光陰的迅速,，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學習制定一份計劃,。我們該怎么擬定計劃呢？以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

秋季開學班主任工作計劃安排 開學后班主任工作計劃篇一

我的班主任學期工作計劃主要分為：

1,、提高自身修養(yǎng)：

(1)樹立為學生服務的意識,一切為了學生,為了學生的一切,，一切為了學生;

(2)努力為學生提供一個公平公正的發(fā)展機會;

(3)與時俱進，樹立正確的教育觀,、人才觀和價值觀;

(4)以身作則,，做“領(lǐng)頭羊”，不做“牧羊人”,。

2,、針對本班學生的現(xiàn)狀，本著“成材源于覺醒,，心態(tài)決定命運,，自信走向成功”的觀念,，狠抓理想教育、心態(tài)調(diào)整和培養(yǎng)自信等工作,，培養(yǎng)和增強學生的自學意識和競爭意識,。

3、做好班干部的培養(yǎng)工作,定期開班委會和團委會,及時總結(jié)工作,樹立典型,有問題及時解決,要求班干部以身作則,發(fā)揮先鋒和模范作用,。

4,、協(xié)調(diào)好科任教師與學生之間的關(guān)系,使科任教師心情舒暢,樂于傳授,學生課堂輕松活潑，積極進取,，營造平等,、和諧、融洽和積極向上的師生關(guān)系,，教學相長,。

5、積極參加學校組織的各種活動, 規(guī)范升旗儀式,，抓好每天衛(wèi)生,、間操工作，重視學校各項評比工作,爭取學習進步,、衛(wèi)生達標,、宿舍優(yōu)秀，同時發(fā)揮學生的自主管理能力和自我學習提高能力,。

1,、工作的系統(tǒng)化

對每個學生進行愛國主義和集體主義教育，學會與同學交往,，通過各種集體活動,，培養(yǎng)集體榮譽感，增強集體凝聚力,。與各科任老師配合,，營造和諧的教育關(guān)系，也使學生體味到教師隊伍的團結(jié)友好,，無形中受到教育和熏陶,。有計劃地進行家長電訪，有目的地對學生進行個別談話,，做好家庭教育的指導,。

2,、教育的人性化

教育不僅要促進學生的全面發(fā)展和健康成長,，更要突出學生的自我表現(xiàn)和自我發(fā)展。在鼓勵表現(xiàn)個性的同時,，嚴格要求形成良好的學習習慣;進行心理教育,，研究學習個性,，做好學法指導工作;著眼學生的長期發(fā)展，培養(yǎng)學生終身教育的基礎,。培養(yǎng)學生的思想品德和行為規(guī)范,，針對不同類型、不同接受能力的學生給予不同形式不同內(nèi)容的教育,，使之易于,、樂于接受，真正尊重每一個學生,，努力發(fā)現(xiàn)其閃光點,，把思想工作做到學生心坎上。

3,、教育的生活化

積極開展法紀教育和安全教育,，教育學生做守法有德的公民，指導學生健康有序的生活,、工作,，培養(yǎng)學生適應能力、學習能力,、交往能力與其他方面的特別能力,，培養(yǎng)社會需要的人才。

4,、教育的榜樣化

充分利用廣播,、電視、報刊,、雜志,、網(wǎng)絡等傳媒，宣傳學生學習,、生活中的先進典型,，樹正氣，立榜樣,，自我教育,，促進學生主動學習、健康向上,、生動活潑地成長,。

既要對學生的今天負責,也要對學生的明天負責,把德育工作放在班主任工作的首位。堅持以德育為核心,，以教學為中心的工作,。組織一幫一結(jié)對子活動，創(chuàng)良好班風、學風,。認真做好青春期教育和心理健康教育,，對行為偏差及個別心理偏差的學加強咨詢、指導,、糾正工作,。加強對學生的電訪工作，出現(xiàn)問題及時與家長聯(lián)系,。

1,、開學的第一個星期，學生考核評選出班委會團支部,，形成班級的核心力量作用,。在此基礎上，制定出新的班規(guī),。

2,、狠抓班級的紀律，紀律是成績的保證,，給每一名同學都能創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境,。班風學風好了，整個班的學習成績也會好起來的,。

3,、改革班級的衛(wèi)生清掃制度，要求責任到人,，誰的責任誰負責,，要求按時、保質(zhì),、保量完成,，并與綜合素質(zhì)量化評價掛勾。

4,、每天明確相應的班干對儀容儀表,、衛(wèi)生、考勤進行檢查,。

5,、按學校要求開好主題班會和出好黑墻報，努力建設班容班貌,。

6,、動員學生積極參加學校組織的各項文體活動。

7,、督促學生端正學習態(tài)度,，認真完成每天的學習任務,，做到“今日事，今日畢”,。

秋季開學班主任工作計劃安排 開學后班主任工作計劃篇二

我校高一學生大多數(shù)來自農(nóng)村，不少學生父母在外打工,， 屬于“留守少年”常年和祖父祖母生活在一齊,，老人年紀大，在生活上給學生的指導比較少,，而學習上的約束也很少,，由此造成一部分學生自律性差，這對班級管理有一定的影響,，另一方面學生來自農(nóng)村深知讀書的不易,，因此大多數(shù)學生學習努力。

高中一年級的學生,對于學校的日常生活和學習還不太適應,為了使學生能夠及早適應學校的生活,這就要求班主任在日常提供良好的指導，向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育.因此,我決定從以下幾點入手：

