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幼兒園教育教學(xué)計(jì)劃大班大班篇1

一,、班級(jí)情況分析

本班現(xiàn)有幼兒40名，男孩 21名,，女孩19名,。我班大多數(shù)幼兒思維活躍，語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng),，活潑開(kāi)朗,，愛(ài)表現(xiàn)自己。他們通過(guò)兩年多的學(xué)習(xí)生活,，已養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，生活自理能力及有一定的安全保護(hù)意識(shí)。我班的孩子特別喜歡玩游戲,，看圖書(shū),，聽(tīng)故事，會(huì)用普通話積極與人交流,，能大膽地表現(xiàn)自己,。也對(duì)身邊常見(jiàn)事物和現(xiàn)象的變化規(guī)律很感興趣，會(huì)運(yùn)用多種感官方式進(jìn)行探索活動(dòng),。但是，孩子的傾聽(tīng)的習(xí)慣還需要加強(qiáng),，同伴間的分享合作有待于進(jìn)一步提高,。

二,、本學(xué)期教育總目標(biāo)：

根據(jù)新《綱要》的精神及內(nèi)容，結(jié)合園務(wù)計(jì)劃,，本班幼兒的實(shí)際情況積極地開(kāi)展各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng),。活動(dòng)中加強(qiáng)對(duì)幼兒的興趣培養(yǎng),，促進(jìn)幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，發(fā)展幼兒正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語(yǔ)言交往的基本能力，萌發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng),、愛(ài)祖國(guó),、愛(ài)集體、愛(ài)勞動(dòng),、愛(ài)科學(xué)的情感,，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣及活潑開(kāi)朗的性格，以促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。

三,、具體要求：

（一）常規(guī)方面

1、培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

2,、教育幼兒養(yǎng)成講禮貌的好習(xí)慣，對(duì)人友好,。

3,、培養(yǎng)幼兒積極的學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

4,、教育幼兒樹(shù)立自我保護(hù)意識(shí)。

（二）健康

1,、養(yǎng)成飯前便后和手臟時(shí)洗手的習(xí)慣,，洗手時(shí)能按順序認(rèn)真地洗,，不玩水，洗好后用自己的毛巾擦手,；

2,、讓幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，提高其生活自理能力,。正確使用勺子,，安靜就座，能愉快,、安靜地進(jìn)餐,，細(xì)嚼慢咽，不挑食,，不剩飯菜,，熟練地使用筷子,。不亂扔果皮、紙屑,，不隨地吐痰,。

3、知道保護(hù)視力,、換牙等安全保健常識(shí),，看書(shū)、繪畫時(shí)保持正確的姿勢(shì),。逐漸學(xué)會(huì)保護(hù)自己,。

4、提高自我服務(wù)和為集體服務(wù)的能力,，學(xué)習(xí)整理床鋪,、抹桌、掃地等勞動(dòng)技能,。

5,、手眼較協(xié)調(diào)、較為熟練地操作工具,。學(xué)習(xí)各種手工技能,，會(huì)自己動(dòng)手制作簡(jiǎn)單事物。

6,、在體育活動(dòng)中貫穿安全教育,，在走、跑,、跳,、投擲、爬時(shí)提高自我保護(hù)的能力,，初步形成不怕困難,、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的意志品質(zhì),。

7,、幼兒有一定的自制、合作,、遵守紀(jì)律,、秩序的意識(shí)，有初步的責(zé)任感及自我保護(hù)的能力,。

8,、不玩、不觸摸危險(xiǎn)品,，進(jìn)一步知道解決常見(jiàn)安全問(wèn)題的正確方法,；

9,、喜歡與老師交談，與小朋友游戲,，在集體生活中情緒穩(wěn)定、愉快,，并形成安全感,、信賴感。

（三）語(yǔ)言

1,、樂(lè)意與人交流,，能大膽地把自己的想法與別人交流，說(shuō)出自己的想法,，學(xué)習(xí)使用適當(dāng)?shù)?、禮貌的語(yǔ)言交往，幫助幼兒學(xué)會(huì)正確的普通話發(fā)音,，體驗(yàn)語(yǔ)言交流的樂(lè)趣,，發(fā)展語(yǔ)言表達(dá)能力和思維能力。

2,、養(yǎng)成認(rèn)真傾聽(tīng)的好習(xí)慣,，發(fā)展語(yǔ)言理解能力。

3,、培養(yǎng)幼兒有條理地?cái)⑹鋈粘＝?jīng)驗(yàn)和見(jiàn)聞,，會(huì)用語(yǔ)言來(lái)推理和解釋自己的行為和世界，有一定的口語(yǔ)表達(dá)能力,。

4,、喜歡聽(tīng)故事、安靜看書(shū),，對(duì)兒童文學(xué)作品感興趣,，并能初步了解其中表現(xiàn)的情感和內(nèi)容。

5,、繼續(xù)進(jìn)行“識(shí)字”教學(xué),，通過(guò)各種手段提高幼兒的早期閱讀的能力。幫助幼兒培養(yǎng)學(xué)習(xí)漢字的興趣和方法,，提高幼兒的學(xué)習(xí)積極性,。

6、養(yǎng)成先仔細(xì)觀察,，后表達(dá)講述的習(xí)慣,。

（四）社會(huì)

1、能積極主動(dòng)的參與各項(xiàng)活動(dòng),，提高幼兒的合作能力以及解決問(wèn)題的能力,，具有不怕困難的精神,。為幼兒提供表現(xiàn)自己特長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)幼兒的自信心和自尊心,。

2,、具有初步的自律能力，懂得自己的行為不能妨礙他人和集體,，懂得尊重同伴,，認(rèn)識(shí) 、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則,，對(duì)他人及小動(dòng)物具有同情心和愛(ài)心,。

3、充分利用社會(huì)和家庭資源,，了解周圍成人的勞動(dòng),，熱愛(ài)勞動(dòng)者，懂得珍惜別人的勞動(dòng)果實(shí),。在日常生活中積極認(rèn)真地參加班級(jí)勞動(dòng),，養(yǎng)成愿意為同伴和集體服務(wù)的習(xí)慣。

4,、通過(guò)參觀活動(dòng)等形式,，認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)、祖國(guó)各地及世界各地的自然景物,，著名建筑,，名勝古跡，感受家鄉(xiāng)和祖國(guó)的發(fā)展和變化,，形成初步的愛(ài)祖國(guó),、愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。

5,、愛(ài)護(hù)玩具和其他物品,，愛(ài)護(hù)公物和公共環(huán)境。

（五）科學(xué)

1,、對(duì)周圍的事物,、現(xiàn)象感興趣，會(huì)獨(dú)立大膽的完成簡(jiǎn)單任務(wù),，能充分運(yùn)用感官感知事物,，具有好奇心和求知欲。

2,、引導(dǎo)幼兒對(duì)周圍環(huán)境中的數(shù),、量、形、時(shí)間和空間等現(xiàn)象產(chǎn)生興趣,，用簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)方法解決生活或游戲中某些簡(jiǎn)單的問(wèn)題,。

3、具有一定關(guān)于社會(huì)和自然方面的粗淺知識(shí),，認(rèn)識(shí)一些生活中常見(jiàn)的日用品,、動(dòng)植物、交通工具,，在生活,，游戲中逐步形成對(duì)自然科學(xué)現(xiàn)象的興趣。

4,、對(duì)大自然感興趣，愛(ài)護(hù)動(dòng),、植物,，關(guān)心周圍環(huán)境，有初步的環(huán)保意識(shí),，知道要珍惜自然資源,。

（六）藝術(shù)

1、喜歡并較積極地參加音樂(lè),、美術(shù)等藝術(shù)活動(dòng),，能初步感受喜愛(ài)環(huán)境、 生活和藝術(shù)中的美,；

2,、積極接觸周圍的環(huán)境和人、事,、物,，豐富生活經(jīng)驗(yàn)和欣賞趣味，激發(fā)內(nèi)在的表現(xiàn)美,、創(chuàng)造美的能力,，大膽想象、積極表現(xiàn),。

3,、掌握一定的美術(shù)技能和音樂(lè)表現(xiàn)激發(fā)，積極參加各種藝術(shù)活動(dòng),，積極參與環(huán)境布置,，用自己的作品打扮教室。結(jié)合本班幼兒的學(xué)習(xí)興趣和班上教師的特長(zhǎng),，通過(guò)各種音樂(lè)活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒在音樂(lè)學(xué)習(xí)中找到樂(lè)趣。

4、能跟隨伴奏唱完整的歌曲,，按樂(lè)曲節(jié)拍做動(dòng)作,，并用簡(jiǎn)單的動(dòng)作表現(xiàn)自 己的感受；

5,、樂(lè)意展示自己的作品,，與同伴相互交流、相互欣賞,、共同提高,。

6、初步學(xué)習(xí)使用剪刀,，用右手拇指與其余手指握住左右剪刀把柄,，正確張 合刀口，用畢放下,，不拿剪刀沖著別人比劃,；

7、繼續(xù)學(xué)習(xí)用捏泥,、撕紙,、粘貼、穿,、插等技能進(jìn)行做做玩玩的活動(dòng),；

三、具體措施

（一）,、健康

1,、教幼兒學(xué)會(huì)早操、律動(dòng)及午間草,，示范,、講解清晰，加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo),，并以表?yè)P(yáng),、鼓勵(lì)等形式，激發(fā)幼兒學(xué)操的積極性,。

2,、豐富幼兒的體育活動(dòng)器具，制作一些小型多樣自制玩具,，并進(jìn)行合理投放,，提高幼兒的活動(dòng)興趣和活動(dòng)能力，同時(shí)鼓勵(lì)幼兒一物多玩,，指導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)自我保護(hù)的方法,。

3、根據(jù)大班幼兒年齡特點(diǎn)，結(jié)合本班幼兒實(shí)際情況,，有目的,、有計(jì)劃地組織幼兒基本動(dòng)作的訓(xùn)練。保證幼兒每天參加一定時(shí)間的戶外活動(dòng),，積極開(kāi)展小型多樣,、分散的體育活動(dòng)及體育游戲。將集體活動(dòng)和分散活動(dòng)相結(jié)合,，合理安排活動(dòng)密度和強(qiáng)度,，掌握好適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)量。雨天要堅(jiān)持安排好室內(nèi)鍛煉,，讓幼兒輕松愉快地活動(dòng),。

4、天氣轉(zhuǎn)涼要加強(qiáng)跳繩訓(xùn)練,，教師要做好示范,，鼓勵(lì)幼兒參加班內(nèi)的跳繩比賽，爭(zhēng)取名次,。

5、對(duì)本班體弱多病的幼兒給予特殊照顧,，控制活動(dòng)量,，及時(shí)提醒他們休息，隨時(shí)注意觀察,。

6,、以早操，午間操的方式,，發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作,，協(xié)調(diào)身體的靈活性，激發(fā)激發(fā)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣和積極性,。

7,、以談話評(píng)比的方式，讓幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。有初步的生活自理能力,。

8、通過(guò)游戲活動(dòng),，幫助幼兒學(xué)會(huì)控制行為,，培養(yǎng)幼兒互相友愛(ài)，團(tuán)結(jié)合作的品質(zhì)和樂(lè)觀合作的態(tài)度,。

（二）語(yǔ)言方面

1,、創(chuàng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境，讓幼兒多說(shuō)話，經(jīng)常讓幼兒講述自己的所見(jiàn)所聞,。

2,、教師以身作則，堅(jiān)持說(shuō)普通話用普通話進(jìn)行交流,，鼓勵(lì)幼兒之間也用普通話交談,，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。

3,、通過(guò)教學(xué)活動(dòng),，培養(yǎng)正確的發(fā)音，豐富詞匯,，教給他們一定數(shù)量的名詞,，動(dòng)詞、形容詞,，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,。

4、指導(dǎo)幼兒閱讀圖書(shū),，引導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)單的句子講述書(shū)中的內(nèi)容,，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀興趣和閱讀習(xí)慣。

5,、引導(dǎo)幼兒多接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品,，初步感受語(yǔ)言的豐富和優(yōu)美，并幫助幼兒理解作品的內(nèi)涵,。

（三）社會(huì)方面

1,、鼓勵(lì)和引導(dǎo)幼兒大膽參加各種集體活動(dòng)，體驗(yàn)與同伴共同游戲的樂(lè)趣,，幫助他們正確認(rèn)識(shí)自己和他人,，學(xué)習(xí)初步的人際交往能力。

2,、在活動(dòng)中,，根據(jù)每個(gè)幼兒的特長(zhǎng)，提供表現(xiàn)自己長(zhǎng)處和獲得成功的機(jī)會(huì),，增強(qiáng)其自信心,。

3、介紹各種重大節(jié)日和重大事件,，與幼兒一起布置節(jié)日環(huán)境,，讓幼兒感受節(jié)日的氣氛。

4,、通過(guò)平日的生活活動(dòng),，鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)使用禮貌用語(yǔ),，培養(yǎng)良好的文明行為習(xí)慣。

（四）科學(xué)方面

1,、根據(jù)氣溫的高低,，動(dòng)植物生長(zhǎng)變化的情況及人們的活動(dòng)認(rèn)識(shí)四季的特征，知道其順序,，學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)天氣標(biāo)志,，會(huì)觀察天氣變化。

2,、在游戲和日常生活中培養(yǎng)幼兒對(duì)自然,、科學(xué)的興趣，了解一些基本的科學(xué)知識(shí),。

3,、在活動(dòng)中盡可能的提供豐富的可操作材料，為每個(gè)幼兒都能用各種感官進(jìn)行探索提供條件,。

4,、教師以身作則，做出榜樣,。教育幼兒愛(ài)護(hù)環(huán)境,，樹(shù)立保護(hù)意識(shí)和行為。

5,、在日常生活教學(xué)中,，引導(dǎo)幼兒會(huì)手口一致地點(diǎn)數(shù)10以內(nèi)的實(shí)物，正確說(shuō)出總數(shù),。

幼兒園教育教學(xué)計(jì)劃大班大班篇2

一、指導(dǎo)思想

我們繼續(xù)在《綱要》的精神的引領(lǐng)下,，認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教育行為,。為幼兒提供安全、健康,、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律,，關(guān)注個(gè)別差異,，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心健康成長(zhǎng),，促進(jìn)體,、智,、德、美全面發(fā)展,。

二,、教育教學(xué)工作目標(biāo)

（一）、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新〈綱要〉,，結(jié)合新教材,，不斷探索新方法、新思路,，積累經(jīng)驗(yàn),，計(jì)劃組織好幼兒的一日活動(dòng)。

（二）,、從幼兒發(fā)展需要和幼兒感興趣的事情出發(fā),，通過(guò)多種形式、途徑開(kāi)展主題活動(dòng)和特色教育,。注重幼兒生存能力和樂(lè)于學(xué)習(xí),、好奇探索、自主,、自信,、創(chuàng)造能力的發(fā)展。

（三）,、加強(qiáng)幼兒安全教育,，教師間密切配合，防止事故發(fā)生,。

（四）,、積極探索家園合作新途徑，利用家庭,、社區(qū)等有利條件,，開(kāi)展多元化家園活動(dòng)。

（五）,、有針對(duì)性的了解幼兒的發(fā)展情況,，使幼兒快樂(lè)地成長(zhǎng)。

三,、五大領(lǐng)域目標(biāo)：

健康：

（一）,、身體健康，能較好地適應(yīng)環(huán)境,。

（二）,、在各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)積極主動(dòng)、愉快,。

（三）,、生活,、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力,。

（四）,、逐步形成自我保護(hù)盒安全的意識(shí)，知道一些避免危險(xiǎn)和意外傷害的方法,，能主動(dòng)遵守必要的規(guī)則,。

（五）、能積極參加體育活動(dòng),，動(dòng)作靈活,。

語(yǔ)言：

（一）、樂(lè)意與人交談,，講話有禮貌,。

（二）、能集中注意力地傾聽(tīng)他人講話,，理解講話內(nèi)容,。

（三）、能清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事,。

（四）,、喜歡欣賞多種體裁的文學(xué)作品，能有感情地朗誦和講述并樂(lè)意創(chuàng)編,，對(duì)書(shū)籍,、閱讀和書(shū)寫感興趣。

