時間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程,，該為自己下階段的學習制定一個計劃了,。什么樣的計劃才是有效的呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧,。

高三體育學期教學計劃表 高三體育第一學期教學計劃篇一

學習和貫徹科學發(fā)展觀,，開展教育活動,，加強學風、班風建設,，深化教學改革,，全面推進素質(zhì)教育，進一步將我校的體育鍛煉成績推上新的臺階,。

1、體育課程改革,，積極推進體育教學的科學化進程,，構成以學生為主體、以增進其身心健康為核心，的課程體系,，讓學生生動,、活潑主動地得到發(fā)展。

2,、營造良好的校園體育文化氛圍,，積極開導學生每天參加1小時體育鍛煉，使其養(yǎng)成鍛煉習慣,，終身受益,。

3、積極開展課余訓練,。管理好學校體育器材,。

由于傳統(tǒng)的體育教學方法大注重教師的教法，對學生學的方法不夠,，教師怎樣教,，學生就怎樣練，對學生心理,、生理,、認識水平和個體差異難以把握，學生學習過程如何,，“懂,、會、育”的程度如何,，難以檢驗和評價,。為了真正體現(xiàn)教學以學生為主體，減少注入式和訓練式的教學方法,，讓學生通過自主學習,，培養(yǎng)學生一至二項以上體育愛好和特長。

1,、以德育為首,，五育并進，形成整體推進素質(zhì)教育的新格局,。

2,、以教學為中心，深化教學改革,，全面減輕學生過重的課業(yè)負擔,，大幅度地提高學生的素質(zhì)。

3,、體育重點提高學生綜合素質(zhì)為導向,，加強學生綜合素質(zhì)的練習,。

4、不惜一切代價,，帶好今年體育高考隊的準備工作,。

1、 對教育工作的熱愛,，對自己教育教學能力充滿自信,，對在學生中樹立良好教師形象充滿自信，對提高我校教學質(zhì)量充滿信心,、飽滿的工作熱情與必勝的信念是實現(xiàn)教學計劃的保障,。

2、認真研讀《教學大綱》,，理清重點,、難點,，根據(jù)學生的實際情況,，設計與之相適應的教學方案,，備好每一節(jié)課。上課過程中,，通過日常生活中的例子引導學生更好地理解和掌握該課內(nèi)容。注重實際,，面向全體,，盡可能切入學生實際。

3,、 除課堂教學外,，還組織校田徑隊的訓練與比賽，抓住每個班級有體育特長及有發(fā)展?jié)摿Φ膶W生,，利用課余時間指導學生訓練,，為提高我校競技成績而努力。

4,、對體育偏差生,，則幫助制定進步計劃，指導學生自覺養(yǎng)成良好鍛煉習慣,、培優(yōu)與補差學生的訓練,，鍛煉時間與年級組，班主任溝通商量形成計劃,，共同協(xié)作執(zhí)行,。

5、教學中充分注重從學生中反饋收集以矯正和調(diào)控教學的作用,，從而增強學生的體育鍛煉的信心,，優(yōu)化課堂教學,，全面提高教學質(zhì)量。

高三體育學期教學計劃表 高三體育第一學期教學計劃篇二

（對學生基礎知識,、基本技能,、能力智力及學習興趣、學習態(tài)度等狀況的分析）

通過高中兩年的體育教學訓練,，學生知道科學鍛煉的基本原理,，能夠按計劃進行體育鍛煉，大部分同學都能夠按興趣選一至兩個項目進行鍛煉,，而且掌握了所選項目的基本技術,，有部分同學已達到較高的水平。

（按知識目標,、能力目標和情感目標分項填寫）

知識目標：學會一兩種我國傳統(tǒng)養(yǎng)生保健方法,，了解體育活動對預防和消除心理障礙的作用，應用簡單的方法測試自己的體能,，按興趣新選一個或按上學期的項目進行訓練,。

能力目標：增強學生自我鍛煉能力和創(chuàng)新能力，增強學生團隊合作與社會適應能力,。

情感目標：發(fā)展良好的心理素質(zhì),，培養(yǎng)頑強的意志，勇于克服困難的品質(zhì),，增強自信,，感受交往、合作與競爭,，培養(yǎng)創(chuàng)新能力及團隊精神,。

（可就優(yōu)化課堂教學，開展教學改革試驗,，調(diào)動學生積極性,，抓好形成質(zhì)量諸環(huán)節(jié)，面向全體學生,，培優(yōu)和輔導后進生等方面,，結合實際，訂出具體措施）

