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教師網(wǎng)絡研修小結篇一

1、培訓方式新穎,，交流空間廣闊,。

遠程研修教育打破了時空限制：教育不再局限在課堂，教師可以通過網(wǎng)絡媒體通訊技術進行自主學習，可以隨時將自己的薄弱環(huán)節(jié)強化學習,，直到完全鞏固．更加便于對每個知識內(nèi)容的融會貫通,，使原來想做而做不到的事情成為現(xiàn)實．通過這個平臺，與全國教育專家進行了一次“零距離”的接觸,，“面對面”聆聽他們的輔導講座,、鮮活的案例和豐富的知識內(nèi)涵，讓我開闊了視野,。明白了新課程到底“新”在哪里,。專業(yè)方面，通過論壇與同仁們的談數(shù)學,、探迷惑,，使我在思想、專業(yè)方面都得到很大的提高,。這種平臺,，使我們的距離變得更近、更方便交流,。通過看視頻,，與專家老師交流，在班級論壇中發(fā)帖,、回貼,，進行論壇研討等活動，我學到了很多新知識,，并為以后的教學工作奠定了厚實的基礎,，真是受益匪淺。

2,、理論水平提升,，教學方法更新。

通過此次遠程教育培訓,，教育觀念有所更新,，教學方法有所改進，通過學習和聽專家講座等環(huán)節(jié),，我感到自己的確長了不少見識,，教學思路靈活了，對自己的教學也有了新的目標和方向：首先在課堂的設計上一定要力求新穎,，要能抓住學生的心,，要講求實效性，不能為了形式而活動多卻沒有實質(zhì)內(nèi)容,，整堂課熱鬧一場卻讓學生無所獲,；教師的語言一定要有親和力，要充分尊重學生,，讓他們有被重視的感覺,，要做學生學習上的老師，生活中的朋友,；在課堂上,，教師只起一個引路的作用，不可以“滿堂灌”,，更不可以教師唱主角,，學生作配角。另外教師的個人修養(yǎng)和素質(zhì)也需要不斷提高,，要靠不斷的汲取知識,，學習先進經(jīng)驗充實自己的頭腦，要有過硬的基本功,。通過這么多年的教學實踐,，我深深的感到，要讓學生喜歡你,，尊重你,，首先你得要在他們面前露兩手，要讓他們佩服你,，對你心服口服,。

本次培訓讓我在以下幾個方面的內(nèi)容收獲頗多：

一是小學數(shù)學教學中運用數(shù)學工具的`策略；

二是小學數(shù)學課堂教學提問與反思的教學策略,；

三是小學數(shù)學課堂提問與反思的教學策略。這將對知識更新,，能力提高具有很大的幫助。通過學習使我認識到在數(shù)學教學中,，教師要關注教學目標,、關注學生參與,、關注課堂效益和質(zhì)量,。使我認識到數(shù)學教學是數(shù)學活動的過程。

數(shù)學活動的過程是學生收獲知識的過程,，是發(fā)展思維的過程,，也是培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的過程。因此,，教師應努力為學生的`數(shù)學活動創(chuàng)造條件,，“數(shù)學工具”則是學生數(shù)學活動的重要媒介，它最大的價值在于可以為學生提供實踐的空間,。用好“數(shù)學工具”,，學生便有了“做”數(shù)學的機會,，用好這些“數(shù)學工具”學生將有機會體驗數(shù)學,、經(jīng)歷數(shù)學。使我認識到教師提問的方向是為了把學生引向深入的思考,。學生的提問是深入思考問題中發(fā)現(xiàn)的要不太理解的問題,。

在這一段時間的培訓中，我認真地看了各位專家對于小學數(shù)學新課標的解讀,，尤其對他們講解的小學數(shù)學教學中各個方面的問題,、今后改進的措施、進行了認真學習,，收獲不小,。

我們要在今后的教學中繼續(xù)徹底改變自己。這次學習使我的思想有了更深層次的轉變,。作為一名小學數(shù)學教師，必須具有淵博的知識,，良好的思維品質(zhì),，這些還遠遠不夠,。我們要在數(shù)學學習探究過程中，不再把數(shù)學知識的傳授作為自己的主要教學任務和目的,，也不再把主要精力花費在檢查學生對知識掌握的程度上，而是要成為學習集體中的成員,，在問題面前教師和學生們一起尋找答案,，在探究數(shù)學的道路上教師成為學生的伙伴和朋友,。

