每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

《高爾基和他的兒子》讀書筆記 高爾基和他的兒子閱讀短文篇一

這篇課文主要講了：高爾基在一座小島上休養(yǎng),，他的妻子與兒子去探望他，兒子種下了許多花,，等他走后,，高爾基看著花兒們心情愉快，寫信告訴兒子：給予,，永遠(yuǎn)比索取愉快,。

這篇文章通過高爾基和他的兒子的小事告訴了我們：奉獻(xiàn)，往往比索取快樂……

是呀,，奉獻(xiàn),，不管奉獻(xiàn)的是多是少，是大是小,，但付出了,，自己就會快樂、幸福,！快樂,，不在于取得，而在于給予,！給予,，能讓自己的心靈更加的豐滿與充實(shí),，也能讓自己收獲更多的快樂！

不要一味地想著讓自己得到些什么,，幫助別人快樂自己,！幫助了別人，奉獻(xiàn)出了美好,，看著別人的笑臉,，心中會很滿足，那不就是幸福嗎,？給,，永遠(yuǎn)比拿愉快。

景區(qū)里,，環(huán)衛(wèi)工人把景區(qū)掃得干干凈凈,，看著人們留下一張又一張笑臉，盡管滿身汗水,，但會感到幸福,。早晨，馬路上車水馬龍,，交警叔叔指揮著,，看著道路暢通，人們帶著愉悅的心情開始一天的工作與學(xué)習(xí),，他露出笑臉……

給予比索取愉快,！讓我們牢牢記住這句話！

《高爾基和他的兒子》讀書筆記 高爾基和他的兒子閱讀短文篇二

多給別人一份祝福,，多給別人一句語言,，他們就會覺得感動無比，因?yàn)槟銗鬯?/p>

課文主要講：高爾基的兒子在花園里種了許多花朵,，自己卻離開了,，等到了春天，這些花都爭先恐后地綻放了,，高爾基回了一封信,，‘給’永遠(yuǎn)比‘拿’愉快。

同學(xué)們,，你有沒有送給父母一句鼓勵的語言,，你有沒有送給同學(xué)贊美的語句。有時候一句話語,，一個動作,，就會感動無比。你幫助了別人,，不僅對方感動,，而且你自己也覺得非?？鞓贰?/p>

在跑步的時候,，當(dāng)同學(xué)感到?jīng)]有力氣時,，你喊一聲加油，他有可能會集中所有精力向前沖刺,，當(dāng)父母感到疲勞時,，你一個動作，有可能他會振作起來,，疲勞便拋到九霄云外,。

有時候，不要什么貴重的東西,，來送給對方，只是你平常時間,，多一份安慰,，比什么東西都要有情意。正是書上所說的‘給’永遠(yuǎn)比‘拿’愉快,，意思就是送給別人,，永遠(yuǎn)比拿別人東西好。

所以留給別人美好的東西,，那你的生活是那么的光彩有力,，當(dāng)別人需要你時，你盡可能的幫助他,，他就感激不盡,，真是贈人玫瑰，手有余香,。

《高爾基和他的兒子》讀書筆記 高爾基和他的兒子閱讀短文篇三

《高爾基和他的兒子》這篇課文講的是：前蘇聯(lián)偉大的作家高爾基有一年在意大利的一個小島上休養(yǎng),。他的妻子帶著１０歲的兒子來看望他。兒子來到爸爸身邊以后,，顧不上休息,，忙著載種各種各樣的花草。兒子回去了,。

春天來了,，兒子種的花全都開放了。姹紫嫣紅的花兒輕輕地?fù)u晃著,，散發(fā)出陣陣芳香,，一只只蜜蜂飛來了。高爾基坐在院子里,，欣賞著兒子種的花,，心里有說不出的高興,。

讀著這些美麗的詞句，我仿佛看到了那一幅幅美麗的畫卷,。多么美好,，多么感人的故事啊,！《高爾基和他的兒子》以淺顯易懂的文字記敘了高爾基和兒子之間的一件小事,，即載花賞花，反映了他們父子之間的深厚感情,，感人至深,，同時文章也揭示了“給”永遠(yuǎn)比“拿”更愉快的主題。

