為了確保事情或工作有序有效開展,，通常需要提前準備好一份方案,，方案屬于計劃類文書的一種,。那么方案應該怎么制定才合適呢,？下面是小編為大家收集的方案策劃范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

形體禮儀培訓方案 形體禮儀培訓費用篇一

為進一步加強對新教師的培養(yǎng),，促進新教師在教學和教育科研上盡快成熟，不斷提升教師隊伍整體水平,，為率先實現(xiàn)教育現(xiàn)代化提供有力的人才支持,，落實《銅陵市第四中學校本教研制度》和教科室工作計劃，根據(jù)《關(guān)于中小學新進教師培養(yǎng)管理辦法》要求,，結(jié)合我校自身特點,，經(jīng)研究，特制定我校新進教師業(yè)務培訓的實施方案即新老教師“結(jié)對子”活動方案：

以提高新教師教學水平和教育教學質(zhì)量為宗旨,，立足崗位,，注重實踐，促進教師專業(yè)化發(fā)展,。

通過培訓,，提高新教師掌握新課程教學設計和課堂教學的基本技能，一高新課程教學設計和課堂教學水平,，提升實施新課程的能力,。

1、指導教師的工作要求：

① 教書育人,，熱愛學生,，忠誠教育事業(yè)，樹立高尚的師德形象,，為新教樹立榜樣,，培養(yǎng)高尚的師德。

② 指導新教師學習新課標,、研究教材,、參考資料和學生，按照教育教學規(guī)律和學生成長的特點制定并實施適合本學科學生特點的教育教學計劃,。

③指導新教師科學合理的確定教學目標,、教學重點和難點，精心設計教學過程和具體的教學環(huán)節(jié),，高質(zhì)量的完成教案的撰寫工作,。

④每月至少聽徒弟兩節(jié)課，課后及時評析，共同研究改進教法的措施,。

⑤每月為徒弟上至少一節(jié)示范課,。指導徒弟撰寫教育教學論文。

2,、新教師學習目標：

① 熱愛教育事業(yè),，認真工作，關(guān)心學生,，養(yǎng)成高尚的師德,。

② 認真鉆研教育教學理論，認真?zhèn)湔n,，認真批改作業(yè),，主動爭取師傅的幫助，有疑必問,。

③新教師每周跟指導教師聽課不少于1節(jié),，每月主動向指導教師匯報教學、科研等方面的工作情況不少于2次,，每學期至少上1次匯報課,。提倡多聽別的老師的課，特別是本組同教材的課,。

④ 認真參加學校組織的評比課,，力爭獲勝。

⑤ 每學期撰寫一份不少于20xx字學習心得體會,，至少撰寫一篇教育教學論文,。

培訓結(jié)束時，將對新進教師進行一下內(nèi)容的考核,，考核結(jié)果分為優(yōu)秀,、合格、不合格三個等級,。

1,、新進教師完成近2年的升學考試的答卷任務，各教師須在認真答卷的基礎上寫出一份不少于1000字的試卷分析,。

2,、完成一份代表自己水平的1課時教學設計，并制作出1課時課件,。

3,、提供每學期寫出的一份不少于20xx字的學習心得體會。

4,、提供每學期不少于30節(jié)的聽課記錄,。

5,、提供每學期寫出的一篇教學論文。

6,、檢查新進教師一年的教案與教學后記,。

7、新進教師上一節(jié)課堂教學匯報課,。

銅陵市第四中學

20xx年11月21日

形體禮儀培訓方案 形體禮儀培訓費用篇二

勤工助學部是一個團體,，每個班級也是一個團體，而班委則是這兩個團體聯(lián)系的紐帶,。可想而知,，它的重要性,。所以，做好班委培訓工作,，尤為重要,。紐帶不僅起到橋梁的作用，而且還能促進各個部門的工作進度,，提高其工作效率,。所以，班委培訓工作是目前最應該做的工作,。勤工助學部班委培訓細則,，具體如下：

1、時間：每學期的單周三下午十二點三十分,。

2,、地點：學生住宿六舍 . 實訓 a 座 . 教學 b 座一樓二樓。

3,、主要工作：打掃勤工助學同學平常難以清理干凈的地點,，例如：房頂?shù)幕业酰呃纫约敖淌业乃澜?，地面的口香糖污跡,，暖氣片下和后面的垃圾等工作。掃除工具由勤工助學部在義務勞動時統(tǒng)一發(fā)放,，勞動時要求不能人為有意損壞工具,，否則由班級賠償。

4,、工作要求：準時完成勤工助學部交給各班級的工作,，并且保質(zhì)保量。如各班級有意外情況,，請?zhí)崆巴ㄖ诠げ?，勤工部以做好工作安排,，以免造成工作錯誤。

5,、工作評價：準時 , 保質(zhì)保量完成工作,，經(jīng)勤工助學部檢查后，準許離開,。表現(xiàn)優(yōu)秀,，加一分;表現(xiàn)良好，不加分;表現(xiàn)較差,，扣一分,。

本項工作本是義務勞動，勤工助學部會本著感恩,，公平公正的原則進行工作評價 , 希望各個班級的班委能夠積極主動地配合勤工助學部的工作,。義務勞動是維護校園衛(wèi)生環(huán)境的一項重要工作，希望各班級積極主動做好這項工作,，為母校奉獻自己的一份力量,。

助學貸款，大學生醫(yī)保,，獎學金的評定,，助學金的評定，貧困生特困生的評定,，勤工助學崗位的評定,。

工作要求：

1、助學貸款

助學貸款材料由各班班長統(tǒng)一收好檢查無誤后,，并按時交給勤工助學部,。材料要全，信息要準確,，上交要準時,。助學貸款材料：家庭情況調(diào)查表(加蓋公章：縣級以上，民政和政府公章,。),，貧困證明，助學貸款申情書,，本人省份證復印件,，及父母身份證復印件，各一份,。與銀行簽合同時,，及時組織本班同學到指定教室簽合同。否則,，后果自負,。

2,、大學生醫(yī)保

做好本班同學醫(yī)保意識的宣傳工作，組織本班同學填寫醫(yī)保申請表,，及時上交,。要求：準時、信息準確,。發(fā)放醫(yī)?？〞r，由各班班委統(tǒng)一到勤工部領取,，如有錯誤,，及時上報給勤工部。否則,，后果自負,。

3、獎學金評定

做好獎學金宣傳工作,，以促進同學們的學習熱情。及時,、準確上交本班同學的學習成績,，，以備評定獎學金之用,。收好獎學金申請表及時交給勤工助學部,。

4、助學金評定

平時掌握好班級同學的家庭經(jīng)濟情況,，及時反映給勤工助學部,，以作評定助學金之用。及時上交助學金申請表,，要求信息準確,。上交材料：家庭情況調(diào)查表，助學金申請書,，貧困證明,，低保證復印件(特困需要)，以及反映家庭經(jīng)濟情況的相關(guān)材料,。

5,、貧困生特困生評定

平時掌握好班級同學的家庭經(jīng)濟情況，及時反映給勤工助學部,。作為評定貧特困生之用,。收好申情書，及時上交,。上交材料：家庭情況調(diào)查表,，助學金申請書,，貧困證明，低保證復印件(特困需要),，以及反映家庭經(jīng)濟情況的相關(guān)材料,。

勤工助學崗位評定：平時掌握好班級同學的家庭經(jīng)濟情況，及時反映給勤工助學部,，以作評定勤工助學崗位之用,。要求情況真實，反映情況呢及時,。勤工助學申請書由班委及時上交給我們,。由勤工部審核合格后，安排其崗位,。

勤工助學部的工作宗旨是輔助勤工助學同學做好勤工助學工作,，維護良好的校園環(huán)境，為教學提供一個良好環(huán)境,，以使學院能夠更好更快的發(fā)展,。勤工助學部的工作量非常之大，工作也非常繁瑣,。需要各個班委的大力配合和支持,，以提高我們的工作效率。

形體禮儀培訓方案 形體禮儀培訓費用篇三

根據(jù)《市教育局關(guān)于做好20xx年中小學教師市級集中培訓后期實踐研修工作的通知》(武教師[20xx]2號)文件精神,，為做好我區(qū)20xx年后期實踐研修工作,，特制定《江夏區(qū)20xx年中小學教師市級集中培訓后期實踐研修工作方案》。

一,、成立專班：

區(qū)教育局成立20xx年后期實踐研修工作領導小組,。

組 長：付耀勝 周 正 謝國慶

副組長：葛秋萍 王安松

成 員：盧愛萍 張北平

二、研修內(nèi)容：

中小學教師在參加市級集中培訓后,，應結(jié)合培訓內(nèi)容完成以下“三個一”的實踐研修任務：

1.一篇培訓學習總結(jié)與體會,，并在校內(nèi)交流;

2.一堂以培訓內(nèi)容為主題的公開匯報課;

3.一則教育教學反思案例。

三,、研修對象：

在20xx年8月30日前完成市級培訓項目的所有教師,。

四、工作程序：

1.進一步提高認識,，加強組織領導,。各街鎮(zhèn)鄉(xiāng)、直屬學校要成立領導小組和工作專班,，制定切實可行的工作方案,，工作方案于10月26日前交區(qū)教師繼續(xù)教育中心。

2.加強督導檢查,。

①區(qū)教育局工作專班將于10月下旬至11月上旬,，深入到參訓學員所在學校,，實地了解實踐研修情況，指導,、初查參訓教師完成實踐研修任務,。

②各街鎮(zhèn)鄉(xiāng)、直屬學校工作專班,，要為參訓教師完成實踐研修提供必要條件,，負責督促、指導參訓教師完成實踐研修任務,，并填寫《武漢市中小學教師集中培訓后期實踐研修考核表》,，校長主管，指定專人負責審核簽字后,，由師訓干部于11月25日前統(tǒng)一上交區(qū)教師繼續(xù)教育中心,。

③繼教中心負責指導、檢查和考核,，并根據(jù)考核情況登記學分,，填寫《武漢市中小學教師集中培訓后期實踐研修考核統(tǒng)計表》。于11月30日前將工作總結(jié),、《武漢市中小學教師集中培訓后期實踐研修考核表》《武漢市中小學教師集中培訓后期實踐研修考核統(tǒng)計表》上報市中小學教師繼續(xù)教育中心,。

3.扎實開展三個階段的活動。

①第一階段9月20日-11月15日,，由各街鎮(zhèn)鄉(xiāng),、直屬學校組織參訓教師在校內(nèi)開展“三個一”的實踐研修活動,，并對“三個一”活動進行評比,。11月15日前，各單位分別推薦研修人員“公開匯報課”的10%和“教育教學案例”的 20%上報繼教中心(街鎮(zhèn)鄉(xiāng)小學,、初中各一半),。

