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文具盒想象作文 文具發(fā)揮想象力作文篇一
“書小弟,!書小弟!別哭了,,是什么事讓你不高興了呀,?”書包大哥彎著眉毛問道:“當(dāng)然是你,、我都討厭的哪個(gè)小主人小明了,”書小弟生氣地說,,“你知道的,,他就一個(gè)壞毛病,喜歡吃完口香糖就往我身上貼,?!?/p>
這時(shí),鉛筆盒大伯也插進(jìn)來議論了,,他說:“是呀,!是呀!小明他上課總是不專心,,他沒事干,,就拿出我里面的'剪刀來在我身上畫來畫去。瞧,!我都快成了他的畫畫板了呢,!”“還有我!還有我呢,!他整天就知道看什么變形金剛,,還算什么什么刀來往在我身上切了一刀,瞧,!還很長呢,!”書包大哥說道。
小明聽到了這些話,,心里默默地想著:我今天晚上一定要把我傷害了他們的處處地方都給補(bǔ)好,,清除掉和撕掉。
說完,,小明就悄悄的在棉被洞里穿好衣服,,穿好拖鞋。躡手躡腳地去拿來了毛線和針,,一針一線得仔細(xì)地縫補(bǔ)著學(xué)習(xí)文具們,。
十分鐘過去了、一小時(shí)過去了,、兩小時(shí)過去了,。小明終于把文具們都修好了,。
最后,,文具們一起對(duì)小明說了聲:“謝謝!”小明心里甜滋滋,,心想:原來幫助文具也是這么快樂的呀,!
從此以后,,學(xué)習(xí)工具們又喜歡上了他們的小主人——小明。小明也又喜歡上了他自己學(xué)習(xí)的所有工具······
讓我一起做一個(gè)愛護(hù)文具的小衛(wèi)士吧,!
文具盒想象作文 文具發(fā)揮想象力作文篇二
一天晚上,,由于作業(yè)量太多,我寫完了作業(yè),,來不及收拾文具,,便去睡覺了。
不知過了多久,,我似乎聽見了一陣細(xì)小的聲音從課桌上傳來,,我再側(cè)耳傾聽,原來是文具們?cè)陂_會(huì),,我當(dāng)然不會(huì)放過這次千載難逢的機(jī)會(huì),,便做了一回聽眾。
先出場的應(yīng)該是鋼筆老兄,,它在發(fā)牢騷:“我是正宗的連云港居民,。小主人原來天天和我形影不離,他自從來南京后,,便喜歡用圓珠筆,,我和墨水瓶老弟便被打入‘冷宮’了?!?/p>
圓珠筆連忙解釋:“這邊的人都愛用圓珠筆,。再說,鋼筆兄用起來不方便,,一天要打幾遍水,。你看我,能用一兩個(gè)星期呢,,入鄉(xiāng)隨俗吧,!”
估計(jì)鋼筆老兄的臉色此刻應(yīng)該會(huì)變得與身上的紫外套十分協(xié)調(diào),好長時(shí)間才憋出七個(gè)字來:“你,,你這是在狡辯,!”
圓珠筆冷笑著說:“咋的,不服???找k啊,!”
眼看雙方要打起來了,。德高望重的尺子爺爺開口了:“你們都是兄弟,只不過種類不同,好好一個(gè)文具家族,,被你們搞得烏煙瘴氣,,你們開心啊,?,!”
“就是就是……”眾多文具一起附和。
這時(shí),,修正帶mm帶著哭腔說:“就是因?yàn)槟銈儌z不團(tuán)結(jié),,工作上老出差錯(cuò),搞得我的兄弟姐妹們英年早逝,,嗚嗚……”
鋼筆和圓珠筆終于認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤,,他們羞愧地說:“我們倆以后以后一定改正錯(cuò)誤,團(tuán)結(jié)友愛,,有福同享,,有難同當(dāng)。共同服務(wù)小主人,,讓他的成績能更上一層樓,。”
“對(duì),,這才對(duì)?。 背咦訝敔斮澰S地說,。
書桌上再次回歸寂靜,。
文具盒想象作文 文具發(fā)揮想象力作文篇三
從前,橡皮,、水筆和鉛筆是三個(gè)形影不離的好朋友,,不知道哪一天,其中的一個(gè)大聲說道:“我們來選一個(gè)老大吧,!”“好,!”大家齊聲喊道。接著,,文具們便爭吵起來,。
橡皮得意洋洋地說:“選老大?我看你們不用選了,,我就是你們的王,,你們的老大!我可以擦掉鉛筆的任何痕跡,,你們就把老大這個(gè)位置讓給我吧,!”
鉛筆見橡皮說自己無用,,十分生氣,說:“憑什么呀,?橡皮你憑什么說我無用?如果我不寫,,看你怎么擦,!水筆你有什么用?要是寫錯(cuò)了,,你的主人可要頭痛死了,,怎么擦也擦不掉,就算擦掉了,,也會(huì)留下痕跡,。"
水筆生氣地說:“想讓我把老大這個(gè)位置送給你?想得美,。鉛筆,、橡皮你們說說看,在大型考試或者重要簽名時(shí),,你們有用嗎,?還不是用我——水筆。老大,?你們就不用費(fèi)口舌了,。
作為聽眾的卷筆刀聽他們?cè)匠吃郊ち遥曇粢焕烁哌^一浪,,終于忍不住發(fā)話了:“你們都有自己的長處,,但是一定也有短處,只要你們能在關(guān)鍵時(shí)刻發(fā)揮自己的長處,,你們就是自己人生的老大,。你們應(yīng)該懂得互相謙讓,不要再爭來爭去了,?!?/p>
文具們聽了卷筆刀的話覺得很慚愧。從此以后,,他們又成了三個(gè)形影不離的好伙伴,、好朋友,并快樂地生活著,,為主人服務(wù)著......