（五）,、會(huì)說(shuō)普通話,。

科學(xué)：

（一）、能積極,、主動(dòng),、較長(zhǎng)時(shí)間地參加科學(xué)活動(dòng)，有好奇心和求知欲,。

（二）、能主動(dòng)運(yùn)用各種感官探究問(wèn)題,，尋求答案,。

（三）、能用適當(dāng)?shù)胤绞奖磉_(dá),、交流探索的過(guò)程和結(jié)果,。

（四）、在生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系,，體驗(yàn)數(shù)學(xué)的重要和有趣,。

（五）,、愛(ài)護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心周圍環(huán)境和自然資源,，有初步的環(huán)保意識(shí),。 社會(huì)：

（一）、能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng),，有自信心,。

（二）、能積極與人交往,，學(xué)習(xí)和同伴互助,、合作和分享，有同情心,。

（三）,、理解并遵守日常生活中的社會(huì)行為習(xí)慣。

（四）,、能努力做好力所能及的事,，不怕困難，有初步的責(zé)任,。

（五）,、熱愛(ài)和尊敬周圍的人，有愛(ài)集體,、愛(ài)家鄉(xiāng),、愛(ài)祖國(guó)的情感。 藝術(shù)：

（一）,、對(duì)環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美，喜愛(ài)并有初步的感受力,。

（二）,、積極主動(dòng)地參加藝術(shù)活動(dòng)，能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn),。

（三）,、能用多種方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和藝術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)。

四,、教育教學(xué)工作措施

（一）,、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新〈綱要〉，結(jié)合新教材,，不斷探索新方法,、新思路、積累經(jīng)驗(yàn),，計(jì)劃組織好幼兒的一日生活,。

1,、以新的教育理念為指導(dǎo)，積極參加幼兒園新課程改革研討活動(dòng),。 2,、新教材的使用，這是對(duì)教師來(lái)說(shuō)又是一次教育能力的考驗(yàn)我們將積極迎接這次考驗(yàn),，不斷探索和學(xué)習(xí),，教師之間多交流，定時(shí)在段內(nèi)進(jìn)行新教材研討和備課,、教學(xué)效果交流,。

（二）、從幼兒發(fā)展需要和幼兒感興趣的事情出發(fā),，通過(guò)多種形式,、途徑開(kāi)展主題活動(dòng)和特色教育。注重幼兒生存能力和樂(lè)于學(xué)習(xí),、好奇探索,、自主、自信,、創(chuàng)造能力的發(fā)展,。

1、創(chuàng)設(shè)表演,、繪畫,、手工、音樂(lè),、自然等區(qū)域活動(dòng)與每周的主題活動(dòng)合理結(jié)合,、定期組織小小音樂(lè)會(huì)、美工作品展覽,，培養(yǎng)幼兒的觀察力和自主能力,。

2、讓幼兒積極參與環(huán)境創(chuàng)設(shè),。如在“小眼睛看大世界”中讓幼兒把在圖書(shū),、報(bào)紙上看到的新鮮事物貼掛在上面，讓幼兒進(jìn)行交流和討論,，從而培養(yǎng)幼兒的觀察力和自主能力,。

3、從幼兒的需要和興趣出發(fā),，努力提高幼兒的思維,、想象,、注意力,。同時(shí),，我們將開(kāi)展“小歌手”“故事大王”等活動(dòng)，激發(fā)幼兒的積極,、主動(dòng)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。

（三）、加強(qiáng)幼兒安全教育,，教師之間密切配合,，防止事故發(fā)生。定好安全計(jì)劃,，提高幼兒安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí),。讓幼兒認(rèn)識(shí)有關(guān)的標(biāo)志，學(xué)習(xí)交通規(guī)則和用電,、火,、水的安全知識(shí)，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)身體的主要器官幾基本功能和保護(hù)方法,，會(huì)對(duì)自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù),。教師之間密切配合，做好幼兒早,、晚交接工作,，認(rèn)真、負(fù)責(zé),、記好交接記錄和午睡情況,。

（四）、極探索家園合作新途徑和家長(zhǎng)密切配合,，開(kāi)展多元家園活動(dòng),。在原

有的家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)半日活動(dòng)開(kāi)放,、家訪等家園聯(lián)系方式的基礎(chǔ)上,，我們將積極探索、嘗試家園合作的新路子,。讓家長(zhǎng)積極主動(dòng)參與我們的活動(dòng),，獲得家長(zhǎng)更多的支持和理解。

（五）,、有針對(duì)性的了解幼兒的發(fā)展,，使幼兒快樂(lè)地成長(zhǎng)。

1,、開(kāi)學(xué)初,，對(duì)新幼兒進(jìn)行家訪，了解幼兒各方面的情況。

2,、每月對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行家訪,，及時(shí)知道幼兒在家的表現(xiàn)，針對(duì)幼兒的特點(diǎn)進(jìn)行有效的教育,。

3,、通過(guò)“幼兒一周情況評(píng)價(jià)表”，對(duì)幼兒生活,、學(xué)習(xí)等情況進(jìn)行評(píng)估,，讓家長(zhǎng)知道幼兒在園情況。

五,、具體工作安排：

第一周：主題一：愛(ài)心對(duì)對(duì)碰

次主題一：團(tuán)團(tuán)圓圓

第二周：次主題二：甜甜蜜蜜

第三周：主題二：科學(xué)放大鏡

第四周：次主題一：光影大世界

第五周：次主題二：超級(jí)變變變

第六周：次主題三：快樂(lè)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)

第七周：次主題四：生活小百科

第八周：主題三：桃花朵朵

第九周：次主題一：花紅柳綠

第十周：次主題二：鶯歌燕舞

第十一周：次主題三：歡聲笑語(yǔ)

第十二周：主題四：我就是我

次主題一：獨(dú)特的我

第十三周：次主題二：能干的我

第十四周：次主題三：勇敢的我

第十五周：主題五：房子大觀

第十六周：次主題一：我們的房子

第十七周：次主題二：動(dòng)物的房子

第十八周：次主題三：特殊的房子

第十九周：主題六：開(kāi)心大王

次主題一：快樂(lè)在身邊

第二十周：次主題二：我是開(kāi)心果,。

幼兒園教育教學(xué)計(jì)劃大班大班篇3

一：本班情況分析：

（一）,、幼兒人數(shù)：全班總?cè)藬?shù)29人，其中男孩19人，女孩10人,，插班人數(shù)2人,，平均年齡在五歲半左右,。

（二）,、幼兒情況：通過(guò)在幼兒園三年的生活和學(xué)習(xí)，孩子們升入了大班,，成為了哥哥,、姐姐，自豪感,、責(zé)任感,、榮譽(yù)感均較強(qiáng)，各方面的進(jìn)步也特別快,，三位老師觀察到,，我們班級(jí)的孩子思維活躍，接受能力強(qiáng),，性格開(kāi)朗,、活潑、自主,，富有個(gè)性,。

本學(xué)期將繼續(xù)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的自信心,，加強(qiáng)幼兒閱讀,、識(shí)字和加減運(yùn)算的活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒初步的操作的能力,。傾聽(tīng)的習(xí)慣,、大膽的講述需

要加強(qiáng),，孩子們之間相互學(xué)習(xí)、自主性,、決策能力,、注意力等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng)。部分幼兒動(dòng)作發(fā)展和動(dòng)手能力需個(gè)別輔導(dǎo),，自我反省的智能還需鞏固。數(shù)學(xué)邏輯智能,，推理運(yùn)算能力方面還需培養(yǎng)

（三）教師情況分析及分工合作：

班主任陳霞：在教學(xué)中起帶頭作用,，創(chuàng)班級(jí)特色，注重家園對(duì)話的溝通工作,，注重幼兒的個(gè)別差異,，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)班級(jí)內(nèi)外部關(guān)系，注重班級(jí)幼兒語(yǔ)言智能的開(kāi)發(fā),。做好幼小銜接的工作,。

副班教師黃曉煒：性格開(kāi)朗，工作認(rèn)真,，服務(wù)意識(shí)強(qiáng),，注重規(guī)則意識(shí)的養(yǎng)成教育，鼓勵(lì)幼兒參與體育活動(dòng),，協(xié)助幼兒發(fā)展大腦功能,，注重?cái)?shù)學(xué)邏輯智能、身體運(yùn)動(dòng)智能的開(kāi)發(fā),。

保育教師何?。汗ぷ髂托摹⒓?xì)致,，積極鉆研幼教經(jīng)驗(yàn),，很好的執(zhí)行幼兒園各項(xiàng)衛(wèi)生保健制度，注重培養(yǎng)幼兒建立科學(xué)的生活常規(guī)及良好的飲食,、睡眠習(xí)慣,，保障了班級(jí)衛(wèi)生工作協(xié)調(diào)有序進(jìn)行，主動(dòng)很好的配合班上老師開(kāi)展工作,。

二,、班級(jí)經(jīng)營(yíng)

（一）班級(jí)經(jīng)營(yíng)文化：真誠(chéng)、尊重,、關(guān)愛(ài),、合作

（二）班級(jí)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí),、自主性和決策的能力,，建立一個(gè)共同探討的團(tuán)體。

2、營(yíng)造一個(gè)充滿愛(ài)的班級(jí)氛圍,，讓幼兒有安全感,，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感，并形成初步升小學(xué)的意識(shí),。

3,、幫助幼兒樹(shù)立最簡(jiǎn)單的安全防衛(wèi)常識(shí)，加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),，把安全,、衛(wèi)生、保健貫穿于一日活動(dòng)中,。

4,、幫助家長(zhǎng)具備正確的兒童觀、教育觀,、知識(shí)觀,，明確幼兒期教育重心是個(gè)性能力的培養(yǎng)，使家長(zhǎng)認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨,、目標(biāo)和課程形式,，并支持參與幼兒園的教育活動(dòng)。

（三）,、經(jīng)營(yíng)民主,、平等的新型師生互動(dòng)關(guān)系

1、熱愛(ài)關(guān)心幼兒,，使孩子感到老師象媽媽,。尊重、信任

幼兒,，使孩子感到老師是朋友,。

2、老師要關(guān)注到每個(gè)幼兒的點(diǎn)滴進(jìn)步,，給予肯定,，使幼兒感到自己的進(jìn)步，從而培養(yǎng)自信心,。

我們將開(kāi)展“每天一句話”的活動(dòng),，有意識(shí)的鼓勵(lì)和要求孩子每天至少和老師說(shuō)一句話，從最為簡(jiǎn)單的開(kāi)始,，逐步開(kāi)啟緊閉的心門,，逐步建立師生相互的交流和溝通。

三,、教育工作

（一）培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心

責(zé)任心是一個(gè)人從事任何工作必備的態(tài)度和品質(zhì),。 尤其是在幼兒階段的培養(yǎng)更為重要,。我們將通過(guò)分配任務(wù)和指導(dǎo)幼兒按規(guī)定、按要求完成任務(wù)的過(guò)程中去培養(yǎng) ,。比如,，可以讓幼兒整理自己的床鋪，比賽穿,、脫衣服,，系鞋帶等。另外還可以讓幼兒幫助老師收發(fā)圖書(shū),，整理玩具柜,，給花草樹(shù)木澆水等。

（二）與幼小銜接,，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

1、加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)拼音,、書(shū)寫拼音和簡(jiǎn)單的運(yùn)算能力,。

2、培養(yǎng)幼兒能獨(dú)立思考的能力,，鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己解決,。

3、培養(yǎng)幼兒正確的握筆姿勢(shì)和坐姿,，能正確的書(shū)寫拼音,。

4、培養(yǎng)幼兒的閱讀能力,。在每天的區(qū)域活動(dòng)中與幼兒一起閱讀世界名著,、經(jīng)典故事、續(xù)編故事等,。

5,、在活動(dòng)中適當(dāng)?shù)匮娱L(zhǎng)活動(dòng)時(shí)間。

6,、要求幼兒能在離園之前回憶在園所做的事情,，并寫日記或講述給父母聽(tīng)。長(zhǎng)期堅(jiān)持不僅能提高孩

子的注意力,、記憶力和口語(yǔ)表達(dá)能力,，同時(shí)也增進(jìn)了家長(zhǎng)與孩子之間情感的交流。

7,、與家長(zhǎng)共同配合,，提醒幼兒在家里早睡早起的好習(xí)慣，做事情有計(jì)劃性,。

8,、布置適量的作業(yè),。

（三）開(kāi)展識(shí)字

活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒早期閱讀的能力

1,、我們利用教室的墻壁,、空間，為幼兒創(chuàng)設(shè)最佳環(huán)境,，使他們每天都能接觸一些漢字,，潛移默化地得到知識(shí)。

2,、以游戲的形式識(shí)字,，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

3,、 晨區(qū)的閱讀活動(dòng)適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)一些漢字,。

4、將識(shí)字與各科教學(xué)相結(jié)合,。比如語(yǔ)言教學(xué),，通過(guò)學(xué)兒歌、謎語(yǔ),、故事,、古詩(shī)的講、讀,、猜,、識(shí)等，體現(xiàn)了口頭語(yǔ)和書(shū)面語(yǔ)兩結(jié)合,。借助幼兒識(shí)字之長(zhǎng),，以熟帶生，使幼兒很快掌握,。

四,、衛(wèi)生保健

做好班級(jí)衛(wèi)生保健，生活常規(guī)工作,，是一切工作的前提,，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展。結(jié)合本班級(jí)特點(diǎn),，我們將做好以下幾方面工作：

1,、合理安排幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間和內(nèi)容，盡量保證每天2小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間,。

2,、努力創(chuàng)造條件，利用社區(qū)及家長(zhǎng)資源,，采用陽(yáng)光,、空氣,、水等自然因素，開(kāi)展豐富多彩的戶外體育游戲活動(dòng),。如：開(kāi)展跳繩,、傳統(tǒng)民間游戲、冬季家園同樂(lè)運(yùn)動(dòng)會(huì)等,。

3,、開(kāi)展心理健康教育關(guān)注個(gè)性化幼兒，與家長(zhǎng)一同商討有效措施,。如：姚恒濤個(gè)性比較內(nèi)向,、楊粟比較調(diào)皮等多關(guān)注孩子和家長(zhǎng)多交流。鼓勵(lì)姚多發(fā)言,，請(qǐng)他做力所能及的事情如幫老師送牛奶等鍛煉他的膽量,。

4、根據(jù)幼兒需要完善科學(xué)的生活常規(guī),，鼓勵(lì)幼兒多吃,、細(xì)嚼慢咽，安靜入睡,。

5,、定期清潔,、消毒幼兒生活用品和玩教具,，保護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔。

6,、教育幼兒對(duì)天氣的變化有初步的感受,，并學(xué)會(huì)主動(dòng)增減衣物，照顧自己,。如開(kāi)展氣象臺(tái),、觀察角等活動(dòng)。

7,、對(duì)幼兒進(jìn)行安全防范教育,，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行安全,、營(yíng)養(yǎng)的保健教育,，提

幼兒自我保護(hù)意識(shí)和能力。如牙齒主題進(jìn)行中讓幼兒探索保護(hù)牙齒的秘密,、食物的旅程等,。

8、定期在家長(zhǎng)園地上,，宣傳衛(wèi)生保健知識(shí),，家園共同做好衛(wèi)生保健工作,。

五、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

今年我們對(duì)班級(jí)的環(huán)境進(jìn)行了一系列的補(bǔ)充,，為寢室布置了寧?kù)o的墻面,，有助于幼兒的入睡，把主題墻面空出來(lái),，真正的讓孩子來(lái)設(shè)計(jì)完成主題墻的布置,。