1,、建立良好的師生關(guān)系。

我準備制定詳細的計劃,，和所有的學生談話,，了解他們的生活和學習情況，幫助他們解決問題，做他們的朋友,。讓學生有想法愿意和我交流,，同時引導學生和其他課任教師交流,，營造一個寬松愉快的班級氣氛,。

2,、充分利用班會時間組織學生學習《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣,。

3,、通過各種渠道加強學生的思想品德教育,，使學生懂得做人的道理,集體注意精神,，團結(jié)協(xié)作的精神,，培養(yǎng)其愛國主義情感,，同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活。

4,、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感和責任心,使學生心中有他人,心中有班級,。

一個班級,要想有良好的班風,必須要有嚴格的紀律才行，我打算改變由班主任制定規(guī)章制度為引導學生制定班級規(guī)章制度和獎懲辦法,，并主要通過班干部的模范帶頭作用來實施,，由于班級規(guī)章制度和獎懲辦法是由學生自己制定的,這樣就變被動的要求為主動的行為,有助于學生將規(guī)則內(nèi)化為行為，而且還有了班級強大的輿論做為執(zhí)行強制力,，這就大大提高了學生遵守班級規(guī)章制度和獎懲辦法的自覺性,。同時我也要及時檢查遵守班級規(guī)章制度和獎懲辦法情況。最大程度優(yōu)化班級紀律,。

四,、重視班干部的選拔和培養(yǎng)

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的助手.這學期我將采取班干部輪流制,讓每個學生的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有個性的人,使學生學會學習,學會生活,學會合作和學會管理。

五,、重視學生個性發(fā)展

班級管理中我要重視學生個性的發(fā)展,在各項活動中努力挖掘?qū)W生的潛力,讓每個學生都敢于面對大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學生的自信心,。

上述措施只是我對班級本學期的初步打算,在今后的工作中,我將不斷地加以改進,。

秋季開學班主任工作計劃安排 開學后班主任工作計劃篇三

在學校領(lǐng)導下，以突出體現(xiàn)學生主體為中心,，鞏固對學生的行為規(guī)范教育為切入口,，提高學生的自我教育,、自主管理的能力，培養(yǎng)學生具有健全人格,，具有拼搏進取精神,，為高考提早作好準備,。

對于高一(1)班的學生,，我準備本著以下四個原則來執(zhí)行我的一切計劃和任務：尊重;信任;共情;關(guān)注;

記得蘇聯(lián)的著名的教育家馬卡連柯的教育原則的第一條就是“尊重和信任”,。他認為“盡量多的要求每一個人,，也要盡可能多的尊重每一個人。在德育工作中要尊重學生的人格,，相信他們的力量，善于發(fā)揮他們的優(yōu)點和長處,，并以深厚的感情來對待和教育他們，要相信學生都有積極的一面。我們也明白，你如果不負責任的去埋怨或者是批評或者是懲罰一個學生,，就是對他人格的極度不尊重和不信任,，那樣的結(jié)果是換來學生對你的不尊重和不理解，結(jié)果是班主任工作的極難開展,。我們也知道“己所不欲,，勿施與人”，“用人不疑問,，疑人不用”,。只有在了解的基礎上充分的尊重和信任，才能最大限度的發(fā)揮學生的潛能,。

所謂“共情”是指要和學生的感覺保持相通,，即樣經(jīng)常換位思考，著名的教育家朱永新就講過教育要成功重要的有兩條：一尊重二換位,。只有我們經(jīng)常的換位思考,，我們才能明白學生在想什么，他想的對不對,，他的做法是否符合他們這個年齡段的特征,。我們很多老師總是喜歡用自己的眼光去看待學生的行為，來判斷是對還是錯,，其實這樣的出發(fā)點一開始就是不公平的,。所以我將私下來與學生溝通，建立溝通的橋梁,，了解學生最真實的想法,，并加以循序漸誘，以樹立正確的學習觀,。

所謂“關(guān)注”,，就是關(guān)注學生的成長的每一個細節(jié),，我們都知道細節(jié)決定成功，同時一個好的班級或一個好的班主任一定要對學生的成長記錄負責,，要負責記錄下孩子的成長中的每一次激動和成功的喜悅!和孩子一起分享!

我班是高一年級的3個班級中的實驗班之一,，現(xiàn)共有54名學生，原計劃正常錄取56人,，未來報道2人,，其中男生30名，女生24名,，班上絕大多數(shù)學生來自于呼和浩特市區(qū),，有三個為外地生源。

從現(xiàn)在已掌握的情況看,，我班學生的家庭經(jīng)濟狀況一般,，生活特

別困難的學生偏多，只有少數(shù)學生生活條件較好,。

在學習紀律方面,，大部分學生比較自覺，據(jù)任課老師反映,，課堂氣氛較活躍,，學生的膽子較大，敢于發(fā)言,、質(zhì)疑,。但作為班主任，我更多地注意到了我班學生在活躍的背后也存在著學習不夠踏實的缺點,，這種不成熟的自信一旦受到考試成績的打擊,，很容易變成自餒。因此,，我班本學期學習工作的重點應該是讓學生養(yǎng)成認真嚴謹?shù)膶W習習慣,，使他們不致因為一時的挫折而喪失斗志。

