在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě),？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

與時(shí)俱進(jìn)勇于創(chuàng)新作文篇一

時(shí)間在我發(fā)呆時(shí)偷偷溜走，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)傍晚,，眼前的筆墨早已干涸,，卻不知該如何下筆 于是就不自覺(jué)的磨起了墨。月光傾瀉,，竹影斑駁,，一只小蟲(chóng)子蹦蹦跳跳的從面前跑過(guò)。我正起身欲追趕它,，誰(shuí)知衣袖翻飛,，帶起了幾滴墨汁。有一滴墨汁似乎捉弄我一般,，好巧不巧的竟然在濺在了畫(huà)中的一葉竹片上,。

心中正是懊惱萬(wàn)分,，不知一會(huì)兒該如何和師傅交差。本已走錯(cuò)了通往成功的那條路,，現(xiàn)在卻一錯(cuò)再錯(cuò),。正氣憤著該如何處置那可怕的小蟲(chóng)時(shí)，它竟又與我作對(duì)一般“跳將”上我的畫(huà)來(lái),。觀察著這可憎的小蟲(chóng),，又看了看畫(huà)中的么墨點(diǎn)，恍惚之間,，他們竟驚人地相似,。我無(wú)奈地執(zhí)起筆，在墨滴上勾勒著小蟲(chóng)的姿態(tài),，心中只是抱著死馬當(dāng)活馬醫(yī)的念頭,。

畫(huà)著畫(huà)著，心中竟起了一絲希望——他們?cè)絹?lái)越像,！那小蟲(chóng)似乎也不是那么令人憎恨了,。乖巧地趴在畫(huà)上，任由我“欣賞”我欣賞,。勾畫(huà)著它腿的形狀,，再描繪出它頭的式樣，一點(diǎn)一點(diǎn)的精雕細(xì)刻,。望著小蟲(chóng)殼上火紅的花紋,，我心下冒出一個(gè)大膽的點(diǎn)子∶用朱紅吧！但畫(huà)墨竹時(shí),，破壞整體暗色美感而使用鮮艷的顏色會(huì)不會(huì)太各色了呢,？反正這幅畫(huà)已是如此，個(gè)性一些,，另辟蹊徑又何妨呢,？或許大膽地走到另一條路上才能成功吧。點(diǎn)起星星朱紅,，小心翼翼地照著蟲(chóng)殼,，勾勒出鮮艷的精妙紋樣,，這兒一撇,，那兒一道。

另一條修復(fù)的路已走到了盡頭——我完成了小蟲(chóng)的繪制,。放下筆的同時(shí),，師傅云游回來(lái)了，直呼∶“絕妙絕妙,！”心中一愣,，莫非成功了,？望著師傅滿臉的笑意，心中已漸漸明了∶條條大路通羅馬。修復(fù)敗筆也是通往成功的另?xiàng)l路，大膽開(kāi)拓創(chuàng)新也是通往成功的一條路,。

生活何嘗不是如此,？彌補(bǔ)失敗,，永于創(chuàng)新,，也是通向成功的另一條路啊,，只不過(guò)它不是直路罷了,。

與時(shí)俱進(jìn)勇于創(chuàng)新作文篇二

魯迅先生說(shuō)：我們要感謝敢于第一個(gè)吃螃蟹的人。是的,，如果你是歌手，去唱新歌吧,！如果你是運(yùn)動(dòng)員，去做新的騰越吧！我們大家將為你喝彩！

如果你是一名顧客，你一定想見(jiàn)識(shí)最新產(chǎn)品；如果你是一位觀眾,，你一定想欣賞最新劇目；如果你是一位歌手,，你一定想唱新歌,；如果你是一位運(yùn)動(dòng)員,，你一定想嘗試一套新動(dòng)作,。對(duì)于，愛(ài)寫(xiě)作的你,，你一定想用新的寫(xiě)作思路去堆砌作文大道。聽(tīng)我舉了這么多例子,，知道我想說(shuō)什么了吧,。沒(méi)錯(cuò),，就是——求新,。

