總結(jié)是指對某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路,，少犯錯誤,，提高工作效益,，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

假期讀書活動總結(jié) 假期讀書總結(jié)篇一

本學(xué)期我讀了亞米契斯寫的《愛的教育》。讓我知道了許多有著教育愛和愛中的教育的故事,。

《愛的教育》一書中描寫了一群充滿活力,，積極要求上進(jìn)，如陽光般燦爛的少年,。他們有的家庭貧困,，有的身有殘疾，當(dāng)然也有一些是沐浴在幸福中的,。他們從出身到性格都有迥異之外,，但他們身上卻都有著一種共同的東西—對自己的祖國意大利的深深的愛，對親友的真摯之情,。這里面不能忽視的是每個月老師讀給那群少年聽的"精神講話,。這一個個小故事，不僅使書中的人物受到熏陶,，同樣讓我這個讀者也被其中所體現(xiàn)出的強(qiáng)烈的情感所震撼。而面對我們的教育,，愛應(yīng)該是教育力量的源泉,，是教育成功的基礎(chǔ)

讀《愛的教育》,，我走入恩里科的生活，目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí),，生活,，怎樣去愛。在感動中,，我發(fā)現(xiàn)愛中包含著對于生活的追求,。夏丐尊先生在翻譯《愛的教育》時說過這樣一段話:"教育之沒有情感，沒有愛,，如同池塘沒有水一樣,。沒有水，就不成其池塘,，沒有愛就沒有教育,。"

《愛的教育》中，把愛比成很多東西,，的確是這樣又不僅僅是這些,。我想，"愛是什么"不會有明確的答案,，但我知道,，"愛"是沒有限制的。同學(xué)之間的友好交談,，老師對學(xué)生的鼓勵,，父母對孩子無微不至的關(guān)愛，甚至萍水相逢的人們的一個微笑……

透過安利柯的描述,，我了解到什么樣的師愛才最讓學(xué)生感到溫暖,，把學(xué)生當(dāng)親人的老師。當(dāng)安利柯的先生說道:"你們以外,，我沒有別的家屬在世界上,，除了你們，我沒有可愛的人!你們是我的兒子,，我愛你們,，請你們也歡喜我!我一個都不愿責(zé)罰你們，請將你們的真心給我看看!請你們?nèi)喑蔀橐患?，給我慰藉,，給我榮耀!"先生的這些話，讓所有的學(xué)生都信服與他,。雖然我無法做到這位先生的如此坦誠,，但想想，我是否用平等的目光看待所有的學(xué)生了,。兩個學(xué)生同時犯了錯誤,，有時,，我會憑我直覺判斷，然后毫不留情的批評那個我心目中的差生,。卻不知,，受了一肚子委屈的'學(xué)生在暗自垂淚，也許在他們的眼里,，我不再是個好老師,。寬容和尊重學(xué)生，"只要你們有勇氣承認(rèn)自己的錯誤,，我絕不會責(zé)怪你們",，這是安利柯的先生們給的我另一個啟示。無論是表揚(yáng)還是批評學(xué)生,，我們的目的是教育學(xué)生,，只要目的達(dá)到，又何必在意學(xué)生是否接受了懲罰,。

愛是一種感受,，是一種信仰，是一種追求,，是無法用準(zhǔn)確的文字形容愛的定義,，但是我知道，擁有愛的人,，付出愛的心,，人生必定是充實而無憾的。同樣,，我們對學(xué)生的愛,，不應(yīng)是居高臨下的"平易近人"，而應(yīng)是發(fā)自肺腑的愛,，這種愛的表達(dá)既是無微不至的,，又是不由自主的真情流露。當(dāng)我們把愛心自然而然地獻(xiàn)給學(xué)生時,，學(xué)生會不僅把我們當(dāng)教師,，更會把我們當(dāng)作朋友，兄弟,，父母,。離開了情感，一切教育都是無從談起,，感情當(dāng)然不能取代教育,，但教育必須充滿感情。

總之，愛的教育是治療心靈創(chuàng)傷的良藥,，是打開學(xué)生心扉的鑰匙,。被愛的人才懂得去愛人，愛給人力量,，給人溫馨，也給人美麗的心靈和情感,。讓孩子們心中擁有愛,，很多問題都可能在愛的暖流里溶解。書中給我的啟示是,，做一個溫柔的嚴(yán)師,，用充滿愛意的語言來嚴(yán)格要求我們的學(xué)生。

