總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學習或思想情況進行回顧,、分析，并做出客觀評價的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運用這些規(guī)律，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

書法競賽活動總結(jié)篇一

一、 本協(xié)會委員在12月份召開了多次會議并詳細討論此次活動有關(guān)事項,，從而進行忙碌分工有序的活動,。

活動前期準備：1、我協(xié)會委員請初等教育學院的具有深厚“三筆字”功底的,，且曾獲相應(yīng)證書的同學及藝術(shù)學院的同學當評委,。

2、 培訓(xùn)部委員在比賽之前選定五首古詩作為粉筆字的比賽內(nèi)容,，三首古詩作為毛筆字比賽的內(nèi)容,，及準備好300字左右的文章作為鋼筆字比賽的內(nèi)容，并做成課件,。

3,、宣傳部制作宣傳海報。

4、外聯(lián)部負責邀請嘉賓和發(fā)放邀請函,。

5,、秘書處做好各種通知、活動用具準備工作,。

6,、各比賽場地的主持人作好各種主持事項。

二,、 我們從12月2日開始,，向政法學院各班下發(fā)了“三筆字”比賽的通知，得到了政法學院全體同學的支持,。“三筆字”比賽進行現(xiàn)場比賽,，本次比賽在我協(xié)會和政法學院素質(zhì)拓展部,、09政本二班及10歷史班的共同努力下，經(jīng)幾周的籌備時間,，報名鋼筆賽有360多名同學,，毛筆賽有43名同學，粉筆字比賽的有127名同學,。比賽于12月12日9點在文星樓201和215,，及教學樓105、106,、107舉行,。

三、30分鐘的鋼筆字比賽前,，先由主持人播放有關(guān)培訓(xùn)期間的成果,，接下來是比賽，比賽內(nèi)容為《快樂難求,，青春無價》,，參賽選手們認真書寫，準時上交作品,，件件工整美觀,。鋼筆字比賽后進行互動環(huán)節(jié)，由現(xiàn)場的參賽選手舉手進行搶答我們給出的問題,，回答問題者可獲得精美禮品一份,，同學們都積極參加了這個游戲，現(xiàn)場的氣氛很活躍,。最后,，評委們就選手們的作品進行了點評。鋼筆字比賽圓滿結(jié)束,。

毛筆字比賽時,，參賽者盡情揮毫,，潑墨盡顯所長，均發(fā)揮了較高水平,，展現(xiàn)了三筆字的魅力,。

粉筆字是現(xiàn)場抽題，參賽選手根據(jù)自己所抽到的古詩進行現(xiàn)場演示,，并把時間控制在5分鐘之內(nèi),，同學們都紛紛寫出了各種風格的粉筆字作品，評委們根據(jù)參賽者的作品給予現(xiàn)場打分,。本次比賽總的來說進行較為順利,，同學們參賽的熱情很高，水平尚佳,。

四,、總體來說，比賽在莊重,、肅穆的氣氛中進行,，每個參賽選手都以一種飽滿、自信的姿態(tài)埋頭伏寫,，筆法閎中肆外,，剛健有力，豪放美觀,，字與字之間的結(jié)構(gòu)搭配適當合理,，筆畫規(guī)范，字的整體效果清晰自然,，每個參賽選手都嚴格按照比賽的內(nèi)容進行比賽,，現(xiàn)場除了書寫的沙沙聲，整個賽場寂靜一片,，莊嚴而肅穆,，比賽結(jié)束后，激動人心的互動時刻如期而至,。本次比賽總體來說叫成功,，有許多值得表揚的地方。但本次活動也存在不足之處,，首先準備期間,，時間有些匆忙，布置會場時準備不到位,，致使比賽時間推遲十分鐘,，第二就是比賽時間選在周日，有些選手要上課，沒有參加比賽,。第三,，比賽的前期準備工作做得不到位，組織工作做得不夠好,，致使活動舉辦的過程比較混亂,。此外，賽前沒有做好突發(fā)事件的準備工作,，致使活動出現(xiàn)問題時不能有效及時地解決問題,。今后舉辦大型活動，我們將會準備更充分,，從中吸取經(jīng)驗,，使今后的比賽更順利進行。

