作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,，總歸要編寫教案,，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。怎樣寫教案才更能起到其作用呢,？教案應(yīng)該怎么制定呢,？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

母親節(jié)幼兒園語言教案反思篇一

目標(biāo)：

1,、教師協(xié)助幼兒將收集到的有關(guān)媽媽的資料進(jìn)行整理和分類,。

2、將各種材料布置成展覽形式,。

準(zhǔn)備：

活動前教師收集幼兒對于媽媽的評價性語言,。

1、教師引導(dǎo)幼兒參觀各種收集來的材料,，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行分類,。有的是媽媽的作品，以實(shí)物為主,。有的是照片,，還有的是文字。

2,、教師將幼兒關(guān)于媽媽的有趣的語言念給小朋友聽,，激發(fā)幼兒的興趣。

3,、建議幼兒將這些材料展示出來,，并討論展覽布置的方案。

4,、教師和幼兒分組布置展覽。

幼兒對自己參與環(huán)境布置很有興趣,，也有自己的想法,，將"媽媽作品展布置在走廊就是小朋友自己的主意。

但是,，個別幼兒的在較為寬松自由的氛圍中顯得自我控制和調(diào)節(jié)的能力不夠,。究其原因，一是幼兒人數(shù)多,，教師對場面的調(diào)控有些為難,；二是幼兒的自我控制能力長期以來缺乏鍛煉，乍一放開有些失控。

開展更多的小范圍的活動,，鍛煉幼兒的自我控制能力,。活動的內(nèi)容根據(jù)活動的進(jìn)展再做安排,。

母親節(jié)幼兒園語言教案反思篇二

1,、豐富寶寶的認(rèn)知，使寶寶了解5月份的第二個星期日是母親節(jié),；

2,、讓寶寶懂得體貼、關(guān)愛媽媽,，為媽媽做一件有意義的事情,，讓媽媽過一個開心的節(jié)日；

3,、通過活動增進(jìn)母子感情,。

親子互動活動

全班幼兒及家長

2個小時

教師作為各主題活動的組織者，承擔(dān)物資準(zhǔn)備,、主持,、組織等相關(guān)工作?？烧埣议L參與活動,。

注意事項(xiàng)：在活動前張貼、發(fā)放家長通知（本次活動計(jì)劃目的,、流程,、設(shè)計(jì)、組織者,，培養(yǎng)孩子能力目標(biāo),，家長配合事項(xiàng)等），輔助家長了解園所活動,，做好配合,。

家長通知

（一）入場、秩序安排

背景音樂：輕柔的音樂

活動過程：提前10分鐘教師協(xié)助家長和寶寶入場,。安排座位并協(xié)助主持人組織好現(xiàn)場秩序,。

教師：我們是世界上最幸福的孩子，因?yàn)槲覀冇袐寢尩膼?。我們天天享受著媽媽辛勤的付出,，在媽媽的呵護(hù)下快樂成長。現(xiàn)在,，我們已是大班的孩子了,。今天在母親節(jié)這個特殊的日子里，讓我們好好地為我們的媽媽服務(wù)吧。

（二）表演舞蹈《我愛你》

活動音樂：《媽媽我愛你》

活動準(zhǔn)備：統(tǒng)一服裝

活動過程：教師提前排練舞蹈,，三至五名教師同臺表演

（三）致辭

今天是個相親相愛的好日子,，這一天，我們和最親愛的媽媽一起度過,，好激動,！好幸福！今天不是我們小朋友的節(jié)日,，而是媽媽的節(jié)日--母親節(jié),。媽媽每天都在精心的照顧我們，給我們洗澡,、喂我們吃飯,、陪我們游戲、哄我們睡覺,，因?yàn)閶寢屛覀兏有腋?，更加溫暖，請你在今天這個日子里,，對媽媽說一聲："我愛你--"

