作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,，總歸要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力,。那么問題來了,，教案應(yīng)該怎么寫？以下是小編為大家收集的教案范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

迎國慶教案大班 迎國慶教案三維目標(biāo)篇一

1.激發(fā)幼兒積極參加活動的興趣,。

2.鼓勵他們完整的講一件自己經(jīng)歷過的關(guān)于國慶節(jié)的高興的事。

3.加強(qiáng)幼兒對國慶節(jié)的印象,，培養(yǎng)愛國主義的情操,。

4.讓學(xué)生了解國慶的習(xí)俗。

5.知道國慶節(jié)是幾月幾號,。

能夠完整的講述一件關(guān)于國慶節(jié)的高興的事,。

1.節(jié)前要求幼兒和父母一起參加一些有趣的活動。

2.節(jié)后第一天早上接待幼兒時,，和他們說說怎么過國慶節(jié)的,。

過程1：創(chuàng)設(shè)情景，引出講述話題,。

前幾天小朋友們?yōu)槭裁礇]有來上學(xué),？你們是怎么過國慶節(jié)的 呢？現(xiàn)在啊,，我們就來講一講國慶節(jié)期間所做過的有趣的,，快樂的事。講的時候啊

要說出什么地方什么人做了什么事,，等等,。最后還要說出你的感受哦。

過程2：讓孩子圍繞話題自由交談,，老師呢注意聽他們的發(fā)言,，了解哪些孩子講得生動有趣，內(nèi)容新穎,，講話連貫自然,。

過程3：老師講述示范。

過程4：老師叫孩子講述,。講述時比一比,，誰講得最好。或者你喜歡誰講的,。

幼兒在講述前老師再次提示講述的要求,。還有，在講述時老師可以用提問的方式幫助幼兒講完整,，比如：這是哪一天發(fā)生的 事?。坑行┦裁慈税,?？都做了些什么事啊,？接著又做了些什么?。亢髞碓趺礃?？你心里感到怎么樣?。?/p>

過程5：活動結(jié)束

老師可以簡單 的總結(jié)或者表揚幼兒的講述,，最后唱一首慶祝國慶的歌來結(jié)束本次活動,。

生活經(jīng)驗講述是一種敘事性講述，讓孩子把自己經(jīng)歷過的或者看到過 的講述出來,，說出

事情發(fā)生的時間,，地點，人物和事件發(fā)展的順序,。國慶節(jié)假期的活動給幼兒提供豐富的說話內(nèi)容和參加說話的興趣,，使他們在參與中感受到快樂，同時口語表達(dá)能力和思維力得到發(fā)展,。本活動幼兒的參與率高,，方法形式生動活潑，內(nèi)容的難易程度 也適中,。所以本活動完成應(yīng)該很好,。

小百科：世界歷史上最悠久的國慶節(jié)是圣馬力諾的國慶節(jié)，遠(yuǎn)在公元301年,，圣馬力諾就把9月3日定為自己的國慶節(jié),。

迎國慶教案大班 迎國慶教案三維目標(biāo)篇二

1、知道每年的10月1日是國慶節(jié),，是祖國媽媽的生日,。

2、喜歡參與活動,，感受節(jié)日的熱鬧氛圍,。

3,、懂得尊重國旗，初步體會熱愛祖國的情感,。

4,、知道節(jié)日的時間、來歷和風(fēng)俗習(xí)慣,，感受節(jié)日的氣氛,。

5、參與節(jié)日游戲,。

國慶節(jié)相關(guān)圖片ppt,、油畫棒、素描紙

一,、觀看國慶節(jié)相關(guān)圖片ppt,，引導(dǎo)幼兒感受節(jié)日的氣氛，知道國慶節(jié),。

師：小朋友們，剛看的圖片是在干什么呀,？

師幼談話,。

二、介紹國慶節(jié),。

師：過幾天就是國慶節(jié)了,，國慶節(jié)是誰的節(jié)日啊?

教師總結(jié)：十月一日是國慶節(jié)，是祖國媽媽的生日,。

三,、認(rèn)識國旗。

1,、出示國旗,，組織幼兒討論。

我們中國國旗是什么顏色的,？有幾顆大五角星,？有幾顆小五角星？

2,、請幼兒談?wù)勗谀男┑胤揭娺^國旗,，在什么場合看到過升國旗活動。

四,、制作國旗,，給祖國媽媽獻(xiàn)禮。

師：祖國媽媽的生日要到了,，我們也一起做一面國旗送給她好不好啊?

