我們在一些事情上受到啟發(fā)后，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來,，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學習、工作生活狀態(tài),。那么心得體會該怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧。下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學習心得體會范文,，希望會對大家的工作與學習有所幫助。

突發(fā)事件應(yīng)急管理規(guī)定的心得體會 突發(fā)事件應(yīng)急處理心得體會篇一

我區(qū)十分重視本次突發(fā)公共事件應(yīng)急管理全員培訓工作,，安排分管應(yīng)急的.區(qū)領(lǐng)導負責發(fā)動和組織培訓工作,。利用各種會議,，組織全局黨員干部學習文件，使黨員干部從政治高度理解本次培訓的意義,，充分認識突發(fā)公共事件應(yīng)急管理培訓是維護人民群眾利益和社會穩(wěn)定、構(gòu)建和諧社會的重要任務(wù),，明確本次培訓的基本要求，從而加強參與培訓的積極性,。

為保證培訓的實效,，我區(qū)落實了有關(guān)組織工作：一是及早做好安排自學和集中培訓的安排,，對學習人員的業(yè)務(wù)工作適當調(diào)整,，保證學習時間,；二是做好《公共危機管理》等學習資料的訂閱，一手一份,，三是每期集中輔導學習都安排一名區(qū)領(lǐng)導帶隊，并做好考勤檢查,。經(jīng)檢查，三期集中培訓未有出現(xiàn)缺勤,；四是認真組織好考試,，要求培訓考試卷交由分管領(lǐng)導檢查,，再上交由區(qū)應(yīng)急辦辦公室統(tǒng)一整理，保證考試質(zhì)量,。

通過提高認識,，落實有關(guān)措施，加強了培訓的實效,，使我區(qū)公務(wù)員增強危機意識和憂患意識，初步掌握突發(fā)公共事件預防和處置的基本方法,，增強解決問題的能力，從整體上提高公務(wù)員隊伍的綜合素質(zhì)和服務(wù)能力,，更好地建設(shè)社會主義和諧社會。

突發(fā)事件應(yīng)急管理規(guī)定的心得體會 突發(fā)事件應(yīng)急處理心得體會篇二

本月二十日,，根據(jù)縣教委的安排，我報名參加了為期兩天的“公需科目”培訓,，聽取了進修學校石邦君老師主講的《公共突發(fā)事件應(yīng)急處理》一課,，石老師的授課,，深入淺出,，通俗易懂,，旁征博引，富有哲理,。深感收獲匪淺，使我深深體會到處置好工作中的突發(fā)事件任務(wù)之艱巨,、責任之重大，以及不斷提高自身依法管理水平和應(yīng)對突發(fā)事件能力的必要性和緊迫性,。

從近年的突發(fā)事件的發(fā)生看，無論是何種公共事件,，大多是因為個別領(lǐng)導干部官僚主義嚴重、漠視群眾利益,、工作方法簡單粗暴,、違法行政（群眾利益得不到保障、生活無著落,、政策不配套、標準不統(tǒng)一,、情報滯后信息不靈）、干部執(zhí)政為民思想缺失,、宗旨意識淡漠、基層組織軟弱渙散,、難以化解不穩(wěn)定因素、對農(nóng)村黑惡勢力未能及時打擊處理而致使事件升級,。尤其是在當前改革攻堅階段,，各種矛盾增多,，各類群眾利益訴求增多,，行政侵權(quán),、司法侵權(quán)個案的發(fā)生，很容易升級為涉政公共事件,。所以要求我們每個干部：

一、要在處理突發(fā)事件時必須依法行政,，公正文明執(zhí)法，堅決防止侵害公民基本權(quán)利的行為發(fā)生,。

二、要從提高黨的執(zhí)政能力的高度,，切實增強預防處置突發(fā)事件的政治責任感和自覺性,。

三,、要把維護好群眾的利益作為改革發(fā)展的出發(fā)點，從源頭上預防和減少公共事件的發(fā)生,。

四、要正確把握處置突發(fā)事件的原則,，完善處置機制，真正建立和完善矛盾糾紛排查調(diào)處機制,、預警機制、應(yīng)急處理機制和責任追究機制,，進一步提高預防和處置能力，堅持正確的處理原則和方法,，一旦發(fā)生突發(fā)事件：