教師請寶寶對媽媽的耳邊輕輕地說聲"我愛你",，并親親媽媽。

教師致辭時重復(fù)小聲播放背景音樂：《媽媽我愛你》的音樂,。

（四）漂亮媽媽時裝秀

活動準(zhǔn)備：開身帶紐扣的衣服（自帶）,、梳子、歡快音樂,。

活動過程：提前讓每一位媽媽帶一件開身,、扣鈕扣的衣服，教師再準(zhǔn)備幾把梳子,，媽媽坐在教室的一端,，身前放著一個小筐，筐里放著媽媽的衣服和梳子,，游戲開始時,，寶寶從教室的另外一端跑到媽媽的身邊，幫助媽媽穿衣服,，扣鈕扣,，梳頭，然后快速地跑過來,，誰的動作最快誰獲勝。游戲過程之中,，媽媽不能幫助寶寶,，需要寶寶獨(dú)立完成。

（五）智力游戲?qū)ε?/p>

活動準(zhǔn)備：紅色、綠色,、藍(lán)色,、黃色色卡。

活動過程：兩位老師做幾種動作當(dāng)寶寶和家長看到這些動作時也要做出相對應(yīng)的動作,。

如：舉起紅色卡--（寶寶和家長）拍腿,、舉起綠色卡--（寶寶和家長）跺腳、舉起藍(lán)色卡--（寶寶和家長）拍手,、舉起黃色卡（寶寶和家長）用嘴巴發(fā)出"啦啦啦"的聲音

導(dǎo)語：小朋友們做的好極了,，家長的反應(yīng)也很快，這種活動能很好的鍛煉孩子的反應(yīng),、判斷能力,，希望家長在家里時也多帶寶寶做這類的活動，還可以讓寶寶來指揮爸爸,、媽媽哦,！

注意事項(xiàng)：老師在活動中要幫助寶寶完成此游戲，游戲中老師要一直關(guān)注每一位進(jìn)行游戲的寶寶,。

活動音樂：

輕柔,、舒緩的音樂

活動準(zhǔn)備：

裝著祝福語的歡樂球、康乃馨,、相機(jī),、輕柔的音樂。

活動過程：

①教師發(fā)給每個寶寶一個氣球,，氣球里裝著小紙條,，上面寫著對媽媽祝福和感謝的話語；

②教師請寶寶踩破氣球,，紙條會掉下來,，寶寶撿起來，媽媽帶寶寶念出上面感人的話語,；

③與此同時,，放輕柔音樂，使教室里充滿了溫馨,、感人的氣氛,，最后，每個寶寶把康乃馨花送給自己的媽媽,，再把剛才感謝,、祝福的話語重復(fù)一遍，同時親吻自己的媽媽,，使教室里的氣氛達(dá)到了高潮,；

④請每個家庭分別在主題墻前照相留念,；

⑤照相前請媽媽對寶寶說一句心里話，然后拿著康乃馨在主題墻前面與寶寶合影留念,，將最美好的一刻定格,。

母親節(jié)幼兒園語言教案反思篇三

1、引導(dǎo)幼兒通過母親節(jié)手工制作活動,，體會變廢為寶的快樂,。

2、幼兒通過畫,、剪,、貼、捏等技巧,，鍛煉幼兒手部靈活協(xié)調(diào),，鍛煉其手、眼,、腦三度協(xié)調(diào)性,。

3、幼兒能夠利用提供的材料制作水母,，了解什么是廢物利用,。

4、通過本次母親節(jié)手工制作活動,，將本次活動的水母手工作品帶回家送給自己的媽媽做母親節(jié)禮物,。

1、大班幼兒會使用鉛筆

2,、大班幼兒會用卷筒紙條做手工的經(jīng)驗(yàn)

3,、水母材料包、小剪刀,、白乳膠雙面膠等

4,、課件《水母》制作圖片

本次活動相關(guān)安全提示及重難要點(diǎn)：

1、在使用剪刀前,，教師要提醒幼兒不要拿著剪刀亂跑,、打鬧，以免劃傷自己或他人,。

2,、幼兒主要掌握用剪刀剪、用鉛筆畫,、彩卷紙條貼,、和相關(guān)的捏制技巧手法裝飾完成本次作品畫面。

3,、幼兒會基本的審美觀念,，會使用鉛筆把彩紙卷成卷并整理好自己桌面的材料,。

1、教師出示本次活動的課件,，引導(dǎo)幼兒進(jìn)入感知發(fā)現(xiàn)環(huán)節(jié)。

(1)請大家欣賞兒歌,，感知水母的基本特征,。

(2)小朋友們你們喜歡動畫中的水母嗎?你能給大家講講水母是什么樣子的呢?

