我們得到了一些心得體會以后，應該馬上記錄下來，寫一篇心得體會,，這樣能夠給人努力向前的動力。那么你知道心得體會如何寫嗎,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文,，我們一起來了解一下吧。

小學教師培訓心得體會1000字篇一

從我進入學校的第一節(jié)公開課講完開始,，我明白了我還有許多需要學習的東西，有很多東西我沒有注意到,，原來想上好一節(jié)課,，根本就不簡單，課堂中設計的每一個環(huán)節(jié),、教師說的每一句話,、每一個字，甚至是ppt里寫的每一個字每一個音符.....都非常重要,，我不斷努力克服著也不斷學習著,，終于迎來了旗里教研室對我們的又一次：“考驗”。

短短的兩天雖然短暫,，但是收獲和心得體會卻不小,，在這兩天里，我聽到了來自五小王老師的示范課和來自各個學校新教師的公開課,，從他們身上我看到了很多的值得學習的閃光點,，同時也看到了一些“自己的影子”。古人云,、三人行,，必有我?guī)煛衿渖普邊仓?，其不善改之,。在這些優(yōu)秀的教師里，他們有的課程設計新穎,，從學生的興趣出發(fā),，課堂氣氛融洽；有的語言優(yōu)美親切,，有的幽默機智,；有的專業(yè)素養(yǎng)過硬，范唱優(yōu)美動聽,，伴奏彈的行云流水......

通過對其他教師的觀摩和自己講課的對比,，還有領導和其他教師的評課，我對自己的教學有以下幾點反思：

首先在專業(yè)素養(yǎng)方面,，我還需要不斷努力去練習,，去聯(lián)系鋼琴伴奏的水平和邊彈邊唱的能力。其次在教學方面,，我應該更多的考慮的是學生學會了什么,，而不是我教了什么，我發(fā)現(xiàn)我總是想的太多反而會忽略了學生真正的反饋。這些道理說起來容易,，但當真正實踐起來還是需要不斷的時間和努力吧,。最后就是課堂細節(jié)的把握，都說細節(jié)決定成敗,，課堂中的每一個細節(jié)都非常重要,。雖然我不是一個生來就細心的人，但我相信我可以做到,。

最后要感謝旗教研室和領導們給了我們新教師這樣一個鍛煉和學習的機會,，通過這次活動，我受益匪淺,，相信大家也都一樣吧,，未來的路還有很長，這僅僅把是一個開始,，我相信人的潛力是無限的,，只要我們心中有學生，不斷去研究,、去探索,，我們這些新教師會成長的更加成熟，更加優(yōu)秀,。

小學教師培訓心得體會1000字篇二

非常榮幸參加了這次xx小學語文培訓,。在這次培訓的過程中我聆聽的多位教育專家的生動、形象的精彩講座,，提高了自身的認知能力和業(yè)務知識水平,，同時我也深深地認識到自身存在的不足，認識到了時代的緊迫感,，以下是我參加培訓的心得體會,。

教育專家的講座為我們的教育科學理論注入了源頭活水。給我們帶來了心智的啟迪,、情感的熏陶和精神的享受,，讓我們享受了一頓高規(guī)格的“文化盛宴”。許多課程都讓我受益匪淺,。專家們的精辟講解,，名師的精彩課堂，都給了我深深的感觸,，使我對新課程小學語文教育有了全新的認識,，為自己在教學中遇到的許多困惑尋找到了答案。

每一次的交流研討中,，我們都會結(jié)合自己的教學實際談體會,。每一個話題都會引發(fā)班級成員的熱議,，每次都有不小的收獲。在交流中大家各抒己見,，提出了許多新的觀點和問題,，使我有了更寬闊的視野，掌握更高的教學技能,。因此研討交流充實了我,，使我從中吸取了經(jīng)驗，讓我獲得了進步,。我將學以致用，這樣才能讓自己的工作更加游刃有余,，使教學效果更上新臺階,。

