作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，就有可能用到教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？教案應(yīng)該怎么制定呢,？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文,，歡迎閱讀分享，希望對(duì)大家有所幫助,。

父親節(jié)教學(xué)活動(dòng)教案小班 父親節(jié)教學(xué)活動(dòng)教案及反思篇一

1、愿意用簡(jiǎn)短的語句介紹自己的爸爸,，能向同伴介紹爸爸的職業(yè),。

2、幼兒萌發(fā)了解不同行業(yè)的愿望,，知道部分行業(yè)的職業(yè)特點(diǎn),。

3、理解爸爸工作的辛苦,，樂意大膽表達(dá)對(duì)爸爸的愛,。

4、體驗(yàn)互相關(guān)心的美好情感,。

5,、體驗(yàn)和大家一起過節(jié)的快樂。

幼兒準(zhǔn)備：事先請(qǐng)幼兒觀察自己爸爸的日常生活,，了解爸爸的職業(yè),。

家長(zhǎng)準(zhǔn)備：身穿工作服，自帶職業(yè)工具,。

教師準(zhǔn)備：

1,、選定xx的爸爸為我們的目標(biāo)對(duì)象，一方面他們有著繁忙的工作,，孩子都交給祖輩帶,，另一方面他們的工作（軍人、醫(yī)生,、it經(jīng)理）是孩子非常感興趣,，喜歡的職業(yè)。

2,、為家長(zhǎng)準(zhǔn)備展現(xiàn)技能的舞臺(tái),，提供環(huán)境。

1,、通過提問引出談話話題,。“我們每一個(gè)人都有一個(gè)爸爸,，每個(gè)人的爸爸都不一樣,。今天我們請(qǐng)小朋友來說說你的爸爸是什么樣子的？他的職業(yè)是什么,？”

2,、引導(dǎo)幼兒圍繞“我的爸爸”自由交談,。

3、聽聽爸爸的故事,。

今天,，我們這里來了三位爸爸，這些爸爸可厲害啦,！你們知道他們是干什么的嗎,？

教師邊請(qǐng)出角色形象“爸爸”，邊講述有關(guān)爸爸的故事,。

你現(xiàn)在知道這個(gè)爸爸是干什么的了嗎,？你是怎么聽出來的？

4,、三位爸爸老師向小朋友介紹自己的工作,，并耐心解答小朋友提出的問題。

5,、小組活動(dòng)：幼兒自選爸爸老師作為模仿對(duì)象,，進(jìn)行游戲，在游戲中了解部分行業(yè)的職業(yè)特點(diǎn),。

6,、我發(fā)現(xiàn)啊你們爸爸的本領(lǐng)都很大的，每天上班很辛苦的,，那你愛不愛他?。磕銥榘职肿鲞^什么事來表現(xiàn)你很愛他的呢,？你可以和周圍的朋友

商量一下可以為爸爸做些什么事讓爸爸高興,。（抱抱、親親,、給爸爸倒水，捶背等）,。

7,、一起為爸爸唱歌《我的好爸爸》。

1,、“爸爸調(diào)查表”和爸爸媽媽一起完成爸爸調(diào)查表,。比一比誰的爸爸本領(lǐng)。

2,、我的爸爸本領(lǐng)大：爸爸的本領(lǐng),、爸爸還會(huì)干什么、爸爸的衣服,、爸爸的習(xí)慣,、爸爸和我等等,。

和孩子相處了兩年，我發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)媽媽的情感和依戀遠(yuǎn)超過對(duì)爸爸的情感,，于是慢慢滲透了很多關(guān)于爸爸的活動(dòng),。幼兒開始更多的關(guān)注他們的

爸爸，知道了許多爸爸的本領(lǐng),，而父親中有不少人的教育態(tài)度不夠正確或因工作忙碌忽視了對(duì)幼兒的關(guān)心,，這些從幼兒平時(shí)的談話都能聽到。

其實(shí)爸爸對(duì)于孩子的成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用,，爸爸來做老師,，向孩子們介紹自己的工作，既可以樹立爸爸的形象,，了解孩子的世界,；又可以

間接了解教學(xué)，拓展孩子們的視野,?？芍^一舉多得！所以我就預(yù)設(shè)了此活動(dòng)讓幼兒更全面地關(guān)注自己的爸爸職業(yè),，進(jìn)而對(duì)爸爸產(chǎn)生景仰,、熱愛、崇拜等情感,。