求新，是人類(lèi)的本能,。創(chuàng)新地推動(dòng)我們的社會(huì)向前發(fā)展,。從人類(lèi)誕生的那一天起，創(chuàng)新的腳步就從未停止過(guò),。歷史從古埃及的紙草文字中走過(guò),，從中華的四大發(fā)明中走過(guò)。從牛頓的三大定律中走過(guò),，從克隆綿羊“多利”中走過(guò),。一串串創(chuàng)新的成果在歷史的天空中熠熠生輝,。試想遠(yuǎn)古的蠻荒原野中,，我們的老祖先沒(méi)有敢第一次撿起石塊和樹(shù)枝，今天的蒼穹下還會(huì)有滿目的繁榮文明嗎？

為什么要?jiǎng)?chuàng)新,？古人說(shuō)得好：“流水不腐,，戶樞不蠹,。”只有求新求變,，事物才會(huì)有生命力,，太陽(yáng)每天都是新的，于是我們不能抱死昨天的眼光來(lái)看待今天和明天,。在日新月異的社會(huì)中,，抱殘守缺就意味著失敗。只有不斷采用新方法,、新技術(shù),，不斷地有新發(fā)明、新創(chuàng)造,，不斷地產(chǎn)生新成果,，我們的事業(yè)才能興旺發(fā)達(dá)。

然而創(chuàng)新也是不易的,。每一個(gè)新事物要得到人們的理解,、肯定與支持，總是需要一個(gè)過(guò)程的,。90年代初期,，內(nèi)地開(kāi)始出現(xiàn)了咨詢顧問(wèn)業(yè)，個(gè)人辦的“點(diǎn)子公司”,、“調(diào)查公司”應(yīng)運(yùn)而生,，但許多人笑他們是不務(wù)正業(yè)，靠動(dòng)歪腦筋要嘴皮子騙錢(qián)的小混混,，時(shí)至今日,，咨詢顧問(wèn)業(yè)在社會(huì)中的作用已越來(lái)越大,，再?zèng)]有人把他們看做“三流九教”了。但是,，最初的創(chuàng)業(yè)者往往很容易被流言蜚語(yǔ)嚇倒,。倘若他們沒(méi)有敢于堅(jiān)持的勇氣，能有今天的業(yè)績(jī)嗎,？當(dāng)然不,。

因此我們要說(shuō)，在創(chuàng)新過(guò)程中,，“敢為天下先”的勇氣是最重要的,。固然，我們也需要卓越的想像力,，兢兢業(yè)業(yè)的精神,、堅(jiān)忍不拔的毅力和冷靜的頭腦，但王二麻子敢舉第一面大旗,，我們首先要為他喝彩,，于是面對(duì)從未有人穿越，而今終于被拋在身后的大西洋,，哥倫布能感慨地說(shuō)：我敢做了,，去做了，終于做到了,。

美國(guó)學(xué)者邁克爾雷波夫曾這樣說(shuō)過(guò)：“幾乎每一項(xiàng)發(fā)明都是一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的人堅(jiān)信自己想象力的結(jié)果,。”話雖有些絕對(duì),，卻不無(wú)道理,。回顧人類(lèi)的歷史,，實(shí)際上就是一部不斷創(chuàng)新從而不斷進(jìn)步的歷史,。隨著社會(huì)進(jìn)程的加快，人類(lèi)的創(chuàng)新活動(dòng)也在不斷加快,，人的創(chuàng)新精神也就越發(fā)重要,。科利華軟件集團(tuán)總裁寧朝弟在談到人才時(shí)認(rèn)為,，信息時(shí)代是物質(zhì)性極弱的時(shí)代,。人在意識(shí)上的躍進(jìn)將給企業(yè)發(fā)展帶來(lái)質(zhì)的突破。因此,，一個(gè)人的創(chuàng)意比知識(shí)更重要,。我們作為跨世紀(jì)的一代，若想在新世紀(jì)的激烈競(jìng)爭(zhēng)中站穩(wěn)腳跟，又怎能不注意培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神呢,？