請家長們在"國慶節(jié)"時帶孩子外出游玩,，體驗國慶節(jié)歡樂的氣氛,。

知道十月一日是國慶節(jié)，是中華人民共和國成立的日子,，能在活動中感受快樂的節(jié)日氣氛,，知道尊敬國旗，在升旗時立正,、行注目禮,。能用唱歌、舞蹈,、繪畫等多種方式表達(dá)對祖國媽媽生日的祝賀和歡快的情緒,。初步知道中國是個地大物博、美麗富饒的國家了解許多關(guān)于十月一日國慶節(jié)的知識,，感受到了節(jié)日的氣氛,。

迎國慶教案大班 迎國慶教案三維目標(biāo)篇三

1．引導(dǎo)幼兒感受國慶節(jié)的氣氛、萌發(fā)熱愛祖國的情感,。

2．運用已掌握的電腦技能（組合圖形和刷子）,，引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象，創(chuàng)作繪畫,。

3．培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造想象能力,。

4．初步理解故事情節(jié)，理解故事中語言的重復(fù)性特點,。

5．培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,，說完整話的好習(xí)慣。

課件,、人手一臺電腦,、投影儀、白板活動過程：

一,、導(dǎo)入情節(jié),，與幼兒交談，知道國慶節(jié)是祖國媽媽的節(jié)日,。

1．小朋友,，前陣子你們放了七天的長假，你們在家干些什么呢,？

2．哦,！做了這么多事呀！那誰知道在這七天長假中過的是什么節(jié)日呢,？

3．那國慶節(jié)又是誰的節(jié)日呢,？

4．小朋友說得真不錯，祖國媽媽的節(jié)日,，那你想送它什么禮物呢,？

5．創(chuàng)意真不錯,，老師呀，畫了一幅畫送給祖國媽媽,，我們一起來看看,。

二、教師出示范畫,，引導(dǎo)幼兒欣賞并說出繪畫時所使用的工具,。

介紹煙花的繪畫方法是使用畫圖板中的噴槍工具誰來說說看，你在這副畫中看到了什么,？（我看到了煙花）

1．哦,！那是節(jié)日的煙花，那我想問問你們,，煙花是用畫圖板中的什么工具的呢,？（噴槍）

2．說得真不錯，誰上來操作一下呢,？

3．小朋友,，可要看好了，她先選中工具欄中的噴槍,，然后再在顏料欄中選中自己喜歡的顏色,，再在畫圖板中進(jìn)行點擊，看,，煙花就這么出現(xiàn)了,，看多美呀,！

介紹國旗的繪畫方法是使用畫圖板中的直線和矩形1．除了他看到的煙花,，小朋友，你還看到了什么呢,？（我看到國旗）2．那國旗又是使用的什么工具呢,？誰來說一說。

4．我請一個小朋友到老師這邊繪畫一下國旗,，看她畫的對不對,？

5．小朋友們，仔細(xì)看,，他選中工具欄中的直線在畫圖板中畫了一條直線,，在選中矩形工具繪畫出國旗的旗面，最后在選中油漆桶,，對國旗添加顏色,。

介紹人物的繪畫方法是使用畫圖板中的刷子工具

1．小朋友，在看看,，你又看到了誰,？（我看到了小朋友）

2．小朋友,，仔細(xì)看老師，是使用的什么工具畫的,。（教師示范繪畫）

3．看清楚的小朋友說一說是使用什么工具,？（刷子）

4．原來，刷子本領(lǐng)真大,，能畫出這么多漂亮的圖畫呢!

三,、幼兒創(chuàng)作繪畫"慶國慶"的畫。

誰來說一說,，你想在畫圖板中畫些什么,？（氣球、花朵等）那待會,，就請小朋友與畫圖板一起繪畫出熱鬧的場景,，這樣，祖國媽媽看到了一定很高興的,。那現(xiàn)在,，小朋友可以動手繪畫了！

四,、欣賞作品小朋友畫得可真漂亮,，那我們一起排著隊開著小火車一起來參觀這些畫吧！

幼兒通過看,、聽,，對“國慶節(jié)”有初步的認(rèn)識，并通過幼兒現(xiàn)有的能力,，讓他們動手參與到慶祝祖國生日的活動中（繪畫國旗）,，從而來感受節(jié)日的氣氛。通過此次活動,，幼兒們認(rèn)識了“祖國的生日”,，對中國也有初步的認(rèn)識，知道國旗是紅色的,，有“一顆大星星,，四顆小星星“,，了解了今天幸福生活的來之不易

