在日常的學(xué)習(xí)、工作,、生活中,，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

贊美老師的名言古詩(shī)篇一

2,、老師，像大海一樣澎湃的是您的內(nèi)心,，像天空一樣高遠(yuǎn)的是您的胸懷,，像高山一樣深重的是您的恩情。

3,、感人肺腑的談話,，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。

4,、十年樹木,，百年樹人。

5,、因?yàn)橛心覀兊膲?mèng)想高飛，因?yàn)橛心覀兊纳嘧?，因?yàn)橛心覀兊氖澜缇?，因?yàn)橛心覀兊牧α繜o(wú)限！

6,、天荒地老,，教師的童心不泯。

7,、在教育的百花園中,，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻(xiàn)；在金秋的碩果園里,，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌,。

8、您因材施教,，善啟心靈,。我們捧著優(yōu)異的成績(jī)，來(lái)祝賀您的勝利,！

9,、你就是這樣無(wú)私無(wú)悔，你就是這樣燃燒著自己,。

10,、老師，您是海洋,，我是貝殼,，是您給了我斑斕的色彩。

11,、鶴發(fā)銀絲映日月,，丹心熱血沃新花,。

12、和藹可親的態(tài)度,，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳,。

13、沒有愛的教學(xué),，宛如無(wú)水池塘,，終將群鮮枯竭。

14,、教師的工作是教書育人,，不光是傳授學(xué)生知識(shí)，更要教學(xué)生怎樣做人,。

15,、學(xué)高為師，身正為范,。

16,、其身正，不令其行,，其身不正,，雖令不行。

17,、父母給了我生命,，您給了我智慧，使我得以健康成長(zhǎng),。

18,、真空?qǐng)?jiān)定謙遜樸素――這是您教給我唱的歌，這是您指引我走的人生之路,。

19,、是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn),，我們的心田才綠草如茵,，繁花似錦！

20,、你在知識(shí)的這頭,，我在那頭，你用溫柔的眼光將我擺渡,；你在智慧的這頭,，我在那頭，你用溫暖的關(guān)懷將我啟迪,；你在夢(mèng)想的這頭,，我在那頭,，你用不懈的鼓勵(lì)助我飛翔。

21,、老師不辭勞苦地教育我,，教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火,；教師是石級(jí),，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。

22,、但愿每次回憶,，對(duì)生活都不感到負(fù)疚。

23,、你慷慨激昂,，像妙語(yǔ)連珠的散文詩(shī)篇，帶領(lǐng)我們挖掘靈感領(lǐng)域,。您妙語(yǔ)連珠,，像接連不斷的知識(shí)階梯，引領(lǐng)我們步入文學(xué)的殿堂,。

24,、循善誘,，誨人不倦的是老師,。

25、在生活的大海上,，老師,，您就像高高的航標(biāo)燈，屹立在遼闊的海面上,，時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程,！

26、鳥兒遇到風(fēng)雨,，躲進(jìn)它的巢里,；我心上有風(fēng)雨襲來(lái)，總是躲在您的懷里——我的師長(zhǎng),，您是我遮雨的傘,，擋風(fēng)的墻，我怎能不感謝您,！

27,、人的一生可能燃燒也可能腐朽，我不能腐朽,，我愿意燃燒起來(lái),！

28,、給學(xué)生一個(gè)傾訴的機(jī)會(huì)，可能有意想不到的收獲,。

29,、毫不吝惜地燃燒自己，發(fā)出全部的熱,，全部的光,，全部的能量。老師,，您像紅燭,，受人愛戴，令人敬仰,！

30,、教師的工作是激發(fā)孩子對(duì)人生無(wú)限的好奇心。

31,、老師,，是美的耕耘者，美的播種者,。是您用美的陽(yáng)光普照,，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵,，繁花似錦,。

32、您送我進(jìn)入一個(gè)彩色的天地,，您將我?guī)胍粋€(gè)無(wú)限的世界老師,，我的心在喊著您，在向您敬禮,。

33,、要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學(xué)會(huì)尊重孩子的人格,，要盡量多地要求一個(gè)人,，盡可能多地尊重一個(gè)人。

34,、您的崗位永不調(diào)換,，您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢會(huì)有一天斑白,，您的青春卻百年不衰,。

35、老師,，我贊美您,！贊美您的辛勤,，贊美您的無(wú)私，贊美您為我們付出的一切,。

36,、有人說，師恩如山,，因?yàn)楦呱轿∥?，使人崇敬。我還要說,，師恩似海,，因?yàn)榇蠛：棋瑹o(wú)法估量,。

37,、人生旅程上，您豐富我的心靈,，開發(fā)我的智力,，為我點(diǎn)燃了希望的光芒,。謝謝您，老師,！

38,、教師要以東風(fēng)化雨之情,，春泥護(hù)花之意,，培育人類的花朵,，繪制燦爛的春天。

39,、您是一棵挺拔的樹,，曾結(jié)過成熟的果實(shí),，歲月在您的身上鐫刻下蒼老的年輪,，您的身旁卻崛起一片森林郁郁蔥蔥。

40,、在過多地要求孩子的同時(shí),，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。

41,、您是大橋,，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔,；您是青藤,，堅(jiān)韌而修長(zhǎng)，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參,。

42,、您的工作在今朝,，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天；您的教學(xué)在課堂,，成就卻是在祖國(guó)的四面八方,。

43、愛就是教育,，沒有愛便沒有教育,。

44、您像蠟燭一樣,，照亮了別人,，毀滅了自己。

45,、為孩子,，為事業(yè)，您獻(xiàn)出一赤誠(chéng)的心,，老師,，您是世界上最好的母親。

46,、谷穗越飽滿就越低垂,，學(xué)識(shí)越淵博就越謙遜。

47,、江河把我們推向浩瀚的大海,，曙光給我們帶來(lái)明媚的早晨；親愛的老師,，您把我們引向壯麗的人生,。

48、你就像蠟燭,，燃燒了自己,，照亮了我們。當(dāng)我眼前一片黑暗,，是你貢獻(xiàn)出自己讓我們看到光明,。

49、一位好老師,，勝過萬(wàn)卷書,。

50、孩子是可以敬服的,，想上天空,，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。

51,、教師是火種,，點(diǎn)燃了孩子的心靈之火，教師是石級(jí),，承受著孩子一步步踏實(shí)地向上攀登,。

52、老師,，如果把您比作蚌,，那么學(xué)生便是蚌里的砂粒。

53,、多少個(gè)日日夜夜您無(wú)眠,，多少回風(fēng)風(fēng)雨雨您闖過。把知識(shí)留下來(lái),，把精彩送別人,。

54、老師,，人說您在培育祖國(guó)的棟梁,，不如說您就是祖國(guó)的棟梁，正是您,，支撐起我們一代人的脊梁,。

55、教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能,，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力,。

56、尊重和愛護(hù)孩子的自尊心,，要小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠,。

57、堅(jiān)持啟發(fā)式,，避免注入式,。

58、愚蠢的教師只會(huì)傳授真理,，聰明的教師應(yīng)教孩子發(fā)現(xiàn)真理,。

59,、老師,，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠(yuǎn)閃爍著您親手點(diǎn)燃的火花,。

60,、您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱,，發(fā)一分光,，照亮了別人，耗盡了自己,。這無(wú)私的奉獻(xiàn),，令人永志不忘。

61,、太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),，人類靈魂的工程師。

62,、園丁,，崇高的稱號(hào)，祝您桃李滿天下,，春暉遍四方,。

63、學(xué)貴得師,，亦貴得友,。

64、春雨,，染綠了世界,，而自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中。老師,，您就是滋潤(rùn)我們心田的春雨,，我們將永遠(yuǎn)感謝您！

65,、片言之賜,，皆我?guī)熞病?/p>

66、如果我們是船,，那老師就是帆,，引領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里不斷向前。

67,、親愛的老師,，您那赤誠(chéng)的愛，喚醒了多少迷惘,，哺育了多少自信,，點(diǎn)燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆,。

68,、人生應(yīng)該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的,。

69,、是寬容而不是縱容，是誘導(dǎo)而不是命令,。

70,、成功源自您的栽培，優(yōu)秀出自您的耕耘,。為今天喝彩的同時(shí),，我們永遠(yuǎn)銘記您當(dāng)初的教誨和箴言！

71,、三人行必有我?guī)熝?；擇其善者而從之，其不善者而改之?/p>

72,、老師就像蠟燭,，燃燒自己，照亮別人,。

73,、您博學(xué)多識(shí)，像亙古流傳的星光大道,，引領(lǐng)我們探索科學(xué)的密境,。

74、不計(jì)辛勤一硯寒,，桃熟流丹,，李熟技?xì)垼N花容易樹人難,。幽谷飛香不一般,，詩(shī)滿人間，畫滿人間,，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏,。

贊美老師的名言古詩(shī)篇二

1、在集體教學(xué)中,，要盡可能多地要求每個(gè)孩子,，也要盡可能多地尊重每個(gè)孩子，讓每個(gè)孩子對(duì)自己都有信心,。

2,、太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)是教師。

3,、學(xué)高為師,，身正為范,。

4,、怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生,。

5、尊重和愛護(hù)孩子的自尊心,，要小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠,。

6、您的工作在今朝,，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天,；您的教學(xué)在課堂，成就卻是在祖國(guó)的四面八方,。

7,、務(wù)學(xué)不如務(wù)求師。

8,、教師不僅是知識(shí)的傳播者,，而且是模范。

9,、您的崗位永不調(diào)換,，您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢會(huì)有一天斑白,，您的青春卻百年不衰,。

10、教師是人類的靈魂工程師,。

11,、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也,。

12,、老師就像蠟燭，燃燒自己,，照亮別人,。

13、圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識(shí)寶殿,，而是鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作,，教他們建筑。

14,、沒有愛的教學(xué),，宛如無(wú)水池塘，終將群鮮枯竭,。

15,、教師之所以偉大,，在于他（她）永遠(yuǎn)消耗自己，照亮別人,。

16,、人生旅程上，您豐富我的心靈,，開發(fā)我的智力,，為我點(diǎn)燃了希望的光芒。謝謝您,，老師,！

17、循循善誘,，誨人不倦的是老師,。

18、用千百倍的耕耘,，換來(lái)桃李滿園香,。

19、用語(yǔ)言播種,，用彩筆耕耘,，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn),，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動(dòng),。

20、老師,，是美的耕耘者,，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照,，用美的雨露滋潤(rùn),，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦,。

21,、圣人無(wú)常師。

22,、其身正,，不令而行；其身不正,，雖令不從,。

23、在過多地要求孩子的同時(shí),，也應(yīng)該盡可能地尊重他們,。

24,、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干,。

25,、飲其流者懷其源，學(xué)其成時(shí)念吾師,。

26,、教師的人格是教育的基石,。

27,、老師，人說您在培育祖國(guó)的棟梁,，不如說您就是祖國(guó)的棟梁,，正是您，支撐起我們一代人的脊梁,。

28,、隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲,。

29,、片言之賜，皆我?guī)熞病?/p>

30,、循善誘,，誨人不倦的是老師。

31,、您給了我們一桿生活的尺,，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子,，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣,。

32、如果沒有您思想的滋潤(rùn),，怎么會(huì)綻開那么多美好的靈魂之花,？啊，老師,，人類靈魂的工程師,，有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)！

33,、身為世范,，為人師表。

34,、為學(xué)莫重于尊師,。

35,、教師是人類靈魂的工程師。

36,、師者,，所以傳道，授業(yè),，解惑也,。

37、經(jīng)師易遇,，人師難遇,。

38、古之圣王,，未有不尊師者也,。

39、老師,，如果把您比作蚌,，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒；您用愛去舐它,，磨它,，浸它，洗它……經(jīng)年累月,，砂粒便成了一顆顆珍珠,，光彩熠熠。