與時(shí)俱進(jìn)勇于創(chuàng)新作文篇三

當(dāng)代社會(huì),，處處充滿著挑戰(zhàn)，奮斗也因此發(fā)生了變化,，但不變的,，是它的內(nèi)涵。我認(rèn)為,，它改變的只是它的名字,，并沒(méi)有改變其現(xiàn)實(shí)意義。在傳統(tǒng)和當(dāng)下的奮斗中,，抓住“機(jī)遇”和勇于“創(chuàng)新”才是新時(shí)代最好的奮斗,。

機(jī)遇為創(chuàng)新提供了發(fā)展空間，而創(chuàng)新又會(huì)為機(jī)遇凝結(jié)時(shí)間,。在現(xiàn)代社會(huì),，競(jìng)爭(zhēng)是如此的殘酷，此時(shí)抓住機(jī)遇便顯得十分重要了,，沒(méi)有機(jī)遇的人就像用茶壺煮餃子,，什么也倒不出來(lái)，所以說(shuō),，要抓住機(jī)遇,，這樣才能為自己的人生創(chuàng)造一條出路,。之后便是創(chuàng)新了,，通過(guò)創(chuàng)新，你能把自己的“招牌”打出去,，首先讓別人看到自己,，然后自己才能為之好好的奮斗一番。如果說(shuō)奮斗是一棵常青樹(shù),，那么澆灌它的必定是搶先的機(jī)遇,；如果說(shuō)奮斗是一朵開(kāi)不敗的鮮花，那么照耀它的必定是勇敢的創(chuàng)新,。

以機(jī)遇為基,，創(chuàng)新為臺(tái)的奮斗一定能夠在新時(shí)代綻放異彩。為什么這么說(shuō)呢,？究其原因還是與時(shí)代有關(guān)?，F(xiàn)代社會(huì)一切都進(jìn)行得十分迅速，全世界都在忙著趕路,，忙著快速蒼老,。誠(chéng)然，這不能以偏概全，但這種快節(jié)奏的生活已然成為了新時(shí)代的主流,。因此,，抓住機(jī)遇、勇于創(chuàng)新便是一個(gè)人能夠在新時(shí)代奮斗出彩的重要原因,。

沒(méi)有機(jī)遇和創(chuàng)新支撐的奮斗不算好的奮斗,，讓抓住機(jī)遇、勇于創(chuàng)新進(jìn)入人們的生活才是對(duì)奮斗最好的詮釋,。要抓住機(jī)遇,，就要先向外界推銷(xiāo)自己，因?yàn)樵谶@樣的時(shí)代,，你不優(yōu)秀,，認(rèn)識(shí)誰(shuí)都沒(méi)有用。一旦抓住機(jī)遇,，即使荊棘滿路,，亦不能放手。要勇于創(chuàng)新,，不僅個(gè)人要擁有豐厚的知識(shí)底蘊(yùn),，才能創(chuàng)造出利于社會(huì)的創(chuàng)造性物品；而且國(guó)家要堅(jiān)持創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)戰(zhàn)略,，呼吁更多人創(chuàng)新,，為社會(huì)提供一份綿薄之力，將奮斗進(jìn)行到底,。

只有扎根于機(jī)遇和創(chuàng)新的奮斗才能綻放出令人驚艷的美麗,。回溯歷史,，諸葛亮抓住了劉備拋出的機(jī)遇,，又自己創(chuàng)造了木牛流馬，奮斗出一番令人驚嘆的大事業(yè),；縱觀當(dāng)下,，馬云抓住了互聯(lián)網(wǎng)拋出的機(jī)遇，又自己創(chuàng)造了阿里巴巴,，一番奮斗后錢(qián)多的令人咂舌,。在抓住機(jī)遇后，只需略施以創(chuàng)新,，然后“擼起袖子加油干”,。

