總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。寫總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助。

學(xué)期七年級(jí)班主任工作總結(jié) 七年級(jí)班主任學(xué)年工作總結(jié)篇一

班主任不僅僅是一個(gè)班級(jí)的組織者和管理者,，更是一個(gè)班級(jí)的教育者,。和其他任課老師相比，班主任所擔(dān)負(fù)的對(duì)學(xué)生的教育責(zé)任更重,。因?yàn)榘嘀魅魏蛯W(xué)生相處的時(shí)間比其他老師要多得多,，班主任在學(xué)生心目中的威信相對(duì)而言要比其他老師高，你的一舉一動(dòng),，都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話說(shuō)：“身教重于言教,?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對(duì)學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用，會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,。七年級(jí)這一年齡段的學(xué)生,，他們的生理、心理及綜合素質(zhì)處于迅速發(fā)育的時(shí)期,，思維活躍,，但認(rèn)識(shí)比較膚淺；情感豐富,，但不穩(wěn)定,；對(duì)新事物反映敏感，接受,、模仿能力強(qiáng),，但知識(shí)較貧乏，辨別是非能力較差,；求知欲,、成才欲強(qiáng)，但怕吃苦,、意志薄弱,；自我意識(shí)強(qiáng)，但自我認(rèn)識(shí),、自控能力低,。“近朱者赤,，近墨者黑”,，這時(shí)候如果有一個(gè)正面的榜樣樹(shù)立在他們的身邊,，那么學(xué)生會(huì)爭(zhēng)相仿效，而在許多學(xué)生的心目中,，他們都是把班主任作為直接效仿的偶像,。試想，如果一個(gè)班主任對(duì)自己要求不嚴(yán)格,，缺乏上進(jìn)心,，整天無(wú)精打采，這時(shí)你無(wú)論用多么動(dòng)聽(tīng)的'語(yǔ)言來(lái)教育學(xué)生,，要有上進(jìn)心,，要高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，學(xué)生會(huì)聽(tīng)嗎,？不但不會(huì)聽(tīng),，甚至?xí)饘W(xué)生的反感。因此,，作為班主任,，一定要尊重自己，無(wú)論是在穿著打扮方面,，還是在言行方面,，無(wú)論是在教學(xué)能力方面，還是在個(gè)人修養(yǎng)方面,，都要給學(xué)生樹(shù)立一個(gè)榜樣的作用,，真正做到為人師表。

一個(gè)學(xué)期的班主任工作,，發(fā)現(xiàn)初一的學(xué)生充滿活力,，容易沖動(dòng)，有些任性,，經(jīng)受不住挫折,，自我控制能力差，喜歡自由自在,，無(wú)拘無(wú)束地學(xué)習(xí)和娛樂(lè),，隨著社會(huì)風(fēng)氣的復(fù)雜化，這些學(xué)生經(jīng)受不住外面世界的誘惑,，心經(jīng)常飛出去了,，人也跟著去“實(shí)踐”了，干一些與《中學(xué)生守則》,；不相符合的事情,，加上個(gè)別家長(zhǎng)在家中缺乏耐心，動(dòng)輒發(fā)脾氣,，將學(xué)生的全部責(zé)任推交給學(xué)校,，這無(wú)形增加了班主任的壓力,，不得不思考新時(shí)期的管理模式。

“ 火車跑得快,，全靠頭來(lái)帶”,，一群好的班干部，他可以以身示范,，帶動(dòng)和感召全班學(xué)生,，使班風(fēng)純正。意班干部的培養(yǎng),。對(duì)待班干部,，我積極引導(dǎo)，大膽使用,，注意培養(yǎng)他們的工作能力,，要求他們以身作則，“各守其位,，各司其職,，各盡其責(zé)”。另外,，定期召開(kāi)班干部會(huì)議，研究解決出現(xiàn)的問(wèn)題,，同時(shí)布置新的工作和任務(wù),。這樣，由于班干部積級(jí)配合,，以身作則,，從而帶動(dòng)全班，收到了較好的成效,。

學(xué)生從小學(xué)進(jìn)入初中,，為了規(guī)范學(xué)生行為，一開(kāi)始我就組織學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，并結(jié)合我們學(xué)校新時(shí)期的發(fā)展特點(diǎn),，注入新的方法和活力，聯(lián)系實(shí)際,，舉例逐條剖析,，講清其現(xiàn)象、原因和危害,，將它們作為行動(dòng)的綱領(lǐng),，出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)對(duì)照守則處理，找出改進(jìn)的措施,。

我首先要摸清每個(gè)學(xué)生的個(gè)性,、特長(zhǎng),，先選好班干部，定好目標(biāo)及崗位責(zé)任制,，提出指導(dǎo)性意見(jiàn),，利用班會(huì)、勞動(dòng),、實(shí)踐活動(dòng)等方面,，讓學(xué)生有時(shí)間和空間積極參與，充分展示其才華,，既看過(guò)程,，也看結(jié)果，對(duì)于優(yōu)等生,，也指出其不足,，對(duì)于差生，更是發(fā)現(xiàn)其閃光點(diǎn),，激勵(lì)其進(jìn)步,。

根據(jù)校紀(jì)班規(guī),，在規(guī)定好目標(biāo)后,，充分相信學(xué)生，讓學(xué)生自醒自查,，找出不足,，制定改進(jìn)措施使班級(jí)的各項(xiàng)常規(guī)管理正常化,、制度化,，培養(yǎng)自我管理自我成才的能力。自律小組各個(gè)成員主要工作內(nèi)容為負(fù)責(zé)每日班級(jí)的考勤,、衛(wèi)生,、紅領(lǐng)巾，課前準(zhǔn)備和課堂紀(jì)律的監(jiān)督與勸導(dǎo),使班級(jí)形成一個(gè)有正氣的良好班風(fēng),為同學(xué)創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境.自律小組各個(gè)成員各有分工,每日與參加年段評(píng)比的同學(xué)保持聯(lián)系,及時(shí)發(fā)現(xiàn)班級(jí)存在的問(wèn)題,并制定相應(yīng)的解決辦法,及時(shí)通知有關(guān)同學(xué)予以糾正,，使全班每一位同學(xué)都充分意識(shí)到自己作為班級(jí)一員的重要作用,自覺(jué)為班級(jí)爭(zhēng)取榮譽(yù),做到自覺(jué)自律,。

孩子的教育離不開(kāi)老師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過(guò)家長(zhǎng)來(lái)獲悉,，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長(zhǎng),，只有雙管齊下，才能收到教育的效果,。因此,，在本學(xué)期主動(dòng)與家長(zhǎng)們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長(zhǎng)，共同商量對(duì)策,。

一學(xué)期的工作經(jīng)歷雖然很短,，但讓我越來(lái)越深切地感受到班主任工作的重要、深?yuàn)W,，它不只是一項(xiàng)工作,，更是一門藝術(shù)。要想在這一門藝術(shù)中得心應(yīng)手,，取得成果,，你只有本著“尊重、平等”的原則,，用心去對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,。

學(xué)期七年級(jí)班主任工作總結(jié) 七年級(jí)班主任學(xué)年工作總結(jié)篇二

首先，我覺(jué)得,，既然當(dāng)了班主任,，就不要有什么怨言。作為教師,，首先應(yīng)該把教育當(dāng)作一種事業(yè),，而不是事情。事業(yè)和事情,，差之毫厘,，失之千里，兩者在時(shí)間,、空間和性質(zhì)上,，都絕不相同。任何事情都是可以做的,，就看你怎樣去做。一件事情如果你只把它當(dāng)作一件事情,，它就只是一件事情,，做完就脫手。如果把它當(dāng)作一項(xiàng)事業(yè),，你就會(huì)設(shè)計(jì)它的未來(lái),，把每天的每一步當(dāng)作一個(gè)連續(xù)的過(guò)程。你把教育當(dāng)作事業(yè)去做,，你就會(huì)付出自己的精力和心血,，而且會(huì)創(chuàng)造性的開(kāi)展工作，你就會(huì)熱愛(ài)自己的教育事業(yè),，就會(huì)熱愛(ài)自己的每一個(gè)學(xué)生,。你把教育當(dāng)作事業(yè)去做了，你就會(huì)自覺(jué)加大工作的力度和情感投入。我是這么想的：我們都知道,，一個(gè)學(xué)生,，如果是被動(dòng)地學(xué)習(xí)，把讀書當(dāng)作是一件苦差事,，那么,，他就很難學(xué)好，一定要把“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”,，才有可能把學(xué)習(xí)搞好,。同樣，作為班主任也一樣,，如果把當(dāng)班主任當(dāng)作是一件苦差事,，那么，他就缺乏工作的積極性,，時(shí)時(shí)事事都會(huì)被動(dòng)地去做,，工作就難以做好。因此,，我把“教書育人”放在第一位,，增強(qiáng)工作責(zé)任心，時(shí)時(shí)為學(xué)生著想,，本著“多干實(shí)事,，少發(fā)牢騷”的精神，無(wú)償?shù)胤瞰I(xiàn)一點(diǎn)自己的勞動(dòng),，快樂(lè)著自己的快樂(lè),，盡力做好份內(nèi)的每件事情。要用心干我們的事業(yè)而不是用心眼實(shí)完成我們的工作,。

其次,，建立完善的班干部隊(duì)伍。除了學(xué)校要求必設(shè)的班干部之外,，我還設(shè)立了專管紀(jì)律的紀(jì)律委員,、專管衛(wèi)生的勞動(dòng)委員、專管收取各項(xiàng)費(fèi)用及班費(fèi)收支的生活委員等,。當(dāng)然,，在衛(wèi)生方面，值日分工相當(dāng)明確,，并有專職人員檢查,。

再次，確立班級(jí)奮斗目標(biāo)：讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人,，讓每位學(xué)生健康成長(zhǎng),。