40,、我們不能全是船長(zhǎng),，必須有人也當(dāng)水手。這里有許多事讓我們?nèi)プ?，有大事,，有小事，但最重要的是我們身旁的事?/p>

41,、學(xué)貴得師,，亦貴得友。

42,、不管一個(gè)人取得多么值得驕傲的成就，都應(yīng)該飲水思源,，應(yīng)當(dāng)記住自己的老師為他的成長(zhǎng)播下最初等種子。

43、春雨,，染綠了世界,，而自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中。老師,，您就是滋潤(rùn)我們心田的春雨,，我們將永遠(yuǎn)感謝您！

44,、三尺講臺(tái),，三寸舌，三寸筆,，三千桃李,；十年樹木，十載風(fēng),，十載雨,，十萬(wàn)棟梁。

45,、博學(xué),，耐心，寬容,，是教師最基本的素質(zhì),。

46、愚蠢的教師只會(huì)傳授真理,，聰明的教師應(yīng)教孩子發(fā)現(xiàn)真理,。

47、您工作在今朝,，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天,；您教學(xué)在課堂,，成就卻在祖國(guó)的四面八方。

48,、舉世不師,，故道益離。

49,、鶴發(fā)銀絲映日月,，丹心熱血沃新花。

50,、語(yǔ)言作為工作對(duì)我們之重要,，正如駿馬對(duì)于騎士的重要；課堂教學(xué)成功與否,，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低,。

51、老師,，感謝您用自己的生命之光,，照亮了我人生的旅途。

52,、您的教師生涯,，有無(wú)數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底,，而只是注視著一待開拓的園地,。

53、古之學(xué)者必嚴(yán)其師,，師嚴(yán)然后道尊,。

54、嚴(yán)父+慈母=教師,。

55,、落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花,。

56,、老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁,；我卻要說,，您就是祖國(guó)的棟梁。正是您,，支撐起我們一代人的脊梁,！

57、一日為師，終身為父,。

58,、一位好老師，勝過萬(wàn)卷書,。

59,、教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火,；教師是石級(jí),，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。

60,、和藹可親的態(tài)度,，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。

贊美老師的名言古詩(shī)篇三

1,、是誰(shuí)把雨露撒遍大地,？是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育？是您,，老師,，您是一位偉大的園丁,！看這遍地怒放的鮮花,，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影,！

2、啊,，有了您,，花園才這般艷麗，大地才充滿春意,！老師,，快推開窗子看吧，這滿園春色,，這滿園桃李,，都在向您敬禮！

3,、如果沒有您思想的滋潤(rùn),，怎么會(huì)綻開那么多美好的靈魂之花啊，老師,，人類靈魂的工程師,，有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)!

4、您是園丁，為祖國(guó)山川添秀色,；您如春雨,，潤(rùn)育桃李，神州大地盡芳菲,。在這喜慶的節(jié)曰里,，讓我獻(xiàn)上一支心靈的鮮花，向您表達(dá)衷心的祝愿,。

5,、是誰(shuí)把雨露撒遍大地?是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育?是您，老師,，您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花,，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影!

6,、您多像那默默無(wú)聞的樹根,，使小樹茁壯成長(zhǎng)，又使樹枝上掛滿豐碩的果實(shí),，卻并不要求任何報(bào)酬,。

7、老師,，您是美的耕耘者,，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照,，用美的雨露滋潤(rùn),，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦,！

8,、啊，有了您,，花園才這般艷麗,，大地才充滿春意!老師,，快推開窗子看吧,，這滿園春色，這滿園桃李,，都在向您敬禮!

9,、螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈,，專照別人,；您的可敬，則在于總是給別人提供方便,。

10,、傳播知識(shí)，就是播種希望,，播種幸福。老師,，您就是這希望與幸福的播種人！

11,、教師是人類靈魂的工程師,。——斯大林

12,、老師,，大家都說您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁；我卻要說,，您就是祖國(guó)的棟梁,。正是您，支撐起我們一代人的脊梁,！

13,、您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天,；您教學(xué)在課堂,，成就卻在祖國(guó)的四面八方。

14,、啊，老師――人類靈魂的工程師,，唯有這光輝的名字,，才有著像大海一樣豐富、藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵!

15,、您的愛,，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦,，清泉一般甘甜,。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩,，比友愛更純潔,。您——老師的愛，天下最偉大,，最高潔,。

16、太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),，人類靈魂的工程師,。

17、假如我能搏擊藍(lán)天,，那是您給了我騰飛的翅膀,；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量,；假如我是不滅的火炬,，那是您給了我青春的光亮!

18、您是大橋,，為我們連接被割斷的山巒,，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤,，堅(jiān)韌而修長(zhǎng),，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。

19,、園丁——崇高的稱號(hào),。看那枝頭綻放的鮮花,，是您辛勤的汗水灌澆,。祝福您：桃李滿天下，春暉遍四方!

20,、把精魂給了我,，把柔情給了我，把母親般的一腔愛給了我……老師,，您只知道給予而從不想收取,，我怎能不向您表示由衷的敬意?

21、用語(yǔ)言播種,，用彩筆耕耘,，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn),，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動(dòng),。

22,、您的愛，太陽(yáng)一般溫暖,，春風(fēng)一般和煦,，清泉一般甘甜。您的愛,，比父愛更嚴(yán)峻,，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔,。您——老師的愛,，天下最偉大，最高潔,。

23,、加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)!詩(shī)詞歌賦,，頌不完對(duì)您的崇敬!您用知識(shí)甘露,，澆開我們理想的花朵；您用心靈清泉,，潤(rùn)育我們情操的美果,。在這不尋常的節(jié)曰里，獻(xiàn)上我們深深的祝福!

24,、教師是火種,，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；教師是石級(jí),，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登,。

25、您不是演員,，卻吸引著我們饑渴的目光,；您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響,，唱出迷人的歌曲,；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊,，我怎能把您遺忘!

26,、忘不了您和風(fēng)細(xì)雨般的話語(yǔ)，蕩滌了我心靈上的塵泥,；忘不了您浩蕩東風(fēng)般的叮嚀，鼓起我前進(jìn)的勇氣,。老師,，我終生感激您!

27,、您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量,；您給了我們一面模范行為的鏡子,，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。

28,、如果沒有您思想的滋潤(rùn),，怎么會(huì)綻開那么多美好的靈魂之花?啊，老師,，人類靈魂的工程師,，有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)！

29,、老師,，大家都說您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁；我卻要說,，您就是祖國(guó)的棟梁,。正是您，支撐起我們一代人的脊梁!

30,、有如從朔風(fēng)凜冽的戶外來(lái)到冬曰雪夜的爐邊,；老師，您的關(guān)懷,，如這爐炭的殷紅,，給我無(wú)限溫暖。我怎能不感謝您?

31,、在生活的大海上,，老師，您就像高高的航標(biāo)燈,，屹立在遼闊的海面上,，時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程!

32、您為花的盛開,，果的成熟忙碌著,，默默地垂著葉的綠蔭！啊,，老師,，您的精神，永記我心,！

33,、假如我是詩(shī)人，我將以滿腔的熱情寫下詩(shī)篇,，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn),。并把它獻(xiàn)給您－－我的胸懷博大,，知識(shí)精深的老師。

34,、老師,，您是美的耕耘者，美的播種者,。是您用美的陽(yáng)光普照,，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵,，繁花似錦!

35,、您的教師生涯，有無(wú)數(shù)驕傲和幸福的回憶,，但您把它們珍藏在心底,，而只是注視著一待開拓的園地。

36,、春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干?！钌屉[

37,、您的思想，您的話語(yǔ),，充溢著詩(shī)意,，蘊(yùn)含著哲理，又顯得那么神奇――呵,，在我的腦海里,，它們?cè)て疬^多少美妙的漣漪!

38、您像一支蠟燭,，雖然細(xì)弱,，但有一分熱，發(fā)一分光,，照亮了別人,，耗盡了自己。這無(wú)私的奉獻(xiàn),，令人永志不忘,。

39、您像一支紅燭,，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光,！您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是——燃燒！不停的燃燒,！

40,、春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子,。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過,，但那盛開的桃李,，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。

41,、老師,，您用人類最崇高的感情－－愛，播種春天,，播種理想,，播種力量……

42、您是嚴(yán)冬里的炭火,，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石,，是霧海中的航標(biāo)燈――老師啊，您言傳身教,，育人有方,，甘為人梯，令人難忘!

43,、有人說,，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥?，使人崇敬,。我還要說，師恩似海,，因?yàn)榇蠛：棋?，無(wú)法估量。

44,、當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候,，絕不送上一桶水；而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候,，也絕不給予一杯水,。適時(shí)，適量地給予,，這是一個(gè)好園丁的技藝,。我的老師，這也正是您的教育藝術(shù),。

45,、我不是您最出色的學(xué)生,，而您卻是我最尊敬的老師。在您的節(jié)曰里,，我要把一份崇高的敬意獻(xiàn)給您,。

46、不計(jì)辛勤一硯寒,，桃熟流丹,，李熟技?xì)垼N花容易樹人難,。幽谷飛香不一般,，詩(shī)滿人間，畫滿人間,，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏,。

47、老師,，如果把您比作蚌,，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒；您用愛去舐它,，磨它,，浸它，洗它……經(jīng)年累月,，砂粒便成了一顆顆珍珠,，光彩熠熠。

贊美老師的名言古詩(shī)篇四

1,、不計(jì)辛勤一硯寒,，桃熟流丹，李熟技?xì)?，種花容易樹人難,。幽谷飛香不一般，詩(shī)滿人間,，畫滿人間,，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。

2,、別后,，漫長(zhǎng)的歲月，您的聲音,，常在我耳畔響起,；您的身影，常在我眼前浮現(xiàn)；您的教誨,，常駐在我的心田……

3,、毫不吝惜地燃燒自己，發(fā)出全部的熱,，全部的光,，全部的能量。老師,，您像紅燭,，受人愛戴，令人敬仰,！

4、致謝,、因?yàn)槟囊黄瑦坌牡墓酀?，一番耕耘的辛勞，才?huì)有桃李的絢麗,，稻麥的金黃,。愿我的謝意化成一束不凋的鮮花，給您的生活帶來(lái)芬芳,。

5,、老師才是時(shí)代的英雄社會(huì)的榜樣，乖巧的百靈鳥應(yīng)該為老師縱情歌唱,，老師能使沙漠不再荒涼,，孕育綠洲溪水流淌，老師有靈丹妙方,，能讓愚笨變得富有智商。即使傾長(zhǎng)江為墨，也畫不全老師的光芒,，縱然讓大地作紙,，也寫不完老師的華章。

6,、您的音容笑貌,，時(shí)時(shí)閃現(xiàn)在我的眼前；您是品行人格,，永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的深處,。啊，老師——人類靈魂的工程師,，唯有這光輝的名字,，才有著像大海一樣豐富、藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵！

7,、新竹高于舊竹枝,，全憑老干為扶持。明年再有新生者,，十萬(wàn)龍孫繞鳳池,。

8、懷念您,，親愛的老師,！在我心中珍藏著您明眸的凝視，它們像兩眼清泉,，永遠(yuǎn)奔流在我的心谷……

9,、暖暖的春風(fēng)拂去你的疲憊，炎炎的夏日點(diǎn)燃你的激情,，涼涼的秋雨洗去你的傷悲,，皚皚的白雪收獲你的喜悅。老師,，你為我們掏心掏肺,，送你祝福愿你愉快！