1,、激勵學生主動學習,，為學生創(chuàng)設探索的空間。

2,、多形勢,，多手段引導學生活動，吸引學生積極參與,。

3,、分層次培養(yǎng),，讓每個學生都能在原有水平上得到提高。

4,、設置一定的難度和困難情境,，培養(yǎng)學生勇敢、不怕困難,、意志堅強的優(yōu)良品質(zhì),。

5、場地器材巧妙設計,，自編自制體育器械,。

6、對于年級體育報考的學生,，按照高考大綱要求,，根據(jù)其個人實際情況制定一系列 的訓練計劃，輔導其訓練為高考作好準備,。

高三體育學期教學計劃表 高三體育第一學期教學計劃篇三

本學期,，高三體育備課組按校長室和教導處及有關要求開展工作，狠抓備課組建設,，以進一步落實《教學常規(guī)》為重點,，堅持面向全體學生,，努力提高課堂效益,，為實現(xiàn)學校提出的目標努力奮斗。下面我將對本學期備課組工作計劃制定如下：

全面實施素質(zhì)教育,，以促進學生的全面發(fā)展為目標,，切實貫徹“健康第一”的指導思想。教學中充分調(diào)動學生學習體育的興趣,，激發(fā)學生的參與熱情,，發(fā)揮學生運動能力，培養(yǎng)學生自信,、自強的優(yōu)良品質(zhì),。

體育課是一直深受學生的喜愛。但是,，水平五,、六的高中學生，學習任務重,，大部分學生好動,、急躁、模仿性強及思維活躍,，對新事物接受得快,，愛“獨立“,，想“自由”，一般對老師安排的課不太感興趣,。有一定的自主自立和鑒別能力,，爭勝好強，活動量大,，所以運動的興趣對他們顯得尤為重要,。

1、激發(fā)學生參與運動的熱情,，發(fā)展學生的身體素質(zhì),，開啟新課標教學基本理念，讓學生充分體驗健身的體育魅力,。

2,、掌握體育課興趣內(nèi)容的基本方法，提高自我學習能力,，能夠在實踐中運用,。

3、提高學生小組學習能力,，培養(yǎng)自主,、合作、探究的學習能力,。

4,、學生樂于參與，積極互動,，自強自信,，有良好的表現(xiàn)欲望。

5,、樹立積極向上的自我挑戰(zhàn)精神,，發(fā)展學生個性，促進身心和諧發(fā)展,。

認真學習政治理論,，教育法規(guī)，全面貫徹教育方針,，確立全面實施素質(zhì)教育和促進全體學生全面發(fā)展的意識,。提高思辯能力，激發(fā)工作熱情,，外樹形象,，內(nèi)修涵養(yǎng)，腳踏實地完成教學任務,，使我校的體育工作更一層樓,。

1,、 貫徹落實教學常規(guī)，重點抓好“五認真”的落實,。認真?zhèn)湔n,，認真上課，認真布置作業(yè),，認真輔導和組織課外體育活動,，認真考核。同時抓好課前準備和課后教學活動中的常規(guī)落實工作,。把認真?zhèn)湔n和認真上課作為常規(guī)的關鍵,，不斷改進教學工作。

2,、 加強集體備課,，充分發(fā)揮集體優(yōu)勢。同一備課組的教師要做到：統(tǒng)一教材,，統(tǒng)一教學目標,，統(tǒng)一教學進度，統(tǒng)一要求,，統(tǒng)一考核,。備課組是最直接最重要的組織教學實施的基層組織，必須充分發(fā)揮它在教學實踐中的組織作用,，優(yōu)化課堂教學環(huán)節(jié),，提高課堂效益。