海明威說(shuō)：“這是個(gè)美好的世界，值得我們?nèi)ヅ??！蔽覀円プC(jī)遇、勇于創(chuàng)新，先在社會(huì)中立足,，而后不斷奮斗,。讓機(jī)遇一袖芬芳，讓創(chuàng)新之花開(kāi)遍大地,。

與時(shí)俱進(jìn)勇于創(chuàng)新作文篇四

不要迷信權(quán)威,，要勇于創(chuàng)新

——作文課反思

上午第二節(jié)課，上課鈴響了,，我快步走進(jìn)教室,，卻發(fā)現(xiàn)有許多學(xué)生還正在寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)，我的大腦里迅速閃過(guò)一個(gè)年頭,，我要抓住這個(gè)資源上一節(jié)有意義的作文課,。

我面帶微笑說(shuō)：“同學(xué)們都喜歡上數(shù)學(xué)課呀，咱這節(jié)課語(yǔ)文老師就帶著你們上一節(jié)數(shù)學(xué)課,，滿足大家的愿望,。”聽(tīng)了我說(shuō)的話,，學(xué)生沒(méi)有明白我的意思,，以為風(fēng)雨欲來(lái)，我要大發(fā)雷霆了,，有的趕快胡亂地收拾數(shù)學(xué)書(shū)和本子,，有的學(xué)生說(shuō)：“老師，我們喜歡上語(yǔ)文課,！”“別安慰老師的心了,，今天老師真的要給大家上一節(jié)數(shù)學(xué)課?！蔽艺J(rèn)真地說(shuō),。最善于察言觀色的是猴學(xué)生,，聽(tīng)著我的話,，看著我的臉色，知道仍是一片艷陽(yáng)天,，好奇地試探著說(shuō)：“老師,，真的嗎？”“當(dāng)然是真的,！老師說(shuō)話從來(lái)都是認(rèn)真的,。”我的話一落音,，學(xué)生頓時(shí)興奮起來(lái),。有的說(shuō):“太好了！”;有的說(shuō):“語(yǔ)文老師講數(shù)學(xué)課還真新鮮！”不知哪個(gè)機(jī)靈鬼說(shuō)了一句:“還不給語(yǔ)文老師來(lái)點(diǎn)掌聲,！”于是,，熱烈的掌聲響起來(lái)。

我轉(zhuǎn)過(guò)身,，在黑板上寫(xiě)下一道應(yīng)用題：在一艘上有86頭牛,，34只羊，問(wèn)船長(zhǎng)的年齡是多少,？寫(xiě)完之后,，我給學(xué)生講這是一個(gè)法國(guó)著名的科學(xué)家出的一道題，我看誰(shuí)是最聰明的孩子,，誰(shuí)做得最快,，不過(guò)老師有個(gè)條件，你寫(xiě)完之后不能給同學(xué)們說(shuō)出你的答案,，不然的話,。老師就測(cè)不出誰(shuí)是最聰明的孩子了，你悄悄告訴老師,。

誰(shuí)不想當(dāng)聰明的孩子呀?你看看吧,，有的學(xué)生一手寫(xiě)，一個(gè)手按住,，有的學(xué)生干脆用一本書(shū)遮住,，唯恐讓同學(xué)看見(jiàn)一個(gè)字，把“最聰明的學(xué)生”的頭銜搶去,。