(3)水母的身體是什么顏色的?水母身上彎彎曲曲的東西是什么?

2、教師出示課件,，進(jìn)入我要diy創(chuàng)作環(huán)節(jié),。

(1)在剪紙盤時要將兩個紙盤疊在一起，先用鉛筆在紙盤上畫出線條,，然后再用剪刀剪,。

(2)教師出示材料包，介紹要用到的材料以及材料的相關(guān)用途,。

(3)兩個紙盤可以當(dāng)做什么?這些彩帶又可以當(dāng)做什么呢?請你們看看一共有幾個小絨球?

3,、教師將課件展示停留在成品介紹頁面，吸引幼兒的注意力,，教師和幼兒一起討論研究水母是怎么制作的,。

(1)看看這個有著大腦袋和很多觸手的家伙是誰?

(2)你們猜一猜怎樣才能做出這樣的水母呢?

4、教師播放diy創(chuàng)作環(huán)節(jié)中的制作步驟和步驟動畫,，指導(dǎo)幼兒進(jìn)行手工制作,。

(1)在兩個紙盤上分別剪下一小塊，用鉛筆卷彩帶并在三分之一的位置結(jié)束,。

(2)將卷好的彩帶貼在紙盤剪好的一端,，將兩個紙盤粘合在一起。

(3)將轉(zhuǎn)動的小眼睛貼在紙盤上,，用彩色絨球裝飾紙盤,，漂亮的水母就做好了。

5,、制作完成之后,，教師請幼兒分享一下自己的制作經(jīng)驗(yàn)和制作中遇到的問題。

(1)你們喜歡自己做的水母嗎?你給她取一個好聽的名字吧!

(2)母親節(jié)到了,，想不想把這只漂亮的水母送給媽媽做節(jié)日禮物呢?我們要對媽媽說什么?

教師可以繼續(xù)帶領(lǐng)幼兒觀看其他相關(guān)的水母手工作品圖片,，或者帶領(lǐng)幼兒繼續(xù)完成一張完整的水母作品畫。本次母親節(jié)手工制作活動,，將本次活動的水母手工作品帶回家送給自己的媽媽做母親節(jié)禮物,。

母親節(jié)幼兒園語言教案反思篇四

在母親節(jié)到來之際，為培養(yǎng)幼兒感恩母親,、關(guān)愛媽媽的美好情感,，我們設(shè)計(jì),、開展了系列活動?！案卸髂赣H節(jié)”是活動的結(jié)束部分,，是對前期活動的回顧和展示，也是一次節(jié)日開放活動,。前期活動

1,、談話活動：我的好媽媽。

2,、語言活動：學(xué)習(xí)兒歌《我和媽媽》《健康快樂每一天》,。

3、音樂活動：學(xué)唱歌曲《小烏鴉愛媽媽》《我的好媽媽》,。

4,、美術(shù)活動：手工制作“項(xiàng)鏈”，繪畫“媽媽和我”,。

1,、和媽媽一起過節(jié)，共同感受節(jié)日的快樂,。

2,、體會媽媽養(yǎng)育自己的辛苦，懂得感恩,。

3,、用自己的方式為媽媽送去節(jié)日的祝福。

1,、組織幼兒熟練演唱歌曲,。

2、母親節(jié)活動ppt,、文稿,、圖片及音樂。

3,、向家長發(fā)出邀請函,，與在活動中準(zhǔn)備發(fā)言的家長溝通，確定發(fā)言內(nèi)容,。

4,、收集幼兒幫媽媽做事的照片。

5,、布置活動環(huán)境,。

一、導(dǎo)入活動——?dú)g迎媽媽的到來家長和孩子成半圓形落座,，孩子坐在媽媽的前面,。播放音樂《媽媽的'吻》,。師：小朋友們，媽媽來參加我們的活動了,，大家高興嗎,？你知道為什么今天要把媽媽請到幼兒園來嗎？幼：因?yàn)閶寢屢^節(jié)了,。師：讓我們用熱烈的掌聲歡迎媽媽的到來,！教師簡單講解母親節(jié)的來歷，向家長匯報(bào)前期開展的相關(guān)活動,。