1、 根據(jù)大班孩子的特點(diǎn)我們晨區(qū)活動(dòng)益智區(qū)添加了棋類,、迷宮等,，語(yǔ)言區(qū)增加了漢字描寫，拼音描寫,，閱讀等,。

2、 認(rèn)識(shí)環(huán)境的作用,，讓孩子成為環(huán)境的主人,，和孩子一起設(shè)計(jì)布置制主題環(huán)境墻面。

我們將根據(jù)發(fā)展目標(biāo)及幼兒的興趣隨機(jī)更換,、充實(shí)各個(gè)活動(dòng)區(qū),。主要以幼兒的動(dòng)手操作為主，如氣象臺(tái),、值日生等都是孩子們起記錄和更換,。

六、家園對(duì)話

在進(jìn)行家園對(duì)話的過(guò)程中,，應(yīng)制訂一些有效的策略,，我們打算從以下幾方面著手：

1，以交流,、溝通為前提,，與家長(zhǎng)建立合作伙伴關(guān)系發(fā)揮家園播報(bào)站的作用，提醒家長(zhǎng)要以大班的孩子來(lái)要求孩子如關(guān)注幼兒的注意力,，任務(wù)意識(shí),、關(guān)心家人、樂(lè)于助人等的品質(zhì)培養(yǎng),；

2,、實(shí)踐過(guò)程中，激發(fā)家長(zhǎng),、教師與幼兒之間的互動(dòng),，讓家長(zhǎng)充分體驗(yàn)、認(rèn)識(shí)到新的教育觀念和方法的價(jià)值,，拉近心理距離和感情,，才能達(dá)成共識(shí),，使家園共育達(dá)到應(yīng)有的效果。

交往是互動(dòng)發(fā)生的前提,，在交往中,，交流的深入程度直接影響著互動(dòng)質(zhì)量，就此,，我們有

大班工作計(jì)劃以下幾點(diǎn)想法：

1,、建立一個(gè)有凝聚力的家園共育的集體，讓家長(zhǎng)充分體會(huì)自主感,、主動(dòng)感和控制感,，促進(jìn)家長(zhǎng)和教師從態(tài)度、感情上彼此走近,，真正成為平等合作的教育伙伴,。引導(dǎo)家長(zhǎng)群體主動(dòng)關(guān)注、參與幼兒園的教育過(guò)程,，促進(jìn)家長(zhǎng)和教師在教育實(shí)踐中互相學(xué)習(xí),，就共同關(guān)心的幼兒教育問(wèn)題進(jìn)行深入交流。作為老師應(yīng)做好以下幾方面親職工作：

①,、補(bǔ)發(fā)新生通訊錄,。包括教師聯(lián)絡(luò)電話；

②,、進(jìn)行必要的新,、老生家訪；

③,、邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加園內(nèi),、班內(nèi)的各種活動(dòng),；

④,、每日迎接孩子時(shí)做簡(jiǎn)單的溝通；

⑤,、收集,、匯集有班級(jí)特色的家長(zhǎng)育兒經(jīng)驗(yàn)文章，整理家長(zhǎng)資源檔案,。

2,、引導(dǎo)家長(zhǎng)要做個(gè)傾聽(tīng)、觀察與支持的教育者：

①父母多抽出時(shí)間關(guān)心孩子,，教育孩子,；

②在家園統(tǒng)一的教育理念下，家長(zhǎng)應(yīng)主動(dòng)參與學(xué)校教育：

a)在教師預(yù)設(shè)每個(gè)主題活動(dòng)的意向,、教育目標(biāo)時(shí),，家長(zhǎng)應(yīng)積極主動(dòng)引導(dǎo)幼兒做好前期的準(zhǔn)備工作,，提供主題活動(dòng)的資源。

b)經(jīng)常與孩子一起探討主題的進(jìn)行,、及相關(guān)內(nèi)容,，也可藉此了解幼兒學(xué)習(xí)的情況。

c)提供幼兒園教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展所需的各項(xiàng)資源（力所能及的）如：提供信息,、聯(lián)絡(luò)場(chǎng)地,、親身示教、幫助幼兒使用某種技能或日常生活經(jīng)驗(yàn)等,。

d)積極反饋意見(jiàn),。

1, 以尋找孩子的閃光點(diǎn)為家園共同關(guān)心的問(wèn)題，教師用自身的教育行動(dòng)影響著家長(zhǎng)對(duì)幼兒的了解和交往,。如：積極參與主題活動(dòng),，一同掌握幼教動(dòng)態(tài)。與家庭共同收集各類信息資源積極開(kāi)展班級(jí)的家長(zhǎng)助教活動(dòng),，使其發(fā)揮自身的特長(zhǎng),，與孩子們展開(kāi)互動(dòng)，遞進(jìn)家園的情感交流,。

2, 在籌備,、展示主題的活動(dòng)過(guò)程中，引發(fā)家長(zhǎng),、孩子的積極體驗(yàn),，帶動(dòng)全班幼兒與家長(zhǎng)的主動(dòng)參與。

在家園互動(dòng)的過(guò)程中,，我們應(yīng)抓住共同關(guān)心的教育問(wèn)題,，呈現(xiàn)給家長(zhǎng)不同的教育方法和效果差異，促進(jìn)及時(shí)的各方反饋與相互影響,。

幼兒是在家庭,、幼兒園、社區(qū)三大環(huán)境影響下成長(zhǎng)的,。其中,，家庭和幼兒園對(duì)孩子的影響力最大。如果家園攜手合作,，就能形成1+1＞2的強(qiáng)大合力,。家園平等的對(duì)話關(guān)系一旦形成，你我之間就感悟到了“對(duì)話”的真諦,。那將是一件造福于社會(huì)的大工程,。從你我做起吧！

幼兒園教育教學(xué)計(jì)劃大班大班篇4

一 班況分析新年過(guò)去了，我們迎來(lái)了小班的第二學(xué)期?，F(xiàn)如今,，我們班的新生經(jīng)過(guò)幾周的學(xué)習(xí)生活情緒基本已穩(wěn)定，個(gè)別孩子還有哭泣行為,，情緒不大穩(wěn)定,。原來(lái)的孩子們經(jīng)過(guò)了一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后，有了很大進(jìn)步,，每位幼兒都愿意上幼兒園,，同時(shí)能積極參與教師組織的各項(xiàng)活……

一、幼兒基本情況分析

我班現(xiàn)有幼兒 24名,，其中有 2名插班生,。經(jīng)過(guò)上半學(xué)期的學(xué)習(xí)，全班幼兒的各項(xiàng)能力都有所提高,，體質(zhì)有所增強(qiáng),，而且大部分幼兒都愿意離開(kāi)父母的懷抱來(lái)到我們老師身邊，一起游戲,，學(xué)習(xí),。全班幼兒都能適應(yīng)集體生活了。喜歡和老師,，小朋友們一起學(xué)本領(lǐng),，而且大部分幼兒的生活自理能力較好，學(xué)會(huì)了自己吃飯,，自己穿脫衣服,，早上進(jìn)園會(huì)主動(dòng)同老師問(wèn)“早”，“好”,，“再見(jiàn)”,。平時(shí)大部分幼兒能夠大膽，清楚的用普通話表達(dá)自己的愿望和請(qǐng)求,。剛?cè)雸@的插班生不肯自己動(dòng)手吃飯,。開(kāi)始除了哄幼兒自己吃以外，也幫助一些小朋友進(jìn)餐,，但是幼兒往往會(huì)象家里一樣,，這樣不吃那樣不吃,，于是,，我們經(jīng)常會(huì)給幼兒講一些故事，使幼兒慢慢知道吃東西才能使身體長(zhǎng)得壯,，才能越來(lái)越聰明,，我們也總是表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)那些自己吃，吃得多的小朋友，給他們五角星,，給他們大拇指,，經(jīng)過(guò)一兩周`時(shí)間的教育幫助，大部分幼兒不僅會(huì)自己獨(dú)立進(jìn)餐,，還甚至做到了不挑食,，午餐習(xí)慣有了進(jìn)步。,，在做操方面我們班小朋友也比開(kāi)學(xué)初有了進(jìn)步,。孩子們很喜歡參加體育活動(dòng)，做游戲,，對(duì)于一些體育器械他們能熟練的使用,，并會(huì)想多種方法來(lái)玩。但畢竟還是小班孩子嘛,，同伴之間由于年齡的差異和能力的強(qiáng)弱,，個(gè)別幼兒的小肌肉不太靈活，大肌肉動(dòng)作發(fā)展不平衡,，而且還有個(gè)別幼兒由于在家自由散漫慣了,，所以自控能力較差，衛(wèi)生習(xí)慣也不好,，挑食,，爭(zhēng)搶東西現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。,。

二,、本學(xué)期主要工作要求及實(shí)施措施

工作要求:

1、思想品德教育

(1)培養(yǎng)幼兒愛(ài)幼兒園,，能高高興興地自己走著上幼兒園;

(2)培養(yǎng)幼兒習(xí)慣于集體生活,，樂(lè)意參加各項(xiàng)活動(dòng);

(3)培養(yǎng)幼兒逐步學(xué)會(huì)做一些自己能做的事，如搬小椅子,，自己將玩具放回原處,，包括在家里要把玩具放在固定的地方。自己學(xué)著穿鞋,，認(rèn)清左右腳,。學(xué)著折被子、衣服,、并放整齊;

(4)培養(yǎng)幼兒愛(ài)父母,、老師，能聽(tīng)老師,、父母的話,，不亂發(fā)脾氣;

(5)增長(zhǎng)幼兒愛(ài)護(hù)玩具對(duì)日常用品要輕拿,、輕放、不亂扔;

(6)培養(yǎng)幼兒對(duì)同伴要友好,，不打人,、不罵人，不爭(zhēng)搶玩具;

(7)安全教育,、熱愛(ài)勞動(dòng)培養(yǎng)(整個(gè)學(xué)期);

(8)培養(yǎng)幼兒尊敬老師和長(zhǎng)輩,，會(huì)有禮貌地稱呼人，會(huì)用“早”,、“再見(jiàn)”,、“請(qǐng)”、“謝謝”,、“對(duì)不起”等用語(yǔ)(整個(gè)學(xué)期),。

2、衛(wèi)生習(xí)慣

(1)教育幼兒逐步學(xué)會(huì)飯前,、便后,、手臟時(shí)獨(dú)立洗手，并用自己的毛巾擦手;

(2)教幼兒學(xué)會(huì)在幼兒園,、家里自己吃飯,，不要成人喂，安靜地進(jìn)餐,，吃飯時(shí)不走動(dòng),，吃完分到的飯菜，餐后用毛巾擦嘴,，在幼兒園里能將碗匙放整齊;

(3)教育幼兒不大聲叫喊;

(4)教會(huì)幼兒正確使用運(yùn)動(dòng)器具,，注意安全。玩滑梯時(shí)能從梯子上走上去,，坐好后再滑下來(lái);

(5)教育幼兒不隨地拋紙屑,，看見(jiàn)紙屑能拾起來(lái)丟進(jìn)紙簍

3、美育方面

美化室內(nèi)環(huán)境,，并利用飯后及課余時(shí)間帶幼兒散步,，觀察園內(nèi)外自然景色;有計(jì)劃地給幼兒欣賞適合年齡特點(diǎn)的美術(shù)作品和樂(lè)曲，給幼兒講一些優(yōu)美的童話故事,，培養(yǎng)他們對(duì)美的感受力,。

4、智育方面

盡量采用直觀游戲形式進(jìn)行各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng),，以培養(yǎng)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,。充分調(diào)動(dòng)幼兒看、聽(tīng),、聞,、摸,、嘗等多中感官,，逐步培養(yǎng)幼兒的求知欲望,。教育要面向全體幼兒，并根據(jù)本班幼兒的實(shí)際特點(diǎn)因材施教,，實(shí)施差異教學(xué),。引導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)自己的請(qǐng)求和愿望，喜歡與教師,、同伴交談,，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力;培養(yǎng)幼兒安靜，喜歡聽(tīng)成人講述和朗讀的習(xí)慣,，并愿意欣賞不同形式的文學(xué)作品,。學(xué)會(huì)手口一致地從左到右點(diǎn)數(shù)5以內(nèi)的實(shí)物，能說(shuō)出總數(shù);并能按實(shí)物范例和指定的數(shù)目取出相應(yīng)數(shù)量的物體;樂(lè)意參加數(shù)學(xué)活動(dòng),，喜歡擺弄,、操作數(shù)學(xué)活動(dòng)材料;培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力，促進(jìn)每個(gè)幼兒在不同水平上得到發(fā)展,。

實(shí)施措施:

1,、制定適合本班幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平的教學(xué)計(jì)劃和班務(wù)計(jì)劃

2、創(chuàng)造和諧,寬松的教育環(huán)境,充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展,。

3,、根據(jù)幼兒對(duì)游戲的愛(ài)好，充分運(yùn)用游戲作為幼兒活動(dòng)的基本形式,，在對(duì)幼兒感興趣的動(dòng)手活動(dòng)中訓(xùn)練小肌肉動(dòng)作,，手眼協(xié)調(diào)，同時(shí)幫助幼兒認(rèn)識(shí)一些基本圖形,，并會(huì)嘗試圖形的匹配,。

4、教師在活動(dòng)實(shí)施前作好充分的教學(xué)準(zhǔn)備(包括活動(dòng)材料的準(zhǔn)備,，經(jīng)驗(yàn),，知識(shí)的準(zhǔn)備)。幼兒的操作材料根據(jù)能力強(qiáng)弱安排準(zhǔn)備,。

5,、加強(qiáng)幼兒的常規(guī)教育，通過(guò)晨間談話等形式,，向幼兒講清規(guī)則要求,，并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項(xiàng)規(guī)則,，并加強(qiáng)安全教育

6,、多開(kāi)展手指游戲,，發(fā)展幼兒的靈敏度

7、保證幼兒每天有兩小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間

8,、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系,，做好每周的家園聯(lián)系手冊(cè)

9、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，遵守師德,，熱愛(ài)幼兒，全面關(guān)心幼兒成長(zhǎng),。堅(jiān)持以鼓勵(lì)為主的正面教育,，班內(nèi)保教人員團(tuán)結(jié)一致，密切配合,，認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù),，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改組工作,，提高我園服務(wù)滿意度以上是我們班新學(xué)期的班務(wù)計(jì)劃,，在工作過(guò)程中我們將根據(jù)實(shí)際調(diào)整和完善。

幼兒園教育教學(xué)計(jì)劃大班大班篇5

一,、指導(dǎo)思想：

以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù),，根據(jù)本園“十一五”發(fā)展規(guī)劃和園務(wù)計(jì)劃，圍繞縣教研室本學(xué)期工作重點(diǎn),，立足本園特點(diǎn),，優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)內(nèi)容，扎扎實(shí)實(shí)地抓好教育教學(xué)工作,；以科研引領(lǐng)建設(shè)多元化的園本課程,；以信息技術(shù)輔助教學(xué)顯本園教學(xué)特色，組織教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,，不斷更新教育理念,，轉(zhuǎn)變教育行為，提升教師專業(yè)素質(zhì),，規(guī)范教研組活動(dòng),，提高教師教育教學(xué)反思能力，改進(jìn)教育實(shí)踐,，提高幼兒園教育質(zhì)量,。

