總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,，更重要的是為了研究經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗教訓(xùn)是非常寶貴的,，對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進提高,，趨利避害,，避免失誤,?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

書法比賽活動總結(jié)書法大賽活動總結(jié)篇一

為了弘揚中華民族的書法藝術(shù),，促進漢字書寫規(guī)范化,，提高教師書法水平和欣賞能力，推動校園文化建設(shè),，營造書香校園,，學(xué)校于20xx年11月16日舉行了教師書法比賽。

經(jīng)過評委老師的認(rèn)真評選,，確定本次書法比賽一等獎3名,，二等獎17名，希望各位老師借本次活動的契機,，掀起大練三筆字的高潮,，提高自己的書法水平。

獲獎名單：

一等獎：阮陽 趙世成 宋傳利

二等獎：周紀(jì)猛 周紀(jì)忠 陳復(fù)平 大周紀(jì)忠 宋尚玉 謝加功

小水完小

20xx年11月19日

書法比賽活動總結(jié)書法大賽活動總結(jié)篇二

為了弘揚中華的傳統(tǒng)美德,，發(fā)揚國粹風(fēng)采,。我?；瘜W(xué)化工學(xué)院宣傳部于20xx年3月26日傍晚在院學(xué)生會辦公室舉行了書法大賽。本次比賽分為初賽,、決賽,。其比賽形式任其發(fā)揮，張揚自己個性均可,。

我們院舉辦此次活動的目的是：為了營造和豐富校園氣氛,，提高書法協(xié)會的宣傳力度，讓同學(xué)們更好的了解書法,。

在初賽之前,，我們特別邀請了書法協(xié)會的指導(dǎo)老師過來給我們講課，講解了關(guān)于書法的一些內(nèi)容,。初賽共有60多位同學(xué)參加比賽,，是同學(xué)們自己寫好作品后，交給各班的負(fù)責(zé)人,，然后統(tǒng)一上交,，再由我們部門和指導(dǎo)老師共同選出比較優(yōu)秀的作品。經(jīng)過大家的認(rèn)真評選共有硬筆軟筆各12名同學(xué)進入決賽,。決賽當(dāng)天,，我們還請來了學(xué)生會主席團成員過來給我們現(xiàn)場助興，打氣,。他們都為本次比賽增添了很多的色彩,，也讓同學(xué)們長了很多的見識。此次我們采用了現(xiàn)場書寫的比賽模式,，并且禁止任何人打擾比賽,。比賽前我們先簽到，然后入坐,，分發(fā)紙張進行比賽,。比賽的同學(xué)們都滿懷信心，個個都胸有成竹的,。我們此次決賽的比賽賽場地設(shè)在了院學(xué)生會的地下辦公室,，雖然地方不大，但聚集了各班的精英,，大家都揮毫潑墨,，各顯身手，現(xiàn)場很是熱鬧,。

此次比賽,，我們分為硬筆和軟筆兩種形式。參賽者必須在規(guī)定時間內(nèi)上交作品,，紙張每人兩張,，書寫內(nèi)容現(xiàn)場給出,。硬筆書法是抄寫李煜的兩首詞，《虞美人（春花秋月何時了）》和《相見歡（林花謝了春紅）》,；軟筆則是寫“天有不測風(fēng)云,，人有旦夕禍福”12個字,。為表示我們此次比賽公平,、公正的評選，我們也邀請了院學(xué)生會副主席,、前學(xué)習(xí)部部長一起參加初選,，先選出每項10人，其中一等獎一名,、二等獎兩名,、三等獎三名、優(yōu)秀獎四名,，再交給老師評估,，最終把名次定下來。獲獎?wù)呷拷o與相應(yīng)的榮譽證書和獎品,。在本次比賽中,，同學(xué)們都很認(rèn)真的去對待這次比賽。我們這次比賽不僅得到了很多老師的贊同,，同時也得到了校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,。校領(lǐng)導(dǎo)非常的重視本次比賽,，同學(xué)們也在比賽中發(fā)揮出自己超乎自己的潛能,。