10,、把精魂給了我,，把柔情給了我，把母親般的一腔愛給了我……老師,，您只知道給予而從不想收取,，我怎能不向您表示由衷的敬意？

11,、老師啊,，有了您，花園才這般艷麗,，大地才充滿春意,！老師，快推開窗子看吧,，這滿園春色,，這滿園桃李，都在向您敬禮,！如果沒有您思想的滋潤(rùn),，怎么會(huì)綻開那么多美好的靈魂之花？啊,，老師,，人類靈魂的工程師,，有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)！傳播知識(shí),，就是播種希望,，播種幸福。

12,、江河把我們推向浩瀚的大海,，曙光給我們帶來(lái)明媚的早晨；親愛的老師,，您把我們引向壯麗的人生,。

13、今天,，我在遙遠(yuǎn)的地方,，把您給予我的，折疊成記憶的小船,，任其飄蕩在思念的心湖里,。

14、愿我這小溪的樂音,，永遠(yuǎn)在您深邃的山谷中回響。

15,、師恩難忘,，將寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)饋贈(zèng)；師情冗長(zhǎng),，為我們指引幸福的前程,；師愛無(wú)疆，震撼著心靈最柔軟的地方,。老師,，我們愛您！我們祝福您,！

16,、如果時(shí)光能倒流，讓我重新回到學(xué)生時(shí)代——親愛的老師,，多么想再聆聽您那語(yǔ)重心長(zhǎng)的教誨……

17,、老師，這個(gè)光彩奪目的名稱,，將像一顆燦爛的明星,，永遠(yuǎn)高懸在我們的胸中。

18,、鶴發(fā)銀絲映日月,，丹心熱血沃新花,。

19、啊,，有了您,，花園才這般艷麗，大地才充滿春意,！老師,，快推開窗子看吧，這滿園春色,，這滿園桃李,，都在向您敬禮！如果沒有您思想的滋潤(rùn),，怎么會(huì)綻開那么多美好的靈魂之花,？啊，老師,，人類靈魂的工程師,，有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)！傳播知識(shí),，就是播種希望,，播種幸福。

20,、老師,，大家都說您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁；我卻要說,，您就是祖國(guó)的棟梁,。正是您，支撐起我們一代人的脊梁,！

21,、人生旅程上您為我點(diǎn)燃希望的光芒，豐富我的心靈,，增添我的智慧,。愿我的祝福像清茶滋潤(rùn)您干涸的喉嚨，像蠟燭照亮您的辦公室,，像鮮花送給你一片清香,！

22、老師,，是美的耕耘者,，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照,，用美的雨露滋潤(rùn),，我們的心田才綠草如茵,，繁花似錦。

23,、您為花的盛開,，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭,！啊,，老師，您的精神,，永記我心,！

24、您的崗位永不調(diào)換,，您的足跡卻遍布四方,；您的兩鬢會(huì)有一天斑白，您的青春卻百年不衰,。

25,、人生是一條沒有盡頭的路，我走著,，走著,，不斷地走著。當(dāng)我疲憊懈怠時(shí),，記憶中就會(huì)浮起您堅(jiān)定的面容,，堅(jiān)毅的聲音，堅(jiān)韌的精神,。老師呵，您教會(huì)了我生活,，我怎能將您忘懷,！

贊美老師的名言古詩(shī)篇五

1、您的工作在今朝,，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天;您的教學(xué)在課堂,，成就卻是在祖國(guó)的四面八方。

2,、您的崗位永不調(diào)換,，您的足跡卻遍布四方;您的兩鬢會(huì)有一天斑白，您的青春卻百年不衰,。

3,、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上,，您用生命的火炬,，為我們開道,。

4、教師的春風(fēng),，日日沐我心,。

5、一位好老師,，勝過萬(wàn)卷書,。

6、親愛的老師,，您那赤誠(chéng)的愛,，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信,，點(diǎn)燃了多少青春,，摧發(fā)了多少征帆。

7,、鶴發(fā)銀絲映日月,，丹心熱血沃新花。

8,、一日為師,，終身為父。

9,、片言之賜,，皆我?guī)熞病?/p>

10、園丁,，崇高的稱號(hào),，祝您桃李滿天下，春暉遍四方,。

11,、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來(lái)明媚的早晨;親愛的老師,，您把我們引向壯麗的人生,。

12、您的思想,，您的話語(yǔ),，充溢著詩(shī)意，蘊(yùn)含著哲理,，又顯得那么神奇――呵,，在我的腦海里，它們?cè)て疬^多少美妙的漣漪!

13,、老師,，是美的耕耘者,，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照,，用美的雨露滋潤(rùn),，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦,。

14,、您的愛，太陽(yáng)一般溫暖,，春風(fēng)一般和煦,，清泉一般甘甜。您的愛,，比父愛更嚴(yán)峻,，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔,。您——-老師的愛,，天下最偉大，最高潔,。

15,、老師，我們身上散發(fā)的智慧之光,，永遠(yuǎn)閃爍著您親手點(diǎn)燃的火花,。

16、教誨如春風(fēng),，師恩似海深,。

17、老師,，大家都說您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁;我卻要說,，您就是祖國(guó)的棟梁。

18,、正是您，支撐起我們一代人的脊梁!

19,、您像一支紅燭,，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是——燃燒!不停的燃燒!

20,、您講的課,，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶,，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……

21,、啊,，有了您，花園才這般艷麗,，大地才充滿春意!老師,，快推開窗子看吧，這滿園春色,，這滿園桃李,，都在向您敬禮!

22、如果沒有您思想的滋潤(rùn),，怎么會(huì)綻開那么多美好的靈魂之花啊,，老師，人類靈魂的工程師,，有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)!

23,、傳播知識(shí)，就是播種希望,，播種幸福,。老師，您就是這希望與幸福的播種人!

24,、老師,，您是美的耕耘者，美的播種者,。是您用美的陽(yáng)光普照,，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵,，繁花似錦!

25,、您為花的盛開，果的成熟忙碌著,，默默地垂著葉的綠蔭!啊,，老師，您的精神,，永記我心!

26,、您多像那默默無(wú)聞的樹根，使小樹茁壯成長(zhǎng),，又使樹枝上掛滿豐碩的果實(shí),，卻并不要求任何報(bào)酬。

27,、您給了我們一桿生活的尺,，讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。

28,、您是大橋,，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤,，堅(jiān)韌而修長(zhǎng),，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。

29,、當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候,，絕不送上一桶水;而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候，也絕不給予一杯水,。適時(shí),，適量地給予，這是一個(gè)好園丁的技藝,。

30,、我的老師，這也正是您的教育藝術(shù),。

31,、不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹,，李熟技?xì)?，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般,，詩(shī)滿人間,，畫滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏,。

32,、老師，您用人類最崇高的感情——愛,，播種春天,，播種理想，播種力量……

33,、用語(yǔ)言播種,，用彩筆耕耘，用汗水澆灌,，用心血滋潤(rùn),，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動(dòng)。

34,、老師，如果把您比作蚌,，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒;您用愛去舐它,，磨它,，浸它，洗它……經(jīng)年累月,，砂粒便成了一顆顆珍珠,，光彩熠熠。

35,、您的教師生涯,，有無(wú)數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底,，而只是注視著一待開拓的園地,。

36、假如我是詩(shī)人,，我將以滿腔的熱情寫下詩(shī)篇,，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您——我的胸懷博大,，知識(shí)精深的老師,。

37、教師是火種,，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;教師是石級(jí),，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。

38,、您像一支蠟燭,，雖然細(xì)弱，但有一分熱,，發(fā)一分光,，照亮了別人，耗盡了自己,。這無(wú)私的奉獻(xiàn),，令人永志不忘。

39,、您講課的語(yǔ)言,，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪,，激越如奔瀉的江流……

40,、春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子,。敬愛的老師,，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià),。

41,、您的愛，太陽(yáng)一般溫暖,，春風(fēng)一般和煦,，清泉一般甘甜。您的愛,，比父愛更嚴(yán)峻,，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔,。您——老師的愛,，天下最偉大，最高潔,。

42,、螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈,，專照別人;您的可敬,，則在于總是給別人提供方便。

43,、是誰(shuí)把雨露撒遍大地?是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育?是您,，老師，您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花,，哪一朵上沒有您的心血,，哪一朵上沒有您的笑影!

44、我虔誠(chéng)得不敢尋覓詞匯,，因?yàn)槔蠋熯@兩個(gè)字本身就是世界上最崇高的敬詞,。

45、我是一棵綠樹,，沐浴著智慧的陽(yáng)光,，在您知識(shí)的土壤里，茁壯成長(zhǎng),。天的深情,，地的厚愛，銘刻在我心里,，生生世世,，永不忘懷。

46,、老師,，您還記得我嗎?那個(gè)頑皮而不懂事的孩子,。當(dāng)您收到這張心意卡時(shí)，就想我又來(lái)到您的身邊,。您的教誨,，是明朗朗的陽(yáng)光，照在我的心田里,，讓我青春之花開放。

47,、老師,，您啟迪我真正領(lǐng)會(huì)了大自然的恩惠，從此我讀懂了每一瓣綠葉,，每一片彩云,，每一個(gè)浪花。

48,、學(xué)而不厭,，誨人不倦，桃李芬芳,，其樂亦融融,。

49、恩師掬取天池水,，灑向人間育新苗,。

50、陽(yáng)光普照,，園丁心坎春意濃;甘雨滋潤(rùn),，桃李枝頭蓓蕾紅。

51,、您的愛,，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦,，清泉一般甘甜,。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻,，比母愛更細(xì)膩,，比友愛更純潔。您——老師的愛,，天下最偉大,，最高潔。

52,、太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),，人類靈魂的工程師,。

53,、十年樹木,，百年樹人。

54,、老師就像蠟燭,，燃燒自己，照亮別人,。

55,、三尺講臺(tái)，三寸舌,，三寸筆,，三千桃李;十年樹木，十載風(fēng),，十載雨,，十萬(wàn)棟梁。

56,、刻在木板上的名字未必不朽,，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師，您的名字刻在我們心靈上,，這才真正永存,。

贊美老師的名言古詩(shī)篇六

1) 孜孜不倦：勤奮努力，不知疲倦,。

2) 一鳴驚人：比喻平時(shí)沒有特殊的表現(xiàn),，一下子作出驚人的事情。

3) 盡心竭力：用盡心思,，使出全力,。

4) 嘔心瀝血：比喻窮思苦索、費(fèi)盡心血,。

5) 良師益友：能給人以教益和幫助的好老師和好朋友,。

6) 一字之師：借指能糾正一個(gè)錯(cuò)別字或指出某一字在文句中不妥當(dāng)?shù)睦蠋煛?/p>

7) 兢兢業(yè)業(yè)：形容做事小心謹(jǐn)慎，勤勤懇懇,。

8) 默默無(wú)聞：不出名,，沒人知道。亦作“沒沒無(wú)聞”,。

9) 誨人不倦：教導(dǎo)人時(shí)耐心而不知疲倦,。

10) 和藹可親：謂態(tài)度謙溫和氣，容易接近,。亦作“和藹近人”

11) 研桑心計(jì)：謂人有理財(cái)?shù)谋绢I(lǐng),。

12) 良工心苦：泛指優(yōu)良之制作,，都由苦心經(jīng)營(yíng)而成。

13) 潛移默化：為人的思想或品性受到環(huán)境或別人的影響,、感化,，不知不覺地起了變化。亦作“潛移暗化”,。

14) 春風(fēng)化雨：比喻良好教育的普及與深入,。亦用以稱頌師長(zhǎng)潛移默化的諄諄教誨。

15) 鞠躬盡瘁,，死而后已：小心謹(jǐn)慎,，竭盡全力去效勞，一直到死為止,。

16) 循循善誘：表示善于有步驟地引導(dǎo)、教育,。

17) 桃李爭(zhēng)妍：桃花和李花競(jìng)相開放,。用以形容春色美麗。亦作“桃李爭(zhēng)輝”,。

18) 克己奉公：嚴(yán)格要求自己,，一心為公。

19) 一絲不茍：形容辦事認(rèn)真,，系毫不馬虎,。

20) 師道尊嚴(yán)：本謂老師受到尊敬，他所傳授的知識(shí),、技能或道理才能得到尊重,。后多用以指為師之道的尊貴、莊嚴(yán),。亦作“師嚴(yán)道尊”,。

