作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

大班中秋節(jié)教案美術(shù)篇一

1．知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),，體驗(yàn)民族節(jié)日的快樂(lè),。

2．喜歡民族節(jié)日,，了解簡(jiǎn)單的'節(jié)日風(fēng)俗和有關(guān)的民間傳說(shuō)。

3．知道吃月餅的意義,，體會(huì)分享的愉快，了解簡(jiǎn)單的節(jié)日風(fēng)俗和有關(guān)的民間傳說(shuō)。

：知道每年的農(nóng)歷八月十五是,，教學(xué)準(zhǔn)備：

1．月餅圖片,。

2．民間故事《常娥奔月》

播放月餅圖片，激發(fā)幼兒興趣

1．通過(guò)討論月亮的變化,，讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié),，是我們國(guó)家的民間節(jié)日。

2．介紹中秋節(jié)的來(lái)歷,，讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié),。

3．了解人們?cè)谥星锕?jié)的教學(xué)。問(wèn)：你是怎么過(guò)中秋節(jié)的,？你喜歡過(guò)中秋節(jié)嗎,？為什么？

4．觀察月餅,，通過(guò)分享月餅體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè),。

a．月餅有很多種，誰(shuí)來(lái)介紹一下自己見(jiàn)到的月餅,？——引導(dǎo)孩子們從形狀,、顏色、味道來(lái)介紹,。

b,、月餅為什么是圓的呢？

c,、老師小結(jié),。

d、分享月餅,。

5．聽(tīng)故事《常娥奔月》,。

品嘗月餅

大班中秋節(jié)教案美術(shù)篇二

了解中秋節(jié)的來(lái)歷和有關(guān)習(xí)俗;體驗(yàn)分享祥和的歡樂(lè)。

簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷,，知道其全稱,、日期和意義。

知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶祝教學(xué),。

月餅,，各種水果。

1,、環(huán)境創(chuàng)設(shè),。和幼兒一起布置中秋的大型壁畫，其中有月亮的變化,、宮燈,，月亮的傳說(shuō)故事。

2、講有關(guān)中秋節(jié)的傳說(shuō),。強(qiáng)調(diào)中秋節(jié)是豐收節(jié),，團(tuán)圓節(jié)。

3,、"團(tuán)團(tuán)圓圓過(guò)中秋",。擺上月餅和水果，師生一起品嘗,。

4,、請(qǐng)幼兒晚上與家人一起觀賞中秋的月亮，并講一個(gè)關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮,、中秋的古詩(shī),。

5、談話："我家怎樣過(guò)中秋",。把父母講的故事或詩(shī)歌告訴大家,。還可開(kāi)展想象性談話："神密的月亮"等。

6,、表演游戲："到嫦娥姑姑家做客",。幼兒自愿分組，商討怎樣表演,，分配角色(嫦娥,、白兔、太空人,、宇航員等),。制作道具，進(jìn)行表演,。其余幼兒當(dāng)觀眾,。互相輪換,。

教學(xué)的開(kāi)展,，不僅讓幼兒了解了中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的許多習(xí)俗，更讓幼兒學(xué)會(huì)了分享,，提高了對(duì)我國(guó)民族傳統(tǒng)文化的興趣,，加深了對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。

大班中秋節(jié)教案美術(shù)篇三

1,、讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),，并了解中秋節(jié)的來(lái)歷。

2,、了解中秋節(jié)的風(fēng)俗，讓幼兒自己動(dòng)手制作湯圓再一同分享，同時(shí)體會(huì)到勞動(dòng)與分享的樂(lè)趣,。

3,、通過(guò)這次教學(xué)讓幼兒初步了解了解中秋節(jié)的來(lái)歷，感受體驗(yàn)傳統(tǒng)文化,。

4,、提高孩子們的生活能力和動(dòng)手能力，讓孩子們感受勞動(dòng)的快樂(lè),、收獲的喜悅,，同時(shí)培養(yǎng)孩子們愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。