二等獎:蘇樂樂張楨宇

二等獎：薛飛施瑞

三等獎：陳利芝黃義焦祥標(biāo)活動照片

書法比賽活動總結(jié)書法大賽活動總結(jié)篇三

為豐富恢弘教職工的業(yè)余文化死活，促進恢弘教師書寫能力的絡(luò)續(xù)提高,，按照噴鼻坊區(qū)教育局工會的粗神,，結(jié)合我校開展的“隊伍建設(shè)年”崗位大練兵系列流動，我校于x月17日下午舉行了教職工硬筆書法比賽,。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度正視此項流動,，成立了以王延軍校長為組長的評審小組，制定了比賽方案,，召開了全校教職工大會,，宣讀了方案和評分標(biāo)準(zhǔn)。17日下午,，全校教職工都集中在一號樓三樓多功能室,，首先組織教師學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，學(xué)校下發(fā)了比賽專用的紙張和玄色的碳素墨水,，然后入手下手比賽,。領(lǐng)導(dǎo)班子成員局部參加了比賽,。在比賽中，每個老師都認(rèn)真地書寫,，力圖發(fā)揮本身的最佳水平,。上交的作品字體不一，各具特色,，形神兼?zhèn)?，楷書端正整潔，行書飄逸瀟灑,，隸書秀美圓潤,，蘊含了我校教師對書法的酷愛及嫻熟的書法技藝。

比賽結(jié)束后,，評審小組入手下手了評議工作,，顛末細(xì)致、周全的篩選,，評出一等獎10名,，二等獎15名，三等獎57名;以賽代訓(xùn),，選出王海霞等教師代表學(xué)校參加系統(tǒng)內(nèi)組織的決賽,，并于學(xué)校一號樓和二號樓之間的通道進行作品展示。

本次流動不僅為全體教師創(chuàng)設(shè)了書法學(xué)習(xí)互換的平臺,，也給校園平添了一股濃烈的翰墨噴鼻味,，更為可貴的是，在比賽中,，恢弘教師重溫了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，能夠做到邊學(xué)習(xí)邊實踐，領(lǐng)會規(guī)范的粗神實質(zhì),，并力爭在日常工作中實踐規(guī)范的具體內(nèi)容,，充實發(fā)揮書法中蘊藏的德育因素的作用，為造就一支師德高尚,，營業(yè)粗湛,，充滿活力，聯(lián)合朝上進步,，和諧創(chuàng)新的教師隊伍奠定了基礎(chǔ),。

為了豐富學(xué)校的文化氛圍，提高教師的綜合素質(zhì),，促進教師各項基本功,，本校于20xx年x月25日下午，在三樓辦公室組織了“七年級教師硬筆書法比賽“活動,，本次活動統(tǒng)一時間,、統(tǒng)一地點,，統(tǒng)一紙型，全體教師參與,，盡情展示教師硬筆書法的風(fēng)采,。

老師們興致非常高，認(rèn)真地品味著漢字的藝術(shù)魅力,，所寫字體或大氣,、或清秀、或剛健,，盡其所能地展現(xiàn)自身硬筆書法的才能,，充分展示了教師扎實的書寫基本功。

1,、書法比賽不僅充分展示了個人的書寫技能,，更為大家提供了一個相互學(xué)習(xí)、相互交流的平臺,。

2,、老師們再一次認(rèn)識到書法這一基本功的重要性，將努力加強書法的練習(xí),，運用到教育教學(xué)當(dāng)中去,。

1、書法比賽不同于平時寫字,，有規(guī)范有限制,，在書寫中有些老師放不開手腳，字跡拘謹(jǐn),，字體大小不一,。

2、雖然我們是文字工作者,，但隨著（關(guān)于國際幼兒園萬圣節(jié)活動計劃及安排）年齡增長也會提筆忘字,，或者寫錯別字,。本次比賽也有此類現(xiàn)象,。

1、字就是自己的第二張臉,，第一張是父母給的,，自己只能接受，而這張臉是自己創(chuàng)造的,，什么樣子自己說了算,，好的字就是自己的名片。

2,、作為老師,，我們的書寫能力高低更是會影響孩子們的書寫水平高低,，所以，我們一定有重視漢字書寫,，今后多練習(xí),，給孩子們做好榜樣。

書法比賽活動總結(jié)書法大賽活動總結(jié)篇四

書法是中國特有的一種傳統(tǒng)文化及藝術(shù),。它是漢字書寫的一種法則,。中國的書法藝術(shù)來開始于漢字的產(chǎn)生階段，“聲不能傳于異地,，留于異時,，于是乎文字生。文字者,，所以為意與聲之跡,。”因此,，產(chǎn)生了文字,。書法藝術(shù)的第一批作品不是文字，而是一些刻畫符號--象形文字或圖畫文字,。（這是之前的策劃書里寫的活動背景）為了弘揚中華的傳統(tǒng)美德,，發(fā)揚國粹風(fēng)采。我系舉行了書法大賽,。其比賽形式任其發(fā)揮,，張揚自己個性均可。舉辦此次活動的目的是：通過開展硬筆書法,軟筆書法比賽增進同學(xué)們的書寫水平增添同學(xué)們對書法的肯定和認(rèn)識,。（之前策劃書的活動目的）