班級總體目標：要做no.1

培養(yǎng)理念：為學生終生發(fā)展做準備

培養(yǎng)目標：

一種精神——吃苦精神

兩種能力——交往能力,，學習能力

三種素質(zhì)—— 思想道德素質(zhì),，科學文化素質(zhì)，身心健康素質(zhì) 班級要求：

四個熱愛：愛黨愛國,、愛家愛校,、愛師愛生、愛人愛己

五個模范：團結(jié)協(xié)作模范,、勤奮學習模范,、遵規(guī)守紀模范、艱苦樸素模范,，銳意進取模范

班訓：志存高遠，誓做棟梁

口號：天道酬勤 踏實靜慧 奮勇拼搏 敢為人先

高中三年，學生最后的結(jié)果如何,，很大程度上取決于高一的習慣養(yǎng)成,。因此，本學期我結(jié)合年級上的`討論決定為班級提出的一個口號是：遵規(guī)守紀模范,、艱苦樸素模范,，銳意進取模范。培養(yǎng)習慣,，首先要從點滴小事做起,。例如每天三次放學時，班級都要求學生把桌子收拾整潔,，椅子放到桌面下面,，要保持橫平豎直;清潔區(qū)要打掃得干干凈凈，不留任何死角;一日兩操必須認真;考勤嚴打;作業(yè)要不折不扣地完成且不得潦草,，一有發(fā)現(xiàn)全部重做等等,，總之，在一切方面都嚴格要求學生按照學校的規(guī)定去做,，天天檢查,。在三個月之內(nèi)我要跟死這個班，發(fā)現(xiàn)不對的地方隨時批評整改,。目的只有一個,，力爭在高一的一年中使我班學生都能養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，這是成績的根本保證,。

作為學生,，最重要的任務是學習。對于高一新生來說,，關(guān)鍵是要形成適合于自己的,、行之有效的學習方法。因此,，本學期我給全班學生提出的另外一個口號是：團結(jié)協(xié)作模范,、勤奮學習模范、,。具體說來,，就是要求學生根據(jù)自己的學科強弱，學習特點,，切實制定好自己的學習計劃,，學習上有什么問題，要求在第一時間解決,，每天都不留下不懂的問題,，努力跟上老師的教學節(jié)奏和思路,，行有余力的話，自己再安排時間去主動拓展課外的知識,，學會自主學習,。在這方面，學校已經(jīng)想到了前面,，開學初下發(fā)的“晚自習時間分配表”很有指導意義,，有力地促進了我們的工作。在學法上,，我特別強調(diào)兩點：一是每天無論多么緊張,，都要安排時間預習第二天的課;二是不要迷信各種各樣的資料，課堂認真聽講最重要,。另外我還要求學生一定要在高一把語數(shù)英三科的基礎打好,，其余科目也要兼顧，這是高考成敗的關(guān)鍵,。

為了全面掌握學生的學習和生活動態(tài),，我還準備在班級建立一個“學生成長記錄表”，它要能夠全面反映每個學生不同時期的生活,、學習,、紀律等各方面的情況，讓學生了解自己,、從而激勵自己做得更好,。建立一個團結(jié)高效的班干集體是班級管理的重要環(huán)節(jié)。經(jīng)過一段時間的了解和考察,，采用先民主后集中的方法,，我已經(jīng)順利地組建了班委會和團支部并開始運作，總的情況看來還可以,，以后的主要任務是逐步培養(yǎng)班干的獨立管理能力,，特別是不徇私情、嚴肅認真的工作作風,，作為班主任,，我既要對班干部嚴格要求，又要努力樹立主要班干部的威信,，教他們做而不代替他們做,，爭取盡快地把他們培養(yǎng)成班主任的左膀右臂,，讓他們真正起到班級靈魂的作用,。

另外,，高一新生的年齡大多在15—17歲之間,，這個年齡段的學生，從生理到心理都正處在從少年到青年的過渡時期,，呼和浩特市第二中學在學習上競爭十分激烈,，肯定會給學生帶來較大的心理壓力,，在這種情況下，難免會有學生希圖尋找感情上的寄托,，因此,，在高一階段防止早戀就尤為必要,。根據(jù)我的經(jīng)驗,，如果這個問題在高一能加以預防，到高二高三就比較好辦,。針對這個問題,，在入學教育時，我已經(jīng)給全班打了預防針,。我嚴厲警告學生,，高中的三年，沒有什么男性女性之分,，大家都是中性,，來到二中，考上理想的大學是唯一的目標,。短短的三個周的時間,，作為班主任，我已經(jīng)深深感受到來自家長和學校的雙重殷切的希望(也是壓力),，這種希望(或者說壓力)將鞭策我殫精竭慮,，為搞好這個班的工作而努力。

為了讓全班學生能養(yǎng)成良好學習習慣和思想行為習慣,，學會自我管理,，樹立明確的人生目標，力爭發(fā)展自己,，順利的過完本學期生活,，我依照開學初的計劃展開工作，現(xiàn)計劃如下：

1,、通過個別談話,，激勵優(yōu)生，鼓勵心理緊張生,。

在利用班會課進行集體心理輔導和行為糾正,，學習指導之外，更多的學生問題都是個人問題,，更應該注重通過個人談話來解決,。通過與學生面對面的談話，讓學生有被重視或被注意的感覺;通過談話,，可以更好的因人施教,，讓學生明白自己的優(yōu)缺點,，更好發(fā)揮自己的優(yōu)點，彌補自己的缺點,，改正自己的劣跡,。在談話中我努力做到讓學生多講，自己少講,，讓學生說出心理話,，提出自己的想法，讓后加以引導,。

2,、緊密聯(lián)系家長，作好家訪工作,。

學生的教育應該是學校和家庭的共同事業(yè),。與家長建立緊密的聯(lián)系，有利于雙方全面的認識學生,，做到真正的因材施教,。我主要通過主動與家長電話聯(lián)系，請個別家長來校協(xié)助處理個別學生問題,，走進學生家庭這幾種方式與家長取得溝通,，相互交流學生在校在家的情況以及學生的教育問題。