比賽獲獎名單,、優(yōu)秀作品及現(xiàn)場比賽照片將于賽后公開展覽,。

書法競賽活動總結(jié)篇二

一、總體要求：深入貫徹縣委第十三屆四次黨代會精神,，引導(dǎo)廣大干部職工進一步樹立強烈的發(fā)展意識和服務(wù)意識，保持旺盛的工作激情,，全面落實科學發(fā)展觀,，以“創(chuàng)建工人先鋒號”為載體，進一步凝聚職工力量,、激發(fā)職工創(chuàng)造活力,，為全縣經(jīng)濟快速發(fā)展作出貢獻。

二,、競賽主題：節(jié)能降耗,、安全增效、科技創(chuàng)新,，服務(wù)創(chuàng)優(yōu),、敬業(yè)奉獻

競賽時限：5月1日至7月31日

三、活動目標

通過競賽活動,，促進質(zhì)量的提升,，效益的提高，安全意識的增強,，工作作風的轉(zhuǎn)變,。

四、活動內(nèi)容

開展“六比六賽”,。即：比質(zhì)量,，賽工程優(yōu)良率;比速度，賽工程進度;比技術(shù)，賽科技創(chuàng)新;比團結(jié),，賽協(xié)作精神;比管理,，賽組織計劃、文明施工;比安全效益,，賽遵章守紀,、降本增效無事故;比敬業(yè)，賽奉獻和作風建設(shè),。

加強組織領(lǐng)導(dǎo),，成立以縣總工會主要領(lǐng)導(dǎo)為組長、副職領(lǐng)導(dǎo)為副組長,，縣總工會相關(guān)科室人員和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道,、系統(tǒng)工會主席為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室,，由縣總工會辦公室人員負責具體的協(xié)調(diào)工作,。

六、活動要求

1,、高度重視勞動競賽工作,。各級工會要統(tǒng)一思想，提高認識,，把勞動競賽作為工會服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展的一項重要工作來抓,。采取有效措施調(diào)動職工參與的積極性，讓職工自覺投入到勞動競賽活動中去,。

2,、加強領(lǐng)導(dǎo)，精心組織,。要建立健全相應(yīng)的組織領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu),，結(jié)合本行業(yè)、本單位實際選擇確定競賽主題,，擬出具體競賽活動實施方案;要認真謀劃,，廣泛動員，把勞動競賽與提合理化建議,、技術(shù)協(xié)作,、科技創(chuàng)新結(jié)合起來。

3,、加強宣傳,，營造氛圍。認真總結(jié)勞動競賽活動中的好經(jīng)驗好作法,，采用多種形式宣傳勞動競賽先進事跡,，縣總工會將把勞動競賽開展情況作為“工人先鋒號”和各級勞模推薦評選的參考依據(jù),。競賽活動結(jié)束后，請各工會將競賽活動情況于8月10日前報縣總工會,。

書法競賽活動總結(jié)篇三

現(xiàn)代社會越來越注重在校大學生的綜合素質(zhì),，各大高校、用人單位都在積極培養(yǎng),、錄用人才方面也越來越重視大學生的綜合素質(zhì),，而當代大學生最缺乏的就是社會實踐、社會認識和社會經(jīng)驗,。身為綜合素質(zhì)要求主體的大學生更應(yīng)積極響應(yīng),，應(yīng)主動提高自身的綜合素質(zhì)，積極為學校發(fā)展,、國家現(xiàn)代化建設(shè)做出應(yīng)有的貢獻,。

然而，環(huán)境的愈加惡劣和人口,、資源,、疾病、經(jīng)濟等世界性問題無時無刻不在提醒著人們：昔日生機勃勃的綠色家園,，我們賴以生存的地球家,，面臨著一系列嚴重的問題。因此,，在第四十三個世界地球日即將來臨之際,，公共管理學院學生科協(xié)響應(yīng)石家莊經(jīng)濟學院學生科技工作辦公室和學生科協(xié)的相關(guān)號召，舉辦世界地球日主題活動玩轉(zhuǎn)地球 世界地球日大型科普知識競賽,。