父親節(jié)教學(xué)活動(dòng)教案小班 父親節(jié)教學(xué)活動(dòng)教案及反思篇二

1,、了解父親節(jié)的由來，能用繪畫等方式表達(dá)對(duì)爸爸的情感,。

2,、進(jìn)一步萌發(fā)愛爸爸的情感，樂于贊美自己的爸爸（重點(diǎn)）,。

3,、簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱,、日期和意義,。

4、感受節(jié)日的歡快氣氛,。

ppt,、繪畫紙、彩筆,、爸爸的照片,。

（一）師：6月有什么節(jié)日？（父親節(jié)）,，你們了解爸爸嗎,？

展示爸爸的照片,，說說爸爸的愛好、年齡,、工作,、樣子。

說說父親節(jié)你為爸爸做了什么,？

小結(jié)：爸爸有你們這樣給他過節(jié)心里一定很開心,，感覺很幸福是嗎？

（二）今天老師帶來了一本書,，一本很有趣的書,，和爸爸有關(guān)的書，想不想看,？（出示ppt）

1,、這就是這本書的封面，這個(gè)故事叫什么名字,？（我爸爸）

說的響亮一點(diǎn),，是的說的很自豪，為爸爸自豪,。

2,、這是你爸爸嗎？這是誰的爸爸,？這是一位中國(guó)爸爸嗎,？你從哪里看出來他不是的？（頭發(fā)是帶一點(diǎn)黃色）還從哪里看出來,？（他的眼睛是藍(lán)色的）我們的眼睛是什么顏色,？（黑眼珠，我們是中國(guó)人）

3,、告訴你,，他確實(shí)是一位外國(guó)爸爸，是一位英國(guó)大畫家xx的爸爸,，大畫家xx把爸爸畫在了故事書里,，多有趣呀！他把爸爸畫在故事書里和小朋友一起來分享關(guān)于爸爸的故事,。我們一起看。

（三）1,、這就是我爸爸（ppt）看看,，你覺得這個(gè)爸爸看上去怎么樣？誰來說說,！誰能告訴我他的杯子里會(huì)是什么,？是茶嗎,？（咖啡）我們中國(guó)爸爸喜歡喝茶，外國(guó)爸爸一般喝的都是咖啡,，你看看他穿的衣服,，看看他的樣子，長(zhǎng)的怎么樣,？你們的意思是這個(gè)爸爸長(zhǎng)的不帥,，看上去懶洋洋的對(duì)嗎？

2,、可是xx說,，這是我爸爸，他真得很棒,，你們相信嗎,？我們一起來看看（ppt）。

提問：誰來了,？（大灰狼）大灰狼來我們家了多可怕呀,，可是你看看我把爸爸不怕，我爸爸什么都不怕,，連壞蛋大野狼都不怕,，這是個(gè)怎樣的爸爸呀？（勇敢）我們繼續(xù)看看他爸爸還有哪些本領(lǐng)（ppt）,。

3,、他可以從月亮上跳過去，月亮在哪里,？（天上）可是你看看我爸爸敢跟月亮比高低,，月亮真的在他腳底下,，瞧瞧我爸爸厲害吧,？（ppt）

4、再看看,，哇,！他還會(huì)走高空繩索，這個(gè)繩索可不是在地球的哦,，在天空,，而且不會(huì)掉下來（ppt）。

5,、往下看,，誰來說說我爸爸敢干什么？他敢跟大力士摔跤（ppt）,。

6,、在看看xx的爸爸還會(huì)干什么,？（跑步）跑的咋樣,？對(duì)，在運(yùn)動(dòng)會(huì)的比賽中,，他輕輕松松就跑了個(gè)第一名,，瞧瞧爸爸頭上有什么？云彩都圍著他給他加油?，F(xiàn)在你來說說我爸爸,，剛才我可聽到了有人說他丑，現(xiàn)在你來說說是,，看到這里你來說說我爸爸怎么樣？回顧故事（爸爸敢走）所以xx說的那句話是：我爸爸,，真的很厲害,！你們的爸爸怎樣？你覺得你爸爸那里表現(xiàn)出很勇敢,？原來你們也可以自豪的像xx一樣說一句：我爸爸怎么樣,？我們一起完整說：我爸爸真的很棒。