不一會(huì)兒就有學(xué)生向我招手,，已經(jīng)算出答案了……越來(lái)越多的學(xué)生有答案了……一會(huì)兒曹杰趴在我耳邊，悄悄地對(duì)我說(shuō)：“老師,，52歲,，對(duì)不對(duì)？”李陽(yáng)著急地拉著我的手問(wèn)我：“60歲,，對(duì)嗎?”張家寧說(shuō)：“老師,，120歲，對(duì)嗎,？”由于他的聲音稍微大了點(diǎn),，被他的同桌聽(tīng)見(jiàn)，隨即就接他一句：“笨,！120歲,，還能出海嗎？應(yīng)該是六十歲,?！崩铌?yáng)也不是省油的燈,，反唇相譏，一場(chǎng)嘴官司打了起來(lái)……他們據(jù)理力爭(zhēng),，爭(zhēng)得面紅耳赤,。見(jiàn)好多學(xué)生已經(jīng)停下來(lái)了，我問(wèn)：“算出答案的同學(xué)請(qǐng)舉手,?！蔽业脑拕偮湟簦宦?tīng)見(jiàn)“刷”的一聲,小手如林,，個(gè)個(gè)臉上掛著得意的神情,，正等著老師的表?yè)P(yáng)。這些可愛(ài)的孩子哪里懂得老師此時(shí)的心情啊,，孩子們,，你們是否看到老師的心情的天空已經(jīng)晴轉(zhuǎn)陰了?我默默地仔細(xì)數(shù)了數(shù)，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有答案的學(xué)生僅僅有九個(gè)人,，102個(gè)孩子中93有答案,，百分之91的學(xué)生有答案，而且答案很多,。法國(guó)科學(xué)家調(diào)查的結(jié)果真實(shí)地存在呀,。

正在我數(shù)著的時(shí)候，性急的學(xué)生大聲喊：“老師,，答案是多少?。俊甭?tīng)到學(xué)生的喊聲,，我迅速調(diào)整心態(tài),，作為老師我有責(zé)任有義務(wù)去引導(dǎo)他們。于是我說(shuō)：“孩子們,，答案是無(wú)法計(jì)算,。”“??？”學(xué)生幾乎是異口同聲。片刻之后,，許多學(xué)生開(kāi)始說(shuō)：“我讀第一遍時(shí)就感覺(jué)不對(duì),。”我們趕忙接上去問(wèn)：“那你怎么算出答案了呢,？”“你說(shuō)這是法國(guó)著名的科學(xué)家出的題，我就不敢懷疑,，就硬算出一個(gè)答案,?！币痪湓挼莱隽舜蠹业男穆暎娂姼胶椭c(diǎn)點(diǎn)頭,。問(wèn)題根源找到了,，我連忙不失時(shí)機(jī)地說(shuō)：“看來(lái)，剛才大家做題時(shí)發(fā)現(xiàn)了里面沒(méi)有邏輯關(guān)系,，但一想到是法國(guó)著名的科學(xué)家出的題,，就不再懷疑了，結(jié)果就出現(xiàn)了這個(gè)狀況,?？茖W(xué)家出的題也不一定對(duì)呀?！痹捳f(shuō)到了學(xué)生的心窩里了,，他們沉默了，剛才激動(dòng)的心情已不再,。于是我說(shuō)：“同學(xué)們,，老師給大家講一個(gè)真實(shí)的事：這個(gè)法國(guó)著名科學(xué)家?guī)е@一道錯(cuò)誤的數(shù)學(xué)題，到德國(guó)的一所學(xué)校去調(diào)查,，有答案的學(xué)生占百分之十,，無(wú)答案的學(xué)生占百分之九十，而且還有很多學(xué)生一看到這道題,，紛紛諷刺他說(shuō)：“這是什么無(wú)能的科學(xué)家,？出了一道錯(cuò)題?！焙髞?lái)這個(gè)科學(xué)家又帶著這道題來(lái)到中國(guó)一所學(xué)校去調(diào)查,，結(jié)果是有百分之十的學(xué)生無(wú)答案，有百分之九十的學(xué)生有答案,。于是他的出一個(gè)結(jié)論：中國(guó)的孩子太迷信權(quán)威了,，不敢創(chuàng)新。

我的話剛一說(shuō)完,，有個(gè)學(xué)生站起來(lái)說(shuō)：“老師,，這個(gè)科學(xué)家居心不良，他在看我們中國(guó)的笑話,?！甭?tīng)到學(xué)生這么說(shuō)，我語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你的愛(ài)國(guó)之心日月可表,，天地可鑒,，可他說(shuō)的也是事實(shí)呀，看看我們班就有百分之91的學(xué)生有答案,，事實(shí)勝于雄辯呀,！”這個(gè)學(xué)生不再說(shuō)話了,。