對(duì)于學(xué)生來(lái)講學(xué)習(xí)成績(jī)固然很重要，然而我認(rèn)為作為班主任關(guān)注的不僅僅是學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，應(yīng)更多地關(guān)注如何教學(xué)生學(xué)會(huì)做人,。正如教育家陶行知先生所說(shuō)：“千學(xué)萬(wàn)學(xué),，學(xué)做真人?！币虼?，我將學(xué)生行為品德的'教育放到了工作的首位。自己事事處處以身作則,，做學(xué)生的榜樣,。并在班級(jí)提出“先做人后為學(xué)”的口號(hào)。

正確關(guān)愛(ài)學(xué)生,，努力營(yíng)造溫馨氛圍,，公正對(duì)待每位學(xué)生。

一個(gè)班級(jí),，就是一個(gè)大家庭,。在班級(jí)管理中，我努力將自己“與人為善”的愛(ài)心和班集體“普遍的友愛(ài)”傾注給后進(jìn)生,，給他們以更多的關(guān)注,、更多的投入；對(duì)待優(yōu)等生,，我從不寵愛(ài),，不遷就，時(shí)時(shí)提醒他們“做學(xué)問(wèn)得先做人”,。不單學(xué)業(yè)要優(yōu),，更重要的是人品好、心理健康,；班里的中等生往往被忽略,。對(duì)他們，我始終如一地尊重,、理解,、信任，充分調(diào)動(dòng)他們的積極因素,。

公正對(duì)待每個(gè)學(xué)生也很重要。因此,，平時(shí)處理班級(jí)事務(wù),，無(wú)論是大事小事（如調(diào)座位、評(píng)先進(jìn)等）,，我都堅(jiān)持公正這一原則,，博得全體學(xué)生的信任。

認(rèn)真細(xì)致做好思想工作，積極配合任課老師,，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī),。

初一的學(xué)生對(duì)初中生活還不能完全適應(yīng)，很多同學(xué)由于學(xué)習(xí)內(nèi)容的加深,、增多,，產(chǎn)生了畏難心理，成績(jī)常有起伏,，對(duì)學(xué)習(xí)會(huì)失去信心,。如何幫助這些學(xué)生過(guò)好這個(gè)關(guān)，成了我工作的重點(diǎn),。圍繞這一重點(diǎn),，我做了以下幾個(gè)方面的具體工作：

積極配合各任課教師，做好協(xié)調(diào)工作,。學(xué)生對(duì)每位任課教師都有不同的感受和看法,，部分同學(xué)還對(duì)有些教師有反感的情緒。因此,，我一方面深入學(xué)生,，了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài),，及時(shí)做好調(diào)解說(shuō)服工作,；另一方面,，我主動(dòng)與各任課教師進(jìn)行交流，不僅了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況，還將學(xué)生方面的信息傳遞給他們,，與他們共同探討教育教學(xué)的科學(xué)方法,。在此過(guò)程中,，我起到了橋梁的作用。讓每位學(xué)生與每位任課教師之間氣氛融洽,，能和睦相處,。

經(jīng)過(guò)自己不懈的努力，我所帶班級(jí)學(xué)生能嚴(yán)格按學(xué)校常規(guī)進(jìn)行學(xué)習(xí),、生活,，在行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣上有了明顯的進(jìn)步。在以后的班主任工作中，我還需要不斷學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論,，提高自己的理論水平和科學(xué)的班級(jí)管理水平,；同時(shí)將繼續(xù)努力，讓所教的每位學(xué)生都得到充足的陽(yáng)光和水分,，健康地發(fā)展,，健康地成長(zhǎng)。

學(xué)期七年級(jí)班主任工作總結(jié) 七年級(jí)班主任學(xué)年工作總結(jié)篇三

詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是甜蜜的,，果的事業(yè)是珍貴的，但讓我們干葉的事業(yè)吧,，因?yàn)槿~總是謙遜的,，垂著她的綠蔭的,?！苯逃聵I(yè)就是葉的事業(yè)，每一名教師就是一片綠葉，孕育著祖國(guó)的花朵,。

時(shí)光似箭，歲月如梭，從暑氣逼人到冬寒料峭,短短幾個(gè)月,，似乎彈指一揮間,忙碌而又充實(shí)的一學(xué)期又將告一段落,但翻看班主任工作手冊(cè)上的班主任會(huì)議記錄時(shí),才發(fā)現(xiàn),上面密密麻麻的記錄著我與我們班學(xué)生共同完成的許多事情,，記錄著我們一起走過(guò)的痕跡,記錄著我們的辛勤的汗水,記錄著我們的收獲。作為班主任的我,，真的很有必要對(duì)所作的工作好好總結(jié)一下,梳理一番,。

全班共39人，男生20人,，女生19人,，黎族31人，漢族8人,，留守兒童4人,，單親3人。開(kāi)學(xué)初對(duì)學(xué)生情況進(jìn)行及時(shí)的了解和溝通,。與學(xué)生接觸前,，我認(rèn)真查閱學(xué)生的資料并進(jìn)行分析，做到初步了解,，與家庭情況特殊的同學(xué)進(jìn)行了談話,，解決學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)。

開(kāi)學(xué)的第一天,，我為學(xué)生準(zhǔn)備了一節(jié)別開(kāi)生面的見(jiàn)面會(huì),。我們知道，玩是孩子的天性。由于我們班是新班級(jí),，同學(xué)之間陌生,，所以我們的見(jiàn)面會(huì)是在操場(chǎng)上，主要以玩游戲形式來(lái)開(kāi)展,，很快就消除了同學(xué)之間的陌生感,，而且在玩團(tuán)體游戲時(shí)培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)結(jié)友愛(ài)的精神，為培養(yǎng)班集體榮譽(yù)感打下了很好的基礎(chǔ),。

別樣歡樂(lè)的見(jiàn)面會(huì),，讓我這班主任在學(xué)生心目中樹(shù)立了一個(gè)良好的形象，并與學(xué)生們共同確立了班級(jí)目標(biāo),，包括學(xué)生儀容儀表要求,，上課紀(jì)律要求等。會(huì)上同學(xué)們暢所欲言,，在輕松愉快的氛圍下做了自我介紹,，談了自己的愛(ài)好與理想。利用見(jiàn)面會(huì)我很快認(rèn)識(shí)了所有的'同學(xué),，對(duì)學(xué)生的性格有了大致的了解,，并讓同學(xué)們根據(jù)第一印象選舉出了臨時(shí)班長(zhǎng)，我自主的選舉出了其他臨時(shí)班委,，任期為一個(gè)月,，一個(gè)月后同學(xué)們?cè)僦匦逻x舉班干。

班干就是班主任的好助手,，所以我很注重對(duì)班干部的培養(yǎng),，每個(gè)月都開(kāi)班干部會(huì)議，對(duì)班級(jí)事務(wù)分析和總結(jié),，責(zé)任到人,，培養(yǎng)班干部的責(zé)任感、榜樣的形象,。

日常工作的滲透和灌輸,，對(duì)培養(yǎng)集體榮譽(yù)感以及養(yǎng)成行為習(xí)慣非常重要。

為培養(yǎng)集體榮譽(yù)感,，每次集體活動(dòng),，每次清潔勞動(dòng)，班會(huì)課的設(shè)計(jì),，我都不忘用集體主義觀念教育感化學(xué)生,，培養(yǎng)起學(xué)生的以班為家的觀念。

我還注重抓好早讀,、午唱,、出勤,、儀容儀表、上課紀(jì)律和氣氛,，借此來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的行為規(guī)范,。對(duì)于違紀(jì)的學(xué)生，我總是耐心細(xì)致地做好思想工作,，一抓到底,。及時(shí)有效的懲罰，使學(xué)生學(xué)會(huì)了承擔(dān)責(zé)任,，同時(shí)也促使學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣,。我們班同學(xué)的組織性和紀(jì)律性也大大增強(qiáng)了。

學(xué)期七年級(jí)班主任工作總結(jié) 七年級(jí)班主任學(xué)年工作總結(jié)篇四

伴隨著紛飛的大雪,、呼嘯的寒風(fēng),，伴隨著舊的一年的過(guò)去，新的一年的到來(lái),，激情飛揚(yáng)的七年級(jí)上學(xué)期就這樣匆匆的結(jié)束了,，七年級(jí)上學(xué)期班主任工作總結(jié)?；厥妆緦W(xué)期的工作,，苦樂(lè)參半，有喜有憂,。本學(xué)期本人擔(dān)任七年級(jí)(1)班的班主任工作，在這個(gè)學(xué)期我主要做了如下的工作,。

首先,，充分了解學(xué)生，只有充分了解學(xué)生才能有針對(duì)性的教育學(xué)生,，因材施教,，因勢(shì)利導(dǎo)，教育的效果才會(huì)明顯,。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的班主任工作,，我發(fā)現(xiàn)本班學(xué)生從性格上可以分為如下幾類；

(1)充滿活力型,，這類學(xué)生比較外向,，容易接受新鮮事物，但也容易沖動(dòng),，有些任性,，經(jīng)受不住挫折，自我控制能力差,，

(2)膽小內(nèi)向型,，這類學(xué)生性格內(nèi)向，對(duì)新鮮事物的接受和敏感相對(duì)較差，他們不喜歡和老師交流,，遇事望后躲,，不愛(ài)顯示自己的能力。

(3)積極上進(jìn)型,，這類學(xué)生是非分明,，積極進(jìn)取，有很強(qiáng)的上進(jìn)心,。

第一類學(xué)生喜歡自由自在,，無(wú)拘無(wú)束地學(xué)習(xí)和娛樂(lè)，容易受到不良環(huán)境的影響,，一旦把握不住就會(huì)做一些違反班規(guī)校規(guī)的'事,。第二類學(xué)生雖然相對(duì)較穩(wěn)重，但容易失去各種機(jī)會(huì),。第三類學(xué)生只要適當(dāng)引導(dǎo),，加強(qiáng)培養(yǎng)，就是非常出類拔萃的,。同時(shí),，隨著我們學(xué)校劃歸地方的實(shí)施，生源狀況發(fā)生了很大的變化,。有很大一部分家長(zhǎng)是進(jìn)城務(wù)工人員,，或者為單親，這使學(xué)生的教育在很大程度上成了學(xué)校單方面的事,。在這種情況下,，作為班主任，如果還堅(jiān)持以前的那種做法顯然是行不通的,，因此,，在新的學(xué)期我進(jìn)行了如下幾方面的嘗試，特記錄下來(lái),，為下一個(gè)學(xué)期的工作起一點(diǎn)引導(dǎo)作用,。