②第二階段11月15日-25日，由師訓科和繼教中心組織開展實踐研修“公開匯報課”,、“教育教學案例”的全區(qū)評比活動,。

③第三階段在12上旬，由師訓科和繼教中心組織開展實踐研修的展示活動,，同時接受市中小學教師繼續(xù)教育中心專家小組檢查,。

五、規(guī)范資料：

繼教中心和學校必須建立實踐研修的高標準專用檔案盒,，檔案內(nèi)要有工作方案,、總結(jié)、名冊,、“三個一”材料,、考核表,、記錄本等資料。

六,、獎勵辦法：

為了使我區(qū)后期實踐研修工作真正落到實處,，杜絕敷衍了事走過場的現(xiàn)象發(fā)生。對后期實踐研修工作落實到位的單位將按研修人數(shù)給予活動經(jīng)費,，對各單位推薦的參評人員按評比等級給予獎金鼓勵,。此項工作將作為年終繼續(xù)教育先進單位和先進個人的重要評選依據(jù)。

形體禮儀培訓方案 形體禮儀培訓費用篇四

根據(jù)《教育廳關(guān)于印發(fā)小學教師綜合素質(zhì)培訓實施方案的通知》的精神,，結(jié)合我校教師隊伍建設和師資培訓工作的實際,，在總結(jié)以往教師培訓工作經(jīng)驗的基礎上，制定本計劃,。

一,、指導思想

以xxx理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹黨的“十六”大精神,，以科學發(fā)展觀為指針,，與時俱進，開拓創(chuàng)新,，構(gòu)建與現(xiàn)代化先進市相適應,，滿足教師終身學習需要的開放式、多元化的教師繼續(xù)教育體系,，切實加強師資隊伍建設,，積極推動教育的均衡發(fā)展和內(nèi)涵發(fā)展，提升教育綜合實力,，努力培養(yǎng)人民滿意的教師,，辦人民滿意的教育。繼續(xù)落實《中小學繼續(xù)教育規(guī)定》,，認真貫徹執(zhí)行市教育局,、教師進修學校繼續(xù)教育工作的有關(guān)文件精神，進一步推進我校繼續(xù)教育工程的實施,，不斷提高師資隊伍的水平,，提高我校教師的教育、教學能力和水平,。

二,、基本原則

校本研修，自學為主,。培訓強調(diào)以校本培訓為主的教師研修,，是“從學校中來，到學校中去”、“以問題為出發(fā)點,，以解決問題為歸宿”的培訓,，問題是培訓的起點，解決這些問題是歸宿,。教師以“自修—反思—實踐”和合作,、互動、互助,、集體分享為主要的學習方式,，在自學的基礎上，強調(diào)反思,，適時輔導,，在合作中分享、升華,。

三,、目標任務

以校本培訓為主，以教師發(fā)展為根本,、以促進教師專業(yè)化為導向,、以構(gòu)建終身學習體系為重點、以提高教師教學質(zhì)量為中心,、以“自修—反思—實踐—互動”為主要學習方式,。圍繞課程改革，通過開展教師綜合素質(zhì)培訓,，使我校教師轉(zhuǎn)變教育觀念,，提高教育教學能力，全面提升我校教師的整體素質(zhì),，促進教師專業(yè)化發(fā)展,，適應基礎教育改革與發(fā)展的需要。

四,、培訓內(nèi)容

新一輪中小學教師綜合素質(zhì)培訓以《新課程的反思與重建》,、《走向發(fā)展性課程評價》,、《教師教學究竟靠什么》,、《新教材將給教師帶來些什么》為教材，對全校教師開展全員培訓,，重點解決教師的課程觀,、教學觀、教材觀,、評價觀等問題,。

全員培訓：

(1)新課程標準的解讀;

(2)信息技術(shù)的操作與實踐;

(3)《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》;

(4)課題研究的一般方法指導;

(5)教學論文的撰寫與投稿指南等。

五、組織實施

1,、成立教師綜合素質(zhì)培訓領導小組,，統(tǒng)一領導全校教師綜合素質(zhì)培訓工作。培訓領導小組以校長為組長,，教導主任為副組長,，教研組長和兩名骨干教師為組員構(gòu)成。

2,、教師綜合素質(zhì)培訓領導小組在學年初制定學校本培訓學年的教師樣本工作計劃,，全校教師在此基礎上寫出自己的培訓計劃，然后按計劃實行,。學業(yè)年末全校教師對自己一年來的培訓作出總結(jié),，教師綜合素質(zhì)培訓領導小組根據(jù)一年來的培訓情況作出總結(jié)。

3,、以教師所在教研組為培訓單位,，結(jié)合校本培訓，以“自修—反思—實踐”的模式為培訓形式,，具體重以下幾個環(huán)節(jié)：

(1)自修課程,。通讀教材，弄清內(nèi)容,，做到心中有數(shù),。

(2)自評自結(jié)。在自學教材的基礎上,，結(jié)合教學實際進行自我評價,，自我總結(jié)。

(3)教師互評,。在自評自結(jié)的基礎上,，組織教師以教研組為單位，進行評議,，相互交流,。

(4)校長導評。校長組織教師綜合素質(zhì)培訓領導小組對教師是否達到該段發(fā)展目標給予評定,，對各教師的學習小結(jié),，進行客觀的分析和評價，肯定成績,，指出差距,，找出存在的問題，教師下一步發(fā)展指明發(fā)展方向和努力目標,。

4,、培訓的基本做法

(1)理論學習,。以理論學習為主，幫助教師在聯(lián)系實際的理論學習中,，逐步形成以理論來指導實踐的自覺性和基本的實踐分析策略,。

(2)研究交流。以教研組為單位經(jīng)常性的組織集體學習活動,，充分利用樣本教師資源,，共同研究教學中的問題，提高課堂教學能力,。

(3)案例分析,。學校根據(jù)實際情況分學科、分類別,、分層次設計案例教學方案,，使教師對案例進行學習、研究,、反思,、感悟、借鑒,。

(4)課題研究,。以教研組為單位，抓住教學中存在的問題和困難,，有針對性地進行培訓,。

(5)問題診斷。針對教育教學中帶共性的問題和教學中重點疑難問題或?qū)W科中遇到的實際問題,，組織教師集體討論,，達到解決問題的目的。

(6)遠程教育,。以遠程教育技術(shù)為手段,，充分利用這一資源，組織教師廣泛搜集整理信息,，利用信息提高自身素質(zhì),。

六、培訓形式和具體要求,。

1,、學校自培和上級有關(guān)部門委培相結(jié)合。

2,、集中培訓和分散培訓相結(jié)合,。

形體禮儀培訓方案 形體禮儀培訓費用篇五

通過培訓,，使新教師更新教育理念,，提升新教師的師德修養(yǎng)水平；理解并初步掌握課程標準；形成教育教學能力,；提高新教師對學校教育理念和教育文化的認同度,，盡快融入學校的教育文化，縮短新教師的角色轉(zhuǎn)換期,。

20xx年9月進入我片的新教師,。

由鎮(zhèn)中心校牽頭，學校教務處和教研組“以老帶新”個別指導相結(jié)合,；交流座談與個體自學感悟相結(jié)合,，充分發(fā)揮骨干教師的“傳、幫,、帶”作用,。

1、師德修養(yǎng)培訓：著眼于加強新教師對當代教師職業(yè),、教師師德規(guī)范,、教師職業(yè)素質(zhì)的認識，確立敬業(yè)愛崗,、為教育事業(yè)奉獻聰明才智的正確思想,。

2、教學常規(guī)培訓：著眼于使新教師明確學校教育,、教學工作的基本流程,、規(guī)范、要求和教師的基本職責,，規(guī)范新教師的教育教學行為,。

3、教學技能培訓：著眼于培養(yǎng)新教師將理論運用于實踐和掌握教學基本功的能力,，進行備課,、說課方法的訓練。

1,、對新教師的培訓堅持政治,、業(yè)務兩手抓，把政治思想教育和師德教育放在首位,，提高新教師的敬業(yè),、愛崗精神和教育教學能力。

2,、為新教師配備一名師德高尚,、教育教學經(jīng)驗豐富、責任心強的教師作為指導教師,，在教育教學各個環(huán)節(jié)對新教師進行傳,、幫,、帶，具體指導新教師的教育教學實踐,。新教師在培訓期聽指導教師示范課不少于15節(jié),，并寫出聽課感想；指導教師聽新教師課不少于5節(jié),，并要對所聽的課給予點評指導,。

3、學校利用校本時間組織新教師進行集中學習培訓,，使其在短時間內(nèi)按照課程標準要求進行課堂教學,，初步掌握備課、上課,、作業(yè)（布置,、批改、檢查）輔導,、考試等教學常規(guī)工作,，養(yǎng)成自覺鉆研業(yè)務的良好習慣。

4,、新教師要制定好個人計劃,，根據(jù)學習的內(nèi)容，寫好學習筆記,，提高自身素質(zhì)和教育教學理論水平,。新教師要加強鋼筆字、粉筆字,、簡筆畫,、普通話、計算機運用等教學基本功的訓練,，盡快掌握教育教學工作所必備的各項技能,。

新教師培訓考核驗收工作由教務處、教科室,、學校共同進行,。考查考核內(nèi)容側(cè)重于政治表現(xiàn),、工作態(tài)度,、業(yè)務水平和課堂教學效果等方面。集中培訓期間的考核采用案例分析,、筆記,、總結(jié)并結(jié)合出勤、作業(yè)等方式進行,。分散實踐培訓的考核,，采用上匯報課,，編寫教案、檢查讀書筆記等方式進行,。

1,、理論學習考試,。由教科室負責,。

2、新教師與指導教師聽課情況,。,。

3、新教師匯報課,、教師基本功比賽,。

4、培訓學習總結(jié),、教案,、讀書筆記、教育教學心得體會各1篇,。由教務處負責,。

三岔學校

20xx年9月

形體禮儀培訓方案 形體禮儀培訓費用篇六

大力開展員工培訓，是持續(xù)提升員工職業(yè)素養(yǎng),，提高企業(yè)組織績效,，營造學習工作良好氛圍，促進企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的重要現(xiàn)代企業(yè)管理途徑,。開展員工培訓,，對經(jīng)營管理、企業(yè)發(fā)展,、制度建立和完善有著十分重要的意義,。根據(jù)集團公司20xx年經(jīng)營管理模式的改變，為適應企業(yè)現(xiàn)實需求和發(fā)展需要,，特制定本方案,。