本活動主要采取寓教于樂的方式，模擬環(huán)球旅行,，使各參賽隊伍親自組成不同的旅游團,，通過答題來環(huán)游世界的七大洲、四大洋,，通過回答各大洲,、大洋所面臨的突出的生態(tài)環(huán)境問題，使大家在輕松愉快的氛圍中親自感受整個世界所面臨的環(huán)境問題,，以此來呼吁更多的同學參與到保護地球,，呵護人類共同家園的隊伍中，突出呵護地球是我們每個人共同的責任,。同時,，作為當代大學生，我們應(yīng)當攜起手來,，以自身的實際行動,，從一點一滴中體會不同環(huán)保組織的付出和努力,，來保護我們的地球，一起動手從身邊的小事做起,，共同呵護人類賴以生存的家園,，為了綠色地球的明天而共同努力。

二,、活動目的：

為了提高大學生的環(huán)保意識,，使大學生了解到人類賴以生存的共同家園地球面臨的各種問題，讓低碳成為一種生活方式,。也為了讓當代大學生意識到保護地球的活動要懂得持之以恒,，從身邊做起、從你我做起,，主動做到珍惜環(huán)境,、構(gòu)建綠色和諧校園，學會用實際行動來裝點環(huán)境,、美化校園,。同時，也為了增加大學生對世界地球日相關(guān)知識的了解,，讓世界地球日得到更多人的熟知,，使大家認識到，我們應(yīng)該和身邊的人一起做一些身體力行的事情,，珍惜糧食,、節(jié)約用水用電、多乘座公共交通出行,，共同保護珍惜我們賴以生存的地球資源,。

只要我們邁出一小步，通過我們每個人的實際行動就可以使我們的校園,、地球家園變得更綠色,、更美麗、更和諧,。

三,、活動主題：身體力行,愛護地球

四、活動時間：20__年4月21日14:00

五,、活動地點：圖書館學術(shù)報告廳

六,、指導(dǎo)老師：苗芳

七、策劃部門：公共管理學院學生科協(xié)創(chuàng)新實踐部

八,、活動對象：石家莊經(jīng)濟學院校本部全體在校生

十,、活動流程：

1、選手簽到就位;嘉賓,、觀眾就位;播放背景音樂,，ppt

2,、主持人開場白

3、主持人宣讀本次知識競賽規(guī)則(競賽規(guī)則詳見后)

4,、知識競賽正式開始

(1)每隊選出一個人進行抽簽決定答題順序;

(2)每組選出一個人參與 完美組團游 環(huán)節(jié);

(3)中場表演及觀眾互動;

(4)互動游戲結(jié)束后,，進行 豪華單人游 環(huán)節(jié);

(6)按知識競賽規(guī)則繼續(xù)比賽;

5、組織嘉賓及觀眾有序散場,，工作人員收拾會場,。

十一、前期準備工作：

4,、場地申請：由創(chuàng)新實踐部和組織部申請場地(圖書館學術(shù)報告廳);

5,、道具準備：

(1)購置及做好活動所需物品(需宣傳部配合);

(2)準備好像機以便記錄活動過程。

6,、挑選主持人;

7,、邀請中場表演嘉賓;

8、由外聯(lián)部以及外聯(lián)小組做好外聯(lián)工作,。

十二,、活動內(nèi)容

活動規(guī)則：

1、 完美組團游 ：(組長 棋子 ,，組員 博弈者 )

④ 如此循環(huán),，待旅游團沒有隊員或全站(11站)通過后，由工作人員統(tǒng)計并記錄各小組所行站數(shù),。

2,、中場表演

(可視情況而定是否邀請現(xiàn)場觀眾參與互動)

3、 豪華單人游

書法競賽活動總結(jié)篇四

為豐富學生第二課堂活動,，同時也為了檢驗學生練字的效果,，我校20xx年11月14日下午舉行了全校性的硬筆書法比賽。通過硬筆書法比賽旨在糾正學生不正確的握筆方法與寫字姿勢,，進一步培養(yǎng),、激發(fā)他們練字的興趣，使他們養(yǎng)成良好的書寫習慣,。結(jié)果,，我們欣喜地看到,，開展了一個學期的練字活動,，學生的書寫能力，審美能力都有較大的提高,，比賽中還涌現(xiàn)了一批佳作,。從比賽反饋的情況來看，我們今后要對學生進行具體的指導(dǎo),，下面展開談?wù)劇?/p>