迎國慶教案大班 迎國慶教案三維目標(biāo)篇四

1． 幼兒和全體家長一起過節(jié)，體驗節(jié)日的快樂。

2． 向家長匯報幼兒入園一個月的學(xué)習(xí)生活,。

3． 知道節(jié)日時人們主要的慶?；顒?。

4． 簡單了解節(jié)日的來歷,，知道其全稱、日期和意義,。

小國旗一面,，小星星若干,，墻面設(shè)計，幼兒節(jié)目,，生日蛋糕一個

1． 早操

2． 歌曲《親親我》,、《碰一碰》、《袋鼠》,、《小手拍拍》,、《我給奶奶捶捶背》等

3． 兒歌《小葉子的話》、《小與大》,、早讀書的內(nèi)容

4． 識字

1． 給祖國媽媽過生日,，分享蛋糕

2． 做國旗

1． 每個家長帶一個球，幼兒園搞全民健身活動,。

2． 重陽節(jié)爺爺奶奶來園參加活動,。

3． 幼兒秋游，征求家長意見,。

4． 家長知識講座,。

此次活動開展還是比較順利的，目標(biāo)達(dá)成度還可以,，主要基于幼兒已有的認(rèn)知經(jīng)驗比較豐富,，像升國旗、慶國慶的活動方式,，幼兒能夠有深刻的認(rèn)知,。其次，幼兒對祖國的生日這個概念熟悉又好奇,，到底什么是祖國的生日呢,？他為什么會有生日呢？連帶引出了中華人民共和國成立這樣的原因,。這為接下來幼兒記住祖國媽媽的生日是十月一日,，是中華人民共和國成立的日子做好了一個準(zhǔn)備,。

迎國慶教案大班 迎國慶教案三維目標(biāo)篇五

1,、了解一些關(guān)于國慶節(jié)的相關(guān)知識。

2,、萌發(fā)幼兒的愛國情感,，對幼兒進(jìn)行愛國主義教育。

3,、知道各種形式的國慶慶?；顒印?/p>

1,、人們歡度國慶節(jié)的圖片以及祖國一些變化的圖片,。（網(wǎng)上下載）

2,、大國旗一面，小國旗32面,。

3,、影片一張。

4,、磁帶,，錄音機(jī)。

1,、老師出示一面國旗,，問小朋友：“你們知道老師手上拿了一面什么嗎？”讓幼兒觀察紅旗的外型特征及知道紅旗的全稱是五星紅旗,。并告訴小朋友們?yōu)槭裁催@面紅旗叫做五星紅旗,。

2、和小朋友討論一下在什么地方看到過國旗,，例如電視上,，幼兒園的操場上等等。之后,，告訴小朋友,，老師在一個特殊的.地方還看到過五星紅旗，利用多媒體展示奧運會上的圖片,，例如劉翔披國旗,，五星紅旗在體育場上飄揚的圖片，等等,。

3,、提問：“小朋友，再過兩天就是10月1號了,，你們知道10月1號是什么節(jié)日嗎,？”讓小朋友知道是祖國的生日，又叫國慶節(jié),，并且了解到了這一天人們要為我們的祖國過生日,。

4、讓幼兒知道一些人們歡度國慶的形式,，放些人們歡度國慶時的圖片,。看看人們在為祖國過生日的時候臉上洋溢著開心的笑容,。

5,、告訴小朋友以前的人們可沒有這么好的生活，引出影片，這部影片關(guān)于改革開放到祖國現(xiàn)在的一些翻天覆地的變化,。

6,、幼兒觀看影片，老師在一旁進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹v解,。

7,、觀影之后，問小朋友在影片中看到了什么??？例如：破舊的房子等等。之后老師展出一系列圖片,，是以前的祖國和現(xiàn)在的祖國相對比的一些圖片,。

8、和幼兒討論一下,，你們想用什么方式來給我們的祖國過生日呢,？

9、告訴小朋友今天我們一起在幼兒園給祖國過生日,，為祖國唱一首歌,。老師給每位幼兒手上發(fā)一面小國旗，在唱歌之前說一聲“祝祖國生日快樂”,。

10,、和幼兒一起揮動手上的國旗，一起唱歌,。

11,、請小朋友放假回去之后，讓爸爸媽媽帶他們?nèi)タ纯磩e的地方的人們是怎么歡度國慶的,，并且用照相機(jī)拍下來,。然后放假回來和我們一起分享。

12,、活動結(jié)束,。

迎國慶教案大班 迎國慶教案三維目標(biāo)篇六

第一課時教育理論依據(jù):《幼兒園工作指導(dǎo)綱要》中提出：對幼兒進(jìn)行愛他人，愛家鄉(xiāng),、愛祖國的教育,；為幼兒寬松自然的環(huán)境，鼓勵幼兒大膽表達(dá),。"愛國之情"對于大班幼兒來說有一些初步的感受,，如：每周升旗活動,。但是還是有一些抽象,。利用國慶節(jié)的活動，運用親身經(jīng)歷感受祖國的美麗富強(qiáng)，增強(qiáng)愛國熱情,。大班幼兒對教師及同伴的言談話語持有興趣,，帶有親近感并參與談話。是很符合幼兒年齡特征的活動,。