二、工作重點(diǎn)：

1,、進(jìn)一步加強(qiáng)青年教師隊(duì)伍建設(shè),，提高教師專業(yè)水平。

2,、實(shí)施初定的園本課程,，在實(shí)踐中修正,、完善。

3,、繼續(xù)開(kāi)展各級(jí)課題的實(shí)踐與研究,，做好課題資料的積累與整理。

4,、加強(qiáng)家園工作,，形成教育合力,，努力實(shí)現(xiàn)家園共育,。

三、主要工作及措施

（一）,、深化二期課改,，全面提高保教質(zhì)量

深化二期課改，全面提升保教質(zhì)量,，本學(xué)期我們將繼續(xù)采取一系列的措施,，加強(qiáng)教研組建設(shè)，以科研促教研,，提高教研活動(dòng)的實(shí)效性,、針對(duì)性，抓好常態(tài)課的管理,，從而進(jìn)一步凸顯幼兒園的辦園特色,。

1、認(rèn)真解讀“五個(gè)文本”,。

本學(xué)期繼續(xù)學(xué)習(xí)“五個(gè)文本”,，提高園長(zhǎng)的課程領(lǐng)導(dǎo)力和教師的課程執(zhí)行力，全體教師要聚焦課堂,，加強(qiáng)研究,，提高教學(xué)活動(dòng)質(zhì)量；特別是要關(guān)注幼兒全面和諧的發(fā)展,；幼兒園行政要定期和不定期相結(jié)合進(jìn)行檢查,，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)的進(jìn)行調(diào)整。

2,、加大課程研討力度,。

本學(xué)期要組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)新教材、解讀新教材,、實(shí)踐新教材,。要加強(qiáng)課程研究的力度，教師在進(jìn)行課程研討的時(shí)候既要對(duì)上一個(gè)主題實(shí)施的情況進(jìn)行小結(jié)（談?wù)勚黝}實(shí)施后的感受,，活動(dòng)內(nèi)容應(yīng)作如何調(diào)整等）,，工作的能力,；能適應(yīng)幼兒教育規(guī)律，對(duì)幼兒教育嘗試進(jìn)行有成效的實(shí)踐探索,，并要成為我園的專題研究,、課題研究的帶頭人。我們充分為這些教師創(chuàng)造條件,，爭(zhēng)取更多的機(jī)會(huì)讓她們到園外觀摩學(xué)習(xí),，接受專家指導(dǎo)。

（二）開(kāi)展多種形式的家園聯(lián)系活動(dòng),，切切實(shí)實(shí)做好家長(zhǎng)工作,。

1、熱情接待幼兒及家長(zhǎng),，樹(shù)立全心全意為家長(zhǎng)服務(wù)的意識(shí),。

2、各班設(shè)家園聯(lián)系欄，及時(shí)更新內(nèi)容，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng),。

3、認(rèn)真按時(shí)填寫家園聯(lián)系,，書(shū)寫內(nèi)容要真實(shí)可信，語(yǔ)言要婉轉(zhuǎn),。

4,、本學(xué)期繼續(xù)舉辦好家長(zhǎng)學(xué)校，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),；向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng),，展示幼兒在園活動(dòng)情況。

5,、以電話聯(lián)系,、家訪、家?；?dòng)平臺(tái),、短信等多種形式繼續(xù)開(kāi)展好家訪活動(dòng)，增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)自己孩子情況的掌握及對(duì)園里工作的了解,。

6,、繼續(xù)發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)和幼兒一起收集與主題有關(guān)的材料和信息，鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與主題活動(dòng),，要求家長(zhǎng)做好幼兒衛(wèi)生工作,，密切注意觀察幼兒在活動(dòng)中的安全，在幼兒一日活動(dòng)中注意培養(yǎng)幼兒活潑開(kāi)朗的性格。

又要對(duì)下一個(gè)主題計(jì)劃的制定進(jìn)行商討,，合理地安排課程內(nèi)容,，保持課程的平衡性。同時(shí),，提醒教師在對(duì)課程的審議過(guò)程中能及時(shí)抓住幼兒的興趣點(diǎn)和幼兒的需要,，生成一些新的、有價(jià)值的主題活動(dòng),，使課程在園本化的過(guò)程中不斷完善,。我們各教研組在教研活動(dòng)的實(shí)效性上下功夫，切實(shí)提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效率,。要通過(guò)“一課三研”等活動(dòng),，使教師在學(xué)習(xí)和研討中更新觀念，轉(zhuǎn)變教育行為,，也使教學(xué)研究更富實(shí)效,。

3,、優(yōu)化環(huán)境管理

上學(xué)期,，在班級(jí)主題墻環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和游戲區(qū)域的設(shè)置和材料的提供在原有的基礎(chǔ)上作進(jìn)一步的完善和改革，使主題墻環(huán)境和游戲留下了實(shí)施課程的過(guò)程性資料,，大家一走進(jìn)教室就可以清晰地了解每班正在開(kāi)展的課程活動(dòng)的內(nèi)容,、過(guò)程與延續(xù)發(fā)展。本學(xué)期,，還要進(jìn)一步加強(qiáng)環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，使環(huán)境的內(nèi)容更實(shí)在、更能體現(xiàn)孩子的特點(diǎn),、體現(xiàn)班級(jí)的特點(diǎn),。

4、加大特色研究,，重視資料積累,。

我們認(rèn)為，幼兒園的特色應(yīng)該是一所幼兒園所表現(xiàn)的與眾不同的色彩和風(fēng)格,，是一所幼兒園特有的,、個(gè)性化的、較穩(wěn)定的特點(diǎn),。所以,，本學(xué)期繼續(xù)以市級(jí)課題為契機(jī)，開(kāi)展禮儀啟蒙教育的實(shí)踐研究,，把禮儀教育的內(nèi)容滲透到課程當(dāng)中和游戲區(qū)域活動(dòng)中,，成立“禮儀小標(biāo)兵”開(kāi)展“溫馨文明班”評(píng)比等活動(dòng)，在研究的過(guò)程中我們要求教師注意經(jīng)驗(yàn)的積累和資料的積累,，善于動(dòng)筆寫文章,，把研究的內(nèi)容記錄成文,。在扎扎實(shí)實(shí)的研究中爭(zhēng)取創(chuàng)出我們幼兒園的特色。

5,、重視現(xiàn)代信息化工作,。

本學(xué)期，要充分利用教師已學(xué)習(xí)培訓(xùn)課件制作這一資源,，進(jìn)行課件制作,，提高教師對(duì)多媒體技術(shù)的制作能力，讓課件走進(jìn)教室,，讓孩子在直觀形象的課件中學(xué)到本領(lǐng),。繼續(xù)實(shí)行無(wú)紙化辦公。

我園以“學(xué)前教育網(wǎng)”為平臺(tái),，積極參與age06網(wǎng)上的多媒體比賽活動(dòng),、網(wǎng)上教研活動(dòng)，參與研訓(xùn)博客,，及時(shí)更新班級(jí)網(wǎng)頁(yè),，利用網(wǎng)絡(luò)向廣大家長(zhǎng)宣傳科學(xué)，開(kāi)展交流和互動(dòng)活動(dòng),，使網(wǎng)絡(luò)逐步成為聯(lián)系幼兒園與社區(qū),、幼兒園與家長(zhǎng)的橋梁。

（三）加強(qiáng)園本教研,，發(fā)揮教研組陣地作用,，提高教研活動(dòng)的實(shí)效性。

1,、結(jié)合實(shí)踐活動(dòng),，開(kāi)展區(qū)域性戶外活動(dòng)等專題研討。

2,、結(jié)合教研課,，進(jìn)行集體教學(xué)活動(dòng)的研討，提高教師活動(dòng)設(shè)計(jì)—活動(dòng)組織—活動(dòng)反思—聽(tīng)評(píng)課能力,。

3,、組織好每周一次年齡組、每月一次教研大組活動(dòng),，繼續(xù)完善集中教研制度,，由教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，引導(dǎo)教師深挖教材,，吃透內(nèi)容,，領(lǐng)會(huì)精神，真正實(shí)現(xiàn)興趣教學(xué)，開(kāi)發(fā)幼兒智力,。

4,、互動(dòng)教研模式，開(kāi)展小組研討,、網(wǎng)上論壇等參與式的教研活動(dòng)形式,，活躍教研活動(dòng)氣氛，激發(fā)教師參與活動(dòng)的積極性,、主動(dòng)性,。

（四）課題研究

1、營(yíng)造全園參與的科研氛圍,。建立科研管理的運(yùn)行機(jī)制和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,，進(jìn)行獎(jiǎng)懲激勵(lì)。

2,、對(duì)現(xiàn)有課題進(jìn)行梳理,，繼續(xù)開(kāi)展研究。

以市級(jí)課題“幼兒園禮儀教育的實(shí)踐與研究”為龍頭課題,；縣級(jí)課題張婕“幼兒園口腔衛(wèi)生培養(yǎng)的實(shí)踐研究”,；縣級(jí)課題施春柳“角色游戲中幼兒交往能力培養(yǎng)的實(shí)踐研究”等發(fā)揮課題組的作用，進(jìn)行實(shí)踐研究,，注重過(guò)程性資料,、經(jīng)驗(yàn)的匯總提煉、總結(jié),，完成研究任務(wù)。

3,、成立科研骨干小組,，保證每月一次召開(kāi)課題組會(huì)議，及時(shí)總結(jié)課題研究中碰到的問(wèn)題,，并及時(shí)制訂改進(jìn)措施,，確保科研工作的順利開(kāi)展,。

4,、加強(qiáng)與縣“教科研室”的聯(lián)系，在科研的方法和理念上給予教師一定的引領(lǐng),。

5,、組織相關(guān)培訓(xùn)，學(xué)習(xí),，推薦相關(guān)書(shū)籍,，幫助教師提升科研能力。

（五）、分層指導(dǎo)培養(yǎng),，提高教師專業(yè)素質(zhì)

我園在本學(xué)期要繼續(xù)注重加強(qiáng)教師的專業(yè)化素養(yǎng)的培訓(xùn)工作,，強(qiáng)化基本功訓(xùn)練，扎實(shí)有效地提高保教隊(duì)伍素質(zhì),，我們針對(duì)教師不同的個(gè)體需要,，業(yè)務(wù)水平高低，工作能力的強(qiáng)弱,，參加工作時(shí)間長(zhǎng)短等差異,，將教師分成三個(gè)層次，進(jìn)行分層引導(dǎo),，分層激勵(lì),，分層評(píng)價(jià)，分層培養(yǎng),。具體做到：

第一是新教師：所謂新教師是指剛從幼師畢業(yè)的,、外系統(tǒng)引進(jìn)的和工作不滿三年的教師，這些教師缺乏教育教學(xué)的實(shí)際經(jīng)驗(yàn),，缺乏對(duì)幼兒教育一般規(guī)律的認(rèn)識(shí),，專業(yè)技能要盡快提高。學(xué)期初以師徒結(jié)對(duì)形式配班,，要求新教師組織活動(dòng)按半日活動(dòng)流程寫詳案,，請(qǐng)配班老教師帶教。通過(guò)互看,、互評(píng),，讓新教師盡快熟悉保教業(yè)務(wù)。并要求這些青年教師堅(jiān)持基本功自彈自唱,、繪畫,、舞蹈等方面的練習(xí)，并積極參加進(jìn)修學(xué)校組織的新教師培訓(xùn)活動(dòng),。期中采用“走出去請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式,，拓展教師的視野，加大新教師的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，切實(shí)做好新教師培訓(xùn),；期末，新教師開(kāi)展亮相展示活動(dòng),。

第二是中年教師：所謂中年教師是指在我園工作已有一定年限的并能勝任幼兒園日常教育教學(xué)工作的教師群體,。對(duì)于她們的培養(yǎng)目標(biāo)，要求能不斷更新觀念,，具有面向全體,，因材施教的能力,；在教育教學(xué)中，逐漸形成自己教育教學(xué)風(fēng)格,，具有一定分析,、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的能力。我園經(jīng)常組織這部分教師開(kāi)展獨(dú)立的研討活動(dòng),，并要求在這些活動(dòng)中能起傳幫帶的作用,，帶好青年教師，讓青年教師盡快成長(zhǎng),。

第三是骨干教師：骨干教師包括現(xiàn)有的縣教學(xué)能手和園骨干教師,。對(duì)于她們的培養(yǎng)目標(biāo)是：具有獨(dú)立承擔(dān)片縣級(jí)以上公開(kāi)課的能力；具有指導(dǎo)其他教師教學(xué)

幼兒園教育教學(xué)計(jì)劃大班大班篇6

工作思路：依據(jù)學(xué)前科工作重點(diǎn)和幼兒園自身的發(fā)展需求,，我園以研究教學(xué)為基本思路,，

以《幼兒園指導(dǎo)綱要》精神為指導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,，不斷更新教育觀念,，

轉(zhuǎn)變教育行為，提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì),。提高教師教育教學(xué)反思潛力,，提高我園

教育質(zhì)量。

工作重點(diǎn)：1,、在上學(xué)期區(qū)域活動(dòng)進(jìn)展的基礎(chǔ)上繼續(xù)完善,，努力將個(gè)別化教學(xué)到達(dá)先進(jìn)的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。

2,、抓好教師思想道德,，教學(xué)質(zhì)量的工作，為教師們帶給多種平臺(tái)學(xué)習(xí)鍛煉的機(jī)會(huì),，進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè),，不斷提高教師育人潛力和水平。

3,、對(duì)新形勢(shì)的課題研究。教研組在教學(xué)活動(dòng)中遇到的難題展開(kāi)討論,。

4,、做好兒童節(jié)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，使幼兒對(duì)自己的節(jié)日有個(gè)永久的完美回憶,。

5,、科學(xué)教育和健康教育活動(dòng)列入探索研究課題。

具體工作：三月份

1,、新學(xué)期開(kāi)始各項(xiàng)工作認(rèn)真完成,。

2,、區(qū)域活動(dòng)在上學(xué)期的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高，操作材料,，活動(dòng)資料,，活動(dòng)形式，標(biāo)牌等到達(dá)一個(gè)新的標(biāo)準(zhǔn),。

3,、根據(jù)教學(xué)改革的需要，制定適合我園現(xiàn)狀的教學(xué)方案及課程調(diào)整,。

4,、認(rèn)真做好各項(xiàng)教育資料的書(shū)寫工作。

5,、教研活動(dòng)組及時(shí)研究討論在教學(xué)中出現(xiàn)的難點(diǎn),。

四月份：

1、隨著季節(jié)的變化,，主題活動(dòng)圍繞著春天來(lái)創(chuàng)設(shè)活動(dòng)資料,，讓孩子們感受春天的美，歌唱春天,，描繪春天,，到大自然中去尋找春天。

2,、天氣逐漸轉(zhuǎn)暖,，孩子們的戶外活動(dòng)時(shí)間隨之增多，教師們根據(jù)自己孩子的年齡特點(diǎn)為他們?cè)O(shè)計(jì)多種多樣的戶外游戲,，使孩子們?cè)谟螒蛑蝎@得健康,、獲得快樂(lè)。

3,、教學(xué)活動(dòng),、區(qū)域活動(dòng)個(gè)別化教學(xué)融為一體。使幼兒在舒適新穎的環(huán)境中獲得知識(shí),，在愉悅的情緒中找到快樂(lè),。使他們?cè)谔剿髦邪l(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題找到成功的喜悅,。

4,、引導(dǎo)幼兒做講禮貌懂禮貌的乖孩子，教師以自己的禮貌行為和語(yǔ)言潛移默化地來(lái)影響幼兒,，使他們的品行得到正確的教育,，同時(shí)與家長(zhǎng)及時(shí)做好溝通工作，家園共育,。為孩子們良好的品德打好基礎(chǔ),。