一、指導思想

以集團公司20xx年戰(zhàn)略指導思想和經(jīng)營指導思想為規(guī)范準則,，以各子公司各負其責,、集團加強宏觀調(diào)控和監(jiān)督為原則，以入職培訓,、崗位技能培訓,、經(jīng)營理念培訓為重點，以素質(zhì)和能力建設為核心,，逐步形成與企業(yè)發(fā)展相適應,、符合員工成長規(guī)律的多層次,、分類別、多形式,、重實效,、充滿活力的培訓格局，建設一支學習型,、實干型,、創(chuàng)新型的員工隊伍，為骨干員工構(gòu)建福田生涯規(guī)劃提供方向,，也為企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略提供人力保證,。

二、總體目標

通過培訓,，解決不同層面存在的不同問題,，增強員工對企業(yè)的認同和歸屬感，提高組織和個人的應變,、適應能力,，提高工作績效水平和工作能力。

1,、普工層：解決對企業(yè)文化,、行為規(guī)范、戰(zhàn)略目標,、指導思想領會不夠不深,，職業(yè)素養(yǎng)、工作技能,、學習意識不強等問題;

2,、營銷層：解決服務意識、業(yè)務能力不強,，市場拓展能力不足等問題;

3,、技術(shù)層：解決技術(shù)創(chuàng)新不夠，技術(shù)意識不強,，工藝和骨干人才培養(yǎng)緩慢等問題;

4,、管理層：解決跨部門、跨子公司溝通與合作欠缺,，計劃與目標管理技能缺乏,，管理角色定位不準、執(zhí)行力不強等問題,。

5,、經(jīng)營層：解決戰(zhàn)略思維不清晰，現(xiàn)代企業(yè)管理理念滯后，創(chuàng)業(yè)激情減退,、中心觀念薄弱等問題,。

三、原則方法

1,、改革培訓模式,。20xx年的培訓除集團及董事會確定的培訓人員外，以各子公司自行組織為主,，內(nèi)容,、方法、時間自定;集團公司對培訓經(jīng)費進行核查,，集團人力資源部負責制訂總體培訓方案,、培訓過程的監(jiān)督和不定期進行跟蹤問效,。

2,、推行培訓積分制。集團公司以培訓積分的方式對各子公司的培訓工作進行評估考核,。單位主管為培訓學習第一責任人,，各級經(jīng)理均負有培訓下屬的職責，通過日常工作對員工進行有計劃的培訓,，使員工具備工作必須的知識,、技能、工作態(tài)度和解決問題的能力,。

3,、注重培訓實效。把理論知識學習,、核心能力訓練與研究解決實際問題結(jié)合起來,，圍繞企業(yè)制度改革與發(fā)展的重點、難點問題,，著眼于提高員工素質(zhì)和能力,，有針對性地制訂符合本公司實際的可行性培訓計劃,，精選培訓內(nèi)容,，精心組織、設計,，加強培訓過程管理,，健全和完善自身培訓評估考核制度,，切實保證培訓的質(zhì)量和實際效果。

4,、內(nèi)訓與外訓相結(jié)合,。強化各級職務的培訓職責，加強內(nèi)部講師培訓，依靠骨干員工開展一線員工的培訓工作;加強對時代光華培訓課程的學習,，根據(jù)各層面能力提升方向制定學習內(nèi)容;積極利用社會優(yōu)秀師資力量,，可外請專家學者進入企業(yè)授課，培訓資源共享,，也可安排不同層面的外派學習,，開展提高型的高層次培訓;各單位自行組織培訓課程，對課程面較廣的可邀請其他兄弟單位相關(guān)崗位人員共同參加,。

5,、集訓與自學相結(jié)合。采取集中培訓和自學兩條腿走路,，采取分區(qū)域,、分層次地進行集中培訓，同時,，注意引導和激勵員工提高主動學習意識,，各公司人事管理部門要積極想辦法，為員工提供學習所需的相關(guān)專業(yè)書籍,、報刊及音像教材,，創(chuàng)造員工自學條件;開展以老帶新活動，提倡新的師徒關(guān)系,，不斷完善人才梯隊架構(gòu),。

6、理論與實踐相結(jié)合,。培訓內(nèi)容應圍繞工作的實踐操作選定,，積極開展實踐操作的指導，不斷改進技術(shù)和流程,，提高服務的標準和質(zhì)量;開展讀書與專題案例討論活動,，及時溝通信息，了解行業(yè)動態(tài),，達成資源共享,，提高分析問題、解決問題的能力,，解決實際工作中碰到的問題,。

四、實施重點

1,、入職培訓

(1)目標：使新入職員工了解企業(yè)管理狀況,，基本理解企業(yè)管理制度和工作要求，基本認同企業(yè)的理念和價值取向,，基本掌握崗位操作的標準和各項規(guī)程,，盡快熟悉工作環(huán)境，適應工作崗位。

形體禮儀培訓方案 形體禮儀培訓費用篇七

一,、指導思想

20xx年教師培訓工作的指導思想是：以黨的精神和科學發(fā)展觀為指導,，以全面提高教育質(zhì)量，辦人民滿意的教育為目標,，提高教師的整體的素質(zhì),，建設一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務素質(zhì)精良,、教學技能全面,、教學基本功過硬、具有一定教科研能力,、適應新時期新課程改革需求的教師隊伍為目標,，以教師成長師資培訓為重點，以提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平為主線,，堅持多層次,、多渠道、多形式,、學用結(jié)合,、講求實效的原則;突出繼續(xù)教育內(nèi)容的針對性,、實效性和先進性,，構(gòu)建合理的培訓體系，進一步加大教師繼續(xù)教育和校本培訓的力度,，開拓創(chuàng)新,，與時俱進，努力使我校教師培訓工作在上新臺階,。

二,、組織機構(gòu)：組長：副組長：成員：

1.負責教師的師德師風、教學業(yè)務能力的培訓工作,。

2.負責數(shù)學,、英語教師培訓。

3.負責科學及教師的信息化的培訓工作,。

4.負責語文教師的培訓工作,。

三、培訓的對象：全體教師,。

四,、培訓目的：師資培訓的最終目標是：以成就教師來成就學生，以成就教師來成就教育,。

具體目標是：

1.更新教育理念,，提高教師崗位職責的履行能力，提升學校辦學水平，保證素質(zhì)教育深入全面推進,。

2.加強業(yè)務研究,，引領教師專業(yè)成長。提高全體教師的課程實施水平,，全面落實國家課程方案,，積極構(gòu)建高效課堂，全面提高教育教學質(zhì)量,。

形體禮儀培訓方案 形體禮儀培訓費用篇八

近期為一個公司明年的培訓進行一個全面的安排,，擬定了一份簡潔實用的員工培訓工作計劃，讓大家分享的同時是想聽聽有何更好的建議,，互相學習交流,，共同提高。

為了提高員工和管理人員的素質(zhì),，提高公司的管理水平,，保證公司可持續(xù)性發(fā)展；必須進行有效的培訓,，做好培訓的基礎是要有可行完整實用的培訓計劃,，現(xiàn)將今年的培訓工作計劃如下：

一、建立集團公司,、下屬各分公司和車間班組的三級培訓教育體系

一級培訓是集團公司負責集團大政方針,、公司文化、發(fā)展戰(zhàn)略,、員工心態(tài),、規(guī)章制度、管理技能,、新技術(shù),、新知識等前瞻性教育和培訓。培訓對象為集團公司中層以上管理人員和集團全體管理人員,。組織部門為人力資源部,，每月至少進行一次，每次不少于一個半小時,。

二級培訓是各分公司負責對本單位班組長以上和管理人員的培訓,，主要內(nèi)容是公司企業(yè)文化教育、本單位規(guī)章制度及安全操作規(guī)程,；負責人為各分公司總經(jīng)理,。每月一次，每次不少于一個半小時,。

三級培訓是各車間班組負責對所管轄的全體員工的培訓,，主要內(nèi)容是崗位職責,、操作規(guī)程、安全操作規(guī)程,、崗位工作流程和工藝技能專業(yè)知識,、作業(yè)指導書等，負責人是各車間班組的負責人,。培訓時間是每周不少于一次,，每次不少于一小時。利用每天的班前會班后會,，反復學習本崗位職責和安全操作規(guī)程,。

二、各分公司專業(yè)業(yè)務技能知識的培訓,，主要內(nèi)容是三個方面：一是工藝技術(shù)知識的培訓,，二是機械設備維護和保養(yǎng)知識的培訓，三是生產(chǎn)管理知識的培訓,；每周一次,，每次不少于一小時。

三,、各部門（如銷售,、財務、采購,、人力資源,、國際貿(mào)易、辦公室）專業(yè)知識的培訓由部門負責人組織進行,，主要內(nèi)容就是本部門相關(guān)專業(yè)知識的系統(tǒng)培訓,，結(jié)合工作實際運行中出現(xiàn)的專業(yè)問題，進行探討培訓交流,，教會下屬如何去做好工作，提高下屬的專業(yè)技能,，每周一次,，每次不少于一小時。培訓形式多種多樣,，目的就是提高人員素質(zhì)和工作質(zhì)量,、產(chǎn)品質(zhì)量。

四,、新員工的崗前培訓：新員工集中招聘八人以上者由公司人力資源部組織培訓,，不得少于三天，主要內(nèi)容是公司簡介,、發(fā)展歷程,、戰(zhàn)略目標,、公司文化、產(chǎn)品介紹,、通用規(guī)章制度和通用安全操作規(guī)程,，新員工到車間后（或班組）進行崗位職責和操作規(guī)程的培訓，第一個月內(nèi)在車間實際培訓不得少于6小時,，使每個員工到崗后明確本崗位的工作職責范圍,，本崗應知、應會,，應做什么,，不能做什么；本崗位工作做到什么標準,，明確本崗位操作規(guī)程和安全操作規(guī)程,。新員工在上崗二個月后要有書面考試，考試成績納入試用期轉(zhuǎn)正的考核評定中,。對于平時補充招聘到崗的新員工人力資源部每月集中進行一次崗前培訓,。

五、培訓的考核和評估,，培訓計劃的有效運行要有組織上的保證,，并要用制度的形式確定下來，對培訓結(jié)果要跟蹤,。建立管理人員培訓檔案,，把管理人員參加培訓、培訓作業(yè)上交等情況納入檔案管理和全年的考核之中,?？己耸莾蓚€方面，一是對培訓組織者的考核,，二是對員工參訓后的評價和考核,；要保證培訓工作落實到位。使培訓工作真正成為公司的基礎工作,，培訓真正起到作用,，有效地提高管理人員和員工的素質(zhì)，并使之能科學,、扎實而又有效地開展起來,，變員工要我培訓為我要培訓，以適應公司的轉(zhuǎn)型和高速發(fā)展,，塑造學習型組織,，體現(xiàn)公司和個人的價值。