3,、選拔和培養(yǎng)一批自愿并有能力的學生參與管理班級工作計劃,。

同學中相處的時間多，可能有時有些情況學生比我們班主任更加了解,，這部分同學在新生報名及第一次開班會時就已經(jīng)開始留意了,，并初步形成一定的了解。此外,，我還對學生進行抽查談話,，了解班級情況。

①培養(yǎng)自己的得力助手,，根據(jù)特長和能力,，選好班干部

學生之間是最容易了解對方的，通過班級的民主推薦和我的提名,，并經(jīng)過反復的民主決議,，從普通學生中選入公認的有能力的學生加入班干部隊伍，選出了班委,，組長,，學科長;并從班干部中輪流擔任值日班長，輔助班主任工作，管理班級全天的大小事務,。

②加強班干部,、團干部的工作指導

首先、給足信任,、給足權(quán)利,。班干部最重要的希望能得到班主任、學生的信任,。所以班干部的一切工作都透明化,，細化。班級里學生的違紀處分,、撤銷處分等都通過班干部會議進行決議,。

4、開展多樣式的主題班會,，規(guī)范行為、樹立學風,，進行團體思想心理教育

①開展有效的思想心理輔導工作,。處于剛進高一階段的學生有特殊的心理狀態(tài)，比如初中時的陳年舊習難改;接受新知識的壓力;人際交往的苦惱;再加上青春期的心理特征,，很容易讓學生對學習生活產(chǎn)生畏懼心理或厭煩心理,。所以我利用班會課里開展了一系列主題班會，如“找出缺點,，完善自己”,，養(yǎng)成良好的學習習慣，我的價值,，誰動了我的“乳酪”,，感恩，遠離煙酒等主題班會,。

②繼續(xù)利用班會課強化行為規(guī)范教育,，尤其是文明禮儀、尊師重教,、學習刻苦三大高壓線,。帶領(lǐng)學生繼續(xù)解讀《中學生行為規(guī)范》，并輔之以之教育,、約束學生,，努力促成學生形成規(guī)范意識，實行學生自我管理,。在實際操作上成立了規(guī)范的每日考核,，對全班同學的行為進行監(jiān)督評價。

③配合學校政教處德育工作計劃,，有步驟,、分階段地開展塑造學生美好心靈的工作,。如文明禮儀教育、交通安全教育工作計劃,、愛心教育,、感恩教育工作計劃、”你丟我揀”衛(wèi)生保潔意識等,。積極參加學校班會課設計工作,。

5、重抓學習,，提高學習效率和成績

高中是人生中比較重要的階段,，一切都是圍繞高考而奮斗，所以學習是絕對不可以,，也是不能放松的,。作為班主任要利用班會系統(tǒng)向?qū)W生講解科學的學習方法的重要性，要讓任課老師利用授課時間向?qū)W生講解本學科的學科特點和學習的方法,，在時機成熟的時候,，要請考上大學的學生或班里成績進步快的學生講述自己成功的經(jīng)驗。所以在學習上,，我采取了以下的措施：

①要求學生上課一定要動手,，記筆記，并進行定期檢查和不定期的抽查,，這樣可以避免學生上課無聊說話,，睡覺等。

②加強早讀制度,，完善作業(yè)上交制度,。由科任老師和班主任監(jiān)督，對一些態(tài)度不認真的學生進行批評教育,。實行嚴格的作業(yè)收交制度,，要求學生當天的作業(yè)當天完成。

③在班里建立成績光榮榜制度,。制造學習競爭氛圍,，建立學習優(yōu)秀和學習進步獎勵制度，表彰成績優(yōu)秀,，成績進步顯著的學生,，成績優(yōu)秀的學生為班級楷模。

6,、加強完善班干部建設,，營造良好的氛圍。

繼續(xù)培養(yǎng)班干部的服務意識、奉獻精神和管理意識,，激發(fā)其工作熱情,，提高其工作水平，促使其更好的發(fā)揮班級工作中的核心作用,，當好班主任的得力助手,。具體做到：

①定期召開班干部會議，大力開展經(jīng)驗交流和思想教育活動,，培養(yǎng)班干部的服務意識,、管理意識和奉獻精神，激發(fā)其工作熱情,，提高其工作水平,，促使其更好的發(fā)揮班級工作中的核心作用，當好班主任的得力助手,。

②分工明確,、各負其責，對班內(nèi)的各項事務明確到位,、分配到人,。班干部在自己的職責范圍內(nèi)很好的行使職權(quán)，每一位學生必須及時,、認真、全面,、徹底地完成應完成的任務,，如若出現(xiàn)問題，既追究當事人的責任,，還追究負責人的責任,。

以上計劃是我本學期將開展各項工作的一個總體思路，在具體的工作過程中,，將會根據(jù)具體的工作需要對此計劃做出適當?shù)恼{(diào)整,。在學校和年級組的正確領(lǐng)導下，將和高一各位辛勤工作的老師一起帶領(lǐng)高一學生一起走向高考,，一同為社會培養(yǎng)出人才,，給呼市二中做出新增光添彩。在接下三年的時間,，讓我們以持久的恒心和毅力去做好每一件小事,，相信我們付出汗水定能澆灌出明天成功的花朵!