看著沉默的學(xué)生，我意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“這個(gè)事實(shí)給了我們一個(gè)深刻的教訓(xùn),，我們?cè)撛趺醋瞿?？”此時(shí)，許多學(xué)生站起來(lái)說(shuō)：“老師,，我們太迷信權(quán)威了,，有時(shí)候，老師說(shuō)的話,，著名人士說(shuō)的話,，我們從來(lái)不去懷疑，吃一塹,，長(zhǎng)一智,，我們以后不會(huì)這樣了，不管誰(shuí)說(shuō)的話,，我們都要問(wèn)個(gè)究竟,。”

課后反思：

有一天,，我在《小學(xué)青年教師》上,，一篇文章中，讀到有一個(gè)法國(guó)著名科學(xué)家?guī)е坏厘e(cuò)誤的數(shù)學(xué)題（在一艘上有86頭牛,，34只羊,，問(wèn)船長(zhǎng)的年齡是多少？）到德國(guó)的一所學(xué)校去調(diào)查,，有答案的學(xué)生占百分之十,，無(wú)答案的學(xué)生占百分之九十，而且還有很多學(xué)生一看到這道題,，紛紛諷刺他說(shuō)：“這是什么無(wú)能的科學(xué)家,？出了一道錯(cuò)題?！焙髞?lái)這個(gè)科學(xué)家又帶著這道題來(lái)到中國(guó)一所小學(xué)去調(diào)查,，結(jié)果是有百分之十的學(xué)生無(wú)答案，有百分之九十的學(xué)生有答案,。于是他得出一個(gè)結(jié)論：中國(guó)的孩子太迷信權(quán)威了,，不敢創(chuàng)新。當(dāng)我看到之后大為震驚,，心中不斷的想：是這樣嗎,？不，不會(huì),。我不能接受,，一個(gè)強(qiáng)烈的愿望在我的心里升起,，我要親自試一試,，看看我們的學(xué)生是否如此,。

當(dāng)我?guī)е@道題，在課堂上真真切切地看到那么多有答案學(xué)生的小手舉起的時(shí)候,，無(wú)話可說(shuō)了,。我們的學(xué)生因循守舊，遇到問(wèn)題不敢批判,，不敢懷疑,，我在心里深深地思索，我們的學(xué)生為什么會(huì)這樣,？我們的課堂還存在哪些問(wèn)題,？有調(diào)查資料表明，當(dāng)前我國(guó)大學(xué)畢業(yè)生中百分之九十五以上的人長(zhǎng)期不能或不會(huì)進(jìn)行各種創(chuàng)造發(fā)明活動(dòng),。學(xué)生之所以創(chuàng)造力匱乏,，原因在于教育長(zhǎng)期忽視學(xué)生創(chuàng)造力的培養(yǎng)，始終無(wú)法擺脫片面追求升學(xué)率的怪圈,，徘徊于知識(shí)型教育模式之中,。諾貝爾獎(jiǎng)獲得者朱棣文教授說(shuō)，美國(guó)的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不如中國(guó)學(xué)生,，但他們有創(chuàng)新和冒險(xiǎn)精神,，所以往往創(chuàng)造出一些驚人的成就。一個(gè)留德學(xué)者說(shuō)：“如果教師提出一個(gè)問(wèn)題,，十個(gè)中國(guó)學(xué)生答案往往差不多,，而在外國(guó)學(xué)生中，十個(gè)人也許能講出二十種答案,。盡管有些想法非常離奇,。”

跨入21世紀(jì),，我們的民族,，我們的教育走出的主旋律是創(chuàng)新。地質(zhì)學(xué)家李四光說(shuō)：“科學(xué)的存在全靠它的新發(fā)現(xiàn),。如果沒(méi)有新發(fā)現(xiàn),，科學(xué)便死了?！毙抡n程背景下,，我們的課堂也要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，積極營(yíng)造有利于創(chuàng)造力培養(yǎng)的氛圍,，只有這樣,，學(xué)生才能沖破層層阻力,，不斷探索，不斷創(chuàng)新,。