1,、學生的結(jié)構(gòu)感有了一定的強化,，尤其是獨體字及左右結(jié)構(gòu)的字寫得較合理。

2,、字形挺拔,，筆畫流暢，有的還能寫出筆鋒,，頗具書法韻味,。

3、整幅作品布局合理,，美觀大方,。

1、執(zhí)筆方法與寫字的姿勢不正確,，尤其是距離桌面太近,，老師要及時提醒糾正。

2,、從比賽的情況看,，也有不盡如人意的作品。特別是筆畫的銜接不夠嚴謹,，各部分的位置安排不合理,。

3、今后練字前,，老師要先指導(dǎo)學生對該字的字形,、間架結(jié)構(gòu)進行仔細觀察、辨認,，然后對難寫易錯的筆順作重點提示,，最后學生才胸有成竹地書寫。

4,、書寫內(nèi)容與語文課堂教學內(nèi)容緊密結(jié)合,。為加深學生對課文生字的辯認，減輕教學負擔,，也可以是必背古詩詞中選擇古詩抄寫,。

5、在章法上,，老師還要多做指導(dǎo),。附：獲獎名單：一年級：

一等獎：劉敏言、范錦旗,；二等獎：巫燦燦,、郭美旺、劉慧,；

三等獎：趙家輝,、劉藝林,、付哲。三年級：

一等獎：曹棟,、劉珂,；

二等獎：劉華、劉夢想,、劉天賜,、劉雪曼；三等獎：劉冉冉,、劉智慧,、周苗苗、付夢帆,。

五年級：

一等獎：劉夢芳,、巫慧茹；二等獎：,、劉晴晴,、王涵、汪慧茹,；

三等獎：劉玉霞,、巫夢如、尹莉穎;

六年級：

一等獎：劉圓圓,、劉淑培,；二等獎：郭、周亞楠,、葛家樂,；

三等獎：張風林、胡洋洋,、周金格

書法競賽活動總結(jié)篇五

一,、為促進黨團員進一步學習黨團知識，暨兩會精神,，保持黨員先進性,，加強大學生思想政治教育，學院團委,、學生黨支部,、青年志愿者協(xié)會聯(lián)合舉辦此次黨團知識競賽，活動目的及意義在于通過活動提高我院黨團員思想政治素質(zhì),，以及黨性的修養(yǎng),。

二,、組織部門：本文是知識競賽網(wǎng)收集的文章——歡迎大家到知識競賽網(wǎng)免費查閱更多的有關(guān)知識競賽題和知識競賽資料,。知識競賽網(wǎng)為您的賽事保駕護航!

學院團委,、學生黨支部、青年志愿者協(xié)會

三,、活動日期：3月份

四,、參賽隊伍：比賽為集體項目，以支部為單位組隊,，每隊由三人組成

五,、活動形式：

比賽分初賽和決賽

初賽由各系團總支籌辦，決出一支代表隊伍進入決賽,。學生黨支部和教工團支部直接組隊參加決賽,。

六、決賽題型

1.必答題：

2.搶答題：

3.題：

每隊有2分鐘的時間作答,。在2分鐘內(nèi)參賽隊伍盡可能多的答題,，答對一題加10分，不會答或不肯定答案可以棄權(quán),，進入下一題作答,。

4.選分題：

參賽隊選擇不同難度的題目作答，根據(jù)題目難度不同,，分值不等(10分,、20分、30分,、40分),，各參賽隊按照實際情況選擇不同分值題作答，答對可以加上相應(yīng)的分數(shù),，答錯扣去相應(yīng)的分數(shù),。每隊有2次選題機會。

5.風險題：

各參賽隊可以選擇答或不答,。答題順序由最低分值隊開始,，此環(huán)節(jié)只進行一個循環(huán)，題目都有一定難度,。答對一題得40分,，答錯扣20分。答題時間為1分鐘,，最后10秒計時員將提醒,。

七、活動流程

1.開場：司儀開場白,，介紹到會領(lǐng)導(dǎo)和仲裁委員會的領(lǐng)導(dǎo),、老師。各支部參賽者依次進場，進場時由司儀介紹支部參賽者相關(guān)情況,，之后司儀說明比賽規(guī)則,，隨后宣布比賽開始。