每次學習都是在下班后盡力排除家庭沖突進行的，雖然辛苦但是也讓我獲得了快樂,。我知道只有不斷地為自己充電,，才能適應現(xiàn)代化的教學模式。常說老師要有一桶水才能給學生一杯水,，但是現(xiàn)在的一桶水已經(jīng)不能滿足需求,，我們要給孩子們注入源頭活水，只有不斷的吸取養(yǎng)料才能補充我們的所需,，學生的所求,。小學語文遠程課程的學習，為我提供了良好的再學習的機會,，給迷茫的我指明了方向并注入了源頭活水,。這次的培訓給我?guī)砹巳碌慕虒W理念，帶來了豐富的精神食糧,。

雖說成績是次要的,，但每次看著成績一點一點的上去，也是一種學習的動力,。因為每一點的進步都是在對自己的肯定,，對自己的鼓勵。本次培訓我的成績是滿分的,。所撰寫的研修日志,、我的教學故事、教學設計與反思,、發(fā)貼等多篇文章都得到了老師在班級推薦,。教學設計與反思和小學語文作業(yè)均獲得優(yōu)秀。

這次培訓我收獲的不單單是專家們講解的內(nèi)容,，更是一種理念,，一股動力,。我將樹立終身學習的思想，努力實踐,，在教學崗位上積極進取,，銳意創(chuàng)新，使生命的禮花得到盡情的綻放,！

小學教師培訓心得體會1000字篇三

新課程走近我們已有很多年的時間了,，今年1月29-31日我有幸參加了農(nóng)村教學點小學教師省級培訓。為期3天的培訓,，使我受益匪淺,，回味無窮，我對新課程改革又有了更深的理解,，我進一步認識到了新課改的必要性和緊迫性,。

這次培訓的針對性很強，學員都是來自各鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村小學教師,，培訓的目的是幫助農(nóng)村一線教師深入提升教師的認識能力和專業(yè)素養(yǎng),，促進學校的專業(yè)發(fā)展。這次富有針對性的培訓,，真正達到了訓而能用,、訓而有用的目的。

首先,，新課程它打破了傳統(tǒng)教育原有的單一,、教條的教學模式，構(gòu)建以人為本,、百花齊放的新型教學體系,體現(xiàn)了“為了每一個學生發(fā)展”的全新理念,，新課程培養(yǎng)出來的不再是高分低能，而是全面發(fā)展的“整體的人”,。如吳岳秀教授講授的《小學教師心里健康教育》這一內(nèi)容,，讓我重新認識了“教育理念”，知道教師應該樹立“為了一切的人”,、“教給學生一生有用的知識（素質(zhì)）”,、“重視精神財富，倡導成功體驗”,、“強調(diào)個性發(fā)展,，注重特色教育”、“讓師生與人類崇高精神對話”這五大教育理念,。

又如,，安磊主任的《規(guī)范教學行為提高教學點辦學質(zhì)量》，讓我知道閱讀教學的最終目的是“有效”,，閱讀教學內(nèi)容要“精要”,，閱讀教學方法要“適切”,，閱讀教學評價“效益”。他的講座更是貼近了我們農(nóng)村小學的教學的實際情況,，給我很大的觸動,。讓我真切地感到小學教學任重道遠。

在1月31日早上的符瑞明老師制作課件學習中,，我通過對每個章節(jié)的仔細學習,，實例的練習，才知道平時經(jīng)常用的ppt有如此強大的教學課件制作功能,，可以說我之前所掌握的知識ppt課件制作功能的冰山一角,。通過本次學習，我掌握了一些基本課件操作,。在今后的課件制作方面,，我會把所學的制作技能運用其中，制作出更加實用,、高效的教學課件。

通過本次網(wǎng)上培訓,，我收獲頗豐,，相信會給我今后的教學提供很大的幫助。

作為一名小學教學點的老師,我認為想當一個好老師,，喜歡教學是必須的,。如何讓學生喜歡老師，是一個好老師努力的方向,。在認識方面,，教育與我們的生活息息相關，有時候教育可以開發(fā)我們的大腦,，有時教育也可以給我們帶來無限的快樂,。在情感方面，教學知識是同學生相互交流的有機體,，同樣也是師生交流的平臺,。在行動上，愛教學你就親近教育,，喜歡教學你就研究教育,。我相信，課程改革后一定會培育出來有創(chuàng)新精神和實踐能力,，適應社會的全面發(fā)展的人,。