與時(shí)俱進(jìn)勇于創(chuàng)新作文篇五

歷史上的偉大人物,，大多都是創(chuàng)新的先驅(qū)者，他們?cè)谠S多方面與平凡人沒(méi)什么兩樣,，唯一不同的是他們選擇了一條不平凡的路,。如果每個(gè)人都相信自己創(chuàng)新的能力，敢于揭開(kāi)未來(lái)之謎,，實(shí)際上就成功了一半,。

在現(xiàn)實(shí)生活中，許多人都認(rèn)為創(chuàng)新是一個(gè)比登天還難的問(wèn)題,，但實(shí)際上創(chuàng)新卻是處處可見(jiàn),，可挖掘的。只要你有那份心,，有那份勇氣,。做為一個(gè)新世紀(jì)合格的小公民，我們就應(yīng)該積極嘗試新事物,，勇于創(chuàng)新,，勇于進(jìn)取。

從前的我,，總是被拘限于一個(gè)范圍內(nèi),，不管是哪方面，我總是依著書(shū)本去完成,。所以那樣做出來(lái)不僅印象不深,，沒(méi)有效果，也缺少了勇于創(chuàng)新的精神?，F(xiàn)在的我開(kāi)始在創(chuàng)新光環(huán)的照耀下遨游,，我漸漸發(fā)現(xiàn)，創(chuàng)新也是一件很快樂(lè)的事,。創(chuàng)新在于生活中的每一件小事,，就像寫(xiě)作文一樣，同學(xué)們的選材與內(nèi)容幾乎都是一致的,，然而我每次寫(xiě)作文總喜歡去尋找自己的感覺(jué),、靈感，這樣寫(xiě)出來(lái)不僅有效果,，而且有自己的味道在里面,。每當(dāng)我寫(xiě)完一篇與眾不同的作文時(shí)，內(nèi)心是自豪，是興奮的,。這件小事不僅表現(xiàn)了我的創(chuàng)造力,，也展現(xiàn)了我新穎別致、與眾不同的思維,。創(chuàng)新是要靠平時(shí)多多訓(xùn)練,，并且要深入了解而得來(lái)的。只要你努力地去探求,，去詢問(wèn),，新思維的種子便很快地在你腦海里萌發(fā),，從而茁壯成長(zhǎng),。

記得，在一次語(yǔ)文課上,，老師帶領(lǐng)同學(xué)學(xué)習(xí)《匆匆》這篇文章,。全篇課文學(xué)下來(lái)后，同學(xué)們明白了一個(gè)道理：“要善于利用時(shí)間,，珍惜時(shí)間,。”對(duì)于這個(gè)回答我并不滿足,。我開(kāi)始查找資料,，開(kāi)拓新思維，聯(lián)系實(shí)際,，明白了這篇課文還講到作者對(duì)人生,，對(duì)生活的一種看法。我把創(chuàng)新思維運(yùn)用到語(yǔ)文學(xué)習(xí)中,，學(xué)到更多的人生哲理,。這揭開(kāi)了我運(yùn)用創(chuàng)造思維的重要一頁(yè)。

掌握創(chuàng)造性的思維方法是很實(shí)在的事情,，相對(duì)于“創(chuàng)造”的心態(tài)來(lái)說(shuō),，原有一切都將是死板，有局限性的,。我們只有具備充分的自信心和堅(jiān)韌不拔的毅力,，新的思維便會(huì)層出不窮。

創(chuàng)新不需要天才,，創(chuàng)新只在于尋找新的改進(jìn)方法,，當(dāng)我們?cè)诿刻斓纳钪斜３中碌臍庀ⅲθプ非筮@種新的感覺(jué),，堅(jiān)持下去,，方法正確，最終你也學(xué)會(huì)創(chuàng)新，一步步地邁上成功的臺(tái)階,，打開(kāi)五彩的創(chuàng)新之門(mén),。這將是我們新一代合格小公民的優(yōu)良作風(fēng)。