二、欣賞圖片——世上只有媽媽好

1,、師：這是一只剛出生的小貓,，它從媽媽的肚子里鉆出來，睜著大眼睛看到了藍(lán)藍(lán)的天空,，還有這么多可愛的小朋友,，心里可高興了，于是它對自己的媽媽說：“媽媽,，謝謝你,，謝謝你帶我來到這個美麗的世界?！毙∨笥?，你知道嗎？是媽媽把我們帶到這個世界上,，讓我們聽到悅耳的歌聲,，擁有溫暖的家和這么多的好朋友。現(xiàn)在請你把嘴巴放在媽媽的耳邊,，對媽媽悄悄地說一聲：“謝謝你,，媽媽?！?/p>

2,、師：這是誰？幼：啄木鳥,。師：啄木鳥在干什么,？幼：喂它的小寶寶吃蟲子。師：啄木鳥媽媽捉來蟲子一口一口地喂著自己的小寶寶,。小朋友,，你知道嗎？在你還不會吃飯的時候,，你的媽媽也是這樣一口一口地喂你吃的,。在媽媽的喂養(yǎng)下,，小朋友一天天地長大了。來,，請小朋友伸出雙手捧著媽媽的臉,，輕輕地說一聲：“謝謝你，媽媽,?！?/p>

3、師：這位體積龐大的動物是什么呀,？幼：是犀牛,。師：小犀牛怎么了？幼：它累了,。師：原來小犀牛是在學(xué)走路呢,，它太小走不穩(wěn)，總是搖搖晃晃地像要摔倒,，犀牛媽媽就趕緊用頭來扶著它,。小朋友，在你還走不穩(wěn)的時候,，媽媽是怎樣扶著你學(xué)走路的呢,？現(xiàn)在就請小朋友變小一些，請媽媽扶著寶寶學(xué)學(xué)走路（請家長合作）,。師：小朋友回頭看看,，媽媽扶著你學(xué)走路的時候，是什么樣的姿勢,？幼：兩只手扶著我們,，要彎著腰。師：對,，是一直彎著腰的,，長時間的彎腰是很累的。那么下面就請小朋友伸出你的小手,，握著媽媽的手,，對媽媽深情地說一聲：“謝謝你，媽媽,?！币?yàn)榫褪沁@雙手扶著你學(xué)會了走路。

4,、師：小朋友快看,，在灰鵝的翅膀下藏著什么呢？幼：是它的寶寶。師：對,，是灰鵝的小寶寶,，小家伙也許是冷了，也許是天要下雨了,，或者是它們遇到了危險,，害怕了。小朋友看看,，灰鵝媽媽是怎樣做的,？幼：用翅膀保護(hù)著它們。師：對,，灰鵝媽媽張開翅膀保護(hù)著自己的寶寶,。那么當(dāng)小朋友遇到危險的時候，你的媽媽是怎樣做的,，我們來試一試好嗎,？（示意家長合作，播放打雷下大雨的音效）師：小朋友看到了嗎,？當(dāng)遇到下雨、刮風(fēng)或是有危險的時候,，你的媽媽也是這樣伸出雙臂來保護(hù)你的,。孩子們，請你靠在媽媽的懷里,，用撒嬌的聲音說一聲：“謝謝你,，媽媽?！?/p>

