作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案,，教案是保證教學(xué)取得成功,、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件,。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。

綜合實(shí)踐端午節(jié)教案小班篇一

1,、體驗(yàn)民俗文化，了解端午節(jié)的由來,。

2,、喜歡勞動(dòng)，樂于參加家務(wù),。

3,、初步了解包粽子的方法。

4,、了解節(jié)日的來歷,，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動(dòng),。

5,、通過討論，激發(fā)過節(jié)日的情感,，知道要愉快,、合理地過節(jié),。

視頻（端午節(jié)：如何包粽子）粽葉、細(xì)線,、已經(jīng)弄好的粽子餡,、安全剪刀、盆子,。

1,、導(dǎo)入部分

老師：小朋友們好！端午節(jié)快到了,，老師家里要來客人,，小朋友們說說老師應(yīng)該做什么招待客人呢？

小朋友：粽子,。

老師：小朋友們真聰明,，給老師解決了一個(gè)大難題，可是老師還有一個(gè)大難題,，小朋友們愿不愿意幫助老師?。?/p>

小朋友：愿意,。

老師：老師家要來好多客人,，可是老是一個(gè)人包粽子，忙不過來,，小朋友們可以和老師一起包粽子嗎,？

小朋友：可以。

老師：小朋友們真好,?？墒悄銈冎罏槭裁炊宋绻?jié)要吃粽子嗎？（小朋友有的回答知道,，有的回答不知道,。）小朋友知不知道都沒有關(guān)系，下面來和老師一起一起看一個(gè)動(dòng)畫片,，大家就都知道了,。

2、觀看視頻,，了解端午節(jié)由來以及為什么端午節(jié)要吃粽子

老師：看了動(dòng)畫片,，小朋友們知道為什么端午節(jié)會(huì)吃粽子了吧？小朋友們回家后可以講給爸爸媽媽聽聽看,。下面我們再看一個(gè)視頻,，看看粽子怎么包，完了小朋友們可要幫助老師喔,。（放視頻）老師：小朋友們,，看看那你們前面都有那些材料,，現(xiàn)在我們就要用這些材料包出又香又甜的粽子。大家一起來,。老師先給大家示范一下,。

（提醒幼兒注意安全使用剪刀。通過視頻學(xué)習(xí)及老師的示范,，部分幼兒能自己摸索著包出一個(gè)大概,，對于還不會(huì)或者無從下手的幼兒采用同伴幫助及老師指導(dǎo)，確保每個(gè)幼兒都參與到活動(dòng)中）老師：哇,，xx包的粽子真好看,，大家快向他學(xué)習(xí)，看看他是怎么包的,，怎么才能包的又好又快,。

3、結(jié)束部分老師總結(jié)：哇,，小朋友們真是能干,，包的粽子讓老師忍不住要流口水啦。這下老師不用擔(dān)心沒法招呼客人了,。謝謝小朋友們,。希望大家能度過一個(gè)愉快的端午節(jié)。五月五,，是端陽。門插艾,，香滿堂,。吃粽子，灑白糖,。龍舟下水喜洋洋,。粽子香粽子香，香廚房,。艾葉香,，香滿堂。桃枝插在大門上,，出門一望麥兒黃,。這兒端陽，那兒端陽,。

告訴小朋友回家和爸爸媽媽一起包粽子吃,，并給爸爸媽媽講述端午節(jié)的由來，度過一個(gè)充實(shí)而有意義的端午節(jié),。

在設(shè)計(jì)活動(dòng)的的時(shí)候想到剛剛過去的端午節(jié),，覺得是一個(gè)很好的教育契機(jī),，由于自己本身也沒有包過粽子，不知道包粽子是難是易,。

綜合實(shí)踐端午節(jié)教案小班篇二

20xx年xx月xx日

小一班教室

1,、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，樂于了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷,，樂于參與一些節(jié)日準(zhǔn)備和慶?；顒?dòng)。

2,、對中國的傳統(tǒng)文化感興趣,，產(chǎn)生初步的民族自豪感。

1,、有關(guān)端午節(jié)的故事,。

2、制作端午節(jié)習(xí)俗ppt

3,、各種形狀的粽子,。

一、說說端午由來

1,、說說端午節(jié)為什么要吃粽子?

2,、講解有關(guān)端午節(jié)的故事。

二,、講講端午習(xí)俗

1,、請孩子猜猜端午節(jié)可以做些什么事?