學(xué)生從小學(xué)進(jìn)入初中，站在一個(gè)新的起點(diǎn)上,，行為規(guī)范應(yīng)該有新的要求,，應(yīng)該明確。因此一開(kāi)學(xué)我就組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《小寺溝中學(xué)學(xué)生一日行為規(guī)范》,，并結(jié)合我們學(xué)校新時(shí)期的發(fā)展特點(diǎn),，注入新的方法和活力，聯(lián)系實(shí)際,，舉例逐條剖析,，講清其現(xiàn)象,、原因和危害，將它們作為行動(dòng)的綱領(lǐng),，出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)對(duì)照守則處理,，找出改進(jìn)的措施。在次基礎(chǔ)上和學(xué)生一起制度了適合本班的班級(jí)規(guī)章制度

一群好的班干部,，可以以身示范,，帶動(dòng)和感召全班學(xué)生，使班風(fēng)純正,，帶領(lǐng)全班同學(xué)走共同進(jìn)步的道路,。因此，在班干部的選拔和培養(yǎng)上我絲毫不敢松懈,。鑒于七年級(jí)學(xué)生的特殊情況,，班干部基本由學(xué)生推選和我的指定相結(jié)合的方法來(lái)決定，管理下來(lái),，效果良好,，每個(gè)人都能自覺(jué)維護(hù)班集體利益，增加責(zé)任感和榮譽(yù)感,。同時(shí),，我也注意培養(yǎng)的重要性，為了樹(shù)立他們的在同學(xué)中的威信,，對(duì)于班干部我和我們的科任老師給予學(xué)習(xí)上的特別輔導(dǎo),，同時(shí)進(jìn)行班干部管理方法的培訓(xùn)。使同學(xué)們都愿意當(dāng)班干部,，樂(lè)于當(dāng)班干部,。班風(fēng)一直良好。

孩子的教育離不開(kāi)老師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作,，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過(guò)家長(zhǎng)來(lái)獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長(zhǎng),，只有雙管齊下,，才能收到教育的效果。但是由于大部分家長(zhǎng)都在外打工,，所以我和他們只能靠電話聯(lián)系,。

在充分了解每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)和個(gè)性及特長(zhǎng)之后，我在班上實(shí)行了值日班長(zhǎng)制度,，根據(jù)每位學(xué)生的特點(diǎn)讓其負(fù)責(zé)不同的方面,。由于是他們擅長(zhǎng)的，因此每個(gè)人都負(fù)責(zé)的很好,，尤其是黑板報(bào)期期都辦的極其漂亮,，主題突出,，得到老師和同學(xué)的好評(píng)。同時(shí),，我利用班會(huì)時(shí)間舉行"亮我風(fēng)采"為題的主題班會(huì)讓學(xué)生有時(shí)間和空間充分展示其才華,，學(xué)生們都重新認(rèn)識(shí)了自己，自信心大增,。

作為班主任管理好學(xué)生是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。還必須平衡好各學(xué)科，與課任老師溝通,，以謀求各學(xué)科平衡共同發(fā)展,。本學(xué)期我除了協(xié)調(diào)各學(xué)科外，還主要對(duì)數(shù)學(xué)方面的問(wèn)題進(jìn)行了處理,，期中考試之后,，本班學(xué)生對(duì)英語(yǔ)非常松懈，拖欠作業(yè)的現(xiàn)象也出現(xiàn)了,。成績(jī)直線下降,。課堂紀(jì)律也出現(xiàn)滑坡。英語(yǔ)老師非常不滿,。在這種情況下,，我在班上召開(kāi)了以"七最八舌話英語(yǔ)"為題的主題班會(huì)。讓學(xué)生暢所欲言來(lái)討論英語(yǔ)的問(wèn)題,，同時(shí)分析形勢(shì),，解答他們的困惑，提出希望,，頒布獎(jiǎng)勵(lì)政策,。通過(guò)這一系列的活動(dòng)，學(xué)生在英語(yǔ)方面的精神狀態(tài)大為改觀,。課堂恢復(fù)到正常狀態(tài),。期末考試成績(jī)有較大進(jìn)步。

當(dāng)然,，在管理好班級(jí)的同時(shí),，我也積極配合學(xué)校的步伐，進(jìn)行了各種活動(dòng)：常規(guī)管理,，軍訓(xùn),，等等。都保質(zhì)保量的完成了任務(wù),。

在本班各科任老師的共同努力下,，本班的各項(xiàng)工作開(kāi)展順利。也取得了一定的成績(jī),。今后,，我將一如繼往和各科老師配合,，管理好班級(jí)，使一班更上一個(gè)臺(tái)階,。

學(xué)期七年級(jí)班主任工作總結(jié) 七年級(jí)班主任學(xué)年工作總結(jié)篇五

20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期七年級(jí)1班班主任工作總結(jié)本學(xué)期已經(jīng)結(jié)束,，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的辛苦工作，我終于完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)工作任務(wù),，現(xiàn)在將本人在這個(gè)學(xué)期里的班主任工作得失做一個(gè)總結(jié),。

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任七年級(jí)1班班主任職務(wù)。經(jīng)過(guò)上個(gè)學(xué)期的磨合,，學(xué)生和班主任之間已經(jīng)建立了一定感情,，學(xué)生也愿意接受班主任的教育。這學(xué)期,，我一方面要做好思想品德教學(xué)工作,，另一方面也要繼續(xù)做好本班學(xué)生的思想教育工作。經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的努力,，有很多原來(lái)不適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)生活的同學(xué),，原本底子薄、學(xué)習(xí)跟不上,，經(jīng)過(guò)轉(zhuǎn)化,，現(xiàn)在大多同學(xué)已經(jīng)有了學(xué)習(xí)的信心，學(xué)習(xí)氛圍加濃了,，效果比較明顯,。

本學(xué)期我主要采取了以下幾個(gè)措施對(duì)班級(jí)進(jìn)行管理：

班委成員在班級(jí)管理中起到很重要的作用，一個(gè)好的班委可以在同學(xué)中起到模范帶頭的作用,，在班級(jí)中形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;相反一個(gè)不好的班委卻可以把一個(gè)班級(jí)搞垮,。因此班委成員的挑選是很重要的事情。我的做法是先由全班同學(xué)投票選舉,，選出10名候選名單,，然后班主任再根據(jù)這些同學(xué)平時(shí)的表現(xiàn)和各自的優(yōu)缺點(diǎn)直接任命到相應(yīng)的班干部職位。對(duì)于一些被選上了,，但是平時(shí)表現(xiàn)太差,，不能管好自己的同學(xué)只能刪去。為了讓班委發(fā)揮應(yīng)有的作用,，成立班委后,，立即召開(kāi)班委會(huì)議,，明確分工和職責(zé),。班委成立后，我經(jīng)常了解班委

會(huì)在管理班級(jí)中遇到的困難,，并給與相應(yīng)的指導(dǎo),，使班委能正常的運(yùn)轉(zhuǎn)下去,。同時(shí)也經(jīng)常在同學(xué)中了解班委工作的不足之處，對(duì)做得不好的

班委成員提出批評(píng),。對(duì)于實(shí)在不能再讓同學(xué)信服的班委成員,，就堅(jiān)決撤掉。

我平時(shí)經(jīng)常與本班的科任教師了解學(xué)生在課堂上的表現(xiàn),。對(duì)于嚴(yán)重影響課堂教學(xué)的學(xué)生,，我及時(shí)找學(xué)生談話，并進(jìn)行處理,。保證各科教學(xué)的正常進(jìn)行,。

利用班會(huì)課總結(jié)每周的學(xué)生表現(xiàn)情況，及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤行為,，表?yè)P(yáng)先進(jìn),，提出本周的要求。

要了解學(xué)生的思想,，才能更好的做學(xué)生的思想教育工作,。特別是對(duì)那些學(xué)習(xí)成績(jī)差，平時(shí)比較搗蛋的那些同學(xué),。我就多找他們聊,，時(shí)刻提醒他們遵守紀(jì)律。

現(xiàn)在的很多家長(zhǎng)多數(shù)忙于掙錢,，往往認(rèn)為把孩子交給學(xué)校就可以什么也不管了,。他們對(duì)于自己的孩子在學(xué)校的表現(xiàn)知道的很少。班主任就要加強(qiáng)與他們聯(lián)系,，使他們認(rèn)識(shí)到家長(zhǎng)的責(zé)任,，從而關(guān)心自己的孩子的表現(xiàn)。我經(jīng)常通過(guò)電話與家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系,，向家長(zhǎng)通報(bào)學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn),。特別是那些經(jīng)常曠課的學(xué)生，要及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，讓

家長(zhǎng)也來(lái)做學(xué)生的思想工作,。在家庭和學(xué)校的雙重管教下，學(xué)生的不良行為會(huì)有所改善,。班主任如果取得家長(zhǎng)的支持與配合,，那么在教育學(xué)生的工作中就會(huì)多一份成功了。

