhǎng)，使他們?cè)缛粘蔀槠疥幰恢械闹袌?jiān)力量,。

2、關(guān)心年輕教師的思想進(jìn)步,，在師德規(guī)范上為年輕教師作出表率,。

3、在教育理念不斷轉(zhuǎn)變的今天,，我們會(huì)積極學(xué)習(xí),，更新觀念，博采眾長(zhǎng),。和年輕教師一道在傳幫帶中相互信任,，相互幫助,，共同進(jìn)步！

4,、身教勝于言教,，我們一定會(huì)用我們的實(shí)際行動(dòng)來(lái)感謝學(xué)校和年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的信任，感謝年輕教師的厚愛(ài),。

同時(shí),，我也代表師傅們對(duì)年輕教師說(shuō)，你們是幸運(yùn)的,，來(lái)到了平陰一中這個(gè)大家庭,，進(jìn)入了20xx級(jí)這個(gè)和諧、優(yōu)秀,、創(chuàng)輝煌的團(tuán)隊(duì),。學(xué)校和年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)又為你們的發(fā)展搭建了迅速成長(zhǎng)的平臺(tái)。盼望你們能夠盡早汲取平陰一中50多年來(lái)積淀下來(lái)的與時(shí)俱進(jìn),、開拓進(jìn)取的創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)新精神,，用信念和行動(dòng)鑄就的敬業(yè)精神和實(shí)干精神，化為你們前進(jìn)的動(dòng)力,。更希望你們?cè)趯W(xué)習(xí)和工作中有自己獨(dú)立的思想,，獨(dú)到的見(jiàn)解和獨(dú)特的風(fēng)格，拓展自我發(fā)展的空間,，為平陰一中爭(zhēng)光添彩,。年輕是一種壓力，年輕也是一種機(jī)會(huì),；年輕是一種財(cái)富,，年輕更是一種責(zé)任。

我相信,，在學(xué)校和年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,，在老教師幫助下，平陰一中一定會(huì)因你們而更加精彩,，同時(shí)也祝愿平陰一中的'明天更美好,！

謝謝大家！

師帶徒活動(dòng)儀式及流程 師帶徒儀式發(fā)言稿篇十四

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師,、同學(xué)們、同事們：

大家下午好,！

端午近臨,，風(fēng)輕云凈；五月金城，水碧山青,。在這樣一個(gè)美好的日子里,，我們齊聚一堂，隆重舉行甘肅中醫(yī)學(xué)院及附屬醫(yī)院第五批師承教育工作拜師大會(huì),，我謹(jǐn)代表帶教單位向參加拜師典禮的指導(dǎo)老師和師承人員表示熱烈的祝賀,！

眾所周知，中醫(yī)是我國(guó)優(yōu)秀的歷史文化遺產(chǎn),，幾千年來(lái),，為中華民族的繁衍昌盛發(fā)揮了不可替代的作用。師承教育作為千百年來(lái)中醫(yī)藥人才培養(yǎng)的主要模式,，在傳承中醫(yī)藥學(xué)術(shù)思想,、臨床經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)專長(zhǎng)方面一直發(fā)揮著不可替代的重要作用。歷代中醫(yī)藥名家獨(dú)到的技術(shù)經(jīng)驗(yàn),，需要一代又一代的后學(xué)者長(zhǎng)期跟師實(shí)踐,，通過(guò)朝夕臨診，耳濡目染,，口授心傳,，個(gè)別指導(dǎo)，“耳提面命”,，“衣缽相傳”,，弟子才可以逐步領(lǐng)會(huì)和較快掌握，少走彎路,，縮短成才的周期,。 因此，師承岐黃是中醫(yī)成才的捷徑,。

從上世紀(jì)90年代國(guó)家啟動(dòng)老中醫(yī)藥傳承工作以來(lái),，我院為了發(fā)展建設(shè)好中醫(yī)藥事業(yè)，做好名老中醫(yī)的學(xué)術(shù)傳承,，培養(yǎng)更多具有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的中醫(yī)人才,，前期已先后推薦并確定了十余人為“師帶徒”指導(dǎo)老師，共帶教本院與外院學(xué)生數(shù)十人,。

春去秋來(lái),，光陰荏苒。三年前第四批“師帶徒”的拜師場(chǎng)景我們還歷歷在目,，而今在這里又有一批年輕醫(yī)師即將沿著師哥師姐們走過(guò)的求知征途,，拜師學(xué)藝，傳承中醫(yī),。今天在這里開壇授徒的24名指導(dǎo)老師，都是在學(xué)術(shù)上有一定造詣、有著豐富臨床經(jīng)驗(yàn),、在甘肅省有一定影響力的中醫(yī)專家,。從今天開始，他們不僅將要用自己精湛的醫(yī)術(shù)造福一方百姓,，同時(shí)還要將自己多年的臨床所得無(wú)私地傳授給年輕的學(xué)生,。我提議：讓我們以熱烈地掌聲向各位老師表示崇高的敬意，同時(shí)在這里我還想以三句話與幾位老師共勉：師愛(ài)為魂,、學(xué)高為師,、身正為范！希望幾位老師與學(xué)生一道用持之以恒的作風(fēng)精進(jìn)學(xué)術(shù),，用待之以誠(chéng)的精神研討交流,，用取之以信的態(tài)度親密相處。不僅要做他們學(xué)術(shù)上的老師,，更要成為他們生活中的典范,！

