人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。范文書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀肯旅媸切【帪榇蠹沂占膬?yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

找一篇說明文的作文 手電筒的說明文的作文篇一

“喔喔喔……”雞打鳴了,，這時(shí)，太陽(yáng)已經(jīng)放出片片光芒,，一縷陽(yáng)光溫和地鉆進(jìn)我的房間,。天亮了，我早已起床,，不是因?yàn)殡u鳴,，是因?yàn)槿寺曕须s。

故鄉(xiāng)的清晨是熱鬧的。人們都離開家,，拿各自的菜去賣,，窄小的路面已經(jīng)擠滿了人，挑擔(dān)的大聲叫嚷著收獲結(jié)果;有提著籃子,，額上布滿汗珠正費(fèi)力前行的人;當(dāng)然大部分人戴著頭盔,，騎著摩托，但他們因?yàn)榈缆范氯?，只好用腳劃車,，像一只只搞笑的唐老鴨。所有人籃子里都挑著許多蔬菜水果,，不知要到哪里去,。

小動(dòng)物們也來湊熱鬧。戴著“紅軍帽”公雞在人腳山,，人腳海中跑來跑去,。不時(shí)被踩上兩腳，疼得亂叫,，平日的威風(fēng)頓時(shí)散盡,。一旁冷眼旁觀的黃牛對(duì)它哼了兩聲，似乎在嘲笑它,，可不過一會(huì)兒,，就被主人毫不留情地拖走了。

故鄉(xiāng)的風(fēng)景是幽靜的,。草地上無(wú)風(fēng),，小草綠士兵一樣昂首屹立，花朵嬌嫩的花瓣上掂著一粒細(xì)小的露珠,。雖然露珠小,，可花朵似乎撐不下去了。哦!那一些花莖上的露珠就是花兒的汗水嗎?一邊的大樹公公樂呵呵地望著這一幕,。撫了撫自己的樹藤胡須,，皺巴的臉樂開了花，還不時(shí)晃幾下自己的小帽子,。

故鄉(xiāng)的人是熱情的,。他們守望相助的生活著。遇到時(shí)總是熱情地打招呼,，還會(huì)談?wù)劶页＠锒蹋骸俺燥埩藳]?”“今天家里抓魚呀?需要幫忙嗎?”“來來來,，難得有空，到我家喝杯酒吧,?！泵看挝覀兓乩霞遥麄兌紩?huì)笑臉相迎。鄰居們有的送來一把細(xì)長(zhǎng)嫩綠的豆角;有的拿來一串月牙似的香蕉;還有的提來活蹦亂跳的魚,。

這就是我的故鄉(xiāng),，一個(gè)熱鬧又美麗的村莊，有著充滿快樂和樸實(shí)的鄉(xiāng)下人家!

找一篇說明文的作文 手電筒的說明文的作文篇二

紅橋村是一個(gè)貧困村,，可每年回來探親的人倒不少,。我——一座破得不能再破的木板橋是大家進(jìn)村的必經(jīng)之橋。

一年春節(jié),，父親帶著兒子回老家探親,。兒子望著我身上的洞，感到十分驚奇與興奮,，大聲對(duì)父親說：“爸爸,，這橋好奇怪喲！踏上去一定很好玩,?！备赣H則害怕了：“兒子，很危險(xiǎn)呀,！你要小心點(diǎn),。”“知道啦,！”

無(wú)數(shù)次的掉橋事件,，已經(jīng)挫傷了我的自尊，把我壓得抬不起頭,，我好悲傷,。

“祝你好運(yùn)！”在我還沒回過神來的一剎那間,，只聽“啪”的一聲,，兒子已掉進(jìn)水里。父親急得滿頭汗,，大聲呼喊起來：“救命?。【让,?！”

村里的人趕到后，有的安慰父親,，勸他不要慌張，有的跳進(jìn)水里救孩子,，經(jīng)過一番打撈,，村民們終于救起了孩子。同時(shí)，幾乎所有的人都在罵我,，指責(zé)我,。村長(zhǎng)跑出來，愁眉苦臉的：“哎,！誰(shuí)叫咱村沒錢呢,？”

“哎！”大家都悻悻地走了,。

夜晚,，我欲哭無(wú)淚：“為什么，為什么我是一座破橋,，而不是一座完好的橋呢,？”

多年后，黨的春風(fēng)吹遍大地,，村民們養(yǎng)鴨種菜,，包魚塘，都致了富,。許多人提議：捐錢修橋,。

從此，我脫胎換骨,，改頭換面,，成了一座美觀、雄偉的石頭橋,，再也沒有人落水了,。每天聽到的不再是指責(zé)聲，而是贊揚(yáng)聲,，歌頌共產(chǎn)黨的改革開放政策聲音,。

又是一年春節(jié)，當(dāng)初落水痛哭的兒子已經(jīng)長(zhǎng)大了,，并有了自己的女兒,。

女兒蹦跳在我的身上，說道：“爸爸,，你總說這里橋破,，可我看并不比城里的橋差呀！”

這時(shí)做父親的望了一眼近處隨風(fēng)搖曳的迎春花：“是呀,！這得好好謝謝共產(chǎn)黨?。　?/p>

望著女孩遠(yuǎn)去的身影,，我補(bǔ)充道：“因?yàn)楹堰^去了,，接下來的應(yīng)該是一個(gè)春季,。”