1,、 群體工作是學校體育工作的主體,，課間操已成為學校的風景點，因此,，要在原來的基礎上發(fā)展。做到全校上下齊管,，體育組實干的格局,。

（1）制定課間操評比制度和評比細則。

（2）嚴格執(zhí)行課間操進退場的管理,，體育教師利用課堂進一步提高課間操的質(zhì)量,。

2、 合理安排課外體育活動,。分管領導,、值周教師、班主任,、體育組分管群體的教師要全力以赴組織開展課外體育活動,。

3,、制定課外體育活動須知、課外體育活動安全制度,，合理安排課外體育活動輪轉(zhuǎn)表和活動場地,。要求班主任到班組織和管理，群體教師巡回輔導,。

4,、 采用班主任簽到和班級活動人數(shù)統(tǒng)計工作，并把統(tǒng)計數(shù)據(jù)列入班主任,、班級評優(yōu)條例,。

1、 備課組是落實教學常規(guī),、實施素質(zhì)教學,、深化教學改革、大面積提高教學質(zhì)量的基層單位,。充分認識建設好備課組意義的重要性,。

2、 抓好隊伍建設,，樹立良好風氣,，創(chuàng)造良好的工作環(huán)境。倡導以誠相待的優(yōu)良風氣,，互相尊重,，互相學習，揚人之長,，去己之短,，團結協(xié)助，共同進步,。

3,、 抓好青年教師的培養(yǎng)。充分發(fā)揮群體優(yōu)勢,，通過傳,、幫、帶的渠道,，幫助青年教師提高教學水平和業(yè)務能力,。

體育與健康教育課教學和按時寫教案、工作計劃,、認真聽課和備課,、開展第二課堂活動、課間操進行有效管理（班主任、體育教師,、學生會,、領導等一致到位并進行評比）。

高三體育學期教學計劃表 高三體育第一學期教學計劃篇四

以健康第一為指導思想,，認真貫徹落實新課標,，充分運用新課標的理念來指導體育教學，團結一致,，同心同德,，為我校20xx屆高考取得更加輝煌的成績而不懈努力！

1,、教學目標：通過個人備課,、集體備課、書寫教案,、上課,、聽課與評課等工作措施，來提高我們的教學水平,，讓體育課向規(guī)范,、高效、精彩方面發(fā)展,，使體育課堂深受學生歡迎,，體育老師深受學生敬仰與愛戴，教學反饋滿意率位于高三,、高二年級的前列,，力爭達98%以上，本組青年教師在縣級以上基本功大賽,、優(yōu)課評比,、公開課、展示課,、觀摩課中獲獎,，成為省沭中優(yōu)秀備課組。

2,、教研目標：通過培訓學習,、課題研究、教研活動,、撰寫教學心得、博客,、論文等教研措施,，使高三體育備課組的'教研水平得到較大提升，確保人人參與課題研究，人人都有論文發(fā)表或獲獎,，特別是在20xx年高稱評定中,，本組4位參評老師的教研成績突出，并能順利通過高稱的評定,。

3,、課間跑操目標：通過體育課的訓練、課間跑操的組織,、定期評比公布,、長抓不懈等工作措施，來確保20xx屆高三年級跑操的質(zhì)量與效果,，并能為高三,、高二年級樹立榜樣示范作用，成為縣內(nèi)外觀摩學習的亮點與楷模,。

4,、體育考生目標：通過主動發(fā)現(xiàn)、說服動員,、專業(yè)訓練,、定期測試、訓練考勤等工作措施,，來加強對體育考生的訓練與管理,，并能及時掌握體育特長生文化課的學習狀況，使體育特長生的專業(yè)訓練與文化課學習得到同步協(xié)調(diào)發(fā)展,，在20xx屆體育高考中,，能有4—6名同學考取體育本科院校。

課堂教學是學校的中心工作,，其它一切工作必須服務于這個中心,，為此，為了抓好體育課堂教學,，我們必須做好以下幾方面工作,。

（1）認真執(zhí)行教學“四認真”

認真?zhèn)湔n：備好課是上好課的前提，在備課方面,，我們應在個人備課的基礎上,，再進行集體備課，集體備課每周一次,，并要做到“三定”,、“四統(tǒng)一”。

認真設計教案：教案是我們上課的方案,，教案應在個人備課與集體備課的基礎上,，進行精心設計與構思,，為上好課做好充分的思想準備。

認真上課：上課是把教案中的內(nèi)容在45分鐘時間里通過師生的互動而完成的,，課上得是否精彩,，那就要看我們的體育老師是否具備過硬的基本功以及駕馭課堂的能力,。

認真反思：反思是對本堂課作出的自我評價與思考,，通過反思，能找出成功與不足,，為今后的課堂教學積累經(jīng)驗,。

（2）做好聽課與評課工作

聽課：堅持長期聽課，就能在潛移默化過程中提高我們的教學水平,，是通往教學成功的重要環(huán)節(jié),。因此，我們要把聽課放在重要位置,，并且每人每周的聽課節(jié)數(shù)應不少于2節(jié),。