2、觀看ppt

3,、小結(jié)：

端午節(jié)的活動(dòng)有賽龍舟,、吃粽子、戴香囊------

三,、吃吃端午粽子

1,、說說自己吃過哪些粽子?

2、孩子品嘗各種粽子,，并請孩子說說你吃到的粽子有哪些餡,，它的味道是怎樣的?

3、小結(jié)：粽子的品種很多,，各種粽子好吃營養(yǎng)又好,。

四、演演端午節(jié)目

請小寶寶們表演朗讀端午節(jié)的兒歌

綜合實(shí)踐端午節(jié)教案小班篇三

學(xué)習(xí)朗誦童謠,，感受童謠表現(xiàn)的端午劃龍舟的民俗風(fēng)情和熱鬧的節(jié)慶氣氛,。

感受八分音符和四分音符的組合節(jié)奏，嘗試配上打擊樂表現(xiàn)劃龍舟的歡樂情景,。

學(xué)習(xí)朗誦童謠,。

學(xué)習(xí)八分音符和四分音符的組合節(jié)奏,。

兩種節(jié)奏型的結(jié)合讓孩子們對節(jié)奏有些混淆。

一,、講講端午節(jié)及劃龍舟

提問：哪一天是端午節(jié),？端午節(jié)有哪些習(xí)俗？那一項(xiàng)活動(dòng)最熱鬧,？

人們是怎么劃龍舟的,？

人們在劃龍舟時(shí)，你聽到了哪些聲音,？

二,、欣賞童謠

1、欣賞童謠并討論

2,、感受童謠的節(jié)奏

3,、學(xué)習(xí)打節(jié)奏

三、學(xué)習(xí)朗誦童謠

1,、配上節(jié)奏朗誦童謠

2,、游戲：劃龍舟、賽龍舟

活動(dòng)前和幼兒進(jìn)行了談話,，發(fā)現(xiàn)幼兒對端午節(jié)還是有一定的了解,。不過僅局限于吃粽子這一風(fēng)俗習(xí)慣。于是,，活動(dòng)圍繞著粽子而展開,。結(jié)合圖片，幼兒了解到端午節(jié)不僅僅只有吃粽子這一習(xí)俗,，還有劃龍舟,、喝雄黃酒習(xí)俗。幼兒隨之對劃龍舟產(chǎn)生了興趣,。通過欣賞童謠，讓幼兒感受童謠的節(jié)奏,，同時(shí)通過拍手,、跺腳的肢體動(dòng)作讓幼兒感知節(jié)奏。整個(gè)活動(dòng)后,，孩子們都能有節(jié)奏地進(jìn)行朗誦,。

綜合實(shí)踐端午節(jié)教案小班篇四

1、了解端午節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣,，并培養(yǎng)學(xué)生對傳統(tǒng)節(jié)日的熱愛之情,。

2、以鴨蛋為造型對象進(jìn)行裝飾表現(xiàn)的技巧,。

1,、通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日,，培養(yǎng)學(xué)生對祖國傳統(tǒng)文化的熱愛，以及對生活的熱愛之情,。

2,、利用鴨蛋為表現(xiàn)對象，學(xué)習(xí)在鴨蛋上作畫的技巧,。

1,、學(xué)生：收集關(guān)于端午節(jié)的傳說與習(xí)俗的資料、準(zhǔn)備繪畫工具,，雞蛋,。

2、教師：準(zhǔn)備相關(guān)信息資源,。

一,、 組織教學(xué)：

檢查學(xué)生學(xué)具準(zhǔn)備情況，穩(wěn)定學(xué)生情緒導(dǎo)入,。

二,、 導(dǎo)入：

師：同學(xué)們，再過不久,，端午節(jié)就要到了,。你家以前是怎么過端午節(jié)的？能給大家說說嗎,？

生答：（吃粽子,，在門口掛艾草，吃鴨蛋等等）我們,、我們的父母,、爺爺奶奶都在每年的這一天慶祝傳統(tǒng)節(jié)日。

三,、交流資料,，認(rèn)識(shí)端午：

1、介紹端午節(jié)

播放flash《端午節(jié)的由來》

師：端午節(jié)是我國最古老的傳統(tǒng)節(jié)日,，距今已經(jīng)有二千多年的歷史了,。每年的五月初五，人們都要以各種活動(dòng)來慶祝節(jié)日,，誰知道端午節(jié)是怎么來的嗎,？

