總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

書法比賽活動總結(jié)小學(xué)書法比賽活動總結(jié)篇一

為了弘揚中華的傳統(tǒng)美德,，發(fā)揚國粹風采,。我校化學(xué)化工學(xué)院宣傳部于20xx年3月26日傍晚在院學(xué)生會辦公室舉行了書法大賽,。本次比賽分為初賽,、決賽。其比賽形式任其發(fā)揮,，張揚自己個性均可,。

我們院舉辦此次活動的目的是：為了營造和豐富校園氣氛，提高書法協(xié)會的宣傳力度,，讓同學(xué)們更好的了解書法,。

在初賽之前，我們特別邀請了書法協(xié)會的指導(dǎo)老師過來給我們講課,，講解了關(guān)于書法的一些內(nèi)容,。初賽共有60多位同學(xué)參加比賽，是同學(xué)們自己寫好作品后，交給各班的負責人,，然后統(tǒng)一上交,，再由我們部門和指導(dǎo)老師共同選出比較優(yōu)秀的作品。經(jīng)過大家的認真評選共有硬筆軟筆各12名同學(xué)進入決賽,。決賽當天,，我們還請來了學(xué)生會主席團成員過來給我們現(xiàn)場助興，打氣,。他們都為本次比賽增添了很多的色彩,，也讓同學(xué)們長了很多的見識。此次我們采用了現(xiàn)場書寫的比賽模式,，并且禁止任何人打擾比賽,。比賽前我們先簽到，然后入坐,，分發(fā)紙張進行比賽,。比賽的同學(xué)們都滿懷信心，個個都胸有成竹的,。我們此次決賽的比賽賽場地設(shè)在了院學(xué)生會的地下辦公室,，雖然地方不大，但聚集了各班的精英,，大家都揮毫潑墨,，各顯身手，現(xiàn)場很是熱鬧,。

此次比賽,，我們分為硬筆和軟筆兩種形式。參賽者必須在規(guī)定時間內(nèi)上交作品,，紙張每人兩張，書寫內(nèi)容現(xiàn)場給出,。硬筆書法是抄寫李煜的兩首詞,，《虞美人（春花秋月何時了）》和《相見歡（林花謝了春紅）》；軟筆則是寫“天有不測風云,，人有旦夕禍?！?2個字。為表示我們此次比賽公平,、公正的評選,，我們也邀請了院學(xué)生會副主席、前學(xué)習部部長一起參加初選,，先選出每項10人,，其中一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名,、優(yōu)秀獎四名,，再交給老師評估，最終把名次定下來,。獲獎?wù)呷拷o與相應(yīng)的榮譽證書和獎品,。在本次比賽中，同學(xué)們都很認真的去對待這次比賽,。我們這次比賽不僅得到了很多老師的贊同,，同時也得到了校領(lǐng)導(dǎo)的認可。校領(lǐng)導(dǎo)非常的重視本次比賽,，同學(xué)們也在比賽中發(fā)揮出自己超乎自己的潛能,。

二等獎:蘇樂樂張楨宇

二等獎：薛飛施瑞

三等獎：陳利芝黃義焦祥標活動照片

書法比賽活動總結(jié)小學(xué)書法比賽活動總結(jié)篇二

為了豐富廣大學(xué)生的課余文化生活，展示學(xué)生的.風采,，全面提高我校學(xué)生的綜合素質(zhì),，進一步營造校園的藝術(shù)氛圍，推動我校文化建設(shè)再上新臺階,。

繪畫,，書法 大賽于12月20日落下帷幕。此次大賽由美術(shù)組辦,、并且得到了學(xué)校的大力支持,。各班派代表參加了這次比賽，并取得了優(yōu)異的成績,。

作品大膽創(chuàng)意,，追求個性，打破了學(xué)校與課堂的束縛,，通過一次有規(guī)模的校園文化活動,，發(fā)揮同學(xué)的機智，釋放同學(xué)的激情,。

本次大賽07年11月15日作品開始征集,，12月1日作品征集結(jié)束，12月12日有大賽組委會公布獲獎名單,，12月16日在原來園校區(qū)簡易教室05室舉行頒獎大會,，12月17日-20日本次大賽“優(yōu)秀作品展”在學(xué)校進行。

相鼓勵,、相互支持,，才得到了一個滿意的結(jié)局，讓更多喜好設(shè)計的人,，熱愛繪畫的人走進了我們的活動中來,，并且得到了合作單位的認可,，得到了同學(xué)們的好評。