六,、要求：各分公司各部門擬定本單位的年度培訓計劃,，培訓年度工作計劃于一月十日前報主管領導,；培訓計劃要認真去做，細化到每個月進行幾次,，培訓計劃中要明確培訓的組織者,、責任人，培訓時間,，培訓主題及內(nèi)容,，培訓形式，參訓人員,，培訓主講,，培訓要有記錄，對培訓結(jié)果要進行評估和跟蹤,；培訓形式可多種多樣,，嚴格按培訓計劃執(zhí)行；人力資源部每月至少進行一次檢查指導,。

通過培訓全體管理人員和員工明確公司的企業(yè)文化內(nèi)涵和崗位業(yè)務知識,，明確各自崗位職責、工作標準,，熟練掌握多種業(yè)務技能,，改進績效，進而提高全體管理人員和員工的素質(zhì),，提高公司的管理水平,；達到公司和員工的雙贏，從而為實現(xiàn)公司的戰(zhàn)略目標奠定人才基礎,。

形體禮儀培訓方案 形體禮儀培訓費用篇九

培訓成功與否的秘訣是∶決定培訓的基礎是什么?如果培訓計劃的制定,，完全是以管理者所認為的職工“應當”感興趣的東西為基礎，那么基本上可以有把握地預言,，參加學習者的態(tài)度一定頗為冷淡,。相反，如果培訓計劃是在經(jīng)常了解培訓對象的需要和興趣基礎上制定的,，那么一定是個繁榮成功的計劃,。

然而，許多培訓管理者總是忽視這一環(huán)節(jié)的重要性,，他們往往憑自己的感覺行事。一種非常典型的情況是∶那些敏感的,、有責任心的人力資源管理者感覺到自己企業(yè)的某些弱項,，看到了培訓的必要性；然后,，在沒有對培訓需要作清晰界定的情況下,，就與培訓機構(gòu)商討培訓的具體內(nèi)容,，如課程、時間安排等等,，并以自己的經(jīng)驗和理解作為取舍的主要標準,。這種過于急躁的做法往往導致培訓效果的不理想。

這些管理者往往會很肯定地說∶我當然知道我們單位的需要是什么,，否則也不會要求做培訓了,。若對這種自信加以剖析，就會發(fā)現(xiàn)問題出在以下幾點上∶

“我們”當然要有“培訓的需要”,，但從效果上來講,，更重要的是要有“具體培訓什么的需要”，亦即“由需要引發(fā)的,、明確的培訓目標”,。沒有對這些具體內(nèi)容的深刻分析，所謂的：“需要”就僅僅是籠統(tǒng)的感覺而已,。需要必須具體化,、明確化、目標化,，這是邏輯上必不可少的環(huán)節(jié),。

這些管理者在沒有對企業(yè)內(nèi)部的不足進行科學研究的情況下就做出判斷，選定某些認為要培訓的東西,。這里容易犯的幾個錯誤是∶

◆本身學識,、眼界、經(jīng)驗的限制,；

◆對形勢的誤判,；

◆不正確的假設；

◆錯誤的推理過程等等,。

這樣做出來的培訓項目設計就很難有效地滿足企業(yè)的實際需要,，效果上難免要大打折扣。因此,，無論從理論上的要求,，還是從糾正實踐中的常見錯誤出發(fā)，都要求我們十分重視這一步驟,，不能草率對待,，更不能省略。

設計年度培訓計劃

培訓計劃最基本的內(nèi)容是∶為什么要培訓?誰接受培訓?培訓些什么?誰實施培訓?如何培訓?把全年的培訓項目完整地計劃好后,，培訓工作便可開始實施,。

首先要確定培訓所要達到的目標。

培訓目標的作用有以下幾點∶

◆可以結(jié)合受訓者,、管理者等方面的需要∶上述兩方面的需要總是有差異的,，但是培訓目標必須妥善地加以揉合,，以達到整體的滿意效果；

◆管理方面的需要∶利用培訓以改善管理,、提高銷量及利潤,；

◆受訓人員方面的需要∶利用培訓來獲得以下收益，如較優(yōu)越的感覺,、較多的工資收入,、較高的工作技能、較大的工作滿足感,、較強的自信,、晉升機會等等。

其次,，用來協(xié)調(diào)培訓所需達成的目標與企業(yè)目標的一致性∶

培訓目標必須服從于企業(yè)目標,，這在理論上是勿庸置疑的，但在實踐中常常被遺忘,。如是這樣,，越是成功的培訓，對企業(yè)的整體管理越有破壞性,。

形體禮儀培訓方案 形體禮儀培訓費用篇十

為了進一步加強教師隊伍建設,，促進教師專業(yè)成長，依據(jù)全縣關(guān)于推進教師專業(yè)發(fā)展的指導意見,，結(jié)合我校教師實際情況,，特制定新裕學校教師專業(yè)化發(fā)展實施方案。

我校教師專業(yè)成長總目標是：在反思中提升自我,，在同伴互助中發(fā)展自我,，在專業(yè)人員的引領下完善自我，努力爭做勝任型,、特色型,、專家型教師。我們的總體思路是：一個中心（以教師專業(yè)水平不斷提高為中心）,，兩個轉(zhuǎn)變（教師教育觀念與教學行為的轉(zhuǎn)變），三個提高（教師課堂教學能力的提高,、教研水平和科研能力的提高）,。通過開展扎扎實實的研究、探討,、合作,、交流、互助活動,，搭建一個平等,、和諧、共同學習和共同提高的教師專業(yè)成長平臺,。

開展自主學習,、研究、合作,、交流,、互助等活動，搭建一個平等,、和諧,、共同學習和共同提高的教師專業(yè)成長平臺。

為了切實加強教師專業(yè)發(fā)展的實施與管理,，強化責任,，明確任務，使每一項工作都能落到實處,，成立教師專業(yè)發(fā)展工作領導小組：

組 長：李賜祿

組 員：全體教師

年輕教師是學校的新生力量,，是學校發(fā)展的重要基礎。有計劃地指導培養(yǎng)這部分青年教師,，使他們在三年內(nèi)成長為勝任型教師是學校的職責,。

1、上崗未滿三年青年教師,，必須拜師,。

（1）跟班備課、聽課學習,，掌握常規(guī)教學基本功,；

（2）每學期上2節(jié)匯報課，并學會撰寫課后反思,、教學案例或教學故事等,，通過持續(xù)的教學反思提高自身的專業(yè)素質(zhì)。

2,、以學年為單位制定符合個人特點的專業(yè)發(fā)展計劃,。

3、積極閱讀教育專著,，每學期業(yè)務學習筆記不少于5000字,。

4、積極參與教育科研,，三年內(nèi)至少申報課題一個,，并扎實開展課題研究，取得一定的研究成效。

5,、在教學過程中必須不斷進行反思,，做到一課一個小反思；一學期至少二次大反思,，并撰寫出相應的論文,、案例，并積極參加各類各級評選,；每年上交論文和案例至少各二篇,。

30周歲以上40周歲以下的教師是學校教學的中堅力量，其專業(yè)發(fā)展需要繼續(xù)提升,，目標是成為個性鮮明的特色型教師,。

培養(yǎng)發(fā)展的方式方法是：自定發(fā)展計劃，開展基于實際問題的教學研究,，個體創(chuàng)造特色,，合作體現(xiàn)優(yōu)勢。

1,、以學年為單位制定符合個人特點的專業(yè)發(fā)展計劃,。

2、每學期精讀一本教育教學專著,，寫出有質(zhì)量的讀書心得,。

3、提交研究課題,。研究的指向應該是指向解決學科教育實際的問題,。研究課題獨立設計承擔。

4,、提交1篇有代表性的教學案例,、教學故事（或1篇專題研究論文）。

5,、每學期至少上公開課1節(jié),，并主評1節(jié)課。聽課不少于6節(jié),。

6,、每年做一次專題講座、經(jīng)驗介紹,。

1,、每學年制定個人成長計劃。

2,、看一本教育理論專著,，寫出不少于5000字的讀書筆記,。

3、每年上一節(jié)組內(nèi)公開課,，每學期聽課不少于15節(jié),。

4、積極總結(jié)教學經(jīng)驗,，爭做專家型教師,。

加強教壇新秀和骨干教師的培訓，積極支持教壇新秀和骨干教師外出學習和培訓,，同時把培訓內(nèi)容和心得與青年教師做交流，定期開展教壇新秀和骨干教師與青年教師的幫扶活動,，結(jié)

對教師對青年教師要認真指導,，教研組要關(guān)心本組的青年教師的成長，重視基本功訓練,，促進青年教師教學能力和教學水平,。期中與期末分別召開青年教師教學反思座談會。

形體禮儀培訓方案 形體禮儀培訓費用篇十一

第一條 入職培訓的目的

1.使新進人員了解本公司概況及規(guī)章制度,，認識并認同企業(yè)文化

2.使新員工明確自己的崗位職責,、工作任務和工作目標，盡快進入崗位角色,，融入新的環(huán)境中來,。更快地勝任擬任崗位的工作并遵守規(guī)定，減少雙方磨合的時間,。

第二條 培訓的對象

企業(yè)新進人員,。

第三條 培訓的時間

新員工入職培訓期一個月，包括15天的集中脫崗培訓及后期的在崗指導培訓,。

第四條 培訓的內(nèi)容

1,、企業(yè)概況：公司創(chuàng)業(yè)發(fā)展史、企業(yè)現(xiàn)狀以及在行業(yè)中的地位,、發(fā)展目標,、組織機構(gòu)、各部門的功能和企業(yè)的經(jīng)營業(yè)務,。

2,、企業(yè)管理制度：薪酬福利制度、企業(yè)獎懲制度,、員工行為規(guī)范等,。

3、職業(yè)禮儀,。

4,、職業(yè)生涯規(guī)劃。

5、人際溝通技巧,。

6,、介紹交流。

第五條 培訓階段

1,、公司總部培訓,。

2、所在部門培訓,。

3,、現(xiàn)場指導。

第六條 培訓計劃安排

培訓計劃安排如表1 所示,。

表1 培訓計劃安排日程表

培訓課程

實施時間

培訓地點

培訓講師

培訓主要內(nèi)容

××部隊

1,、增強學員的國防意識

2、提高學員的集體主義精神

3,、培養(yǎng)學員吃苦耐勞的品德

企業(yè)概況

2個課時

集團學院

1,、企業(yè)的經(jīng)營理念和歷史

2、企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)