今天前來(lái)拜師的學(xué)生共有54人，都是曾在高等學(xué)府系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了醫(yī)學(xué)理論知識(shí),，正需要豐富的臨床實(shí)踐進(jìn)行印證的醫(yī)苑后學(xué),。今天能夠拜我院各位中醫(yī)專家為師，是你們難得的機(jī)遇,。我們向你們表示祝賀,。同時(shí)也對(duì)你們提出幾點(diǎn)期望：

一是要尊敬老師。譚嗣同曾說(shuō)：為學(xué)莫重于尊師,。一日為師,，終身為父。你們要從內(nèi)心深處,，像對(duì)待自己的父母一樣對(duì)待老師,。要從平時(shí)的一言一行做起，學(xué)習(xí)上態(tài)度端正,、謙虛嚴(yán)謹(jǐn),；生活中溫和友善，禮貌謙讓,。在工作與生活中的

各個(gè)方面都要主動(dòng)地,、盡心盡力地關(guān)心幫助老師。希望你們尊師重教,，在今后的日子里時(shí)刻牢記著為你傳道,、授業(yè)、解惑的指導(dǎo)老師,！

二是要勤奮學(xué)習(xí),。能夠師承名師,，對(duì)于你們來(lái)說(shuō)，這也是你們職業(yè)生涯的一個(gè)重要關(guān)口,，具有重大意義,。希望你們珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，多讀,、多看,、多記，在熟讀經(jīng)典的基礎(chǔ)上,、認(rèn)真領(lǐng)會(huì)老師的學(xué)術(shù)思想和獨(dú)特診療經(jīng)驗(yàn),，按照中醫(yī)的思維，扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí),，不辜負(fù)醫(yī)院和老師的期望,，努力成為知書達(dá)理、有繼承創(chuàng)新精神的中醫(yī)人才,。

三是要善于思考,。學(xué)習(xí)中醫(yī)，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)很關(guān)鍵,，有很多東西用文字,、用語(yǔ)言難以表達(dá)，需要從醫(yī)者自己用心去體會(huì),、去領(lǐng)悟,。一個(gè)好的中醫(yī)，悟性很關(guān)鍵,?！搬t(yī)者意也”就是對(duì)中醫(yī)悟性的高度概括。因此,，從醫(yī)者必須多讀,、多看、多記,，還要多想,。要真正領(lǐng)會(huì)老師治則治法的深刻內(nèi)涵，并寫出自己的心得體會(huì),。要知其然，更要知其所以然,。只有這樣,，才能融會(huì)貫通，成為一名優(yōu)秀的中醫(yī)人才,。

當(dāng)前,，中醫(yī)事業(yè)發(fā)展正面臨著前所未有的歷史機(jī)遇,。作為省級(jí)中醫(yī)醫(yī)院，傳承國(guó)粹,、發(fā)展中醫(yī),，是歷史賦于我們的神圣職責(zé)，今天我們?cè)谶@里舉行拜師儀式,，就是在為促進(jìn)甘肅中醫(yī)事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)著自己的力量。我們相信各位指導(dǎo)老師一定會(huì)將畢生所學(xué)傾囊相授,，我們也衷心祝愿各位師承人員傳承名家衣缽并早日成為我省中醫(yī)事業(yè)的棟梁之才,！

謝謝大家！

師帶徒活動(dòng)儀式及流程 師帶徒儀式發(fā)言稿篇十五

親愛(ài)的老師們：

今天我們?cè)谶@里隆重舉行xx學(xué)校第三屆青年教師拜師儀式,，這是我校教師隊(duì)伍建設(shè)的重要內(nèi)容,，更是教學(xué)活動(dòng)中的一件大事。

首先請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校董事會(huì)和學(xué)校行政對(duì)收到好徒弟的各位師傅和找到好師傅的各位徒弟表示最熱烈的祝賀,！

老師們,，幾年前董事長(zhǎng)榮躍科先生對(duì)我校老、中,、輕教師形象定位,，他說(shuō)，老年教師是“看家”的,，中年教師是“當(dāng)家”的,，青年教師是“發(fā)家”的，為了這個(gè)家我們走到了一起,，這是一種緣份,，今天能結(jié)為師徒更是難得的緣份，為了緣份,，我給大家提三點(diǎn)希望,。

第一、希望每位師傅使出你們的“看家”本領(lǐng),，把你們的畢生所學(xué)傳授給你們的愛(ài)徒,。

第二、希望每一位徒弟,，虛心向師傅學(xué)習(xí),，既要學(xué)習(xí)師傅精湛的教藝，更要學(xué)習(xí)師傅嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和全身心熱愛(ài)教育的高尚品格,，真正學(xué)到“發(fā)家”的本事,。

第三、希望每一對(duì)師徒,，相互尊重,，相互學(xué)習(xí),，共同提高，實(shí)現(xiàn)“一對(duì)紅”,。

老師們,，xx是個(gè)家，發(fā)展靠大家,，愿我們每一對(duì)師徒在今后的教育教學(xué)活動(dòng)中,，攜手并進(jìn)，共創(chuàng)佳績(jī),，為了我們這個(gè)家努力,，努力，再努力,！為了我們這個(gè)家拼搏,，拼搏，再拼搏,！