5,、師：這只小松鼠在做什么呢？原來小松鼠的媽媽因?yàn)橐鲲埐荒芘阒?，它在生氣耍賴呢,。請小朋友想一想，你有沒有過因?yàn)閶寢尣唤o買玩具,，就在地上賴著不走,？有沒有過因?yàn)樨澩娌幌牖丶遥透鷭寢屔鷼?？其?shí)我們都有過跟媽媽生氣,、耍賴的時候。但是,，媽媽有沒有因?yàn)檫@些就把你趕出去,，不要你了？幼：沒有。師：對,，沒有,，媽媽總是能夠原諒你，無論你怎樣,，媽媽始終是那么愛你?，F(xiàn)在就請你緊緊地?fù)е鴭寢專舐暤卣f：“媽媽,，謝謝你,。”

二,、家長講話——媽媽真辛苦師：小朋友們,，其實(shí)媽媽的辛苦、對你們的關(guān)心和照顧還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些,。媽媽要上班,，下了班回到家里還要給你們做飯、陪你們玩耍,、給你們講故事,。接下來，讓我們一起聽一聽媽媽講的“媽媽的故事”,。藝明小朋友的媽媽（個體業(yè)主）：出示和孩子一起讀書的照片,，突出媽媽對孩子的關(guān)心和幫助。松松小朋友的媽媽（醫(yī)生）：出示正在工作的照片,，突出媽媽工作的繁忙,。寶寶小朋友的媽媽（教師）：出示輔導(dǎo)學(xué)生的照片，突出教師工作的特點(diǎn),，以及媽媽在忙碌中對孩子的關(guān)心,。

三、家庭活動展示——做關(guān)心媽媽的好孩子師：媽媽為了照顧我們,，讓我們能夠健康成長,，付出了很多很多。不過,，我們小朋友也表現(xiàn)得非常好啊,，我知道我們班的小朋友最近經(jīng)常幫助媽媽，做了許多的事情,，下面就讓我們來看一看小朋友們的表現(xiàn)吧,。

1、幼兒幫媽媽做事的照片,。以采訪的形式請幼兒說說自己在做什么,，為什么要這么做（根據(jù)幼兒的能力設(shè)計(jì),、提出問題）請媽媽說一說當(dāng)時的感受。

2,、幼兒給媽媽洗腳的照片,。結(jié)合照片把家長的親子活動記錄讀給幼兒和家長聽。師：小朋友們太棒了,。媽媽雖然很辛苦,，但是小朋友們都能夠體諒媽媽的辛苦，關(guān)心媽媽,、幫助媽媽,，媽媽再辛苦心里也是甜的。今天是媽媽的節(jié)日,，接下來讓我們一起用歌聲來表達(dá)對媽媽的愛,。

四、表演活動——祝媽媽節(jié)日快樂

1,、歌曲《我的好媽媽》,。幼兒站在媽媽面前演唱，為媽媽即興表演,。

2,、兒歌《我和媽媽》。請媽媽和孩子們合作朗誦,。大屏幕展示兒歌內(nèi)容,，媽媽讀上句，幼兒讀下句,。

3,、歌曲《小烏鴉愛媽媽》,。請幼兒隨音樂唱給媽媽聽,。

4、兒歌《健康快樂每一天》,。幼兒手拿送給媽媽的禮物“項(xiàng)鏈”（幼兒手工作品）,，與老師合作朗誦兒歌，朗誦結(jié)束時給媽媽戴上“項(xiàng)鏈”,。

5,、歌曲《魯冰花》音樂響起。師：最后,，小朋友還有一份最最珍貴的禮物送給媽媽,，那就是要給媽媽一個甜甜的吻?；顒釉趧勇牭臉非陀H吻媽媽的歡樂氣氛中結(jié)束,。附：兒歌健康快樂每一天師：我對神說，讓媽媽永遠(yuǎn)健康、快樂,。神說,，行，但只能4天,，幼：春,、夏、秋,、冬,。師：神說，嗯,，那就3天,，幼：昨天、今天,、明天,。師：神說，不,，那就2天,，幼：白天、黑天,。師：神說,，不不，只能是1天,，幼：那就是每一天,，祝媽媽健康、快樂每一天,！媽媽和我如果媽媽是天空,，我就是白云。如果媽媽是太陽,，我就是小草,。如果媽媽是森林，我就是小鳥,。如果媽媽是土地,，我就是花朵。如果媽媽是海洋,，我就是一條小船,。如果媽媽是高山，我就是山上的小樹,。如果媽媽是小河,，我就是一條小魚,，永遠(yuǎn)和媽媽在一起。