兒子沒有向父親索要任何東西,，而是種下了許多鮮花留給爸爸,，給爸爸帶來了無限的歡樂，同時他也得到了父親更深沉的愛,。

讀了這篇文章,，我深深地感到：如果我們無論在什么時候，什么地方,，都把美好的東西留給人們,，向人們提供美好的一切，那么我們的生活一定會非常愉快,，整個世界也會變得無比美好,。我們絕不能學(xué)那種只知道向社會伸手索取的人，他們的行為只能是可恥的,，他們也永遠(yuǎn)得不到幸福,，感覺不到愉快。

只有奉獻(xiàn)才是最美好的,，也才是最能讓你愉快的,。我們無論在什么時候，什么地方,，都應(yīng)該像高爾基和他的兒子一樣,，永遠(yuǎn)記住，“給”比“拿”更愉快,。

《高爾基和他的兒子》讀書筆記 高爾基和他的兒子閱讀短文篇四

前幾天,，我們學(xué)習(xí)了《高爾基和他的兒子》這篇課文。課文是說有一年,，高爾基在意大利的一個小島上休養(yǎng),，他的妻子帶著兒子去看他。兒子到了島上后就一直種花,，假期結(jié)束后妻子便帶著兒子回家了,。

到了春天,，兒子種的花都開了，高爾基很高興,，立即寫信給他的兒子,。信中除了表達(dá)自己看到盛開的花的喜悅之外，還教導(dǎo)了兒子：人生的意義在于付出,，不在于索取,。

學(xué)完課文，我感受到了高爾基父子倆之間濃濃的愛,。他們之間的愛,，不僅體現(xiàn)在父子間的親情，更體現(xiàn)在父親通過生活中的小事教給兒子做人的道理,。

這種父愛可以稱之為“大愛”,，除了疼愛之外的愛，教會兒子如何做人,，為兒子以后的人生撐起了一片廣闊的天空,，這就是“父愛如山”吧！

這讓我感受到,，我的父親也還是這樣愛我的。一般,，我有什么要求爸爸都會答應(yīng)我,，但有時也會跟我講條件，以激勵我取得更大的進(jìn)步,。他教給了我許多知識和道理：教我寫字,、教我數(shù)學(xué)題、教我玩游戲的策略……就拿寫字來說吧,，爸爸告訴我,，字就好比人的第二張臉，見字如見人,。

正直的人字里帶著正義,；堅(jiān)強(qiáng)的人字寫得筆直。人寫字就要這樣,，尤其是男人,，寫字就要這樣剛強(qiáng)，就像做人一樣,。所以我也不會讓爸爸失望,，會做一個正直堅(jiān)強(qiáng)、努力奮進(jìn)的男兒,。

愛就是教育,。在愛中進(jìn)行教育,，在教育中融入濃濃的愛，這就是《高爾基和他的兒子》一文給我的啟示,。

《高爾基和他的兒子》讀書筆記 高爾基和他的兒子閱讀短文篇五

本學(xué)期,，我讀許多文質(zhì)兼美的文章。

其中,，令我印象最深刻的,，要數(shù)蔣風(fēng)寫的《高爾基和他的兒子》這篇文章了。我讀了這篇后,，不僅受到了好的熏陶,，還懂得了做人的道理，所以,，的最喜歡這篇文章了,。

這篇文章通過高爾基和他10歲的兒子之間發(fā)生的“栽花賞花”和“寫信號教子”兩件事反映了高爾基父子間的親情，以及高爾基育子先育心的拳拳愛心,。文中“ ‘給’ 永遠(yuǎn)比‘拿’愉快 ”這句話是全文的點(diǎn)睛之筆,。“給”指給予,，即留給人們的都是美好的東西,；“拿”指拿取，即向人們索取,。高爾基希望他的兒子做一個有益于社會的人,，一個所有人都需要的人。這是一種超脫了人間親情的愛,。所以,，這樣的一篇哲理文章，使我受到了深深的教育,。

記得有一次考試時,，我的同桌的筆沒水了，而我的文具盒里還有一支新的,，是姐姐送給我的生日禮物,，我一直都不舍得用。到底要不要借呢,？我的大腦里好像突然冒出了兩個小人,，一個說：“借吧，借吧,，他可是你的好朋友呀,！

小學(xué)生要懂得助人為樂呀！”另一個又說：“這可是你的筆呀，干嘛要借別人呢,？”正當(dāng)我要拒絕時,，我突然想起了這句話。于是,，就將筆借給了他,。他很開心，我很開心,。事后,，他還做了一朵鮮花送給我，我十分感動,。

所以,，我十分喜歡讀這篇文章。我也要像高爾基說的那樣,，做一個有益于社會,、一個所有人都需要的人。