無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質范文,，僅供參考,，一起來看看吧

我發(fā)現了美小學作文三年級篇一

在我居住的小鎮(zhèn)上,，最近新修了一個美麗的濕地公園：南湖。南湖四周栽滿了鮮花樹木,。人們有的在賞花,，有的在樹蔭下乘涼，還有的乘著小船在湖中游蕩,，一邊觀賞著美麗的風景,，一邊撫摸這柔和的湖水。鳥兒們嘰嘰喳喳地唱歌,，蜜蜂蝴蝶在花叢中翩翩起舞。四周的房子都是西式的,，讓人好像覺得來到了歐洲,。

當然，人也是美麗的,。

陽光下,，一個蹣跚學步的小弟弟摔倒了，一位戴紅領巾的小學生走過來把他扶起來,，一邊給他拍身上的土一邊逗他笑,；一位老奶奶要過馬路，一位戴眼鏡的阿姨走過來攙扶著她,，一邊走一邊和老奶奶說著話兒,。

一個雨天我坐著三輪車去上學。三輪車夫是一位皮膚黝黑的中年男子,，一雙笑瞇瞇的眼睛上掛著兩條又黑又粗的眉毛,。上樓時我猛然想起匆忙中我把課本落在車上了， 我飛快跑到剛剛下車的地方，看見那個黑黑的三輪車夫正站在那里向我們學校的方向張望,，手里正拿著我的課本,，沒有打傘的他被雨淋濕了頭發(fā)，我的書卻被他用一個塑料袋包裹得好好的,。在雨中我看見了美,。

羅丹說過：“美是到處都有的。對于我們的眼睛,，不是缺少美,，而是發(fā)現美”。是呀,，美是無處不在的,。美在陽光下，美在風雨中,。我發(fā)現我的生活處處充滿美,。

我發(fā)現了美小學作文三年級篇二

美，在生活中無處不在,。

說起美,，我首先想起了人，是美人：楊貴妃的回眸一笑,；王昭君那柔情的美,；薛寶釵那冷言冷艷的美┅┅但是，這些都是一些外表上的美,，而這些美并不永久,，是短暫的。

除了外表美,，還有許多不同的美,，如：品德美、禮儀美,、心靈美,。

現在，就由我給大家講一個我親身經歷的事：

那是一個陽光明媚,、萬里無云的一天下午,，我搭著公共汽車去新華書店去看書。在車廂里,，我心情舒暢地哼著小曲,。站點到了，在車門急促打開后,，上來了一位白發(fā)蒼蒼,、拄著拐杖的老奶奶,，看到她慈祥的飽經風霜的臉龐，我就趕緊起來為老奶奶讓了座,。緊接著,，有一位年輕而又帥氣的小伙子上來了，看那樣子,，好像是沒上完學就出來打工的人,。由于老奶奶走得慢，那后來的小伙子搶先了一步,，坐到了我為老奶奶讓的座上,。我又不好意思地對老奶奶說：“對不起，老奶奶,，我本來是為您讓得座,，結果被他搶去了，真不好意思??！”老奶奶不但沒有怪我，而且還加深了慈祥的面容：不怕,，我站著就行,！”接著，又一位好心人站了起來,，和藹可親地說：“老奶奶,，您坐吧！”說著,，順手扶著老奶奶坐好,。在這個時刻，我可真想張開嘴巴臭罵這個小伙子一頓,。

聽完這個故事后,，你們有沒有想過：那個伙子，雖然外表美,，但是心靈并不美。在我的眼里,，那個青年男子是多么的渺小,，小得像一粒沙子一樣微不足道，根本不值一提,；相對來說,，那位好心人和那位老奶奶是多么得高尚，多么的偉大,。品德美才叫美,，內在的美,，才是真正的美。

讓我們一起去發(fā)現美,，學習美吧,！

我發(fā)現了美小學作文三年級篇三

我以前從來都沒有仔細地去觀察過池塘，所以我決定周六的早上去觀察一下池塘,。

周六一大早,，我就迫不及待地來到了小區(qū)旁邊的公園里。走到池塘邊,我一下就被池塘的美景吸引住了,。池塘里的水清澈見底,，水里有幾條小魚兒正快樂地游來游去，像是在玩捉迷藏,。我還看見荷葉上有一只青蛙在呱呱地叫著,，仿佛在唱著動聽的歌謠。最后,，我的目光停留在了一朵大大的荷花上,，那荷花顏色粉粉的，漂亮極了,，聞起來還有淡淡的清香,，十分誘人。

