作為一位杰出的教職工,，總歸要編寫教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案,。既然教案這么重要,，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢？這里我給大家分享一些最新的教案范文,，方便大家學習,。

綜合實踐端午節(jié)教案大班篇一

1、體驗民俗文化,，了解端午節(jié)的由來,。

2、喜歡勞動,，樂于參加家務,。

3、初步了解包粽子的方法,。

4,、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習俗,，樂于參與節(jié)日的活動,。

5、通過討論,，激發(fā)過節(jié)日的情感,，知道要愉快、合理地過節(jié),。

視頻（端午節(jié)：如何包粽子）粽葉,、細線、已經(jīng)弄好的粽子餡,、安全剪刀,、盆子。

1,、導入部分

老師：小朋友們好,！端午節(jié)快到了，老師家里要來客人,，小朋友們說說老師應該做什么招待客人呢,？

小朋友：粽子。

老師：小朋友們真聰明,，給老師解決了一個大難題,，可是老師還有一個大難題,，小朋友們愿不愿意幫助老師啊,？

小朋友：愿意,。

老師：老師家要來好多客人，可是老是一個人包粽子,，忙不過來,，小朋友們可以和老師一起包粽子嗎？

小朋友：可以,。

老師：小朋友們真好,。可是你們知道為什么端午節(jié)要吃粽子嗎,？（小朋友有的回答知道,，有的回答不知道。）小朋友知不知道都沒有關系,，下面來和老師一起一起看一個動畫片,，大家就都知道了。

2,、觀看視頻,，了解端午節(jié)由來以及為什么端午節(jié)要吃粽子

老師：看了動畫片，小朋友們知道為什么端午節(jié)會吃粽子了吧,？小朋友們回家后可以講給爸爸媽媽聽聽看,。下面我們再看一個視頻，看看粽子怎么包,，完了小朋友們可要幫助老師喔,。（放視頻）老師：小朋友們，看看那你們前面都有那些材料,，現(xiàn)在我們就要用這些材料包出又香又甜的粽子,。大家一起來。老師先給大家示范一下,。

（提醒幼兒注意安全使用剪刀,。通過視頻學習及老師的示范，部分幼兒能自己摸索著包出一個大概,，對于還不會或者無從下手的幼兒采用同伴幫助及老師指導,，確保每個幼兒都參與到活動中）老師：哇，xx包的粽子真好看,，大家快向他學習,，看看他是怎么包的，怎么才能包的又好又快,。

3,、結(jié)束部分老師總結(jié)：哇,，小朋友們真是能干，包的粽子讓老師忍不住要流口水啦,。這下老師不用擔心沒法招呼客人了,。謝謝小朋友們。希望大家能度過一個愉快的端午節(jié),。五月五,，是端陽。門插艾,，香滿堂,。吃粽子，灑白糖,。龍舟下水喜洋洋。粽子香粽子香,，香廚房,。艾葉香，香滿堂,。桃枝插在大門上,，出門一望麥兒黃。這兒端陽,，那兒端陽,。

告訴小朋友回家和爸爸媽媽一起包粽子吃，并給爸爸媽媽講述端午節(jié)的由來,，度過一個充實而有意義的端午節(jié),。

在設計活動的的時候想到剛剛過去的端午節(jié)，覺得是一個很好的教育契機,，由于自己本身也沒有包過粽子,，不知道包粽子是難是易。

綜合實踐端午節(jié)教案大班篇二

20xx年xx月xx日

小一班教室

1,、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,，樂于了解端午節(jié)的一些風俗和來歷，樂于參與一些節(jié)日準備和慶?；顒?。

2、對中國的傳統(tǒng)文化感興趣,，產(chǎn)生初步的民族自豪感,。

1、有關端午節(jié)的故事,。

2,、制作端午節(jié)習俗ppt

3,、各種形狀的粽子。

一,、說說端午由來

1,、說說端午節(jié)為什么要吃粽子?