通過(guò)以上的幾個(gè)措施來(lái)對(duì)班級(jí)進(jìn)行管理,，取得了一定得效果,。然而還是有許多做不到的地方，有些學(xué)生還是沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，紀(jì)律散漫,，曠課現(xiàn)象依然存在,，對(duì)表現(xiàn)好的同學(xué)沒(méi)有太多的關(guān)注，往往認(rèn)為他們不用老師太操心,。對(duì)此,，我在下個(gè)學(xué)期將繼續(xù)努力，不僅加強(qiáng)對(duì)差生的教育,，也要加強(qiáng)與表現(xiàn)好的同學(xué)的教育,，讓每一個(gè)同學(xué)都能感受到老師的關(guān)愛(ài)。

xx縣中學(xué)七年級(jí)1班

20xx年7月20日

學(xué)期七年級(jí)班主任工作總結(jié) 七年級(jí)班主任學(xué)年工作總結(jié)篇六

時(shí)間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間又是新的一年,。期末又到了，回想當(dāng)班主任的半年時(shí)光,，真是酸甜苦辣應(yīng)有盡有,，真可謂是有滋又有味。在這一學(xué)期,，我擔(dān)任初一xx班的班主任,。我班是一個(gè)由58名學(xué)生組成的集體，其中住校生51名,。我已經(jīng)和他們朝夕相處了一個(gè)學(xué)期,，本著誠(chéng)心誠(chéng)意對(duì)每位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，較圓滿地完成了一個(gè)學(xué)年度的班主任教育教學(xué)工作,。

學(xué)生們正處于人生觀世界觀形成時(shí)期,，每位同學(xué)對(duì)世界的認(rèn)識(shí)，對(duì)人生價(jià)值認(rèn)識(shí)各有不同看法,，在班級(jí)中總會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題,。我做到及時(shí)了解班級(jí)情況和每位同學(xué)表現(xiàn)，注重說(shuō)服教育,，以理服人,，讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到老師的良苦用心，爭(zhēng)取問(wèn)題解決在萌芽狀態(tài),，不能存在得過(guò)且過(guò)的心理,，寧可自己辛苦點(diǎn)兒，也要處理好學(xué)生的思想波動(dòng),，避免學(xué)生產(chǎn)生抵觸情緒,，影響學(xué)習(xí)。發(fā)掘?qū)W生的閃光點(diǎn),，提高學(xué)生的自信心,，讓每一位學(xué)生都能看到自己出色的一面。

我班人較多，并且住校的`學(xué)生較多,，為了讓全體同學(xué)團(tuán)結(jié)一致，經(jīng)常配合學(xué)校舉辦各種活動(dòng),，盡可能的讓全體同學(xué)打成一片,，擰成一股繩。所以不論是什么活動(dòng),，我都組織學(xué)生認(rèn)真對(duì)待,，同時(shí)爭(zhēng)取取得優(yōu)秀的成績(jī)。我覺(jué)得,，這對(duì)于好多初中生散漫,，根本不參加班級(jí)活動(dòng)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，是一個(gè)大進(jìn)步,，也是良好的班風(fēng)帶給他們的影響和力量,。

我們班是普通班級(jí)，絕大部分的學(xué)生底子薄,、基礎(chǔ)差,。有些同學(xué)厭學(xué)情緒嚴(yán)重，身在曹營(yíng)心在漢,。為了改變這種現(xiàn)狀,，我從學(xué)生著手，同時(shí)及時(shí)和科任教師溝通,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，反過(guò)來(lái)激發(fā)科任教師的教學(xué)動(dòng)力。這樣互相促進(jìn),，在本學(xué)期期末階段班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍濃,，許多同學(xué)互相督促，提醒,，在期考試中有些同學(xué)的成績(jī)明顯提高,，各科不及格的人數(shù)有所降低。

主動(dòng)貫徹落實(shí)學(xué)校各個(gè)階段和突發(fā)性的工作要求,，做到堅(jiān)決服從,、部署到位、落實(shí)有策,，經(jīng)常性抓好班級(jí)管理中的組織,、協(xié)調(diào)、督促,、檢查工作,。在深入學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和活動(dòng)中及時(shí)了解、關(guān)心,、教育并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，同時(shí)發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果。

盡管我班取得了一些成績(jī),，但不可否認(rèn),，需要改進(jìn)的地方還有很多。在今后的班主任工作中,，要更注重學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，使班級(jí)更有凝聚力，把班級(jí)工作做的更上一層樓,。

學(xué)期七年級(jí)班主任工作總結(jié) 七年級(jí)班主任學(xué)年工作總結(jié)篇七

當(dāng)了一年的七年級(jí)班主任,，感觸最深的就是怎樣與學(xué)生和諧相處,。關(guān)系融洽,，效果好，關(guān)系不好,，你的工作將處處碰釘子,。說(shuō)實(shí)在的,，我覺(jué)得這是一門深?yuàn)W的人際關(guān)系學(xué)。現(xiàn)在的學(xué)生已不像我們小時(shí)候那樣,，覺(jué)得老師是神圣的,，老師的話就是圣旨。現(xiàn)在的學(xué)生知道自己的權(quán)利,，處處以自我為中心,，老師如不講究教育方法，班務(wù)工作將無(wú)法開(kāi)展,。只有調(diào)整好與學(xué)生的關(guān)系,，才能達(dá)到事半功倍的效果，回顧一學(xué)期的工作,，總結(jié)如下：

教育學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀,、世界觀。指導(dǎo)學(xué)生正確辨別是非,，自覺(jué)抵制各種不良思想的影響,，通過(guò)班會(huì)課的討論、發(fā)言使學(xué)生自己懂得哪些言行是學(xué)生應(yīng)該有的,，哪些言行是學(xué)生不該有的,，從而自覺(jué)地端正自己的言行。同時(shí),，通過(guò)個(gè)別談話等途徑了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，及時(shí)地采取相應(yīng)的教育措施,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行及時(shí)必要思想教育，及時(shí)修正學(xué)生中出現(xiàn)的各種不良傾向,，取得了可喜的效果,，形成了一種學(xué)生有困難找老師，有問(wèn)題找老師,，有心事找老師的局面,，學(xué)生很大限度上把班主任當(dāng)作自己的良師益友，很大程度上信任自己的老師,。把老師當(dāng)作自己的傾訴對(duì)象。這樣一來(lái),，班級(jí)工作就非常容易開(kāi)展,。減少了很多不必要的.麻煩和阻力，增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力,，學(xué)生自覺(jué)地團(tuán)結(jié)在班主任的周圍,，自覺(jué)搞好各項(xiàng)工作，取得了良好的班級(jí)管理效果,。

發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)找學(xué)生談話，給需要幫助的學(xué)生及時(shí)的輔導(dǎo)與關(guān)心,，盡量把問(wèn)題處理好,。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率,。根據(jù)學(xué)生的各自不同情況,，對(duì)他們分別給予單獨(dú)的輔導(dǎo)和監(jiān)督與督促，幫他們走過(guò)學(xué)習(xí)的困難時(shí)期,。堅(jiān)持開(kāi)展學(xué)生的思想教育針對(duì)想的問(wèn)題比較多,，瞻前顧后的學(xué)生，引導(dǎo)其做好眼前的工作,，安心地投入緊張有序的復(fù)習(xí),；對(duì)思想包袱重的學(xué)生，鼓勵(lì)他看到自己好的一面,，堅(jiān)定信念取得更好的成績(jī),。

下午放學(xué)后開(kāi)展踢毽子活動(dòng)，上操場(chǎng)上打排球,，慢跑放松心情,，調(diào)節(jié)狀態(tài)，同時(shí)也增強(qiáng)體質(zhì),，更好地適應(yīng)緊張的學(xué)習(xí)生活,。俗話說(shuō),；不會(huì)玩的孩子也不會(huì)學(xué)。游戲活動(dòng)的同時(shí)也在學(xué)習(xí),。它可以開(kāi)發(fā)智力,。使學(xué)生的智和體同時(shí)發(fā)展。

學(xué)期工作雖已結(jié)束,，但我總有些不甘心,，覺(jué)得自己這學(xué)期的班主任工作還有不足：

1、在教育學(xué)生方面,，方法簡(jiǎn)單,，有些事情處理的不能另學(xué)生信服，至使一小部分男生和老師對(duì)著干,。

2,、對(duì)班干部缺乏系統(tǒng)的培養(yǎng)。只是要他們做事,，沒(méi)有教給方法,，策略，他們沒(méi)有發(fā)揮應(yīng)有的作用,。

3,、與家長(zhǎng)溝通的少，沒(méi)有取得家長(zhǎng)的大力配合,。

以上工作的落實(shí)還有許多不足之處,，今后仍須繼續(xù)努力，多向有豐富經(jīng)驗(yàn)的班主任學(xué)習(xí),，努力把工作做到更好,。

學(xué)期七年級(jí)班主任工作總結(jié) 七年級(jí)班主任學(xué)年工作總結(jié)篇八

本學(xué)期的工作行將結(jié)束，回首半學(xué)期的班級(jí)管理工作,，頗多感慨,，有艱辛、有收獲,、有悲傷,、有感動(dòng)、有淚水,、有歡笑,，內(nèi)心的千言萬(wàn)語(yǔ)都難以一一表述，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的抬愛(ài),，感謝同事的支持和協(xié)助,，也感謝這一群孩子的默默守護(hù)和一幫得力班干的鼎力相助，還有……說(shuō)實(shí)話,，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)跟我說(shuō)讓我接手這份工作時(shí),，我還是很忐忑,，心無(wú)知所，毫無(wú)準(zhǔn)備,，甚至當(dāng)時(shí)還有些不情愿,，因?yàn)槲抑乐型窘邮职嘀魅喂ぷ魇怯刑嗟臒o(wú)奈和未知，但看著領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的堅(jiān)定和信任,，我經(jīng)過(guò)幾番心里斗爭(zhēng),，還是欣然應(yīng)允，經(jīng)過(guò)半學(xué)期的工作,，盡管還有很多的問(wèn)題需要去解決,，但是也有很多值得總結(jié)的地方。

