作為一名教職工，就不得不需要編寫教案,，編寫教案有利于我們科學(xué),、合理地支配課堂時(shí)間。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的教案呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文,，我們一起來(lái)了解一下吧。

母親節(jié)幼兒園大班教案及反思篇一

感恩母親快樂(lè)親情

為進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒的思想道德教育,，弘揚(yáng)中華民族孝敬父母的傳統(tǒng)美德,，在20xx年母親節(jié)(5月13日)來(lái)臨之際，我班將開(kāi)展以感恩母親為主題的教育活動(dòng),，旨在通過(guò)此次活動(dòng),，對(duì)幼兒進(jìn)行養(yǎng)成教育的培養(yǎng),，讓幼兒懂得在自己的成長(zhǎng)過(guò)程中母親的艱辛;讓幼兒理解母親、關(guān)心母親,、熱愛(ài)母親,，學(xué)會(huì)感恩，珍惜親情,。

5月9日——5月10日下午

中班教室

提前告訴幼兒家長(zhǎng),，要求媽媽參加活動(dòng)。

5月9日

師幼互動(dòng)：

(1)幼兒了解母親節(jié)的由來(lái),。

(2)知道每年5月的第二個(gè)星期日為母親節(jié),。

(3)老師和小朋友一起聊聊“愛(ài)媽媽”的話題。培養(yǎng)幼兒對(duì)母親節(jié)的關(guān)注與感恩母親的情感,。

5月10日上午

為媽媽制作一份禮物《心愿畫》賀卡,，表達(dá)對(duì)媽媽的祝福。

5月10日下午

親子活動(dòng)：

1,、全體幼兒一起對(duì)媽媽說(shuō)一句祝福的話：媽媽您辛苦了,，我永遠(yuǎn)愛(ài)您。

2,、親子游戲：“媽媽，放心跟我走”

游戲規(guī)則：起點(diǎn)媽媽蒙上自己的眼睛跟自己的寶寶一起準(zhǔn)備游戲,。聽(tīng)到“開(kāi)始”指令后,，寶寶攙扶著自己的媽媽走向終點(diǎn)，游戲過(guò)程中,。寶寶要提醒媽媽抬高腳或低頭跨過(guò)障礙物,，繼續(xù)向前。到終點(diǎn)后,，請(qǐng)媽媽坐在椅子上,，幫媽媽捶捶背，完成后結(jié)束游戲,。

3,、全體幼兒為媽媽獻(xiàn)唱歌曲《我的好媽媽》

4、媽媽和幼兒擁抱三分鐘(在歌曲中進(jìn)行),。

5,、感謝媽媽的養(yǎng)育之恩，孩子們和媽媽一起表演《感恩的心》

教師總結(jié)：漫漫人生路,，無(wú)論遇到什么困難,，我們都要和媽媽一起面對(duì)，無(wú)論有多漫長(zhǎng),，我們都會(huì)和媽媽一起走過(guò),。

本活動(dòng)利用一個(gè)非常適合的時(shí)機(jī)和機(jī)會(huì)，自然真實(shí)地完成整個(gè)活動(dòng)過(guò)程，由于有幼兒對(duì)幼兒園環(huán)境變化的真切感受做鋪墊,，所以很好地實(shí)現(xiàn)了活動(dòng)目標(biāo),，達(dá)到了良好的教學(xué)效果。

母親節(jié)幼兒園大班教案及反思篇二

1,、幼兒倒杯水給媽媽喝,，給媽媽捶捶背，敲敲腿,，對(duì)媽媽說(shuō)一句暖心的話,。

2、詩(shī)朗誦：《游子吟》

3,、歌表演《好媽媽》

4,、詩(shī)歌祝福：媽媽節(jié)日快樂(lè)!

5、送禮物《美麗的帽子》

回家后為媽媽做一件事,。倡議媽媽將孩子做的事情發(fā)表論壇共分享,。

附祝福詩(shī)歌：

山，沒(méi)有母親的愛(ài)高;海,，沒(méi)有母親的愛(ài)深;

天,，沒(méi)有母親的愛(ài)廣闊;地，沒(méi)有母親的愛(ài)包容;

太陽(yáng),，沒(méi)有母親的愛(ài)溫暖;祝媽媽節(jié)日快樂(lè)!