2、講解有關端午節(jié)的故事,。

二,、講講端午習俗

1、請孩子猜猜端午節(jié)可以做些什么事?

2,、觀看ppt

3,、小結(jié)：

端午節(jié)的活動有賽龍舟、吃粽子,、戴香囊------

三,、吃吃端午粽子

1、說說自己吃過哪些粽子?

2,、孩子品嘗各種粽子,，并請孩子說說你吃到的粽子有哪些餡，它的味道是怎樣的?

3,、小結(jié)：粽子的品種很多,，各種粽子好吃營養(yǎng)又好。

四,、演演端午節(jié)目

請小寶寶們表演朗讀端午節(jié)的兒歌

綜合實踐端午節(jié)教案大班篇三

學習朗誦童謠,，感受童謠表現(xiàn)的端午劃龍舟的民俗風情和熱鬧的節(jié)慶氣氛。

感受八分音符和四分音符的組合節(jié)奏,，嘗試配上打擊樂表現(xiàn)劃龍舟的歡樂情景,。

學習朗誦童謠。

學習八分音符和四分音符的組合節(jié)奏,。

兩種節(jié)奏型的結(jié)合讓孩子們對節(jié)奏有些混淆,。

一、講講端午節(jié)及劃龍舟

提問：哪一天是端午節(jié),？端午節(jié)有哪些習俗,？那一項活動最熱鬧？

人們是怎么劃龍舟的,？

人們在劃龍舟時,，你聽到了哪些聲音？

二,、欣賞童謠

1,、欣賞童謠并討論

2、感受童謠的節(jié)奏

3、學習打節(jié)奏

三,、學習朗誦童謠

1,、配上節(jié)奏朗誦童謠

2、游戲：劃龍舟,、賽龍舟

活動前和幼兒進行了談話,，發(fā)現(xiàn)幼兒對端午節(jié)還是有一定的了解。不過僅局限于吃粽子這一風俗習慣,。于是,，活動圍繞著粽子而展開。結(jié)合圖片,，幼兒了解到端午節(jié)不僅僅只有吃粽子這一習俗,，還有劃龍舟、喝雄黃酒習俗,。幼兒隨之對劃龍舟產(chǎn)生了興趣,。通過欣賞童謠，讓幼兒感受童謠的節(jié)奏,，同時通過拍手,、跺腳的肢體動作讓幼兒感知節(jié)奏。整個活動后,，孩子們都能有節(jié)奏地進行朗誦。

綜合實踐端午節(jié)教案大班篇四

1,、了解端午節(jié)的風俗習慣,，并培養(yǎng)學生對傳統(tǒng)節(jié)日的熱愛之情。

2,、以鴨蛋為造型對象進行裝飾表現(xiàn)的技巧,。

1、通過學習讓學生了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日,，培養(yǎng)學生對祖國傳統(tǒng)文化的熱愛,，以及對生活的熱愛之情。

2,、利用鴨蛋為表現(xiàn)對象,，學習在鴨蛋上作畫的技巧。

1,、學生：收集關于端午節(jié)的傳說與習俗的資料,、準備繪畫工具，雞蛋,。

2,、教師：準備相關信息資源。

一,、 組織教學：

檢查學生學具準備情況,，穩(wěn)定學生情緒導入,。

二、 導入：

師：同學們,，再過不久,，端午節(jié)就要到了。你家以前是怎么過端午節(jié)的,？能給大家說說嗎,？

生答：（吃粽子，在門口掛艾草,，吃鴨蛋等等）我們,、我們的父母、爺爺奶奶都在每年的這一天慶祝傳統(tǒng)節(jié)日,。

三,、交流資料，認識端午：

1,、介紹端午節(jié)

播放flash《端午節(jié)的由來》

師：端午節(jié)是我國最古老的傳統(tǒng)節(jié)日,，距今已經(jīng)有二千多年的歷史了。每年的五月初五,，人們都要以各種活動來慶祝節(jié)日,，誰知道端午節(jié)是怎么來的嗎？