小學教師培訓心得體會1000字篇四

作為一名人類靈魂的工程師，必須要自覺堅持用＂為人師表＂和＂教書育人＂這兩條作為自己的行為規(guī)范,，要出自內(nèi)心的愛學生,，以平等的身份待學生,。以下是我前段時間參加教師培訓的心得體會。

作為學生,，都愿意接近有師德的教師,。而作為教師，自然也都愿意與有教養(yǎng)的學生打交道,。所以,，要做一個讓學生和教師都愿意接近的教師，你本身就應當是一個有道德的人,。學生在學校里學習,，既受同學的影響也受教師的影響，而更主要的是受教師的影響,。學生愿意接近的教師,，比學生不愿意接近的教師，對學生的影響要大得多,，心得體會《師德師風心得體會》,。可見,，作為教師,，你要把學生培養(yǎng)成有道德且有團隊精神的人，你就首先要注意培養(yǎng)學生的道德,，所以你自己就必需首先要成為有道德的人,。

好的師德師風的一個具體表現(xiàn)，就是在師生之間保持一種人格上的平等,。相互學習,、相互尊重。俗話說＂一日為師,，終身為父＂是學生對老師的尊敬之言,。既然做＂父親＂，就要關心愛護學生,，對學生負責,。教師切記不可用＂家長＂的身份來干涉學生、對學生象管家婆一樣吆五喝六,。學生尊你為父,，你自己也千萬不要把這當成是你對學生有恩。真正有師德的教師即使有恩于學生,，也不會念念不忘的,。

在授業(yè)方面，師德師風不像其它有些事情,，可以＂以一擋十＂,。特別是在大學,，越是有才能的教師，越是學術地位較高的教師,，你對別人的影響力就越大,，也就越容易得到別人的相信，對學生更是這樣,。學生敬重你,，是希望能從你這里學到更多知識，所以我們應該耐心地循循善誘,，深入淺出的把自己所有的相關知識都教于學生掌握,。

師德師風的傳承。良好的師德師風是極需要發(fā)揚光大和傳承的,，因為它往往是一個學校優(yōu)良傳統(tǒng)的主要組成部分之一,。國內(nèi)外的著名高校不乏有大家耳熟能詳?shù)囊恍╆P于師德師風的經(jīng)典例子。而且,，師德師風是動態(tài)的而不是靜態(tài)的,，它需要總結(jié)，需要豐富,，需要與時俱進,，需要老中青教師間的傳承，更需要一代一代的傳承,，也只有這樣，我們的學校才會逐漸形成自己特有的風格和傳統(tǒng),，使學校一步步地走向更高層次,。

在領導崗位上，嚴格要求自己,，以身作則,，腳踏實地，盡心盡責做好每一件工作,。同時,，主動關心廣大教職工，并虛心向他們學習,，虛心的接受他們的批評,，從而使自己的工作不斷完善。

以上就是我參加培訓的心得體會,，以后我會盡可能花費多的時間與學生打成一片,，并盡己所能授業(yè)于學生。

小學教師培訓心得體會1000字篇五

隨著鎮(zhèn)上培訓總結(jié)的完成,，我想我的暑期培訓算是真正的完成了,?？墒俏抑肋@不是結(jié)束，而是全新的開始,。

當我走出實驗中學的大門時,，突然就有些留戀，曾經(jīng)我是有些不情愿的呀,，可是通過這12天的學習,，我體驗到了學習的快樂，體會到了團隊的力量,。

22號下午五點當知道了我們要匯報的課題后,，組織人員對此進行精心的準備，要知道我們等這一天好久了,。雖然每個老師都勞累了一天可是誰也沒有怨言,。教材我們本身就進行了分析，于是在意見的統(tǒng)一上又進行了細化,。從模塊的確定到語言的組織,，從課件的制作到完善，我們沒有放過每一個環(huán)節(jié),。我們的校長和鎮(zhèn)教研組長也一直陪著我們,，讓我們工作的信心更足。