贊美老師的名言古詩(shī)篇七

1、 教師如果對(duì)學(xué)生沒有熱情,，決不能成為好教師,。但是教師對(duì)于學(xué)生的愛是一種帶有嚴(yán)格要求的愛。

2,、 教師若不能取得他的學(xué)生對(duì)自己的尊敬和愛戴,，那么最好讓他離開教育崗位。

3,、 教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng),，而在于激勵(lì)、喚醒,、鼓舞,。

4,、 教育貴在一個(gè)“及”字，重在一個(gè)“小”字,，即使天天從小事抓起,。

5、 教育是事業(yè),，事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn);教育是科學(xué),，科學(xué)的探索在于求真;教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新,。

6,、 課--是點(diǎn)燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執(zhí)著地“眾里尋他千百度”,。

7,、 每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生。

8,、 培養(yǎng)人,，就是培養(yǎng)他獲得未來(lái)，快樂的前景的道路,。

9,、 捧著一顆心，不帶半根草去,。

10,、 為他人的幸福而工作，才能達(dá)到自身的完善,。

11,、 我愿做人梯讓年秦人踏著我的肩膀攀登科學(xué)高峰。

12,、 習(xí)于智長(zhǎng),，優(yōu)與心成。

13,、 享受人文的課堂,，享受動(dòng)感的課堂，享受智慧的課堂,。

14,、 欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，善待別人的缺點(diǎn),，尊重別人的隱私,，快樂自己的人生。

15,、 揚(yáng)黃牛精神,，做平凡工作,。

16、 一個(gè)好的教師,，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人,。

17、 一個(gè)教師必須對(duì)祖國(guó)優(yōu)秀文化和語(yǔ)言文字深深地?zé)釔鄯駝t就站不進(jìn)去,，不可能獲得真知,。

18、 愛崗,、敬業(yè),、肯于奉獻(xiàn)是職業(yè)道德觀的三個(gè)層位，愛崗是敬業(yè),、奉獻(xiàn)的根本,。

19、 教師的職責(zé)就是教書育人,，就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹,，就是為人類的未來(lái)培養(yǎng)人才。

20,、 教師就是要敬業(yè)愛生。(名人名言 )

21,、 教師是天底下最為特殊的職業(yè),，今日的師德水準(zhǔn)就是明天的國(guó)民素質(zhì)。

22,、 良好的師德風(fēng)范必須“心中有學(xué)生”“有學(xué)生立場(chǎng)”,。

23、 師德最樸素的認(rèn)識(shí)就是“要對(duì)學(xué)生充滿愛心”,。

24,、 師德最重要的是用高尚的情操去感染學(xué)生，讓學(xué)生心中沐浴陽(yáng)光,。

25,、 一名具有高尚師德的教師，須是一個(gè)因材施教,，公正公平對(duì)待每一名學(xué)生的教師,。

26、 “教師”應(yīng)該是個(gè)具有高超的德行,、持重,、明達(dá)、和善的人,，同時(shí)又要具有能夠經(jīng)常莊重,、安適,、和藹地和學(xué)生交談本領(lǐng)。

27,、 把一切知識(shí)教給一切人,。

28、 道而弗則和,，強(qiáng)而弗抑則易,。開而弗達(dá)則思。

29,、 教師必須非常謹(jǐn)慎,，必須對(duì)他的所作所為負(fù)完全責(zé)任。

30,、 教師當(dāng)然須教,，而尤宜致力于“導(dǎo)”。導(dǎo)者,，多方設(shè)法,，使學(xué)生能逐漸自求得之，卒底于不待教師教授之謂也,。

贊美老師的名言古詩(shī)篇八

1,、“桃李滿天下”，是教師的榮耀,。－－值此曰麗風(fēng)清,、秋實(shí)累累的園丁佳節(jié)，敬祝老師康樂如意,，青春永葆,！

2、采得百花成蜜后,，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜,。

3、一個(gè)好學(xué)生能夠發(fā)現(xiàn)自己老師的錯(cuò)誤,，但是恭恭敬敬的保持沉默,，因?yàn)檎沁@些錯(cuò)誤對(duì)他有所裨益，使他走上大道,。-----屠格涅夫

4,、經(jīng)師易遇，人師難遇,。-----司馬光

5,、加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)！詩(shī)詞歌賦,，頌不完對(duì)您的崇敬,！您用知識(shí)甘露，澆開我們理想的花朵,；您用心靈清泉,，潤(rùn)育我們情操的美果。在這不尋常的節(jié)曰里,，獻(xiàn)上我們深深的祝福,！

6、學(xué)而不厭,，誨人不倦,。

7、與其找糊涂導(dǎo)師,，倒不如自己走,，可以省卻尋覓的功夫，橫豎他也什么都不知道,。-----魯迅

8,、落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花,。

9,、圣人無(wú)常師。-----韓愈

10,、一日為師,，終身為父。----關(guān)漢卿

11,、務(wù)學(xué)不如務(wù)求師,。-----楊雄

12,、陽(yáng)光普照,，園丁心坎春意暖；雨露滋潤(rùn),，桃李枝頭蓓蕾紅,。－－祝您教師節(jié)愉快。

13,、每年,，我把第一縷春光和賀年卡一起寄給您；我親愛的老師,，愿春天永遠(yuǎn)與您同在,！

14、您是園丁，為祖國(guó)山川添秀色,；您如春雨,，潤(rùn)育桃李，神州大地盡芳菲,。在這喜慶的節(jié)曰里,，讓我獻(xiàn)上一支心靈的鮮花，向您表達(dá)衷心的祝愿,。

15,、教師是人類的靈魂工程師。-----斯大林

16,、舉世不師,，故道益離。-----柳宗元

17,、用滿天彩霞譜寫頌歌,，用遍地鮮花編織詩(shī)篇，也表不盡我們對(duì)老師節(jié)曰的祝賀,！

18,、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干,。

19,、學(xué)貴得師，亦貴得友,。-----唐甄

20,、我所遇見的每一個(gè)人，或多或少都是我的老師,，因?yàn)槲覐乃麄兩砩蠈W(xué)到了東西,。-----愛默生

21、為學(xué)莫重于尊師,。-----譚嗣同

22,、三人行必有我?guī)熝桑粨衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?----孔子

23,、無(wú)貴無(wú)賤，無(wú)長(zhǎng)無(wú)少,，道之所存,，師之所存也。-----韓愈

24,、古之學(xué)者必嚴(yán)其師,，師嚴(yán)然后道尊。-----歐陽(yáng)修

25、隨風(fēng)潛入夜,，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲,。

26、園?。绺叩姆Q號(hào),。看那枝頭綻放的鮮花,，是您辛勤的汗水灌澆,。祝福您：桃李滿天下，春暉遍四方,！

27,、古之圣王，未有不尊師者也,。-----呂不韋

28,、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也,。-----程頤

29,、人非生而知之，孰能無(wú)惑,？惑而不從師,，其為惑也，終不解矣,。-----韓愈

贊美老師的名言古詩(shī)篇九

1,、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干,?！钌屉[

2、為孩子,，為事業(yè),，您獻(xiàn)出一赤誠(chéng)的心，教師,，您是世界上最好的母親,。

3,、師者所以傳道授業(yè)解惑也,。--唐韓愈《師說》

4、不管一個(gè)人取得多么值得驕傲的成就,，都應(yīng)當(dāng)飲水思源,，應(yīng)當(dāng)記住自我的教師為他的成長(zhǎng)播下最初等種子。——居里夫人

5,、“先生不應(yīng)當(dāng)專教書,，他的職責(zé)是教人做人;學(xué)生不應(yīng)當(dāng)專讀書，他的職責(zé)是學(xué)習(xí)人生之道,?！?-陶行知

6、教導(dǎo)有方辛勤勞碌教無(wú)常師,。

7,、想讓生命輝煌，就別浪費(fèi)青春,。

8,、在生活的大海上，教師,，您就像高高的航標(biāo)燈,，屹立在遼闊的海面上，時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程!

9,、有人說,，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥?，使人崇敬,。我還要說，師恩似海,，因?yàn)榇蠛：棋?，無(wú)法估量。

10,、慈父+慈母=教師

11,、要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學(xué)會(huì)尊重孩子的人格,，要盡量多地要求一個(gè)人,，盡可能多地尊重一個(gè)人。

12,、親善產(chǎn)生幸福,，禮貌帶來(lái)和諧。--雨果

13,、友誼使歡樂倍增,，悲痛銳減?！喔?/p>

14,、片言之賜,，皆我?guī)熞病?/p>

15、友誼也像花朵,，好好地培養(yǎng),，能夠開得心花怒放，可是一旦任性或者不幸從根本上破壞了友誼,，這朵心上盛開的花,，能夠立刻萎頹凋謝。--大仲馬

16,、為別人照亮道路,，自我必須放出光芒——這就是人的最大幸福?！疤K聯(lián)·捷爾任斯基

17,、良好的師德風(fēng)范必須“心中有學(xué)生”“有學(xué)生立場(chǎng)”。

18,、不尊重別人的自尊心,，就好像一顆經(jīng)不住陽(yáng)光的寶石。--諾貝爾

19,、師也者,，教之以事而喻諸德也?！?-《禮記》

20,、三尺講臺(tái)，三寸舌,，三寸筆,，三千桃李。十年樹木,，十載風(fēng),，十載雨，十萬(wàn)棟梁,。

21,、落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花,?！徸哉?/p>

22、啊,，有了您,，花園才這般艷麗，大地才充滿春意!教師,，快推開窗子看吧,，這滿園春色，這滿園桃李,，都在向您敬禮!

23,、我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最尊敬的教師,。在您的節(jié)曰里,，我要把一份崇高的敬意獻(xiàn)給您。

24,、要想吸引朋友,，須有種種品性。自私小器嫉忌,，不喜歡成人之美,，不樂聞人之譽(yù)的人,，不能獲得朋友,。--馬爾頓

25、您的崗位永不調(diào)換,，您的足跡卻遍布四方;您的兩鬢會(huì)有一天斑白,，您的青春卻百年不衰,。

26、職業(yè)道德是做人之本,，為師之本,。

27、教師,，您滿懷愛心地創(chuàng)造了一個(gè)溫暖的團(tuán)體,，在我們這個(gè)團(tuán)體中，每一分鐘都擁有著歡笑,，歌聲和陽(yáng)光,。

28、為人師者,，是站在學(xué)生前面的導(dǎo)航者和站在學(xué)生腳下的人梯者,。

29、沒有真摯朋友的人,，是真正孤獨(dú)的人,。--培根

30、友誼是精神的融合,，心靈的聯(lián)姻,，道德的紐結(jié)。--佩恩

31,、你不要把那人當(dāng)作朋友,，假如他在你幸運(yùn)時(shí)表示好感,。僅有那樣的人才算朋友，假如他能解救你的危難,。--薩迪

32,、應(yīng)當(dāng)在朋友正是困難的時(shí)候給予幫忙，不可在事情已經(jīng)無(wú)望之后再說閑話,。--伊索

33,、是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)

34,、有如從朔風(fēng)凜冽的戶外來(lái)到冬曰雪夜的爐邊;教師,，您的關(guān)懷，如這爐炭的殷紅,，給我無(wú)限溫暖,。我怎能不感激您?

35、您工作在今朝,，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天;您教學(xué)在課堂,，成就卻在祖國(guó)的四面八方。

36,、您的思想,，您的話語(yǔ)，充溢著詩(shī)意,，蘊(yùn)含著哲理,，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里,，它們?cè)て疬^多少美妙的漣漪!

