每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫(xiě)一篇文章,。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀,。
《高爾基和他的兒子》讀書(shū)筆記 高爾基和他的兒子閱讀短文篇一
這篇課文主要講了：高爾基在一座小島上休養(yǎng),，他的妻子與兒子去探望他，兒子種下了許多花,，等他走后,，高爾基看著花兒們心情愉快，寫(xiě)信告訴兒子：給予,，永遠(yuǎn)比索取愉快,。
這篇文章通過(guò)高爾基和他的兒子的小事告訴了我們：奉獻(xiàn)，往往比索取快樂(lè)……
是呀,，奉獻(xiàn),，不管奉獻(xiàn)的是多是少，是大是小,，但付出了,，自己就會(huì)快樂(lè),、幸福！快樂(lè),，不在于取得,，而在于給予！給予,，能讓自己的心靈更加的豐滿與充實(shí),，也能讓自己收獲更多的快樂(lè)！
不要一味地想著讓自己得到些什么,，幫助別人快樂(lè)自己,！幫助了別人，奉獻(xiàn)出了美好,，看著別人的笑臉,，心中會(huì)很滿足，那不就是幸福嗎,？給，永遠(yuǎn)比拿愉快,。
景區(qū)里,，環(huán)衛(wèi)工人把景區(qū)掃得干干凈凈，看著人們留下一張又一張笑臉,，盡管滿身汗水,，但會(huì)感到幸福。早晨,，馬路上車(chē)水馬龍,，交警叔叔指揮著，看著道路暢通,，人們帶著愉悅的心情開(kāi)始一天的工作與學(xué)習(xí),，他露出笑臉……
給予比索取愉快！讓我們牢牢記住這句話,！
《高爾基和他的兒子》讀書(shū)筆記 高爾基和他的兒子閱讀短文篇二
多給別人一份祝福,，多給別人一句語(yǔ)言，他們就會(huì)覺(jué)得感動(dòng)無(wú)比,，因?yàn)槟銗?ài)他,。
課文主要講：高爾基的兒子在花園里種了許多花朵，自己卻離開(kāi)了,，等到了春天,，這些花都爭(zhēng)先恐后地綻放了，高爾基回了一封信,，‘給’永遠(yuǎn)比‘拿’愉快,。
同學(xué)們,，你有沒(méi)有送給父母一句鼓勵(lì)的語(yǔ)言，你有沒(méi)有送給同學(xué)贊美的語(yǔ)句,。有時(shí)候一句話語(yǔ),，一個(gè)動(dòng)作，就會(huì)感動(dòng)無(wú)比,。你幫助了別人,，不僅對(duì)方感動(dòng)，而且你自己也覺(jué)得非?？鞓?lè),。
在跑步的時(shí)候，當(dāng)同學(xué)感到?jīng)]有力氣時(shí),，你喊一聲加油,，他有可能會(huì)集中所有精力向前沖刺，當(dāng)父母感到疲勞時(shí),，你一個(gè)動(dòng)作,，有可能他會(huì)振作起來(lái)，疲勞便拋到九霄云外,。
有時(shí)候,，不要什么貴重的東西，來(lái)送給對(duì)方,，只是你平常時(shí)間,，多一份安慰，比什么東西都要有情意,。正是書(shū)上所說(shuō)的‘給’永遠(yuǎn)比‘拿’愉快,，意思就是送給別人，永遠(yuǎn)比拿別人東西好,。
所以留給別人美好的東西,，那你的生活是那么的光彩有力，當(dāng)別人需要你時(shí),，你盡可能的幫助他,，他就感激不盡，真是贈(zèng)人玫瑰,，手有余香,。
《高爾基和他的兒子》讀書(shū)筆記 高爾基和他的兒子閱讀短文篇三
《高爾基和他的兒子》這篇課文講的是：前蘇聯(lián)偉大的作家高爾基有一年在意大利的一個(gè)小島上休養(yǎng)。他的妻子帶著１０歲的兒子來(lái)看望他,。兒子來(lái)到爸爸身邊以后,，顧不上休息，忙著載種各種各樣的花草,。兒子回去了,。
春天來(lái)了,，兒子種的花全都開(kāi)放了。姹紫嫣紅的花兒輕輕地?fù)u晃著,，散發(fā)出陣陣芳香,，一只只蜜蜂飛來(lái)了。高爾基坐在院子里,，欣賞著兒子種的花,，心里有說(shuō)不出的高興。
讀著這些美麗的詞句,，我仿佛看到了那一幅幅美麗的畫(huà)卷,。多么美好，多么感人的故事??！《高爾基和他的兒子》以淺顯易懂的文字記敘了高爾基和兒子之間的一件小事，即載花賞花,，反映了他們父子之間的深厚感情,，感人至深，同時(shí)文章也揭示了“給”永遠(yuǎn)比“拿”更愉快的主題,。
兒子沒(méi)有向父親索要任何東西,，而是種下了許多鮮花留給爸爸，給爸爸帶來(lái)了無(wú)限的歡樂(lè),，同時(shí)他也得到了父親更深沉的愛(ài)。