也許很多東西只有在細化后才能收獲的更多,，通過對此單元的分析我不但收獲了教學方法,，更重要的是學到了其他同事身上的認真和耐心。

24號下午是整個培訓給我觸動最大的一下午,，我從來沒有想到我們的同事們能這么的多才多藝,，他們的生活竟是如此豐富多彩。我突然想到了我們,，想到了自己的不稱職,，在整個培訓中從來沒有讓大家進行自我展示才藝這一項。似乎整天收獲的只是數(shù)學知識,，其實我忘記了勞逸結(jié)合工作效率會更高,。然后我想到了自己所在的學校。我們平時也似乎缺少了很多娛樂項目,，有的老師說我們的幸福指數(shù)很低,，其實那是我們不懂得生活，不懂得去經(jīng)營我們的空余時間,，我想下個學期我們教研組得改改,，平時的活動也得有些音樂的氣息，讓老師們的學校生活多姿多彩一些。

靜下來想想,，接下來需要做的還是很多,，12天學習的東西，雖然很多記錄在了筆記本上,，但是細細的分塊整理還得需要時間,，對估算、算法多樣化及統(tǒng)計與概率這些平時就有些忽略的問題得靜下來好好琢磨,，爭取在接下來的教學中從意識上有所重視,。

突然就有些慶幸，慶幸自己有寫東西的習慣,，把每天的點滴記錄清晰化,；慶幸教育局能花費這么多財力讓我們享受智慧的凝結(jié)，把教學的空白得以填充,；慶幸韓老師這么用心的組織,，讓自己煩躁的心得以平靜。慶幸數(shù)學教師隊伍里有這么多的多才多藝的人,，讓我找到了生活得以色彩的理由,。

小學教師培訓心得體會1000字篇六

通過幾天的培訓，我學到了豐富的知識,，還進一步的提高了業(yè)務素質(zhì),，首先是聆聽了局長對這次培訓的報告講話，生動地闡述了這次教學技能培訓的重要性,，也是我市教育發(fā)展的需要,。又聽了張老師和李老師對四年級英語上、下冊教材的分析后,，使我對教材有了一個更新的認識,，并獲取了教材上的一些寶貴經(jīng)驗。其中感觸最深的是教材編排特點,。兩位老師對教材分析栩栩如生,，分析了教材的總體目標,，教材的編排特點,，教學建議及教材中各單元之間知識點的聯(lián)系，并提出一些建議,，要求我們教學過程中所選的素材盡量符合兒童實際,，從兒童的現(xiàn)實生活和童真出發(fā)。以下幾個方面是我的心得體會：

我們都知道,，學生學習的積極性,，在很大的程度上是取決于學習興趣。興趣是學習的先導，是推動學生掌握知道和獲取知識的源泉,，要求我們教師要創(chuàng)設輕松,、愉快、和諧的教學情境,，這樣才能吸引學生的注意力,，還要求我們根據(jù)實際情況采取游戲、表演等實際活動,，使學生全身心地置身于真實的教學活動情境中,。如此一來，我們教學過程就得心應手了,。

微笑體現(xiàn)了教師對學生的熱忱,、關心和愛護，是“愛”的一種表現(xiàn),。實踐也證明,，教師的微笑，能取得多方面的教育效應,，從教育心理學的角度說,，凡是教師寄予希望的學生，感受到教師的關心,，愛護和鼓勵,，他們就常常以積極的態(tài)度對待老師，對待學習和對待自己,，就會得到更多的回報,。但如果被教師冷淡或厭惡的學生，則勢必走向反面,。

俗話說：情通才能理達,，情不通則理不達。如果教師不講情,，就會把課講得干干巴巴,，枯燥無味，影響教學效果,。一位心理學家說,，兒童的心靈像一架多弦琴，其中有一根弦是和音,，只要找到它彈一下,，就會使其它弦一起振動，發(fā)生共鳴,，協(xié)奏起來產(chǎn)生美妙的音樂,。如果教師能用真情撥動這根弦,，使它在學生心中產(chǎn)生共鳴，教學就會收到更好的效果,，因此教師在教育學生時要講實話,、真話、要理論聯(lián)系實際,，這樣學生就會感到親切,，不知不覺地在思想感情上產(chǎn)生共鳴，從而受到生動深刻的思想教育,。

以上是本人在本次學習中的心得全會,，在今后的教學及管理工作中不斷落實，力爭做一名優(yōu)秀的教育工作者,，在愛中實施教育,，把一切為了學生。

小學教師培訓心得體會1000字篇七

本學期我有幸參加了東北三省小學音樂教師的培訓學習,，這次培訓給我留下了深刻的印象,。通過聆聽專家老師們精彩的講座，與專家及本省的同仁面對面的觀點交流,，經(jīng)驗分享,，使我在教育科研方法、課堂教學藝術,、教研活動形式等方面都獲益匪淺,。