首先需要說(shuō)的是,，作為班主任,，與學(xué)生的溝通極為重要，因?yàn)榕c學(xué)生建立良好的情感必須要通過(guò)這一方式,。本學(xué)期在這方面還是比較成功的,，畢竟可以取得絕大多數(shù)學(xué)生的信任和托付,。這其中有幾種方法我自認(rèn)為比較適合我,，第一是要基于學(xué)生的內(nèi)心需要去跟學(xué)生打開(kāi)話題，很多時(shí)候就是要讓孩子感覺(jué)到你找他談話時(shí)為了幫他解決問(wèn)題,，而不是讓他感覺(jué)到老師一找學(xué)生就是批評(píng)他,、斥責(zé)他，因?yàn)槟菢拥脑?，你和他之間的談話以開(kāi)始就產(chǎn)生隔閡,，甚至是抵觸。第二是在和學(xué)生談話時(shí)一定要真誠(chéng),，包括語(yǔ)氣的堅(jiān)定和情感的細(xì)膩,。第三是在談話之前要充分了解學(xué)生的成長(zhǎng)之路，還有跟他相關(guān)的信息,，多了解談話時(shí)就會(huì)讓他感覺(jué)到你在內(nèi)心是重視他的,。

其次，在集體榮譽(yù)感的建立上有不錯(cuò)的提升,。這其中比較有效的方法是抓住全校性的集體活動(dòng)這樣的機(jī)會(huì),，激勵(lì)他們?yōu)榘嗉w做他們力所能及的貢獻(xiàn)，展開(kāi)同級(jí)班之間的競(jìng)爭(zhēng),，本學(xué)期我班在各項(xiàng)活動(dòng)中都取得了很好的成績(jī),，特別是在運(yùn)動(dòng)會(huì)中勇奪全體初中部總成績(jī)的第二名的好成績(jī)。

第三,，我班的衛(wèi)生習(xí)慣及主動(dòng)性有較明顯的進(jìn)步,。首先,，給每個(gè)人安排的衛(wèi)生任務(wù)都能完成的很好，包括教室和衛(wèi)生區(qū)都打掃的很干凈,。其次,，對(duì)于打掃的整潔程度也很好，個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣也不錯(cuò),，大部分學(xué)生能夠主動(dòng)的把教室臟的地方打掃干凈,。

第四，注重個(gè)人教育,，尊重學(xué)生的人格和感受,，盡量給予學(xué)生真情實(shí)感。

雖然取得了一些成績(jī),，但是不足也很明顯,，主要表現(xiàn)在以下方面：

首先，在班級(jí)管理中過(guò)多強(qiáng)調(diào)思想教育和品行養(yǎng)成,，對(duì)學(xué)習(xí)方面稍有些少,，因此，在接受后的第二次月考中成績(jī)有所下滑,，隨后又進(jìn)入到學(xué)生最期待的快樂(lè)周,，又是運(yùn)動(dòng)會(huì)，又有元旦晚會(huì),，整個(gè)在那段時(shí)間都是學(xué)生在玩,，學(xué)生的心完全失去自身的控制，指導(dǎo)元旦收假后,，情況才有所好轉(zhuǎn),。

其次，在教育學(xué)生時(shí),，偶爾存在過(guò)于急躁的情緒,，這對(duì)師生關(guān)系起到了負(fù)面的影響，學(xué)生不喜歡,，產(chǎn)生厭煩情緒,，也給學(xué)生的.心靈成長(zhǎng)造成不好的示范效應(yīng)。

第三,，班委建設(shè)不算完善,，還有許多改進(jìn)的地方，部分班委的職責(zé)和實(shí)施效果不理想,，并且急需學(xué)會(huì)更多的管理方法和技巧,。

第四，家校溝通頻率較低,，主要是我自己的時(shí)間比較緊,，所以總難有空給家長(zhǎng)打電話,，這種局面急需改變。

一日三省吾身是教會(huì)人多反省自己,，促進(jìn)自己的成長(zhǎng),，作為教師，我個(gè)人覺(jué)得在班級(jí)管理中更需要多反省自己,，這樣才有利于在以后的工作中避免犯錯(cuò)誤,。本學(xué)期已過(guò)去，只能展望來(lái)年,，投入更多的精力和情感,，加強(qiáng)與學(xué)生的交流，建立良性的互動(dòng)形式,，注重學(xué)生的平衡發(fā)展,，多學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，改正自己的不足,，把我班建設(shè)成最優(yōu)秀的集體,。

學(xué)期七年級(jí)班主任工作總結(jié) 七年級(jí)班主任學(xué)年工作總結(jié)篇九

我對(duì)七年級(jí)（2）班本期的班主任工作做以回顧和總結(jié)。

整頓班風(fēng),、學(xué)風(fēng),，了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在，了解家長(zhǎng)普遍的文化層次,，找到亟待糾正的弱點(diǎn),；研究學(xué)生的個(gè)性特征（包括能力,、氣質(zhì),、性格、愛(ài)好等）,，了解個(gè)人的生活環(huán)境,，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學(xué)生等等,。

大力表?yè)P(yáng)干部?jī)?yōu)點(diǎn),，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助干部樹(shù)立威信,；在鼓勵(lì)干部大膽工作,，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識(shí),、能力上取得更大進(jìn)步,，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,；培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確,、健全的.輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),，形成集體的組織性,、紀(jì)律性和進(jìn)取心。

扎實(shí)有效地加強(qiáng)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練,。根據(jù)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī),、課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī),、勞動(dòng)常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊(duì)常規(guī)等等諸多方面,，使每個(gè)學(xué)生具有"服從集體,，服從命令"的思想，具有自我約束力,，形成習(xí)慣,，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出"活而不亂，嚴(yán)而不死"的良好班風(fēng)班貌,。

1,、尊重學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生,，信任學(xué)生；教給學(xué)生誠(chéng)實(shí),、自信,、自立、自尊,、自愛(ài),！樹(shù)立為每一位學(xué)生做好榜樣，為每一位家長(zhǎng)服好務(wù)的意識(shí),。

2,、教給學(xué)生一生有用的東西。教孩子三年,，心里想著孩子三十年,。

3、重視孩子的精神狀態(tài),，創(chuàng)造成功的體驗(yàn),。設(shè)法引導(dǎo)孩子有一個(gè)積極向上的心態(tài)。

1、及時(shí)更新班級(jí)建設(shè)欄,。

2,、成績(jī)欄。將各次考試成績(jī)予以公布,。

3,、書香滿室。布置圖書角,，豐富圖書類別及數(shù)量,。

4、榮譽(yù)墻,。張貼班級(jí)所獲榮譽(yù)“優(yōu)秀中隊(duì)”。 5,。充分發(fā)揮黑板報(bào)第二課堂作用,。 6。不斷更新墻報(bào)內(nèi)容,。

1,、激發(fā)與外班學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

2,、激發(fā)與班級(jí)內(nèi)部的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。

3、設(shè)立定期評(píng)價(jià)制度,，常態(tài)化獎(jiǎng)勵(lì)和批評(píng)機(jī)制

4,、建立互助組："1+1"小組（一一對(duì)應(yīng)的優(yōu)生幫助差生形式）

要注重每次活動(dòng)的實(shí)效性，使每次活動(dòng)都讓學(xué)生得到一次思想和靈魂的洗禮,，留下深刻印象并指導(dǎo)自己以后的言行,。其主題可以根據(jù)社會(huì)影響、學(xué)生思想動(dòng)向以及偶發(fā)事件擬定,。

與學(xué)生一起豐富班級(jí)圖書角,，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)獲取面,。

與家長(zhǎng)建立“飛信”聯(lián)絡(luò)機(jī)制,，將學(xué)生在校動(dòng)態(tài)與家長(zhǎng)分享，將學(xué)校,、班級(jí)事務(wù)與家長(zhǎng)共享,，將學(xué)生的作業(yè)完成情況及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，適時(shí)提醒家長(zhǎng)在某些方面的注意事項(xiàng),，與家長(zhǎng)溝通教育理念,，做到及時(shí)、有效、公開(kāi),，公正的處理班級(jí)日常事務(wù),。

學(xué)期七年級(jí)班主任工作總結(jié) 七年級(jí)班主任學(xué)年工作總結(jié)篇十

本學(xué)期我們按照學(xué)校工作計(jì)劃、本年段期初制定的年段工作計(jì)劃,，并結(jié)合段情開(kāi)展教育教學(xué)工作,。具體如下：

學(xué)生的思想品德要靠教師去陶冶，良好的年段風(fēng)氣主要靠教師去營(yíng)造,。這其中最重要的就是教師在思想品質(zhì)方面要做好表率,，以自己的人格力量去影響教育學(xué)生。首先,，我凡事身體力行,，表里如一，言行一致,，各方面盡量起模范帶頭作用：其次,，每個(gè)月定期召開(kāi)年段教師座談會(huì)，采用集中學(xué)習(xí)講座的方式,，共同學(xué)習(xí)和探討教育教學(xué)新理論,、新形式，共同探討本年段教育教學(xué)中顧在的新現(xiàn)象,、新問(wèn)題及其解決之道,。從而保證對(duì)學(xué)生的教育教學(xué)工作的科學(xué)性和實(shí)效性。再次,，積極配合學(xué)校的工作要求,，根據(jù)每一位教師的能力、興趣等,，盡可能地創(chuàng)造條件,，發(fā)揮每位教師的聰明才智。第三,，工作上的決策,，通過(guò)各種民主方式，請(qǐng)教師參與,，征求教師的建議和意見(jiàn),，努力創(chuàng)建寬松和諧的工作環(huán)境，讓教師充分感受到自己是學(xué)校的主人,，從而充分調(diào)動(dòng)他們的積極性和創(chuàng)造性,。第四，生活上,，抓住各種細(xì)節(jié)和機(jī)會(huì),，真誠(chéng)地關(guān)心和幫助每位教師生活中出現(xiàn)的各種困難，注意協(xié)調(diào)好教師間的各種關(guān)系，使年段形成互相關(guān)心,、互相幫助的良好氛圍,。以上做法，使全年段同心協(xié)力,，心往一處想,，勁往一處使，成為一個(gè)有堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗力的戰(zhàn)斗集體,。獲得學(xué)校和社會(huì)的贊譽(yù),。