面向全體學生我們應做到：

1,、創(chuàng)設各種情景，鼓勵學生大膽地實踐,，對他們在學習過程中的失誤和錯誤采取寬容的態(tài)度,；

2、為學生提供自主學習和直接交流的機會,，以及充分表現(xiàn)和自我發(fā)展的一個空間,；

3,、鼓勵學生通過體驗、實踐,、合作,、探索等方式，發(fā)展聽,、說,、讀,、寫的綜合能力,；

4、創(chuàng)造條件讓學生能夠探究他們自己的一些問題,，并自主解決問題,。

學生只有對自己、對學科及其文化有積極的情態(tài),，才能保持學習的動力并取得成績,，刻板的情態(tài)，不僅會影響學習的效果,，還會影響其它發(fā)展,，因此我們要努力創(chuàng)造寬松民主、和諧的教學空間,。關注學生我們應做到：

1,、尊重每個學生，積極鼓勵他們在學習中的嘗試,，保護他們的自尊心和積極性,；

2、把教學與情態(tài)有機地結合起來,，創(chuàng)造各種合作學習的活動,，促進學生互相學習，互相幫助,，體驗成就感，發(fā)展合作精神,；

3,、關注學習有困難的或性格內(nèi)向的學習，盡可能地為他們創(chuàng)造語言的機會,；

4,、建立融洽、民主的師生交流渠道,，經(jīng)常和學生一起反思學習過程和學習效果,，互相鼓勵和幫助,，做到教學相關。

新課程改革不是說說而已,，必須要與實踐相結合,，即將努力學習，積極進取,，積極參與課程改革,，在課堂實踐教學中不斷摸索，不斷學習,，不斷實踐,，不斷反思。我樂于參與遠程研修,，我也樂于與廣大同仁們共同成長,，我也更樂于實踐課堂教學。

時代要求我們必須進步,，相信在以后的工作中,，我會更努力地在先進理論的指引下大力改進我的工作

教師網(wǎng)絡研修小結篇二

回首這次培訓歷程的足跡，發(fā)現(xiàn)自己有了很大的提升,，但還需不斷的努力向上,。它讓我隨時聆聽專家的講座，領略專家科學的教育理論和先進的教學方法,。它像一架云梯,，讓我不斷的向上攀登。本次培訓使我深刻地認識到,，小學數(shù)學的教學與傳統(tǒng)小學數(shù)學教學最大的不同在于課堂中注重交流,，注重互動，注重聯(lián)系學生的生活實際,，暢所欲言,，營造一個輕松、活潑的課堂氛圍?，F(xiàn)我就對本次網(wǎng)絡培訓做一個總結,。

通過研修，使我明確了現(xiàn)代教育的本質(zhì),，明確了課改對于教師提出什么樣的素質(zhì)要求,；每一位老師都需要重新學習才能適應新課程。新的教育理念要求我們必須不斷提高自己,，充實自己,，要有扎實的教學基本功，否則就被時代所淘汰,。在教學中,，要樹立以“學生發(fā)展為本”的教育思想,，不斷進行觀念的更新。

在教學中如何使用字母,、表格,、圖像語言，如何樹立數(shù)學模型思想,；如何根據(jù)課堂生成及時調(diào)整預設,；教師在課堂教學中應注重數(shù)學思想的滲透，把數(shù)量關系和空間形式結合起來去分析問題,、解決問題,。

“反思是教師的一塊“自留地”，只有不斷耕耘,，才能檢討自己的教育理念與行為,，不斷追問“我的教學有效嗎,？”“我的教學能更有效嗎,？”，不斷總結自己的工作得失,，不斷深化自己的認識,，不斷修正自己的策略，從而獲得持續(xù)的專業(yè)成長,，總結――深化――修正――獲得,，這是教師專業(yè)成長的法寶。只有靠教師自己在日常教學實踐中不斷反思,、探索和創(chuàng)造才能獲得,，尤其要注重對教學經(jīng)驗的科學反思。反思的目的在于增加教師的理性自主,，使教師對其實踐信念和實踐的因果決定因素有更多的自我意識,，從而使教師的成長始終保持一種動態(tài)、開放,、持續(xù)發(fā)展的狀態(tài),。

課堂是教師體現(xiàn)自身價值的主陣地，我會將自己的愛全身的融入到學生中,。在教學中,，我會將努力所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，避免“穿新鞋走老路’,。立足“用活新老教材實踐新觀念”,，力求讓我的教學更具特色，形成獨具風格的教學模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,，使自己的課堂教學有效乃至高效,。