2.決賽

(1)必答題：各支部依次輪流答題,，底分為100分每答對一題加10分,，答錯不扣分，每隊答5題,，每題20秒,，超時作答無分。

(2)搶答題：本輪比賽將采用搶答裝置,，司儀未宣布開始搶答時,。選手舉牌。則此隊停賽一輪,，題目答對得10分,，答錯扣10分，20秒作答(共有10道搶答題目),。

中場小游戲：司儀同現(xiàn)場觀眾玩游戲,，回答問題，答對者得獎

(4)選答題：共進行兩個循環(huán),。各隊選不同難度的題目作答,，題目共分a、b,、c,、d級，a級最易,，d級最難,，答對a型題10分，b型題20分,，c型題30分,，d型題40分。每題答題時間限為20秒,，答題剩余時間為10秒時,，計時員提醒選手。每一輪每個隊只選一個級別,。兩輪不能選相同的級別,。

(5)風險題：各班可選擇答或不答。答題順序從分數(shù)最低隊開始,，比賽只進行一個循環(huán),，題目有難度，答對一題得40分，答錯扣20分,。比賽答題時間為1分鐘,，最后10秒計時員提醒選手。

備注：如有一二三名有同分的情況,，進行多一輪搶答題，并采取黃金入球法,。大賽將設(shè)立一個仲裁委員會,，對有爭議的題目和答案作出仲裁)

3.記分本文是知識競賽網(wǎng)收集的文章——歡迎大家到知識競賽網(wǎng)免費查閱更多的有關(guān)知識競賽題和知識競賽資料。知識競賽網(wǎng)為您的賽事保駕護航!

統(tǒng)計各支部所得分數(shù),，確定名次,。記分時間安排一個表演節(jié)目

4.頒獎

屆時將由學院領(lǐng)導(dǎo)為得獎?wù)哳C發(fā)證書、獎狀及獎品

二,、主辦單位：綜合部,、生產(chǎn)部

三、承辦單位：辦公室

四,、活動時間：

五,、活動地點：日銀紙業(yè)第一抄紙車間選紙房

六、參加人員：各部門,、科室,、車間，共6個代表隊,，每個代表隊10人,，每隊主力隊員3名，2男1女,。

七,、座位安排：從南至北，依次為

第1代表隊

綜合部,、技改部,、財務(wù)管理部、供應(yīng)部,、銷售部代表隊,。

第2代表隊

生產(chǎn)部第一抄紙車間代表隊

第3代表隊

生產(chǎn)部第二抄紙車間代表隊

主持人

羅燕妮劉科

第4代表隊

生產(chǎn)部第三抄紙車間代表隊

第5代表隊

生產(chǎn)部制漿車間代表隊

第6代表隊

生產(chǎn)部動力車間、倉庫及生產(chǎn)調(diào)度代表隊

獎品派送人員：

記分員：

燈光：

音響：

八,、具體活動安排：

1,、序言。各隊介紹,，領(lǐng)導(dǎo)介紹,，競賽規(guī)則宣布。

2、主持人宣布20__年安全知識競賽正式開始,。

3,、第一輪比賽，每隊必答,。選擇題每隊1道,，每題10分，題目內(nèi)容涉及突發(fā)性自然災(zāi)害,、交通安全,、急救常識、寢室安全及火災(zāi),、財產(chǎn)安全,、傳染病預(yù)防等多方面，知識涵蓋廣,，考察安全知識的全面性,。(主持人手持卡片，上有題目及正確答案,。念出答案時,，操作ppt的工作人員同時在大屏幕上放映出來,。)

4,、請董事長總經(jīng)理伍瑾講話,。

5、經(jīng)警隊表演節(jié)目

6,、抽出一個代表隊的觀眾答題,。獎品派送人員將禮品送給答題觀眾。

7,、請1號代表隊晏湘安演唱《咱們工人有力量》

8,、第二輪比賽，共同答題,。共5道,，每題10分，題目內(nèi)容涉及安全生產(chǎn)管理和操作規(guī)程(主持人手持卡片,，上有題目及正確答案,。念出答案時，操作ppt的工作人員同時在大屏幕上放映出來,。)