當(dāng)晚的活動(dòng)效果非常好,，媽媽們都很感動(dòng)，特別是孩子們?cè)谂錁?lè)朗誦環(huán)節(jié),，有的家長(zhǎng)都流淚了,。在收到孩子們的親手制作的精美禮物時(shí)家長(zhǎng)的們的臉上都洋溢著幸福的笑容。如果我們?cè)诤⒆又谱鞯拿弊由显籴攦蓷l帶子能系在家長(zhǎng)的頭上整個(gè)活動(dòng)中都不掉下來(lái)就更好了,?；顒?dòng)的延伸——我為媽媽做一件事，很多家長(zhǎng)都積極響應(yīng),，特別是xx和xx的媽媽當(dāng)晚就把自已的感動(dòng)和孩子的懂事分享到論壇,，然后陸續(xù)很多家長(zhǎng)都參與了進(jìn)來(lái)。我們也把家長(zhǎng)寫的這些,，與孩子們分享,，讓他們也感受到媽媽的愛(ài)與幸福。

母親節(jié)幼兒園大班教案及反思篇三

母親節(jié)到了引導(dǎo)幼兒愛(ài)自己的媽媽,，從小學(xué)會(huì)感恩,。

1.學(xué)習(xí)小紅花的制作方法并每人制作一朵小紅花。

2.在遷移小扇子的正反折疊經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，完成小紅花的折疊過(guò)程,。

3.愛(ài)媽媽,，并愿意大方自然地向媽媽表達(dá)自己心中的情感。

4.簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷,，知道其全稱,、日期和意義。

5.愿意積極參加活動(dòng),，感受節(jié)日的快樂(lè),。

紅色皺紋紙、紅線,、已做好的小紅花,、剪刀、多媒體課件

1.出示課件,，欣賞歌曲《我的好媽媽》

教師：聽(tīng),，這是什么歌?

幼兒：我的好媽媽。

2.談話,，引出課題

小朋友:你們知道星期天5月13日是什么節(jié)日嗎?

幼兒回答,。

師：那么你們?cè)鯓酉驄寢尡磉_(dá)你的愛(ài)呢?

3.出示小紅花，指導(dǎo)幼兒制作

瞧,，這是什么?你們猜猜這朵小紅花是送給誰(shuí)的?

幼兒回答：我要送給我最愛(ài)的媽媽,，因?yàn)樗苄量嗟毓ぷ鳌＿€每天要照顧我,。

把皺紋紙折成三份,，用剪刀剪開(kāi)。

將三張紙頭對(duì)對(duì)齊,，從一邊開(kāi)始折一條細(xì)細(xì)的邊，抓住折過(guò)的地方,，把紙頭反過(guò)來(lái),，在折一條和反面一樣的邊，一正一反的依次類推,，就象我們折的小扇子,。

幼兒折，教師巡回指導(dǎo),，并幫助折好的幼兒在扇子中間系上紅繩子,。

5.教師示范，在小扇子的基礎(chǔ)上翻開(kāi)小紅花的花瓣,。

教師示范用剪刀將兩端剪成半圓形,。

教師示范如何翻開(kāi)小紅花的花瓣：由最上面開(kāi)始往中間一層一層地剝開(kāi)皺紋紙，最中間兩片花瓣靠得緊一些,，外面的和中間的花瓣分開(kāi)一點(diǎn),，最下面的花瓣可以往下翻,，使小紅花開(kāi)得大大的。

教師再次示范,，幼兒跟著老師一起操作,。

6.引導(dǎo)幼兒大方自然地向媽媽表達(dá)自己心中的情感。

教師：小朋友都準(zhǔn)備了自己做的小紅花送給你們最愛(ài)的媽媽,，那你除了送媽媽小紅花外,，還想對(duì)媽媽說(shuō)點(diǎn)什么呢!提供各種顏色的皺紋紙，幼兒自由制作,，教師指導(dǎo)并幫助個(gè)別幼兒掌握制作花的基本方法,，進(jìn)一步提高幼兒對(duì)手工的興趣。

這次活動(dòng)讓孩子們懂得了如何跟媽媽表達(dá)愛(ài)意,，知道了媽媽的艱辛,，也讓幼兒動(dòng)手制作小禮物“花”來(lái)送給自己的媽媽。引發(fā)孩子愛(ài)媽媽,，尊敬媽媽的美好情感,，懂得了關(guān)心自己的媽媽。