這次培訓每天的日程安排得很充實。期間共聽了多場專題講座;10多節(jié)典型的課例觀摩,。無論是講座還是授課,，都讓人耳目一新，讓我感受到了一個全新的教學舞臺,。老師們在教育科學理論方面的闡述簡要而精辟,，為我們的教育科學理論注入了源頭活水。老師們的講座給我們帶來了心智的啟迪,、情感的熏陶和精神的享受,，讓我們飽享了高品質(zhì)的“文化大餐”。尤其是聽了陳xx老師的《教師師德新探》,、張xx老師的《音樂教師與教育科研》及林xx老師的《音樂教育新體系》,，令我們受到一次教育的洗禮，精神的震撼,。張老師的語言幽默,、詼諧,、生動,，從他的舉手投足中讓我們感受到他樸素的人格魅力和務實的工作作風,聽他們講座真的是一種精神享受。

作為一名教師，首先要讓學生喜歡你,，喜歡聽你的課,，進而喜歡聽你的指導。這就要求個人魅力不斷提升,，在積累經(jīng)驗中獲得一種平和優(yōu)雅的心境,，在和學生相處的過程中獲得學生的信賴。書是的老師,，多讀書,，提升自己，在實踐中反思自我,，做一位優(yōu)秀的人民教師,。

真誠可以是一面鏡子，也可以是一種無敵的武器,，對待學生,，對待花樣年齡的青少年，除了真誠還能用什么方式來打動他們,，獲得他們的信任呢?在教師生涯中,，我將本著對學生對職業(yè)的熱愛，堅決地走下去,。

要想從工作中不斷提高自己的教學水平就少了這個環(huán)節(jié);不斷的反思,、改進。教師職業(yè)沒有,，只有更好,。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗與方法，并且能將這種方法深化為一種理論,，這便是做一名教師的境界了,。

怎樣做一個優(yōu)秀的音樂教師、自我提高,、自我完善,、學習他人之長、相互交流,、多找找自己的缺點,、每天堅持練習專業(yè)技術。

小學教師培訓心得體會1000字篇八

參加了xx組織的暑期小學語文教師培訓,。雖然只有短短的二天,，但培訓所給予我的啟發(fā)和經(jīng)驗卻是一筆永久的財富。幾位對教育教學工作很有見解的專家以鮮活的教學課堂和豐富的知識內(nèi)涵,，給了我們具體的操作指導,，使我的教育觀念進一步得到更新,，真是受益非淺。下面是我通過培訓獲得的點滴體會,。

這次培訓中聽了xx的講座,，我明白了閱讀的真正意義，從大處說是為了國家的發(fā)展,，而從小處說則是為了每一個學生,、每一位教師的成長和生活。所以,，閱讀不應是一句虛無縹緲的口號,，而更應該具體地體現(xiàn)在生活的方方面面。

我們常說：要想給學生一杯水,，教師就應該有一桶水,。那么這桶水從哪里來，從書中來,，歷史,、哲學的、自然的,、科學的……我們都應有所涉獵,。這樣我們的知識才能時時處于更新的狀態(tài)，才能更好地去教育學生,，去引導學生,，并潛移默化地感染學生，讓學生真正體會到閱讀的快樂,，而不是為應付讀書而讀書,。

新課程改革的終極目標是什么？一句話：為了每一個學生的發(fā)展,。因此增加學生語文實踐的機會,，讓學生在實踐中豐富語言積累，掌握學習方法,，提高基本技能,，接受熏陶感染，養(yǎng)成良好的學習習慣,，打下扎實的語文基礎,；鼓勵學生采用各種手段擴大閱讀面，增強學生在一切場合學語文用語文的意識,，積極參加各種課改活動,，促進學生語文素養(yǎng)的整體提高。

新課程中也說到：語文是實踐性很強的課程,，應著重培養(yǎng)學生的語文實踐能力,，而培養(yǎng)這種能力的主要途徑也應是語文實踐,，應該讓學生更多地接觸語文材料，在大量的語文實踐中直接培養(yǎng)能力,。”可事實上,，有多少人真正領悟到新課改的真諦呢,？所以我對xxx老師的講座深有同感。