評課：評課的目的就是要找出上課人的亮點與不足，并能與其及時反饋與交流,，這樣,，既有利于上課人水平的提高，同時又有利于評課人能力的提升,。因此,，要重視評課環(huán)節(jié)，做到每聽必評,。

（1）扎實做好我校的“小課題”研究工作,，并且每人每學期確保完成2篇“小課題”研究心得或論文。

（2）積極參加省,、市、縣的論文評選活動,，只要有機會,，就要適時抓住機會，把平時的教學所得,、教學感悟,、學習心得加以細化與整理，使之成為參評論文,。

（3）定期（每月一次）組織教學研討活動,，就當前體育教學形勢、動態(tài),、走向以及熱點與焦點問題展開討論,，做到暢所欲言,，各抒己見,。

（4）通過自學,、培訓、聽報告,、聽專家講座等形式,，來豐富自己的理論水平，為今后的教研工作打好理論基礎,。

（5）加強博客論文撰寫的檢查工作,。每人每學期至少要完成5篇博客論文，并要開展評比活動,，評選出優(yōu)秀博主,。

課間跑操活動是我校新時期打造“亮劍爭鋒、追求卓越”精神的重要載體,，是“沭中人”展示形象,、凝聚人心、提升內(nèi)涵,、完善人格的一個亮點工程,，所以，抓好課間跑操工作顯得尤為重要,，作為每位高三體育老師責無旁貸,。

（1）抓好技術訓練

技術訓練是確保課間跑操質(zhì)量的關鍵，在每學期開始的2周體育課上,，都應以跑操的技術訓練為主,，訓練內(nèi)容主要包括：步調(diào)一致的訓練；前后,、左右間距控制的訓練,；彎道跑訓練；身體姿態(tài)訓練,；口令,、口號的訓練等。

（2）定期檢查評比

要想長期保持跑操的質(zhì)量與效果,，就必須建立定期檢查評比制度,，做到一天一公布、一周一小結,、一月一評比,，對于前三名班級要給予通報表揚并納入班級的常規(guī)評比中，對于后三名班級要給予通報批評并限期整改,。

（3）全員參與,、分工協(xié)作

在課間跑操的前5分鐘,，所有體育老師都應到達指定地點集中，做好準備工作,，當下課鈴聲響起時,，則應立即鳴哨，并組織學生迅速整隊,。在跑操口令發(fā)出前,，要指派一名體育老師全程引領，其余體育老師再分工站在各自的定點“崗位”上,，對跑步過程中出現(xiàn)的堵塞,、學生摔倒等問題進行及時處理。

由于體育高考招生計劃的減少,，而對體育考生的文化課學習與專業(yè)成績的要求在逐年提高,，再加上就業(yè)難所帶來的影響，近二年來,，我校幾乎沒有體育考生,，但本屆高三，在全組老師的共同努力下,，到目前為止,，已有15名體育考生參加了訓練，并已取得了初步的成效,，為了能取得更好的成績,，我們還應做好以下幾方面工作。

（1）抓好選材工作

選材的成功就等于訓練成功的一半,。經(jīng)過二年的高中學習,，目前，許多同學已很清楚自己的學習狀況,，此時,，我們就要善于發(fā)現(xiàn)那些文化課成績一般，而身體素質(zhì)還很突出的學生,，只有把這些學生抓住,，才真正具有針對性、可練性與實效性,。

（2）加大訓練力度

由于高考項目設置的變化,，專業(yè)成績分數(shù)的增多，這就要求我們必須加大訓練力度,，確保每周能有6次訓練時間,，并能充分利用暑假、寒假的時間來集訓,，力爭使身體素質(zhì)好的考生在高考中能取得高分,，身體素質(zhì)相對較弱的考生也能考出滿意成績,。

（3）專業(yè)訓練與文化課學習要同步協(xié)調(diào)發(fā)展

對于體育考生的專業(yè)訓練與文化課學習，要因人而異,，區(qū)別對待,，既要考慮到他們的專業(yè)訓練，又要兼顧他們的文化課學習,，要讓專業(yè)訓練與文化課學習得到同步協(xié)調(diào)發(fā)展,。通過文化課的月考，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)“問題生”,，則要減少“問題生”的專業(yè)訓練時間或停止其專業(yè)訓練，直到其文化課成績達到要求時,，方可恢復其訓練,。同樣，在身體素質(zhì)的月測中若發(fā)現(xiàn)“問題生”,，則應加大“問題生”的訓練力度,，必要時則應為其開“小灶”，使其專業(yè)成績能盡快趕上,。我們認為,，只有這樣做，才能確保體育考生在高考中取得優(yōu)異成績,。