（四）故事講到這,，xx說他不講了,，他想請(qǐng)你們講，你們也來做個(gè)大畫家?guī)退v講你們的爸爸,。

分發(fā)畫紙,，幼兒自由創(chuàng)作。

其實(shí)我們的爸爸并不一定特別棒，他就像xx的爸爸一樣，看上去可能也長(zhǎng)得不出眾,、不一定很帥、不一定很能干但是在我們心里我們依然覺得他帥,，仍然覺得他勇敢，真的很棒,。

我們爸爸所做的一切都是為了我們,，他得很勇敢是為了保護(hù)我們，他的溫柔是為了讓我們更舒適,，他為我們唱歌,，為我們跳舞，讓我們快樂成長(zhǎng),，所以如果現(xiàn)在讓你對(duì)爸爸說一句話你想對(duì)他說什么,？回到家的時(shí)候別忘了也像xx一樣撲進(jìn)爸爸的懷里，說出你想對(duì)爸爸說的那句話,！把今天的畫也送給爸爸,。

這次活動(dòng)，更增進(jìn)了幼兒與父親之間了感情,，許多家長(zhǎng)不知道今年的xx月xx號(hào)是父親節(jié),，當(dāng)孩子告訴爸爸：“爸爸，xx月xx號(hào)是你的節(jié)日,?！痹S多爸爸都驚訝的說：“是嗎？還有這個(gè)節(jié)日呢,。你不說,，我還真不知道”。這次活動(dòng)不僅讓孩子親近了爸爸,，也讓爸爸了解了孩子,。大家也都有共同的感悟，那就是在繁忙的工作之余留點(diǎn)時(shí)間陪伴孩子,，讓孩子在成長(zhǎng)的過程中留下更多美好的回憶,。

父親節(jié)教學(xué)活動(dòng)教案小班 父親節(jié)教學(xué)活動(dòng)教案及反思篇三

我借用了建構(gòu)式課程中《父親節(jié)》和《我對(duì)你說》這兩個(gè)內(nèi)容，結(jié)合幼兒園愛的主題月活動(dòng)生成了這個(gè)新的活動(dòng)――《我愛爸爸》,。在活動(dòng)的實(shí)踐過程中,，為使幼兒對(duì)爸爸有更深的了解，又利用繪本《我爸爸》與幼兒產(chǎn)生共鳴,，進(jìn)而萌發(fā)對(duì)爸爸的自豪感,，體會(huì)父愛。

1,、通過繪本增進(jìn)對(duì)爸爸的了解,，產(chǎn)生對(duì)爸爸的自豪感，體會(huì)父愛,。

2,、能用畫賀卡的方式表達(dá)對(duì)爸爸的愛。

課件ppt,、愛心大畫紙,、勾線筆。

一、引題：談話,，父親節(jié),。

二、利用繪本,，了解自己的爸爸,，產(chǎn)生對(duì)爸爸的自豪感。

1.能干的爸爸(ppt踢球,，唱歌)

師：皮特爸爸會(huì)唱歌,，會(huì)踢足球。那你爸爸有哪些本領(lǐng)?

小結(jié)：哇,，我們小朋友的爸爸都有了不一樣的本領(lǐng)中班父親節(jié)教案幼教早教,。和皮特爸爸一樣都很棒。

2.愛我的爸爸

皮特爸爸不但有很多本領(lǐng),，還很愛她,，我們來看看皮特爸爸是怎么愛他的

(1)ppt抱

(2)ppt笑

(3)ppt狼

小結(jié)：看來，每個(gè)爸爸都愛自己的孩子,。你們真幸福啊!

3.辛苦的爸爸

教師小結(jié)：雖然這幾個(gè)爸爸工作不一樣,，但是每個(gè)爸爸都很辛苦。

三,、制作賀卡,，表達(dá)對(duì)爸爸的愛。

父親節(jié)到了,，皮特為了表達(dá)對(duì)爸爸的愛,，還特意畫了一張賀卡給爸爸，祝爸爸父親節(jié)快樂!

你爸爸最喜歡什么?最想要什么?