生答師補充

師：端午節(jié)正是為了紀念偉大的愛國詩人屈原的節(jié)日,，楚國被秦國打敗后,，屈原悲憤投江了，這天正是五月初五,，愛他的人們怕魚蝦吃掉他的尸體,，就包了很多粽子投到江里去喂飽魚蝦，直到今天我們還在以吃粽子的方式來懷戀他呢,！

2,、 端午節(jié)的風俗：

師問：據(jù)你所知，中國民間還有哪些端午風俗,？

生答：掛艾葉菖蒲,，賽龍舟，吃粽子,，飲雄黃酒,，佩香囊，吃咸蛋,。

①誰來說說劃龍舟習俗的由來,？

欣賞各種龍舟比賽的圖片，介紹龍舟比賽活動總結(jié)民族精神（課件欣賞）

師：原來人們劃上龍舟是為了去打撈屈原的.尸體，漸漸地就變成了現(xiàn)在端午節(jié)上的民間活動啦,，看龍舟就是把船做成了巨龍的模樣……它也體現(xiàn)了咱們民族的精神就是團結(jié)協(xié)作,、奮勇拼搏！正是因為我們有這種優(yōu)秀的民族精神,，看還把老外也吸引來啦,！

②介紹粽子的來歷和種類？（課件欣賞）

師：古時候,，粽子叫角黍,，它的原料主要包括尖角和黍料，味道比較單一,，現(xiàn)在的粽子種類可豐富拉,，有棗泥、豆沙,、咸肉……味道有甜有咸可好吃啦,！老師的粽子還沒煮好，讓我們先來一飽眼福吧,！

③欣賞香包圖片,，介紹掛香包習俗

師：香包的外觀都很小巧別致，一般還要配上五彩絲線,，掛在身上非常漂亮,！香包里裝著藥材，據(jù)說可以去疫祈福,，所以大人們都會在端午節(jié)這天為孩子們系上一個漂亮的香包,！贈送香包，借節(jié)日表達祝福,。

④掛艾草飲雄黃（課件欣賞掛艾草飲雄黃）

師：端午節(jié)正好是在天氣變暖的五月,，很多害蟲病菌都跑出來了,，所以人們會采取很多預防措施,。什么措施呢？

生答師補充

師：比如人們會在房上掛艾草或菖蒲,，據(jù)說這些藥草能驅(qū)逐蚊蟲,，預防病菌。聽說雄黃有去百毒的功效,，所以人們會在節(jié)日這天喝些雄黃酒或把雄黃涂抹在額頭或肚子上以消毒驅(qū)邪,。

⑤畫彩蛋

1、引導學生觀察,，發(fā)現(xiàn)江蘇地區(qū)過端午節(jié)的習俗――掛彩蛋

師：咱們江蘇一帶也有很多端午節(jié)的風俗呢,，咱們江蘇地區(qū)到端午節(jié)還要以掛彩蛋的形式來慶祝節(jié)日呢！

2、 出示鴨蛋資料,，引出彩蛋

師：不要小看我們的鴨蛋,，它們不僅僅是端午節(jié)的傳統(tǒng)食品，還能變成好看的裝飾品呢?。ㄐ蕾p一組彩蛋裝飾）今天我們也來畫一個彩蛋來慶祝端午節(jié)吧,。