3,、企業(yè)的經(jīng)營業(yè)務和主要產(chǎn)品

4,、企業(yè)在行業(yè)中的競爭力狀況

職業(yè)禮儀

2個課時

集團學院

1、個人儀容儀表規(guī)范

2,、待人接物行為規(guī)范

3,、社交禮儀

企業(yè)管理制度

2個課時

集團學院

1、薪酬福利制度

2,、獎懲制度

3,、員工日常行為規(guī)范

4、員工考勤制度

5,、勞動關(guān)系制度

企業(yè)文化

2個課時

集團學院

1,、企業(yè)價值觀

2、企業(yè)戰(zhàn)略

3,、企業(yè)道德規(guī)范

職業(yè)生涯規(guī)劃

2個課時

集團學院

1,、職業(yè)目標的設立

2、目標策略的實施

3,、內(nèi)外部環(huán)境分析

4,、自我評估

人際溝通技巧

4個課時

集團學院

1、溝通的意義

2,、溝通的障礙

3,、溝通的技巧

4、溝通的原則

介紹交流

4個課時

集團學院

企業(yè)領導和優(yōu)秀員工與學員開放式的互動交流

企業(yè)參觀

企業(yè)公辦場所

參觀企業(yè)

第七條 各部門及現(xiàn)場指導培訓的重點在于培訓學員的實際操作技術(shù),、技能,。其要點如下：

1,、擬任崗位的工作技能及工作方法;

2、日常注意事項,。

第八條 從事培訓指導的人員本身必須具備豐富的專業(yè)知識,、熟練的工作技巧，并且能耐心,、細心地解決學員在培訓期間所遇到的問題,。

第九條 帶訓人員若表現(xiàn)突出，企業(yè)將視情況給予獎勵,。反之,，若帶訓人員工作不認真、不負責,，企業(yè)會視情況給予懲罰,。

第十條 培訓考核

培訓期考核分書面考核和實操考核兩部分。

集中脫崗培訓以書面考核為主,，在崗培訓以實操考核為主，滿分均為100分,。企業(yè)執(zhí)行3%的末位淘汰率,，由員工所在部門的領導、同事及人力資源部共同鑒定,。

第十一條 培訓效果評估

人力資源部制定調(diào)查表進行培訓后跟蹤,，以使今后的培訓更加富有成效并能達到預期

目標見表2。

表2 企業(yè)培訓效果評估表

所屬部門

評估日期

課程名稱

培訓講師

評估人

所屬部門

評估日期

培訓的目標

培訓內(nèi)容的難易程度

培訓的方式

對今后工作的幫助

講師的風格

對這堂課程的總體評價

第十二條本制度自發(fā)布之日起執(zhí)行,，解釋權(quán)歸企業(yè)人力資源部所有,。

××年××月××日

形體禮儀培訓方案 形體禮儀培訓費用篇十二

1.加強教研組、備課組建設,。教研組內(nèi)每名教師都要在組內(nèi)或校內(nèi)公開課,，并以組內(nèi)公開課為突破口，充分發(fā)揮教研組和備課組的作用,，加強集體備課和評課,。每個教研組本學期要確定 3名教師，在校內(nèi)進行公開課教學,，并逐步向外校推出,，然后組織教師進行評課。

2 .努力提高教學水平,。課堂教學是實施素質(zhì)教育,、提高教學質(zhì)量的主渠道，也是提高教育教學水平的重要渠道,。要求每位教師努力做到教學七認真：認真?zhèn)湔n,、認真上課,、認真批改作業(yè)、認真輔導學生,、認真進行考試和成績評定,、認真教學研究、認真開展電教工作和實驗工作,。

3 .加強作業(yè)管理,。根據(jù)不同學生水平上的差異，對不同的學生可以考慮采取分層布置作業(yè),。教師在改作業(yè)方面應該采取全批全改的方式,，并且對學生作業(yè)存在的共性問題及時有效地指導。對教師作業(yè)檢查采取多種方式,，期中,、期末常規(guī)檢查、平時抽查和學生登記等方式,。

4 .加強聽課管理,。我們不僅要求教研組長要多聽課，而且還要求教師多進行組內(nèi)聽課,，及時進行評課并在教研組或備課組內(nèi)進行交流討論,。通過新教師快速成長工程，有意識有目的組織全體老師參與此項活動,，在活動中不僅讓新教師長速成長,，讓老教師也因此受益。

5 .關(guān)注學生的輔導,。由于每年有數(shù)學,、語文競賽、朗誦,、唱歌,、鋼筆字、鉛筆字考核等,，一年級拼音過關(guān)與二年級口算過關(guān),，把握這樣的機會對尖子生進行輔導，同時要把更多時間投入到學習困難生的輔導上去,，尋找有效的措施,，對學習困難生進行有效的輔導(要特別關(guān)注后 20%的學生)。

6 .重點加強六年級教學工作,。

二.校本業(yè)務培訓

1 .樹立教師是終身學習者,，行動研究者的觀念加強“學習型學校”建設,，建立良好的學習環(huán)境和學習機制,。根據(jù)校長室的統(tǒng)一安排和要求,，本學期將根據(jù)縣教師展中心的要求，有計劃地安排全校教師在教研組活動中進行教育理論學習,，使教研活動主題化,，鼓勵教師之間共同合作和相互學習，加強校際之間的學習和交流(特別是鎮(zhèn)內(nèi)教研活動要加強),，提高教師綜合素質(zhì),。

3 .努力做好校本教研。每一個教研組在做好本組主題培訓之時,，根據(jù)本組具體情況制定本組校本培訓計劃,。努力使本組校本教研做到以下幾個特點：教研主題專題化、教研內(nèi)容系列化,、教研形式多樣化,。

4 .加強校本課程的開發(fā)和研究，努力形成有我校特色的校本課程體系,。

三,、活動形式

根據(jù)我校的實際，可以通過請進來,，走出去的方式,，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，二校聯(lián)動,，合理利用現(xiàn)有教育資源，為教師搭建平臺,，改變教師對繼續(xù)教育中“要我學”思想的誤解,，使之成為“我要學”，真正做到校本培訓的針對性,、實效性,，融“學習、實踐,、研究”為一體,，確立校本培訓在教師發(fā)展過程中的作用。

1 ,、校長指導式培訓：校長通過進入課堂,、參與教研活動、同教師座談等形式和教師直接接觸,，面對面地對教師的課堂教學,、備課、理論學習,、教學基本功等進行指導,，發(fā)現(xiàn)問題及時指正和解決,。

2 、自主參與式培訓：把技能培訓同教學實踐結(jié)合起來,，經(jīng)常性地開展“新教師匯報課”,、“青年教師觀摩課”，“骨干教師示范課”活動,，給每一位教師都創(chuàng)設展現(xiàn)的機會,，以此促發(fā)技能的提高。

3 ,、專題講座式培訓：根據(jù)教師自身發(fā)展需要,，集體組織，分類培訓,，邀請縣內(nèi)外專家來校講課,。同一年段或同一教研組的教師利用一定的時間，相互交流看法,，相互溝通,、相互借鑒、共同提高,。

4 ,、行動反思式培訓：教師根據(jù)自己需求，自主學習,，樂于實踐,，自主評價，自主完善,。

5 ,、以考代訓式培訓：如心理健康教育自考、計算機等級考,、公共英語等級考,、普通話測試等內(nèi)容。

6 ,、外出考察式培訓：創(chuàng)造機會到各地學習教育教學經(jīng)驗,。

四、校本教研細則

1,、抓好三個結(jié)合,。即理論與實踐相結(jié)合;個體學習與團體協(xié)作研究相結(jié)合;集中活動與分散活動相結(jié)合。

2,、教師開展好五個一活動,。每位教師每學期讀一本專著，做一萬字的讀書筆記,，寫一篇質(zhì)量較高的論文,，上一節(jié)校級研討課,，教師每課有一次教學反思(教學后記)。

3,、校本教研的實施,，要從實際出發(fā)，形式多樣,，講求實效,。其主要方法有：①示范模仿式：先由優(yōu)秀教師示范，參與者學習借鑒,，將先進理念與行為用于相似的教學情境,，由仿到創(chuàng)。②現(xiàn)場診斷式：根據(jù)存在的某個主要問題進行現(xiàn)場診斷,，群策群力,，集思廣益，解決問題,。③主題組合式：圍繞一個研究主題,，如語文學科圍繞讓學生充分自主學習主題，從識字,、閱讀,、口語交際、習作等不同板塊的教學充分體現(xiàn)該主題,，開展教研活動,。④任務驅(qū)動式：教研活動的全體參與者，通過活動完成某項預定的任務,，促使全身心投入,，保證活動質(zhì)量。⑤交流分享式：在認真實踐的基礎上,，給教師搭建展示的平臺，介紹經(jīng)驗,，交流體會,，展示成果，互相啟迪,，共同提高,。⑥案例活動式：提供教學案例，集思廣益,，分析問題,，在互動碰撞中產(chǎn)生創(chuàng)造性解決問題的火花。

五,、校本教研的評價與獎勵

每年對各學校以及教師進行校本教研活動評估,，堅持過程性評價和總結(jié)性評價相結(jié)合,，并把校本教研的實施情況作為學校工作年度考核項目，與先進集體和先進個人的評選掛鉤,。

確立崇尚研究,，鼓勵冒尖為目的的激勵機制，肯定教師的創(chuàng)造性勞動,，對在校本教研活動中表現(xiàn)突出的集體和個人給予表彰和獎勵,。

形體禮儀培訓方案 形體禮儀培訓費用篇十三

一、活動背景

在學校思想教育與行政管理工作中,學生干部既是受教育管理的對象,又是教育管理最基層組織的實施者,其素質(zhì)的高低以及工作積極性與主動性的發(fā)揮程度,對學校的教育管理工作以及校風學風的建設都會產(chǎn)生重大影響,。在新形勢下重視和加強高校學生干部隊伍的培養(yǎng)和建設,切實提高學生干部的綜合素質(zhì)是全面推行素質(zhì)教育的基礎,是全面提高大學生綜合素質(zhì)的有力保障,。

為了扎實推進過程文化，加強我院學生干部隊伍建設,，提高學生干部的思想政治素質(zhì)和工作能力,，明確學生干部的工作任務、工作職責,、工作要求,，鍛煉和塑造一支成績優(yōu)、作風好,、能力強的學生干部隊伍,，切實發(fā)揮學生干部在“自我管理、自我教育,、自我服務”中的作用,，經(jīng)我院團委研究決定面向10、11級全體學生干部開辦我院第三屆學生干部培訓班,。