此次我們采用了現(xiàn)場書寫的比賽模式,，并且禁止任何人打擾比賽。比賽前我們先進行點名,，然后入坐,，到預(yù)定的時間進行比賽。比賽的同學(xué)們都滿懷信心,，個個都胸有成竹的,。我們此次的比賽場地設(shè)在了八二大，雖然地方不大,，但聚集了各班的精英,，大家都揮毫潑墨，各顯身手,，現(xiàn)場很是熱鬧,。

此次比賽，我們分為硬筆和軟筆兩種形式。參賽者必須在規(guī)定時間內(nèi)上交作品,，作品內(nèi)容要求健康向上,，可為名人文字文章，自己創(chuàng)作的文篇或抄錄的書法作品等,，為表示我們此次比賽公平,、公正的評選，我們也邀請了張俊老師作為評判,，其中二等獎一名,、三等獎一名、獲獎?wù)呷拷o與相應(yīng)的榮譽證書,。在本次比賽中,，同學(xué)們都很認(rèn)真的去對待這次比賽。

通過舉辦這次的現(xiàn)場書法比賽,，我們也獲得了不少的經(jīng)驗,，本次比賽也出現(xiàn)了很多不足的地方，由于比賽內(nèi)容沒有沒有沒有統(tǒng)一,，給個別同學(xué)有了投機取巧的機會,，達(dá)不到此次選拔賽的目的，宣傳不是很到位,，埋沒了很多人才,，導(dǎo)致了此次比賽的質(zhì)量不是很好；參與面不夠廣,，只針對于我們本系,，少了與本校區(qū)的另外兩個系溝通交流。（不足之處）經(jīng)過此次比賽我們深刻認(rèn)識到這些不足之處,，但是我堅信我們可以做的更好,，我們將會付出更多的努力去彌補自己的不足，在以后的工作中,，爭取把書畫精神發(fā)揚光大,。

傳媒系組織部

另附，獲獎人員名單：『硬筆』一等獎：

二等獎：陳萍（影視1112）三等獎：紀(jì)麗江(廣告1011)

書法比賽活動總結(jié)書法大賽活動總結(jié)篇五

為了豐富廣大學(xué)生的課余文化生活,，展示學(xué)生的.風(fēng)采,，全面提高我校學(xué)生的綜合素質(zhì)，進一步營造校園的藝術(shù)氛圍,，推動我校文化建設(shè)再上新臺階,。

繪畫,，書法 大賽于12月20日落下帷幕,。此次大賽由美術(shù)組辦、并且得到了學(xué)校的大力支持。各班派代表參加了這次比賽,，并取得了優(yōu)異的成績,。

作品大膽創(chuàng)意，追求個性,，打破了學(xué)校與課堂的束縛,，通過一次有規(guī)模的校園文化活動，發(fā)揮同學(xué)的機智,，釋放同學(xué)的激情,。

本次大賽07年11月15日作品開始征集，12月1日作品征集結(jié)束,，12月12日有大賽組委會公布獲獎名單,，12月16日在原來園校區(qū)簡易教室05室舉行頒獎大會，12月17日-20日本次大賽“優(yōu)秀作品展”在學(xué)校進行,。

相鼓勵,、相互支持，才得到了一個滿意的結(jié)局,，讓更多喜好設(shè)計的人,，熱愛繪畫的人走進了我們的活動中來，并且得到了合作單位的認(rèn)可,，得到了同學(xué)們的好評,。

當(dāng)然，通過本次活動也發(fā)現(xiàn)了一些問題,，比如活動前期的準(zhǔn)備工作不充分等等,。總之,，在校團委,、領(lǐng)導(dǎo) 老師的支持下以及在同學(xué)們的共同努力下，此次活動取得了圓滿的成功,，在此一并對支持這次活動的所有人員表示忠心的感謝,。以后我們一定再接再厲，爭取更大的突破,。