母親節(jié)幼兒園大班教案及反思篇四

1,、提高團(tuán)隊(duì)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和對(duì)體育活動(dòng)的興趣,。

2、通過(guò)障礙跑學(xué)習(xí),，發(fā)展其跳躍能力,、奔跑能力和平衡能力。

3,、學(xué)習(xí)障礙跑的基本技術(shù),。

小型體育器械（欄架、海綿墊,、拱門）,。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：跨越障礙的基本技術(shù)。

難點(diǎn)：運(yùn)用正確體育動(dòng)作快速的通過(guò)障礙物,。

開(kāi)始部分

1,、教師帶領(lǐng)幼兒跑步進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。幼兒自由散開(kāi),，教師組織在相應(yīng)的位置上站好,。

2、教師帶領(lǐng)幼兒做熱身運(yùn)動(dòng)：頭頸運(yùn)動(dòng),、肩關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng),、腰部運(yùn)動(dòng)、膝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng),、踝腕關(guān)節(jié),、前后壓腿,、左右壓腿(教師可根據(jù)幼兒體力或者天氣變化進(jìn)行適當(dāng)?shù)臒嵘磉\(yùn)動(dòng))。

1,、教師引導(dǎo)幼兒簡(jiǎn)說(shuō)與奧運(yùn)會(huì)有關(guān)的.內(nèi)容,。

幼：打籃球、打排球,、跳高,、跨欄??????。

幼：知道,。我知道奧運(yùn)會(huì)的郭晶晶是跳水冠軍??????,。

幼：跨欄就是前面有一個(gè)欄桿，然后跳起來(lái)邁過(guò)去,。

師：哦,，這樣啊，看,，那邊正好有小跨欄,，讓我們來(lái)試試吧。

2,、教師帶幼兒用小型體育器械進(jìn)行運(yùn)動(dòng),。

（1）、將小跨架依次放倒擺成三列,，每?jī)蓚€(gè)跨架之間相隔距離進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,。

（2）、將小跨架依次站立擺成三列,，每?jī)蓚€(gè)跨架之間相隔距離進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,。

（3）、教師組織幼兒分成三隊(duì),，分別站好,，幼兒在聽(tīng)到老師的指令后便開(kāi)始練習(xí)。

（在練習(xí)前教師一定要先講規(guī)則,，然后再開(kāi)始練習(xí)。教師要關(guān)注個(gè)別膽小的孩子,，對(duì)于進(jìn)步進(jìn)行及時(shí)的鼓勵(lì),。）

3、 出示海綿墊和拱門,，利用其進(jìn)行運(yùn)動(dòng)與比賽,，并將其引導(dǎo)生活中。

幼：能,。

師：好,，讓我們看看有什么難關(guān),。

（1）、教師按先欄架再海綿墊后拱門的方法擺好障礙物,。

（2）,、學(xué)生練習(xí)再進(jìn)行比賽。

（3）,、教師帶領(lǐng)幼兒向獲勝的那一組表示祝賀,，并鼓勵(lì)其它組的幼兒。

（在活動(dòng)前,，教師先講清規(guī)則,，再開(kāi)始游戲,。提醒幼兒安全第一，注意安全,。注意跨的要點(diǎn)是平衡,。)

1、放松運(yùn)動(dòng)（教師帶領(lǐng)幼兒坐在地上,，深呼吸,、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)頭、晃晃手,、敲敲腿等）,。