當然,，通過本次活動也發(fā)現(xiàn)了一些問題,，比如活動前期的準備工作不充分等等?？傊?，在校團委、領(lǐng)導(dǎo) 老師的支持下以及在同學(xué)們的共同努力下,，此次活動取得了圓滿的成功,，在此一并對支持這次活動的所有人員表示忠心的感謝。以后我們一定再接再厲,，爭取更大的突破,。

此次活動使我們積累了一定的經(jīng)驗。經(jīng)過評委老師的點評,，增加了我們的知識水平,；看到富有創(chuàng)意的作品，仔細的畫工,，聽到精彩的解說,，開闊了我們的視野。

書法比賽活動總結(jié)小學(xué)書法比賽活動總結(jié)篇三

書法是中國人獻給世界的最美麗,、最迷人的禮物,。通過書法藝術(shù)教育，傳承中華民族優(yōu)秀文化,，同時通過書法學(xué)習讓學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的書寫習慣,，及良好的品德意志。

1,、學(xué)生的結(jié)構(gòu)感有了一定的強化,，尤其是獨體字及左右結(jié)構(gòu)的字寫得較合理。

2,、字形挺拔,，筆畫流暢，有的還能寫出筆鋒,，頗具書法韻味。

3,、整幅作品布局合理,，美觀大方。

4,、作品書寫中大部分學(xué)生能把字寫得正確,，端正整潔干凈，很多學(xué)生都努力一次寫對。

1,、執(zhí)筆方法與寫字的姿勢不正確,，尤其是距離桌面太近，老師要及時提醒糾正,。

2,、部分年級學(xué)生書寫中筆畫的銜接不夠嚴謹，各部分的位置安排不合理,。

3,、今后練字前，老師要先指導(dǎo)學(xué)生對該字的字形,、間架結(jié)構(gòu)進行仔細觀察,、辨認，然后對難寫易錯的筆順作重點提示,，最后學(xué)生才胸有成竹地書寫,。

5、在章法上,，老師還要多做指導(dǎo),。 通過本次比賽活動，同學(xué)們提高了對正確,、美觀書寫的認識,，明確了正確、美觀的書寫對學(xué)習,、生活的重要作用,，增強了對祖國語言文字的熱愛，甚至掀起了同學(xué)們對書寫正確,、美觀漢字的積極性,，許多學(xué)生表示，從此后要天天練字,，使自己的書寫水平更上一個新臺階,！

書法比賽活動總結(jié)小學(xué)書法比賽活動總結(jié)篇四

在第xx個國慶節(jié)到來之際，以“弘揚愛國主義精神,，傳承中華書法文化,，共創(chuàng)和諧魅力校園”為主題的“慶十一”書法比賽活動，在楊店子鎮(zhèn)小如期舉行,。

本次活動面向兩個校區(qū)的學(xué)生和教師,，學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定書寫內(nèi)容和字體。學(xué)生作品由9位教師評委負責按比例評優(yōu),，教師作品由楊店子中心校人員負責評選,。通過這次活動,，我們欣喜地看到了學(xué)生養(yǎng)成教育的效果，也發(fā)現(xiàn)了師生存在的一些問題,。

1.養(yǎng)成教育落實到位

楊店子鎮(zhèn)小學(xué)生的10個“一”之四——每天寫一篇好字,，是我校多年來對學(xué)生的要求，各班平時積極開展相關(guān)的活動,，從這次比賽中可見各班能將練字活動落實到位,。

2.書寫能力有所提高

從學(xué)生的作品看，學(xué)生的寫字能力大有提高,。參賽作品中很少有書寫不工整,、寫字不規(guī)范的，也極少出現(xiàn)寫錯別字,、有修改痕跡的作品,。有些同學(xué)的作品，字形挺拔,，筆畫流暢,，有的還能寫出筆鋒，頗具書法韻味,。

3.寫字興趣日益濃厚

本次活動先由班級組織初賽,，然后由每班遴選5份優(yōu)秀作品參加校級比賽。據(jù)調(diào)查,，同學(xué)們參賽熱情很高,，興趣很濃。因為名額有限,，只能優(yōu)中選優(yōu),。

1.學(xué)生寫字姿勢不正確依然存在。

通過查看作品和調(diào)查反饋發(fā)現(xiàn),，老師重視學(xué)生寫字的質(zhì)量,，缺少對學(xué)生寫字正確姿勢的指導(dǎo)。

2.教師書寫有待提高,。

本次比賽規(guī)定師生使用規(guī)范漢字,，楷體書寫,。教師參與率不足一半,，有些教師的楷體字需要加強練習,，這樣才能在課堂上真正起到示范作用。

通過這次書法比賽活動,，既豐富了校園文化生活,，又激發(fā)了學(xué)生的書法興趣，同時也提高了師生的審美意識,。當然,，提高寫字能力并非一日之功，而貴在持之以恒,，這需要全校師生的不懈努力,。