母親節(jié)幼兒園語言教案反思篇五

1,、讓幼兒懂得母親的艱辛,，能用實(shí)際行動向媽媽表達(dá)感激之情。

2,、知道母親節(jié)的來歷,，能用完整的語言進(jìn)行表達(dá)。

切好的蘋果橘子若干,、紙巾,、盤子、牙簽,。

一,、談話導(dǎo)入

師：今天劉老師把你們的媽媽請到班上來做客，你們應(yīng)該做什么呀,？（歡迎）

師：那你們知不知道為什么我要把你們的媽媽請來做客呢,？

師：對，因?yàn)樽蛱焓悄赣H節(jié),，可是你們又沒上幼兒園,，老師不知道小朋友們是怎樣給媽媽過的節(jié)，所以今天就專門把你們的媽媽請來過節(jié)了,，你們高興嗎,？那誰知道母親節(jié)是怎么來的呢？你們想聽母親節(jié)的故事嗎,？

二,、聽母親節(jié)的故事，幫助幼兒理解節(jié)日來歷

1,、有表情地講故事,。

最早的母親節(jié)只有希臘才有，古希臘人在這一天向希臘神話中的神的母親過母親節(jié),。后來母親節(jié)傳到英國,，英國人把八月一日那一天作為母親節(jié),。在這一天,，在外面上班的人都會回家，給他們的媽媽帶上一些小禮物,，做一些讓媽媽高興的事情,。

現(xiàn)在的母親節(jié)是美國的一個叫安娜的人創(chuàng)立的，因?yàn)樗氲剿膵寢屧谏盀榻烫梅?wù)了25年,，非常的幸苦,，于是想創(chuàng)立一個母親節(jié),，來感謝全世界幸苦媽媽們。為了實(shí)現(xiàn)這個愿望,，安娜寫了很多信給許多有名望的人,，希望他們支持她創(chuàng)立一個母親節(jié)，最開始的時候沒有什么理會她,，但是她不放棄,，最后她終于還是成功了，他們就將五月的第二個星期日定為母親節(jié)?，F(xiàn)在美國,、加拿大、墨西哥,、中國,、日本等等40多個國家將五月的第二個星期日定為母親節(jié)，而且全世界還有130多個國家用他們的方式在給媽媽們過母親節(jié),。

2,、通過提問幫助幼兒理解節(jié)日來歷。

1）你們知道母親節(jié)是那一天嗎,？

2）安娜為什么想要給全世界的媽媽過母親節(jié)呢,？

3）哦！媽媽們很幸苦,，那你們的媽媽辛苦嗎,？為什么,？

（幼兒先討論2-3分鐘,，討論之后請3—4個幼兒從不同的方面訴說媽媽的辛苦）,。

師總結(jié)：小朋友們說的真好,，媽媽的愛是偉大的,，媽媽是最愛我們的,，天冷了及時給我們加衣服,，生病了是媽媽一直守候在我們的身旁,，好吃的東西留給我們,，自己卻舍不得吃一點(diǎn),。上班辛苦，下班回家還要操勞,，忙著做飯,，忙著洗衣……聽了你們說了媽媽的幸苦之后，老師看到我們媽媽的眼睛紅紅的,，濕潤了,，此時此刻，媽媽是幸福的,，也是甜蜜的,。因?yàn)閶寢尩男量鄾]有白費(fèi),，小朋友們也同樣的深愛著媽媽。老師看到這一幕非常的感動,，因?yàn)槔蠋熢诼犇阏f到媽媽幸苦的時候,，從你們的表情中發(fā)現(xiàn)，我們的寶貝們是特別心疼媽媽,，這證明你們是很愛媽媽的,，也很感謝媽媽為我們做了那么多的事情。孩子們請起立,，我們大聲的對媽媽說一聲：“媽媽我愛您,！”