此次活動使我們積累了一定的經(jīng)驗,。經(jīng)過評委老師的點評，增加了我們的知識水平,；看到富有創(chuàng)意的作品,，仔細(xì)的畫工，聽到精彩的解說,，開闊了我們的視野,。

書法比賽活動總結(jié)書法大賽活動總結(jié)篇六

我院青年志愿者協(xié)會于十一月十八日下午二點在階一正式拉開了書法大賽的序幕。選手們踴躍參與，用激揚的文字,，渾勁的筆畫書寫出一個個雄勁的字體,。彰顯了參賽選手們的書法氣勢和風(fēng)格，更體現(xiàn)了他們對書法的認(rèn)識熱愛和追求,。

我院書法大賽為期兩天的比賽在會長周亞萍和理事長張治拉的精心組織下,，賽場持序井然有序，使得比賽活動有條不紊中進行著;在撫州市書法協(xié)會的院長和各位嘉賓到來和大力支持下,，以及青志協(xié)全體成員的齊心協(xié)力下,，我院書法大賽在一片片熱鬧的掌聲中落下了帷幕。

本次活動我發(fā)現(xiàn)了我們協(xié)會的很多優(yōu)點同時也成在著一些不足,，下面就本次活動我想談?wù)勎业目捶ā?/p>

我協(xié)會各部門成員大部分能夠及時到會場簽到,，維護賽場持序，使得為期兩天的活動能順利地進行,。應(yīng)當(dāng)提醒的是少數(shù)部門成員因有事未能到現(xiàn)場參與本次書法活動,，值得批評的是個別協(xié)會成員未向會長和部長請假上至離場，這一點說明我協(xié)會有少數(shù)成員集體榮譽感不強,，思想行為較為散漫,。

在組織方面我協(xié)會能夠有序的安排好賽場的各個環(huán)節(jié)，這也是本次活動的關(guān)鍵之處,，我認(rèn)為我協(xié)會在這一點做的很到位,。

在本次活動中，我協(xié)會各部門各成員大部分能夠利用本次活動加強合作與交流,。也能夠認(rèn)真的學(xué)習(xí)中國書法的發(fā)展史,。成產(chǎn)生到發(fā)展在到成熟,也能積極參與到書法的書寫層面上去，如觀看選手們的書寫和向市書法協(xié)會院長和評委們學(xué)習(xí)等等,。期中不足的是有些成員不能做到主動和他人交流與合作,，有的甚至坐在座位上玩手機根本不理會比賽他人，感覺本次比賽與他無關(guān),，而一定要等到部長安排好做什么才很不情愿的應(yīng)付一下,。

一場活動的成功離不開宣傳，在方面宣傳方面,，宣傳部做的不錯,，但還有進步的方面。比如說可以通過我協(xié)會成員向各個班級宣傳,，還可以通過廣播向全院學(xué)生宣傳,。狼更多的學(xué)生參與到活動中來。

對于上述四個方面我提出幾條建議：

一：我協(xié)會可開展一些思想道德討論大賽,。加強全體協(xié)會道德孰字修養(yǎng),。

二：開展一些部門和部門之間的合作活動,。加強各部門成員的交流與合作。

三：在舉辦活動時,，加大宣傳力度等等,。

在今后的活動中,，我協(xié)會各成員應(yīng)該積極參與各個活動,，在會長和各部長的組織督導(dǎo)下，用行動去證明自己,。以舉辦活動為契機,，提高自己的能力。發(fā)揮我協(xié)會的優(yōu)良風(fēng)貌,。

書法比賽活動總結(jié)書法大賽活動總結(jié)篇七

為了豐富,、增強學(xué)校的文化氛圍，提高教師的綜合素質(zhì),，促進教師各項基本功,，我校組織了“教師硬筆書法比賽“活動，通過一段時間的練習(xí),，教師的鋼筆字,，粉筆字都有了較大的提高，為了展示教師的階段成果,，開展了本次比賽,。本次活動統(tǒng)一時間、統(tǒng)一地點,，統(tǒng)一紙型,，盡情展示教師硬筆書法的風(fēng)采。

比賽過程緊張而又不失活躍,。老師們興致非常高,，認(rèn)真地品味著漢字的藝術(shù)魅力，飽蘸濃墨,、激揚文字,，所寫字體或大氣、或清秀,、或剛健,，盡其所能地展現(xiàn)自身硬筆書法的才能，充分展示了我校教師扎實的書寫基本功,。硬筆書法比賽弘揚中華優(yōu)秀書法文化,，為教師提供了展示硬筆書法藝術(shù)水平的平臺，豐富教師的校園文化生活,，加強基本功訓(xùn)練和文化素養(yǎng),，進一步提高專業(yè)技能,，提升了學(xué)校文化品位。

