每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

《高爾基和他的兒子》讀書筆記 高爾基和他的兒子閱讀短文篇一

這篇課文主要講了：高爾基在一座小島上休養(yǎng)，他的妻子與兒子去探望他,，兒子種下了許多花,，等他走后，高爾基看著花兒們心情愉快,，寫信告訴兒子：給予,，永遠(yuǎn)比索取愉快。

這篇文章通過高爾基和他的兒子的小事告訴了我們：奉獻(xiàn),，往往比索取快樂……

是呀,，奉獻(xiàn)，不管奉獻(xiàn)的是多是少,，是大是小,，但付出了，自己就會(huì)快樂,、幸福,！快樂，不在于取得,，而在于給予,！給予，能讓自己的心靈更加的豐滿與充實(shí),，也能讓自己收獲更多的快樂,！

不要一味地想著讓自己得到些什么，幫助別人快樂自己,！幫助了別人,，奉獻(xiàn)出了美好，看著別人的笑臉,，心中會(huì)很滿足,，那不就是幸福嗎？給,，永遠(yuǎn)比拿愉快,。

景區(qū)里，環(huán)衛(wèi)工人把景區(qū)掃得干干凈凈,，看著人們留下一張又一張笑臉,，盡管滿身汗水，但會(huì)感到幸福,。早晨,，馬路上車水馬龍，交警叔叔指揮著，看著道路暢通,，人們帶著愉悅的心情開始一天的工作與學(xué)習(xí),，他露出笑臉……

給予比索取愉快！讓我們牢牢記住這句話,！

《高爾基和他的兒子》讀書筆記 高爾基和他的兒子閱讀短文篇二

多給別人一份祝福，多給別人一句語(yǔ)言,，他們就會(huì)覺得感動(dòng)無(wú)比,，因?yàn)槟銗鬯?/p>

課文主要講：高爾基的兒子在花園里種了許多花朵，自己卻離開了,，等到了春天,，這些花都爭(zhēng)先恐后地綻放了，高爾基回了一封信,，‘給’永遠(yuǎn)比‘拿’愉快,。

同學(xué)們，你有沒有送給父母一句鼓勵(lì)的語(yǔ)言,，你有沒有送給同學(xué)贊美的語(yǔ)句,。有時(shí)候一句話語(yǔ)，一個(gè)動(dòng)作,，就會(huì)感動(dòng)無(wú)比,。你幫助了別人，不僅對(duì)方感動(dòng),，而且你自己也覺得非?？鞓贰?/p>

在跑步的時(shí)候,，當(dāng)同學(xué)感到?jīng)]有力氣時(shí),，你喊一聲加油，他有可能會(huì)集中所有精力向前沖刺,，當(dāng)父母感到疲勞時(shí),，你一個(gè)動(dòng)作，有可能他會(huì)振作起來(lái),，疲勞便拋到九霄云外,。

有時(shí)候，不要什么貴重的東西,，來(lái)送給對(duì)方,，只是你平常時(shí)間，多一份安慰,，比什么東西都要有情意,。正是書上所說(shuō)的‘給’永遠(yuǎn)比‘拿’愉快，意思就是送給別人，永遠(yuǎn)比拿別人東西好,。

所以留給別人美好的東西,，那你的生活是那么的光彩有力，當(dāng)別人需要你時(shí),，你盡可能的幫助他,，他就感激不盡，真是贈(zèng)人玫瑰,，手有余香,。

《高爾基和他的兒子》讀書筆記 高爾基和他的兒子閱讀短文篇三

《高爾基和他的兒子》這篇課文講的是：前蘇聯(lián)偉大的作家高爾基有一年在意大利的一個(gè)小島上休養(yǎng)。他的妻子帶著１０歲的兒子來(lái)看望他,。兒子來(lái)到爸爸身邊以后,，顧不上休息，忙著載種各種各樣的花草,。兒子回去了,。

春天來(lái)了，兒子種的花全都開放了,。姹紫嫣紅的花兒輕輕地?fù)u晃著,，散發(fā)出陣陣芳香，一只只蜜蜂飛來(lái)了,。高爾基坐在院子里,，欣賞著兒子種的花，心里有說(shuō)不出的高興,。

讀著這些美麗的詞句,，我仿佛看到了那一幅幅美麗的畫卷。多么美好,，多么感人的故事?。　陡郀柣退膬鹤印芬詼\顯易懂的文字記敘了高爾基和兒子之間的一件小事,，即載花賞花,，反映了他們父子之間的深厚感情，感人至深,，同時(shí)文章也揭示了“給”永遠(yuǎn)比“拿”更愉快的主題,。