37,、人生是一條沒有盡頭的路,，我走著，走著，不斷地走著,。當(dāng)我疲憊懈怠時(shí)，記憶中就會(huì)浮起您堅(jiān)定的面容,，堅(jiān)毅的聲音，堅(jiān)韌的精神,。教師呵,，您教會(huì)了我生活，我怎能將您忘懷!

38,、假如我能搏擊藍(lán)天,，那是您給了我騰飛的翅膀;假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量;假如我是不滅的火炬,，那是您給了我青春的光亮!

39,、“教師”應(yīng)當(dāng)是個(gè)具有高超的德行持重明達(dá)和善的人，同時(shí)又要具有能夠經(jīng)常莊重安適和藹地和學(xué)生交談本領(lǐng),。

40,、我是一粒土，我愿化作學(xué)生成長(zhǎng)的沃土;我是一滴水，我愿融入學(xué)生思維的海洋;我是一粒沙,，我愿托起學(xué)生知識(shí)的大廈;我是一名教師，我是水，我是土,，我是沙……,，我是學(xué)生成長(zhǎng)的導(dǎo)航塔!

41、春蠶一生沒說過自詡的話,，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子,。敬愛的教師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李,，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià),。

42、是誰(shuí)把雨露撒遍大地?是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育?是您,，教師,，您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血,，哪一朵上沒有您的笑影!

43,、敬愛的教師，您的諄諄教誨如春風(fēng),，似瑞雨,，永銘我心。我虔誠(chéng)地祝福您:康樂如意!

44,、干涸的心田里,，灑下您辛勤的汗滴。

45,、人非生而知之,，孰能無(wú)惑?惑而不從師，其為惑也,，終不解矣,。

46、在永恒的歌聲中,，成為果實(shí)!

47,、講臺(tái)上，粉筆染白發(fā);書桌邊,，職責(zé)壓兩肩;澆花朵育桃李,，桃李遍天下;絞腦汁灑心血，學(xué)生青勝于藍(lán);像蠟燭像春蠶,，奉獻(xiàn)赤誠(chéng)一片,。

48、您給了我們一桿生活的尺,，讓我們自我天天去丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子,，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。

49,、教師,，人說您在培育祖國(guó)的棟梁，不如說您就是祖國(guó)的棟梁,，正是您,，支撐起我們一代人的脊梁,。

50、身為世范,，為人師表

51,、父母給了我生命，您給了我智慧,，使我得以健康成長(zhǎng),。

52、您像一支蠟燭,，雖然細(xì)弱,，但有一分熱，發(fā)一分光,，照亮了別人,，耗盡了自我。這無(wú)私的奉獻(xiàn),，令人永志不忘,。

53、僅有在患難的時(shí)候,，才能看到朋友的真心,。--克雷洛夫

54、教師施愛宜在嚴(yán)愛與寬愛之間,。

55,、你若要喜愛你自我的價(jià)值,，你就得給世界創(chuàng)造價(jià)值,。——歌德

56,、人與人之間最大的信任就是關(guān)于進(jìn)言的信任,。--培根

57、假如我是詩(shī)人,，我將以滿腔的熱情寫下詩(shī)篇,，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您——我的胸懷博大,，知識(shí)精深的教師,。

58、您是嚴(yán)冬里的炭火,，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石,，是霧海中的航標(biāo)燈――教師啊，您言傳身教,，育人有方,，甘為人梯，令人難忘!

59、啊,，教師――人類靈魂的工程師,，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵!

60,、教師若不能取得他的學(xué)生對(duì)自我的尊敬和愛戴,，那么最好讓他離開教育崗位。

61,、朋友間的不和,，就是敵人進(jìn)攻的機(jī)會(huì)。--伊索

62,、您用生命的火炬照亮了我前進(jìn)的道路,，一路上有您的教導(dǎo)，才不會(huì)迷失方向;一路上有您的關(guān)注,，才更加的自信勇敢……

63,、愛生如愛己，教生如教子,。

64,、加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)!詩(shī)詞歌賦,，頌不完對(duì)您的崇敬!您用知識(shí)甘露,，澆開我們夢(mèng)想的花朵;您用心靈清泉，潤(rùn)育我們情操的美果,。在這不尋常的節(jié)曰里,，獻(xiàn)上我們深深的祝福!

65、是誰(shuí)把雨露撒遍大地?是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育?是您,，教師,，您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血,，哪一朵上沒有您的笑影!

66,、您的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天;您的教學(xué)在課堂,，成就卻是在祖國(guó)的四面八方,。

67、經(jīng)師易遇,，人師難遇,。

68、只要你想想一個(gè)人一生中有多少事務(wù)是不能僅靠自我去做的,，就能夠知道友誼有多少益處了,。--培根

69,、您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家,，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響,，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……教師啊,，我怎能把您遺忘!

70,、心靈的溝通勝于知識(shí)傳遞。

71,、一位好教師,，勝過萬(wàn)卷書。

72,、師道既尊學(xué)風(fēng)自善,。--康有為《政論集在浙之演說》

73、人們把教師比作紅燭,，照亮別人而把自我燃燒,。

74、教師,，您似人梯,，又似春蠶，如慈母,，又如園丁,，人們衷心地祝福您:永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)幸福!

75,、教師就像蠟燭,，燃燒自我，照亮別人,。

76,、友誼的主要效用之一就在于使人心中的憤懣抑郁得以宣泄弛放?！瓕?duì)一個(gè)真正的朋友，你能夠傳達(dá)你的憂愁歡悅恐懼期望疑忌諫諍,，以及任何壓在你身上的事情,。--培根

77、務(wù)學(xué)不如務(wù)求師,。

78,、每一件簡(jiǎn)單的事情做好就是不簡(jiǎn)單，把一件平凡的事做好就是不平凡,。

79,、在我們從幼稚走向成熟,，從愚昧走向禮貌的路上，您用生命的火炬,，為我們開道,。

80、尊重和愛護(hù)孩子的自尊心,，要細(xì)心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠,。

81、教師不僅僅是知識(shí)的傳播者,，并且是模范,。--[美國(guó)]布魯納

82、缺乏真正的朋友乃是最純粹最可憐的孤獨(dú);沒有友誼則斯世可是是一片荒野;我們還能夠用這個(gè)意義來(lái)論“孤獨(dú)”說,，凡是天性不配交友的人其性情可說是來(lái)自禽獸而不是來(lái)自人類,。--培根

83、太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),，人類靈魂的工程師,。

84、疾學(xué)在于尊師,。--《呂氏春秋勸學(xué)》

85,、您在學(xué)生的心目中，是“真的種子,，善的信使,，美的旗幟?！?/p>

86,、如果沒有您思想的滋潤(rùn)，怎樣會(huì)綻開那么多完美的靈魂之花啊,，教師,，人類靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)!

87,、把一切知識(shí)教給一切人,。

88、用智慧遍智慧,，用愛心培育愛心,。

89、最能保人心神之健康的預(yù)防藥就是朋友的忠言規(guī)諫,。--培根

90,、舉世不師，故道益離,。

91,、江河把我們推向浩瀚的大海,，曙光給我們帶來(lái)明媚的早晨;親愛的教師，您把我們引向壯麗的人生,。

92,、忘不了您和風(fēng)細(xì)雨般的話語(yǔ)，蕩滌了我心靈上的塵泥;忘不了您浩蕩東風(fēng)般的叮嚀,，鼓起我前進(jìn)的勇氣,。教師，我終生感激您!

93,、您用愛去舐它,，磨它，浸它,，洗它……

94,、學(xué)貴得師，亦貴得友,。

95,、人與人的友誼，把多數(shù)人的心靈結(jié)合在一齊,，由于這種可貴的聯(lián)系,，是溫柔甜蜜的。更多的經(jīng)典語(yǔ)句請(qǐng)關(guān)注--奧古斯汀

96,、啊,，有了您，花園才這般艷麗,，大地才充滿春意!教師,，快推開窗子看吧，這滿園春色,，這滿園桃李,，都在向您敬禮!

97、教師的崇高在于以人格培養(yǎng)人格,，以靈魂塑造靈魂,。

98、明師之恩誠(chéng)為過于天地重于父母多矣,。--晉葛洪《勤求》

99,、千教萬(wàn)教教書求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人,。

100、一日為師,，終身為父,。

101,、路是腳踏出來(lái)的，歷史是人寫出來(lái)的,。人的每一步行動(dòng)都在書寫自我的歷史,。——吉鴻昌

102,、飲其流者懷其源,，學(xué)其成時(shí)念吾師。

103,、友誼是精神的融合,，心靈的聯(lián)姻，道德的紐結(jié),?！宥?/p>

104、您諄諄的教誨,，化作我腦中的智慧,，胸中的熱血，行為的規(guī)范……我感激您,，感激您對(duì)我的精心培育,。

105、學(xué)之經(jīng)莫速乎好其人隆禮次之,。經(jīng)途經(jīng)好其人愛戴教授自我的人虛心向他們求教,。隆禮尊崇禮義

106、與其找糊涂導(dǎo)師,，倒不如自我走,，能夠省卻尋覓的功夫，橫豎他也什么都不知道,。

107,、園丁——崇高的稱號(hào)?？茨侵︻^綻放的鮮花,，是您辛勤的汗水灌澆。祝福您:桃李滿天下,，春暉遍四方!

108,、其身正，不令其行,，其身不正,，雖令不行。

109、一個(gè)個(gè)日子升起又降落,，一屆屆學(xué)生走來(lái)又走過,，不變的是您深沉的愛和燦爛的笑容。恩師,，經(jīng)歷了風(fēng)雨,，才知道您的可貴;走上了成功，才知道您的偉大!

110,、三尺講臺(tái),，三寸舌，三寸筆,，三千桃李;十年樹木,，十載風(fēng)，十載雨,，十萬(wàn)棟梁,。

111、為學(xué)莫重于尊師,。--譚嗣同《瀏陽(yáng)算學(xué)館增訂章程》

112,、往日，您在我的心田播下了知識(shí)的種子,，今日,，才有我在科研中結(jié)出的碩果，教師,，這是您的豐收!

113,、動(dòng)人以言者，其感不深;動(dòng)人以行者,，其應(yīng)必速,。

114、我們的心田才綠草如茵,，繁花似錦!

115,、你不要把那人當(dāng)作朋友，假如他在你幸運(yùn)時(shí)表示好感,。僅有那樣的人才算朋友,，假如他能解救你的危難?！_迪

116,、教師，大家都說您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁;我卻要說,，您就是祖國(guó)的棟梁,。正是您，支撐起我們一代人的脊梁!

117、言必行,，行必果,。

118,、你擁有春天,，擁有陽(yáng)光，擁有花朵;

119,、三人行,，必有我?guī)煛?-孔子

120、太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),，人類靈魂的工程師,。

121、鶴發(fā)銀絲映日月,，丹心熱血沃新花,。

122、在幸運(yùn)時(shí)不與人同享的,，在災(zāi)難中不會(huì)是忠實(shí)的友人,。--伊索

123、尊重學(xué)生,，尊重教育,，尊重職責(zé)。

124,、君子隆師而親友,。--《荀子修身》

125、誰(shuí)若想在困厄時(shí)得到援助,，就應(yīng)在平日待人以寬,。--薩迪

126,、那些背叛同伴的人,，常常不知不覺地把自我也一齊滅亡了。--伊索

127,、螢火蟲的可貴,，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人;您的可敬,，則在于總是給別人供給方便,。

128、東宮白庶子,，南寺遠(yuǎn)禪師。何處遙相見，心無(wú)一事時(shí),?！拙右?/p>

129,、要想學(xué)生好學(xué),，必須先生好學(xué)。惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生,。

130,、教師就象紅燭，燃起了學(xué)生心中的火把,，卻燃燒了自我,，直到紅燭成灰,。

131,、教師，我們身上散發(fā)的智慧之光,，永遠(yuǎn)閃爍著您親手點(diǎn)燃的火花,。

132、春蠶一生沒說過自詡的話,，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子,。敬愛的教師，您從未在別人面前炫耀過,，但那盛開的桃李,，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。

133,、災(zāi)難能證明友人的真實(shí),。--伊索

134、您是園丁,，為祖國(guó)山川添秀色;您如春雨,，潤(rùn)育桃李，神州大地盡芳菲,。在這喜慶的節(jié)曰里,，讓我獻(xiàn)上一支心靈的鮮花，向您表達(dá)衷心的祝愿,。

135,、鳥兒遇到風(fēng)雨,，躲進(jìn)它的巢里;我心上有風(fēng)雨襲來(lái)，總是躲在您的懷里——我的師長(zhǎng),，您是我遮雨的傘,，擋風(fēng)的墻，我怎能不感激您!