秋季開學班主任工作計劃安排 開學后班主任工作計劃篇四

本學期我將繼續(xù)擔任六年級班主任的工作，之前幾年的磨合,，我已經(jīng)和學生們有了很深的默契,，我想我在這個學期的工作將更加的好做，因為我已經(jīng)對自己的工作有了更為明確的認識了，我知道了自己要做的時期了,，我將更加努力的工作,，相信自己一定能夠做的更好，我會讓我自己做的更好的,。

堅持德育為首位,，以日常行為規(guī)范為準繩，以新的教育理念為中心,，大力培養(yǎng)同學們的創(chuàng)新精神和實踐能力,，力爭我班各方面的工作有新的突破。

我班共有學生46人,。每個孩子都活潑可愛,，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良,，好奇心強,，求知欲強。但是自制能力差,，時常不能控制自己,，上課時愛隨便說話或者做小動作，個別學生迷戀網(wǎng)吧,。很多行為習慣有待進一步培養(yǎng),。

1、培養(yǎng)班級干部：及時召開班干部會議,，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題,，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責,，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向,。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作,，齊心協(xié)力,，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信,，創(chuàng)造機會,，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

2,、重視關(guān)懷教育：要關(guān)心學生的生活,，體貼他們的冷暖，了解他們的心理,，建立平等和諧的師生關(guān)系,，做學生的知心朋友,，以使班主任工作做的更好。

3,、繼續(xù)做好安全教育工作,，。要求學生時時,、事事,、處處注意安全。努力提高學生的安全防范意識,。

4,、重視文體工作：教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛煉,，積極參與學校組織的文娛活動,，重視各項比賽的積極參與，培養(yǎng)學生的參與意識,。

1,、發(fā)揮班干部作用，提高班干部工作能力

班干部是班主任的好幫手,，充分發(fā)揮班干部的作用,，不僅利于教師把更多的經(jīng)力投入到教學中，更利于班干部工作能力的培養(yǎng),。我們班級里班干部的人數(shù)

很多,，但我總覺得有很多事要親自操心，覺得這樣比較放心,。其實我可以換個角度思考問題,，俗話說：失敗是成功之母！沒有一個人生來不會犯錯,，關(guān)鍵是只錯就改。要多給學生鍛煉自己的機會,，很多事可以讓他們自己去做,，讓他們在失敗中進步。比如國旗下講話,、布置教室,、出黑板報，搞班會活動等,。

2,、加強常規(guī)教育

良好的常規(guī)是進行正常的學習和生活的保障，一個學生調(diào)皮搗蛋,、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾,，會使整個集體活動宣告失敗,，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益,。因此,，扎實有效地加強學生的常規(guī)訓練很重要。本學期常規(guī)訓練的內(nèi)容我以《小學生日常行為規(guī)范》為主,，同時結(jié)合課堂常規(guī),、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)等,，使學生無論在課堂上,，出操集會上，都能保持良好的紀律,，得到更多的收獲,。

3、明確學習目標

俗話說：有目標才有動力,。這學期我打算讓學生在期初,，期中等時間擬定自己在學習、行為習慣,、衛(wèi)生等方面的目標,，讓每一個學生明確自己正在努力奮斗的目標是什么，避免盲目,、低效地學習和生活,，從而增強集體的凝聚力和動力。目標擬訂后,，要求每個學生認真切實地執(zhí)行自己的計劃,，將集體的動力落實到每個學生身上，幫助和鼓勵每個人進步,，使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己,。

4.重視養(yǎng)成教育

養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的,，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺,。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的,。根據(jù)學生的思想實際情況,，與學校的德育工作密切配合，本學期,，將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練,。重點落實好《小學生日常行為規(guī)范》，使學生逐步形成良好的道德品質(zhì),，行為習慣,，學習習慣和積極的學習態(tài)度,。

5、加強潛能生管理

面向全體學生,，分類施教,，加強對潛能生的輔導，課堂多關(guān)注,，課后勤輔導,。力爭他們本期取得更大的進步。

6,、及時了解學情：

準確把握學生對知識的掌握,，因材施教，在重點難點上下工夫,，以促進全班成績的平穩(wěn),、扎實地上升。

7,、家教結(jié)合：

經(jīng)常與學生家長聯(lián)系,，使學校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來，本學期,，召開家長會1次,，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次,。

在新的學年中,，我會一如既往，繼續(xù)努力,，使班級工作再上新臺階,。我相信自己會越做越好，只是現(xiàn)在的我還沒有將學生的情況摸的很透,，我還有好很多的工作要做,，但是我相信，我一定會做好的,，我一定會在不斷的進步中得到更多的進步,，我相信我會做到這一切的！

秋季開學班主任工作計劃安排 開學后班主任工作計劃篇五

高一(18)班經(jīng)過軍訓階段的相處與磨合之后,，班級初步形成了團結(jié)互助的良好風氣，學生之間親密無間,，師生之間之間互相信任,、關(guān)系融洽。大部分學生都能遵守學校的規(guī)章制度,，對班級的管理工作都很有興趣,，也積極地投入到班級的管理工作中,， 很多學生思維活躍，很愿意在老師的面前表現(xiàn)出自己的個人想法,，班級整體充滿了活力,。本學期接下來的工作重點是培養(yǎng)團結(jié)、得力的班委,，營造友愛互助的和諧班級氛圍,，幫助全體同學打牢高中基礎，盡快尋找適合自己的,、行之有效的學習方法,。

1、快速進入學習生活,，養(yǎng)成良好的學習習慣

暑假給學生以充分的休息時間,，但是也讓很多學生放松了對自己的要求，所以,，要讓學生盡快進入學習狀態(tài),。學生剛升上高中，對于高中的科目,、知識內(nèi)容與學習方法還很陌生,，因此首先我要讓學生了解初、高中的學習差異,，明確自我管理與自主學習的重要性與必要性,，逐步引導他們根據(jù)自己的情況和高一課程合理安排時間、針對科目的特點科學制定適合自己的學習計劃,。好的學習習慣的養(yǎng)成對學生是終生受益的,，所以在開學初期要督促他們充分利用好早讀晚讀、下午自修,、晚修的時間,。同時大力提倡多思考、多討論,、多問老師,、敢于創(chuàng)新、敢于提出自己的觀點的精神,，營造互助共進,、勤學愛問的學習氛圍。