五月份：

1,、制定迎“六一”聯(lián)歡活動(dòng)計(jì)劃并準(zhǔn)備各種相應(yīng)材料?；顒?dòng)主題新穎,，為孩子孩子們營(yíng)造節(jié)日的氣氛。

2,、各班教師根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)制定聯(lián)歡活動(dòng)計(jì)劃,，根據(jù)每個(gè)幼兒的個(gè)體差異為他們制定適合的參與資料。使每個(gè)幼兒參與其中,，每個(gè)幼兒都有展示才藝的機(jī)會(huì),，在他們的記憶中留下完美的回憶。

3,、做好各項(xiàng)聯(lián)歡活動(dòng)的準(zhǔn)備工作,，教師們要各負(fù)其責(zé)，對(duì)來(lái)園的各界人士熱情接待,，做好幼兒的安全工作,。到達(dá)聯(lián)歡活動(dòng)圓滿成功。

六月份：

1,、經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的個(gè)別化教育教學(xué)的研究與實(shí)施,，在區(qū)域活動(dòng)的形式上，材料的投放上,，指示標(biāo)牌等都有了進(jìn)一步的提升,，在其基礎(chǔ)上，教師們總結(jié)摸索經(jīng)驗(yàn),，使我園的區(qū)域教學(xué)到達(dá)更高的標(biāo)準(zhǔn),。

2、各班教師根據(jù)本班幼兒掌握的繪畫技能,，隨時(shí)調(diào)整教學(xué)方案,，豐富幼兒的繪畫經(jīng)驗(yàn)，使孩子們的繪畫潛力得到更好的發(fā)展,。學(xué)前班繪畫活動(dòng)放到戶外去完成,。讓他們感受大自然的美，用他們手中的畫筆來(lái)勾畫心目中大自然的美麗,。

3認(rèn)真研究討論科學(xué)教育課題,，提前做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作---教學(xué)材料和教育思路。課后平行班教師相互交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，教育隨筆及時(shí)記錄，使孩子們?cè)谶@一學(xué)科中增長(zhǎng)知識(shí),，激發(fā)他們對(duì)身邊事物的好奇心,，讓他們懂得科學(xué)并不遙遠(yuǎn),，就在我們身邊。

4,、健康教育是我們這學(xué)期研究的課題之一,，組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，提高并豐富教師的知識(shí)面,。在教育方法上拓寬教育思路,，利用教具掛圖等操作材料，加上教師巧妙的語(yǔ)言,。讓孩子們了解并會(huì)保護(hù)自己的身體,，懂得健康的重要性。

幼兒園教育教學(xué)計(jì)劃大班大班篇7

本學(xué)期我們將加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,，不斷更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全,、健康,、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律,，關(guān)注個(gè)別差異，堅(jiān)持保教并重,，使幼兒身心健康成長(zhǎng),，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。

一,、情況分析

本班幼兒經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的托班生活,在生活方面,，幼兒已基本適應(yīng)了集體生活，建立了比較有序的生活作息,，且生活,、衛(wèi)生習(xí)慣也初步養(yǎng)成;在學(xué)習(xí)方面，幼兒的語(yǔ)言能力有了較大的提高,，喜歡念兒歌,、講故事，喜歡參加音樂(lè),、畫畫等活動(dòng);在運(yùn)動(dòng)方面,，幼兒喜歡參加集體游戲，能按老師的信號(hào)進(jìn)行集合和分散游戲,，動(dòng)作能力大有提高;在游戲方面,，幼兒喜歡開(kāi)展角色扮演游戲,喜歡音樂(lè)游戲，且已有一定的規(guī)則意識(shí),。但是也發(fā)現(xiàn)存在下列問(wèn)題：

1,、有部分幼兒在家嬌慣,、嬌氣、依賴性很強(qiáng),，體質(zhì)較差,，自理能力很差。

2,、個(gè)別孩子會(huì)打人,、咬人，與同伴稍有不合就動(dòng)手打人,，這種打人,、掐人的現(xiàn)象尤為嚴(yán)重。

3,、挑食現(xiàn)象嚴(yán)重,，有的不愛(ài)吃蔬菜，有的不愛(ài)吃肥肉,，常常浪費(fèi)飯菜,，進(jìn)餐習(xí)慣很差，絕大多數(shù)幼兒在家里吃飯要人喂,，邊吃邊玩;

4,、有個(gè)別對(duì)各種活動(dòng)參與意識(shí)較弱、活動(dòng)常規(guī)也很差,，但有一部分幼兒求知欲較強(qiáng),、好奇、好問(wèn),，但語(yǔ)言不夠連貫,，個(gè)別幼兒發(fā)音不清楚，像程凱豪,、陳熠炫等,。

5、自我約束能力較差,，不能控制自己得行為,，還有的幼兒比較膽小，做什么都要老師提醒督促,，像江熠琛等.

二,、本學(xué)期保教工作

(一)認(rèn)真細(xì)致做好保教工作。

1,、加強(qiáng)孩子自理意識(shí),，幫助孩子形成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，建立良好常規(guī)習(xí)慣,。

(1)保持身體清潔,，不咬手指和玩具等，不趴在地上玩,。

(2)能注意進(jìn)餐衛(wèi)生，盡量保持桌面,、地面清潔,。飯后會(huì)擦嘴和漱口并收拾餐具。

(3)不挑食,、不剩飯,，養(yǎng)成專心吃飯的習(xí)慣。

(4)養(yǎng)成飯前便后洗手,、起床洗臉的習(xí)慣,。

(5)學(xué)習(xí)穿脫衣物鞋襪，并按要求擺放物品,。

2,、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的社會(huì)交往技巧，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣,。

(1)對(duì)人有禮貌,，會(huì)主動(dòng)打招呼。會(huì)用你好,、再見(jiàn),、謝謝、請(qǐng)等禮貌用語(yǔ),。

(2)學(xué)習(xí)愿意和伙伴分享食物,、玩具.

3、加強(qiáng)語(yǔ)言學(xué)習(xí),，通過(guò)日常生活,、課堂練習(xí)、家園配合等方法幫助孩子提高語(yǔ)言表達(dá)能力,養(yǎng)成較好的傾聽(tīng)習(xí)慣,。

(1)經(jīng)常聽(tīng)講故事,、幫助孩子養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)、喜歡聽(tīng)故事的習(xí)慣,。

(2)及時(shí)糾正不正確發(fā)音,，養(yǎng)成用完整語(yǔ)言表達(dá)的習(xí)慣。

(三)深入進(jìn)行教育教學(xué)工作,。

在一日生活中,，我們將注重對(duì)孩子們進(jìn)行隨機(jī)教育，捕捉孩子們的學(xué)習(xí)興趣點(diǎn)，靈活地利用點(diǎn)滴的時(shí)間對(duì)幼兒進(jìn)行各種知識(shí)的滲透,。積極創(chuàng)設(shè)以幼兒為主的教育環(huán)境,。在環(huán)境布置方面，更新觀念,，讓孩子們成為這類活動(dòng)的主體,，在環(huán)境布置中展現(xiàn)孩子的思想、愿望,。

1,、認(rèn)真準(zhǔn)備，組織開(kāi)展好每一次的教學(xué)活動(dòng),。

2,、給幼兒自由游戲的空間，讓他們?cè)谕嫠５倪^(guò)程中感受其快樂(lè)和習(xí)得一些東西,。

3,、提高幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力。

(四),、安全,、衛(wèi)生工作

1、嚴(yán)格執(zhí)行接送制度,，要求家長(zhǎng)帶卡接送幼兒,。

2、經(jīng)常檢查班上各項(xiàng)設(shè)施,，杜絕不安全隱患,。

3、利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié),，隨機(jī)進(jìn)行安全教育,，每次活動(dòng)前提出要求，比如：滑滑梯時(shí)不推不擠,，排好隊(duì),。逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和應(yīng)變能力。

4,、每天早上堅(jiān)持進(jìn)行晨檢,，發(fā)現(xiàn)幼兒帶有的物品及時(shí)處理。發(fā)現(xiàn)生病幼兒立即通知家長(zhǎng),，讓家長(zhǎng)帶幼兒就醫(yī),。做好疾病的預(yù)防工作，根據(jù)季節(jié)的變化提前做好疾病的防備,，把疾病的發(fā)生減少到最低的情況,。特別是做好傳染病的預(yù)防工作,，特別是“水痘”、“腮腺炎”等預(yù)防工作,。認(rèn)真做好傳染病的排察,、記錄工作。

5,、每周定期做好口缸,、毛巾清洗、消毒工作,。地板的消毒工作,。

6、提醒幼兒剪指甲,，要求幼兒早晚刷牙、飯前便后洗手,，保持衣服,、手臉干凈。

7,、對(duì)家長(zhǎng)帶藥要求喂服的幼兒,，定時(shí)定量給幼兒喂藥。

幼兒園教育教學(xué)計(jì)劃大班大班篇8

語(yǔ)言

1,、愿意并能用普通話進(jìn)行交流,，圍繞我成長(zhǎng)、我喜歡,、我能干等話題談話或講述,，表達(dá)自己對(duì)長(zhǎng)大的認(rèn)知和感受。

2,、欣賞故事,、兒歌、散文等文學(xué)作品,，理解其內(nèi)容,，學(xué)說(shuō)作品的對(duì)話，感受作品的意境和情感,。

3,、理解詩(shī)歌內(nèi)容，朗誦詩(shī)歌,，講述,、表演作品的主要情節(jié)，嘗試根據(jù)作品內(nèi)容,、結(jié)構(gòu)和自身經(jīng)驗(yàn)對(duì)作品進(jìn)行推理,、續(xù)編或改編。

4、理解猜謎的思路,，分析謎面的內(nèi)容,，了解謎面與謎底的關(guān)系。感知繞口令的特點(diǎn),，能念準(zhǔn)繞口令中的近似音,。

5、結(jié)合作品情境和游戲認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的漢字,，并學(xué)會(huì)運(yùn)用,。學(xué)習(xí)用繪畫的方式制作圖書(shū)。

藝術(shù)

1,、配合同伴進(jìn)行游戲,，熟悉、了解同伴,。

2,、學(xué)會(huì)具體實(shí)例證明自己的成長(zhǎng)，體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè),。

3,、培養(yǎng)自我服務(wù)意識(shí)能力，提高自信心和責(zé)任感,。

4,、認(rèn)識(shí)、了解人的五官,，并懂得如何保護(hù)它們,。

5、學(xué)唱新歌,，學(xué)會(huì)用新歌表達(dá)不同的情感,。

6、為歌曲創(chuàng)編動(dòng)作,，感受朋友間相處的樂(lè)趣,。

7、制作簡(jiǎn)單的賀卡,，表達(dá)對(duì)老師的敬意,。

8、在畫圖的基礎(chǔ)上夸張的表現(xiàn)自己的長(zhǎng)相特點(diǎn),。

9,、知道同伴的名字,，大膽唱出自己的名字,。

10、制作標(biāo)志牌,，學(xué)會(huì)表現(xiàn)自己的特點(diǎn)。

11,、學(xué)會(huì)有條理的整理書(shū)包里的學(xué)習(xí)用品,，提高自我服務(wù)能力。

科學(xué)

1,、學(xué)習(xí)用不同的方法比較物體的多少,。

2、計(jì)數(shù)生活中排列規(guī)則或不規(guī)則物體的數(shù)量,。

3,、認(rèn)讀和書(shū)寫數(shù)字1~10，理解數(shù)的實(shí)際意義,，感知數(shù)字在生活中多種意義的存在形式,。

4、學(xué)習(xí)運(yùn)用統(tǒng)計(jì)的方法整理清點(diǎn)自己日常生活用品的數(shù)量,。

5,、探索比較物體大小、長(zhǎng)短的方法,，并能按量的差異進(jìn)行排序。

6,、能按物體外形特征自主確定分類標(biāo)準(zhǔn),，進(jìn)行分類、計(jì)數(shù),。

7,、愿意結(jié)伴開(kāi)展數(shù)學(xué)游戲，提高學(xué)習(xí)興趣和自主合作學(xué)習(xí)的能力,。

8,、認(rèn)識(shí)時(shí)鐘，區(qū)分上午,、中午,、晚上。這些是生活中必備的常識(shí),，我們也將用心引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí),，學(xué)前班的孩子，對(duì)時(shí)間應(yīng)該有一定的認(rèn)識(shí),，能正確分辨一天中的個(gè)個(gè)時(shí)間段,，這也是為升為一個(gè)小學(xué)生做準(zhǔn)備。

數(shù)學(xué),，能幫助幼兒增強(qiáng)思維,，提高幼兒的智力,，我們將嚴(yán)格按照教材給于孩子最好的教導(dǎo)，讓每個(gè)孩子學(xué)有所得,。

社會(huì)

1,、認(rèn)識(shí)五星紅旗，知道它是中國(guó)的國(guó)旗,。

2,、培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情感，學(xué)會(huì)尊重國(guó)旗,。

3,、能在集體面前展現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，增強(qiáng)自信心,。

4,、了解秋天的節(jié)日，國(guó)慶節(jié),，教師節(jié),，中秋節(jié)，重陽(yáng)節(jié),。

5,、學(xué)會(huì)關(guān)心他人，能夠和同伴分享食物與快樂(lè),。

6,、學(xué)會(huì)日常生活中的禮貌用語(yǔ)，知道對(duì)人有禮貌,，做個(gè)受歡迎的孩子,。

7、知道生活中常見(jiàn)的標(biāo)志,，了解他們所表達(dá)的意義,。

8、知道一些特殊電話,，能分辨他們的不同,。

健康

1、會(huì)姿勢(shì)正確的,、靈活的躲閃跑,。

2、會(huì)雙腳前后跳,，單腳連續(xù)跳,，交替轉(zhuǎn)身跳。

3,、能連續(xù)跳繩,、能助跑跨跳,。

4、能邊跳邊接球,，邊跑邊打球,。

5、靈活的向前翻滾,，會(huì)靠手肘移動(dòng)身體雙腳用力蹬地向前爬行,。

6、能單手托提適量物品走,、跑,。

7、學(xué)做韻律操,，動(dòng)作協(xié)調(diào),，節(jié)奏準(zhǔn)確。

8,、初步養(yǎng)成用眼衛(wèi)生習(xí)慣,，閱讀繪畫時(shí)，身體姿勢(shì)正確,，能控制用眼時(shí)間,，不在強(qiáng)光、弱光下閱讀,、繪畫,。

9、初步知道并注意保護(hù)牙齒,。

10、具有初步的自我保護(hù)意識(shí)和能力,。

11,、提高自身的自律能力。

幼兒園教育教學(xué)計(jì)劃大班大班篇9

指導(dǎo)思想

《語(yǔ)言》科目的開(kāi)展是為了培養(yǎng)幼語(yǔ)言的發(fā)展能力和理解能力,從而了解周圍的事物激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和求知欲,。通過(guò)在日常生活中應(yīng)到幼兒對(duì)周圍環(huán)境中語(yǔ)言教學(xué)而產(chǎn)生興趣,，并學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單語(yǔ)言表達(dá)自己的想法,在新〈〈綱要〉〉和園務(wù)計(jì)劃指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，以幼兒為本,，促進(jìn)每個(gè)幼兒有個(gè)性的發(fā)展,。

班級(jí)情況分析：

本班本期增加新生幼兒二十名，孩子們平均年齡在三歲左右,有的小孩已經(jīng)上了一期的小班,，所以很快就適應(yīng)了新學(xué)期的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境,，情緒穩(wěn)定，能夠正常地開(kāi)展各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng),。但有部分孩子是第一次上幼兒園,情緒激動(dòng)有哭鬧現(xiàn)象,， 語(yǔ)言能力方面不能夠大膽地表達(dá)自己的意思,，自信心有所欠缺,活動(dòng)中表現(xiàn)出任性、自私的一面,，針對(duì)以上情況,，本學(xué)期我班將重點(diǎn)進(jìn)行提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力；在日常生活中加強(qiáng)語(yǔ)言教育,。班內(nèi)三位老師將齊心協(xié)力從薄弱環(huán)節(jié)著手,，加強(qiáng)對(duì)幼兒的指導(dǎo)和教育。