二,、活動主題：學生干部培訓

三、活動目的：扎實推進過程文化,，加強學生干部政治思想作風建設,，培養(yǎng)一支精業(yè)務、善學習,、勇實踐,、樂服務、甘奉獻的學生干部隊伍,。

四,、主辦單位：南昌航空大學高職學院團委 四、承辦單位：院團委組織部 組織機構(gòu) 活動總顧問：院黨委副書記兼副院長鄭建良老師 指導老師：院團委書記黎攀老師 組長：團委組織部長楊國亨 組員：組織部全體成員

五,、活動對象：高職學院兩委會所有成員,、10級教官、10、11級各班班委,。

六,、前期準備：

(1)、做好活動策劃確定活動方案,、下發(fā)培訓通知,。

(2)、以海報,、橫幅,、噴繪的形式做好宣傳工作。

(3),、召開各班班長,、團支部書記動員會議，同時會議內(nèi)容交流聽取有關(guān)培訓的建議和意見為本次培訓取得成功創(chuàng)造條件,。

(4),、申請并確定每次培訓的時間地點，邀請授課老師,。

(5),、分配好相關(guān)部門工作任務。

(6),、準備好活動所需資源,。

七、培訓期間安排：

(1),、組織部負責接待授課老師和會場簽到的考勤工作,。

(2)、辦公室,、權(quán)益保障部負責會場布置工作,。

(3)、自律部負責維持會場秩序,。

(4),、宣傳部負責培訓期間圖片資料的采集。

(5),、文娛部負責心得交流聯(lián)歡節(jié)目,。

形體禮儀培訓方案 形體禮儀培訓費用篇十四

根據(jù)上級文件精神，從實際出發(fā),，我縣決定改造提升教師整體水平，對全縣教師開展繼續(xù)教育全員培訓,。培訓培訓對教師的培訓方式和新課程的跟進指導方式的創(chuàng)新探索,，對加快教師專業(yè)發(fā)展等具有重要的普遍意義。為了適應基礎教育改革與校本，為了更好地推動我校教師繼續(xù)教育校本培訓工作,，全面提高教師的綜合素質(zhì)和業(yè)務水平,，我校方案實際情況，根據(jù)當前教育改革形勢,，就20xx年暑期校本培訓制定如下實施方案,。

一、指導思想

二,、目標任務

(一)總體目標

(二)主要任務

通過校本培訓,，確保完成以下暑期任務：

1、做好農(nóng)村遠程教育應用工作,，培訓班招生方案 典型示范的帶動作用,，推動全體教師的應用水平的提高。

2,、精心打造學校部分學科的精品課和課改精品教案,，推動日常教學杭州計算機等級培訓 工作。

3,、培育骨干教師和教學能手,，在教學培訓發(fā)揮榜樣引領作用。

4,、通過研討,、交流等有效手段，建設滿足我校新課程改革需求的教育教學資料庫,，及時推薦配發(fā)到每個教師,，服務和滿足教學工作的需要。

形體禮儀培訓方案 形體禮儀培訓費用篇十五

(一)財務培訓目的

(1)財務管理,，職責重大,。

從大處說，公司的大量資金從我們手中流過,，大量的資產(chǎn)交給我們管理,，各項管理目標要依靠財務管理來實現(xiàn);從小處說，每一筆資金的流向,、每一個單據(jù)的報銷,，都牽扯著干部職工的切身利益。所以,，我們的財務管理工作不是簡單,，而是繁雜，不是可有可無,，而是非常重要,。在座的每一位員工,，都是我們宏強不可缺少的“管家”，是領導決策不可缺少的參謀和助手,。這個“管家”當?shù)姆Q職不稱職,，參謀作用到位不到位，都對公司的工作產(chǎn)生極大的影響,。這一點,，希望大家能有清醒的認識，不論是財務人員還是非財務人員,，都應該進行相關(guān)的知識培訓,，這有利于提高全體員工的整體素質(zhì)，形成成本節(jié)約意識,，提高公司整體經(jīng)濟效益,。

(2)加強學習，提高素質(zhì)

21世紀是知識經(jīng)濟迅速發(fā)展的經(jīng)濟,。在這樣一個時代,，財務管理的內(nèi)涵、目標和方式都發(fā)生了根本性的轉(zhuǎn)變,。利益追求主體趨于多元化,，社會責任得到真正重視，無形資產(chǎn)成為投資決策的重點,，人力資本成為決定性的重要資源等等,，都成為新時代財務管理的特征。就我公司來講,，隨著海外市場的不斷擴展,，許多新的業(yè)務、新的項目被納入了正常的管理范疇,，如各種計劃項目資金的管理等,，都給我們帶來了不同程度的挑戰(zhàn)。要緊跟時代發(fā)展的步伐,，迎接新的挑戰(zhàn),，唯一的辦法就是加強學習，提高素質(zhì),。只有這樣,，才能準確領會財務管理工作的政策和規(guī)定，及時掌握最新的管理手段,，更好地履行法律法規(guī)賦予的職能,。

(3)明確要求，學以致用

為切實提高大家的財務管理水平,，這次我們專門組織了財務培訓,，希望每位員工都要珍惜這次難得的學習機會,，努力做到以下幾點：

一要明確培訓的重點和要求，及時了解財經(jīng)法規(guī)的規(guī)定,，熟練掌握財務管理的新方式、新方法,，開闊視野,，博采眾長，為創(chuàng)造性開展財務工作奠定基礎,。

二要結(jié)合崗位的實際和特點,，認真聽講，廣泛討論,，做好筆記,，寫好心得，并自覺運用到實際工作中去,，推動本職工作再上新臺階,。

三要嚴格遵守各項財經(jīng)紀律和公司規(guī)章制度。每一位員工,，都必須把遵紀守法,，廉潔奉公作為自己的命脈。

(二)課程介紹

講師：--------

開課地點：三樓培訓室

上課時間：--------------

適用對象：總經(jīng)理,，財務人員,，商專，庫房主管

課程簡介：注重與公司非財務管理相結(jié)合,，讓非財務人員了解企業(yè)財務本質(zhì)及財務管理原理,，學習運用預算等財務工具加強內(nèi)部管理，運用財務思維解讀企業(yè)運作,，并尋求提升經(jīng)營績效的方法,，將企業(yè)整體戰(zhàn)略與自身的財務管理責任更好地結(jié)合起來,有效提升企業(yè)的管理水平。

分組授課,、互動交流,、案例分析、小組討論.

課程大綱：一,、財務部基本情況講述

1,、財務部的崗位設置及職責、職權(quán)表述

總經(jīng)理領導下的財務經(jīng)理負責制(財務會計,、出納,、材料會計、銷售會計,、內(nèi)審會計,、分公司會計,、分公司出納)

1)財務經(jīng)理：負責財務管理工作

2)財務會計：負責公司日常會計工作，掌握公司收入和支出情況,，結(jié)賬,、整理、審核,，負責納稅申報,，會計檔案工作

3)出納：負責銀行結(jié)算，現(xiàn)金收支業(yè)務及庫存現(xiàn)金管理

4)材料會計：負責存貨(原材料,、自制半成品,、在品、外協(xié)半成品,、產(chǎn)成品)出入庫的核算,，及庫存物資6s，及時傳遞出入庫單據(jù),。

5)銷售會計：負責查收貨款,，審核銷售訂單，登記預收,、應收賬款明細表,，上報銷售業(yè)績。

6)內(nèi)審會計：監(jiān)督檢查,，財務工作清理,，整頓。

2,、財經(jīng)法規(guī)及各項會計規(guī)章制度

1)財經(jīng)法規(guī)

2)公司具體制度

①差旅費管理制度：報銷必須取得正式發(fā)票,，實行一次一清，出差人員回公司后的72小時內(nèi)必須報,，每超出24小時減少票面金額的10%,。報銷憑證認真填寫，字跡清楚,，內(nèi)容完整,。

②采購報銷制度：采購人員欲借款需去財務部領取《采購申請單》;采購人員憑發(fā)票(增值稅專用發(fā)票或有檢章的正規(guī)發(fā)票)、質(zhì)檢驗收單,、倉庫保管員的入庫單,，一并粘貼整齊，經(jīng)采購人簽字,，物流部經(jīng)理簽字,，財務經(jīng)理簽字，總經(jīng)理簽字(1000元以上),，最后交出納審核方予以報銷,。

③辦公用品報銷：正規(guī)發(fā)票及保管員簽字的入庫單(入庫單寫明品名,、數(shù)量、單價,、金額),，由經(jīng)辦人簽字，管理部經(jīng)理簽字,，財務經(jīng)理簽字,，總經(jīng)理簽字(1000元以上)，最后交出納審核方予以報銷,。

④車輛支出報銷：正規(guī)發(fā)票由經(jīng)辦人簽字，部門經(jīng)理簽字,，財務經(jīng)理簽字,，總經(jīng)理簽字(500元以上)，最后交出納審核方予以報銷,。

⑤工資發(fā)放要求：每月10日定期發(fā)放工資,。

⑥每月25日17：30統(tǒng)一結(jié)賬。

⑦存貨的管理：對于庫存物資分為三類管理(a每月盤點,、b每季盤點,、c每年盤點);購入的材料，倉庫管理員憑質(zhì)控部出具的檢驗合格單及實物辦理一式三聯(lián)入庫單,，將購入材料分為三類(必檢,、抽檢、免檢),，按類別,、品名、規(guī)格,、型號分門別類建立相應的實物臺賬;對于產(chǎn)成品,，入庫單要標明儀器編碼、名稱,、型號,、單位、數(shù)量,、生產(chǎn)通知單號;出庫單,，對于各類材料的發(fā)出，采用先進先出法,。

3,、財務部與各部門之間的關(guān)系(如物流部、銷售部)

客戶代表簽定銷售合同,，填寫《銷售訂單》及合同,，將其交商務專員審核,，在erp中錄入銷售訂單和客戶信息，再由出納審核查收貨款,，通知商務專員,，由商務專員生成發(fā)貨單，物流部安排發(fā)貨,。

二,、財務會計信息系統(tǒng)

1、淺談會計的基本知識

在會計文獻上有一個廣為流行的說法,，即“會計是經(jīng)濟活動的語言”,。當然，它不是原始的語言,，而是一種符號化的文字與數(shù)字,、圖表相結(jié)合的語言。但語言(不管是口頭上的或書面上的)都只是思維的外殼,，它通過特定的形式,，表現(xiàn)和傳遞人們一定的思想文化內(nèi)容——包括有關(guān)人們的價值觀、道德風尚和行為準則,。會計的功能,，不管會計文獻上有多少種說法，歸根到底,，是行為功能,。會計的技術(shù)方法不管如何復雜、先進,，如果它提供的信息不能有效地影響人們的行為(包括組織行為和個人行為),，就不可能對社會經(jīng)濟生活發(fā)揮任何實際作用。而要使會計的行為功能得到充分發(fā)揮,，就不是單純靠研究它的技術(shù)方法所能奏效的,，還必須深入研究它的社會文化層面，使會計研究的技術(shù)觀和社會文化觀相結(jié)合,。