9,、請6號代表隊李紅安笛子《十五的月亮》

10、抽出第二個代表隊的觀眾答題,。獎品派送人員將禮品送給答題觀眾,。

11,、請3號代表隊郭平演唱《....》

12、第三輪比賽,，搶答題,。共6道，每題10分,，題目內(nèi)容涉及安全生產(chǎn)管理和操作規(guī)程(主持人手持卡片,，上有題目及正確答案。念出答案時,，操作ppt的工作人員同時在大屏幕上放映出來,。)

13、請2號代表隊演出小品《打針》

14,、請縣領(lǐng)導(dǎo)講話,。

15,、抽出第二個代表隊的觀眾答題,。獎品派送人員將禮品送給答題觀眾。

16,、請4號代表隊聶敏,、熊愛平合唱《幸福的瞬間》

17、第四輪比賽,，選擇答題,。簡答題每隊1道，每題30,、20,、10分，題目內(nèi)容涉及安全生產(chǎn)管理和操作規(guī)程(主持人手持卡片,，上有題目及正確答案,。念出答案時，操作ppt的工作人員同時在大屏幕上放映出來,。)

18,、請5號代表隊林建偉演唱《流淚》

19、頒獎,。

九,、籌備小組由綜合部、生產(chǎn)部,、辦公室組成

組長：負責資金保證,。

副組長：負責物品購買、整體協(xié)調(diào)

成員：負責策劃書,、主體稿件,。出題及答案?，F(xiàn)場布置。

書法競賽活動總結(jié)篇六

本次知識競賽6月初啟動,，初賽筆試擬定于6月10日左右,，復(fù)賽擬定于6月20日左右，決賽擬定于6月底,，具體時間地點另行通知,。

二、參賽人員

1,、參賽范圍：全縣各機關(guān)企事業(yè)單位黨組織和廣大黨員干部職工,。

2、組隊要求：各黨(工)委至少組織1支隊伍參賽,，機關(guān)工委負責各所屬基層黨組織的參賽報名和組織工作,。每支隊伍選派4名隊員參加，其中領(lǐng)隊1名,，參賽選手3名,，應(yīng)注意參賽選手性別比例搭配。

三,、內(nèi)容范圍

1,、紀檢監(jiān)察方面：

2、黨的基層組織方面：

3,、統(tǒng)戰(zhàn)及民族宗教方面：

4,、宣傳思想理論方面：

十_大精神、社會主義核心價值觀,、習近平總書記系列重要講話精神,、“三嚴三實”理論知識、“一帶一路”經(jīng)濟理論,、時事政治,。

以上比賽試題下載郵箱地址：__，密碼：__,。

四,、競賽辦法

本次比賽分為兩種形式進行：即：團隊知識競賽、個人知識競賽,。

(一)團隊知識競賽

1,、競賽試題分為個人必答題、小組共答,、搶答題和風險題四種形式,，采用統(tǒng)一命題，現(xiàn)場打分,。

2,、比賽初賽通過筆試進行,，統(tǒng)一命題，統(tǒng)一考試,，第一輪初賽16支隊伍參加復(fù)賽;進入復(fù)賽隊伍將通過抽簽分兩組進行,，取前8名參賽隊伍進入決賽。

3,、比賽設(shè)一等獎1個,，二等獎2個，三等獎3個,，優(yōu)秀組織獎2個,。評獎按照得分高低、組織效果,、精神面貌,，統(tǒng)一綜合評定，統(tǒng)一頒獎,。

(二)個人知識競賽

由縣委黨建領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室命題,，參賽個人登錄__縣新聞網(wǎng)下載《全縣黨建知識競賽試題》及答題卡，6月15日前,，各黨(工)委統(tǒng)一組織本單位本系統(tǒng)干部職工參賽,，并將答題卡統(tǒng)一交到組織部301室,。閱卷評分后,，組織有關(guān)單位進行抽獎，表彰獎勵20名優(yōu)秀個人,。

五,、其他事項

各黨(工)委和各機關(guān)企事業(yè)單位黨組織要高度重視、認真準備,、精心組織,，把黨建知識競賽活動作為學習宣傳貫徹黨的十_大精神的有效載體，把知識競賽的過程作為深入學習的契機,，深化干部職工對黨建知識的理解,，確保知識競賽的質(zhì)量，以取得良好的教育效果,。