一手漂亮的字,，是對教師的基本要求,。書法比賽不僅充分展示了個人的書寫技能，更為大家提供了一個相互學(xué)習(xí),、相互交流的平臺,。老師們再一次認(rèn)識到書法這一基本功的重要性，將努力加強書法的練習(xí),，運用到教育教學(xué)當(dāng)中去,。

通過這次硬筆書法比賽，大大加強了教師提高自身修養(yǎng)的意識,，對提高教師教學(xué)的基本功起到極的推動作用,。

書法是中國人獻(xiàn)給世界的最美麗、最迷人的禮物,。通過書法藝術(shù)教育,，傳承中華民族優(yōu)秀文化，同時通過書法學(xué)習(xí)讓學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,，及良好的品德意志,。

1、學(xué)生的結(jié)構(gòu)感有了一定的強化,，尤其是獨體字及左右結(jié)構(gòu)的字寫得較合理,。

2、字形挺拔,，筆畫流暢,，有的還能寫出筆鋒，頗具書法韻味,。

3,、整幅作品布局合理，美觀大方,。

4,、作品書寫中大部分學(xué)生能把字寫得正確，端正整潔干凈,，很多學(xué)生都努力一次寫對,。

1、執(zhí)筆方法與寫字的姿勢不正確,，尤其是距離桌面太近,，老師

要及時提醒糾正。

2,、部分年級學(xué)生書寫中筆畫的銜接不夠嚴(yán)謹(jǐn),，各部分的位置安排不合理,。

3、今后練字前,，老師要先指導(dǎo)學(xué)生對該字的字形,、間架結(jié)構(gòu)進行仔細(xì)觀察、辨認(rèn),，然后對難寫易錯的筆順作重點提示,，最后學(xué)生才胸有成竹地書寫。

5,、在章法上,，老師還要多做指導(dǎo),。通過本次比賽活動,，同學(xué)們提高了對正確、美觀書寫的認(rèn)識,，明確了正確,、美觀的書寫對學(xué)習(xí)、生活的重要作用,，增強了對祖國語言文字的熱愛,，甚至掀起了同學(xué)們對書寫正確、美觀漢字的積極性,，許多學(xué)生表示,，從此后要天天練字，使自己的書寫水平更上一個新臺階,！

書法比賽活動總結(jié)書法大賽活動總結(jié)篇八

書法是中國人獻(xiàn)給世界的最美麗,、最迷人的禮物。通過書法藝術(shù)教育,，傳承中華民族優(yōu)秀文化,，同時通過書法學(xué)習(xí)讓學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，及良好的品德意志,。

1,、學(xué)生的結(jié)構(gòu)感有了一定的強化，尤其是獨體字及左右結(jié)構(gòu)的字寫得較合理,。

2,、字形挺拔，筆畫流暢,，有的還能寫出筆鋒,，頗具書法韻味。

3,、整幅作品布局合理,，美觀大方,。

4、作品書寫中大部分學(xué)生能把字寫得正確,，端正整潔干凈,，很多學(xué)生都努力一次寫對。

1,、執(zhí)筆方法與寫字的姿勢不正確,，尤其是距離桌面太近，老師要及時提醒糾正,。

2,、部分年級學(xué)生書寫中筆畫的銜接不夠嚴(yán)謹(jǐn)，各部分的位置安排不合理,。

3,、今后練字前，老師要先指導(dǎo)學(xué)生對該字的字形,、間架結(jié)構(gòu)進行仔細(xì)觀察,、辨認(rèn)，然后對難寫易錯的筆順作重點提示,，最后學(xué)生才胸有成竹地書寫,。

5、在章法上,，老師還要多做指導(dǎo),。 通過本次比賽活動，同學(xué)們提高了對正確,、美觀書寫的認(rèn)識,，明確了正確、美觀的書寫對學(xué)習(xí),、生活的重要作用,，增強了對祖國語言文字的熱愛，甚至掀起了同學(xué)們對書寫正確,、美觀漢字的積極性,，許多學(xué)生表示，從此后要天天練字,，使自己的書寫水平更上一個新臺階,！