書法比賽活動總結(jié)小學(xué)書法比賽活動總結(jié)篇五

為豐富恢弘教職工的業(yè)余文化死活，促進恢弘教師書寫能力的絡(luò)續(xù)提高,，按照噴鼻坊區(qū)教育局工會的粗神,，結(jié)合我校開展的“隊伍建設(shè)年”崗位大練兵系列流動，我校于x月17日下午舉行了教職工硬筆書法比賽,。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度正視此項流動,，成立了以王延軍校長為組長的評審小組，制定了比賽方案,，召開了全校教職工大會,，宣讀了方案和評分標準。17日下午,，全校教職工都集中在一號樓三樓多功能室,，首先組織教師學(xué)習了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，學(xué)校下發(fā)了比賽專用的紙張和玄色的碳素墨水,，然后入手下手比賽,。領(lǐng)導(dǎo)班子成員局部參加了比賽。在比賽中,，每個老師都認真地書寫,，力圖發(fā)揮本身的最佳水平。上交的作品字體不一,，各具特色,，形神兼?zhèn)洌瑫苏麧?，行書飄逸瀟灑,，隸書秀美圓潤，蘊含了我校教師對書法的酷愛及嫻熟的書法技藝,。

比賽結(jié)束后,，評審小組入手下手了評議工作，顛末細致,、周全的篩選,，評出一等獎10名，二等獎15名,，三等獎57名;以賽代訓(xùn),，選出王海霞等教師代表學(xué)校參加系統(tǒng)內(nèi)組織的決賽，并于學(xué)校一號樓和二號樓之間的通道進行作品展示,。

本次流動不僅為全體教師創(chuàng)設(shè)了書法學(xué)習互換的平臺,，也給校園平添了一股濃烈的翰墨噴鼻味,，更為可貴的是，在比賽中,，恢弘教師重溫了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，能夠做到邊學(xué)習邊實踐，領(lǐng)會規(guī)范的粗神實質(zhì),，并力爭在日常工作中實踐規(guī)范的具體內(nèi)容,，充實發(fā)揮書法中蘊藏的德育因素的作用，為造就一支師德高尚,，營業(yè)粗湛,，充滿活力，聯(lián)合朝上進步,，和諧創(chuàng)新的教師隊伍奠定了基礎(chǔ),。

為了豐富學(xué)校的文化氛圍，提高教師的綜合素質(zhì),，促進教師各項基本功,，本校于20xx年x月25日下午，在三樓辦公室組織了“七年級教師硬筆書法比賽“活動,，本次活動統(tǒng)一時間,、統(tǒng)一地點，統(tǒng)一紙型,，全體教師參與,，盡情展示教師硬筆書法的風采。

老師們興致非常高,，認真地品味著漢字的藝術(shù)魅力,，所寫字體或大氣、或清秀,、或剛健,，盡其所能地展現(xiàn)自身硬筆書法的才能，充分展示了教師扎實的書寫基本功,。

1,、書法比賽不僅充分展示了個人的書寫技能，更為大家提供了一個相互學(xué)習,、相互交流的平臺,。

2、老師們再一次認識到書法這一基本功的重要性,，將努力加強書法的練習,，運用到教育教學(xué)當中去。

1、書法比賽不同于平時寫字,，有規(guī)范有限制,，在書寫中有些老師放不開手腳，字跡拘謹,，字體大小不一,。

2、雖然我們是文字工作者,，但隨著（關(guān)于國際幼兒園萬圣節(jié)活動計劃及安排）年齡增長也會提筆忘字，或者寫錯別字,。本次比賽也有此類現(xiàn)象,。

1、字就是自己的第二張臉,，第一張是父母給的,，自己只能接受，而這張臉是自己創(chuàng)造的,，什么樣子自己說了算,，好的字就是自己的名片。

2,、作為老師,，我們的書寫能力高低更是會影響孩子們的書寫水平高低，所以,，我們一定有重視漢字書寫,，今后多練習，給孩子們做好榜樣,。

書法比賽活動總結(jié)小學(xué)書法比賽活動總結(jié)篇六

學(xué)校充分利用黑板報,、手抄報等加大宣傳力度，組織學(xué)生積極背誦古詩文并練習書寫,，不僅擴大了影響力,，而且強化活動效果。

為了讓古詩文書法比賽在全校學(xué)生中逐步掀起高潮,。學(xué)校全體師生全情投入,，誦讀書寫熱情日益高漲。各班語文老師充分利用每天下午的練字時間專門對學(xué)生進行古詩文書寫訓(xùn)練,，并且定期檢測,。保證了古詩文書寫比賽活動的順利開展。