集體畫禮物,。

雖然我們的`爸爸長(zhǎng)得不一樣,，本領(lǐng)不一樣，但是所有的爸爸都有一個(gè)共同的特點(diǎn),，就是：非常非常地愛我們,，希望小朋友們回家后能多了解自己的爸爸，把自己對(duì)爸爸的愛大聲地告訴他們,。

父親節(jié)教學(xué)活動(dòng)教案小班 父親節(jié)教學(xué)活動(dòng)教案及反思篇四

1,、讓孩子知道6月份的第三個(gè)星期天是父親節(jié)，給孩子講述父親節(jié)的由來,。

父親節(jié),，是感恩父親的節(jié)日。約始于20世紀(jì)初,，始源于美國(guó),，現(xiàn)已廣泛流傳于世界各地,，世界上52個(gè)國(guó)家和地區(qū)是在6月份第三個(gè)星期天過父親節(jié)。

2,、為孩子和爸爸創(chuàng)造機(jī)會(huì)相處,，讓孩子學(xué)會(huì)感恩父母，感恩父親,，明白爸爸媽媽的不容易,，并學(xué)會(huì)用實(shí)際行動(dòng)為爸爸媽媽做力所能及的幫助。

3,、通過孩子和爸爸之間的游戲和手工活動(dòng)，讓爸爸了解孩子對(duì)爸爸愛的需求,，希望各位爸爸能在工作之余,，多抽出時(shí)間陪伴孩子。

4,、讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間,。

5、體驗(yàn)互相關(guān)心的美好情感,。

各幼兒園根據(jù)自己的時(shí)間安排,。

1、幼兒園主題墻布置：

先把室內(nèi)主題墻布置好,，這樣才比較有節(jié)日氛圍,。

2、邀請(qǐng)爸爸入活動(dòng)室

邀請(qǐng)各位爸爸進(jìn)入活動(dòng)室,，小朋友們給爸爸們端上一杯水,，并送上自己的手工作品——扇子，說：“爸爸,，謝謝你能來,。”

3,、老師致詞

首先,，祝各位爸爸節(jié)日快樂！也很感謝各位爸爸能放下手中的工作來參加這個(gè)活動(dòng),。舉辦這次活動(dòng),，主要是讓孩子在這樣一個(gè)日子里，明白爸爸的辛苦,，讓孩子從小心懷感恩,，也希望爸爸們也能體會(huì)自己孩子的內(nèi)心，他們多希望自己的爸爸能多一點(diǎn)時(shí)間陪伴自己,。

下面是我們小朋友帶來的詩朗誦,，獻(xiàn)給爸爸們：

（附上幾首，老師可以自己選擇）

我的爸爸

我喜歡爸爸的大手，喜歡把小手放在他手心上,，

我喜歡爸爸舉起我,。像小飛機(jī)一樣飛來飛去。

我喜歡坐在爸爸的二郎腿上,，就像坐在蹺蹺板上,。

“忽悠忽悠”，一上一下,。

我喜歡爬到爸爸大腿上,，在滑到腳上，

“哧溜哧溜”,，就像滑滑梯一樣,。

我往爸爸背上爬，就像爬山一樣,。

騎上他的脖子,，就像到了山頂上。

哈哈,！

我成了最高,、最高的高個(gè)子。

我喜歡爸爸的懷抱,，輕輕一摟,，我和媽媽都貼在他的心窩上。

我喜歡爸爸打呼嚕,，就像打雷一樣,，

“呼嚕嚕、呼嚕?！蔽液蛬寢屝Φ梦孀×俗彀?。

噓！別吵醒爸爸,。

我的爸爸,，

給我?guī)砜鞓罚?/p>

給我?guī)硇腋?/p>

我最愛，

我的爸爸,！

朗誦完畢,，孩子和家長(zhǎng)擁抱，感受父愛,。

進(jìn)入親子活動(dòng)環(huán)節(jié),。

4、活動(dòng)內(nèi)容：

手工：

爸爸和孩子可以一起做模型,，做好了可以當(dāng)做禮物帶回家,。

繪畫：

一起畫畫,，畫一畫自己心目中的爸爸。

小朋友還可以制作一份特別的禮物在活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候送給爸爸,，這里星兒為大家準(zhǔn)備了幾種暖心又易學(xué)的禮物：