5,、進(jìn)一步加深了老師,、家長(zhǎng)和孩子之間的親情，進(jìn)一步促進(jìn)親子同樂(lè),、家園共育,。

6、鼓勵(lì)幼兒和家長(zhǎng)一起動(dòng)手包湯圓,、吃湯圓,，感受濃濃的家庭親情。

20xx年9月30日下午3：00

環(huán)境準(zhǔn)備：操場(chǎng)與教室

道具準(zhǔn)備：月餅,、盤子,、塑料刀，手套,，面粉,。凳子、大桌子,、家長(zhǎng)簽到本等,。

（一）、（1）導(dǎo)入給小朋友展示關(guān)于中秋節(jié)前后月亮變化的幻燈片,，激發(fā)幼兒興趣,。讓小朋友通過(guò)觀察、記錄月亮變化,，知道月亮?xí)r缺時(shí)圓,，每天都有不同的變化。

（2）引出通過(guò)觀察月亮的變化,，讓孩子們知道每年農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié),，是我們國(guó)家的傳統(tǒng)節(jié)日。強(qiáng)調(diào)中秋節(jié)是豐收節(jié),，團(tuán)圓節(jié),。

（3）談?wù)?中秋節(jié)"一些習(xí)俗,，議一議："我家怎樣過(guò)中秋"。

（5）小結(jié)小朋友的討論,，引出今天"包湯圓"的教學(xué),。

（6）結(jié)束談話，讓小朋友做好包湯圓的準(zhǔn)備,。

（二）,、家長(zhǎng)洗手、老師組織幼兒排隊(duì)如廁,、洗手,，布置好場(chǎng)地準(zhǔn)備和家長(zhǎng)一起包湯圓，教師安排好家長(zhǎng)和幼兒分成6小組進(jìn)行包湯圓,、

（三）,、家園同樂(lè)——包湯圓。

1,、教師講解包湯圓的過(guò)程,。（先拿和好的糯米粉團(tuán)取一小團(tuán)（一個(gè)湯圓大小）,，在手上搓成丸狀,。再壓成餅狀，在其中包上餡搓成丸狀,，一個(gè)個(gè)圓溜溜的湯圓就制作完成了,。包好的湯圓放在預(yù)先準(zhǔn)備灑上糯米粉的盆上，湯圓之間空開(kāi)些,，以防粘住,。）

2、教師時(shí)刻提醒幼兒在包湯圓的時(shí)候手要保持干凈,，不可以東摸西摸,，也要注意安全。

3,、組織幼兒參觀每組家庭的湯圓作品,。

4、煮湯圓（請(qǐng)兩名家長(zhǎng)協(xié)助煮湯圓）,。（要煮湯圓時(shí),，先要燒開(kāi)水。把湯圓慢慢放入鍋內(nèi),。放進(jìn)去之后就要輕輕的攪開(kāi),。要在同一個(gè)方向攪動(dòng)。讓湯圓順著水流動(dòng),。這樣就不會(huì)粘住,。水開(kāi)了待湯圓浮起后,。就用小火煮，湯圓浮出水面代表已經(jīng)煮熟,。）

（四）,、家園同樂(lè)——吃湯圓，共同分享湯圓,。

（五）、教學(xué)結(jié)束,，老師清理教學(xué)場(chǎng)地,。

通過(guò)本次教學(xué)不僅豐富了孩子們的知識(shí)，鍛煉了動(dòng)手能力的想象力,，更讓他們感受的我們的傳統(tǒng)節(jié)日的濃濃的節(jié)日氣氛,！

大班中秋節(jié)教案美術(shù)篇四

1、初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷和中秋賞月/吃月餅的習(xí)俗,。

2,、能畫出不同顏色花紋的月餅。

3,、感受到中秋節(jié)的快樂(lè),。

4、知道中秋節(jié)是幾月幾號(hào),。

1,、《中秋月兒圓》教學(xué)資源;

2、不同款式的月餅圖片;

3,、彩筆,、油畫棒(水彩筆)。

小朋友想想你記憶中月亮是什么樣子的?(圓圓的半圓形彎彎的)

出示月餅圖片,，引導(dǎo)幼兒討論月餅的外形,、顏色、味道,，說(shuō)說(shuō)為什么中秋節(jié)要吃月餅?