高三體育學期教學計劃表 高三體育第一學期教學計劃篇五

1,、全面提高專業(yè)考生的身體素質(zhì)。

2,、對項訓練,；根據(jù)考生的具體情況，抓弱項促強項,。

3,、定期測試；根據(jù)訓練情況調(diào)整訓練要求,，逐步樹立考生的信心,。

4、加強與其他科任教師的聯(lián)系,，以期達到雙線并進,。

抓好一般素質(zhì)的恢復和提高。

1,、形成良好的訓練習慣和氣氛,。

2、注重運動后的放松和疲勞的恢復,，預防運動損傷,。

3,、根據(jù)考生具體情況，對不同個體實行區(qū)別對待,。

4,、對各考生的各項訓練水平進行分析，著重提高弱項,。

1,、使各項達到穩(wěn)定的動力定型。

2,、加強專項成績,。

3、發(fā)掘可提升的空間,。

1,、有針對性地模擬考試情景，加強考試心理的適應,。

2,、強化各個考生的考試項目，樹立應考信心,。

3,、做好外出考試的準備工作，加強安全教育,，制定安全措施,，保證考試順利完成。

高三體育學期教學計劃表 高三體育第一學期教學計劃篇六

認真貫徹全國學校體育工作會議精神,，進一步加強學校體育工作,，樹立“健康第一”的指導思想，廣泛開展形式多樣,、豐富多彩的體育活動,，增強學生體質(zhì)，促進學生全面和諧發(fā)展,。

學生年齡一般在15—17歲,，大多數(shù)來自農(nóng)村，缺少正規(guī)體育課熏陶,，身體素質(zhì)較差,。這個階段正是由少年向青年的過渡時期，也是決定身心健康成長的關鍵時期,，需要通過體育鍛煉促進身體的良好發(fā)展,，而青春發(fā)育階段，由于女子在體格發(fā)育，內(nèi)臟器官功能及身體素質(zhì)方面逐漸落后于男子,，兩者學習的內(nèi)容與要求也應有所區(qū)別,。主要以提高學生體育鍛煉的積極性和鍛煉的目的性為主。

（1）內(nèi)容和結構

廣播體操是本學期教學的重要內(nèi)容,，因為要盡快使學生參加學校的課間操,，要短時間高質(zhì)量完成廣播體操的教學。隊列隊形的練習也是重要內(nèi)容,，讓學生規(guī)范高效地完成,。

高三上學期主要進行田徑運動的必修課教學。田徑是其他體育項目的基礎,。高三年段進行田徑運動的學習,，是為了更好地發(fā)揮田徑運動，作為基礎運動項目的功能,，為學生進入后期的選項學習打好運動技能和體能等多方面的基礎,。田徑模塊教學內(nèi)容為：短跑和立定跳遠。

籃球課的教學內(nèi)容為籃球運球和傳接球和原地肩上投籃,。本學期以學生基本步法練習，雙手胸前傳接球和進間單手肩上投籃為主要學習內(nèi)容,。

（2）重點,、難點

重點：學習和了解運動的基本原理，學會一到兩種自我鍛煉提高的方法,。

難點：提高學習興趣,，培養(yǎng)相互合作精神。

總體目標：

提高體能和運動技能水平,，加深對體育與健康知識和技能的理解,；學會體育學習及其評價，增強體育實踐能力和創(chuàng)新能力,；形成運動愛好和專長,，培養(yǎng)終身體育的意識和習慣；發(fā)展良好的心理品質(zhì),，增強人際交往技能和團隊意識,；具有健康素養(yǎng),，塑造健康體魄,，提高對個人健康和群體健康的社會責任感，逐步形成健康的生活方式和積極進取,、充滿活力的人生態(tài)度,。

強調(diào)運動愛好與習慣的養(yǎng)成，強調(diào)運動知識和技能的實際應用,，要求學生學習的運動技能內(nèi)容少而精,，強調(diào)課程內(nèi)容與學生個體發(fā)展和需要的聯(lián)系,；以目標統(tǒng)領內(nèi)容的選擇，地方,、學校和學生對學習內(nèi)容有很大的選擇余地,；增加了健康教育專題的學習內(nèi)容。