更具體一點說,，一個組織的領導人如果要求會計部門按照他們的意志行事，那他們在道德上就不可能做到誠實守信,，在行為上就會假帳真算或真帳假算,，導致會計信息的嚴重失真。這樣的會計問題,，就不是單純依靠改進會計的技術(shù)方法所能解決的,，而必須探索問題產(chǎn)生的社會文化根源，在社會大環(huán)境中，從樹立正確的價值觀,、道德風尚和行為準則入手,，才能從根本上解決問題。

1) 會計的丁字賬法

賬戶的基本結(jié)構(gòu)通?？梢院喕癁槎∽仲~戶(或t型賬戶),，用來記錄經(jīng)濟業(yè)務發(fā)生所引起的會計要素的增加額和減少額。

2) 會計業(yè)務處理流程

3) 會計及會計要素

會計是以貨幣為主要計量單位,，核算和監(jiān)督企業(yè),、政府、非營利組織等單位經(jīng)濟活動的一種經(jīng)濟管理工作,。

4) 會計等式

2,、透視企業(yè)的窗口——財務報表閱讀

1) 案例：財務報表的作用

2) 財務報表特征

3) 資產(chǎn)負債表閱讀

4) 損益表閱讀

5) 現(xiàn)金流量表閱讀

6) 三大財務報表之間的勾稽關(guān)系

7) 區(qū)域銷售業(yè)績排名表閱讀(舉例說明)

8) 全公司個人業(yè)績排名表閱讀(舉例說明)

9) 各部門銷售業(yè)績、費用,、欠款匯總表閱讀(舉例說明)

10) 分公司費用預算表閱讀

11) 分公司撥款,、收入、費用,、余額匯總表閱讀

12) 本月收支與上月收支財務分析表閱讀

3、財務報表分析

1) 虛假財務報表( 財務欺詐)識別的基本技巧

① 選用不當?shù)恼叟f方法：折舊方法也是公司最常使用的一種操縱利潤的辦法,。延長折舊年限,、由加速折舊法改為直線法、甚至不提折舊等情況在實際操作中屢見不鮮,。例如,，在財務報表中將固定資產(chǎn)的折舊方法由加速折舊法改為直線法，“幫助”公司增加利潤,，由虧損變?yōu)橛?/p>

② 選用不當?shù)氖杖?、費用確認方法：提前或推遲確認收入或費用也是上市公司普遍采用一種操縱利潤的方法。例如,，國嘉實業(yè)在xx年12月5日與美國公司同意以120xx萬元的價格購買國嘉實業(yè)開發(fā)出的軟件,，合同約定的交貨時間為xx年的6月和9月，xx年2月質(zhì)量鑒定后予以驗收,。但國嘉實業(yè)在xx年12月25日與一家外貿(mào)公司簽訂協(xié)議,，以9600萬元的價格“賣斷”軟件，據(jù)此確認了5100萬元的利潤,。顯然,，國嘉實業(yè)在尚未提供商品時就確認收入是不符合準則規(guī)定的。

③ 通過其他手段操縱利潤

通過調(diào)整以前年度損益,、對外負債的不當計算以及對往來科目如應收賬款,、應付賬款、其他應收款,、其他應付款掛賬等形式來虛增利潤,。企業(yè)將應記入當期收入的款項,，通過延緩開發(fā)票或不開發(fā)票的手段，記入應付款項核算,，從而達到減少利潤的目的,。

2) 財務報表分析與財務診斷

4、其他非財務信息對信息使用者的影響

企業(yè)的經(jīng)濟活動日益復雜化,，現(xiàn)有的企業(yè)財務會計報告因滯后于環(huán)境的變化而顯示出了它的缺陷與不足,，如：財務報告只注重歷史而不注重未來，只注重貨幣性信息而忽視非貨幣性信息,，只反映企業(yè)經(jīng)濟活動結(jié)果而不反映企業(yè)經(jīng)濟活動對社會和環(huán)境的影響等,，都日益深刻地影響著財務報告的相關(guān)性。財務報告存在的基礎之一就是有用性,，即為與企業(yè)會計信息使用者或有利害關(guān)系的利益集團提供有用的信息,，如果財務報告無法為這些信息使用者提供有用的信息，那么,，財務報表存在的合理性就必然受到質(zhì)疑,。提高財務報告內(nèi)容的有效性，必須重點增加披露以下幾個方面的會計信息,。.

非財務信息可以幫助信息使用者更全面地理解企業(yè)的經(jīng)營思想,，彌補財務數(shù)據(jù)信息的不足。這些信息一般包括：(1)企業(yè)經(jīng)營業(yè)績信息,，如市場份額,、用戶滿意程度、新產(chǎn)品開發(fā)和服務等;(2)企業(yè)管理當局的分析評價;(3)前瞻性信息,，即企業(yè)面臨的機會和風險以及管理部門的計劃等;(4)主要管理人員的信息;(5)背景信息,，包括企業(yè)經(jīng)營業(yè)務、資產(chǎn)范圍與內(nèi)容,、主要競爭對手以及企業(yè)發(fā)展目標等,。非財務信息，有利于會計信息使用者對企業(yè)的綜合分析評價及對企業(yè)前景的判斷,。非財務信息可用文字或數(shù)據(jù)形式在報表附注,、年度財務報告等處加以說明。

三,、管理會計信息系統(tǒng)

1,、管理會計應用的必要性

管理會計的應用，實行事先計算,、事中控制和事后分析相結(jié)合,， “標準成本”、“實際成本”、“差異分析”的運用,，更為直接有效地服務于企業(yè)管理,。

財務會計領域的研究，特別是對財務會計準則體系的建立與完善的研究,，一直是我國會計界廣泛加以關(guān)注并深入進行探討的課題,。而在同一期間，由于種種原因,，我國會計界對管理會計領域的研究卻缺乏應有的重視,，我國的管理會計無論是在理論研究還是在實踐應用方面，同美,、英等西方發(fā)達國家相比都存在著很大的差距,。管理會計作為一門獨立的學科，隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展和科學技術(shù)的日新月異,，管理會計在加強企業(yè)內(nèi)部經(jīng)營管理和提高企業(yè)經(jīng)濟效益方面的作用將會越來越大,。

實務界缺乏對管理會計的重視和系統(tǒng)應用我國自本世紀七十年代末期從西方引進管理會計知識體系至今已約有二十年的歷史，但令人遺憾的是,，近年來我國及國外和港臺的會計學者所做的各項調(diào)查結(jié)果表明,，迄今管理會計在我國企業(yè)中仍未得到廣泛重視和系統(tǒng)應用。這主要表現(xiàn)在：企業(yè)領導或財務負責人觀念陳舊,，只重視事后的算帳,、報帳工作，不重視管理會計③;企業(yè)會計人員掌握管理會計知識有限,，相當一部分會計人員根本不了解管理會計，管理會計在我國沒有引起多數(shù)企業(yè)的重視④;管理會計的一些方法,，如短期經(jīng)營決策,、量本利分析以及責任會計等在企業(yè)中得到了一定的運用，但從總體來講,，管理會計在我國企業(yè)中應用有限

2,、管理會計基礎知識

管理會計是為企業(yè)的領導者和管理人員提供管理信息的會計。管理會計的形成與發(fā)展,，是和“二戰(zhàn)”以后資本主義世界社會經(jīng)濟和科學技術(shù)的新發(fā)展直接相聯(lián)系的,。從本世紀50年代起，資本主義世界進入所謂戰(zhàn)后期,，戰(zhàn)后期資本主義社會經(jīng)濟和科學技術(shù)發(fā)展的新形勢和特點,，促進了現(xiàn)代管理科學的形成和發(fā)展?！肮芾淼闹匦脑诮?jīng)營,，經(jīng)營的重心在決策”，正是現(xiàn)代管理科學適應新的情況提出來的企業(yè)管理的新的指導方針，并由此而促成了管理會計的形成和發(fā)展

3,、成本性態(tài)與變動成本

按照管理會計理論的解釋,，在相關(guān)范圍內(nèi)，產(chǎn)品成本數(shù)額的多少必然與產(chǎn)品產(chǎn)量的大小密切相關(guān),，在生產(chǎn)工藝沒有發(fā)生實質(zhì)性變化,、成本水平保持不變的條件下，產(chǎn)品總額應當隨著產(chǎn)品的產(chǎn)量成正比例變動,。顯然,，按照傳統(tǒng)成本計算和分配方法，當期即使沒有生產(chǎn)產(chǎn)品,，由于制造費用仍然要分配給產(chǎn)品,，則出現(xiàn)有成本而沒有產(chǎn)品的“怪現(xiàn)象”。并且,，傳統(tǒng)的計算方法忽略了成本與產(chǎn)量,、利潤與銷量之間的關(guān)系。經(jīng)過進一步的分析,，過去某些我們認為應當組成產(chǎn)品成本的費用只是定期地創(chuàng)造了可供企業(yè)利用的生產(chǎn)能量,，因而只與期間關(guān)系更密切

成本性態(tài)是指成本發(fā)生額與業(yè)務量之間的依存關(guān)系。進行成本的性態(tài)分析就是要考察成本發(fā)生額與業(yè)務量之間規(guī)律性的聯(lián)系,。

按照成本對業(yè)務量的依存關(guān)系,我們通常將成本區(qū)分為固定成本,、變動成本和半變動成本三類。

變動成本是指那些成本的總發(fā)生額在相關(guān)范圍內(nèi)隨著業(yè)務量的變動而呈線性變動的成本項目,。直接人工,、直接材料都是典型的變動成本項目,在一定期間內(nèi)它們的發(fā)生總額隨著業(yè)務量的增減而成正比例變動,但單位產(chǎn)品的耗費則保持不變。

4,、本量利分析

本量利分析,，是將成本劃分為固定成本和變動成本，并假定產(chǎn)銷量一致的情況下,，根據(jù)成本,、業(yè)務量、利潤三者之間的關(guān)系進行預測和決策的一種技術(shù)方法,。其原理在決策,、計劃和控制中具有廣泛的用途，是管理會計的重要基礎,。