此外,，xx老師的講座,，在言談之中透露著充滿哲理的思考也無不告訴我們：我們教師必須發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)勢智能，發(fā)展他的優(yōu)勢智能,，為他們的“成才”提供方向,，讓每一個人都能為社會發(fā)展盡己所能。

作為教師,，我們肩上的擔子是沉重的,，面對如此重大的革新，我們要做什么,？關注未來,，放飛希望。首要的是我們要更新觀念,，要敢于打破傳統(tǒng)教學中的條條框框,，在教改的路上敢于創(chuàng)新。繼而走上務實之路,，一切從實際出發(fā),，實事求是，講求實效,。棄繁就簡,，走簡單之路，返樸歸真,。直至把每一個孩子培養(yǎng)“成人”,。

這也是我在閱讀教學方面最大的感悟。語文是一門獨立的課程形態(tài),，有特定的目標和任務,，有獨特的個性，這就是語文的本,。在閱讀教學中,，我們要牢牢把握住這個本，從關注內(nèi)容到關注語言,，從“教教材”到“用教材教”,，汲取傳統(tǒng)教學中可取的東西,。在“以讀代講，以讀促悟”中,，更要好好地體現(xiàn)教師的引導,、點撥作用，在“尊重體驗,、個性解讀,、預設與生成”中要有清醒的理念，盡量避免走向“脫離文本,、無效合作,、表面自主、縱容個性”等極端,。

在今后的日子里,，我將不斷地學習理論知識，不斷拓展自己的閱讀面,，用理論指導教學實踐,，把研究和探索教育、教學規(guī)律結(jié)合起來,，努力做一個專家型,、學者型的教師，使自己無愧于“人類的靈魂工程師”這一稱號,。

小學教師培訓心得體會1000字篇九

有幸聆聽了xx小學語文教學專家的報告,，和幾天集中學習。時間雖不長,，卻讓我的思想觀念有了很大的轉(zhuǎn)變,，面對不同風格的教師，聽到不同類型的講座,，感受到思想火花的沖擊,，對教育教學工作有獨到見解的老師以鮮活的案例和豐富的知識內(nèi)涵，給了我具體的操作指導,，讓我從理論到實踐上認識什么是有效情境教學,。使我教育觀進一步得到更新。真是受益非淺,，下面是我通過培訓學習獲得的點滴體會,。

通過此次培訓，讓我更加認識到,，作為新世紀的教育者要不斷更新教育觀念,，現(xiàn)代的老師應成為學生潛在品質(zhì)的開發(fā)者，成為教育教學的研究者，成為學生的心理咨詢和健康的引領者,，促進者,，合作者。在課堂教學中,，教師一定要從挖掘和理解教材中去搜索教學方法,。經(jīng)過這次培訓，我覺得自己的教育思想有了根本轉(zhuǎn)變,，我深深的感受到,，作為教師只有愛是遠遠不夠的。只會轉(zhuǎn)道授業(yè)解惑也不是好的教師,，只有與時俱進,，格守常德,。勇于探索,。敢于創(chuàng)新，關重學生,，具有專業(yè)化知識和技能才可與做到一個好老師,。要進行知識更新，知識也有保質(zhì)期,，作為教師,，實踐經(jīng)驗是財富，僅靠一點舊經(jīng)驗,，自然會導致各種能力的缺失,。

通過學習和觀察專家的講課和說課，讓我們也更加認識到提高參與課程改革的主觀能動性,，是很有必要的,，是很有價值的。就我個人認為,，現(xiàn)在的老師和學生受應試教育思想的影響,，小學作文教學模式的特點一直是主張以“作文教學為中心”組織讀學寫的訓練，沒有從內(nèi)容建構(gòu)入手,，激發(fā)學習者的作文動機,；強調(diào)語言技能的訓練，設計系統(tǒng)的作文教學認知目標,，沒有建構(gòu)以提高學生的心理素質(zhì),、文化科學素質(zhì)和思想品德素質(zhì)為核心的作文教學體系。這種脫離小學生學習的社會文化背景,，脫離人的社會本性的教學方式,，不是在教育人，而是在摧殘人，它扼殺人的創(chuàng)造性和主觀能動性,，阻礙了學生身心素質(zhì)的健康發(fā)展,。