假期讀書活動總結(jié) 假期讀書總結(jié)篇二

影響師生關(guān)系的重要原因其實是師生之間缺乏正確的相互理解和尊重造成的,。其實教師都是本著教書育人的態(tài)度來要求學(xué)生的,，他們把學(xué)生當(dāng)做自己的子女來看待，基于恨鐵不成鋼的想法,，教師希望每一位學(xué)生提高自身的能力,，發(fā)展和完善自身的素質(zhì)，達(dá)到他們所期望的目標(biāo),。教師嚴(yán)格要求學(xué)生是為每一個學(xué)生著想,，教師本身并不能得到任何的回報。學(xué)生應(yīng)該正確地理解教師的行為,，不要產(chǎn)生厭學(xué)和反感教師的情緒,。絕大部分學(xué)生還是很尊重自己的教師的，但也有少部分學(xué)生對教師不是很尊重,。不尊重教師是一種極不文明的行為,，比如學(xué)生見了教師不說話，上課時間吃東西,，不服從教師的管教等,，這些行為應(yīng)當(dāng)堅決的制止。如果說沒有愛就沒有教育的話,，那么離開了理解和尊重同樣也談不上教育,。因為每一位學(xué)生都渴望得到他人的理解和尊重，尤其是教師的理解和尊重,。老師對學(xué)生的批評,，恰當(dāng)?shù)模褪且环N激勵;不恰當(dāng)?shù)?，就會成為一種傷害,，甚至還會導(dǎo)致逆反心理產(chǎn)生。絕大部分學(xué)生不喜歡老師批評時挖苦、損傷學(xué)生,，傷害學(xué)生的自尊心,。因此在日常生活的教育工作中，教師應(yīng)把握批評的“度”,，變“忠言逆耳”為“忠言悅耳”,。

從事教育工作，針對教育問題而言,，通常也是值得思考的問題,，到底哪些是"要"或者是"不要"這個問題值得探討和研究。

(一)教師要教育不要訓(xùn)斥：教育是引導(dǎo)而不是灌輸,，視學(xué)生為「有」而不是「無」,。訓(xùn)斥則不容許學(xué)生說「不」，教育則潛移默化,。

(二)了解學(xué)生,，認(rèn)識學(xué)生，適時的贊美和接納,，鼓勵與協(xié)助,，培養(yǎng)學(xué)生挫折和容忍的價值判斷能力等等，讓學(xué)生快樂成長,，茁壯,，更會利用各種機(jī)會和家長取得聯(lián)系，適時的提供教養(yǎng)子女的咨詢與方法,，共同為學(xué)生的未來而努力,。

(三)教師要理解人性：要了解學(xué)生的感受，學(xué)生的反應(yīng),，學(xué)生的心聲也該仔細(xì)的聆聽看看,。

(四)教師要多憐愛和鼓勵

(五)教師要專業(yè)，專業(yè)的精神表現(xiàn)在對國家,，社會,，學(xué)校，學(xué)生,，教師與家長之認(rèn)知

(一)教師不要認(rèn)為這行業(yè)是鐵飯碗!打不破,，要珍惜羽毛。

(二)教師不要訓(xùn)斥與灌輸,，不強(qiáng)迫學(xué)生學(xué)習(xí),。

(三)教師不要妄想"教育萬能"，不是萬能丹也不是特效藥,，有其極限,。

(四)教師不要過分執(zhí)著"立竿見影",，潛移默化的過程導(dǎo)向，注重人格的培養(yǎng),，身心健康的引導(dǎo),。

(五)教師不要悲觀，要樂觀以對,，充滿希望與理想,。啟發(fā)：

(一)多關(guān)心我們的學(xué)生，有愛的教育,，才有美好的回憶,。

(二)堅守崗位，默默耕耘,，盡一己之力。

(三)學(xué)習(xí)型組織的體會：

1,，系統(tǒng)思考

2,，自我增進(jìn)

3，改善心智模式

4,，團(tuán)隊學(xué)習(xí),。

(四)知識經(jīng)濟(jì)的時代，教師要上進(jìn)好學(xué),，多求取新經(jīng)驗,，落實教學(xué)工作。

(五)教師專業(yè)成長靠進(jìn)德修養(yǎng),，教師專業(yè)自主工作理念的實踐,，必須落實在教育工作上，表現(xiàn)在各科教學(xué)工作上,，表現(xiàn)在日常生活教育當(dāng)中,，以收到身教言教的效果。以上就是我對這本書的一點體會,。

假期讀書活動總結(jié) 假期讀書總結(jié)篇三

從4月18日開始,，我校啟動了維持一周“讀書活動周”的活動，并且利用集體朝會,，學(xué)校廣播以及校園宣傳欄對活動進(jìn)行了大力的宣傳,，目的在于讓學(xué)生了解此次活動的目的，激發(fā)他們參與活動的積極性,。過程中各班的班主任老師給予了大力的支持和配合,，紛紛利用班級圖書角作為陣地對活動進(jìn)行宣傳。