3、欣賞彩蛋的圖片

師：我們先來想想可以在鴨蛋上畫哪些東西,，老師已經(jīng)總結(jié)了幾塊,，可以是點線面的裝飾，可以是小動物,，可以是水果自然,，也可以是植物等等。

（1）畫出重要的點

（2）添加細節(jié)線條

（3）涂上漂亮顏色

4,、讓學生思考自己想畫的內(nèi)容并互相討論（四人一組設計鴨蛋外衣）

四,、學生畫彩蛋，（播放有節(jié)日氣息的背景音樂）師巡回輔導并提示在鴨蛋上作

畫的注意事項：

（1） 將鴨蛋固定在透明膠帶的圈內(nèi)以便操作,。

（2） 涂過顏色的地方要小心避讓,，否則容易將顏色蹭掉,。

五,、展示評價

1、欣賞學生的作品,，老師做簡單評述

2,、傳授學生一些簡單包裝的方法，使彩蛋更具生活情趣

六、藝術(shù)彩蛋欣賞

1,、介紹中國彩蛋制作作品,。（課件欣賞）

2,、西方復活節(jié)彩蛋的介紹

師：除了我們有彩蛋藝術(shù)，西方也有一個和彩蛋有關的節(jié)日，就是復活節(jié),，這個是為了慶?；秸Q生的節(jié)日,，（課件欣賞）

拓展總結(jié)

講述一則韓國將粽子作為自己本國的傳統(tǒng)文化向聯(lián)合國教科文組織申請遺產(chǎn)保護的消息,。

師：不管是東方還是西方,，大家對自己的傳統(tǒng)文化都是非常重視的,，老師不禁想起一則消息，就是2003年韓國將粽子作為自己本國的傳統(tǒng)文化向聯(lián)合國教科文組織申請遺產(chǎn)保護,，大家說我們能不能答應他們,？當然不能，因為粽子也好端午節(jié)也好,，它們都是我國的傳統(tǒng)文化,，怎么能被其他國家給搶走呢，老師相信他們的申請是不會成功的,！

綜合實踐端午節(jié)教案大班篇五

夏歷五月初五是中國的傳統(tǒng)節(jié)日—端午節(jié),。過端午節(jié)，是中國人二千多年來的傳統(tǒng),。各地也有著不盡相同的習俗活動,。其主要內(nèi)容有：吃粽子、賽龍舟,、掛香袋、撞蛋、掛鐘馗像,，迎鬼船,、躲午,，帖午葉符,，懸掛菖蒲,、艾草,，游百病，佩香囊,，飲用雄黃酒等,。端午節(jié)同時是一個可以和親友團聚一起度過的節(jié)日,，端午節(jié)也可以舉行許多活動，時至今日，端午節(jié)仍是一個十分盛行的節(jié)日,。今天我們就來過一個特別的有意義的端午節(jié),，參與端午節(jié)的一些慶祝活動,。通過端午節(jié)來進一步了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日,，用心去體驗我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊涵的意義。同時,，端午節(jié)又有著一個有名的來歷,，讓幼兒了解“屈原”的故事，能激發(fā)他們初步的民族自豪感。為此,，我們結(jié)合一年一度的端午佳節(jié),，開展相關的主題教學活動。

1.知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,，能對傳統(tǒng)節(jié)日感興趣,，激發(fā)幼兒的愛國情感。

2.初步了解端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,，感受端午節(jié)賽龍舟活動的氛圍,，樂于參與一些節(jié)日準備和慶祝活動,。