讀了這篇文章,，我深深地感到：如果我們無(wú)論在什么時(shí)候,，什么地方，都把美好的東西留給人們,，向人們提供美好的一切,，那么我們的生活一定會(huì)非常愉快，整個(gè)世界也會(huì)變得無(wú)比美好,。我們絕不能學(xué)那種只知道向社會(huì)伸手索取的人,，他們的行為只能是可恥的，他們也永遠(yuǎn)得不到幸福,，感覺(jué)不到愉快,。
只有奉獻(xiàn)才是最美好的，也才是最能讓你愉快的,。我們無(wú)論在什么時(shí)候,，什么地方，都應(yīng)該像高爾基和他的兒子一樣,，永遠(yuǎn)記住,，“給”比“拿”更愉快,。
《高爾基和他的兒子》讀書(shū)筆記 高爾基和他的兒子閱讀短文篇四
前幾天，我們學(xué)習(xí)了《高爾基和他的兒子》這篇課文,。課文是說(shuō)有一年,，高爾基在意大利的一個(gè)小島上休養(yǎng)，他的妻子帶著兒子去看他,。兒子到了島上后就一直種花,，假期結(jié)束后妻子便帶著兒子回家了。
到了春天,，兒子種的花都開(kāi)了,，高爾基很高興，立即寫(xiě)信給他的兒子,。信中除了表達(dá)自己看到盛開(kāi)的花的喜悅之外,，還教導(dǎo)了兒子：人生的意義在于付出，不在于索取,。
學(xué)完課文,，我感受到了高爾基父子倆之間濃濃的愛(ài)。他們之間的愛(ài),，不僅體現(xiàn)在父子間的親情,，更體現(xiàn)在父親通過(guò)生活中的小事教給兒子做人的道理。
這種父愛(ài)可以稱之為“大愛(ài)”,，除了疼愛(ài)之外的愛(ài),，教會(huì)兒子如何做人，為兒子以后的人生撐起了一片廣闊的天空,，這就是“父愛(ài)如山”吧,！
這讓我感受到，我的父親也還是這樣愛(ài)我的,。一般,，我有什么要求爸爸都會(huì)答應(yīng)我，但有時(shí)也會(huì)跟我講條件,，以激勵(lì)我取得更大的進(jìn)步,。他教給了我許多知識(shí)和道理：教我寫(xiě)字、教我數(shù)學(xué)題,、教我玩游戲的策略……就拿寫(xiě)字來(lái)說(shuō)吧,，爸爸告訴我，字就好比人的第二張臉,，見(jiàn)字如見(jiàn)人,。
正直的人字里帶著正義；堅(jiān)強(qiáng)的人字寫(xiě)得筆直。人寫(xiě)字就要這樣,，尤其是男人,，寫(xiě)字就要這樣剛強(qiáng)，就像做人一樣,。所以我也不會(huì)讓爸爸失望,，會(huì)做一個(gè)正直堅(jiān)強(qiáng)、努力奮進(jìn)的男兒,。
愛(ài)就是教育,。在愛(ài)中進(jìn)行教育，在教育中融入濃濃的愛(ài),，這就是《高爾基和他的兒子》一文給我的啟示,。
《高爾基和他的兒子》讀書(shū)筆記 高爾基和他的兒子閱讀短文篇五
本學(xué)期，我讀許多文質(zhì)兼美的文章,。
其中,，令我印象最深刻的，要數(shù)蔣風(fēng)寫(xiě)的《高爾基和他的兒子》這篇文章了,。我讀了這篇后,，不僅受到了好的熏陶，還懂得了做人的道理,，所以,，的最喜歡這篇文章了。
這篇文章通過(guò)高爾基和他10歲的兒子之間發(fā)生的“栽花賞花”和“寫(xiě)信號(hào)教子”兩件事反映了高爾基父子間的親情,，以及高爾基育子先育心的拳拳愛(ài)心,。文中“ ‘給’ 永遠(yuǎn)比‘拿’愉快 ”這句話是全文的點(diǎn)睛之筆?！敖o”指給予,，即留給人們的都是美好的東西；“拿”指拿取,，即向人們索取。高爾基希望他的兒子做一個(gè)有益于社會(huì)的人,，一個(gè)所有人都需要的人,。這是一種超脫了人間親情的愛(ài)。所以,，這樣的一篇哲理文章,，使我受到了深深的教育。
記得有一次考試時(shí),，我的同桌的筆沒(méi)水了,，而我的文具盒里還有一支新的，是姐姐送給我的生日禮物,，我一直都不舍得用,。到底要不要借呢,？我的大腦里好像突然冒出了兩個(gè)小人，一個(gè)說(shuō)：“借吧,，借吧,，他可是你的好朋友呀！
小學(xué)生要懂得助人為樂(lè)呀,！”另一個(gè)又說(shuō)：“這可是你的筆呀,，干嘛要借別人呢？”正當(dāng)我要拒絕時(shí),，我突然想起了這句話,。于是，就將筆借給了他,。他很開(kāi)心,，我很開(kāi)心。事后,，他還做了一朵鮮花送給我,，我十分感動(dòng)。
所以,，我十分喜歡讀這篇文章,。我也要像高爾基說(shuō)的那樣，做一個(gè)有益于社會(huì),、一個(gè)所有人都需要的人,。