石頭繪

手掌畫

爸爸的領(lǐng)帶,，寫上爸爸愛說的話，或爸爸擅長(zhǎng)做的事兒……爸爸,，你看,，我多了解你呀~

爸爸的獎(jiǎng)杯，用一次性紙杯,，簡(jiǎn)單易學(xué)

游戲：

家長(zhǎng)和孩子一起游戲,，在互動(dòng)中加強(qiáng)交流和合作，增進(jìn)父子感情,，享受快樂時(shí)光,。

①拔河：組織孩子和爸爸一起拔河，體驗(yàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量,。

②梳小辮：組織幾位女孩的爸爸，為孩子梳小辮,，看哪個(gè)爸爸梳的又快又好,，增進(jìn)親子感情。

③擊鼓傳花：孩子們和爸爸們一起參與,，傳到小朋友手中,，小朋友就對(duì)自己的爸爸說句自己的心里話或表演一個(gè)節(jié)目，傳到爸爸手中,，爸爸就對(duì)自己身邊的寶貝說一句想說的話或者說一件家里孩子的趣事,。

④小腳踩大腳：小朋友們把自己的鞋子脫掉，光腳踩在爸爸的大腳上一起往前走,，孩子腳不能落地,，分組進(jìn)行比賽，先到者為勝,。

5,、合影留念

活動(dòng)結(jié)束，孩子們給自己的爸爸頒獎(jiǎng)（上面自己制作的領(lǐng)帶,、獎(jiǎng)杯等）,，對(duì)爸爸說一聲：“爸爸，你辛苦了,！”“爸爸,，我愛你！”大膽說出自己的愛,！

爸爸和小朋友們一起合影,，留下美好的回憶,。在以后的日子再看到這張合影，相信爸爸們會(huì)甜蜜一笑,，繼續(xù)為抽出時(shí)間陪伴孩子而努力,。

有人說，父愛如山,，大愛無言,；有人說，父愛是一顆不落的星星,，幸福和溫暖蕩漾在我們心底,。父愛，在一百個(gè)孩子心里有一百種想法,。而每個(gè)孩子都是爸爸眼中的天使,，盡管他們平時(shí)因?yàn)槊τ跒榧彝ジ冻龆鴽]有太多時(shí)間去陪伴，但對(duì)他們的愛卻一點(diǎn)都不少,。

父親節(jié)教學(xué)活動(dòng)教案小班 父親節(jié)教學(xué)活動(dòng)教案及反思篇五

1,、幫助家長(zhǎng)創(chuàng)造與孩子間的交流平臺(tái)、交往平臺(tái),，從而促使幼兒健康成長(zhǎng),。

2、家長(zhǎng)和孩子共同參加親子游戲活動(dòng),，使孩子在歡樂的游戲中成長(zhǎng),。

3、以活動(dòng)形式增進(jìn)孩子與父母之間的親子關(guān)系,。

4,、愿意積極參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂,。

5,、感受節(jié)日的歡快氣氛。

20xx年6月19日上午午9：30―11：00

x幼兒園室內(nèi)大廳與音樂教室,。

x幼兒園中班組全體成員與家長(zhǎng),。

1、家長(zhǎng)游戲：水果蹲

目的：增加家長(zhǎng)參與體育活動(dòng)的興趣與反應(yīng)能力,。

準(zhǔn)備：六種水果頭飾,。

玩法：六人一輪，每人分別命名為水果的名稱(例如蘋果,，香蕉,，橘子，西瓜,，櫻桃),，由主持人開始說,，例如蘋果蹲蘋果蹲蘋果蹲完橘子蹲，此時(shí)代表橘子的人就要根據(jù)節(jié)奏蹲下起立蹲下起立,，同時(shí)嘴里要說橘子蹲橘子蹲完西瓜蹲等等,，然后被點(diǎn)名的水果所人就要接著蹲下起立，以此類推,。如反應(yīng)不及,，則被淘汰，最后剩下的3人為勝利,。