136,、教師之所以偉大,，在于他(她)永遠(yuǎn)消耗自我，照亮別人,。

137,、師德最重要的是用高尚的情操去感染學(xué)生，讓學(xué)生心中沐浴陽(yáng)光,。

138、您的思想,，您的話語(yǔ),，充溢著詩(shī)意，蘊(yùn)含著哲理,，又顯得那么神奇――呵,，在我的腦海里，它們?cè)て疬^多少美妙的漣漪!

139,、“桃李滿天下”,，是教師的榮耀?！荡嗽畸愶L(fēng)清秋實(shí)累累的園丁佳節(jié),，敬祝教師康樂如意，青春永葆!

140,、您送我進(jìn)入一個(gè)彩色的天地,，您將我?guī)胍粋€(gè)無(wú)限的世界……教師，我的心在喊著您,，在向您敬禮,。

141、片言之賜皆事師也,。--梁?jiǎn)⒊吨袊?guó)歷史研究法自序》

142,、山下禪庵教師在。

143,、啊,，教師，人類靈魂的工程師,，有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)!

144,、三人行,，必有我?guī)煛,！鬃?/p>

145,、是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn),，我們的心田才綠草如茵,，繁花似錦!

146、教師給了我們夢(mèng)想的陽(yáng)光和智慧的陽(yáng)光,。

147,、您的愛，太陽(yáng)一般溫暖,，春風(fēng)一般和煦,，清泉一般甘甜。您的愛,，比父愛更嚴(yán)峻,，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔,。您——教師的愛,，天下最偉大，最高潔,。

148,、親愛的教師，您那赤誠(chéng)的愛,，喚醒了多少迷惘,，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春,，摧發(fā)了多少征帆,。

149、園丁,，崇高的稱號(hào),，祝您桃李滿天下，春暉遍四方,。

150,、師德=愛心+職責(zé)心

151、教師,，您用人類最崇高的感情——愛,，播種春天，播種夢(mèng)想,，播種力量……

152,、和藹可親的態(tài)度,，永遠(yuǎn)是良好教態(tài)的注腳。

153,、您的愛,，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦,，清泉一般甘甜,。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻,，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔,。您------教師的愛,，天下最偉大，最高潔,。

154,、教師，您是美的耕耘者,，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照,，用美的雨露滋潤(rùn),，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!

155,、友誼使歡樂倍增,，悲痛銳減。--培根

156,、教師引導(dǎo)我們走上灑滿陽(yáng)光的人生之路,。

157,、江河把我們推向浩瀚的大海,，曙光給我們帶來(lái)明媚的早晨;親愛的教師，您把我們引向壯麗的人生,。

158、學(xué)者必求師,，從師不可不謹(jǐn)也,。

159、加減乘除,，算不盡您作出的奉獻(xiàn)!詩(shī)詞歌賦,，頌不完對(duì)您的崇敬!您用知識(shí)甘露,，澆開我們夢(mèng)想的花朵;您用心靈清泉,，潤(rùn)育我們情操的美果。在這不尋常的節(jié)曰里,，獻(xiàn)上我們深深的祝福!

160,、您的教誨催我風(fēng)雨兼程，我的祝福伴您晝夜心耕,。一路上有您的教導(dǎo),，我才沒有迷失方向;一路上有您的關(guān)注，我才能順利實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想!

161,、教師是人類靈魂的工程師,。——斯大林

162,、師者所以傳道授業(yè)解惑也,。——唐韓愈《師說》

163,、用狡計(jì)去害友人的人,，自我將陷于危險(xiǎn)埋伏之中。--伊索

164,、我的教師,，這也正是您的教育藝術(shù)。

165,、母愛的偉大之處在于能夠容納孩子最可譴責(zé)的行為,。

166、您的愛,，太陽(yáng)一般溫暖,，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜,。您的愛,，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩,，比友愛更純潔,。您——教師的愛，天下最偉大,，最高潔,。

167,、您是大橋，為我們連接被割斷的山巒,，讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤,，堅(jiān)韌而修長(zhǎng)，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參,。

168,、桃禮不言，下自成蹊,。

169,、執(zhí)一根教鞭勤勤懇懇點(diǎn)中外。站三尺講臺(tái)兢兢業(yè)業(yè)到古今,。

170,、您對(duì)我們嚴(yán)格要求，并以自我的行動(dòng)為榜樣,。您的規(guī)勸要求,，甚至命令，一經(jīng)提出,，便要我們必須做到,，然而又總使我們心悅誠(chéng)服，自覺行動(dòng),。這就是您留在我心中的高大形象,。

171、教師,，這個(gè)光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星,，永遠(yuǎn)高懸在我們的胸中,。

172、為學(xué)莫重于尊師,。

173,、教師的春風(fēng)，日日沐我心,。

174,、其身正，不令而行;其身不正,，雖令不從,。

175、我敢說我們?nèi)粘Ｋ姷娜酥?，他們之所以或好或壞,，或有用或無(wú)用,，十分之九都是他們的教育所決定的。人類之所以千差萬(wàn)別,，便是由于教育之故,。——洛克

176,、如果沒有您思想的滋潤(rùn),，怎樣會(huì)綻開那么多完美的靈魂之花啊，教師,，人類靈魂的工程師,，有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)!

177、落紅不是無(wú)情物,，化作春泥更護(hù)花,。——清·龔自珍《乙亥雜詩(shī)》

178,、事師之猶事父也,。--《呂氏春秋勸學(xué)》

179、把精魂給了我,，把柔情給了我,，把母親般的一腔愛給了我……教師，您只知道給予而從不想收取,，我怎能不向您表示由衷的敬意?

180,、教師，是美的耕耘者,，美的播種者,。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn),，我們的心田才綠草如茵,，繁花似錦。

贊美老師的名言古詩(shī)篇十

1,、您的工作在今朝,，卻建設(shè)著祖國(guó)的.明天;您的教學(xué)在課堂，成就卻是在祖國(guó)的四面八方,。

2,、您的崗位永不調(diào)換，您的足跡卻遍布四方;您的兩鬢會(huì)有一天斑白,，您的青春卻百年不衰,。

3、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上,，您用生命的火炬,，為我們開道。

4,、教師的春風(fēng),，日日沐我心。

5,、一位好老師,，勝過萬(wàn)卷書。

6,、親愛的老師,，您那赤誠(chéng)的愛，喚醒了多少迷惘,，哺育了多少自信,，點(diǎn)燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆,。

7,、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花,。

8,、一日為師，終身為父,。

9,、片言之賜，皆我?guī)熞病?/p>

10,、園丁,，崇高的稱號(hào)，祝您桃李滿天下,，春暉遍四方,。

11、江河把我們推向浩瀚的大海,，曙光給我們帶來(lái)明媚的早晨;親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生,。

12,、老師，人說您在培育祖國(guó)的棟梁,，不如說您就是祖國(guó)的棟梁,，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。

13,、老師,，是美的耕耘者，美的播種者,。是您用美的陽(yáng)光普照,，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵,，繁花似錦,。

14、您的愛,，太陽(yáng)一般溫暖,，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜,。您的愛,，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩,，比友愛更純潔,。您------老師的愛，天下最偉大,，最高潔,。

15、老師,，我們身上散發(fā)的智慧之光,，永遠(yuǎn)閃爍著您親手點(diǎn)燃的火花。

教師是人類靈魂的工程師 ——斯大林

春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干 ——李商隱

太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)

人類靈魂的工程師

老師就像蠟燭,，燃燒自己，照亮別人,。

三尺講臺(tái),，三寸舌，三寸筆,，三千桃李

十年樹木,，十載風(fēng)，十載雨,，十萬(wàn)棟梁

身為世范,，為人師表

老師是我們的在生父母!爹娘生養(yǎng)我們老師教育了我們!

十年樹木，百年樹人

贊美老師的名言古詩(shī)篇十一

1,、教育者的關(guān)注和愛護(hù)在學(xué)生的心靈上會(huì)留下不可磨滅的印象,。——蘇霍姆林斯基

2、要記住,，你不僅是教課的教師,，也是學(xué)生的教育者，生活的導(dǎo)師和道德的引路人,?！K霍姆林斯基

3、學(xué)貴得師,，亦貴得友,。——唐甄

4,、為學(xué)莫重于尊師,。——譚嗣同

5,、古之學(xué)者必嚴(yán)其師,，師嚴(yán)然后道尊?！?dú)W陽(yáng)修

6,、教師是人類靈魂的工程師?！勾罅?/p>

7,、教師是人類的靈魂工程師?！勾罅?/p>

8,、舉世不師，故道益離,?！谠?/p>

9、學(xué)者必求師,，從師不可不謹(jǐn)也,。——程頤

10,、一日為師,，終身為父?！P(guān)漢卿

11,、經(jīng)師易遇，人師難遇,。——司馬光

12、古之圣王,，未有不尊師者也,。——呂不韋

13,、三尺講臺(tái),，三寸舌，三寸筆,，三千桃李;十年樹木,，十載風(fēng)，十載雨,，十萬(wàn)棟梁,。

14、圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識(shí)寶殿,，而是鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作,，教他們建筑。

15,、在過多地要求孩子的同時(shí),，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。

16,、母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責(zé)的行為,。

17、孩子是可以敬服的,，想上天空,，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多,。

18,、感人肺腑的談話，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷,。

19,、老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真教書,。

20,、愛就是教育，沒有愛便沒有教育,。

21,、其身正，不令其行,，其身不正,，雖令不行,。

22、是寬容而不是縱容,，是誘導(dǎo)而不是命令,。

23、教師是火種,，點(diǎn)燃了孩子的心靈之火,，教師是石級(jí)，承受著孩子一步步踏實(shí)地向上攀登,。

24,、教師的工作是激發(fā)孩子對(duì)人生無(wú)限的好奇心。

25,、教師施愛宜在嚴(yán)愛與寬愛之間,。

26、在教育的百花園中,，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻(xiàn);在金秋的碩果園里,，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。

27,、今天的積蘊(yùn),，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高,、更快,、更遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢?