設(shè)計思路:大班幼兒初步具有愛祖國愛家鄉(xiāng)的情感,，結(jié)合國慶節(jié)的節(jié)日教育活動，開展《國慶見聞》這一談話活動,，激發(fā)幼兒大膽表達(dá)自己的所見所聞,。加強(qiáng)愛國情感。鼓勵幼兒搜集照片,，資料,。發(fā)現(xiàn)和大家一起談話的快樂，學(xué)會與別人談?wù)摰姆椒耙?guī)則,，提高語言表達(dá)能力,。

1、能圍繞話題,，較連貫,、流暢地談?wù)撟约涸诩倨谧钣腥さ氖虑椤?/p>

2、傾聽他人的談話,，了解別人的談話內(nèi)容,，養(yǎng)成不打斷別人的好習(xí)慣。

3,、初步嘗試圖書制作,。

幼兒能積極大膽表示自己看法。

幼兒在表達(dá)過程中能用較連貫的語言表達(dá),，嘗試捕捉有效的語言信息,，使用基本的輪流交談規(guī)則。

物質(zhì)準(zhǔn)備：幼兒人手一份圖畫紙,、彩色筆,，訂書器。

錄音機(jī),、小話筒,。

幼兒國慶節(jié)旅游外出活動的照片，家長幫助記錄的口述,。老師和小朋友一起用幼兒帶回的照片,，圖片、口述布置照片墻,。

放假前和家長溝通,，做好假期的外出準(zhǔn)備,，幫助幼兒拍照，做好口述,。

一,、創(chuàng)設(shè)談話情境，引出談話話題,；師生一起欣賞照片墻,，引出談話話題："你們看，國慶節(jié)大家都去各地游玩,，你們覺得我們的祖國怎樣,？你們遇到什么有趣的事情，講聽一聽"激發(fā)幼兒的愛國情感,，幫助幼兒回憶假期里有趣的事情,。

二、幼兒圍繞中心主題自由交談,；

1,、幼兒自由結(jié)伴，邊欣賞照片兩人一組談?wù)勛约旱乃娝劇?/p>

2,、請個別幼兒到集體面前說趣事,，引導(dǎo)幼兒感受祖國的美麗風(fēng)景，風(fēng)土人情,。

教師輪流參與幼兒的交談,，提醒幼兒不打斷別人的談話，不插嘴養(yǎng)成輪流說話習(xí)慣,。

三,、教師引導(dǎo)幼兒逐步拓展談話范圍，提升孩子談話經(jīng)驗,。

1,、教師運用比較照片的方法引導(dǎo)幼兒談?wù)擄L(fēng)景的美麗。

教師分別請幼兒講聽,，自己在什么地方,，看到了什么最美？看大家是否聽懂,。如果聽不懂,，為什么。引導(dǎo)幼兒按從上到下,，從遠(yuǎn)到近順序,、條理清楚，才能讓大家聽明白,。

2,、游戲：我是講解員,。教師引導(dǎo)幼兒運用時間的順序，把一件事情講聽,。

教師幫助提示幼兒按照時間,，地點,，人物,，干什么，心情怎樣來談?wù)撟约旱乃娝?。教師隨時記錄幼兒的談話內(nèi)容,。

3、游戲：我是小記者,。鼓勵幼兒用現(xiàn)場采訪的形式談話交流,，增強(qiáng)興趣。老師隨時把幼兒的談話錄音,，引發(fā)幼兒大膽表達(dá),。

4、游戲：我是小作家：教師引導(dǎo)幼兒把自己談?wù)摰氖虑楫嬙趫D畫紙上,，教師幫助記錄簡單的文字,。全體幼兒的繪畫裝訂成一本圖書《國慶見聞》投放到閱讀區(qū)欣賞。

本次活動通過調(diào)動幼兒已有經(jīng)驗,，逐層遞進(jìn),，并通"講解員"、"我是小記者",、"我是小作家"的小游戲引導(dǎo)幼兒專注傾聽,，輪流交談等不同方式，表達(dá)個人想法,，活動的價值在于樂意聽,、愿意說、并能大膽發(fā)表自己的見解,?；顒臃洗蟀嘤變旱哪挲g特征，從幼兒的需要出發(fā),，讓愛國主義的情感從小植于幼兒心田,。

活動中幼兒會用合適的語言習(xí)慣和同伴交流，會在集體中發(fā)言,，但態(tài)度還有些拘謹(jǐn),，少數(shù)幼兒還有搶話的現(xiàn)象，老師運用提示語言：別人說的時候你該怎樣聽,，怎樣才是尊重別人,，認(rèn)真聽也能學(xué)到很多本領(lǐng),。引導(dǎo)幼兒掌握談話的規(guī)則，歸納提煉幼兒的經(jīng)驗,，理清幼兒的思維,。提升談話的水平。