2,、親子游戲：強(qiáng)強(qiáng)父子兵

目的：通過相互配合游戲，增進(jìn)父子感情,。

玩法：父子兩人為一組,，四組進(jìn)行比賽，孩子爬在爸爸的背上,，爸爸在規(guī)定時(shí)間內(nèi)做俯臥撐,，數(shù)量多著為勝。

注意事項(xiàng)：動(dòng)作一定要標(biāo)準(zhǔn),。

通過這次有意義的父親節(jié),，寶寶們都非常喜愛這樣的活動(dòng)，爸爸們也非常的高興,，還非常感謝我們老師，我們感到很欣慰,。

父親節(jié)教學(xué)活動(dòng)教案小班 父親節(jié)教學(xué)活動(dòng)教案及反思篇六

每年6月份的第三個(gè)星期天是“父親節(jié)”,。以往，我們總是過母親節(jié),，唱“世上惟獨(dú)媽媽好!”幼兒對(duì)媽媽的情感和依戀遠(yuǎn)超過對(duì)爸爸的情感,，其實(shí)，父親也有其溫柔的一面,，父親也有著與子女嬉戲的渴望,。因此，利用父親節(jié)設(shè)計(jì)此活動(dòng)來激發(fā)孩子關(guān)愛爸爸的意識(shí),，盡可能讓幼兒體會(huì)情感,，讓孩子知道爸爸工作的辛勞，自己也應(yīng)該關(guān)懷爸爸,，并能用相應(yīng)的語言表達(dá)出來,。

1.愿意用簡(jiǎn)短的語句介紹自己的爸爸，能向同伴介紹爸爸的職業(yè),。

2.理解爸爸工作的辛勞,，樂意大膽表達(dá)對(duì)爸爸的愛,。

3.欣賞散文詩，增進(jìn)父子間的親情,。

1.每人帶一張自己爸爸的照片,。

2.事先在家里將把爸爸的手印印在紙上，并沿輪廓剪下來,。觀察自己爸爸的日常生活,，了解爸爸的職業(yè)。

3.散文詩[我的爸爸]掛圖磁帶,。

1.通過提問引出談話話題,。

小朋友，你知道父親節(jié)是哪一天嗎?(每年6月份的第三個(gè)星期天是“父親節(jié)”,。)“我們每一個(gè)人都有一個(gè)爸爸,，每個(gè)人的爸爸都不一樣。今天我們請(qǐng)小朋友來說說你的爸爸是什么樣子的?他是做什么工作的?”

2.引導(dǎo)幼兒自由交談,。

將幼兒分成幾個(gè)小組或兩兩結(jié)伴,，要求幼兒拿著自己帶來的照片向同伴作介紹。在自由交談后,，請(qǐng)個(gè)別幼兒在集體面前談自己的爸爸,，大膽地講出自己對(duì)爸爸的熟悉。

3.比一比,。

請(qǐng)幼兒將自己的小手和爸爸的大手(手印)比一比,，說一說爸爸的手為什么這么大?爸爸的大手能干什么?爸爸在家還做些什么事情?

4.引導(dǎo)幼兒欣賞散文詩[我的爸爸]。

(1)配合掛圖完整欣賞一遍,。

請(qǐng)幼兒說一說感覺：爸爸舉起寶寶,，寶寶想什么?坐在爸爸翹起的二郎腿上，就像坐什么?騎到爸爸的脖子上有什么感覺?

(2)你喜愛你的爸爸嗎?為什么?你在家最喜愛和爸爸做什么?

在幼兒談話過程中,，教師為幼兒提供新的談話經(jīng)驗(yàn),。如：我的爸爸是醫(yī)生，爸爸的工作很辛勞,，天天都要給病人做手術(shù),，晚上還要看書開會(huì)。我喜愛和爸爸在一起整理圖書做游戲等,，還幫爸爸做其他事情,。我喜愛我的爸爸……

(3)教師小結(jié)。

我發(fā)明你們爸爸的本領(lǐng)都很大,，天天上班很辛勞,，并且爸爸都很愛孩子，期望我們的小朋友成為好孩子,。父親節(jié)到了,，小朋友也應(yīng)該關(guān)懷爸爸,，愛爸爸。你為爸爸做什么事來表現(xiàn)你很愛他的呢?你可以為爸爸做些什么事讓爸爸快樂?(抱抱親親給爸爸倒水,，捶背等),。