5,、管理會計與決策系統(tǒng)的關(guān)系

現(xiàn)代管理科學認為，管理首先是決策,，決策是領導者和管理者的首要職能,。因而以現(xiàn)代管理科學為指導所形成的管理會計,，也把“決策會計”放在首位。

現(xiàn)代管理科學從決策是管理的首要職能這一基本認識出發(fā),，把一個完整的管理系統(tǒng)區(qū)分為三個層次：一是決策系統(tǒng);二是決策支持系統(tǒng);三是執(zhí)行與控制系統(tǒng),。與此相適應，管理人員也可區(qū)分為三種不同類型：一是決策人員;二是參謀人員;三是執(zhí)行人員,。會計人員作為信息專家,，是屬于決策支持系統(tǒng)中的參謀人員。

決策支持系統(tǒng)與決策系統(tǒng)的關(guān)系,，實質(zhì)上是“謀”與“斷”的關(guān)系,，即以后者作為前者的“外腦”，為前者最終進行科學決策而充分發(fā)揮“智囊團”的作用,?！爸\”?！皵唷毕鄬Ψ珠_,、相互協(xié)作，是現(xiàn)代決策體制的重要特點,。這種決策體制最早是由軍事科學提出來的,。因為大量的戰(zhàn)爭實踐和無數(shù)血的教訓充分證明：不通過參謀部具體掌握各有關(guān)方面大量的軍事情報(信息)，據(jù)以進行分析研究,，制定各種科學可行的作戰(zhàn)方案,，然后由司令部作出正確的判斷和選擇，從中選取在一定條件下最可行的作戰(zhàn)方案,，要打勝仗是不可能的,。甚至可以這樣說：沒有參謀部的“多謀”，就不會有司令部的“善斷”,，沒有參謀部的運籌帷幄,，就不會有司令部的決勝千里。因而現(xiàn)代軍事科學十分重視參謀機構(gòu)(人員)的作用,。這種由軍事科學確立的科學的決策體制,，很快被推廣應用到現(xiàn)代社會經(jīng)濟領域中來,，并在經(jīng)濟管理實踐中顯示出強大的生命力,。

四、預算制度管理(包括預算的編制及其貫徹執(zhí)行)

預算制度管理通常按照“由上而下,，上下結(jié)合,，分級編制，逐級匯總”的方式進行,。

預算管理的重要性在于它對管理會計的兩大組成部分——決策會計與執(zhí)行會計起著承上啟下的作用,。它既是決策會計所定決策目標的具體化與協(xié)調(diào)化,，又是對決策目標的貫徹執(zhí)行落實責任與指導行為的重要規(guī)范。

也就是：預算管理首先要對按決策程序所定的決策方案進行加工,、匯總,，形成企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營在一定期間的全面預算，以集中反映整個企業(yè)在該時期內(nèi)要完成的目標和任務;為促進企業(yè)總體目標和任務的實現(xiàn),，還需進一步落實和具體化,，為此，就要進行指標分解,，形成各個“責任中心”的責任預算,，使它們明確各自的目標、任務,，井以責任預算所規(guī)定的目標作為開展日常經(jīng)營活動的準繩;各個“責任中心”在日常經(jīng)營過程中,，通過“責任會計”對預算的執(zhí)行情況進行系統(tǒng)的記錄和剖析，從實際完成情況和預定目標的對比,，評價和考核各個“責任中心”及其有關(guān)人員的經(jīng)營業(yè)績,，并通過信息反饋，及時對企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營各個方面充分發(fā)揮制約和促進作用,，以確保決策所定目標的順利實現(xiàn),。

由此可見，預算管理的技術(shù)方法,，通過較長期的實踐,，已經(jīng)得到充分的發(fā)展并趨于定型化了。問題在于它的社會文化層面,。

實踐證明：預算的制定和執(zhí)行,，是一種群體行為，工作群體內(nèi)部的凝聚力越強,，群體對預算目標的認同感就越強,，取得的效果也就越好;反之，取得的效果就越差,。群體動力充分發(fā)揮的最高境界是使之達到最佳的“競技狀態(tài)”,，即使每一個職工目標一致，通力協(xié)作,，充分發(fā)揮每個人的潛能,，全力拼搏、奮勇爭先,。這樣,，就自然而然地能取得在可能范圍內(nèi)的最佳集體成果。要使預算管理達到這樣高的境界,，就要以基層作為管理權(quán)力的基點,，真正確立廣大員工的主體地位,，賦予他們充分的自主權(quán)、知情權(quán)和發(fā)言權(quán),，即堅持人本位原則,，以員工滿意作為顧客滿意的基礎和條件，以促進在生產(chǎn)經(jīng)營第一線的廣大員工的自主性和開拓,、創(chuàng)新精神的充分發(fā)揮,。

據(jù)此，在預算管理工作中,，要注意如下兩點：

第一,、總預算指標的分解、落實,，必須充分尊重下級預算執(zhí)行者的獨立自主精神,，由過去從上而下頒發(fā)“強加性的分預算”改變?yōu)橛蓮V大員工親自參與制定而形成“參與性分預算”。這樣做的結(jié)果,，就會使分預算的執(zhí)行者增強主人翁責任感,，從而把所制定的有關(guān)分預算的執(zhí)行看作是“自己”義不容辭的責任，借以充分調(diào)動他們完成預定目標的主動性與積極性,。

形體禮儀培訓方案 形體禮儀培訓費用篇十六

一,、什么是策劃?

策劃是指對生活、事件的安排籌劃,。當項目足夠復雜時,，我們便需要一個好的策劃方案去指導活動的實施。策劃分為很多種,，本次培訓,，師兄主要針對“如何做好活動策劃”這一問題進行講解。

二,、為什么要策劃?

有求必有應,，策劃受多種需求決定:

1.自己需要

2.領導需要

3.執(zhí)行需要

一個優(yōu)秀的策劃者應該是:

創(chuàng)意大師

文案大師

執(zhí)行大師

控場高手

電腦高手

節(jié)約達人

三、怎么進行策劃?

兩個環(huán)節(jié)：

1.前期調(diào)查：對象調(diào)查,，需求調(diào)查,。通過這一步明確需求。

2.策劃撰寫(頭腦風暴—團隊合作)：需要考慮到策劃的可行性,、關(guān)聯(lián)度,、吸引力以及傳達力。

四,、策劃完成后的工作

(1)策劃書撰寫:

1.活動信息(策劃名稱,、主辦單位和部門以及活動目的)

2.可行性分析

3.活動內(nèi)容(時間地點,、活動流程,、活動宣傳)

4.人員分工(具體落實到人和事)

5.應急預案(活動預案和安全預案)

6.預算安排

(2)撰寫策劃書的注意事項:

1.長不等于好,，應抓住重點。若策劃書過長,，容易出現(xiàn)重點不突出的問題,，使讀者在閱讀時感到疲憊。

2.短不一定好,，基本信息不全,，容易使讀者產(chǎn)生“撰寫者的態(tài)度不認真”的想法。

3.善用思維導圖,，使策劃條理清晰,，有利于撰寫者發(fā)現(xiàn)策劃的改進空間。

4.自我檢討,，注意策劃書中是否有歧義,。此外，撰寫者還應注意策劃篇幅的長短,，尋求他人意見,。

形體禮儀培訓方案 形體禮儀培訓費用篇十七

財務部 20xx年培訓計劃主要包括以下幾個方面;

1、新入職員工培訓,。此項培訓工作是一個制度性的常規(guī)培訓,。 所有新入職財務人員必須按照財務部制訂的培訓計劃進行學 《財務部新員工崗前見習規(guī)定》 習培訓。具體見附件 2：

2,、相關(guān)部門財務知識培訓,。由于財務工作涉及到公司所有部門 方方面面，財務工作要想做好必須得到公司各部門全體人員的支持和合作,。財務部對相關(guān)部門人員的財務知識培訓十分 ,，見 重要。在這方面財務部制定了一個《財務制度培訓綱要》 附件 3,，可以作為今后財務知識培訓的基本內(nèi)容,。

3、財務人員在崗培訓,。主要采取內(nèi)部人員講座和外部人員講座 兩種方式,。內(nèi)部培訓一般結(jié)合公司實際情況選取課題，如：銷售收入的確認,、銷售折扣的帳務處理,、費用管理的細化(分 項目、分單位部門等),，采取培訓和探討結(jié)合的方式,，計劃 20xx年每二個月進行一次這樣的培訓。外部培訓主要是請外 部專家進行專項培訓,，比如有關(guān)稅務風險防范培訓,、有關(guān)新 會計準則培訓等計劃 20xx年每季度一次,。

4、財務人員外部培訓,。采取送到天音公司財務部或其他培訓機 構(gòu)學習的方式進行培訓,，視具體情況而定。

5,、巡回指導,。這項工作包括幾個方面：一是總公司財務部人員 的巡回培訓，計劃在一季度對下屬公司電算化進行一次巡回培訓,。二,、財務經(jīng)理巡回檢查工作的同時進行培訓;三、重 點是區(qū)域財務經(jīng)理對下屬公司的經(jīng)常性巡回培訓

6,、財務例會,。每周一次，總結(jié)工作,、計劃工作,、同時也是一次學習和提高。

五,、工作重點與難點：

1,、增加資金投入：資金需求計劃和融資計劃在后面 20xx年主要財務 指標預測中有具體數(shù)據(jù)。根據(jù)我司 20xx年的銷售計劃,，資金缺口 比較大,，如何更好地與銀行合作，取得銀行的資金支持是我司 20xx年總體目標能否實現(xiàn)的關(guān)鍵,。在這個問題上財務部感覺壓力特別大,，如何多方位拓寬融資渠道，保證公司高速發(fā)展所需資金,，是 財務部的工作重點和難點,。

2,、招聘,、培訓并吸引優(yōu)秀人才,?！俺梢嗍捄巍∫嗍捄巍?，所有的工 作成敗的關(guān)鍵還是在于人,。公司發(fā)展到一定程度,，所有的工作必 須納入整體系統(tǒng)運做之中,。一個系統(tǒng)的運做靠個別人是不可能有 任何作為的,，使系統(tǒng)發(fā)揮最大作用就需要一大批優(yōu)秀的人才。財務工作也是如此，當前最缺的是優(yōu)秀的人才,。20xx年度財務部在 人才的招聘,、培訓方面要下更大的力氣。如何留住優(yōu)秀的人才,， 需要公司高層領導進行方向的指導，需要人力資源部對公司員工的職業(yè)生涯進行規(guī)劃,，對員工的激勵機制更加得力,。最關(guān)鍵的是 使每個員工在愛施德工作有一定的壓力引導其不斷進進取，同時 也有一定的安定感,、歸宿感,，甚至更高層面的成就感。