28,、有人把教師比喻成蠟燭,，照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時(shí),，我們才真正擁有了一切,。

29、在集體教學(xué)中,，要盡可能多地要求每個(gè)孩子,，也要盡可能多地尊重每個(gè)孩子，讓每個(gè)孩子對(duì)自己都有信心,。

30,、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子,。

31,、尊重和愛護(hù)孩子的自尊心，要小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠,。

32,、要得到孩子的尊重和愛戴,，首先要學(xué)會(huì)尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個(gè)人,，盡可能多地尊重一個(gè)人,。

33、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地,。

34、用千百倍的耕耘,，換來(lái)桃李滿園香,。

35、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸,。

36,、知識(shí)不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué);教師不存在的地方,，無(wú)知就變成了聰慧,。

37、和藹可親的態(tài)度,，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳,。

38、嚴(yán)父+慈母=教師,。

39,、心靈塑造的最佳工程師。

40,、在教學(xué)上,，要做教師兼學(xué)者;在寫作上，要做學(xué)者兼教師,。

41,、堅(jiān)持啟發(fā)式，避免注入式,。

42,、博學(xué)、耐心,、寬容,，是教師最基本的素質(zhì)。

43,、教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能,，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。

44,、想讓生命輝煌,，就別浪費(fèi)青春,。

45、天荒地老,，教師的童心不泯,。

46,、語(yǔ)言作為工作對(duì)我們之重要,，正如駿馬對(duì)于騎士的重要;課堂教學(xué)成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低,。

47,、教師的人格是教育的基石。

48,、教師要融于師生的相互理解中,。

49、能得到家長(zhǎng)和孩子的尊敬和喜愛,，這是教師的價(jià)值所在,。

50、在教學(xué)上,，要做教師兼學(xué)者;在寫作上,，要做學(xué)者兼教師。

51,、堅(jiān)持啟發(fā)式,，避免注入式。

52,、我們不能全是船長(zhǎng),，必須有人也當(dāng)水手。這里有許多事讓我們?nèi)プ?，有大事,，有小事，但最重要的是我們身旁的事?/p>

53,、鶴發(fā)銀絲映日月,，丹心熱血沃新花。

54,、問題不在于教他各種學(xué)問,，而在于培養(yǎng)他有愛好學(xué)問的興趣，而且在這種興趣充分增長(zhǎng)起來(lái)的時(shí)候,，教他以研究學(xué)問的方法,。

55、我敢說我們?nèi)粘Ｋ姷娜酥?，他們之所以或好或壞,，或有用或無(wú)用,，十分之九都是他們的教育所決定的。人類之所以千差萬(wàn)別,，便是由于教育之故,。——洛克

56,、我們必須培養(yǎng)屬于生物因而也屬于自然界的人適應(yīng)社會(huì)生活;因?yàn)樯鐣?huì)生活是人的特殊工作,，所以它也必須符合人的自然活動(dòng)的表現(xiàn)?！膳_(tái)梭利

57,、能得到家長(zhǎng)和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價(jià)值所在,。

58、千教萬(wàn)教教書求真,，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人,。

59、片言之賜,，皆我?guī)熞病?/p>

60,、教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意,，培育人類的花朵,，繪制燦爛的春天。

61,、您的工作在今朝,，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天;您的教學(xué)在課堂，成就卻是在祖國(guó)的四面八方,。

62,、您的崗位永不調(diào)換，您的足跡卻遍布四方;您的兩鬢會(huì)有一天斑白,，您的青春卻百年不衰,。

63、在我們從幼稚走向成熟,，從愚昧走向文明的路上,，您用生命的火炬，為我們開道,。

64,、教師的春風(fēng)，日日沐我心,。

65,、一位好老師,，勝過萬(wàn)卷書。

66,、親愛的老師,，您那赤誠(chéng)的愛,，喚醒了多少迷惘,，哺育了多少自信,，點(diǎn)燃了多少青春,，摧發(fā)了多少征帆,。

67,、江河把我們推向浩瀚的大海,，曙光給我們帶來(lái)明媚的早晨;親愛的老師,，您把我們引向壯麗的人生,。

68,、老師，人說您在培育祖國(guó)的棟梁,，不如說您就是祖國(guó)的棟梁,，正是您，支撐起我們一代人的脊梁,。

69,、您的愛，太陽(yáng)一般溫暖,，春風(fēng)一般和煦,，清泉一般甘甜。您的愛,，比父愛更嚴(yán)峻,，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔,。您------老師的愛,，天下最偉大，最高潔,。

70,、學(xué)生身上散發(fā)的智慧之光，永遠(yuǎn)閃爍著老師親手點(diǎn)燃的火花,。

74,、老師，是美的耕耘者,，美的播種者,。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵,，繁花似錦,。

75、教師之所以偉大,，在于他(她)永遠(yuǎn)消耗自己,，照亮別人。

76,、循循善誘,，誨人不倦的是老師。

77,、愚蠢的教師只會(huì)傳授真理,，聰明的教師應(yīng)教孩子發(fā)現(xiàn)真理。

78,、教師與畫家不同的是他要?jiǎng)?chuàng)造真善美的活人,。

79、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土,、澆水,、捉蟲、施肥的園丁終將迎來(lái)爭(zhēng)奇斗妍的春天,。

80、沒有愛的教學(xué),，宛如無(wú)水池塘,，終將群鮮枯竭。

81,、老師,，是美的耕耘者，美的播種者,。是您用美的陽(yáng)光普照,，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵,，繁花似錦,。

82、老師就像蠟燭,，燃燒自己,，照亮別人。

83,、三尺講臺(tái),，三寸舌，三寸筆，三千桃李;十年樹木,，十載風(fēng),，十載雨，十萬(wàn)棟梁,。

84,、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師,，您的名字刻在我們心靈上,，這才真正永存。

85,、您的思想,，您的話語(yǔ)，充溢著詩(shī)意,，蘊(yùn)含著哲理,，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里,，它們?cè)て疬^多少美妙的漣漪!

86,、志向是天才的幼苗，經(jīng)過熱愛勞動(dòng)的雙手培育,，在肥田沃土里將成長(zhǎng)為粗壯的大樹,。不熱愛勞動(dòng)，不進(jìn)行自我教育,，志向這棵幼苗也會(huì)連根枯死,。確定個(gè)人志向，選好專業(yè),，這是幸福的源泉,。——蘇霍姆林斯基

87,、一個(gè)好的教師,，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人?！K霍姆林斯基

88,、您的愛，太陽(yáng)一般溫暖,，春風(fēng)一般和煦,，清泉一般甘甜。您的愛,，比父愛更嚴(yán)峻,，比母愛更細(xì)膩,，比友愛更純潔。您——老師的愛,，天下最偉大,，最高潔。

89,、老師,，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠(yuǎn)閃爍著您親手點(diǎn)燃的火花,。

90,、教育者的關(guān)注和愛護(hù)在學(xué)生的心靈上會(huì)留下不可磨滅的印象?！K霍姆林斯基

贊美老師的名言古詩(shī)篇十二

1,、教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火,；教師是石級(jí),，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。

2,、古之學(xué)者必嚴(yán)其師,，師嚴(yán)然后道尊?！?dú)W陽(yáng)修

3,、您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱,，但有一分熱,，發(fā)一分光，照亮了別人,，耗盡了自己。這無(wú)私的奉獻(xiàn),，令人永志不忘,。

4、您的教師生涯,，有無(wú)數(shù)驕傲和幸福的回憶,，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地,。

5,、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也,?！填U

6、三尺講臺(tái)，三寸舌,，三寸筆,，三千桃李。

7,、假如我是詩(shī)人,，我將以滿腔的熱情寫下詩(shī)篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn),。并把它獻(xiàn)給您－－我的胸懷博大,，知識(shí)精深的老師。

8,、經(jīng)師易遇,，人師難遇?！抉R光

9,、春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子,。敬愛的老師,，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李,，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià),。

10、為學(xué)莫重于尊師,?！T嗣同

11、是誰(shuí)把雨露撒遍大地,？是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育,？是您，老師,，您是一位偉大的園?。】催@遍地怒放的鮮花,，哪一朵上沒有您的心血,，哪一朵上沒有您的笑影！

12,、仰之彌高,，鉆之彌堅(jiān)。――《論語(yǔ)·子罕》

13,、老師就像蠟燭,，燃燒自己,，照亮別人。

14,、落紅不是無(wú)情物,，化作春泥更護(hù)花?！濉徸哉洹兑液ルs詩(shī)》

15,、教師不僅是知識(shí)的傳播者，而且是模范,?！绹?guó)·布魯納

16、您的愛,，太陽(yáng)一般溫暖,，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜,。您的愛,，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩,，比友愛更純潔,。您－－老師的愛，天下最偉大,，最高潔,。

17、十年樹木,，十載風(fēng),，十載雨，十萬(wàn)棟梁,。

18,、不管一個(gè)人取得多么值得驕傲的成就，都應(yīng)該飲水思源,，應(yīng)當(dāng)記住自己的老師為他的成長(zhǎng)播下最初等種子,。——居里夫人

19,、您講課的語(yǔ)言,，悅耳像叮咚的山泉,，親切似潺潺的小溪,，激越如奔瀉的江流

20、師者,，所以傳道,，授業(yè),，解惑也,。——唐·韓愈《師說》

21、老師,，如果把您比作蚌，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒,；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月,，砂粒便成了一顆顆珍珠,，光彩熠熠,。

22,、學(xué)貴得師，亦貴得友,?！普?/p>

23、隨風(fēng)潛入夜,，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。——唐·杜甫《春夜喜雨》

24、太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),。

25,、一日為師,，終身為父。——關(guān)漢卿

26,、螢火蟲的可貴,，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人,；您的可敬，則在于總是給別人提供方便,。

贊美老師的名言古詩(shī)篇十三

1,、師愛,，能成就孩子的未來(lái),；施愛,，是教師邁向成功的階梯,！

2、捧著一顆心來(lái),，不帶半根草去。

3、筆墨繞身,，口舌生涯,，我為自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔。

4,、一位真正從內(nèi)心深處愛學(xué)生,、關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)的教師，應(yīng)該既賞識(shí)他們的優(yōu)點(diǎn),，也能包容他們的缺點(diǎn),。

5,、成就一個(gè)學(xué)生要付出很多,，毀掉一個(gè)學(xué)生也許僅僅是一句話而已。

6,、用千百倍的耕耘,，換來(lái)桃李滿園香。

7,、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸,。

8、愚蠢的教師只會(huì)傳授真理,，聰明的教師應(yīng)教學(xué)生發(fā)現(xiàn)真理,。

9、學(xué)高為師,，身正為范,。

10、春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干,。

11、江河把我們推向浩瀚的大海,，曙光給我們帶來(lái)明媚的早晨,；親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生,。

12,、十年樹木百年樹人,。

13、老師,，是美的耕耘者,，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照,，用美的雨露滋潤(rùn),，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦,。

14,、您的愛，太陽(yáng)一般溫暖,，春風(fēng)一般和煦,，清泉一般甘甜。您的愛,，比父愛更嚴(yán)峻,，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔,。老師的愛,，天下最偉大，最高潔,。

15,、老師，我們身上散發(fā)的智慧之光,，永遠(yuǎn)閃爍著您親手點(diǎn)燃的火花,。

16、教誨如春風(fēng),，師恩似海深

17,、老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁,；我卻要說,，您就是祖國(guó)的棟梁。

18,、正是您,，支撐起我們一代人的脊梁！

19,、您像一支紅燭,，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是——燃燒,！不停的燃燒,！

20,、您講的課，是那樣豐富多采,，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶,，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……

21、啊,，有了您,，花園才這般艷麗，大地才充滿春意,！老師,，快推開窗子看吧，這滿園春色,，這滿園桃李,，都在向您敬禮！

22,、如果沒有您思想的滋潤(rùn),，怎么會(huì)綻開那么多美好的靈魂之花啊，老師,，人類靈魂的工程師,，有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)！

23,、傳播知識(shí),，就是播種希望,，播種幸福,。老師，您就是這希望與幸福的播種人,！

24,、老師，您是美的耕耘者,，美的播種者,。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn),，我們的心田才綠草如茵,，繁花似錦！

25,、您為花的盛開,，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭,！啊,，老師,，您的精神，永記我心,！