教學(xué)目標(biāo)：

情感目標(biāo)

1,、喜歡念兒歌,感受邊念兒歌邊做動(dòng)作的快樂(lè),。

2、愿意聲音響亮的集體面前朗誦兒歌,，并能給其他表演的小朋友掌聲鼓勵(lì),。

3、愿意和同伴根據(jù)詩(shī)歌內(nèi)容和角色進(jìn)行表演,。

4,、能體驗(yàn)故事表演游戲的樂(lè)趣。

能力目標(biāo)

1,、學(xué)習(xí)一邊朗誦兒歌一邊玩手指游戲,，能手指協(xié)調(diào)地進(jìn)行游戲。

2,、能夠用語(yǔ)言表達(dá)自己的生活經(jīng)驗(yàn)和對(duì)圖片,、兒歌的理解。

3,、能根據(jù)兒歌內(nèi)容創(chuàng)編動(dòng)作,，并能夠和同伴協(xié)調(diào)進(jìn)行表演。

4,、能夠在觀察理解圖畫內(nèi)容的基礎(chǔ)上,，用較完整的語(yǔ)句看圖講述。

認(rèn)知目標(biāo)

1,、能夠感受兒歌的韻律和活潑俏皮的語(yǔ)句,。

2、能理解兒歌中描寫的友情,。

3,、通過(guò)學(xué)習(xí)兒歌，了解春天的特點(diǎn),。

4,、理解故事內(nèi)容，初步學(xué)習(xí)朗誦兒歌,，能發(fā)準(zhǔn)音,，讀準(zhǔn)“滴答”“梨樹(shù)”“蟲(chóng)”等字詞,。

實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的措施：

由于小班幼兒年齡較小，在教學(xué)過(guò)程當(dāng)中應(yīng)多運(yùn)用圖片,，頭飾,、 VCD等教具。在一日生活中,，我們將注重對(duì)孩子們進(jìn)行隨機(jī)教育,，捕捉孩子們的學(xué)習(xí)興趣點(diǎn)，靈活地利用點(diǎn)滴的時(shí)間對(duì)幼兒進(jìn)行語(yǔ)言知識(shí)的滲透,。積極創(chuàng)設(shè)以幼兒為主的教育環(huán)境,。

平時(shí)帶領(lǐng)幼兒多說(shuō)多講，從生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)入手：利用散步,、走路,、餐前等零碎時(shí)間，讓孩子們多說(shuō),，散步時(shí)引導(dǎo)幼兒多觀察,，說(shuō)說(shuō)周圍的景色及幼兒自己看到的東西，注意在這種無(wú)意識(shí)的活動(dòng)中豐富幼兒的詞匯,，讓他們跟著說(shuō),，并學(xué)會(huì)舉一反三，活動(dòng)中要求幼兒說(shuō)話表達(dá)清楚,，聲音不要太大或太?。粚?duì)于膽子小的幼兒,，在上課時(shí)總也不敢發(fā)言,，多給他機(jī)會(huì)鍛煉。從而培養(yǎng)幼兒人人愛(ài)表達(dá),、愛(ài)表現(xiàn),。

具體工作安排：

九月

第一周：常規(guī)訓(xùn)練

第二周：《新的學(xué)期又來(lái)到》

第三周：《春雨》 《春天真美麗》

第四周：《輕輕地》

十月

第五周：《小熊醒來(lái)吧一》 《小熊醒來(lái)吧二》

第六周：《春曉》

第七周：《小螞蟻搬蟲(chóng)蟲(chóng)》 《小手摸摸摸》

第八周：《下雨的時(shí)候》

十一月

第九周：《捉迷藏》 《找朋友》

第十周：《小板凳》

第十一周：《小兔找家》 《好朋友》

第十二周：《大家來(lái)抬水》 《我愛(ài)洗澡》

十二月

第十三周：《排皮球》

第十四周：《手指謠》 《小手真能干》

第十五周：《甜甜的西瓜帶回家》 《種西瓜》

第十六周：《數(shù)星星》 《捉蜻蜓》

十三月

第十七周：《猜果謎》 《夏天到》

第十八周：《小豬的小水槍》

第十九周：《瞌睡來(lái)》 《西瓜皮變變變》

第二十周：復(fù)習(xí)

幼兒園教育教學(xué)計(jì)劃大班大班篇10

幼兒園大班上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃

兒歌：

1、如果我會(huì)飛

2,、祖國(guó)到處是歡樂(lè)

3、上菜市

4,、對(duì)比歌

5,、豐收了

6、一年過(guò)去了

繪畫：

1,、能畫各種幾何圖形

2,、會(huì)畫簡(jiǎn)單的建筑

3、會(huì)畫各種花草

4,、能畫簡(jiǎn)單的水果蔬菜

5,、能畫簡(jiǎn)單的小動(dòng)物

手工：

1,、制作國(guó)旗

2、制作京劇臉譜

3,、秋天里的心愿卡

4,、設(shè)計(jì)節(jié)約用水標(biāo)志

5、漂亮的樓房

6,、白紙——小星星

7,、制作圣誕樹(shù)

8、新年賀卡

9,、自制相框

10,、會(huì)跳舞的小花貓

古詩(shī)：

1、望廬山瀑布

2,、早發(fā)白帝城

3,、詠柳

4、小池

5,、山行

6,、清明

7、贈(zèng)汪倫

8,、江南春

歌曲,、舞蹈：

每班學(xué)習(xí)五首兒童歌曲、五個(gè)兒童舞蹈,，內(nèi)容自選,。

生字部分：學(xué)習(xí)30個(gè)詞語(yǔ)

一個(gè)、二月,、十分,、大門、上下,、日月,、刀口、廣大,、水土,、生日、勺子,、葉子,、手工、入口,、山羊,、石頭、白云、王子,、開(kāi)關(guān),、毛巾、女兒,、元旦,、左右、目光,、中午,、什么、千萬(wàn),、斗牛,、玉米、衛(wèi)生要求：會(huì)讀,、會(huì)寫,、練習(xí)組成新的詞語(yǔ)。拼音部分：?jiǎn)雾嵞福郝暷福篵 p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w

要求：會(huì)讀,，能按正確格式書(shū)寫,，會(huì)默寫。

數(shù)學(xué)部分：

1,、學(xué)寫數(shù)字1——50

2,、練習(xí)10以內(nèi)加、減法

3,、學(xué)會(huì)10以內(nèi)分解組合

4,、10以內(nèi)比較大小

5、練習(xí)10以內(nèi)相鄰數(shù)

6,、練習(xí)簡(jiǎn)單的加減混合運(yùn)算,。

思想品德：

教師根據(jù)班級(jí)幼兒情況進(jìn)行思想品德教育，可以學(xué)習(xí)三字經(jīng),，勵(lì)志故事等內(nèi)容,，培養(yǎng)幼兒良好的品德。

安全教育：

教師從日常學(xué)習(xí)中時(shí)刻提醒幼兒,，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,，也可以從教材《關(guān)愛(ài)生命》《孩子安全教育大全》一書(shū)中選擇性對(duì)孩子進(jìn)行安全教育。

幼兒園教育教學(xué)計(jì)劃大班大班篇11

一,、指導(dǎo)思想

《綱要》指出,，緊緊圍繞幼兒園的工作要求與目標(biāo)，以幼兒全面發(fā)展為基礎(chǔ),，以發(fā)展個(gè)性為核心，不斷豐富幼兒活動(dòng)，提高幼兒一日活動(dòng)的質(zhì)量和效益,，抓好常規(guī)管理,，加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究，重視對(duì)新教師的指導(dǎo)與培養(yǎng),，提高保教人員的素質(zhì),，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展，使我園的保育教育質(zhì)量得到進(jìn)一步提高,。

二,、工作目標(biāo)

1）建合格教職工隊(duì)伍，促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng),。

2）認(rèn)真抓好常規(guī)管理,，提高保教質(zhì)量。

3）有效開(kāi)展游戲活動(dòng),，促進(jìn)能力發(fā)展,。

4）安全工作常抓不懈，確保健康成長(zhǎng),。

5）開(kāi)展家園合作工作,，提高教師形象。

三,、具體措施

1,、建合格教職工隊(duì)伍，促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng),。

1）進(jìn)行每周二次的集體學(xué)習(xí)與交流,。每周三中午進(jìn)行教研教改活動(dòng)。每周五晚上7：00——9：00為集體學(xué)習(xí)時(shí)間,。規(guī)范教師職工言行,、儀容、儀表,，與家長(zhǎng)建立友好的服務(wù)關(guān)系,，與幼兒建立平等的同伴關(guān)系，與領(lǐng)導(dǎo)和同事建立合作伙伴關(guān)系,，營(yíng)造積極健康,、親切和諧的育人環(huán)境。

2）樹(shù)立“保教就是服務(wù)”,，“家長(zhǎng)就是上帝”的理念,，服務(wù)于幼兒，服務(wù)于家長(zhǎng),，服務(wù)于社會(huì),。形成“服務(wù)是我的職責(zé),，滿意是我的追求”的共識(shí)，真正做到優(yōu)質(zhì)服務(wù),，微笑服務(wù),，特色服務(wù)。

3）加強(qiáng)新教師的基本功訓(xùn)練,，提高新教師組織教育教學(xué)活動(dòng)能力和評(píng)價(jià)能力,。獨(dú)立自主地完成好各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)。相互學(xué)習(xí),，共同提高,。每周進(jìn)班聽(tīng)課一次。

2,、認(rèn)真抓好常規(guī)管理,，提高保教質(zhì)量。

1）加強(qiáng)日?；顒?dòng)管理,，進(jìn)一步優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)內(nèi)容，注重活動(dòng)的整體性和系統(tǒng)性,。加強(qiáng)備課管理,，針對(duì)教師的實(shí)際教學(xué)水平，對(duì)備課方式作出要求,，因人而宜因材施教,，教學(xué)準(zhǔn)備要在課前一天完成。每周一檢查備課情況,。

2）環(huán)境創(chuàng)設(shè)要與主題教學(xué)相符合,，能體現(xiàn)出教師利用廢舊材料制作教玩具能力及教師在區(qū)域活動(dòng)的引導(dǎo)能力。每月更換一次幼兒展示欄的作品,。

3）重視教研活動(dòng)的質(zhì)量,。根據(jù)教師在教學(xué)活動(dòng)中所遇到問(wèn)題作為教研組討論的專題，并能運(yùn)用集體的智慧解決問(wèn)題,，共同商討,。繼續(xù)規(guī)范班級(jí)計(jì)劃、周計(jì)劃的制訂,，并檢查計(jì)劃在實(shí)施過(guò)程中的落實(shí)情況,，使一日活動(dòng)有序、有效,。在保教結(jié)合原則的基礎(chǔ)上,，提升保育員的保育水平，協(xié)助教師做好一日生活管理,。

3,、有效開(kāi)展游戲活動(dòng),，促進(jìn)能力發(fā)展。

1）充分挖掘教育資源,，豐富幼兒之游戲活動(dòng),，扎實(shí)開(kāi)展幼兒一日活動(dòng)，結(jié)合主題,、周日計(jì)劃組織實(shí)施一日活動(dòng)；保證幼兒的戶外活動(dòng)時(shí)間,、游戲時(shí)間,；按表進(jìn)入各活動(dòng)室活動(dòng)；每天由專人進(jìn)行檢查活動(dòng)區(qū)的體育物品,。

2）游戲活動(dòng)時(shí),，請(qǐng)教師重點(diǎn)觀察記錄幼兒操作材料及游戲交往的情況。在游戲的時(shí)候,，教師對(duì)幼兒“玩什么游戲,，需要什么材料，對(duì)什么材料感興趣”等進(jìn)行觀察了解,，把觀察的結(jié)果作為游戲材料投放的依據(jù),。

3）認(rèn)真撰寫游戲案例，對(duì)于游戲中存在的一些問(wèn)題,，以案例的形式把它記錄下來(lái),，進(jìn)行剖析，把自己在指導(dǎo)幼兒游戲中運(yùn)用的一些好的`指導(dǎo)策略與教師進(jìn)行相互交流,，互相學(xué)習(xí),。

4、安全工作常抓不懈,，確保健康成長(zhǎng),。

1）全園人人講安全，人人懂安全,，把安全工作落實(shí)到實(shí)處,。成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，定期召開(kāi)會(huì)議,，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)消除和報(bào)告,，定期檢查、維護(hù)各種家電用具和運(yùn)動(dòng)器械,，排除一切不安全的因素,。加強(qiáng)宣傳教育工作，提高自我保護(hù)能力,，避免意外事故的發(fā)生,，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng),。

2）堅(jiān)持在幼兒一日生活管理中體現(xiàn)健康安全教育，提高幼兒自我保護(hù)意識(shí),。堅(jiān)持做好幼兒每日戶外兩小時(shí)活動(dòng)的充足時(shí)間,。每學(xué)期對(duì)教師進(jìn)行安全工作考核，使幼兒園形成良好的安全工作局面,。

3）落實(shí)安全管理措施,，重點(diǎn)把好食堂、點(diǎn)心的衛(wèi)生關(guān),，確保幼兒飲食安全衛(wèi)生,。加強(qiáng)安全教育，積極向幼兒,、教師,、家長(zhǎng)宣傳安全常識(shí)，加強(qiáng)幼兒園安全管理工作,，完善和落實(shí)各項(xiàng)安全措施,，工作人員要嚴(yán)格遵守各項(xiàng)安全制度，做到認(rèn)識(shí)到人,，操作到位,，把不利于幼兒安全的事故防范于未然，確保幼兒健康成長(zhǎng),。

5,、開(kāi)展家園合作工作，提高教師形象,。

1）認(rèn)真做好家長(zhǎng)工作,，本著合作互助的原則，做好家園合作工作,，提升家長(zhǎng)的教養(yǎng)觀念,，促進(jìn)幼兒發(fā)展。

2）重視個(gè)別幼兒的輔導(dǎo),，密切家園聯(lián)系,，本學(xué)期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、聽(tīng)取家長(zhǎng)的各種意見(jiàn),，及時(shí)了解家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)的意見(jiàn)和建議,。

3）認(rèn)真做好《家園共育欄》，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)內(nèi)容及一些科學(xué)育兒知識(shí),。

幼兒園教育教學(xué)計(jì)劃大班大班篇12

一,、基本情況分析

本學(xué)期我班有幼兒39名，男孩18名,，女孩21名,，其中有4名新生,。本班通過(guò)小班一學(xué)年的在園生活，幼兒在各方面都有了不同程度的提高,，幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進(jìn)步?，F(xiàn)將班級(jí)情況分析如下：

1、本班幼兒特點(diǎn)及優(yōu)點(diǎn)分析：

（1）幼兒基本都能愉快地入園,，并能與同伴一起友好地相處,、交往。

（2）能進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的生活自理活動(dòng),。

（3）能用簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)與老師,、同伴打招呼，部分幼兒能主動(dòng)與客人打招呼,。

2、薄弱環(huán)節(jié)分析：

（1）部分幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)過(guò)程中,，思維不夠集中,，對(duì)于老師的提問(wèn)，有的表現(xiàn)為一種“與我無(wú)關(guān)”的感覺(jué),，有的則是還停留在上一個(gè)問(wèn)題上,，有的就是答非所問(wèn)；還有的孩子喜歡在下面做小動(dòng)作,，而且有時(shí)會(huì)影響到他人,。