期初即明確本學(xué)期的工作重心是：補(bǔ)缺補(bǔ)漏，杜絕偏科現(xiàn)象,。為此,，我努力配合學(xué)校各教研室特別是本年段各教研組，定期,、不定期地開(kāi)展教研活動(dòng),，特別是“月考、期中考試,、期末考試”后,，都要求及時(shí)進(jìn)行商定對(duì)策，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，并及時(shí)適當(dāng)?shù)恼{(diào)整原有的計(jì)劃,，及時(shí)補(bǔ)漏，以求取得最好的教學(xué)效果,；鼓勵(lì)積極鉆研教學(xué)業(yè)務(wù),，進(jìn)行課堂教學(xué)改革的嘗試，尋求培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新和實(shí)踐能力的途徑,。經(jīng)常深入課堂調(diào)查研究,，了解各學(xué)科的教學(xué)教育情況，通過(guò)召開(kāi)各類型學(xué)生會(huì)議來(lái)了解情況,，掌握新動(dòng)向,，研究新問(wèn)題，制定新方案,，拿出新辦法,，及時(shí)有效地解決存在的各種問(wèn)題，力爭(zhēng)教育教學(xué)水平以及學(xué)生的'學(xué)習(xí)成績(jī)都能不斷地更上一層樓,。

本學(xué)期成功地組織學(xué)生參加了學(xué)校的紅歌比賽等活動(dòng),，同時(shí)還配合各科備課級(jí)開(kāi)展了許多小型即興式比賽，寓教于樂(lè),。采用“走出去”、“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式開(kāi)展第二課堂活動(dòng)。這些活動(dòng)的開(kāi)展,，既大大地豐富了學(xué)生的課余生活,，使學(xué)生開(kāi)闊了眼界，學(xué)以致用,；同時(shí)也使學(xué)生得到了愛(ài)國(guó)主義教育,、集體主義教育、革命教育,、勞動(dòng)教育以及科學(xué)世界觀,、人生觀教育；使學(xué)生勞逸結(jié)合,，取得良好的效果,。

回顧一學(xué)期來(lái)的工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下,，在年段全體師生的共同努力下,，我們勝利地完成了上學(xué)期的教育教學(xué)工作。從總體上看,，本學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí),、紀(jì)律及精神面貌等方面都穩(wěn)中有升，一學(xué)期來(lái),，學(xué)生的違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象大幅下降,，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)都有了很大的提高,，這為下學(xué)期的最后沖刺奠定了穩(wěn)固的基礎(chǔ),，提供了有力的保保障。

但我們還應(yīng)該清楚地看到年段還存在些不足,，主要有以下幾個(gè)待改進(jìn)的問(wèn)題：

1,、有的學(xué)生的學(xué)習(xí)目的性沿不明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,。

2,、有些學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性、積極性有待進(jìn)一步提高,，學(xué)習(xí)有待進(jìn)一步加強(qiáng),。

3、教育教學(xué)環(huán)境同社會(huì)上的游藝機(jī)室,、網(wǎng)吧等想比顯得蒼白無(wú)力,，仍需大力加強(qiáng)引導(dǎo)以增強(qiáng)對(duì)學(xué)生的吸引力。

4,、仍須加強(qiáng)對(duì)新時(shí)期實(shí)施“素質(zhì)教育”的探討,。

針對(duì)這些不足,，在今后的工作中，我們將從以下幾方面來(lái)采取積極措施加以改正：

1,、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí),，并自覺(jué)運(yùn)用馬列主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法研究新情況,，解決新問(wèn)題,，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新,。

2,、改進(jìn)工作方式方法，講究工作藝術(shù),，徹底改變單一方式,，力求工作效率的提高。3,、工作作風(fēng)要堅(jiān)持力戒空談,，崇尚務(wù)實(shí)，堅(jiān)決反對(duì)弄虛作假,，急功近利的不良風(fēng)氣,。

4、堅(jiān)持身體力行,，勤奮敬業(yè),，腳踏實(shí)地抓好各項(xiàng)工作的落實(shí)，根據(jù)崗位職責(zé)力爭(zhēng)完善,，做好工作,。

學(xué)期七年級(jí)班主任工作總結(jié) 七年級(jí)班主任學(xué)年工作總結(jié)篇十一

一晃期末又到了，回想當(dāng)班主任的半年時(shí)光,，真是酸甜苦辣應(yīng)有盡有,，真可謂是有滋又有味。我擔(dān)任學(xué)校20xx級(jí)15班的班主任,，誰(shuí)都知道班主任工作千絲萬(wàn)縷,、繁瑣羅嗦。我班是一個(gè)由54名學(xué)生組成的集體,，其中住校生將近22名,。我已經(jīng)和他們朝夕相處了一個(gè)學(xué)期，本著誠(chéng)心誠(chéng)意對(duì)每位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度,，較圓滿地完成了一個(gè)學(xué)年度的班主任教育教學(xué)工作,。

學(xué)生們正處于人生觀世界觀形成時(shí)期，每位同學(xué)對(duì)世界的認(rèn)識(shí),，對(duì)人生價(jià)值認(rèn)識(shí)各有不同看法,，在班級(jí)中總會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題,。我做到及時(shí)了解班級(jí)情況和每位同學(xué)表現(xiàn)，注重說(shuō)服教育,，以理服人,，讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到老師的良苦用心,，爭(zhēng)取問(wèn)題解決在萌芽狀態(tài),，不能存在得過(guò)且過(guò)的心理，寧可自己辛苦點(diǎn)兒,，也要處理好學(xué)生的思想波動(dòng),，避免學(xué)生產(chǎn)生抵觸情緒，影響學(xué)習(xí),。發(fā)掘?qū)W生的閃光點(diǎn),，提高學(xué)生的自信心，讓每一位學(xué)生都能看到自己出色的一面?，F(xiàn)在的學(xué)生自尊心很強(qiáng),，判逆的情緒時(shí)時(shí)產(chǎn)生，如果還是板起面孔說(shuō)教,，會(huì)因方法不當(dāng)而得不到好的效果,。我經(jīng)常反思自己對(duì)學(xué)生的教育是否得法，是不是站在和學(xué)生平等的角度,，象大哥哥那樣去感染他們,、感化他們。只要你付出真心,，就會(huì)得到回報(bào),，可能是一份理解，可能是一個(gè)會(huì)心的微笑,，更可能是向上的動(dòng)力,。

我班人較多，并且住校的學(xué)生較多,，為了讓全體同學(xué)團(tuán)結(jié)一致,，經(jīng)常配合學(xué)校舉辦各種活動(dòng)，盡可能的讓全體同學(xué)打成一片,，擰成一股繩,。所以不論是軍訓(xùn)，還是體操比賽,，我班都能認(rèn)真的對(duì)待,，取得優(yōu)異的成績(jī)。我覺(jué)得,，這對(duì)于好多初中散漫,，根本不參加班級(jí)活動(dòng)的同學(xué)來(lái)說(shuō),，是一個(gè)大進(jìn)步，也是良好的班風(fēng)帶給他們的影響和力量,。

我們班是普通班級(jí),，絕大部分的學(xué)生底子薄、基礎(chǔ)差,。有些同學(xué)厭學(xué)情緒嚴(yán)重,，身在曹營(yíng)心在漢。為了改變這種現(xiàn)狀,，一方面我從學(xué)生著手,，另一方面就是及時(shí)和科任教師溝通，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，反過(guò)來(lái)激發(fā)科任教師的教學(xué)動(dòng)力,。這樣互相促進(jìn)，在本學(xué)期期末階段班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍濃,，許多同學(xué)互相督促,，提醒， 在期末考試中有些同學(xué)的成績(jī)明顯提高,，各科不及格的人數(shù)有所降低,。

主動(dòng)貫徹落實(shí)學(xué)校各個(gè)階段和突發(fā)性的.工作要求，做到堅(jiān)決服從,、部署到位,、落實(shí)有策，經(jīng)常性抓好班級(jí)管理中的組織,、協(xié)調(diào),、督促、檢查工作,。與其他班主任一樣,，經(jīng)常性加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的早讀、早操,、衛(wèi)生清潔,、晚自習(xí)等督促檢查并考核登記，經(jīng)常性,、隨意性地觀察其他課任教師上課時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況,，力求更多的感性掌握第一手材料，以便有的放矢地加強(qiáng)動(dòng)態(tài)管理,，在深入學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活和活動(dòng)中及時(shí)了解、關(guān)心,、教育并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，同時(shí)發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果,。

盡管我班取得了一些成績(jī)，但不可否認(rèn),，需要改進(jìn)的地方還有很多,。比如部分學(xué)生的厭學(xué)情緒嚴(yán)重，聽(tīng)課狀態(tài)不好,，心不在蔫,。有的在課上睡覺(jué)，吃東西,。老師留了作業(yè)或是不做,，或是跟好同學(xué)的作業(yè)抄,。還有的同學(xué)和老師玩“貓和老鼠”的游戲,，老師在一個(gè)樣，老師不在就得過(guò)且過(guò),。

在今后的班主任工作中,，要更注重學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，使班級(jí)更有凝聚力,，把班級(jí)工作做的更上一層樓,。

學(xué)期七年級(jí)班主任工作總結(jié) 七年級(jí)班主任學(xué)年工作總結(jié)篇十二

本學(xué)期，我擔(dān)任初一（1）班的班主任工作,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,，在政教處的配合下，尤其是在王小寧校長(zhǎng)跟王詩(shī)江主任的指導(dǎo)幫肋下,在各課任老師的密切配合下,，我較好地完成了班級(jí)管理工作,，順利地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。在從事德育教學(xué)過(guò)程中,，有順利也有挫折,，有成功也有失敗，既有困惑,，也有啟迪,，交織著酸甜苦辣，半年來(lái),，我主要是從以下幾方面入手：