3.知道粽子是端午節(jié)的節(jié)日食品,，通過觀察，了解粽子是由粽葉,、糯米等包成的,。

(一)環(huán)境創(chuàng)設

1.更新區(qū)角內(nèi)容，創(chuàng)設與端午節(jié)有關的區(qū)域活動,。

2.增加有關端午節(jié)氣氛的環(huán)境布置,。

3.創(chuàng)設主題為《歡天喜地慶端午》的主題墻。

(二)家長工作

1.和孩子一起收集有關端午節(jié)風俗的圖片,、資料,，向孩子講述端午節(jié)的風俗。

2.帶孩子購買艾草和菖蒲,、粽子,、香袋、咸鴨蛋等過節(jié)物品,。

3.和孩子一起觀看有關節(jié)日慶?；顒拥膱蟮馈?/p>

4.陪同孩子一起參加幼兒園的端午節(jié)活動,。

(三)活動涉及領域

語言：兒歌《端午節(jié)》

社會：《端午節(jié)的由來》

科學：《好吃的粽子》

美術(shù)：手工《端午香袋》

健康：競賽游戲《賽龍舟》

(四)具體活動安排

1.6月14日 社會《端午節(jié)的由來》

2.6月15日 兒歌《端午到》

3.6月18日 手工《端午香袋》

4.6月19日 科學《好吃的粽子》

5.6月20日 競賽游戲《賽龍舟》

綜合實踐端午節(jié)教案大班篇六

端午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,，設計并組織有關端午節(jié)的主題教育活動，是為了讓幼兒更好地了解端午節(jié),，感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵,，激發(fā)初步的愛國主義情感，豐富以下主要經(jīng)驗：

①農(nóng)歷五月初五是端午節(jié),，端午節(jié)也是一家人團聚的日子,。

②端午節(jié)有吃五黃、掛五端以驅(qū)毒避蟲的習俗,?！拔妩S”指黃豆做的粽子,、咸鴨蛋黃、雄黃酒,、黃魚和黃瓜,；“五端”指菖蒲、艾草,、石榴花,、蒜頭和龍船花。

③端午節(jié)有賽龍舟的習俗,。

④端午節(jié)有特別的食品——粽子,，它是多種形狀、多種口味的,。

⑤端午節(jié)有許多傳說,、故事、兒歌,，如：有關屈原的傳說等,。

（1）知道端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,，初步了解其來歷及風俗習慣,，如：吃粽子、掛艾草等,；

（2）知道屈原是我國古代偉大的愛國詩人,，激發(fā)愛國情感；

（3）喜歡和大家一起共度端午節(jié),，積極參與端午節(jié)活動,，體驗節(jié)日的快樂。

1,、屈原的故事（語言）

2,、童謠《拍手歌》（語言）

3、感受賽龍舟（社會）

4,、美麗的龍舟（藝術(shù)）

5,、龍舟競賽（健康）

6、我愛吃粽子（科學）

1,、各班級幼兒進行手工粽子折紙和涂色,，并進行環(huán)創(chuàng)布置；

2,、大班活動領域三樓音美大廳走廊陳列幼兒收集的與端午節(jié)有關的物品,，懸掛艾草、粽子,、鴨蛋,、香包等；

3、展板三個班級一組,，主題明顯,，體現(xiàn)端午主題活動；

4,、龍舟的制作,，六個班級合作制作；

5,、各班以端午節(jié)為主題更換主題墻飾,，展示幼兒參與端午節(jié)活動的全過程及在活動過程中的發(fā)現(xiàn)、收獲與體驗,。大班可以以“我的調(diào)查”,、“我的發(fā)現(xiàn)”等為標題展示幼兒端午節(jié)活動進展情況，如：有關端午的問題以及對端午的傳說與習俗方面的調(diào)查資料等,。

6,、區(qū)域中提供與主題相關的操作材料，如：

①圖書角：提供有關端午節(jié)的圖書,、圖片,，供幼兒欣賞、閱讀,；

②體育角：提供“賽龍舟”游戲所需的竹竿,、彩條、紙棍,、小旗等,，供幼兒游戲；

③動手區(qū)：大班提供紙,、線等材料供幼兒嘗試包粽子,、縫香包、編鴨蛋網(wǎng),，

7,、家長園地：介紹主題活動中須請家長配合的內(nèi)容、主題活動進展情況等

1,、請家長協(xié)助幼兒進行相關資料的調(diào)查及收集,，豐富幼兒的相關經(jīng)驗；

2,、可以請家長來園參加活動,，和老師、幼兒一起包粽子活動（大一班）,，共同感受節(jié)日做做,、玩玩,、嘗嘗的快樂。

綜合實踐端午節(jié)教案大班篇七

1,、讓幼兒感受傳統(tǒng)節(jié)日氣氛,，激發(fā)幼兒對傳統(tǒng)文化節(jié)日的興趣和民族自豪感（情感方面）

2、幫助幼兒了解我國傳統(tǒng)文化節(jié)日端午節(jié)的來歷及風俗習慣（認知方面）

1,、視頻（端午節(jié)兒歌）

2,、圖片（粽子、龍舟,、香囊等）

3,、實物：粽子、香囊

一,、導入播放視頻

1,、問題導入師：小朋友們，你們知道五月初五是什么節(jié)日嗎,？

幼：端午節(jié)