2、課堂小結(jié),。

3,、師生再見(jiàn)，送還器材,。

母親節(jié)幼兒園大班教案及反思篇五

1、熟悉自己或同伴的媽媽,，知道母親節(jié)到了，要讓媽媽更高興,。

2,、快樂(lè)地尋找禮物送給媽媽，能用簡(jiǎn)短的話表達(dá)清楚自己的意思,。

3,、體驗(yàn)互相關(guān)心的美好情感。

4,、知道節(jié)日的時(shí)間,、來(lái)歷和風(fēng)俗習(xí)慣,，感受節(jié)日的氣氛。

ppt,；每個(gè)媽媽的照片,；事先錄制好媽媽期望得到的禮物。

一,、母親節(jié)到了——媽媽真高興

目的：了解熟悉自己或同伴的媽媽,，在傾聽(tīng)中知道媽媽真高興，因?yàn)槟赣H節(jié)快到了,。

1,、（出示一張照片）這是誰(shuí)？（媽媽）

2,、（不斷變化的媽媽照片）看看她們又是誰(shuí),？

l鼓勵(lì)幼兒指指說(shuō)說(shuō)這是誰(shuí)的媽媽，了解和熟悉自己或同伴的媽媽,。

3,、媽媽們今天真高興，你們覺(jué)得媽媽遇到什么事情會(huì)很高興呢,？

l猜猜說(shuō)說(shuō)讓媽媽高興的事情,。

4、你們聽(tīng),，媽媽是怎么說(shuō)的,，她為什么很高興？

lppt的錄音（最近我特別高興,，因?yàn)槲乙^(guò)節(jié)了,，你們猜猜我要過(guò)什么節(jié)？）

引導(dǎo)——母親就是媽媽的意思,，母親節(jié)就是所有媽媽的節(jié)日,。

5、誰(shuí)可以過(guò)母親節(jié)呢,？

快樂(lè)對(duì)話順口溜：媽媽媽媽要過(guò)節(jié),，什么節(jié)？“母親節(jié)”

小結(jié)：知道所有的媽媽都可以過(guò)母親節(jié),，所以每個(gè)媽媽都很快樂(lè),。

二、選禮物給媽媽——讓媽媽開(kāi)心

目的：快樂(lè)地尋找和選擇禮物送給媽媽,，讓媽媽高興。

1,、母親節(jié)到了,，怎么才能使媽媽更高興呢,？

2、你想給媽媽送什么禮物,？

（ppt很多禮物）快樂(lè)的看看說(shuō)說(shuō)名字,？

3、幼兒挑選一樣禮物送給媽媽,。

有這么多的禮物,，你想給媽媽送什么禮物？

引導(dǎo)——幼兒能用簡(jiǎn)短的話表達(dá)清楚自己的意思,。

畫面互動(dòng)：用不同的畫面來(lái)回應(yīng)幼兒的選擇,，加深幼兒選送禮物的興趣。（如：媽媽的笑臉,、吻,、掌聲等）

重點(diǎn)指導(dǎo)——教師隨機(jī)牽引，根據(jù)幼兒的選擇用短小兒歌回應(yīng),，如：媽媽媽媽我愛(ài)你,，送你……，媽媽拍拍手（親親你,、抱抱你）真開(kāi)心,。

三、聽(tīng)聽(tīng)說(shuō)說(shuō)——媽媽最喜歡的禮物

目的：傾聽(tīng)媽媽的聲音,，感知讓媽媽高興的不同方法,。

2、幼兒傾聽(tīng)媽媽的聲音

l播放媽媽的錄像,，聽(tīng)聽(tīng)說(shuō)說(shuō)媽媽還想要什么禮物,。

（媽媽想要的禮物是緊緊地抱抱她；媽媽想要的禮物是大聲地說(shuō)“媽媽我愛(ài)你”,?！?/p>

小結(jié)：原來(lái)一個(gè)擁抱、一句話……都是禮物,，都能讓媽媽更高興,、更幸福。

3,、還有很多媽媽也想說(shuō)話,，我們到教室里去聽(tīng)一聽(tīng)。

通過(guò)本次開(kāi)展的慶?；顒?dòng),，讓他們?cè)诨顒?dòng)中，深刻地體會(huì)到媽媽工作很辛苦，要從內(nèi)心去體諒媽媽,，理解媽媽的付出,，為媽媽做一些力所能及的事情。孩子們用自己的方法表達(dá)了對(duì)媽媽的愛(ài),，也是讓孩子體會(huì)愛(ài),、接受愛(ài)，讓孩子更多的去愛(ài)他人,，從小擁有一顆善良的心,。本次活動(dòng)的開(kāi)展，不僅激發(fā)了幼兒愛(ài)媽媽的情感,，同時(shí)也提高了孩子們的主動(dòng)參與此類活動(dòng)的主動(dòng)性,。我們感受到德育教育應(yīng)該從小抓起，從家庭抓起,，讓孩子從小懂得關(guān)愛(ài),、懂得回報(bào)。讓感恩教育多溶于生活學(xué)習(xí)中,！讓家長(zhǎng)漸漸重視家庭教育對(duì)孩子健康成長(zhǎng)的重要性,。