為了讓每個學(xué)生都真正的投入到活動中來,，我們根據(jù)不同年齡學(xué)生的特點,，開展了一系列學(xué)生喜愛的活動,。

1、在4月23日“世界讀書日”當(dāng)天,，我們把集體朝會的主題確定為讀書活動內(nèi)容,，由我校老師作《至樂無如讀書》的國旗下講話，從而號召全校同學(xué)都來讀好書,。

2,、除此之外，我們還利用學(xué)校的宣傳櫥窗,，布置了以“書海無涯”為主題的宣傳欄目,。向全校學(xué)生發(fā)布了“向大家征集好書名”的活動，同學(xué)們積極響應(yīng)推薦了大量好書名,。根據(jù)推薦,，圖書室新添置了186本圖書，有冰心兒童文學(xué)新作獎獲獎作者叢書系列,、金波兒童文學(xué)精品系列,、國際大獎小說·愛戴本系列等十二大系列叢書。在宣傳欄中,，我們張貼了新購圖書的宣傳畫,，以及新購圖書的推薦目錄。之后在我校的林蔭道布置了以“書香飄校園”為主題的新書展場,，向全校師生展示了學(xué)校新購入的186本圖書,，并且安排每個年級輪流來觀看?；顒邮艿搅撕芎玫姆错?，同學(xué)們看到購買了自己推薦到好書，都?xì)g呼雀躍,。

3,、與此同時各班掀起了讀書高潮，開展了班級讀書競賽,、讀書演講,、還撰寫了讀后感。圖書室收到了來自班級和個人的大量讀后感,，共計111篇,。同學(xué)們不僅認(rèn)真撰寫讀后感，還精心設(shè)計頁面,，插入了許多優(yōu)美的圖片,，用心來感受書帶來的樂趣。如六.一班的江航林同學(xué)讀《藏在書中的遺囑》感慨道：一本書甚至一句話,，就可以讓一個人從人生的低谷從新振作,，這難道不是巨大的財富嗎?從現(xiàn)在開始認(rèn)真的對待每一句話,，每一本書吧!是啊，讀書日的活動目的就是在于讓孩子們愛書,、藏書,、讀書，我們就是應(yīng)該時時抓住有利契機(jī),，引導(dǎo)學(xué)生走入書的殿堂,。

4、家庭是學(xué)校教育不可缺少的一部分,，我們的“讀書日”活動同樣走入了家庭,。各班開展了在家庭中“和父母同享一本好書”的活動?；顒拥玫搅思议L的大力支持和配合,。我們收到了大量的反饋信息，家長和孩子們在反饋信息表中提出了他們共看的好書名,、孩子的話,、父母的話。比如五.一班的潘音吉同學(xué)與家長共看了《愛的教育》,，她體會到書中一句話“只要人人都獻(xiàn)出一點愛，世界將變成美好人間”,，發(fā)出了我們愛自己,、愛身邊所有的人吧!她的父母說：愛是人間永遠(yuǎn)的話題，應(yīng)該學(xué)會愛和學(xué)會感受被愛都是人生的重要課程,，家長要放下家長的架子耐心地說和教育孩子,，讓世界充滿愛。我們在學(xué)校林蔭藝術(shù)長廊開展了讀后感展覽,，讓孩子們欣賞同學(xué)們的讀書感受,。

5、讀書是非常有好處的,，讀書就是與名人對話,、與名人交談、向名人學(xué)習(xí),，讀書可以明智,、可以獲得生活工作必要的信息和方法、可以走生活工作捷徑之路,，事半功倍;當(dāng)生活中有困難時,，讀書可以獲得解決的辦法;當(dāng)工作中遇到困難時，讀書可以給你指點迷津,。讀書可以使人高興無比,，讀書也可以使人痛哭流涕,，讀書可以讓人凝神思索，讀書也可以讓人談笑風(fēng)生,，讀書可以讓人總結(jié)經(jīng)驗規(guī)律,，讀書也可以讓人反思自己。

假期讀書活動總結(jié) 假期讀書總結(jié)篇四

問渠哪得清如許,，為有源頭活水來 張莊完小四年級 吳學(xué)琴 為營造班級愛讀書,、讀好書的良好學(xué)習(xí)氛圍，提高全班學(xué)生的閱讀理解能力,，建設(shè)學(xué)習(xí)型的先進(jìn)班集體,，我班開展了主題為“知識就是力量”的讀書活動，以下是我班開展這次讀書活動的總結(jié),。