找一篇說明文的作文 手電筒的說明文的作文篇三

小小是一個(gè)貌不出眾的小女孩,，個(gè)子矮矮,，成績(jī)平平，不愛結(jié)交同學(xué),，不愛活動(dòng),，不愛說話，課堂上從不回答問題,。因此在班上,，在同學(xué)們的心中，在老師們的眼里,，她的地位還不如一個(gè)黑板刷,，一把掃帚。她整天活在自己的陰森森的圍墻里,。

新學(xué)期接任班主任的新來的李老師,，觀察小小已兩個(gè)星期了，他想把困在圍墻里的小小“解放”出來,。就在李老師一籌莫展時(shí),，他在小小的抽屜里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)極有價(jià)值的情報(bào)——小小的漫畫畫得十分了得。李老師覺得辦法有了,，有一天他找到小小,，給她布置了一個(gè)任務(wù)，兩周后由她出一期黑板報(bào),，任務(wù)是為全班30位同學(xué)每人畫一幅漫畫,。小小聽后兩片小小的嘴皮微微的動(dòng)了兩下，卻沒有擠出半個(gè)字來,，但漫畫在第二個(gè)周后的周日畫好了,。等到周日晚大家返校時(shí)，面對(duì)著教室后的30幅漫畫幾乎人人都大吃一驚,。紛紛尋找自己,，然后是一聲接著一聲的“哇塞”的驚嘆。李老師看看小小,，只見她平靜的臉上泛起朵朵笑容,。他知道將小小從圍墻里解救出來的辦法開始湊效了。

李老師故弄玄虛地說：“同學(xué)們,，你們不想知道這些漫畫的作者是誰(shuí)嗎,？”呱呱、苗苗,、曲曲……全班的同學(xué)幾乎被猜了個(gè)遍,，29個(gè)同學(xué)竟沒有一人猜小小的,，李老師最后揭示出謎底：“你們真是有眼不識(shí)泰山喲，漫畫的作者就是我們班的“漫畫家”——小小,。大家都不約而同地“啊”了一聲。李老師繼續(xù)道：“露相不真人,，真人不露相,。小小還真算得上我們班藏著的龍，臥著的虎??！我們把掌聲送給她！”

“好,，今晚的班會(huì)就不上了,。我做模特，擺出四種神態(tài),，由她當(dāng)場(chǎng)為我畫出四幅漫畫,，畫好了我要珍藏起來，等到小小成為華君武第二的那一天,，我就買它個(gè)價(jià)值連城,。好，現(xiàn)在就請(qǐng)小小上臺(tái),?！毙⌒〖t著臉走了上來，拿起顏料就在宣紙上凃了起來,，同學(xué)們一個(gè)個(gè)伸長(zhǎng)著脖頸看著,，30分鐘不到，在同學(xué)“嘖嘖”的稱贊聲中,，李老師的幾幅神態(tài)各異,，幽默搞笑的漫畫就畫成了。就這樣,，小小四周的墻開始被李老師一一給拆掉了,。

小小從此一步一步走出了圍墻，走進(jìn)了班級(jí),，走進(jìn)了同學(xué)中,，走進(jìn)了老師的視野里，走在了自信的道路上,。慢慢地,，她和好多同學(xué)都成了好朋友，她的頭抬起來了,，她的話語(yǔ)也多了,，回答問題的積極性也高起來了,，一朵朵美麗的笑容也次第開在她的臉龐上……

小小覺得走出圍墻，和老師,、同學(xué)一同行走在天寬地闊的世界里,，心情真的好爽！好爽,！好爽,！

找一篇說明文的作文 手電筒的說明文的作文篇四

夏天的夜，天空異常澄澈,，星星相伴而行,，月光好溫柔，我似乎醉了,，在月夜里散步著……

偶爾,，我也會(huì)想停住，好好享受這個(gè)月夜的美,，的靜,，可始終在前進(jìn)，永遠(yuǎn)也停不了,，一直走著,，走著……

我回頭看了看以前的路，是愚昧嗎,？是的?，F(xiàn)在失去了的我才發(fā)現(xiàn)以前的路好美啊,！月光溫柔的在路上拂過,，有些神秘，有些幸福的味道,。

我想,，走過的路要走過后才會(huì)發(fā)現(xiàn)美吧！或許,，和我同樣在散步的人也一樣吧,！回頭看，有些悔恨,！

繼續(xù)徘徊著,，在一個(gè)圓形的圈沿上。前方是什么,？我看不見,，為什么明明月光很亮但我卻一直看不到前方是什么，好暗好暗,！也許該走到終點(diǎn)就明白了吧,！身邊人來人往,，我的伴侶好少，朋友還是其他,？這條路還是我一個(gè)人走完,！

起點(diǎn)是終點(diǎn)！也是??！人轉(zhuǎn)了一大圈回到了最初的起點(diǎn)，腳印是否落在路上呢,？有時(shí)真感到可憐，這條路究竟我經(jīng)歷了什么,？有欣賞了些什么,？迷茫，嗯,！的確,！

一直在散步，既然看不見的前方和回不去的后方都已經(jīng)是一場(chǎng)夢(mèng)了,，那就試著抓住自己的幸福,，抓住眼前物！可憐,，我不想是終點(diǎn),，至少留下的，是問心無(wú)愧的生命的腳??！