母親節(jié)幼兒園大班教案及反思篇六

１、 能理解詩(shī)歌內(nèi)容,，感受詩(shī)歌中的意境和節(jié)奏沒(méi),。

２、 能掌握詩(shī)歌特點(diǎn),，對(duì)仿編詩(shī)歌感興趣,。

３、 能積極思考,，想象事物之間的聯(lián)系,，用詩(shī)歌重復(fù)結(jié)構(gòu)進(jìn)行仿編。

４,、 領(lǐng)會(huì)故事詩(shī)歌的寓意和哲理,。

５、 鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜,、講講,、動(dòng)動(dòng)。

重點(diǎn)：能理解詩(shī)歌內(nèi)容,，感受詩(shī)歌中的意境和節(jié)奏美,，能掌握詩(shī)歌特點(diǎn)，對(duì)仿編詩(shī)歌感興趣,。難點(diǎn)：能積極思考,，想象事物之間的聯(lián)系,，用詩(shī)歌重復(fù)結(jié)構(gòu)進(jìn)行仿編。

１,、 環(huán)境準(zhǔn)備：自制詩(shī)歌的'相關(guān)的圖片,、磁帶、紙筆,、獎(jiǎng)品；

２,、 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：帶幼兒到大自然中去觀察,，尋找”大樹(shù)與樹(shù)葉，大地與小草,，花園與花朵”等事物,，了解物體與部分，大與小相關(guān)事物之間的聯(lián)系,。

一,、復(fù)習(xí)詩(shī)歌“媽媽和娃娃”

老師帶幼兒隨著音樂(lè)伴奏帶有表情地朗誦詩(shī)歌。

１,、 幼兒看圖片再次朗誦詩(shī)歌,。

２、 分析詩(shī)歌

（２）引導(dǎo)幼兒思考,，如果大海是媽媽,，誰(shuí)還可以是娃娃。

（３）那你們?cè)诨貋?lái)看看圖片,，大海是媽媽,，魚兒是娃娃，想一想娃娃在媽媽的懷里干什么呢,？（回答以后,，要求幼兒在完整的說(shuō)一遍）

（４）以天空為例：讓幼兒思考回答，如果天空是媽媽,，誰(shuí)是娃娃,，娃娃在媽媽懷里干什么。（鼓勵(lì)幼兒仿編幾句）

二,、 欣賞圖片

１,、 游戲：媽媽和娃娃

２、 幼兒到教室周圍欣賞圖片,，找找圖片里誰(shuí)是媽媽誰(shuí)是娃娃,，說(shuō)說(shuō)娃娃在媽媽懷里干什么。（要求幼兒聽(tīng)到鈴鼓聲就回到座位）