2,、建立得力的班委,、團支部，盡量讓更多的學生發(fā)揮自主性自我管理

首先根據(jù)學生的意愿調(diào)查表及我在軍訓期間的觀察取舍,，產(chǎn)生第一屆班委,、團支部,，然后集中對班委會成員進行培訓，培訓的內(nèi)容包括各個職位的責任,，將責任落實到個人,。在班級管理上盡量放手，讓同學們自主管理,，包括建立每周班委例會制度,、舍長總結(jié)匯報宿舍的情況，制定詳盡的請假制度和衛(wèi)生檢查制度,，實行班干部值周制和值日班長制,。

3、營造團結(jié),、友愛,、進取的和諧班風

營造和諧的班風對于一個新建立的班級來說尤為重要，因此,，我首先從教室的環(huán)境布置開始,，利用班干部和全班同學的力量，確定屬于高一18班的班訓“做最好的自己,，創(chuàng)出色的班級”,，在教室兩旁掛上勵志警句“”，盡快制定為全班同學所接受的班規(guī),，規(guī)劃好課室的圖書角“藏經(jīng)閣”等等,。通過這些舉措讓學生能在一個溫馨、和諧的班級里學習,、生活,，強化每一個人作為集體一份子的幸福感和歸屬感。

4,、繼續(xù)培養(yǎng)集體主義觀念

開展一到兩次的相關(guān)主題班會,，增強我們班的凝聚力。另外,，提議體育委員舉行一些與其他班的友誼競技比賽,，如籃球、足球,、排球比賽等,。

5、加強學生心理輔導

高一新生初來莞中,，無論生活環(huán)境還是學習環(huán)境都發(fā)生了很大的改變,，難免會產(chǎn)生不適應的情緒，這提醒我更加關(guān)注學生的心理健康。好的心態(tài)是成功的一半,，只有讓他們有一個樂觀向上的好的心態(tài)，才能盡快適應莞中的高中生活,。因此我會經(jīng)常向?qū)W生灌輸“在優(yōu)越的環(huán)境里,，要允許別人比自己優(yōu)秀，但要要求今天的自己比昨天的自己優(yōu)秀”的思想,，讓他們調(diào)整心態(tài),，重新定位，以積極的心態(tài)面對生活和學習上所遇到的問題,。

6.加強與學生家長的聯(lián)系,，共同落實、管理好孩子

針對班上個別同學的家里管理太嚴,，要求太高,，給學生壓力過大的情況;個別學生回家對父母不尊敬、做事沒有交代等情況,，每周盡量跟幾位學生家長通通電話,，匯報一下學生在校的情況，了解一下他們周六日在家里的情況,，外宿生晚上學習安排的情況,。另外，多向?qū)W生家長宣傳學校的辦學理念,、規(guī)章制度,，盡量實現(xiàn)家校共同管理孩子的目標。

秋季開學班主任工作計劃安排 開學后班主任工作計劃篇六

一個好班主任就是一個好班集體,。為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展,，也為了使新學期班級上能有更新的氣息,。特制定班主任工作計劃如下：

以學校總體工作計劃為指導,，以深滲入滲出開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標,，圍繞學校主題教育活動，提高學生的思想素質(zhì)和科學文化素質(zhì),、以愛國主義教育為主線,，以學生的行為習慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，注重培養(yǎng)和提高學生的基本道德,。上好每一堂課,，規(guī)范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，實施切實有效的學生心理健康教育,。努力探索班級工作的新特色,。

本班學生共有學生58人，其中男生32人,，女生26人,。

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本班學生熱愛學校、班集體,，團結(jié)向上,、思想端正、遵守紀律,、尊敬師長,、熱愛勞動。能按照《小學生守則》來規(guī)范自己的言行,。但由于種種的原因,，部分學生身上仍存在著以自我為中心，紀律看念淡薄等現(xiàn)象,，可以通過集體教育來轉(zhuǎn)化,。

本班學生熱愛學習，有良好的學習習慣,。上課專心聽講,，發(fā)言積極，作業(yè)美看大方,。個別學生學習習慣不好,，上課不能集中注意力聽講，需要進行個別輔導和特別的關(guān)注,?？偟膩碚f，班內(nèi)學生的學習水平比較整齊,，但容易浮躁,，需在認真與扎實方面繼續(xù)培養(yǎng)。

身體素質(zhì)本班大多數(shù)學生的體質(zhì)較好,，熱衷于體育活動,；有少數(shù)學生體質(zhì)較弱，易得感冒等傳染性疾病,。學生平時體育鍛煉較少,，需加強體育鍛煉。

干部狀況通過幾年的培養(yǎng)與鍛煉,，班內(nèi)大多數(shù)干部都能起到模范帶頭作用,，對待工作積極熱情，愿為集體服務，為同學服務,，責任心比較強,，但能力上還缺乏鍛煉培養(yǎng)，不夠主動,，需培養(yǎng),。

班內(nèi)學生來自農(nóng)村。家長均是農(nóng)民,。家長能支持老師的工作，但不重視家庭教育,，能希望與教師積極配合,，共同教育好孩子。

班級特點本班學生愛學習,、守紀律,。男生活潑、好動,，愛表現(xiàn),；女生文靜、可愛,，不愛張揚,。總的來說,，班級特點比較穩(wěn),，但穩(wěn)中有活。