（2）幼兒在操作能力及操作常規(guī)上，有待提高,。

（3）幼兒在戶外運(yùn)動(dòng)時(shí)的自我保護(hù)能力需要提高,，有的孩子在動(dòng)作的協(xié)調(diào)上還存在著一定的困難。

（4）個(gè)別幼兒（新生）在與人交往上表現(xiàn)的較膽小,，他們不敢主動(dòng)地尋找同伴交往,，不能很好的表達(dá)自己的想法、意愿,。

（5）幼兒的任務(wù)意識(shí)較弱,，任務(wù)不能及時(shí)、按時(shí)的完成,。

二,、五大領(lǐng)域任務(wù):

（一）語(yǔ)言領(lǐng)域

在語(yǔ)言方面，孩子在使用普通話方面進(jìn)步較大,，大部分孩子講話清楚,、完整，能準(zhǔn)確表達(dá)自己的需求與愛(ài)好,，在表述時(shí)能使用完整句,。大部分的幼兒講話思路清楚,，會(huì)運(yùn)用一定的關(guān)聯(lián)詞，懂得一定的因果關(guān)系,。班中幼兒都喜歡聽(tīng)故事,。閱讀習(xí)慣方面，在一個(gè)學(xué)期的培養(yǎng)下有了很大的進(jìn)步,，65%的幼兒能安靜地閱讀,，還有一些 幼兒 對(duì)圖書(shū)愛(ài)護(hù)不夠，拿到書(shū)沒(méi)有仔細(xì)看,，而是玩書(shū),，因此愛(ài)護(hù)圖書(shū)的習(xí)慣還需繼續(xù)培養(yǎng)。另外耐心傾聽(tīng)的習(xí)慣還未很好的養(yǎng)成,。

（二）健康領(lǐng)域

整體上幼兒都有較大提高,，但個(gè)體差異較大，有個(gè)別幼兒身體素質(zhì)較差,，大部分幼兒已初步具有一定的安全意識(shí),，懂得不隨便離開(kāi)集體，有一定的自我保護(hù)意識(shí)：少數(shù)幼兒玩得累了會(huì)主動(dòng)休息,。但30%的幼兒安全意識(shí)不夠,，表現(xiàn)為：有的隨便離開(kāi)集體，有的自我保護(hù)意識(shí)較差,，活動(dòng)中出現(xiàn)危險(xiǎn)動(dòng)作,，如：隨意爬高， 幼兒 因有攻擊性行為而出現(xiàn)的不安全行為,，如：推人等,。這些都需要我們一起進(jìn)行教育 引導(dǎo)。使 幼兒 形成正確的是非概念,，知道必要的安全保健知識(shí),。

（三）社會(huì)領(lǐng)域

經(jīng)過(guò)一學(xué)期的接觸，孩子們已經(jīng)很熟悉了,，他們之間的交往也隨之多起來(lái)了,。我們會(huì)經(jīng)常看到他們兩個(gè)一起,，三個(gè)一群或者更多的人在一起說(shuō)說(shuō)笑笑,，一起閱讀時(shí)的交談，游戲時(shí)的討論都說(shuō)明孩子的交往能力得到了很大提高,。

（四） 科學(xué)領(lǐng)域

孩子們對(duì)新鮮事物特別感興趣,，樂(lè)意去觀察、擺弄。95%的幼兒能感知物品的顏色,、大小,，形狀。在數(shù)的方面,，操作材料時(shí)也掌握了一定的方法,，能進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類，如按顏色分類,，按大小分類等按一種要求分類的方法,，也進(jìn)行了比較的嘗試，能進(jìn)行簡(jiǎn)單的如明顯的長(zhǎng)短比較,、大小比較等,，幼兒的數(shù)能力得到了一定的提高。但有少數(shù) 幼兒 在按物點(diǎn)數(shù)時(shí)手口一致點(diǎn)數(shù)有困難,。

（五）藝術(shù)領(lǐng)域

班中孩子對(duì)音樂(lè)活動(dòng)很感興趣,。絕大部分幼兒聽(tīng)到音樂(lè)能用動(dòng)作表達(dá)自己的情緒；能感受音樂(lè)的不同節(jié)奏,，并作出相應(yīng)的反應(yīng),；喜歡玩 音樂(lè) 游戲。幼兒對(duì) 美術(shù) 活動(dòng)很感興趣,，能大膽涂色，色塊較均勻,。

三,、 教育 教學(xué)工作任務(wù)

（一）開(kāi)展豐富多彩的健康活動(dòng)，全面增強(qiáng) 幼兒 體質(zhì),。

1,、根據(jù) 幼兒 年齡特點(diǎn)制定活動(dòng) 計(jì)劃 ，遵守作息時(shí)間,，保證每天戶外活動(dòng),。

2、 幼兒 提供適宜,、安全的活動(dòng)游戲,。

3、鼓勵(lì)幼兒積極參加體育游戲活動(dòng),。

4,、堅(jiān)持參加冬季早鍛煉，鼓勵(lì)幼兒天冷我不怕,，天天堅(jiān)持上 幼兒 園,。

（二）把 幼兒 的興趣及需要作為課程的重要依據(jù)，提高本園課程的質(zhì)量,。

1,、班級(jí)教師共同探討,，抓住幼兒的興趣，愛(ài)好,， 及時(shí)進(jìn)行觀察,、分析商討建構(gòu)主題。依據(jù)《綱要》精神,，結(jié)合本班 幼兒 年齡特點(diǎn),，制定明確、具體的活動(dòng)目標(biāo),。

2,、努力挖掘幼兒感興趣的事物，給幼兒足夠的空間,，引導(dǎo)幼兒大膽進(jìn)行探索,。活動(dòng)內(nèi)容的選擇從幼兒實(shí)際出發(fā),， 教師 多和幼兒交流,、商量。貼近 幼兒 生活,，趣味性強(qiáng),。

3、在一日活動(dòng)中,，通過(guò)集體活動(dòng),、分組活動(dòng)、個(gè)別指 導(dǎo)等游戲的 教育 活動(dòng)形式,。

4,、恰當(dāng)運(yùn)用教育及現(xiàn)代化 教育 手段，將游戲,、教學(xué),、參觀、勞動(dòng),、娛樂(lè)和日常生活等各種活動(dòng)相互配合,。

5、每月積極進(jìn)行班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè),、豐富區(qū)與材料,，為幼兒提供充分的時(shí)間、空間及材料使 幼兒 大膽探索和創(chuàng)造,。

6,、進(jìn)行位置的轉(zhuǎn)換，充分發(fā)揮幼兒的主題性，請(qǐng) 幼兒 做小 老師 ,，進(jìn)行相互管理,。

四、衛(wèi)生工作

1,、向 家長(zhǎng) 及時(shí)宣傳 計(jì)劃 免疫程序外疫苗的工作,。

2、嚴(yán)格遵守衛(wèi)生保健工作中的各項(xiàng)要求,， 幼兒 物品專人專用,，保持室內(nèi)空氣清新。加強(qiáng)衛(wèi)生消毒工作,。

3,、開(kāi)設(shè)“心情驛站”，為 家長(zhǎng) 及時(shí)傳達(dá)育兒方面的保健知識(shí),。

五,、班務(wù)工作

1、班級(jí)人員互相團(tuán)結(jié),，分工合作,。

2、應(yīng)嚴(yán)格要求自己,，以身作則,，堅(jiān)持執(zhí)行并督促班組人員進(jìn)行分組教學(xué)。形成良好的師德師風(fēng),，要求 教師 思想態(tài)度端正,、積極向上。

3,、對(duì)幼兒有愛(ài)心,，盡全心愛(ài)班級(jí)每一個(gè)孩子,。不得體罰幼兒或變向體罰 幼兒 .

4,、對(duì)待家長(zhǎng)熱情、耐心,。

5,、作好每天桌椅、的擦,、洗以及消毒工作,。

6、孩子能做的事,，堅(jiān)持讓孩子自己做,。

六、 家長(zhǎng) 工作

1、“家園共育”是我們溝通的一個(gè)橋梁,。我們會(huì)定期的向家長(zhǎng)公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，介紹一些育兒的經(jīng)驗(yàn)和一些先進(jìn)的信息，也請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)談?wù)勛约旱慕?jīng)驗(yàn),，摘取幼兒生活中的點(diǎn)滴,。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學(xué)需要,，我們會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)配合,。

2、個(gè)別訪談,。個(gè)別的交流,、談話不僅能增進(jìn)相互之間的了解，也使家長(zhǎng)和老師更容易溝通,，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處,，從而對(duì)癥下藥。

3,、每月向家長(zhǎng)匯報(bào)所學(xué)內(nèi)容,。定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，使 家長(zhǎng) 能親身體會(huì) 幼兒 在園的生活,。

4,、來(lái)園離園之際，向家長(zhǎng)了解幼兒在家表現(xiàn),，反映幼兒在園情況,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。

家長(zhǎng)工作是幼兒園工作的一個(gè)重要組成部分,，家園的配合是搞好班級(jí)工作的保障,，我們將密切家園聯(lián)系，共同努力教育培養(yǎng)孩子,。

幼兒園教育教學(xué)計(jì)劃大班大班篇13

一,、本班情況分析:

（一）幼兒情況:這學(xué)期小班的幼兒都是新入園的幼兒并且年齡都在四歲以下。新入園的孩子情緒不穩(wěn)定,他們對(duì)新環(huán)境不熟悉,有的幼兒哭鬧現(xiàn)象嚴(yán)重,。這個(gè)年齡段的幼兒與親人的情感依戀是很正常的,又是很重要的,。因此,老師就要象媽媽一樣去抱抱他、逗逗她,、和他說(shuō)話,、與他玩耍,在濃濃的親情中讓幼兒健康成長(zhǎng)。

(二)幼兒人數(shù):全班人數(shù)28人,平均年齡在三歲至四歲之間,。

(三)教師情況分析及分工合作:

教師情況:由于本園教師少,，班級(jí)多,，在教學(xué)中基本上都是包班，在創(chuàng)班級(jí)特色的同時(shí)注重家園聯(lián)系,并利用家長(zhǎng)委員會(huì)資源來(lái)協(xié)助園里及班級(jí)的工作,。教師要關(guān)注班級(jí)幼兒的語(yǔ)言發(fā)展,、認(rèn)知方面的開(kāi)發(fā),負(fù)責(zé)開(kāi)展教學(xué)內(nèi)容有:小班五大領(lǐng)域的教學(xué)。能主動(dòng)參

與思考研究教學(xué)活動(dòng),注重幼兒的個(gè)別差異,鼓勵(lì)幼兒參與體育活動(dòng),協(xié)助幼兒發(fā)展大腦功能,注重身體,、運(yùn)動(dòng)智能的開(kāi)發(fā),。

二:教育教學(xué)方面

3-4歲幼兒發(fā)展特點(diǎn)是生長(zhǎng)發(fā)育快,但動(dòng)作協(xié)調(diào)性差;處在口語(yǔ)發(fā)展的關(guān)鍵期,自我意識(shí)開(kāi)始萌芽;直覺(jué)行動(dòng)思維,情緒不穩(wěn)定。根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn),區(qū)域活動(dòng)應(yīng)體現(xiàn)分散,、自由,、自主、寬松等特點(diǎn),根據(jù)幼兒的年齡特征,我們將幼兒的區(qū)域活動(dòng)和常規(guī)教育滲透到教育教學(xué)的五大領(lǐng)域中,將教學(xué)劃分為:健康,、語(yǔ)言,、數(shù)學(xué)、科學(xué),、藝術(shù),。

（一）、 健康:

1,、激發(fā)幼兒上幼兒園的積極情感,適應(yīng)幼兒園有規(guī)律的生活,學(xué)習(xí)秩序,體驗(yàn)集體生活的快樂(lè),。

2、初步認(rèn)識(shí)日常用品,養(yǎng)成良好的進(jìn)餐,、飲食,、睡眠、盥洗,、游戲,、排便等習(xí)慣,具有基本的生活自理能力。

3,、讓幼兒了解必要的安全保健常識(shí),認(rèn)識(shí)身體的主要器官名稱,了解其主要功能及最基本的保護(hù)方法,。樂(lè)于接受預(yù)防接種及疾病治療,并學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

4,、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣,愿意并能愉快地參加體育活動(dòng),發(fā)展幼兒基本的活動(dòng)技能和身體素質(zhì),動(dòng)作協(xié)調(diào),靈活,。

(二)、 語(yǔ)言:

1,、能學(xué)習(xí)說(shuō)普通話,逐漸發(fā)準(zhǔn)易錯(cuò)音,。

2,、注意安靜地聽(tīng)別人講話,能用簡(jiǎn)短完整的語(yǔ)句表達(dá)自己的愿

望,。學(xué)會(huì)使用禮貌用語(yǔ)。

3,、愿意和別人交談,能用簡(jiǎn)短完整語(yǔ)句表達(dá)自己的愿望,。學(xué)會(huì)使用禮貌用語(yǔ),。

4、樂(lè)意聽(tīng)老師講述故事和朗誦兒歌,能初步理解作品的主要內(nèi)容,。能獨(dú)立地朗誦兒歌,。

(三)、數(shù)學(xué):

(1)培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣,。

(2)通過(guò)多種感官感知的方法,引導(dǎo)幼兒觀察周圍事物,學(xué)習(xí)按物體的名稱或某種特征(顏色,大小等)進(jìn)行分類,。

(3)學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)方法,解決生活和游戲中簡(jiǎn)單的問(wèn)題。

(4)喜歡擺弄操作材料,能在老師的幫助下,按要求拿取,擺放操作材料,。

(5)學(xué)習(xí)按物體的量的差異進(jìn)行4以內(nèi)物體的排序,。

(6)認(rèn)識(shí)最基本的數(shù)量關(guān)系,對(duì)物體進(jìn)行初步的比較。

(四),、科學(xué)

1,、愛(ài)護(hù)動(dòng)植物,關(guān)心周圍環(huán)境,愿意接觸大自然。

2,、學(xué)習(xí)感受大自然的美,有初步的環(huán)保意識(shí),。

3、能對(duì)自己周圍的事物,、現(xiàn)象感興趣,有好奇心和求知欲,。

4、培養(yǎng)幼兒初步動(dòng)手動(dòng)腦,探索問(wèn)題,。

5,、學(xué)習(xí)感受與周圍環(huán)境接觸的愉快情感,愿意與成人,同伴分享和交流。

6,、對(duì)感知活動(dòng)有興趣,初步學(xué)習(xí)運(yùn)用感官認(rèn)識(shí)事物,。

(五)、藝術(shù):藝術(shù)領(lǐng)域包括美術(shù)教育和音樂(lè)教育兩部分內(nèi)容,。 美工:

1,、關(guān)注周圍美好事物,愿意欣賞作品。

2,、喜歡美工活動(dòng),并在美工活動(dòng)中有愉快的體驗(yàn),。

3、初步學(xué)會(huì)正確的握筆方法和作畫姿勢(shì),。

4,、在活動(dòng)后,培養(yǎng)幼兒整理自己的繪畫用具,養(yǎng)成良好的繪畫常規(guī),逐漸到愿意主動(dòng)地整理。

5,、認(rèn)識(shí)紙,、筆、剪刀等多種繪畫,手工工具和材料,初步掌握正確的使用方法,。

6,、初步學(xué)會(huì)撕紙盒粘貼的方法,學(xué)會(huì)用膠棒粘貼一些簡(jiǎn)單的物體形象,。

7、能用簡(jiǎn)單的線條,色彩表現(xiàn)自己熟悉的事物,。

8,、能分辨幾種不同的顏色,愿意用自己喜歡的顏色作畫。 音樂(lè):