一,、基本做法

為保證讀書活動取得明顯效果，我們對活動認(rèn)真設(shè)計,，科學(xué)策劃,，具體落實。期初,，每個人根據(jù)自己學(xué)習(xí)要求和興趣愛好,，明確各自所讀書目，匯總制定了全班讀書學(xué)習(xí)計劃;平時,，要求學(xué)生充分利用有效時間認(rèn)真讀書,，小組長負(fù)責(zé)對大家讀書進(jìn)展情況加以督促和檢查;每周五的十分鐘隊會活動，組織學(xué)生進(jìn)行讀書心得交流,，每人用二至三分鐘左右的時間匯報自己近階段的讀書收獲和體會,，讓大家共同分享讀書的樂趣和喜悅。

二,、主要收獲

從大家交流的情況來看,，讀書活動取得了積極的效果。大部分學(xué)生能根據(jù)學(xué)校要求及班級制定的讀書計劃進(jìn)行了選擇性閱讀,。

——有學(xué)生談到,，讀課外書對自己幫助很大。讀課外書能豐富課外書能豐富課外生活,，提高自己的寫作能力,。

——有學(xué)生認(rèn)為，看了課外書使他了解了很多知識,，懂得了很多道理,，學(xué)到了很多為人處事的好方法。

——有同學(xué)在閱讀《魯濱遜漂流記》后,，感受比較深,，她說：我們從小就要愛學(xué)習(xí),，有志氣，在遇到困難時要挺身而出,，失敗時也不能氣餒,，要不斷探索。只有經(jīng)歷了種種困難,、又在不斷探索的人,，只有憑著智慧、又不懈努力的人,，才能像魯濱遜一樣做出普通人難以做到的事情,。我們現(xiàn)在還處在人生的學(xué)習(xí)階段，還沒有能力取得像魯濱遜那樣的成就,。我們能做到的是像魯濱遜那樣刻苦學(xué)習(xí),，勇于探索。只有現(xiàn)在掌握了豐富的知識,，長大了才能為國家效力,。

三、幾點體會

這次讀書活動,，營造了濃厚的讀書氛圍,，活躍了緊張的學(xué)習(xí)氣氛，大家都覺得收獲很多,，體會也很深,。

一是大家普遍感到“開卷有益”。大家覺得,，人的知識主要還是從書本中得

來的，平時讀書沒有制約,，往往少有目的,，比較隨意，比較盲目,，學(xué)習(xí)效果也不怎么樣,，今年采用這種讀書方式，有目的,，有檢查,，這對大家很有促進(jìn)。

二是大家逐步養(yǎng)成讀書的習(xí)慣,。通過有組織的讀書活動,，大家覺得還是讀書有意思，培養(yǎng)了讀書的興趣,，養(yǎng)成了讀書的習(xí)慣,。不論是為“嗜好”讀書,，還是為“學(xué)習(xí)”讀書，都會給人帶來樂趣,，成為一種良好的生活方式,，使人受用終生。

三是大家分享了每位同學(xué)的學(xué)習(xí)成果,。兩個人交換思想,，每個人就有了兩個思想。開展讀書心得交流,，大家都從他人那里獲得學(xué)習(xí)收獲和體會,，大大拓展了學(xué)習(xí)效用，使得學(xué)習(xí)收獲取得最大化,。

四是大家表現(xiàn)了積極的參與熱情,。組織大家學(xué)習(xí)，每個人都很重視,，平時學(xué)習(xí)再忙,，還是抽出空來看看書、讀讀報,，不斷充實自己的課外知識,，開闊自己的眼界，多方面,、多渠道開展學(xué)習(xí),，向成為學(xué)習(xí)型個人的目標(biāo)邁進(jìn)了一大步。

當(dāng)然,，我們這次活動還有不足的地方,，從設(shè)計和組織來說，還是初步的,，剛剛起步;對活動本身,，有學(xué)生認(rèn)識比較深刻，有學(xué)生還不夠深刻;讀書交流的表現(xiàn)也不是很平衡,，有同學(xué)不僅平時讀書認(rèn)真,，而且交流準(zhǔn)備也很充分，撰寫了發(fā)言提綱,，有同學(xué)則有任務(wù)觀念,，表現(xiàn)出比較被動的態(tài)度，為了任務(wù)而讀書,。今后,，我們將繼續(xù)開展主題讀書活動，進(jìn)一步規(guī)范讀書活動的組織，培養(yǎng)大家良好的讀書習(xí)慣,，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,，通過培養(yǎng)學(xué)習(xí)型個人，建設(shè)學(xué)習(xí)型的先進(jìn)班集體,，為爭創(chuàng)“書香班級”而努力,。