學習總是與一定的社會文化背景即“情境”相聯(lián)系的，在實際情境下進行學習,，可以使學習者能利用自己原有認知結(jié)構(gòu)中的有關經(jīng)驗去同化和索引當前學習到的新知識,，從而賦予新知識以某種意義；如果原有經(jīng)驗不能同化新知識,，則要引起“順應”過程,，即對原有認知結(jié)構(gòu)進行改造與重組。

總之,，通過“同化”與“順應”才能達到對新知識意義的建構(gòu),。在傳統(tǒng)的課堂講授中，由于不能提供實際情境所具有的生動性,、豐富性,，因而將使學習者對知識的意義建構(gòu)發(fā)生困難。建構(gòu)主義認為,，學習者要想完成對所學知識的意義建構(gòu),，即達到對該知識所反映事物的性質(zhì)、規(guī)律以及該事物與其它事物之間聯(lián)系的深刻理解,，最好的辦法是讓學習者到現(xiàn)實世界的真實環(huán)境中去感受,、去體驗，而不是僅僅聆聽別人關于這種經(jīng)驗的介紹和講解,。

在作文教學的實踐中,，運用建構(gòu)主義的觀點進行情境的設置，是突破傳統(tǒng)作文教學法的的有效手段之一,。情境設置得好,，這種教學法的優(yōu)越性就越能夠很好的體現(xiàn)出來。

小學教師培訓心得體會1000字篇十

通過幾天的培訓,，我學到了豐富的知識,，還進一步的提高了業(yè)務素質(zhì)，以下是我這次培訓的心得體會,。

首先是聆聽了xx局長對這次培訓的報告講話,，生動地闡述了這次教學技能培訓的重要性，也是我市教育發(fā)展的需要,。又聽了xx老師和xx老師對四年級英語上,、下冊教材的分析后，使我對教材有了一個更新的認識,，并獲取了教材上的一些寶貴經(jīng)驗,。其中感觸最深的是教材編排特點。兩位老師對教材分析栩栩如生，分析了教材的總體目標,，教材的編排特點,，教學建議及教材中各單元之間知識點的聯(lián)系，并提出一些建議,，要求我們教學過程中所選的素材盡量xx合兒童實際,，從兒童的現(xiàn)實生活和童真出發(fā)。

我們都知道,，學生學習的積極性,，在很大的程度上是取決于學習興趣。興趣是學習的先導,，是推動學生掌握知道和獲取知識的源泉,，要求我們教師要創(chuàng)設輕松、愉快,、和諧的教學情境,，這樣才能吸引學生的注意力，還要求我們根據(jù)實際情況采取游戲,、表演等實際活動,，使學生全身心地置身于真實的教學活動情境中,。如此一來,，我們教學過程就得心應手了。

微笑體現(xiàn)了教師對學生的熱忱,、關心和愛護,，是“愛”的一種表現(xiàn)。實踐也證明,，教師的微笑,，能取得多方面的教育效應，從教育心理學的角度說,，凡是教師寄予希望的學生,，感受到教師的關心，愛護和鼓勵,，他們就常常以積極的態(tài)度對待老師,，對待學習和對待自己，就會得到更多的回報,。但如果被教師冷淡或厭惡的學生,，則勢必走向反面。

俗話說：情通才能理達,，情不通則理不達,。如果教師不講情，就會把課講得干干巴巴，枯燥無味,，影響教學效果,。一位心理學家說，兒童的心靈像一架多弦琴,，其中有一根弦是和音,，只要找到它彈一下，就會使其它弦一起振動,，發(fā)生共鳴,，協(xié)奏起來產(chǎn)生美妙的音樂。如果教師能用真情撥動這根弦,，使它在學生心中產(chǎn)生共鳴,，教學就會收到更好的效果，因此教師在教育學生時要講實話,、真話,、要理論聯(lián)系實際，這樣學生就會感到親切,，不知不覺地在思想感情上產(chǎn)生共鳴,，從而受到生動深刻的思想教育。

以上是本人在本次學習中的心得全會,，在今后的教學及管理工作中不斷落實,，力爭做一名優(yōu)秀的教育工作者，在愛中實施教育,，把一切為了學生,。