三、幼兒回憶昨天是怎樣給媽媽過節(jié)的

師：你們那么愛媽媽,，昨天就是五月的第二個星期日,，你為媽媽過母親節(jié)了嗎？是怎么過的,？（鼓勵幼兒說得不同）

師：恩,！小朋友做了很多的事情來為媽媽過節(jié)，但是老師看到個別小朋友紅著小臉,，把頭埋得深深的,，我知道他這次當(dāng)了一個小馬虎，忘記給媽媽過節(jié)了,。不過沒有關(guān)系,，我知道你們還是很想給過媽媽母親節(jié)的，今天老師把媽媽們都請到了現(xiàn)場,，讓我們再為媽媽過一個母親節(jié),，好嗎？

三,、親子游戲：我把幸福（平安）送給你

1,、出示蘋果介紹它的象征意義。

師：小朋友,，你們看,，這是什么？（蘋果）,，小朋友真能干,，都知道它是蘋果，不過在這里它有一個更好聽的名字叫“平安”,。

提問：它的名字叫什么呀,？

2,、出示橘子,，介紹它的象征意義,。

師：小朋友，你們看,，這又是什么,？（橘子），小朋友真能干,，都知道它是橘子,，不過在這里它也有一個好聽的名字叫“幸福”,。

提問：它的名字叫什么呀,？

3、激發(fā)游戲興趣,。

師：“平安”是我們每個人的希望,，“幸福”是我們每個人一生的追求,。孩子們,，你們想把“平安”和“幸福”送給你們最親,、最愛的媽媽嗎,？（想）

4、介紹游戲做法,。

師：那現(xiàn)在請你們牽著媽媽的手,，按組圍站成一個圈，小朋友都站在媽媽的右邊,。小朋友把“平安”送給小朋友的媽媽,，媽媽再把“平安”送給自己的孩子（小朋友說：我把“平安”送給—的媽媽，祝你一生平安,，媽媽說：“謝謝你”,，媽媽又把蘋果送給自己的孩子：“孩子我也把平安送給你，祝你一生平安”孩子接過蘋果說：“謝謝你”,，又把蘋果送給另外一個小朋友的媽媽……,、你們那一組的每個人都收到了“平安”或“幸福”后,，就和其他組交換送“平安”或“幸?！保?/p>

5、吃水果,。

師：我們剛剛把“平安”和“幸?！倍妓徒o了媽媽，現(xiàn)在請你們給媽媽一個大大的擁抱,，對媽媽說：“媽媽祝你永遠(yuǎn)平安,、永遠(yuǎn)幸福,，媽媽我愛你?！保〒肀炅酥螅?/p>

師：看到媽媽的笑容,，我知道此時此刻的媽媽心里有說不出的甜蜜，說不出的幸福,，因?yàn)楹⒆右呀?jīng)長大了,，他們能感受到媽媽的辛苦，她們已經(jīng)學(xué)會了愛你,，疼你,，關(guān)心你。從孩子們的臉上我也看到了她們的幸福,，因?yàn)樗麄冎雷约阂呀?jīng)長大了,，不會再讓媽媽那么的操勞了，自己的事情自己做,。

6,、孩子們你們看這是什么？

師：對這是“平安”果和“幸?！惫?，那我們就把平安和幸福送到媽媽的嘴里，讓媽媽甜在心里好嗎,？（和媽媽一起分享）

劉老師已經(jīng)準(zhǔn)備好了“平安”果和“幸?！惫偷戎∨笥褌兾沟綃寢尩淖炖?，讓媽媽高興高興好嗎,？那我們趕快行動吧，媽媽們已經(jīng)等不及了,。