假期讀書活動總結(jié) 假期讀書總結(jié)篇五

伴著讀書日的腳步，聆聽世界的聲音,。邢臺學(xué)院讀書會積極配合領(lǐng)導(dǎo)的響應(yīng),，攜手圖書館，開展了豐富多樣,，別具一格的大型宣傳世界讀書日活動,。此次活動取得了較好的宣傳效果，即宣傳了世界讀書日,，順便也將讀書會介紹給了大家,，濃厚了學(xué)習(xí)氛圍，增強(qiáng)了社團(tuán)社員的凝聚力,。特別是瑯?gòu)种v壇活動,，辦出了特色，辦出了特點,，得到了學(xué)生們的肯定,，堅定了我們的信心。

世界讀書日到來之前,，外聯(lián)部不畏挫折,，按既定方案以三人小組為單位到校外拉去贊助，最終選定英吉特網(wǎng)絡(luò)為合作伙伴,。其原因有：

一,、世界讀書日是讀書的日子，所讀書籍不限紙質(zhì)還是電子書,，選擇英吉特網(wǎng)絡(luò)可以讓大家下載電子書,，更方便以后讀書。

二,、英吉特是原先的網(wǎng)吧改進(jìn)后成立的,，而且位置偏僻,，需要宣傳，對于拉取贊助比較容易,。

三,、英吉特老板重視這次機(jī)會，給予了很大的支持,，發(fā)放名片,，即宣傳了英吉特也宣傳了讀書會,，最終的受惠方還有廣大的學(xué)生，可謂一舉多得,。既得經(jīng)驗：拉取外聯(lián),，要選擇最合適的外聯(lián)小組。拉取對象應(yīng)合乎情理,，符合邏輯,。考慮的方向應(yīng)該是多方受益,，而不是單方面的受益,。在外保持良好形象是必須的，不然以后很難再拉取到贊助,。

活動當(dāng)天上午,，在圖書館門口召開“世界讀書日大會”，邀請到圖書館老師潘老師,，作簡要講話,，隨后讀書會會長作進(jìn)一步發(fā)言。號召大家了解世界讀書日,，快樂度過世界讀書日,。通過這次大會，有很多同學(xué)知道了并進(jìn)一步了解了世界讀書日,，起到了一定的轟動效果,。

十點在小橋邊上的“我愛世界讀書日”簽名活動進(jìn)行的風(fēng)風(fēng)火火，不時的發(fā)放三元免費(fèi)上網(wǎng)優(yōu)惠卡,，獲得了同學(xué)們熱烈的吹捧,。配合著“博覽群書 學(xué)以致用”“學(xué)習(xí) 進(jìn)步 成長 共迎4。23世界讀書日”兩個條幅,，一面社旗,，軍樂團(tuán)的四位鼓手的極力配合，學(xué)院廣播站,、金橋廣播站的大力廣播,，收到了良好的宣傳效果。世界讀書日深入人心,，此次讓大家都知道了4月23日是世界讀書日,。

晚上七點到九點的瑯?gòu)种v壇，是讀書會的傳統(tǒng)活動之一,，一直以來進(jìn)步不是很大,，直到讀書日活動前半個月，由學(xué)習(xí)部一手主抓，逐漸有了起色,，世界讀書日當(dāng)天晚上,，瑯?gòu)种v壇請到了法政歷史系的王孝君和孫超，他們兩個出色的講說贏得了大家熱烈的掌聲,，為學(xué)生們奉上了一堂生動的演說課,，讓大家受益匪淺?！敖咏鼘W(xué)生,，接近生活”的講壇宗旨被更多的學(xué)生接受，讀書會的影響必將越來越大,。

讀書會長期以來大活動較少,，影響很小，世界讀書日這次活動,，影響深遠(yuǎn),。制作名片、條幅,，打印書評,，購買獎品及礦泉水等花費(fèi)不小，但與活動效果相比,，花費(fèi)應(yīng)該是值得的,。

活動中肯定會暴露很多平時不易察覺到的問題，這次也一樣,，在整個活動期間,，組織上明顯有漏洞，組織部的組織能力比較有限,，以后需要重點培訓(xùn),，活動風(fēng)格應(yīng)該更活躍開朗些，引導(dǎo)大家樂觀開朗,，開心快樂,。

十年植樹，百年樹人,，要培養(yǎng)好人才不是一朝一夕的事情,，希望每天進(jìn)步一點兒。