生答師補(bǔ)充

師：端午節(jié)正是為了紀(jì)念偉大的愛國詩人屈原的節(jié)日，楚國被秦國打敗后,，屈原悲憤投江了,，這天正是五月初五，愛他的人們怕魚蝦吃掉他的尸體，就包了很多粽子投到江里去喂飽魚蝦,，直到今天我們還在以吃粽子的方式來懷戀他呢,！

2、 端午節(jié)的風(fēng)俗：

師問：據(jù)你所知,，中國民間還有哪些端午風(fēng)俗,？

生答：掛艾葉菖蒲，賽龍舟,，吃粽子,，飲雄黃酒，佩香囊,，吃咸蛋,。

①誰來說說劃龍舟習(xí)俗的由來？

欣賞各種龍舟比賽的圖片,，介紹龍舟比賽活動(dòng)總結(jié)民族精神（課件欣賞）

師：原來人們劃上龍舟是為了去打撈屈原的.尸體,，漸漸地就變成了現(xiàn)在端午節(jié)上的民間活動(dòng)啦，看龍舟就是把船做成了巨龍的模樣……它也體現(xiàn)了咱們民族的精神就是團(tuán)結(jié)協(xié)作,、奮勇拼搏,！正是因?yàn)槲覀冇羞@種優(yōu)秀的民族精神，看還把老外也吸引來啦,！

②介紹粽子的來歷和種類,？（課件欣賞）

師：古時(shí)候，粽子叫角黍,，它的原料主要包括尖角和黍料,，味道比較單一，現(xiàn)在的粽子種類可豐富拉,，有棗泥,、豆沙、咸肉……味道有甜有咸可好吃啦,！老師的粽子還沒煮好,，讓我們先來一飽眼福吧！

③欣賞香包圖片,，介紹掛香包習(xí)俗

師：香包的外觀都很小巧別致,，一般還要配上五彩絲線，掛在身上非常漂亮,！香包里裝著藥材，據(jù)說可以去疫祈福,，所以大人們都會(huì)在端午節(jié)這天為孩子們系上一個(gè)漂亮的香包,！贈(zèng)送香包，借節(jié)日表達(dá)祝福。

④掛艾草飲雄黃（課件欣賞掛艾草飲雄黃）

師：端午節(jié)正好是在天氣變暖的五月,，很多害蟲病菌都跑出來了,，所以人們會(huì)采取很多預(yù)防措施。什么措施呢,？

生答師補(bǔ)充

師：比如人們會(huì)在房上掛艾草或菖蒲,，據(jù)說這些藥草能驅(qū)逐蚊蟲，預(yù)防病菌,。聽說雄黃有去百毒的功效,，所以人們會(huì)在節(jié)日這天喝些雄黃酒或把雄黃涂抹在額頭或肚子上以消毒驅(qū)邪。

⑤畫彩蛋

1,、引導(dǎo)學(xué)生觀察,，發(fā)現(xiàn)江蘇地區(qū)過端午節(jié)的習(xí)俗――掛彩蛋

師：咱們江蘇一帶也有很多端午節(jié)的風(fēng)俗呢，咱們江蘇地區(qū)到端午節(jié)還要以掛彩蛋的形式來慶祝節(jié)日呢,！

2,、 出示鴨蛋資料，引出彩蛋

師：不要小看我們的鴨蛋,，它們不僅僅是端午節(jié)的傳統(tǒng)食品,，還能變成好看的裝飾品呢！（欣賞一組彩蛋裝飾）今天我們也來畫一個(gè)彩蛋來慶祝端午節(jié)吧,。

3,、欣賞彩蛋的圖片

師：我們先來想想可以在鴨蛋上畫哪些東西，老師已經(jīng)總結(jié)了幾塊,，可以是點(diǎn)線面的裝飾,，可以是小動(dòng)物，可以是水果自然,，也可以是植物等等,。

（1）畫出重要的點(diǎn)

（2）添加細(xì)節(jié)線條

（3）涂上漂亮顏色

4、讓學(xué)生思考自己想畫的內(nèi)容并互相討論（四人一組設(shè)計(jì)鴨蛋外衣）

四,、學(xué)生畫彩蛋,，（播放有節(jié)日氣息的背景音樂）師巡回輔導(dǎo)并提示在鴨蛋上作

畫的注意事項(xiàng)：

（1） 將鴨蛋固定在透明膠帶的圈內(nèi)以便操作。

（2） 涂過顏色的地方要小心避讓,，否則容易將顏色蹭掉,。

五、展示評(píng)價(jià)