1,、開(kāi)學(xué)前對(duì)學(xué)生情況進(jìn)行及時(shí)的了解和溝通。

與學(xué)生接觸前,，我認(rèn)真查閱學(xué)生的資料并進(jìn)行分析,，做到初步了解。平時(shí)還經(jīng)常以電話方式加強(qiáng)家長(zhǎng)與老師之間的,，老師與學(xué)生之間的溝通,。

2,、進(jìn)行了校情、校規(guī)的學(xué)習(xí)與教育,。

開(kāi)學(xué)第一個(gè)月,，利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行各種規(guī)章制度的學(xué)習(xí)和德育目標(biāo)的實(shí)施。

3,、確立班干部,。

開(kāi)學(xué)第一個(gè)月，我根據(jù)小學(xué)的資料定了一些臨時(shí)班干部,，一個(gè)月后,，老師對(duì)同學(xué)，同學(xué)對(duì)同學(xué)之間都有了一定的了解,，開(kāi)始確立正式的班干部,。

1、班干部隊(duì)伍的培養(yǎng)與完善,。

定期召開(kāi)班干部會(huì)議,，討論班級(jí)管理情況，讓他們自己制定班規(guī)班約,，發(fā)現(xiàn)他們工作中的失誤我會(huì)及時(shí)給他們指出,，使他們逐步熟悉班級(jí)管理工作，自己的能力也得到鍛煉,。

2,、習(xí)慣的培養(yǎng)與規(guī)范。

我常與科任老師配合,，與班干部配合完成良好習(xí)慣的'培養(yǎng)和良好方法的培養(yǎng),。包括學(xué)習(xí)的習(xí)慣、衛(wèi)生的習(xí)慣等等,，比如我要求他們課堂學(xué)習(xí)既要?jiǎng)庸P也要?jiǎng)幽X,，不準(zhǔn)帶食品和飲料進(jìn)入課室，不準(zhǔn)亂扔紙屑,，讀書時(shí)要立起書本,，雙手捧書，大聲朗讀,。這樣既對(duì)他們的眼睛有好處,，又避免了他們一遍看書一邊做小動(dòng)作的壞習(xí)慣。如此等等,。

3,、適時(shí)的德育熏陶與心理輔導(dǎo)，進(jìn)行以人生激勵(lì)為主的勵(lì)志教育。我使用以情動(dòng)人,，以理服人,，以制度規(guī)范人，以理念激勵(lì)人的教育管理態(tài)度與方法,。我常給他們讀一些勵(lì)志的故事,，或者援引一些案例來(lái)對(duì)他們啟發(fā)，有時(shí)還引用自己的經(jīng)歷和體驗(yàn)加深他們的認(rèn)識(shí),。我常以真誠(chéng),、正直、善良,、寬容,、大度作為對(duì)他們品行性格的目標(biāo)來(lái)要求他們做人的規(guī)范。遇到同學(xué)間發(fā)生矛盾,，我會(huì)跟他們講道理,，讓他們很快握手言和。

4,、以班級(jí)環(huán)境的布局美化,、讀書活動(dòng)的開(kāi)展來(lái)營(yíng)造班級(jí)文化。開(kāi)展各種活動(dòng)如演講,、朗誦、辯論賽來(lái)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，班級(jí)生活,。

1、適時(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度與方法的引導(dǎo),。

剛來(lái)時(shí)很多同學(xué)都很放松,，也不知道怎么適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)。為此,，我們多次開(kāi)展了以學(xué)習(xí)為主題的班會(huì)和學(xué)習(xí)報(bào)告會(huì),。比如 “如何學(xué)好每一門學(xué)科”“如何適應(yīng)新老師”等主題班會(huì)，學(xué)生很快掌握了學(xué)習(xí)方法,，適應(yīng)了初中多門功課的學(xué)習(xí),。

2、學(xué)習(xí)態(tài)度的激勵(lì)和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)總結(jié),。

在期中考前后,，開(kāi)班會(huì)主要由班上前10名學(xué)生介紹他們的學(xué)習(xí)方法及心得體會(huì)，講解他們的學(xué)習(xí)法寶,，我們讓每個(gè)同學(xué)明白,，在初中里，要求他們不禁要勤奮學(xué)習(xí)、更要有技巧地學(xué)習(xí),，我們還充分利用黑板報(bào),，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)自覺(jué)性和目的性教育，努力營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，使學(xué)生不僅學(xué)好文化基礎(chǔ)知識(shí),，還要注重各項(xiàng)技能培養(yǎng)。

在這個(gè)學(xué)期我班所取得的成績(jī)：

一,、在三次班級(jí)“流動(dòng)紅旗”評(píng)比活動(dòng)中,，我班獲得兩次流動(dòng)紅旗，一次鼓勵(lì)獎(jiǎng),。

二,、兩次黑板報(bào)評(píng)比中，我班均獲得鼓勵(lì)獎(jiǎng),。

三,、期末考試學(xué)生的總體成績(jī)較期中進(jìn)步了，年級(jí)第一名是我班馮金燕同學(xué),。

四,、開(kāi)學(xué)初，我班部分男生言行舉止不夠文明,，在班里形成不好的風(fēng)氣,，但經(jīng)教育，他們懂禮體貼,，素質(zhì)明顯提高了,。

一、加強(qiáng)班干部隊(duì)伍的建設(shè),，培養(yǎng)出一批負(fù)責(zé)能干的班干部,。

二、抓尖子生的培養(yǎng),，樹(shù)優(yōu)等生為榜樣,，讓他們發(fā)揮帶頭作用。繼續(xù)輔導(dǎo)學(xué)困生,。

三,、關(guān)注中等生，充分挖掘他們的潛力,，提高他們的學(xué)習(xí)興趣,，幫助他們改善學(xué)習(xí)方法，形成一大批樂(lè)學(xué)好學(xué)的群體,。

四,、進(jìn)一步完善班級(jí)管理制度,，做到進(jìn)一步細(xì)化量化。

五,、大力整頓男生間說(shuō)“粗口”的不良風(fēng)氣,，使男生展紳士氣質(zhì)，女生顯淑女風(fēng)范,。

總之,，這個(gè)學(xué)期的工作使我在各方面都取得了進(jìn)步，能力得到了加強(qiáng),。但是,，由于經(jīng)驗(yàn)不足，有些工作還沒(méi)有做到位,，還做得不夠,，還存在一些問(wèn)題有待解決。今后,，我將再接再厲,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷充實(shí)自己,，爭(zhēng)取做得更好,。

學(xué)期七年級(jí)班主任工作總結(jié) 七年級(jí)班主任學(xué)年工作總結(jié)篇十三

本學(xué)期，隨著家長(zhǎng)開(kāi)放日的圓滿結(jié)束,，我的班主任工作也將進(jìn)入最后的總結(jié)階段,。回想這半年來(lái)的工作,，事情很多,，且每件事情都要以“精品”的要求來(lái)對(duì)待，委實(shí)有點(diǎn)筋疲力盡,。但是，在疲憊中我感受到學(xué)生愉快成長(zhǎng)的步伐,，他們?cè)絹?lái)越懂事,，在行為規(guī)范上進(jìn)步顯著。現(xiàn)在對(duì)這學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié),，希望從中吸取經(jīng)驗(yàn),，為以后的工作提供借鑒。

事件1.“班干部改選”

二中附校第九屆少先隊(duì)代表大會(huì)召開(kāi)之際,，也是新一任班干部改選之時(shí),，借著這次機(jī)會(huì)，組織班級(jí)同學(xué)把經(jīng)過(guò)六年級(jí)一年來(lái)對(duì)周邊同學(xué)的認(rèn)識(shí)和了解用具體的事例表達(dá)出來(lái),。在大家的舉薦中,，許多具有管理才干且熱心為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生脫穎而出。在這次班會(huì)中，老師要求用真實(shí)的事例,、樸實(shí)的語(yǔ)言來(lái)贊美同學(xué),，暢所欲言，一切以公平,、公正,、透明的原則。

事件2. 班級(jí)六大獎(jiǎng)項(xiàng)的評(píng)選

班級(jí)日常管理不光是班主任一肩挑,，更需要班干部的管理和一支默默奉獻(xiàn)的學(xué)生隊(duì)伍的支撐,。這次六大獎(jiǎng)項(xiàng)的評(píng)選涵蓋了所有使班級(jí)秩序正常運(yùn)轉(zhuǎn)的所有要素。本來(lái)班主任老師只是在本班范圍內(nèi)對(duì)做出突出貢獻(xiàn)的學(xué)生口頭表?yè)P(yáng)或作一番小小獎(jiǎng)勵(lì),。這次由學(xué)校出面評(píng)選無(wú)疑成為今后班主任更好地管理班級(jí)的有力保障,。因此，我抓住這樣的機(jī)會(huì),，把這些一直默默無(wú)聞,、犧牲小我、顧全大局的學(xué)生好好表?yè)P(yáng),，倡議大家以他們?yōu)榘駱?，為建設(shè)和諧、陽(yáng)光的班級(jí)氛圍而努力,。

點(diǎn)評(píng)：在七3班這個(gè)溫暖的集體大花園中,，生長(zhǎng)著許多可愛(ài)稚嫩的向陽(yáng)花，每當(dāng)太陽(yáng)升起時(shí),，它們都會(huì)在微風(fēng)中搖曳著對(duì)著太陽(yáng)微笑,，它們喜愛(ài)一切正直光明的事物，在老師的教導(dǎo)下它們明白了要時(shí)刻以一顆真誠(chéng)的心去與人交流,。