重點加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣,，繼續(xù)進行熱愛班級的教育、團結(jié)同學的教育,，搞好心理健康教育,。

1、繼續(xù)抓好四年級學生的常規(guī)養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)良好行為,。

2、搞好班級衛(wèi)生工作管理,、學生的日常行為培養(yǎng),，爭奪流動紅旗。

3,、搞好每位學生的自我保護教育,，增強安全意識，形成一定的能力。

4,、搞好每位學生的心理健康教育,，使其身心都能得到健康地發(fā)展。

5,、使學生愛科學,、學科學，主動探索新知,。

6,、促進每一個學生的全面發(fā)展，利用班隊活動,，提高學生的各方面能力,。

本班學生奮斗目標：

1、形成健康向上的良好班風,，增強集體凝聚力,。

2、爭當學校的"優(yōu)秀班集體",。

3,、發(fā)展個性特長，促進身心健康,。

1,、學習方面為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣，同時針對四年級學生的年齡特點,，制定以下措施：

(1)建立健全評比制度,，班里建立全方位量化評比欄，取名叫"我最棒,！",。學生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時加分，學生每得到20分,，就可以換一月亮,。隨著紅花個數(shù)的增加，表明學生在各方面都有顯著的提高,。這樣,，學生一學期的整體表現(xiàn)情況可一目了然。另外,，班里還將定期評選"優(yōu)秀小組",，對每個小組的學習、紀律,、衛(wèi)生情況入行評比,，鼓勵學生團結(jié)合作,，培養(yǎng)集體榮譽感。

(2)建立本班的"學習小組",，前后位四個同學為一組,，選出小組的組長。"學習小組"中的四位同學要互相幫助,，團結(jié)協(xié)作,，共同努力，才能取得好成績,，這一方法培養(yǎng)了同學們的團結(jié)協(xié)作精神,，也是轉(zhuǎn)化后入生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制,，而是競爭上崗,，誰的獎章多誰就擔任，如果下一次評比你超過了組長,，那就可以取而代之，這也培養(yǎng)了學生的競爭意識,。

2,、文明行為方面為入一步規(guī)范學生的行為，讓學生的日常行為也參與評選,，詳細做法如下：

(1)學生在到校,、課堂上、課間,、兩操,、放學等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎卡，不好的適當減獎卡,，由每組的組長記錄,。

(2)定期對學生進行"十個道德行為"的教育。

(3)利用"優(yōu)秀小組"的評比,，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為,，齊心合力才能成為"優(yōu)秀小組"。

(4)設立中隊記錄本,，進一步完善中隊小家務,。本學期建立"中隊記錄本"，將針對兩操,、放學路隊,、課間紀律、好人好事入行相應的加,、減分,，此記錄本的加減分將納入評比欄,。

3、衛(wèi)生方面通過三年的鍛煉,，學生能夠打掃衛(wèi)生,，但不夠認真仔細，為此我將采取以下措施：

(1)進一步對衛(wèi)生小組長進行培訓,，指導他們?nèi)绾畏止?，責任到人，增強小組意識,，起到模范帶頭作用,。

(2)衛(wèi)生委員和環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內(nèi)外檢查整理干凈,，警告衛(wèi)生習慣不良的同學,，做好記錄。有大問題及時向老師匯報,。

(3)利用上午間操的時間,，由衛(wèi)生委員檢查個人衛(wèi)生。

(4)綜合各方面表現(xiàn),，結(jié)合衛(wèi)生委員的記錄,，每周評選一次"衛(wèi)生標兵"。

4,、其它方面：

(1)鼓勵支持學生積極參加學校,、班級的各項活動，力爭優(yōu)異成績,，鍛煉能力,，培養(yǎng)其集體榮譽感。

(2)注重育人環(huán)境的美化,，充分發(fā)揮其育人功能,。建立各種生動活潑的評選欄、中隊角,，每個園地力求美看大方,，突出特色，使學生在潛移默化中受到教育,。

(3)開展豐富多采的主題班隊會,，在集體活動中增強班級的凝聚力，形成良好的班風,。

（4）開展每天一則小故事活動,，鍛煉學生的口語表達能力，給每一名學生表現(xiàn)自己的機會,。

德育工作措施在德育方面的工作,，要處處與學校教育處保持一致,。為此我制定以下措施：

1、搞好班級的育人環(huán)境,，在班內(nèi)張貼"團結(jié),、勤奮、求實,、創(chuàng)新"的校風標語,。讓課程表、環(huán)境小衛(wèi)士值勤表,、作息時間表上墻,。利用壁報欄展示學生的個性特長、美化環(huán)境,，利用評選欄鼓勵學生進步,。

2、培養(yǎng)班干部同學的責任心,，號召他們積極幫助后進的同學,。班主任本著"抓兩頭，帶中間"的原則,，不忽視中間學生,，讓他們同樣受到老師的關(guān)心，有積極上進的動力,，從而也成為優(yōu)秀的學生。

3,、班主任要"學高為師,，身正是范"，時刻做學生的表率,，身教重于言教,。

1、班主任要積極學習心理健康方面的知識,，以便做好學生的心理健康教育,，正確地給予教育。

2,、對少數(shù)有心理問題的學生,，要及時地與家長取得聯(lián)系，實施有計劃的教育,。要多與這些孩子交流,，找到問題的關(guān)鍵，及時入行工作,。同時也要做好學生心理轉(zhuǎn)化的記錄,，從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律,，減少學生的心理問題發(fā)生率。