３,、 教師做示范仿編一首詩(shī)歌,。

（附詩(shī)歌：錄音機(jī)是媽媽,，磁帶是娃娃，娃娃在媽媽懷里唱呀唱,。

鐵軌是媽媽,，火車是娃娃，娃娃在媽媽懷里跑呀跑,。

幼兒園是媽媽,，小朋友是娃娃，娃娃在媽媽懷里快樂(lè)成長(zhǎng)?。?/p>

４,、 幼兒仿編詩(shī)歌。（鼓勵(lì)幼兒編一首完整的詩(shī)歌）

５,、 （請(qǐng)兩名幼兒做示范后,，全班幼兒進(jìn)行仿編）

三、 幼兒分組仿編

１,、 幼兒六人一組,，仿編詩(shī)歌，老師巡回指導(dǎo),。

２,、 讓幼兒把自己編的詩(shī)歌念給同伴聽(tīng)。

３,、 幼兒把仿編的詩(shī)歌畫在紙上,，說(shuō)給旁邊的老師聽(tīng)。（老師給說(shuō)的幼兒發(fā)貼貼畫鼓勵(lì)）

四,、 活動(dòng)延伸

幼兒把自己畫的詩(shī)歌說(shuō)給其它班的同伴聽(tīng),。

這次活動(dòng)結(jié)束后給我最大的感受就是，幼兒天生就具有的豐富的想象力,。通過(guò)我運(yùn)用的直觀教學(xué)法非常有用,，孩子邊觀看圖片邊進(jìn)行創(chuàng)編詩(shī)歌，通過(guò)圖片啟發(fā)了他們的想象,。整個(gè)課堂幼兒非?；钴S。在活動(dòng)中我設(shè)計(jì)了畫出創(chuàng)編的詩(shī)歌,，幼兒對(duì)這一環(huán)節(jié)非常感興趣,。幼兒完全能跟著老師的指引進(jìn)行整個(gè)活動(dòng)。通過(guò)這節(jié)語(yǔ)言活動(dòng),，我也對(duì)班上幼兒語(yǔ)言能力有了完全的了解,，以后在活動(dòng)多給孩子說(shuō)的空間，多給他們自主發(fā)展的空間,，老師成為課堂的引導(dǎo)者,，讓幼兒成為課堂的主體,。還有就是一點(diǎn)我以后教學(xué)上需改進(jìn)的就是，針對(duì)不同的幼兒應(yīng)設(shè)計(jì)不同的問(wèn)題,，真正讓每位幼兒語(yǔ)言得到發(fā)展,。

母親節(jié)幼兒園大班教案及反思篇七

世界上有一種情感它與生俱來(lái)沒(méi)有條件，綿綿不絕,，它就是母愛(ài),，是世界上最偉大的人，五月我們又一次迎來(lái)了母親節(jié)在這溫馨的日子,，為培養(yǎng)小班幼兒感恩母親,，關(guān)愛(ài)媽媽的美好情感，因此設(shè)計(jì)了感恩母親節(jié)的活動(dòng),，也是讓幼兒體會(huì)母愛(ài)的偉大情感。

1,、體會(huì)媽媽養(yǎng)育的辛苦,，懂得感恩。

2,、用自己的方式為媽媽送去節(jié)日的祝福,。

3、幼兒能用實(shí)際行動(dòng)為媽媽做些力所能及的事情,。

重點(diǎn)：體會(huì)媽媽養(yǎng)育的辛苦,，懂得感恩。

難點(diǎn)：用自己的方式為媽媽送去節(jié)日的祝福,。

1,、歌曲《世上只有媽媽好》、《感恩的心》,。

2,、收集媽媽大肚子照片。

3,、收集媽媽勞動(dòng)的照片,。

（2）你們喜歡這首歌曲嗎？為什么,？

（3）因?yàn)閶寢尩墓?jié)日快到了,，我們要給這個(gè)日子取個(gè)名字叫做“母親節(jié)”,。

（1）欣賞圖片——懷孕的媽媽

（2）你們看圖片上的媽媽肚子怎么了,？（肚子里住著寶寶）

（3）教師講述媽媽懷寶寶的辛苦。

（4）教師出示圖片——小鳥喂食,。

（5）教師引導(dǎo)幼兒理解小鳥媽媽喂小鳥寶寶吃食的母愛(ài)之情,。

（6）出示圖片——媽媽喂寶寶喝奶的情景,，從而進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒感受媽媽對(duì)孩子的愛(ài)。

（7）出示圖片感知媽媽一天的勞動(dòng)的辛苦,。

（8）請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)怎么樣做關(guān)心媽媽的好孩子,。

（9）幼兒討論在家可以幫媽媽干哪些事情呢？

表演活動(dòng)——祝媽媽節(jié)日快樂(lè),。

（1）今天是媽媽的節(jié)日,，我們?yōu)閶寢尦赘琛陡卸鞯男摹贰?/p>

（1）要求幼兒回家?guī)椭鷭寢屪隽λ芗暗膭趧?dòng)，體驗(yàn)媽媽的幸苦感恩媽媽,。

（2）回家送媽媽一個(gè)吻,，并說(shuō)媽媽您幸苦了！

本次教學(xué)活動(dòng)幼兒通過(guò)觀察圖片里了解了媽媽養(yǎng)育我們的辛苦,，并通過(guò)送祝福給媽媽使幼兒能用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài),，最后幼兒唱感恩的心再一次體會(huì)了感恩，幼兒在活動(dòng)中情緒高漲,，孩子也能積極的參與到活動(dòng)中去,，本次活動(dòng)幼兒還是有所收獲的。