小結(jié)：中秋節(jié)也就是農(nóng)歷八月十五,，是月亮最圓的時(shí)候，古人又稱團(tuán)圓節(jié),，是歡慶豐收/家人團(tuán)聚/賞月,、品月餅的傳統(tǒng)節(jié)日，月餅圓圓就像月亮一樣人們都要吃月餅來(lái)歡慶中秋節(jié),。月餅也象征團(tuán)圓,，一般人們把一個(gè)月餅分開(kāi)來(lái)全家吃，就好像全家人永不分開(kāi),。

在指導(dǎo)過(guò)程中,，提醒幼兒用不同顏色來(lái)表示不同口味的月餅,，如紅色——草莓味、黃色——橙子味,、綠色——青草味等等讓幼兒纏身作畫的熱情,。

大班中秋節(jié)教案美術(shù)篇五

聽(tīng)故事，了解中秋節(jié)的起源,、日期及月餅的來(lái)歷,。

理解故事內(nèi)容，可用自己的語(yǔ)言說(shuō)明中秋節(jié)的起源等相關(guān)問(wèn)題,。

節(jié)日故事《中秋節(jié)的起源》,。

日歷。

學(xué)習(xí)領(lǐng)域：

形式：集體

1講述故事《中秋節(jié)的起源》：

我們的祖先以種田為生,。他們每天清早很早就要到田里工作,，有時(shí)翻松泥土，有時(shí)灌溉農(nóng)作物,，有時(shí)要除蟲(chóng),、施肥，真的很辛苦啊!一直忙到太陽(yáng)下山,，他們才能回家,。

他們每年在春天播下種子，到了秋天便是收獲的好日子,，大家都高興極了,。一家大小分工合作，有的人到田里收割稻谷,，有的人到果園摘水果,，小孩子也會(huì)幫忙，把一束束的稻子搬回家,，或者在樹(shù)下收拾大人摘下來(lái)的果子,。

到了農(nóng)歷八月十五，已是秋天了,，秋高氣爽,，晚上的月亮又大又圓，家家戶戶會(huì)在一起慶祝豐收,。大家團(tuán)聚在一起吃晚飯,，飯后就在屋前擺放大桌子，上面放滿水果,，聚在一起談天賞月,，品嘗美食。后來(lái),，農(nóng)歷八月十五日成為了中國(guó)人的重要節(jié)日,，相傳這就是中秋節(jié)的起源,。

至于吃月餅的習(xí)俗，傳說(shuō)和蒙古人當(dāng)了中國(guó)皇帝有關(guān),。那時(shí)蒙古人非常野蠻和殘暴,，常常欺負(fù)老百姓，有時(shí)會(huì)強(qiáng)搶人們?cè)诼愤厰[攤要賣的東西,，不肯付錢,，又隨便打人，老百姓的生活很苦!

于是,，老百姓計(jì)劃在中秋節(jié)那天趕走蒙古人,。為了要通知其他人一起行動(dòng)，他們想出用餅來(lái)傳遞消息這個(gè)好方法,。他們先在紙條上寫上“中秋節(jié)晚上趕走蒙古人”，然后把紙條放在餅里,，送到家家戶戶去,。結(jié)果，大家在吃餅時(shí)都發(fā)現(xiàn)了紙條,，于是便在中秋節(jié)這天合力趕走了蒙古人,。從此以后，人們互相贈(zèng)送月餅,，便成為中秋節(jié)的習(xí)俗,。

2與幼兒討論：

農(nóng)作物到什么季節(jié)才會(huì)成熟呢?那時(shí)人們又忙碌些什么呢?(秋天。收割稻谷和摘水果,。)

豐收的時(shí)候,，人們的心情怎樣呢?會(huì)怎樣慶祝呢?(高興。全家人一起吃飯,。)

人們選定了哪個(gè)日子慶祝豐收呢?這個(gè)習(xí)俗成為了什么節(jié)日?(農(nóng)歷八月十五,。中秋節(jié)。)

你認(rèn)為在月餅里藏字條的方法有什么好處和壞處呢?(自由回答,。)

3出示一個(gè)日歷,，請(qǐng)幼兒說(shuō)出中秋節(jié)的日期，并請(qǐng)一位幼兒在日歷上指出農(nóng)歷八月十五,。

能較長(zhǎng)時(shí)間專心聽(tīng)故事,。

能說(shuō)出中秋節(jié)的起源。

能說(shuō)出中秋節(jié)的日期,。

能說(shuō)出傳說(shuō)中月餅的來(lái)歷,。

教學(xué)后可以和幼兒一起制作月餅，分享月餅,。