我沿著池塘邊徘徊了幾圈,，久久不愿離去,，直到中午我才依依不舍地離開了公園。

過了幾天,，我又來到了那個池塘邊,，想再看看那朵美麗的荷花。呀,，我驚奇地發(fā)現那朵荷花的花瓣已經不見了,，而是長出了一個大大的蓮蓬，蓮蓬上還有一個個的小洞洞,。我伸出我的小手,，輕輕地摘下了那個蓮蓬，然后再把它掰開,。咦,，原來蓮蓬里面是一顆顆小籽兒。我取出一顆,，放到嘴里,，小心地咬了下去，嘴里頓時感到又香又甜,。最后,，我把這個又香又甜的蓮蓬帶回了家,，我要和爸爸媽媽一起分享這份美味。

回到家,，我的心里產生了疑惑：“這美麗的荷花是怎么變成了好吃的蓮蓬的呢,？”于是，我想弄個究竟,，我開始上網查找資料,，經過查找，我才知道原來荷花的生長過程要經過萌芽﹑抽鞭﹑展葉﹑開花﹑結果,，最后才變成了又香又甜的大蓮蓬,。

這真是一個有趣的發(fā)現呀，我下次一定要多多觀察,，發(fā)現生活中更多的美,。

我發(fā)現了美小學作文三年級篇四

在我上一年級的時候，班級里從鄉(xiāng)下轉來了一個女生,，她叫許因彥,，她個子不高，學習又不好,，雙眼老是盯著鞋尖,，衣服穿的土里土氣，頭發(fā)有些凌亂,。因此,，我從沒有正眼看過她。

好幾次,，許因彥向我請教數學難題時,，我總是不屑一顧地撇她一眼，然后不耐煩地大聲嚷嚷：“你自己不會去想呀,！為什么每次都來問我,？”許因彥低著頭走了，我只能看到她無奈離去的身影,，從此,，她再也沒有問過我問題了。

自那以后,，我發(fā)現她上課比以前認真多了,，積極主動地要求發(fā)言，回答問題,，一會兒在課本上做批注，一會兒仔細地改著練習本上的錯題,，有時還靜靜地托住下巴,，呆呆地思考著問題,。單元測試后，許因彥有了明顯的進步,，老師在課堂上表揚了她,，我卻還是沒有把她放在眼里，心想：不就是有了一點點進步嗎,？有本事跟我比呀,！

直到有一天，她跑到我桌邊要和我說話,，我仍然還是把腦袋扭向一邊,，表示不想聽。她不顧我想那么多了,，急忙地說：“雯昊,，我要轉學走了，我謝謝你在我遇到困難時,，幫助了我,，千言萬語訴不盡，我只想對你說……”“我什么時候幫助過你,？”我以迅雷不及掩耳之勢打斷了她的話,。“就是,，那句我問你問題時你說的話,，就是這句話告訴我自己的事情自己做，我只想對你說謝謝你,！”許因彥感激地說,。

原來她并沒有怪我！頓時,，我感到無比愧疚,，覺得自己在許因彥面前竟這么地渺小和自私。

從那以后,，許因彥在我心里的身影高大起來,。雖然，我不知她身處何方……

我發(fā)現了美小學作文三年級篇五

愛美之心人人皆有,，時髦更是少男少女的追求,。當代時髦風吹得可真不小，不僅吹得年輕人心兒飛揚,，就連我家那年過六旬的奶奶也開始趕時髦,。

我的奶奶在鄉(xiāng)村度過了大半輩子，如今,，她來到城市,，一不小心也被時髦世紀風吹得“團團轉”,。起初，我還以為奶奶“傷風感冒”了,，可又覺得不像,，于是，奶奶成了我視線中的“焦點人物”,，經過我觀察發(fā)現,，奶奶也開始趕時髦了。

現在不是超科技時代么,？外國人不是常來中國投資么,？街上許多人不也是英語脫口而出么？奶奶也毫不示弱,，一字不識的奶奶居然讓我教她英語,，其實我懂得也不是很多，但在奶奶多次強烈要求下我只好勉強答應了,。

very good,！”“very good！”“goodbye,！”“goodbye,！”“how are you？”“how are you,？”看,！奶奶真的認真和我學起英語來了。于是,，奶奶在其她老婆婆面前就可以脫口而出令人羨慕的英語了,。

這陣時髦世紀風還未平息，另一陣時髦風又吹來了,。這次,，奶奶上街發(fā)現人人都穿著一藍一紫的衣服，便也想試穿看看,，正好,，奶奶買了一件今年流行的衣服，奶奶穿了欣喜若狂,，像個孩子一樣,，眼睛笑咪成一條縫，站在鏡子前,，左照照,，右看看，那滑稽的樣子，令人發(fā)笑,。