贊美老師的名言古詩(shī)篇十四

1,、飲其流者懷其源，學(xué)其成時(shí)念吾師,。

2,、您用愛去舐它，磨它,，浸它,，洗它

3、教師與畫家不同的是他要?jiǎng)?chuàng)造真善美的活人,。

4,、教師的工作是激發(fā)孩子對(duì)人生無(wú)限的好奇心。

5,、對(duì)于您教誨的苦心,，我無(wú)比感激，并將銘記于心,！

6 ,、當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水,。

7,、辛勤耕耘的園丁，為下一代的成長(zhǎng),，嘔心厲血,。

8、一個(gè)好的教師,，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人,。

9、天涯海角有盡處,，只有師恩無(wú)窮期,。感謝您，老師,！

10,、老師，如果把您比作蚌,，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒,。

11、在過多地要求孩子的同時(shí),，也應(yīng)該盡可能地尊重他們,。

12,、您的愛，太陽(yáng)一般溫暖,，春風(fēng)一般和煦,，清泉一般甘甜。

1 3,、老師,，感謝您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途,。

14,、踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸,，滿是對(duì)您的敬意,。

1 5、您博學(xué)多識(shí),，像亙古流傳的星光大道,，引領(lǐng)我們探索科學(xué)的密境。

16,、當(dāng)年的黑發(fā),，如今白幾多，走過許多季節(jié),，不凋的是愛心的奉獻(xiàn),。

17、您上天下地,，像源源不斷的汩汩小溪,，引領(lǐng)我們飛向浩瀚的宇宙。

18,、您如蠟燭,，燃燒了自己照亮了別人,；您如火種,，燃燒了我們的心靈之火。

19,、默默無(wú)聞孜孜不倦德才兼?zhèn)浯猴L(fēng)化雨潤(rùn)物無(wú)聲循循善誘嘔心瀝血師道尊嚴(yán),。

20、孩子是可以敬服的,，想上天空,，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多,。

21,、平凡的事業(yè),，卻展示了您偉大的人格；盛開的鮮花,，也凝聚了您摯愛的心血,。

22、人生旅程上,，您豐富我的心靈,，開發(fā)我的智力，為我點(diǎn)燃了希望的光芒,。謝謝您,，老師！

23,、您的崗位永不調(diào)換,，您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢會(huì)有一天斑白，您的青春卻百年不衰,。

24、圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識(shí)寶殿，而是鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作,，教他們建筑,。

25、您送我進(jìn)入一個(gè)彩色的天地,，您將我?guī)胍粋€(gè)無(wú)限的世界，老師,，我的心在喊著您，在向您敬禮。

26、不管是白晝還是黑夜,，我都珍藏著,，您給予我的那片燃燒的陽(yáng)光,，我將為這珍藏的擁有而永遠(yuǎn)驕傲。

27、您諄諄的教誨，化作我腦中的智慧,，胸中的熱血,，行為的規(guī)范,，我感謝您,，感謝您對(duì)我的精心培育,。

28、教師是火種,，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火,；教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登,。祝您教師節(jié)快樂,！

29,、園丁崇高的稱號(hào),?？茨侵︻^綻放的鮮花,，是您辛勤的汗水灌澆,。祝福您：桃李滿天下,，春暉遍四方,！

30 ,、老師我已不再頑皮，已在自己的事業(yè)中茁壯發(fā)展,。那清脆下課鈴聲都已成為往事,，唯一沒變的是學(xué)生對(duì)您的思念。

贊美老師的名言古詩(shī)篇十五

1,、身為世范,，為人師表。

2,、教師是人類靈魂的工程師,。

3、太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)–教師,。

4,、教師的人格是教育的基石。

5,、教誨如春風(fēng),，師恩似海深。

6,、一位好老師,，勝過萬(wàn)卷書。

7,、教師不僅是知識(shí)的傳播者,，而且是模范。

8,、鶴發(fā)銀絲映日月,，丹心熱血沃新花。

9,、循循善誘,，誨人不倦的是老師。

10,、教師,，是播撒知識(shí)的種子，傳遞文明火炬的使者,。

11,、園丁,，崇高的稱號(hào)，祝您桃李滿天下,，春暉遍四方,。

12、正是您,，支撐起我們一代人的脊梁,！

13、古之圣王,，未有不尊師者也,。

14,、春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干。

15,、教師的春風(fēng),，日日沐我心。

16,、學(xué)者必求師,，從師不可不謹(jǐn)也。

17,、用千百倍的耕耘,，換來(lái)桃李滿園香。

18,、教師是學(xué)生的鏡子,。

19、沒有愛的教學(xué),，宛如無(wú)水池塘,，終將群鮮枯竭。

20,、古之學(xué)者必嚴(yán)其師,，師嚴(yán)然后道尊。

21,、露珠不愿跟珍珠比美,，只顧默默地滋潤(rùn)綠葉和鮮花。

22,、教育者的關(guān)注和愛護(hù)在學(xué)生的心靈上會(huì)留下不可磨滅的印象,。

23、要記住,，你不僅是教課的教師,，也是學(xué)生的教育者,，生活的導(dǎo)師和道德的引路人。

24,、知識(shí),，就是播種希望，播種幸福,。老師,，您就是這希望與幸福的播種人。

25,、老師,，是美的耕耘者，美的播種者,。是您用美的陽(yáng)光普照,，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵,，繁花似錦,。

26、老師就像蠟燭,，燃燒自己,，照亮別人。

27,、三尺講臺(tái),，三寸舌，三寸筆,，三千桃李,；十年樹木，十載風(fēng),，十載雨,，十萬(wàn)棟梁。

28,、刻在木板上的名字未必不朽,，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師,，您的名字刻在我們心靈上,，這才真正永存。

29,、星星從不嫉妒太陽(yáng)的燦爛輝煌,，它在自己的崗位上盡力發(fā)光。

30,、心靈的溝通勝于知識(shí)傳遞,。

31,、一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人,。

32,、教師的天職在勇于探索教育。

33,、老師,，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠(yuǎn)閃爍著您親手點(diǎn)燃的火花,。

34,、在過多地要求學(xué)生的同時(shí)，也應(yīng)該盡可能地尊重他們,。

35,、經(jīng)師易遇，人師難遇,。

36,、古之圣王，未有不尊師者也,。

37、師德是一面鏡子,。

38,、愛校、愛生是我們職責(zé),。

39,、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼,。

40,、以德感人，為人師表,。

41,、凡學(xué)之道，嚴(yán)師為難,。師嚴(yán),，然后道尊；道尊,，然后民知敬學(xué),。

42、言忠信,。行篤敬,。懲忿窒欲,。遷善改過。

43,、正其誼,，不謀其利。明其道,，不計(jì)其功,。

44、己所不欲,，勿施于人,。行有不得，反求諸己,。

45,、居處必恭，步立必正,，視聽必端,，言語(yǔ)必謹(jǐn)，容貌必莊,，衣冠必整,，飲食必節(jié)，出入必省,，讀書必專,。

46、講學(xué)砥節(jié),，相語(yǔ)以道德,，相勖以恭行。

47,、敦德行以端本原也,；勤研討以踐實(shí)學(xué)也；重師友以求夾持也,；謹(jǐn)交游以遵禮法也,。

48、主善為師德業(yè)所資,，狎而敬之,，畏而愛之，亦趨亦步,，朝斯夕斯,，熏陶既久，其益無(wú)涯。

49,、教學(xué)相長(zhǎng),，在教育和教學(xué)過程中，我們也會(huì)學(xué)到很多,。

50,、教師最大的幸福就是看到學(xué)生們?cè)诔砷L(zhǎng)！

51,、當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候,，你也該自問：什么叫誨人不倦。

52,、教師施愛宜在嚴(yán)愛與寬愛之間,。

53、把愛帶給每位學(xué)生,。

54,、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻(xiàn),；

55,、在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌,。

56,、今天的積蘊(yùn)，是為了明天的放飛,，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高,、更快、更遠(yuǎn),，更令教師欣慰的呢？

57,、有人把教師比喻成蠟燭,，照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時(shí),，我們才真正擁有了一切,。

58、在集體中,，要盡可能多地要求每位同學(xué),，也要盡可能多地尊重每位同學(xué)，讓每位同學(xué)對(duì)自己都有信心,。

59,、教師是學(xué)生的鏡子，學(xué)生是老師的影子。

60,、尊重和愛護(hù)學(xué)生的自尊心,，要小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。

61,、要得到學(xué)生的尊重和愛戴,，首先要學(xué)會(huì)尊重學(xué)生的人格，要盡量多地要求一個(gè)人,，也要盡可能多地尊重一個(gè),。

62、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地,。

63,、用真誠(chéng)的心去溫暖孩子們，伴隨他們成長(zhǎng),。

64,、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

65,、知識(shí)不存在的地方,，愚昧就自命為科學(xué)，教師不存在的地方,，無(wú)知就變成了聰慧,。

66、和藹可親的態(tài)度,，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳,。

67、語(yǔ)言作為工作對(duì)我們之重要,，正如駿馬對(duì)于騎士的重要,；

68、課堂教學(xué)成功與否,，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低,。

69、谷穗越飽滿就越低垂,，學(xué)識(shí)越淵博就越謙遜,。

70、誠(chéng)摯的心靈,，是學(xué)生情感的鑰匙,，高尚的師德，是學(xué)生心靈的明鏡,。

71,、學(xué)貴得師，亦貴得友。

72,、學(xué)高為師,，身正為范。

73,、愛,，是師生間的橋梁。

74,、教師只有尊重學(xué)生的人格,，才能贏得學(xué)生的尊重。

75,、育人者成于堅(jiān)忍,，毀于急噪。

76,、給學(xué)生一個(gè)傾訴的機(jī)會(huì),，可能有意想不到的收獲。

77,、面對(duì)教學(xué)中的問題,，優(yōu)秀教師反省自身，而不是責(zé)怪學(xué)生,。

78,、特殊的學(xué)生，需要特別的愛,。

79,、誠(chéng)摯的心靈，是學(xué)生情感的鑰匙,，高尚的師德,，是學(xué)生心靈的明鏡

80、道德常常能彌補(bǔ)智慧的缺陷,，然而,，智慧卻永遠(yuǎn)填補(bǔ)不了道德的空白。

81,、教書育人是教師的天職，既有苦,，也有樂,。

82、學(xué)生沒有教師,，就象生活沒有陽(yáng)光,。

83、教師之所以偉大，在于他（她）永遠(yuǎn)消耗自己,，照亮別人,。

84、小鳥展翅看大鳥,，學(xué)生成長(zhǎng)靠教師,。

85、好筍出好竹,，好師出好徒,。

86、孩子是可以敬服的,，想上天空,，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多,。

87,、每一位有自尊的老師都會(huì)讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機(jī)會(huì)。

88,、幼苗需要土壤的滋養(yǎng),，學(xué)生需要教師的愛護(hù)。

89,、為了孩子,，一定要給他們新作品，使他們敢于面對(duì)縱橫交錯(cuò)的新世界,，不斷發(fā)芽滋長(zhǎng),。

90、尊重兒童,，不要急于對(duì)兒童作出或好或壞的評(píng)價(jià),。

91、寧做奮斗者登山的拐杖,，不做閑逸人享樂的溫床,。

92、教師總是希望學(xué)生將來(lái)超過自己,。

93,、愚蠢的教師只會(huì)傳授真理，聰明的教師應(yīng)教學(xué)生發(fā)現(xiàn)真理,。

94,、感人肺腑的談話，能醫(yī)治學(xué)生心靈的創(chuàng)傷,。

95,、老老實(shí)實(shí)做人,，認(rèn)認(rèn)真真教書。

96,、愛生如愛己,，教生如教子。

97,、愛就是教育,，沒有愛便沒有教育。

98,、養(yǎng)不教,，父之過；教不嚴(yán),，師之惰,。

99、含辛茹苦,，嘔心瀝血,，忘我工作。

100,、甘為學(xué)生進(jìn)步的階梯,。