1）孩子在取水果的時候請家長靜靜的回到你的位子上坐好,。

2）老師要看看那個小朋友讓媽媽吃得最高興。

2）吃完的家庭請小朋友把盤子放回到餐桌上,，然后安靜的回教室,。

本次活動是結(jié)合母親節(jié)的家長開放活動設(shè)計(jì)的，可能因?yàn)橛屑议L在的原因,，孩子們在活動中發(fā)言非常積極,，較平時比較內(nèi)向的小朋友都會主動回答問題。在說到媽媽辛苦在哪里時孩子們能有針對性的說一些語句,，如：我媽媽每天要上班,，還要給我煮飯洗衣服，所以媽媽很辛苦。通過說自己媽媽辛苦在哪里后,，孩子們還用實(shí)際行動表達(dá)了對媽媽的愛和感謝,。媽媽們在活動中也很感動，因?yàn)樗麄兛吹搅撕⒆拥恼娴囊呀?jīng)長大了能體會媽媽的辛苦,。在親子游戲中孩子們還能主動要求害羞的媽媽們參加到游戲中來,。

母親節(jié)幼兒園語言教案反思篇六

母愛無僵,，我愛我親愛的母親,，衷心地祝福天下所有的母親節(jié)日快樂！

利用母親節(jié)進(jìn)行一次親子溝通活動,，讓孩子們明白母親的辛苦,，讓孩子學(xué)會感恩，讓愛不斷的流傳下去,！

20xx年月x日上午9：30—11：00

20xx年x月x日—x月x日,，各班教室

全體幼兒和母親

1、從4月12日開始,，各班老師開始教小朋友唱《小烏鴉愛媽媽》《魯冰花》《媽媽我要親親你》《我愛媽媽的眼睛》《泥娃娃》《捉泥鰍》等歌,，大班老師可以教小朋友讀古詩，如《游子吟》,、《歲末到家》,。老師可以把教師稍微打扮。

2,、父母給孩子講一些關(guān)于母愛的故事,，帶孩子看一些親情教育片，如《淺藍(lán)深藍(lán)》《媽媽再愛我一次》《母女情深》,。

3,、孩子在家學(xué)會幫父母做一些可以做的家務(wù)事。

1,、開始階段：請母親們坐一排,，孩子為媽媽獻(xiàn)唱歌曲：《小烏鴉愛媽媽》、《我的好媽媽》,、《魯冰花》等,。然后母親與孩子擁抱、起舞,。5分鐘（在歌曲中進(jìn)行）（大班可以選一名優(yōu)秀的孩子朗頌詩句表達(dá)對母親的熱愛）

2,、親子活動時刻：

a游戲：

（1）、“我與媽媽心有靈犀”

游戲玩法：媽媽和孩子一起進(jìn)行,。在一定的間隔距離中,，每組拋完10個小橡膠球。比誰接到的球多。必須由媽媽拋,，小孩接球,。只聽預(yù)備開始時，孩子們雙手托住籃子,，接住球最多的家庭勝利,。

（2）、“獨(dú)木橋上的愛”

游戲玩法：在地上放一塊越一尺寬,，2米長的木板,，媽媽和孩子面對面走到各自的對面，但途中腳不能觸地,，用時最少的可以得到獎勵,。

b親子合作時刻

寶貝和媽媽一起東手做賀卡，做玩后評出優(yōu)秀作品并給予獎勵,。孩子手持做好的卡片獻(xiàn)給媽媽,，大聲的對媽媽說一聲：“媽媽您辛苦了，我永遠(yuǎn)愛您,！”

c真愛無限：

在《同一首歌》的音樂聲中,，孩子給母親送上鮮花，讓孩子說出與父母在一起時自己最開心的事,，并邀請家長代表發(fā)言,，讓他們與孩子在一起時說出自己最幸福的事，并提出一些自己對于教學(xué)方面的意見,。

各班老師負(fù)責(zé)衛(wèi)生的打掃,，并抽時間一起討論這次活動的閃亮與不足之處，為以后活動的展開做好準(zhǔn)備,。

獎勵物品（如小玩具,，食物）彩帶氣球小橡膠球小籃子剪刀卡片彩筆鮮花多媒體設(shè)備

（略）