1,、要把著力點準確放在判斷事件的性質(zhì)、及時解決群眾的訴求,、切實加強對群眾的教育引導,，靠法律、靠政策,、靠政治優(yōu)勢解決問題；

2,、領(lǐng)導干部要到一線指揮，面對面與群眾對話,，認真聽取群眾意見,，耐心細致地做好群眾工作,；

3、要高度重視群眾的利益,，維護法制尊嚴,，維護社會穩(wěn)定，把握先機,，爭取主動，依法果斷處理,，防止事態(tài)擴大,；

4,、要始終貫徹慎用警力,、慎用武器警械,、慎用學習《公共突發(fā)事件應(yīng)急處理》心得體會強制措施的原則,，防止發(fā)生群眾傷亡事件,；

5、要加強各部門協(xié)作配合,、加強情報信息，嚴密防范,、嚴厲打擊敵對勢力插手利用。

五,、要切實加強基層三級管理網(wǎng)絡(luò)建設(shè),，把人員、責任真正落到實處,，筑牢維護社會和諧穩(wěn)定的第一道防線。

必須下大力氣抓好三級管理網(wǎng)絡(luò)建設(shè),，牢固樹立強基固本的思想,，把加強基層基礎(chǔ)建設(shè)作為促進經(jīng)濟建設(shè)發(fā)展和社會穩(wěn)定工作的重中之重,，努力把各種不穩(wěn)定因素解決在基層和萌芽狀態(tài),。要以村,、社區(qū)為重點，切實加強信息員教育,，充分發(fā)揮其信息作用。

六,、要努力掌握網(wǎng)絡(luò)媒體輿論的主導權(quán)，消除媒體可能傳播放大矛盾的負面效應(yīng)。

要始終堅持團結(jié)穩(wěn)定,、正面宣傳的方針，加強正面宣傳引導,，充分發(fā)揮輿論宣傳在理順群眾情緒,、化解社會矛盾、協(xié)調(diào)利益關(guān)系方面的重要作用,，形成積極向上、團結(jié)和諧的主流輿論,，營造政府與人民同舟共濟、共闖改革難關(guān)的輿論氛圍,。對形成熱點的事件，應(yīng)冷靜的分析和處置,，和媒體建立和諧共鳴的良性互動，審時度勢,，力求主動，最大限度的滿足公眾的知情權(quán),、參與權(quán)、表達權(quán)和監(jiān)督權(quán)的要求,。要善于組織力量通過媒體傳達政府聲音、主動介入,、主動化解事件的矛盾，不給輿論炒作的機會和時間,。各級干部要努力適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)化、信息化時代的挑戰(zhàn)，正確對待媒體監(jiān)督和網(wǎng)上輿論，對正常報道要自覺接受監(jiān)督和批評,，迅速糾正，對與事實有出入的應(yīng)及時溝通,，談明情況，取得理解,。對惡意炒作的，要開通正面渠道,，引導輿論。真正達到媒體與政府異口同聲,，不讓別有用心的人有縫隙可鉆,。

突發(fā)事件應(yīng)急管理規(guī)定的心得體會 突發(fā)事件應(yīng)急處理心得體會篇三

此次演練讓全體師生了解了防震,、疏散等應(yīng)急避險知識,，教師沉著鎮(zhèn)定、恪盡職守,，各位同學臨危不懼、同心協(xié)力,，師生同舟共濟、眾志成城,，因此演練十分成功。通過觀摩演練,，我有以下幾點體會：

領(lǐng)導高度重視是演練成功的保障。本次應(yīng)急疏散演練,，學校領(lǐng)導高度重視，成立了以校長為組長的演練領(lǐng)導組,，制定了比較完善的《安全演練方案》，設(shè)立了指揮部，明確了工作人員分工及職責,，并在演練前詳細向師生講解預案內(nèi)容，讓師生熟悉演練程序,。

在方案中就演練的時間、路線,、內(nèi)容、對象都作了具體的說明,。對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了——講解,。為了確保演練活動按方案順利進行，進一步明確疏散集合地點,、疏散順序和注意事項。要求班主任教育學生,，聽到警報后，全校師生必須服從指揮,，聽從命令，立即迅速,、安全進行疏散，不能再收拾物品;不得擁擠,、推搡，排好隊有秩序地下樓,，不得重返教室，更不得喧嘩,、開玩笑;如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)立即將其扶起,，幫助一起逃離危險地,。要求各司其職，到達規(guī)定的.位置,，完成各自的任務(wù),。

總指揮通過廣播下達命令，在場教師指導學生有秩序地迅速避震及疏散,。到達目的地，各班主任馬上清點人數(shù),，向分管校長匯報。演練指揮小組坐陣統(tǒng)籌,，駕馭全局。這次活動全部學生從教室撤離到操場只用了3分鐘,，演練按預案進行，整個演練過程既緊張,、激烈，又有條不紊,。提高了我校實際應(yīng)對和處置實發(fā)安全事件的能力，更進一步增強師生的安全意識,，增進師生之間的患難真情，真正掌握在危險中迅速逃生,、自救、互救的基本方法,，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，整個演練活動達到了預期目標,。

演練中有的同學嘻嘻哈哈不夠嚴肅：撤離教室時各樓層沒有分樓層、按規(guī)定的延時撤離,，所以人員比較集中,，相當擁擠,，容易發(fā)生擠倒,、踩踏等事故。

總之,，在這次的防震、疏散演練中,，我校的師生都增強了這方面的認識。

突發(fā)事件應(yīng)急管理規(guī)定的心得體會 突發(fā)事件應(yīng)急處理心得體會篇四

xx年3月25日,，項目部組織開展應(yīng)急預案演練。本次演練分為四個部分：第一部分,，熟悉演練計劃和應(yīng)急知識培訓;第二部分，緊急集合;第三部分,，現(xiàn)場救助;第四部分，現(xiàn)場滅火,。

