“方”即方子、方法,?！胺桨浮?，即在案前得出的方法,，將方法呈于案前,，即為“方案”,。怎樣寫方案才更能起到其作用呢,？方案應(yīng)該怎么制定呢,？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

形體禮儀訓(xùn)練培訓(xùn)方案設(shè)計(jì)篇一

“禮儀”是指禮節(jié)和儀表,，它是要求人們共同遵守的一種行為規(guī)范和道德準(zhǔn)則。對一個(gè)人來說,，禮儀是一個(gè)人的思想道德水平,、文化修養(yǎng),、交際能力的外在表現(xiàn)，對一個(gè)社會來說,，禮儀是一個(gè)國家社會文明程序,、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映?！岸Y儀教育”是對學(xué)生進(jìn)行行為道德規(guī)范,、人際關(guān)系準(zhǔn)則的傳統(tǒng)美德教育，它是德育的基礎(chǔ)工程,，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,。

(一)學(xué)校禮儀

1、進(jìn)校禮儀：進(jìn)校三步曲：立正,、敬禮(隊(duì)禮：立正姿勢先站好,，兩眼平視正前方;態(tài)度嚴(yán)肅又莊重，右手五指要靠攏;從體側(cè)經(jīng)前胸,，動作不慌也不忙;手掌小臂成直線,，舉在額上一拳高;手臂不要遮住臉，手心側(cè)向左前方,。團(tuán)禮：立正姿勢先站好,，兩眼平視正前方;態(tài)度嚴(yán)肅又莊重，右手五指要靠攏;手掌小臂成斜線,，掌尖對著太陽穴,。)問候。(聲音響亮)

2,、課堂禮儀：預(yù)備鈴做好準(zhǔn)備工作,，老師進(jìn)課堂宣布上課后，全班學(xué)生起立,、敬禮,，齊聲道“老師好”;學(xué)生遲到進(jìn)教室，先喊“報(bào)告”,，經(jīng)老師同意后,，再進(jìn)入教室;學(xué)生有急事需出教室，先舉手,，起立報(bào)告老師,，經(jīng)老師同意后再出教室;下課時(shí)，起立和老師互道再見,。

3,、課間禮儀：課間休息，不大聲喧嘩,，不追跑打鬧,，開展有益于身心健康的活動,。

4、尊師禮儀：學(xué)生在校園內(nèi)進(jìn)出或上下樓梯與老師相遇時(shí),，應(yīng)主動向老師行禮問好,。學(xué)生進(jìn)老師的辦公室時(shí)，應(yīng)先敲門,，經(jīng)老師允許后方可進(jìn)入,。在老師的工作、生活場所,，不能隨便翻動老師的物品,。

5、同學(xué)間禮儀：同學(xué)間可彼此直呼其名,，但不能用“喂”,、“哎”等不禮貌用語稱呼同學(xué)。在需要同學(xué)幫助時(shí),，須用“請”,、“謝謝”、“麻煩你”等禮貌用語,。借用學(xué)習(xí)和生活用品時(shí),，應(yīng)先征得同意后再拿,，用后應(yīng)及時(shí)歸還,，并要致謝。對于同學(xué)遭遇的不幸,，偶爾的失敗,，學(xué)習(xí)上暫時(shí)的落后等，不應(yīng)嘲笑,、冷笑,、歧視，而應(yīng)該給予熱情的幫助,。

形體禮儀訓(xùn)練培訓(xùn)方案設(shè)計(jì)篇二

加強(qiáng)職員的個(gè)性職業(yè)形象

1,、讓職員在了解大眾化的職業(yè)著裝方式后，進(jìn)一步學(xué)習(xí)突出個(gè)性公司員工培訓(xùn)計(jì)劃化的著裝方式;

2,、從化妝,、色彩搭配、著裝款式,、個(gè)人儀態(tài)方面入手,，塑得體的職業(yè)形象;

3、通過學(xué)習(xí),，使自己舉手投足更具魅力,，并結(jié)合優(yōu)雅得體的舉止,，在社交場合中樹立自己獨(dú)有的個(gè)性化形象。

公司店鋪職員

(一),、舉止禮儀

1,、站姿;2、坐姿;3,、行姿;4,、蹲姿;5、身體語言：有效的手勢語,、善用眼神

(二),、商務(wù)活動中的基本禮儀

1、商務(wù)禮儀基本原則

2,、日常見面禮儀：稱呼禮儀,、問候禮儀、介紹禮儀,、握手禮儀,、名片禮儀

3、通訊禮儀：打電話的禮儀,、接電話的禮儀,、收發(fā)傳真的禮儀、電子郵件禮儀

4,、社交禮儀：吸煙禮儀,、喝茶禮儀、搭車禮儀

5,、拜訪禮儀

6,、言談禮儀：交談禮儀、傾聽禮儀

7,、餐桌禮儀

8,、簽約禮儀

培訓(xùn)具體時(shí)間：20xx年1月——12月(每周一及周三晚上上課)課時(shí)：30課時(shí)

講授、啟發(fā)式互動教學(xué),、小組討論,、案例分析、角色扮演,、練習(xí),。

xx——gec授權(quán)講師，xx女士師從于程培訓(xùn)導(dǎo)師資格,，對個(gè)人形象設(shè)計(jì)頗有造詣,。她創(chuàng)始性的.將專業(yè)的形象設(shè)計(jì)理論通俗化，并采用簡單易學(xué)的方式在課程中傳授給顧客，受到廣大顧客的歡迎和認(rèn)可,。悅揚(yáng)女士潛心研究色彩形象與職業(yè)著裝的協(xié)調(diào)結(jié)合,，并融合職業(yè)禮儀獨(dú)創(chuàng)全新概念的個(gè)性職業(yè)形象課程，在國內(nèi)色彩形象設(shè)計(jì)界頗有建樹,。并先后被香港《經(jīng)濟(jì)一周》雜志,、南方都市報(bào)、《品味女人》雜志,、南方電視臺經(jīng)濟(jì)頻道,、廣東電視臺

購買教學(xué)用軟硬件，聘請教師,，安排午餐等約15萬元,。

舉辦一場展示晚會，以自己獨(dú)有的個(gè)性化形象,，和同學(xué)們在t臺上比一比,，讓專家與公司高層作評分。