師：那小朋友們知道端午節(jié)我們都要做什么事情來慶祝呢,？

幼：賽龍舟

師：哇小朋友們都知道端午節(jié)要做這么多事？那你們知不知道為什么端午節(jié)要包粽子賽龍舟呢?

2,、教師講述端午節(jié)的來歷,。

3、教師再次提問：好了,，小朋友們,，聽完了這個故事,，你們現(xiàn)在知道我們端午節(jié)包粽子賽龍舟是為了紀念誰呀,？

幼：屈原

二、給掛圖選字活動,。（鞏固上面學的端午節(jié)知識）

1,、師：在黑板上掛有關端午節(jié)的圖片，請小朋友選字貼在圖片的下面,。

2,、幼：選字活動

三、看視頻,，學兒歌,。（再次鞏固有關端午節(jié)知識）

師：教讀《端午節(jié)兒歌》

五月五，端午到

賽龍舟,，真熱鬧

吃粽子,，帶香包

蚊蟲不來身邊鬧

幼：跟著老師和視頻一起學習《端午節(jié)兒歌》

端午節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日，它有著獨特的風俗,，如：吃粽子,、賽龍舟,、佩香囊、懸白艾,、掛菖蒲,、飲抹雄黃酒等。利用端午節(jié),，開展主題活動,，既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動手能力，又能增進兒童對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣,。同時,，端午也是紀念屈原、秋瑾等先輩的特殊日子,，可以借端午節(jié),，緬懷先輩，傳承民族精神,。

綜合實踐端午節(jié)教案大班篇八

（語言領域,、社會性領域）

了解端午節(jié)的傳說及人們在節(jié)日中的習俗。

培養(yǎng)幼兒的言語表達力,。

粽子,、艾草、蒜頭,、鴨蛋網(wǎng)等,。

1、談話導入,。

提問：你們吃過粽子嗎,？吃過哪些味道的粽子？

（鮮肉粽子,、咸肉粽子,、 紅棗粽子、赤豆粽子,、花生粽子 ……

你喜歡吃哪種粽子,？

為什么在這段時間里人們都要包粽子、吃粽子,？

（幼兒討論后,，教師可以向幼兒介紹端午節(jié)的傳說）

2、說說端午節(jié)的古老故事,。

提問：你們知道端午節(jié)還有哪些習俗,？

（門前掛艾草和蒜頭、賽龍船,、胸前掛鴨蛋網(wǎng)）,。

教師出示艾草,、蒜頭，了解它們的特征,，討論它們可能有的用途,。

拓展談話范圍：為什么在端午節(jié)時家家戶戶門前掛艾草和蒜頭？（幼兒討論）

教師小結(jié)：從端午節(jié)開始天氣會越來越熱,，蚊子,、蟲子也越來越多，疾病容易流行,。古時還沒有發(fā)明滅蚊劑,，但古代中國人非常聰明，愛動腦筋,，利用艾草,、蒜頭的特殊氣味將它們掛在門框上，用以驅(qū)除蚊蟲,。

出示鴨蛋網(wǎng),，討論鴨蛋網(wǎng)的用處及來歷，并欣賞鴨蛋網(wǎng)的造型,、結(jié)構(gòu)美,。

請幼兒將自己的鴨蛋網(wǎng)帶到園，分組談論自己的鴨蛋網(wǎng)的形狀,、來源,，欣賞其結(jié)構(gòu)美。