父親節(jié)教學(xué)活動(dòng)教案小班 父親節(jié)教學(xué)活動(dòng)教案及反思篇七

爸爸給孩子的感覺是工作比較忙，在家的機(jī)會(huì)不是很多,，無法親近,，所以孩子而和爸爸的接觸不是很多，然而,，每個(gè)爸爸都深愛自己的孩子,，只是所表達(dá)表現(xiàn)的方式和媽媽不同，于是設(shè)計(jì)了這節(jié)中班社會(huì)情感活動(dòng)《爸爸本領(lǐng)大》,。激發(fā)孩子們愛爸爸的情感,。讓孩子們主動(dòng)去關(guān)心和愛自己的父親。知道每個(gè)爸爸都有自己獨(dú)特的本領(lǐng),。

1,、在學(xué)唱歌曲基礎(chǔ)上，熟悉旋律,，嘗試將爸爸的本領(lǐng)編入歌詞,，夸夸爸爸的本領(lǐng)。

2,、了解爸爸,，喜歡爸爸，激發(fā)幼兒對(duì)爸爸的情感,。

學(xué)唱歌曲,。

有節(jié)奏地創(chuàng)編歌詞。

歌曲《爸爸本領(lǐng)大》,。

一、導(dǎo)入

你的爸爸是做什么工作的?他們都有什么本領(lǐng)?(幼兒自由表達(dá))

小結(jié)：原來你們的爸爸這么棒,，有這么多的本領(lǐng),。

二、節(jié)奏練習(xí)：夸夸我爸爸

拍拍小手,，夸夸爸爸的領(lǐng)大,。

例如：xxxx|xxx|

我的爸爸會(huì)開車……

重點(diǎn)指導(dǎo)：節(jié)奏與語言相配，邊拍手邊說,。

三,、學(xué)習(xí)歌曲：《爸爸本領(lǐng)大》

夸夸我的爸爸，請(qǐng)你們聽聽看,，他有什么本領(lǐng),。

1,、完整欣賞歌曲

(1)我的爸爸有什么本領(lǐng)?

(2)我是怎么來夸爸爸本領(lǐng)的?

小結(jié)：我的爸爸會(huì)開車、會(huì)做飯,、會(huì)打球……,，我是邊拍手邊節(jié)奏地夸爸爸。

2,、再次欣賞歌曲,，理解節(jié)奏及歌詞。

師生共同邊拍旋律節(jié)奏邊念歌詞,。

3,、幼兒學(xué)唱歌曲

重點(diǎn)指導(dǎo)：一邊拍手一邊有節(jié)奏地把爸爸的本領(lǐng)說出來。

四,、創(chuàng)編歌詞

我的的爸爸會(huì)開車,、會(huì)做飯，那你們的爸爸還會(huì)什么呢?請(qǐng)你們把自己爸爸的本領(lǐng)也唱出來,，好嗎?

1,、請(qǐng)個(gè)別幼兒說說爸爸的本領(lǐng)，示范演唱,。

2,、請(qǐng)若干幼兒演唱，輪流創(chuàng)編歌詞,。

你們的爸爸本領(lǐng)可真大呀,，回家后可以邊唱邊夸夸自己的爸爸。

結(jié)合平時(shí)孩子的經(jīng)驗(yàn),，他們有拍簡(jiǎn)單節(jié)奏的能力,，增加一些有節(jié)奏的語言，使活動(dòng)變得愉快,。孩子對(duì)活動(dòng)比較感興趣,，愿意說出爸爸的工作，有什么本領(lǐng),，在音樂活動(dòng)中激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣是最重要的,，孩子們感興趣的東西，他會(huì)很自然很積極地投入進(jìn)去,，這就需要教師要做一個(gè)好的觀察者,，觀察孩子的興趣所在，做一個(gè)好的引導(dǎo)者,，讓孩子在學(xué)習(xí)中不斷地提升,。一些平時(shí)內(nèi)向、不愛說話的孩子也開始愿意說話了。而在學(xué)習(xí)活動(dòng)中,，我們往往不能滿足每一個(gè)孩子的交流欲望,，因此在節(jié)奏游戲中，我盡力使每一個(gè)孩子都有表達(dá)的機(jī)會(huì),，并多一些鼓勵(lì)給那些孩子,，促使他們感受到成功的快樂，使他們逐漸感受到積極參與活動(dòng)的樂趣,，從而形成良性循環(huán),。