賽前,，語文教研組長范龍環(huán)老師特制訂了比賽書寫內(nèi)容,，把學(xué)生分為兩個比賽等級：二年級學(xué)生賽鉛筆字，三,、四,、五,、六年級賽鋼筆字。并對各年級提出了比賽規(guī)格和要求,。比賽在各級段認真組織,、精心輔導(dǎo)，層層選拔后順利進行,，組織評委本著公平公正的原則打分,，現(xiàn)場評獎。

1,、二,、三年級部分學(xué)生執(zhí)筆方法與寫字的姿勢不正確，尤其是距離桌面太近,，老師要及時提醒糾正,。

2、部分年級學(xué)生書寫中筆畫的銜接不夠嚴謹,，各部分的位置安排不合理,。

3、今后練字前,，老師要先指導(dǎo)學(xué)生對該字的字形,、間架結(jié)構(gòu)進行仔細觀察、辨認,，然后對難寫易錯的筆順作重點提示,，最后學(xué)生才胸有成竹地書寫。

4,、在書寫章法上,，老師還要多指導(dǎo)。

通過本次比賽活動,，既豐富了學(xué)生的文化生活,，培養(yǎng)了學(xué)生的書法興趣和愛好,同時也提高了大家的審美意識。增強了對古詩文的熱愛,，使學(xué)生感受到民族文化源遠流長,，儒家思想博大精深，從經(jīng)典中汲取民族精神的源頭活水,，不斷增強民族自豪感和文化自信心,。

成莊小學(xué)語文教研組、德育室

書法比賽活動總結(jié)小學(xué)書法比賽活動總結(jié)篇七

書法是中國特有的一種傳統(tǒng)文化及藝術(shù),。它是漢字書寫的一種法則,。中國的書法藝術(shù)來開始于漢字的產(chǎn)生階段，“聲不能傳于異地，留于異時,，于是乎文字生,。文字者，所以為意與聲之跡,?！币虼耍a(chǎn)生了文字,。書法藝術(shù)的第一批作品不是文字,，而是一些刻畫符號--象形文字或圖畫文字。（這是之前的策劃書里寫的活動背景）為了弘揚中華的傳統(tǒng)美德,，發(fā)揚國粹風采,。我系舉行了書法大賽。其比賽形式任其發(fā)揮,，張揚自己個性均可。舉辦此次活動的目的是：通過開展硬筆書法,軟筆書法比賽增進同學(xué)們的書寫水平增添同學(xué)們對書法的肯定和認識,。（之前策劃書的活動目的）

此次我們采用了現(xiàn)場書寫的比賽模式,，并且禁止任何人打擾比賽。比賽前我們先進行點名,，然后入坐,，到預(yù)定的時間進行比賽。比賽的同學(xué)們都滿懷信心,，個個都胸有成竹的,。我們此次的比賽場地設(shè)在了八二大，雖然地方不大,，但聚集了各班的精英,，大家都揮毫潑墨，各顯身手,，現(xiàn)場很是熱鬧,。

此次比賽，我們分為硬筆和軟筆兩種形式,。參賽者必須在規(guī)定時間內(nèi)上交作品,，作品內(nèi)容要求健康向上，可為名人文字文章,，自己創(chuàng)作的文篇或抄錄的書法作品等,，為表示我們此次比賽公平、公正的評選,，我們也邀請了張俊老師作為評判,，其中二等獎一名、三等獎一名、獲獎?wù)呷拷o與相應(yīng)的榮譽證書,。在本次比賽中,，同學(xué)們都很認真的去對待這次比賽。

通過舉辦這次的現(xiàn)場書法比賽,，我們也獲得了不少的經(jīng)驗,，本次比賽也出現(xiàn)了很多不足的地方，由于比賽內(nèi)容沒有沒有沒有統(tǒng)一,，給個別同學(xué)有了投機取巧的機會,，達不到此次選拔賽的目的，宣傳不是很到位,，埋沒了很多人才,，導(dǎo)致了此次比賽的質(zhì)量不是很好；參與面不夠廣,，只針對于我們本系,，少了與本校區(qū)的另外兩個系溝通交流。（不足之處）經(jīng)過此次比賽我們深刻認識到這些不足之處,，但是我堅信我們可以做的更好,，我們將會付出更多的努力去彌補自己的不足，在以后的工作中,，爭取把書畫精神發(fā)揚光大,。

傳媒系組織部

另附，獲獎人員名單：『硬筆』一等獎：

二等獎：陳萍（影視1112）三等獎：紀麗江(廣告1011)