請各黨(工)委務(wù)必保證選派人員參加競賽,，并于6月5日前將參賽人員名單報送縣委組織部，縣直各單位黨組織將參賽人員名單報送至機關(guān)工委,。

組織部聯(lián)系人：__聯(lián)系電話：__郵箱：_

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書法競賽活動總結(jié)篇七

漢字是世界上最為奇妙的表意文字之一,。為了弘揚中華民族傳統(tǒng)文化，激發(fā)學生寫字練字的興趣,，培養(yǎng)學生規(guī)范書寫美觀漢字的能力,，進一步養(yǎng)成良好的書寫習慣,，經(jīng)過精心準備，官黎坪中學于4月2日在全校統(tǒng)一舉行了“硬筆規(guī)范書寫漢字”比賽,。

本次比賽,，使用統(tǒng)一印制的書法比賽用紙，內(nèi)容自定,，每人書寫兩張,。比賽不分年級，由各班選派5名代表參加,。

4月9日中午,，教務(wù)處召集五位評委，分低中高三段對全部書寫作品進行了認真評審,。評委們認真審看學生的書法作品,，經(jīng)認真評議，最終評出了一,、二,、三等獎及優(yōu)秀獎共47名。其中一等獎5名,，二等獎10名,，三等獎10名，優(yōu)秀獎22名,。所有獲獎作品都進行了公開展示,，獲得了師生們的一致好評。

此次比賽活動組織嚴密,，有條不紊,，學生參與面較廣，全校24各班均派出了優(yōu)秀選手參加,。參賽選手積極認真,，態(tài)度端正，書寫規(guī)范,。作品基本上代表了當今學生的書寫水平,。綜合來看，七,、九年級的書寫功底明顯高于八年級,，女生的書寫能力普遍強于男生。

本次活動的開展,，進一步激發(fā)了學生書寫漢字的興趣,，更好地傳承了中華五千年的國粹——書法的獨特魅力，同時也為下一階段老師的寫字教學指明了方向,，也為同學們對規(guī)范書寫漢字打下了良好的基礎(chǔ),，為創(chuàng)設(shè)學校特色文化奠定了堅實的基礎(chǔ),。

書法競賽活動總結(jié)篇八

為豐富學生第二課堂活動，同時也為了檢驗學生練字的效果,，我校20xx年3月27日下午舉行了低年級硬筆書法比賽,。通過硬筆書法比賽旨在糾正學生不正確的握筆方法與寫字姿勢，進一步培養(yǎng),、激發(fā)他們練字的興趣,，使他們養(yǎng)成良好的書寫習慣。結(jié)果,，我們欣喜地看到,，開展了一個學期的練字活動，學生的書寫能力,，審美能力都有較大的提高,，比賽中還涌現(xiàn)了一批佳作。從比賽反饋的情況來看,，我們今后要對學生進行具體的指導(dǎo),，下面展開談?wù)劇?/p>

1、學生的結(jié)構(gòu)感有了一定的強化,，尤其是獨體字及左右結(jié)構(gòu)的字寫得較合理,。

2、字形挺拔,，筆畫流暢,，有的還能寫出筆鋒，頗具書法韻味,。

3,、整幅作品布局合理,，美觀大方,。

1、執(zhí)筆方法與寫字的姿勢不正確,，尤其是距離桌面太近,，老師要及時提醒糾正。

2,、從比賽的情況看,，也有不盡如人意的作品。特別是筆畫的'銜接不夠嚴謹,，各部分的位置安排不合理,。

3、今后練字前,，老師要先指導(dǎo)學生對該字的字形,、間架結(jié)構(gòu)進行仔細觀察,、辨認，然后對難寫易錯的筆順作重點提示,，最后學生才胸有成竹地書寫,。

4、書寫內(nèi)容與語文課堂教學內(nèi)容緊密結(jié)合,。為加深學生對課文生字的辯認,，減輕教學負擔，也可以是必背古詩詞中選擇古詩抄寫,。

5,、在章法上，老師還要多做指導(dǎo),。

附：獲獎名單：

一年級：

一等獎：

二等獎：

三等獎：

二年級：

一等獎：

二等獎：

三等獎：

附：參賽得獎選手選手作品：