就連一次,，我從音樂老師那兒學來一首兒童歌曲，隨便哼哼,。奶奶也許是趕時髦趕過頭了，還以為又流行什么音樂,，便自個兒學會了,，走到哪兒都要哼兩句，讓人感到莫名其妙,。

這就是我愛趕時髦的奶奶,，我可愛、可親,，可笑又可敬的奶奶,！這都是經過我獨立認真觀察奶奶的一舉一動所得出的結論。其實,，在生活中,，在學習上，還有許多奧秘,、知識,、事物，需要我們認真去探索,，去發(fā)現,！

我發(fā)現了美小學作文三年級篇六

語文，有它的語言美,、表現美,；物理，有它的簡約美,、對稱美,；英語，有它的發(fā)音美,、句式美······各個學科都有其不同的美,，而我終于發(fā)現了數學的美。

第一美·構圖美

數學當中的旋轉,、平移,、對稱總能把一個簡單的圖形變得多樣，一個圖形就可能有幾十種不同的變化,。甲秀樓是貴陽乃至貴州的名樓,，它的構造是利用了軸對稱的數學知識；北京故宮博物院中外聞名，氣勢宏偉,，磅礴壯觀,，可又有誰想到它也是利用了軸對稱構造而成的呢？

第二美·邏輯美

數學中的幾何證明題,，雖然在生活中沒有廣泛的使用,，但當你解出一道道證明題時，當你看著你寫的一長串證明過程時,，你內心是自豪的,，充斥著成就感。一道證明題可以有多種解法,，有的稍簡便,，有的較復雜。在證一道證明題時,，也有多種切入點——從第一個條件開始,，從問題來反推，從······

第三美·計算美

數學在開始無非就是一個學計算而又多樣性的學科,。它的計算由簡單到復雜,，再到后來引進的各種簡便計算，平時要寫好幾步又易錯的題目,，在利用交換律,、結合律、分配律,、平方差公式和完全平方公式等計算方法后,，使計算效率高而準，還節(jié)省了不少學習時間分配到其他學科上,。

每個學科都有各自的特點,，各自的美。它們的美無處不在,，或許在生活中,，或許在學習上。但無論它們的美在哪,，都可以確定一點——它們影響著你的一生,。

我發(fā)現了美小學作文三年級篇七

生活中，美無處不在,。透過視線,，我發(fā)現了美。

記得那一次,，我坐公交車去補課,。車上擠滿了人,，我左看右瞧，終于發(fā)現了一個空位置,，趕緊擠過去坐下,。坐在我前面的是一位老爺爺。他膚色黝黑,，皺紋滿臉,，衣服破破爛爛，感覺臟兮兮的,。在一車衣著光鮮的人群中,，他格外顯眼。

過了大約一兩個站后,，一位挺著大肚子的孕婦吃力地走上車來。公交車司機清了清嗓子,，問：“各位尊敬的'乘客,，誰愿意為這位行動不便的孕婦讓個座位？”原本熱鬧的車廂一下子變得鴉雀無聲,。見無人應聲,，司機轉頭問背后的一位年輕小伙子：“這位乘客，你愿意給這位孕婦讓個座嗎,？”小伙子眼一瞪,，兇巴巴地說：“我憑什么給她讓座？

車上這么多人都不讓,，偏偏要我讓,。哼！”司機聽后直搖頭擺手,。坐在一旁的我,，此時糾結萬分：讓還是不讓？不讓吧,，坐著不心安,；讓吧，又心不甘情不愿……正當我不知如何是好的時候,，我前面那位“與眾不同”的老爺爺站了起來,，熱情地招呼道：“姑娘，站累了吧,，坐我這位置吧,。”說完,，輕輕挪到了旁邊,。

孕婦不好意思坐,，連連推辭，老爺爺咧嘴一笑：“坐吧,，姑娘,，孩子要緊?！彼斐鍪?，小心翼翼地扶著孕婦坐下。又過了一站,，這位老爺爺要下車了,，只見他一瘸一拐地走下了車。就在這一瞬間,，我的心頭怦然一震：原來這位老爺爺腿還有點殘疾呀,！我非常感動，又很羞愧,。再看看周圍的人,，他們也都不約而同地望著車窗外老爺爺漸漸遠去的一瘸一拐的身影，陷入了沉思……

哦,！我發(fā)現了美,，也感受到了美。有了這樣的美,，生活就像春天的花朵一樣芬芳,；有了這樣的美；生活就像冬天的陽光一樣溫暖,；有了這樣的美,，這個世界是那么那么美……