1,、欣賞學(xué)生的作品,，老師做簡單評(píng)述

2、傳授學(xué)生一些簡單包裝的方法,，使彩蛋更具生活情趣

六,、藝術(shù)彩蛋欣賞

1,、介紹中國彩蛋制作作品。（課件欣賞）

2,、西方復(fù)活節(jié)彩蛋的介紹

師：除了我們有彩蛋藝術(shù),，西方也有一個(gè)和彩蛋有關(guān)的節(jié)日，就是復(fù)活節(jié),，這個(gè)是為了慶?；秸Q生的節(jié)日，（課件欣賞）

拓展總結(jié)

講述一則韓國將粽子作為自己本國的傳統(tǒng)文化向聯(lián)合國教科文組織申請遺產(chǎn)保護(hù)的消息,。

師：不管是東方還是西方,，大家對自己的傳統(tǒng)文化都是非常重視的，老師不禁想起一則消息,，就是2003年韓國將粽子作為自己本國的傳統(tǒng)文化向聯(lián)合國教科文組織申請遺產(chǎn)保護(hù),，大家說我們能不能答應(yīng)他們？當(dāng)然不能,，因?yàn)轸兆右埠枚宋绻?jié)也好,，它們都是我國的傳統(tǒng)文化，怎么能被其他國家給搶走呢,，老師相信他們的申請是不會(huì)成功的,！

綜合實(shí)踐端午節(jié)教案小班篇五

夏歷五月初五是中國的傳統(tǒng)節(jié)日—端午節(jié)。過端午節(jié),，是中國人二千多年來的傳統(tǒng),。各地也有著不盡相同的習(xí)俗活動(dòng)。其主要內(nèi)容有：吃粽子,、賽龍舟,、掛香袋、撞蛋,、掛鐘馗像,，迎鬼船、躲午,，帖午葉符,，懸掛菖蒲、艾草,，游百病,，佩香囊，飲用雄黃酒等,。端午節(jié)同時(shí)是一個(gè)可以和親友團(tuán)聚一起度過的節(jié)日,，端午節(jié)也可以舉行許多活動(dòng)，時(shí)至今日,，端午節(jié)仍是一個(gè)十分盛行的節(jié)日,。今天我們就來過一個(gè)特別的有意義的端午節(jié),，參與端午節(jié)的一些慶祝活動(dòng),。通過端午節(jié)來進(jìn)一步了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，用心去體驗(yàn)我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義,。同時(shí),，端午節(jié)又有著一個(gè)有名的來歷，讓幼兒了解“屈原”的故事,，能激發(fā)他們初步的民族自豪感,。為此，我們結(jié)合一年一度的端午佳節(jié),，開展相關(guān)的主題教學(xué)活動(dòng),。

1.知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，能對傳統(tǒng)節(jié)日感興趣,，激發(fā)幼兒的愛國情感,。

2.初步了解端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，感受端午節(jié)賽龍舟活動(dòng)的氛圍,，樂于參與一些節(jié)日準(zhǔn)備和慶?；顒?dòng)。

3.知道粽子是端午節(jié)的節(jié)日食品,，通過觀察,，了解粽子是由粽葉、糯米等包成的,。

(一)環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1.更新區(qū)角內(nèi)容,，創(chuàng)設(shè)與端午節(jié)有關(guān)的區(qū)域活動(dòng)。