此次,，我們七(3)中隊(duì)的班會(huì)活動(dòng)通過(guò)《我們的班級(jí)》，《我們的生活》,，《我們的理想》,，《我們心中的歌》四個(gè)篇章，層層遞進(jìn),，突出了“陽(yáng)光校園,，快樂(lè)成長(zhǎng)”的主題和班級(jí)建設(shè)目標(biāo)。小干部們調(diào)動(dòng)隊(duì)員們積極地利用課余時(shí)間,，搜集和主題相關(guān)的文字,，圖片以及視頻資料，并在老師的幫助下制作背景多媒體的課件,。通過(guò)班徽介紹,，詩(shī)朗誦,，武術(shù)表演等多個(gè)精彩的節(jié)目表演，讓家長(zhǎng)在欣賞節(jié)目的同時(shí),，更加深入地了解我班,，并向其展示同學(xué)們的豐富多彩的學(xué)習(xí)生活，以及對(duì)老師們的欽佩和喜愛(ài)之情,，歌頌并贊美我們親愛(ài)的老師,，并提出自己日后的學(xué)習(xí)目標(biāo)和理想打算。勇于認(rèn)清自己的不足之處,，謙虛待人,，懷著一顆真誠(chéng)的心與人相處。掌握科學(xué)學(xué)習(xí)方法,，擴(kuò)展興趣愛(ài)好,，增強(qiáng)自信心，做到“我的學(xué)習(xí)我做主,，我的生活我自主”,，并在充滿興趣的學(xué)習(xí)和交往活動(dòng)中，形成主動(dòng)學(xué)習(xí)的方法和能力,，充滿智慧,、充滿活力地實(shí)現(xiàn)全面和諧的發(fā)展?！罢淝啻?，真待人，正學(xué)風(fēng),，爭(zhēng)第一”“我的學(xué)習(xí)我做主,，我的生活我自主”在今后的學(xué)習(xí)生活中立志做一名樂(lè)觀開(kāi)朗的陽(yáng)光少年。

點(diǎn)評(píng)：班會(huì)圍繞“珍青春,、真待人,、正學(xué)風(fēng)、爭(zhēng)第一”的班級(jí)文化理念,。學(xué)生猶如太陽(yáng)底下最燦爛的向日葵,，在陽(yáng)光雨露的滋潤(rùn)下，明白了要珍惜現(xiàn)在的美好青春時(shí)光,，明白了要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，及時(shí)糾正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,，糾正學(xué)風(fēng),，努力拼搏，勇?tīng)?zhēng)第一,。懷有一顆感恩的心,，擁有相互贊美的心態(tài),，對(duì)生活充滿熱情的陽(yáng)光天性，有適當(dāng)?shù)木駝倮?，擁有豐富的內(nèi)涵,。在這溫馨的第二個(gè)家中，向日葵們團(tuán)結(jié)友愛(ài),，互相幫助,，樹(shù)立自己的努力目標(biāo)，并朝著自己的目標(biāo)奮力前進(jìn),。面對(duì)失敗,，報(bào)以微笑，從不氣餒,，永遠(yuǎn)用微笑面對(duì)生活,。

我班輪到值勤的一周正是學(xué)校家長(zhǎng)開(kāi)放日所在的一周，且月考在即,。這對(duì)我們來(lái)說(shuō)既喜又憂,。喜的是學(xué)校對(duì)我們無(wú)限的信任。那么重要的日子,，為什么不挑選行為規(guī)范更好的班級(jí)來(lái)挑大梁,，唯獨(dú)選中我們班級(jí)，說(shuō)明大家都認(rèn)可我們班級(jí)的進(jìn)步;憂的是不能很好地完成學(xué)校交給的任務(wù),，丟了大家的顏面,，而且下周月考，可能由于值勤的緣故,，會(huì)耽誤一些復(fù)習(xí)的時(shí)間,。

于是我召開(kāi)了臨時(shí)的班級(jí)討論，與學(xué)生闡明了其中的利害關(guān)系,，即讓大家認(rèn)同值勤的重要性,，又希望大家提高課堂聽(tīng)課效率，不要浪費(fèi)時(shí)間,，爭(zhēng)取在最短的時(shí)間內(nèi)完成該做的事情,。在值勤過(guò)程中，不但有專人負(fù)責(zé)查崗,，而且我親臨每個(gè)崗位,，指導(dǎo)學(xué)生的站姿、問(wèn)候時(shí)的言行等一些細(xì)節(jié)問(wèn)題,。

我們的值勤工作得到了領(lǐng)導(dǎo)和其他老師的認(rèn)可,。在值勤中，蕭旭濤,、鄒天潤(rùn),、佘晨佳,、沈佳穎、張瑞穎,、盧克宇這6位學(xué)生表現(xiàn)突出,，他們的可能會(huì)被他人笑話，是早晨在操場(chǎng)上撿垃圾的工作,，但是他們勤勤懇懇,，每人每天至少撿6袋，為整個(gè)校園的整潔作出了自己微薄的貢獻(xiàn),。

點(diǎn)評(píng)：從此事件中,，學(xué)生感受到雖然犧牲了一點(diǎn)自己的休息時(shí)間，但是當(dāng)整個(gè)校園美麗呈現(xiàn)時(shí)就是對(duì)自己最好的褒獎(jiǎng),，夫復(fù)何求!

事件1. “如何做一個(gè)有教養(yǎng)的人”主題討論

針對(duì)個(gè)別學(xué)生下課不文明行為愈演愈烈,，且同學(xué)之間經(jīng)常為小事發(fā)生矛盾，最后鬧得不可開(kāi)交等現(xiàn)象,，所以我決定召開(kāi)以“如何做一個(gè)有教養(yǎng)的人”主題討論活動(dòng),。活動(dòng)期間查閱網(wǎng)上的`相關(guān)信息,，選擇有教育,、有價(jià)值的文章與學(xué)生共同分享。并組織學(xué)生進(jìn)行討論,、進(jìn)行“誰(shuí)是有教養(yǎng)的學(xué)生”的班級(jí)評(píng)比活動(dòng),，在班級(jí)中表?yè)P(yáng)他們的有教養(yǎng)的行為。與學(xué)生分享的文獻(xiàn)主要有以下幾篇：《教養(yǎng)的十大特征》《有教養(yǎng)的孩子識(shí)大體》《有教養(yǎng)的孩子慷慨地為他人喝彩》《做一個(gè)有教養(yǎng)的人——一個(gè)父親給女兒的肺腑之言》等,。

點(diǎn)評(píng)：通過(guò)這次活動(dòng),，大家認(rèn)為有教養(yǎng)不再是虛無(wú)縹緲的東西，而是有行為可依,。并且在學(xué)生中樹(shù)立幾個(gè)典型的班級(jí)例子為榜樣,，先從模仿、學(xué)習(xí)開(kāi)始,，逐步變成一種自覺(jué)的行為禮儀,。

事件2.“我們不再抄作業(yè)了……”主題班會(huì)

期中考試后，班級(jí)學(xué)生對(duì)待英語(yǔ)作業(yè)的態(tài)度發(fā)生了質(zhì)的改變,。他們把平時(shí)經(jīng)常做的一本英語(yǔ)練習(xí)書的答案復(fù)印下來(lái),，在班級(jí)中廣泛傳播開(kāi)，造成月考英語(yǔ)成績(jī)明顯下滑,。當(dāng)我了解到這件事情的嚴(yán)重性后,，立即開(kāi)展了兩次活動(dòng)。第一次，講了一個(gè)真實(shí)的故事,。主人公就是班中大隊(duì)長(zhǎng)劉汝祎同學(xué)，她在母親生病期間,，獨(dú)自在家,，不但學(xué)習(xí)一點(diǎn)都沒(méi)有耽誤，而且還照顧病中的母親,，為她洗腳擦身的事例,。通過(guò)這次活動(dòng)教育大家要珍惜現(xiàn)在幸福的生活，同學(xué)要學(xué)會(huì)控制自己的欲望,，哪怕是在無(wú)人監(jiān)管的情況下也要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人;第二次,，是全班性的自我批評(píng)活動(dòng)。班干部帶頭檢討,。

點(diǎn)評(píng)：每個(gè)人都會(huì)有犯錯(cuò)的時(shí)候,，但最重要的是有膽量承擔(dān)責(zé)任，和克制自己的欲望,?？赡軐?duì)七年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)這很難，很多成人都不能做到這點(diǎn),。但是,，我相信，每個(gè)人總會(huì)有那么一天要學(xué)會(huì)控制自己,，只是時(shí)間的問(wèn)題?，F(xiàn)在問(wèn)題擺在了面前，正是一個(gè)最好的教育資源,?；蛟S這次班會(huì)改變不了每個(gè)人，但是只要有一個(gè)人學(xué)會(huì)了控制自己,，那么也是成功了,。

為了調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，并且針對(duì)學(xué)生最近階段對(duì)語(yǔ)文,、英語(yǔ)學(xué)科背誦作業(yè)不重視,，所以特推出學(xué)習(xí)獎(jiǎng)勵(lì)辦法：

1、凡在語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)課上回答問(wèn)題出色(由老師認(rèn)定是否精彩)，由任課老師獎(jiǎng)勵(lì)紅色獎(jiǎng)券一張(可以一個(gè)問(wèn)題獎(jiǎng)勵(lì)1張),，5張紅色獎(jiǎng)券換取黃色獎(jiǎng)券一張;

2,、語(yǔ)文、英語(yǔ)校默滿分可以獲得紅色獎(jiǎng)券一張;

3,、單科考試語(yǔ)文90分以上(包括90),、數(shù)學(xué)100分,、英語(yǔ)95分(包括95)以上直接獎(jiǎng)勵(lì)黃色獎(jiǎng)券一張;

4、兩張黃色獎(jiǎng)券可以獲得一次數(shù)學(xué)作業(yè)不做的機(jī)會(huì)(日期可以自己選定),。

點(diǎn)評(píng)：學(xué)生都喜歡得到老師的表?yè)P(yáng),，但是他們也經(jīng)常會(huì)出爾反爾，所以用這種獎(jiǎng)勵(lì)方式不但激發(fā)了他們內(nèi)心對(duì)獎(jiǎng)勵(lì)的欲望,，而且促進(jìn)了他們對(duì)文科類的學(xué)習(xí)效果,。一舉兩得!