兒子沒有向父親索要任何東西，而是種下了許多鮮花留給爸爸,，給爸爸帶來(lái)了無(wú)限的歡樂,，同時(shí)他也得到了父親更深沉的愛。

讀了這篇文章,，我深深地感到：如果我們無(wú)論在什么時(shí)候,，什么地方,，都把美好的東西留給人們，向人們提供美好的一切,，那么我們的生活一定會(huì)非常愉快,，整個(gè)世界也會(huì)變得無(wú)比美好。我們絕不能學(xué)那種只知道向社會(huì)伸手索取的人,，他們的行為只能是可恥的,，他們也永遠(yuǎn)得不到幸福，感覺不到愉快,。

只有奉獻(xiàn)才是最美好的,，也才是最能讓你愉快的。我們無(wú)論在什么時(shí)候,，什么地方，都應(yīng)該像高爾基和他的兒子一樣,，永遠(yuǎn)記住,，“給”比“拿”更愉快。

《高爾基和他的兒子》讀書筆記 高爾基和他的兒子閱讀短文篇四

前幾天,，我們學(xué)習(xí)了《高爾基和他的兒子》這篇課文,。課文是說(shuō)有一年，高爾基在意大利的一個(gè)小島上休養(yǎng),，他的妻子帶著兒子去看他,。兒子到了島上后就一直種花，假期結(jié)束后妻子便帶著兒子回家了,。

到了春天,，兒子種的花都開了，高爾基很高興,，立即寫信給他的兒子,。信中除了表達(dá)自己看到盛開的花的喜悅之外，還教導(dǎo)了兒子：人生的意義在于付出,，不在于索取,。

學(xué)完課文，我感受到了高爾基父子倆之間濃濃的愛,。他們之間的愛,，不僅體現(xiàn)在父子間的親情，更體現(xiàn)在父親通過生活中的小事教給兒子做人的道理,。

這種父愛可以稱之為“大愛”,，除了疼愛之外的愛，教會(huì)兒子如何做人,，為兒子以后的人生撐起了一片廣闊的天空,，這就是“父愛如山”吧,！

這讓我感受到，我的父親也還是這樣愛我的,。一般,，我有什么要求爸爸都會(huì)答應(yīng)我，但有時(shí)也會(huì)跟我講條件,，以激勵(lì)我取得更大的進(jìn)步,。他教給了我許多知識(shí)和道理：教我寫字、教我數(shù)學(xué)題,、教我玩游戲的策略……就拿寫字來(lái)說(shuō)吧,，爸爸告訴我，字就好比人的第二張臉,，見字如見人,。

正直的人字里帶著正義；堅(jiān)強(qiáng)的人字寫得筆直,。人寫字就要這樣,，尤其是男人，寫字就要這樣剛強(qiáng),，就像做人一樣,。所以我也不會(huì)讓爸爸失望，會(huì)做一個(gè)正直堅(jiān)強(qiáng),、努力奮進(jìn)的男兒,。

愛就是教育。在愛中進(jìn)行教育,，在教育中融入濃濃的愛,，這就是《高爾基和他的兒子》一文給我的啟示。

《高爾基和他的兒子》讀書筆記 高爾基和他的兒子閱讀短文篇五

本學(xué)期,，我讀許多文質(zhì)兼美的文章,。

其中，令我印象最深刻的,，要數(shù)蔣風(fēng)寫的《高爾基和他的兒子》這篇文章了,。我讀了這篇后，不僅受到了好的熏陶,，還懂得了做人的道理,，所以，的最喜歡這篇文章了,。

這篇文章通過高爾基和他10歲的兒子之間發(fā)生的“栽花賞花”和“寫信號(hào)教子”兩件事反映了高爾基父子間的親情,，以及高爾基育子先育心的拳拳愛心。文中“ ‘給’ 永遠(yuǎn)比‘拿’愉快 ”這句話是全文的點(diǎn)睛之筆,?！敖o”指給予,，即留給人們的都是美好的東西；“拿”指拿取,，即向人們索取,。高爾基希望他的兒子做一個(gè)有益于社會(huì)的人，一個(gè)所有人都需要的人,。這是一種超脫了人間親情的愛,。所以，這樣的一篇哲理文章,，使我受到了深深的教育,。

記得有一次考試時(shí)，我的同桌的筆沒水了,，而我的文具盒里還有一支新的,，是姐姐送給我的生日禮物，我一直都不舍得用,。到底要不要借呢,？我的大腦里好像突然冒出了兩個(gè)小人，一個(gè)說(shuō)：“借吧,，借吧，他可是你的好朋友呀,！

小學(xué)生要懂得助人為樂呀,！”另一個(gè)又說(shuō)：“這可是你的筆呀，干嘛要借別人呢,？”正當(dāng)我要拒絕時(shí),，我突然想起了這句話。于是,，就將筆借給了他,。他很開心，我很開心,。事后,，他還做了一朵鮮花送給我，我十分感動(dòng),。

所以,，我十分喜歡讀這篇文章。我也要像高爾基說(shuō)的那樣,，做一個(gè)有益于社會(huì),、一個(gè)所有人都需要的人。