2.增加有關(guān)端午節(jié)氣氛的環(huán)境布置,。

3.創(chuàng)設(shè)主題為《歡天喜地慶端午》的主題墻,。

(二)家長工作

1.和孩子一起收集有關(guān)端午節(jié)風(fēng)俗的圖片、資料,，向孩子講述端午節(jié)的風(fēng)俗,。

2.帶孩子購買艾草和菖蒲、粽子,、香袋,、咸鴨蛋等過節(jié)物品。

3.和孩子一起觀看有關(guān)節(jié)日慶?；顒?dòng)的報(bào)道,。

4.陪同孩子一起參加幼兒園的端午節(jié)活動(dòng)。

(三)活動(dòng)涉及領(lǐng)域

語言：兒歌《端午節(jié)》

社會(huì)：《端午節(jié)的由來》

科學(xué)：《好吃的粽子》

美術(shù)：手工《端午香袋》

健康：競賽游戲《賽龍舟》

(四)具體活動(dòng)安排

1.6月14日 社會(huì)《端午節(jié)的由來》

2.6月15日 兒歌《端午到》

3.6月18日 手工《端午香袋》

4.6月19日 科學(xué)《好吃的粽子》

5.6月20日 競賽游戲《賽龍舟》

綜合實(shí)踐端午節(jié)教案小班篇六

端午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,，設(shè)計(jì)并組織有關(guān)端午節(jié)的主題教育活動(dòng),，是為了讓幼兒更好地了解端午節(jié),，感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵，激發(fā)初步的愛國主義情感,，豐富以下主要經(jīng)驗(yàn)：

①農(nóng)歷五月初五是端午節(jié),，端午節(jié)也是一家人團(tuán)聚的日子。

②端午節(jié)有吃五黃,、掛五端以驅(qū)毒避蟲的習(xí)俗,。“五黃”指黃豆做的粽子,、咸鴨蛋黃,、雄黃酒、黃魚和黃瓜,；“五端”指菖蒲,、艾草、石榴花,、蒜頭和龍船花,。

③端午節(jié)有賽龍舟的習(xí)俗。

④端午節(jié)有特別的食品——粽子,，它是多種形狀,、多種口味的。

⑤端午節(jié)有許多傳說,、故事,、兒歌，如：有關(guān)屈原的傳說等,。

（1）知道端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,，初步了解其來歷及風(fēng)俗習(xí)慣，如：吃粽子,、掛艾草等,；

（2）知道屈原是我國古代偉大的愛國詩人，激發(fā)愛國情感,；

（3）喜歡和大家一起共度端午節(jié),，積極參與端午節(jié)活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日的快樂,。

1,、屈原的故事（語言）

2、童謠《拍手歌》（語言）

3,、感受賽龍舟（社會(huì)）

4,、美麗的龍舟（藝術(shù)）

5、龍舟競賽（健康）

6,、我愛吃粽子（科學(xué)）

1,、各班級(jí)幼兒進(jìn)行手工粽子折紙和涂色,，并進(jìn)行環(huán)創(chuàng)布置；

2,、大班活動(dòng)領(lǐng)域三樓音美大廳走廊陳列幼兒收集的與端午節(jié)有關(guān)的物品,，懸掛艾草、粽子,、鴨蛋,、香包等；

3,、展板三個(gè)班級(jí)一組，主題明顯,，體現(xiàn)端午主題活動(dòng),；

4、龍舟的制作,，六個(gè)班級(jí)合作制作,；

5、各班以端午節(jié)為主題更換主題墻飾,，展示幼兒參與端午節(jié)活動(dòng)的全過程及在活動(dòng)過程中的發(fā)現(xiàn),、收獲與體驗(yàn)。大班可以以“我的調(diào)查”,、“我的發(fā)現(xiàn)”等為標(biāo)題展示幼兒端午節(jié)活動(dòng)進(jìn)展情況,，如：有關(guān)端午的問題以及對端午的傳說與習(xí)俗方面的調(diào)查資料等。