新課程理念提倡培養(yǎng)學生的綜合性學習，而自主合作探究又是學生學習的重要方式,。對于絕大多數(shù)教師而言,，幾乎很難獨立一個人較好的完成，這就要求我們教師要善于了解其它學科,，學會與其他教師合作,，互助配合，齊心協(xié)力培養(yǎng)學生,。從而使各學科,、各年級的教學有機融合，互助促進,。

21世紀倡導的主旋律是“和諧進取”,，新課程倡導的主旋律是“師生互動，師師互動”,。而平時,，我們在工作和學習中，多數(shù)情況下還是自己研究,，自己思考,。通過這次研修，我徹底打開了固步自封的思想,，無所顧慮的和學友們,、同事們共同交流，共同研討,，開拓了教研視野,。通過這次培訓提高，真是感受頗深,，更顯終生學習的重要性,。

總之，此次培訓活動,，使自己的教育教學觀念,、教學行為方法、專業(yè)化水平,，教育教學理論均有了很大的提升,。今后，自己充分將所學,、所悟,、所感的內(nèi)容應用到教學實踐中去，做新時期的合格的小學數(shù)學教師。

教師網(wǎng)絡研修小結篇三

我是一名長期身居教學一線的農(nóng)村教師,，或許是因為自己從事本學科教學的時間較長,，而且教學成績尚可，也或許是因為自己多年身在邊遠農(nóng)村學校,，平時忙于教學工作,，思想蔽塞，對外界教育情況了解不多,，見識短淺,，所以之前我一直以為自己完全能勝任當前的教育教學工作，不需要培訓,。通過參加此次遠程教育的培訓,、學習，我才真正理解“學無止境”的道理,，自己的學識是多么的貧乏,、水平是多么的有限，教學思想是多么陳舊,。歸納起來,，本次培訓我要幾點體會：

（1）愛崗敬業(yè)。要熱愛教育事業(yè),，要對教育事業(yè)盡心盡力,，積極進取,，努力創(chuàng)新,。盡心盡責地完成每一項教學任務，不求最好,，但求更好,。

（2）尊重學生。每一位學生都渴望得到老師的理解和尊重,。我們要把學生當作平等的人看待,，不能把學生當下級隨便呵斥。只有我們把學生看重了,，學生得到老師的尊重了,，他們才會尊重老師，愿意學習這個老師所傳授的各種知識,。

（3）要有強烈的責任心,。作為一個人民教師，有強烈的責任心是最基本的,，這種責任心主要體現(xiàn)在對全體學生負責,。教師教書育人應是面對全體學生。我們當教師一踏進校門的那一天起，便對每一位學生負起責任,，必須關愛學生,，尊重學生人格，促進他們在品德,、智力,、體質(zhì)各方面都得到發(fā)展。

（4）以身作則,。教師的言行對學生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行,，學生均喜歡模仿,，這將給學生成長帶來一生的影響。因此,，教師一定要時時刻刻為學生做出好的榜樣,，凡要求學生要做到的，自己首先做到,。堅持嚴于律己,。

在教學中不斷思量著自己在工作中的不足之處。努力提高自己的業(yè)務水平,，繼續(xù)向優(yōu)秀的教師學習,，來更好地適應現(xiàn)在的數(shù)學教學。

多年來,，老師教,，學生學；老師講,，學生聽,，這已經(jīng)成為固定的教學模式，這種教學模式限制了學生的發(fā)展,，壓抑了學生學習的熱情,，不能煥發(fā)學生的潛能，通過培訓學習,，我進一步了解了“合作學習”,、“主動探究”、“師生互動”,、“生生互動”等新型的教學模式的內(nèi)涵,。這些新的教學模式給學生更加自由的學習空間，為課堂注入了新的生機與活力,，體現(xiàn)了以學生為本的理念,。在今后的`教學中我會自覺地把新的教學模式引入課堂，改變課堂的面貌，使課堂氣氛活躍,；教學民主,；學生的學習熱情高漲；師生關系融洽,。充分體現(xiàn)素質(zhì)教育的根本目標,。

課堂是教師體現(xiàn)自身價值的主陣地，今后我會本著“一切為了學生,，為了學生的一切”的理念,，將自己的愛全身心地融入到學生中。今后的教學中,，我將努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中,，立足“用活新老教材，實踐新理念,?！绷η笞屛业慕虒W更具特色，形成獨具風格的教學模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,，提高數(shù)學教學質(zhì)量。