首先由項目經(jīng)理把演練計劃對大家做以說明，然后專職hse協(xié)調(diào)員就滅火器的使用,、呼吸器的正確佩戴和使用步驟做了詳細講解，之后進行了應(yīng)急知識培訓,。

隨著三聲急促的長哨音發(fā)出的緊急集合信號，營地所有人員在聽到警報后,，在最短的時間內(nèi)到緊急集合點集合,，以宿舍為單位各自清點人數(shù)，并組織撤離,。

現(xiàn)場救助要求演練模擬施工現(xiàn)場人員受傷情形,，我現(xiàn)場救助人員在接到求救的通知后,，在第一時間內(nèi)趕到施工現(xiàn)場進行救助,，并組織人員用擔架抬傷者上應(yīng)急車。

演練模擬火災(zāi)現(xiàn)場,，我機組人員在發(fā)現(xiàn)火源時采用消防用石棉布隔絕空氣，但不幸吸入毒氣暈倒，現(xiàn)場急救隊一面采取搶救,，一面進行組織滅火。整個演練歷時1小時29分,，充分展示了項目部應(yīng)急機構(gòu)對突發(fā)事件的應(yīng)急反應(yīng)速度以及對應(yīng)急程序的執(zhí)行效果。

經(jīng)過這次演練,，驗證了火災(zāi)應(yīng)急預案的合理性和可靠性，普及了消防知識和火災(zāi)逃生常識,，熟悉了火災(zāi)應(yīng)急啟動和處置的程序，加強了對火災(zāi)防范和應(yīng)急支持的本事,。

經(jīng)過演練，使大家更加明確,，一旦發(fā)生火情，每個人應(yīng)當做什么;如何正確報警;如何正確撲救;如何疏散人群;如何自救和逃生,。使大家認識到時間就是生命，時間就是金錢,，在遇到火災(zāi)等突發(fā)情景后，根據(jù)平時掌握的逃生路線及時撤離至集合點是減少人員傷亡和火災(zāi)應(yīng)急處置的最關(guān)鍵環(huán)節(jié),，在今后緊急集合演練還要定期和不定期的進行,。

突發(fā)事件應(yīng)急管理規(guī)定的心得體會 突發(fā)事件應(yīng)急處理心得體會篇五

為了加強衛(wèi)生應(yīng)急專業(yè)人員的應(yīng)急處置能力,，提高醫(yī)療衛(wèi)生應(yīng)急意識和常識，深入貫徹和執(zhí)行《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》,，從而達到提早預防、有效應(yīng)對突發(fā)公共衛(wèi)生事件之目的,，我院根據(jù)《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》將應(yīng)急相關(guān)培訓作為日常培訓的重要內(nèi)容之一，以多種形式組織學習,、展開討。

為充分應(yīng)對各種突如其來的公共衛(wèi)生事件,，切實提高應(yīng)急隊伍處理突發(fā)事件的能力，我院加強了對應(yīng)急實踐演練培訓,，使突發(fā)事件應(yīng)急工作真正做到預防為主、常備不懈,。先后組織開展了傳染病爆發(fā)流行應(yīng)急演練、突發(fā)大型車禍搶救演練等一系列實踐培訓,，檢驗并提高了應(yīng)對突發(fā)事件的能力和水平，豐富了實戰(zhàn)經(jīng)驗,。

為了熟悉各類應(yīng)急相關(guān)知識，根據(jù)衛(wèi)生應(yīng)急人員的組成特點和崗位職責要求,，對全院醫(yī)務(wù)人員進行了急救知識、傳染病的相關(guān)法律法規(guī)與制度,、突發(fā)公共衛(wèi)生應(yīng)急管理處置、醫(yī)院各項應(yīng)急預案與處置流程等知識進行了集中培訓,，使各類衛(wèi)生應(yīng)急管理人員、衛(wèi)生應(yīng)急處置人員增強了應(yīng)急管理,、公共安全知識的掌握,、衛(wèi)生應(yīng)急的組織協(xié)調(diào)處置能力,達到了衛(wèi)生應(yīng)急管理崗位的要求,。

在以后的工作中，我們將以相關(guān)法律法規(guī)為準,，進一步提高衛(wèi)生應(yīng)急隊伍的整體業(yè)務(wù)素質(zhì)以及突發(fā)事件的應(yīng)急能力，加強與區(qū)級相關(guān)部門的配合,、協(xié)作，確保各類突發(fā)公共衛(wèi)生事件得到科學預防,、及時處理,。完善衛(wèi)生應(yīng)急預案體系,，增強預案的實用性和可操作性；鍛煉衛(wèi)生應(yīng)急隊伍，提高隊伍快速有效地處置突發(fā)公共事件的能力與衛(wèi)生應(yīng)急組織協(xié)調(diào)能力,，完善部門協(xié)調(diào)機制,，加強部門間聯(lián)防聯(lián)控,，共同采取措施應(yīng)對突發(fā)公共衛(wèi)生事件。