范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來(lái)指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

文具盒想象作文 文具發(fā)揮想象力作文篇一

“書小弟,！書小弟！別哭了,，是什么事讓你不高興了呀,？”書包大哥彎著眉毛問(wèn)道：“當(dāng)然是你、我都討厭的哪個(gè)小主人小明了,，”書小弟生氣地說(shuō),，“你知道的，他就一個(gè)壞毛病,，喜歡吃完口香糖就往我身上貼,。”

這時(shí),，鉛筆盒大伯也插進(jìn)來(lái)議論了,，他說(shuō)：“是呀！是呀,！小明他上課總是不專心,，他沒(méi)事干，就拿出我里面的'剪刀來(lái)在我身上畫來(lái)畫去,。瞧,！我都快成了他的畫畫板了呢！”“還有我,！還有我呢,！他整天就知道看什么變形金剛，還算什么什么刀來(lái)往在我身上切了一刀,，瞧,！還很長(zhǎng)呢！”書包大哥說(shuō)道,。

小明聽到了這些話,，心里默默地想著：我今天晚上一定要把我傷害了他們的處處地方都給補(bǔ)好，清除掉和撕掉,。

說(shuō)完,，小明就悄悄的在棉被洞里穿好衣服，穿好拖鞋,。躡手躡腳地去拿來(lái)了毛線和針,，一針一線得仔細(xì)地縫補(bǔ)著學(xué)習(xí)文具們。

十分鐘過(guò)去了,、一小時(shí)過(guò)去了,、兩小時(shí)過(guò)去了。小明終于把文具們都修好了。

最后,，文具們一起對(duì)小明說(shuō)了聲：“謝謝,！”小明心里甜滋滋，心想：原來(lái)幫助文具也是這么快樂(lè)的呀,！

從此以后,，學(xué)習(xí)工具們又喜歡上了他們的小主人——小明。小明也又喜歡上了他自己學(xué)習(xí)的所有工具······

讓我一起做一個(gè)愛(ài)護(hù)文具的小衛(wèi)士吧,！

文具盒想象作文 文具發(fā)揮想象力作文篇二

一天晚上,，由于作業(yè)量太多，我寫完了作業(yè),，來(lái)不及收拾文具,，便去睡覺(jué)了。

不知過(guò)了多久,，我似乎聽見了一陣細(xì)小的聲音從課桌上傳來(lái),，我再側(cè)耳傾聽，原來(lái)是文具們?cè)陂_會(huì),，我當(dāng)然不會(huì)放過(guò)這次千載難逢的機(jī)會(huì)，便做了一回聽眾,。

先出場(chǎng)的應(yīng)該是鋼筆老兄,，它在發(fā)牢騷：“我是正宗的連云港居民。小主人原來(lái)天天和我形影不離,，他自從來(lái)南京后,，便喜歡用圓珠筆，我和墨水瓶老弟便被打入‘冷宮’了,?！?/p>

圓珠筆連忙解釋：“這邊的人都愛(ài)用圓珠筆。再說(shuō),，鋼筆兄用起來(lái)不方便,，一天要打幾遍水。你看我,，能用一兩個(gè)星期呢,，入鄉(xiāng)隨俗吧！”

估計(jì)鋼筆老兄的臉色此刻應(yīng)該會(huì)變得與身上的紫外套十分協(xié)調(diào),，好長(zhǎng)時(shí)間才憋出七個(gè)字來(lái)：“你,，你這是在狡辯！”

圓珠筆冷笑著說(shuō)：“咋的,，不服?。空襨??！”

眼看雙方要打起來(lái)了,。德高望重的尺子爺爺開口了：“你們都是兄弟，只不過(guò)種類不同,，好好一個(gè)文具家族,，被你們搞得烏煙瘴氣，你們開心??？！”

“就是就是……”眾多文具一起附和,。

這時(shí),，修正帶mm帶著哭腔說(shuō)：“就是因?yàn)槟銈儌z不團(tuán)結(jié)，工作上老出差錯(cuò),，搞得我的兄弟姐妹們英年早逝,，嗚嗚……”

鋼筆和圓珠筆終于認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，他們羞愧地說(shuō)：“我們倆以后以后一定改正錯(cuò)誤,，團(tuán)結(jié)友愛(ài),，有福同享，有難同當(dāng),。共同服務(wù)小主人,，讓他的成績(jī)能更上一層樓?！?/p>

“對(duì),，這才對(duì)啊,！”尺子爺爺贊許地說(shuō),。

書桌上再次回歸寂靜。

文具盒想象作文 文具發(fā)揮想象力作文篇三

從前,，橡皮,、水筆和鉛筆是三個(gè)形影不離的好朋友，不知道哪一天,，其中的一個(gè)大聲說(shuō)道：“我們來(lái)選一個(gè)老大吧,！”“好！”大家齊聲喊道,。接著,，文具們便爭(zhēng)吵起來(lái)。

橡皮得意洋洋地說(shuō)：“選老大,？我看你們不用選了,，我就是你們的王，你們的老大！我可以擦掉鉛筆的任何痕跡,，你們就把老大這個(gè)位置讓給我吧,！”

鉛筆見橡皮說(shuō)自己無(wú)用，十分生氣,，說(shuō)：“憑什么呀,？橡皮你憑什么說(shuō)我無(wú)用？如果我不寫,，看你怎么擦,！水筆你有什么用？要是寫錯(cuò)了,，你的主人可要頭痛死了,，怎么擦也擦不掉，就算擦掉了,，也會(huì)留下痕跡,。"

水筆生氣地說(shuō)：“想讓我把老大這個(gè)位置送給你？想得美,。鉛筆,、橡皮你們說(shuō)說(shuō)看，在大型考試或者重要簽名時(shí),，你們有用嗎,？還不是用我——水筆。老大,？你們就不用費(fèi)口舌了。

作為聽眾的卷筆刀聽他們?cè)匠吃郊ち?，聲音一浪高過(guò)一浪,，終于忍不住發(fā)話了：“你們都有自己的長(zhǎng)處，但是一定也有短處,，只要你們能在關(guān)鍵時(shí)刻發(fā)揮自己的長(zhǎng)處,，你們就是自己人生的老大。你們應(yīng)該懂得互相謙讓,，不要再爭(zhēng)來(lái)爭(zhēng)去了,。”

文具們聽了卷筆刀的話覺(jué)得很慚愧,。從此以后,，他們又成了三個(gè)形影不離的好伙伴、好朋友,，并快樂(lè)地生活著,，為主人服務(wù)著......