1,、能初步按音樂(lè)的節(jié)拍,喜歡用肢體作簡(jiǎn)單的律動(dòng),。

2、培養(yǎng)對(duì)音準(zhǔn)與節(jié)奏的初步認(rèn)識(shí),體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)的興趣,。

3,、學(xué)會(huì)用正確的姿勢(shì),自然的聲音歌唱。

4,、學(xué)會(huì)欣賞音樂(lè),舞蹈的興趣安靜專心地聽(tīng)音樂(lè),。

跟老師聽(tīng)音樂(lè)做動(dòng)作:點(diǎn)頭、彎腰真好玩聽(tīng)音樂(lè)做動(dòng)作,踢踢腿,、轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),、跳一跳。和老師做的一樣美

(六),、 社會(huì)

1,、新生入園穩(wěn)定其情緒,幫助熟悉幼兒園的環(huán)境,能適應(yīng)幼兒園集

體生活。

2,、樂(lè)意與人交往,保持愉快的情緒,與同伴一起參加 集體活動(dòng)和游戲,。

3、愿意學(xué)做力所能及的事,不怕困難,。

4,、養(yǎng)成基本的個(gè)人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生習(xí)慣。

5,、具有良好的生活行為習(xí)慣和品德,。

6、懂得愛(ài)父母長(zhǎng)輩,老師和同伴,愛(ài)集體,愛(ài)家鄉(xiāng),愛(ài)祖國(guó)的情感,。

77,、培養(yǎng)幼兒在參與各項(xiàng)活動(dòng)中能有自信心。

三,、教學(xué)課題:

我班幼兒的年齡小,幼兒良好的行為習(xí)慣就非常重要,因此,我班的課題研究定為《如何培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí),、行為習(xí)慣》

1、 為幼兒提供一個(gè)安全豐富有序探索的環(huán)境,讓幼兒喜歡幼兒園,。

2,、 能夠安靜進(jìn)餐、午休,養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣,。

3,、 樂(lè)意嘗試運(yùn)用多種技能和多種材料創(chuàng)造性地表現(xiàn)美的事物,并積極參與。

4,、 能和小伙伴友好的相處,不打架,、不罵人。養(yǎng)成良好的盥洗習(xí)慣,。能對(duì)社區(qū)及周圍環(huán)境進(jìn)行觀察并能夠操作,。

5、 集體活動(dòng)時(shí),幼兒能夠較安靜的聽(tīng)講,不隨便下位置,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

6,、 初步了解一些自然現(xiàn)象及它們之間的關(guān)系,渴望去探究。

7,、能關(guān)心愛(ài)護(hù)周圍環(huán)境,有初步的環(huán)保意識(shí),。

8、建立適宜區(qū)域活動(dòng)的常規(guī),適時(shí),、適度,、適量地投放不同層次的活動(dòng)。

四,、安全工作:

1,、 教師應(yīng)認(rèn)真做好晨檢工作,認(rèn)真做到一摸,二看,三問(wèn)、四查,。

2,、 教育幼兒友好相處,不打人、不罵人,、不抓人,、不咬人、玩玩具時(shí)不爭(zhēng)搶,互相謙讓,。

3,、 加強(qiáng)安全教育,避免觸電,摔傷,燙傷、吃錯(cuò)藥,、走失等事故的發(fā)生,。

4、 定期或不定期每月對(duì)外大型玩具進(jìn)行檢查,及時(shí)維修,養(yǎng)護(hù),。,。

5、 教育幼兒不帶危險(xiǎn)品進(jìn)幼兒園,。增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),。

五、衛(wèi)生保健工作

1,、培養(yǎng)幼兒飯前便后洗手的好習(xí)慣,。

2,、培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣。

3,、教育幼兒自己吃飯,能夠安靜的進(jìn)餐,并保持桌面,、地面衛(wèi)生,不掉飯粒。

4,、培養(yǎng)幼兒良好的午休習(xí)慣,有正確的睡眠姿勢(shì),。

5、培養(yǎng)幼兒良好的大小便習(xí)慣,能主動(dòng)入廁,。

6,、通過(guò)參與多種多樣的體育活動(dòng),培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣,養(yǎng)成積極參加體育活動(dòng)的情感。

7,、提醒幼兒多喝水,并養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣,。

六、日常生活:

抓住每日生活中的點(diǎn)滴,將安全教育,、德育,、教學(xué)、生活自

理能力的培養(yǎng)滲透在日常生活中,。

幼兒園教育教學(xué)計(jì)劃大班大班篇14

一,、情況分析

我班幼兒在身體動(dòng)動(dòng)方面發(fā)展得比較好，但有一小部份幼兒的自理能力還要進(jìn)一步加強(qiáng),。如：雷沐宸等,。大部分幼兒能熟練地進(jìn)行穿脫衣服、整理玩具等,，有一定的生活自理能力,，有愛(ài)整潔的好習(xí)慣。上學(xué)期在本班老師的共同努力下,，幼兒進(jìn)餐情況得到好轉(zhuǎn),，都能自己主動(dòng)進(jìn)餐，但還存在個(gè)別幼兒挑食現(xiàn)象,，因此,，在日常中，教師要具體,、形象地向幼兒介紹當(dāng)日食譜并講解粗淺的營(yíng)養(yǎng)知識(shí),，通過(guò)“看、摸,、嘗”的親身經(jīng)驗(yàn),，了解各種食物的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，培養(yǎng)幼兒愛(ài)吃各種食物，并知道喜歡吃的東西也不宜吃得太多,，身體超重也會(huì)影響健康,。

二、目標(biāo)

1,、能穿脫及整理衣服;能整理玩具清潔;有初步的生活自理能力,。

2、認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)食物,，包括雞蛋類,、蔬菜類等,，結(jié)合品嘗經(jīng)驗(yàn),了解一些簡(jiǎn)單的飲食注意方法,。

3、了解一些交通準(zhǔn)則,，具有一定的安全意識(shí),，學(xué)會(huì)避開(kāi)危險(xiǎn)和應(yīng)付以外事故的方法。

4,、能聽(tīng)信號(hào)按節(jié)奏上下肢協(xié)調(diào)的走和跑;能熟練的聽(tīng)各種口令和信號(hào)作出相應(yīng)的動(dòng)作;能聽(tīng)音樂(lè)準(zhǔn)確的做徒手操,。

5、具有一定的抵御困難,、抵御疾病的能力,。

6、喜歡并能較積極的參加體育活動(dòng),，初步養(yǎng)成參加鍛煉的習(xí)慣;能較自覺(jué)的遵守體育活動(dòng)的規(guī)則,，并愿意主動(dòng)的收拾玩具器械

三、具體措施

1,、創(chuàng)設(shè)活動(dòng)區(qū),，教師將一些可以讓孩子系鞋帶的操作材料放到活動(dòng)區(qū)，讓孩子操作,，根據(jù)班上孩子情況進(jìn)行系鞋帶比賽,。

2、組織一些外出參觀活動(dòng),，通過(guò)觀察,、了解各類食物對(duì)人體的益處。還通過(guò)講故事,、講實(shí)例等方式鼓勵(lì)幼兒不挑食,、不偏食，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。

3,、 請(qǐng)幼兒園的保健醫(yī)生到班上對(duì)幼兒進(jìn)行保健知識(shí)教育以及認(rèn)識(shí)身體器官，初步懂得保護(hù)自己。

4,、 每天保證兩小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間,，每次戶外活動(dòng)中為幼兒準(zhǔn)備大量的器材，讓幼兒主動(dòng)參與,，并獲得愉悅的心情,。

5、 開(kāi)展系列比賽活動(dòng),，如：穿脫衣服比賽,、疊衣服等活動(dòng)，提高幼兒生活自理能力,。

四,、進(jìn)度安排

第三周 怎樣不感冒

第七周 小小交警

第十一周 爸爸媽媽不在家

第十五周 心情娃娃

幼兒園教育教學(xué)計(jì)劃大班大班篇15

一、指導(dǎo)思想

以《關(guān)于改革與發(fā)展的指導(dǎo)意見(jiàn)》為指南,，進(jìn)一步落實(shí)《規(guī)程》,、《綱要》精神，圍繞幼兒園,，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí),，求精創(chuàng)新的工作作風(fēng)，創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境,，優(yōu)化一日活動(dòng),，促進(jìn)幼兒成長(zhǎng)，推進(jìn)教學(xué)改革,。

二,、工作思路

以求生存，以質(zhì)量求發(fā)展,。

以抓實(shí)教育教學(xué)活動(dòng)研討為核心,，優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)的組織，合理安排一日常規(guī),，加強(qiáng)特色藝術(shù)教學(xué),，優(yōu)化區(qū)域游戲活動(dòng)開(kāi)展，繼續(xù)嘗試新課程改革,。

三,、主要工作

㈠強(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)管理，重視家園聯(lián)系,。

1,、建立科學(xué)的一日活動(dòng)常規(guī)，細(xì)化每一環(huán)節(jié)的管理,，從入園,、晨間活動(dòng)、集體教學(xué)、游戲活動(dòng),、餐點(diǎn),、午睡、起身,、離園,，每一環(huán)節(jié)有具體明確的要求。

2,、重視對(duì)個(gè)別幼兒的輔導(dǎo),，建立家園聯(lián)系簿，密切家園聯(lián)系,，建立家長(zhǎng)委員會(huì),，定期召開(kāi)會(huì)議，提高家教園地的質(zhì)量,，做到更換及時(shí),，內(nèi)容豐富,，有較強(qiáng)的指導(dǎo)價(jià)值,，并做好記錄，形成家園教育合力,。

㈡強(qiáng)化幼兒常規(guī)習(xí)慣的訓(xùn)練,，重視養(yǎng)成教育。

1,、立足習(xí)慣養(yǎng)成,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活,、衛(wèi)生習(xí)慣,。每周明確品德習(xí)慣教育重點(diǎn)，在一日活動(dòng)中滲透,，認(rèn)真落實(shí)幼兒在園一日常規(guī)要求,，幼兒行為習(xí)慣評(píng)估要求，把幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成落到實(shí)處,。

2,、豐富幼兒活動(dòng)。一是豐富戶外體育游戲活動(dòng)的開(kāi)展,，堅(jiān)持每天的戶外體育游戲鍛煉,。二是開(kāi)展豐富多樣的幼兒競(jìng)賽評(píng)選活動(dòng)，節(jié)日慶?；顒?dòng)等,，創(chuàng)造機(jī)會(huì)為幼兒提供展示的舞臺(tái)。三是豐富創(chuàng)新常規(guī)的春游遠(yuǎn)足、運(yùn)動(dòng)會(huì),、大班畢業(yè)典禮等活動(dòng),，讓幼兒在活動(dòng)中鍛煉成長(zhǎng)。

三月份：

1,、班級(jí)主題墻畫評(píng)比,。

2、區(qū)域活動(dòng)交流,。（蒙氏班和親子園）

3,、對(duì)特殊新生進(jìn)行家訪，并做好記錄,。

4,、發(fā)放家長(zhǎng)作業(yè)。

5,、檢查教師專題計(jì)劃開(kāi)展情況,。

6、結(jié)合“三.八”節(jié),、植樹(shù)節(jié)和的來(lái)臨開(kāi)展愛(ài)媽媽,、愛(ài)家人、關(guān)心和幫助他人及愛(ài)護(hù)環(huán)境的系列活動(dòng),。

四月份：

1,、春游（結(jié)合愛(ài)國(guó)主義教育開(kāi)展清明節(jié)給革命烈士掃墓獻(xiàn)花）親近大自然和爸爸、媽媽放風(fēng)箏,。

2,、各班根據(jù)季節(jié)開(kāi)展豐富的教學(xué)活動(dòng)。

3,、對(duì)“六一”節(jié)目進(jìn)行策劃,。

4、各班進(jìn)行聽(tīng)課評(píng)課,，重點(diǎn)對(duì)英語(yǔ),、手工、語(yǔ)言,、科學(xué)活動(dòng)進(jìn)行班級(jí)測(cè)查,。

5、發(fā)放家長(zhǎng)作業(yè),。

五月份：

1,、落實(shí)“六一”節(jié)目，各班排練時(shí)間盡量安排在下午,。（重點(diǎn)）

2,、發(fā)放家長(zhǎng)作業(yè),。

六月份：

1、慶“六一”活動(dòng),。

2,、發(fā)放家長(zhǎng)作業(yè)。

3,、理論考試,。

4、專題工作總結(jié)及交流,。

七月份：

1,、發(fā)假期作業(yè)

2、各班寫出幼兒發(fā)展評(píng)估報(bào)告

3,、各類資料的收集整理工作,。

㈢深化課程改革，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,。

1,、落實(shí)新《綱要》，學(xué)習(xí)新《綱要》,，并寫好學(xué)習(xí)筆記,。實(shí)踐新課改，使用好教材,。在課程實(shí)施過(guò)程中,，以幼兒積極體驗(yàn)為中心,，組織幼兒相互學(xué)習(xí),，促進(jìn)幼兒智力因素與非智力因素協(xié)調(diào)發(fā)展，將教育過(guò)程的知識(shí)性,、趣味性,、活動(dòng)性有機(jī)結(jié)合。努力做到一主題活動(dòng)多,，單一活動(dòng)少,；二嘗試教育多，灌輸教育少,；三材料準(zhǔn)備多,，伏案抄寫少。

2,、認(rèn)真鉆研《多元智能整合教材》,，探索好的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)展公開(kāi)教學(xué)看,、聽(tīng),、議,、評(píng)活動(dòng)，優(yōu)秀教學(xué)活動(dòng)評(píng)選等,，通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展,，優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)組織，扎實(shí)搞好學(xué)科課教學(xué),。

3,、加強(qiáng)集體備課。組織教師研究教材,，篩選教材或新教材內(nèi)容進(jìn)行替換,、修改，科學(xué)合理制定各項(xiàng)教學(xué),、活動(dòng)計(jì)劃,，注重教材的分析把握，教學(xué)活動(dòng)的前期準(zhǔn)備,。

4,、繼續(xù)開(kāi)展互相聽(tīng)課、年級(jí)教研課活動(dòng),。每位老師每周必須聽(tīng)課一節(jié),，部長(zhǎng)每周聽(tīng)課二節(jié)，執(zhí)行園長(zhǎng)每周聽(tīng)課三節(jié),，聽(tīng)課后并及時(shí)評(píng)課,。

（四）加強(qiáng)特色藝術(shù)教學(xué)

1、繼續(xù)抓好晨光漢英的教學(xué),，做到教學(xué)有主有次,，必學(xué)課卓有成效，選學(xué)課有所發(fā)展,。讓幼兒真正受益,，讓家長(zhǎng)真正滿意。

2,、重點(diǎn)嘗試幼兒手指操,、幼兒民間體育游戲活動(dòng)的教學(xué)，并作為我園的特色教育貫穿于幼兒的一日生活中,，將快樂(lè)的童年還給孩子,。

3、園里建立幼兒閱覽室,，手工制作室,，種養(yǎng)植園地，各班在室內(nèi)外建立幼兒活動(dòng)角,，使群體幼兒在生活中學(xué)知識(shí),，長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),。

四、具體工作安排：

二月份：

1,、制定新學(xué)期工作計(jì)劃,、專題計(jì)劃并在月底交。

2,、對(duì)每位幼兒進(jìn)行電訪,，如有必要要進(jìn)行家訪。

4,、做好老生幼兒開(kāi)學(xué)的通知工作,，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。

5,、9號(hào)前布置好家園欄的文字內(nèi)容,。

6、開(kāi)學(xué)各位教師交和教學(xué)意見(jiàn)收集

7,、發(fā)放教材,，新生評(píng)估。

8,、2月21號(hào)開(kāi)始業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)(在四樓會(huì)議室看蒙太梭利教學(xué)示范碟)

9,、各班在操場(chǎng)開(kāi)展課間操