教師網(wǎng)絡研修小結篇四

在這次遠程研修學習中,，我按時觀摩學習了每一個專題的講座,，認真聽取了專家們對初中語文教學的指導和解讀。對每一個專題的問題都和本期研修同學們進行了探討,，同時按時完成了作業(yè),。積極參與交流，廣泛閱讀了同學們提交的作業(yè)及發(fā)表的文章并及時做出評論,。認真閱讀了每一期班級簡報,。反復研究了各個專題中的每一個案例，對案例中教師所講的內(nèi)容和授課形式都作了認真的記錄,。

雖然本次研修活動結束了，但并不意味著學習的結束,，這只是我新的征程中邁出的第一步,，我還要遠航?；仡?天的研修活動,，有許多需要思考的地方，需要我去細細的反思……

通過這次學習交流,。我認識到原來語文教學是這樣的豐富多彩,。比如“課前五分鐘”說話訓練、綜合實踐活動的組織開展、名著閱讀的指導,、作文的選材與立意等等,。這些內(nèi)容的教學都需要講究一定的藝術技巧。語文課堂必須是開放的,。但這并不意味著語文教師無事可做,，相反老師要隨時面對來自于學生形形色色的問題，這就學要語文教師有著更高的素質(zhì),?？戳藘?yōu)秀教師的示范課、聆聽了專家的報告,、欣賞了一份份富有內(nèi)涵的作業(yè),，我深感自己思想的`淺薄、知識的匱乏,。我暗下決心,，要乘著這次遠程研修的東風，給自己制定一個學習的長期計劃,。從許多教師身上,，讓我認識到了一個不斷學習、不斷反思的老師才是一個真正的好老師,。也許,，今天的你水平有限，可是誰敢說幾年以后的你不會出現(xiàn)在今天的研修大平臺上給我們“唱主角”呢,？

參加這次研修活動,，因為我深知團隊中有許多優(yōu)秀的老師，他們有許多可取的教育教學經(jīng)驗,。因此每個視頻講座和文本資料我都認真學習,、仔細記錄。在這6天中聆聽了專家精彩的講座,，在思想上得到了洗禮,，更新了教學理念，與同行互相交流,，學到了不少好的教學經(jīng)驗和方法,。通過學習找到了自身的差距，讓我開拓了視野,，充實了自己,，在今后的教學中我應該更加努力學習，提高自己的業(yè)務水平,，不斷更新教學方法,。

本次活動我能廣泛閱讀同學的作業(yè)文章,，積極投入到網(wǎng)絡教研的學習當中去，它不僅給了我與同行面對面交流的機會,，讓我得到了很多的啟發(fā)和實用性的建議和意見,，同時也讓我感覺到了自己和其他優(yōu)秀的教師差距還很大，讓我感受到了自己的專業(yè)知識和非專業(yè)知識的欠缺,，激發(fā)起我努力學習,，不斷向前的動力，樹立了終身學習的思想,。

本次研修工作使我的視野得到了拓寬,，不做井底之蛙。我的教育教學工作從此都能努力做到從挖掘教材入手來激發(fā)學生學習興趣,，提高課堂教學效益,，同時還常常對自己的教學實踐活動進行剖析，努力提升到一定的理論高度,。

通過和全省語文教師的交流,，我更加深深的認識到，各位老師他們對教育那種發(fā)自肺腑的熱忱和反思態(tài)度,，讓一貫自詡為對工作認真負責的我對自己又有了重新的定位,。感謝這次遠程研修，是她,，把我從近乎迷茫和自得中解救了出來,。今后我將用全新的激情和眼光去面對我的學生、面對我的同事,，我也將用全新的思想和認識來面對我所從事的語文教學,。

這是當前最大的問題所在。其次,，不愛積累和動筆。對待任務得過且過,，不追求質(zhì)量，對自己的要求不高,。對待工作對待教學有些得過且過。缺乏工作的積極性和主動性,。針對以下問題，在以后的工作和學習中做到：

1,、堅持讀書,，讀好書,。做好讀書計劃，時刻提醒自己堅持讀書,。做好讀書筆記,，把語文積累養(yǎng)成一種習慣。

2,、多花心思在教學上,，做教學的有心人,。把獲得的點滴經(jīng)驗及時地做好記錄。其次,，加強學習現(xiàn)代教育理論,，并學以致用。

3,、積極改革課堂教學，讓學生學得輕松愉快,。提高教學效率,，減輕學生的課業(yè)負擔。

4,、堅持寫教育反思，不斷積累自己的教育經(jīng)驗,。

教學之藝,，變化無窮，我將把“吸取先進經(jīng)驗,，取長補短,，常研究理論信息，推陳出新,?！边@句話銘記在心,，努力工作。