6,、區(qū)域中提供與主題相關(guān)的操作材料,，如：

①圖書角：提供有關(guān)端午節(jié)的圖書、圖片,，供幼兒欣賞,、閱讀；

②體育角：提供“賽龍舟”游戲所需的竹竿,、彩條,、紙棍、小旗等,，供幼兒游戲,；

③動(dòng)手區(qū)：大班提供紙、線等材料供幼兒嘗試包粽子,、縫香包,、編鴨蛋網(wǎng)，

7,、家長園地：介紹主題活動(dòng)中須請家長配合的內(nèi)容,、主題活動(dòng)進(jìn)展情況等

1,、請家長協(xié)助幼兒進(jìn)行相關(guān)資料的調(diào)查及收集，豐富幼兒的相關(guān)經(jīng)驗(yàn),；

2,、可以請家長來園參加活動(dòng)，和老師,、幼兒一起包粽子活動(dòng)（大一班）,，共同感受節(jié)日做做、玩玩,、嘗嘗的快樂,。

綜合實(shí)踐端午節(jié)教案小班篇七

（語言領(lǐng)域、社會(huì)性領(lǐng)域）

了解端午節(jié)的傳說及人們在節(jié)日中的習(xí)俗,。

培養(yǎng)幼兒的言語表達(dá)力,。

粽子、艾草,、蒜頭,、鴨蛋網(wǎng)等。

1,、談話導(dǎo)入,。

提問：你們吃過粽子嗎？吃過哪些味道的粽子,？

（鮮肉粽子,、咸肉粽子、 紅棗粽子,、赤豆粽子,、花生粽子 ……

你喜歡吃哪種粽子？

為什么在這段時(shí)間里人們都要包粽子,、吃粽子,？

（幼兒討論后，教師可以向幼兒介紹端午節(jié)的傳說）

2,、說說端午節(jié)的古老故事,。

提問：你們知道端午節(jié)還有哪些習(xí)俗？

（門前掛艾草和蒜頭,、賽龍船,、胸前掛鴨蛋網(wǎng)）。

教師出示艾草,、蒜頭,，了解它們的特征，討論它們可能有的用途。

拓展談話范圍：為什么在端午節(jié)時(shí)家家戶戶門前掛艾草和蒜頭,？（幼兒討論）

教師小結(jié)：從端午節(jié)開始天氣會(huì)越來越熱,，蚊子、蟲子也越來越多,，疾病容易流行,。古時(shí)還沒有發(fā)明滅蚊劑，但古代中國人非常聰明,，愛動(dòng)腦筋,，利用艾草、蒜頭的特殊氣味將它們掛在門框上,，用以驅(qū)除蚊蟲,。

出示鴨蛋網(wǎng)，討論鴨蛋網(wǎng)的用處及來歷,，并欣賞鴨蛋網(wǎng)的造型,、結(jié)構(gòu)美。

請幼兒將自己的鴨蛋網(wǎng)帶到園,，分組談?wù)撟约旱镍喌熬W(wǎng)的形狀、來源,，欣賞其結(jié)構(gòu)美,。

綜合實(shí)踐端午節(jié)教案小班篇八

1、讓幼兒感受傳統(tǒng)節(jié)日氣氛,，激發(fā)幼兒對傳統(tǒng)文化節(jié)日的興趣和民族自豪感（情感方面）

2,、幫助幼兒了解我國傳統(tǒng)文化節(jié)日端午節(jié)的來歷及風(fēng)俗習(xí)慣（認(rèn)知方面）

1、視頻（端午節(jié)兒歌）

2,、圖片（粽子,、龍舟、香囊等）

3,、實(shí)物：粽子,、香囊

一、導(dǎo)入播放視頻

1,、問題導(dǎo)入師：小朋友們,，你們知道五月初五是什么節(jié)日嗎？

幼：端午節(jié)

師：那小朋友們知道端午節(jié)我們都要做什么事情來慶祝呢,？

幼：賽龍舟

師：哇小朋友們都知道端午節(jié)要做這么多事,？那你們知不知道為什么端午節(jié)要包粽子賽龍舟呢?

2、教師講述端午節(jié)的來歷,。

3,、教師再次提問：好了，小朋友們，聽完了這個(gè)故事,，你們現(xiàn)在知道我們端午節(jié)包粽子賽龍舟是為了紀(jì)念誰呀,？

幼：屈原

二、給掛圖選字活動(dòng),。（鞏固上面學(xué)的端午節(jié)知識(shí)）

1,、師：在黑板上掛有關(guān)端午節(jié)的圖片，請小朋友選字貼在圖片的下面,。

2,、幼：選字活動(dòng)

三、看視頻,，學(xué)兒歌,。（再次鞏固有關(guān)端午節(jié)知識(shí)）

師：教讀《端午節(jié)兒歌》

五月五，端午到

賽龍舟,，真熱鬧

吃粽子,，帶香包

蚊蟲不來身邊鬧

幼：跟著老師和視頻一起學(xué)習(xí)《端午節(jié)兒歌》

端午節(jié)是我國的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，它有著獨(dú)特的風(fēng)俗,，如：吃粽子,、賽龍舟、佩香囊,、懸白艾,、掛菖蒲、飲抹雄黃酒等,。利用端午節(jié),，開展主題活動(dòng)，既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力,，又能增進(jìn)兒童對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣,。同時(shí)，端午也是紀(jì)念屈原,、秋瑾等先輩的特殊日子,，可以借端午節(jié)，緬懷先輩,，傳承民族精神,。