3,、上好心理輔導課,，培養(yǎng)學生健康的心理品質(zhì)。

4,、加強家庭與學校的聯(lián)系,，家長、老師隨時反映學生近期的家里,、學校的表現(xiàn),，給孩子一個寬松的心理空間。

隨著社會的進步,，學生的心理健康教育問題越來越受到人們的普遍關(guān)注,。有的孩子因為家庭、社會的原因會出現(xiàn)各種心理問題,。作為班主任,，對學生加強心理健康教育就顯得尤為重要。

本學期我打算對全班學生進行家訪,，利用雙休日的上午或下班以后的時間進行,。家訪中，向家長匯報學生的在校表現(xiàn),，表揚孩子的優(yōu)點,，委婉地說出孩子存在的不足，并給予合理的建議,。對于家長的來訪,，我會熱情地接待。

本班有幾位學生屬于特別活潑好動的孩子,，自制能力較差,，上課注意力不夠集中。能清楚地認識到自己的不足,，但保持時間不長,。

針對上述情況，轉(zhuǎn)化措施如下：

1,、班集體內(nèi)形成"比,、學、趕,、幫,、超"的良好氛圍，用大多數(shù)學生良好行為來教育他們,。

2,、對于他們在行為上的不良之處,，慢慢糾正，有進步時及時表揚,。

3,、多給他們在同學面前展示自己的機會，以促入他們積極嚴格地要求自己,。

4,、多與家長聯(lián)系，了解他們在家的情況,。與家長一同把孩子教育好,。

班內(nèi)還有幾位學生屬于聽話，舉止文明的孩子,，但就是在學習方面有些吃力,，接受新知識較慢。

針對上述情況,，轉(zhuǎn)化措施如下：

1,、號召全體學生關(guān)心他們，幫助他們,。

2,、學習委員與學習助理組成學習小組定期在學習方面幫助他們。

3,、當他們在學習上有進步的時候,，老師要及時表揚。

4,、多與家長聯(lián)系,，力所能及地給予幫助。

安全工作是一切工作得以順利進行的前提,，因此，把安全工作放在班級工作的第一位,。

1,、利用班會、黑板報,、圖片展等形式,，開展安全知識教育。

2,、用班會課給學生傳授相關(guān)的安全意識,，法律意識，增強學生的自我保護意識,。

（1）了解學生假期學習生活情況,，檢查作完,。

（2）重組班委會、隊委會,、學習小組,、值日生輪流小組；

（3）完善各項班級管理制度,。

（4）開以敬師為主題的班隊會,。

（5）慶國慶”文藝匯演準備。

（6）交通安全知識比賽,。

（1）慶國慶”文藝匯演,。

（2）開以“感恩祖國”為主題的班隊會活動。

（3）開班會講冬季各項安全常識,。

（4）做好冬季取曖準備工作,。

（5）期中考試。

（1）籌備家長會,。

（2）期中成績講評,。

（3）對學生進行取暖安全教育。

（4）開展班會——作業(yè)展覽,。

（1）準備慶祝新年活動,。

（2）制定復習計劃。

（3）以班級為單位組織知識競賽,。

（4）復習方法研討會,。

（1）期末復習。

（2）考試,。

（3）假期安全教育,。

秋季開學班主任工作計劃安排 開學后班主任工作計劃篇七

1、認真作好學生報名注冊工作,，沒來的學生要上報年級組,，聯(lián)系家長落實未到校原因。高一,、高三收齊《宜昌市中小學生安全責任書》,，高二收齊社會實踐材料。

2,、填寫好報名注冊登記表（電子表格）,、留守學生信息表、學生上下學統(tǒng)計表,。

2,、整頓儀容儀表違規(guī)行為，突出抓好留長發(fā)、染發(fā),、燙發(fā),、衣著不規(guī)范等違規(guī)違紀行為的整改教育工作，整改合格方可入班,。

3,、按年級組安排好住讀生入住，臨時指定各宿舍長,，并督促學生當天配齊寢室必備生活用品,，有問題及時聯(lián)系年級組和周道華主任進行調(diào)解。

4,、安排學生做好教室,、寢室、清潔區(qū)（徹底打掃）清潔衛(wèi)生（強調(diào)安全）,。

5,、迅速調(diào)配好座位，選配得力的班干部,，組建穩(wěn)固的班級領(lǐng)導核心,，發(fā)揮其積極能動作用，提高班級治理質(zhì)量）

6,、準備好班級第一次講話,，抓養(yǎng)成教育，反復強調(diào)紀律意識,、文明意識,、安全意識及愛校教育。①交通安全,、②財物安全：新學期學生有帶大量錢財,，提醒學生妥善保管，多余錢一定存入銀行,；③人身安全（用電,、教室、宿舍,、走廊,、上下樓梯等

7、對非城區(qū)學生走讀進行清查,，實地核實,，簽訂協(xié)議,。

8,、創(chuàng)新思考班級文化建設，并盡快落實上墻，營造積極向上的文化氛圍,。

9,、配合支持學生會、團委做好學生干部納新工作,。

10,、提前思考，做好本學期班級工作計劃,。

（1）每生兩條毛巾,、一個口杯、牙刷,、牙膏,。

（2）每生一個水桶、一個臉盆,。

（3）每生4個衣架,，一塊肥皂、一袋洗衣粉,。

（4）每生一套餐具（碗,、筷、勺）,。

（5）小寢室一個撐衣桿,，大寢室至少兩個撐衣桿。

（6）每個寢室自己配備一個垃圾筐,。政教處8月26日